作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇一

提高幼兒的安全意識,，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺水安全的知識,。引導幼兒了解溺水安全內容,，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象,，提高幼兒對生活中的危險行為有基本的辨別、判斷能力,。

安全教育課件《防溺水》泳池,、河塘,、海邊游泳圖片

教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受,，通過熱和流汗,，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳,、洗澡等關鍵詞,。

教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候,，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的,，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了,，夏天馬上就要到了,！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌,、冷飲,、西瓜、吹空調等等,，教師注意引導幼兒說出游泳,、洗澡等詞語。教師出示教學課件《防溺水》,，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法,。

（1）剛剛小朋友的回答都非常的好,，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳,、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡,，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？

（2）你們會不會游泳呢,？游泳的時候是什么感覺,？游泳的時候你會帶些什么？

（3）看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的,，你們覺得他做的對嗎,？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊,、河塘游泳呢,？會發(fā)生什么事情？

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法,！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳,，他們會穿著泳衣,、帶著泳帽、還會帶上游泳圈,。帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施,！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,，如果沒有大人的陪同,，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死,，失去生命,！教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié),，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫,，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識,。

（1）看看圖中的小朋友,，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情,？兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳,，而身邊沒有大人的陪同,！然而，危險就發(fā)生了,，捉魚的小朋友不小心溺水,，游泳的小朋友也被水給沖走了！

（2）歡歡很想去游泳,，但歡歡是怎么做的呢,？你們覺得他這樣對的嗎？歡歡很想游泳,，但是爸爸媽媽都告訴歡歡,，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳,！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈,，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡,，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險,！

教師引導幼兒了解游泳還需要注意,，在泳池游泳時不離開家人的視線,、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,，池邊很濕很滑,，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全,，也會發(fā)生溺水的危險,！

活動延伸教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),，根據(jù)畫面提示,，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水,，我們該怎么辦,？能不能自己下水去救他們？

生命是寶貴的,，沒有任何東西能與它相比,，給予每個人的機會只有一次；生命是無價的,，每個人需要善對自己的生命,，敬畏生命，對自己的生命負責,。最后溫馨提示各位家長,，在夏季，一定要照顧好幼兒,，謹防溺水,，給孩子一個安全的成長環(huán)境

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇二

1、提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識。

2,、了解溺水安全的有關內容,，要求小朋友都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4,、與同伴分享自己的心得,。

5、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

各種溺水事故圖片等,。

一、假期安排,。

1,、今天是我們在幼兒園最后一天上課了，明天開始到七月二日這段時間我們小朋友就在家里休息,，七月二日回幼兒園行休業(yè)式后,，我們的暑假就正式開始了。暑假到了,，你們想做些什么事情呢,？

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。鼓勵幼兒大膽表述,。

3、老師小結：剛才小朋友說到了很多暑假的打算,。但一定要記住無論做什么事情,，小朋友都不要離開自己大人，時時刻刻都應注意安全,。

二,、防溺水教育。

1,、現(xiàn)在天氣火熱,，很多人都喜歡去游泳，可是游泳存在很多安全隱患,，前段時間,，我們瑞金的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生，結伴到河里去玩水,，有幾名學生不慎掉進河里溺水死亡,，這個悲慘的事實讓很多人都很傷心難過，特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽,。

2,、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢,？

3,、教育幼兒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水,。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩,。

4、我們還小,，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘,、水井里等,，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打110,。

三,、防汛防暑安全

（1）夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨,。

（2）大雨天氣,，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛,。

（3）高溫天氣,，要采取降溫措施，防止中暑,。

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇三

1,、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識,。

2,、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

各種溺水事故圖片等,。

（一）談話引入。

1,、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？對，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦,？

2,、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎,？（有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。）

（二）防溺水教育,。

1,、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢,？

2,、教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

3,、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,，下河游泳,。

4、我們還小,，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘,、水井里等,，不能冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

5、觀看溺水事件圖片,，請幼兒討論說說應該怎么做,？并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生？

（三）結束活動,。

1,、通過本次活動。,，你懂得了什么,？

2、教師小結：

人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇四

教學目標：

1、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識,，提高有關防溺水急救的能力,。

2、過程與方法：通過溺水兒歌,、圖片等資料,，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識,，掌握溺水急救的方法,。

3、情感態(tài)度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識,，提高安全意識,，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性,。

教學過程：

一,、談話導入，激起興趣

1,、同學們,，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧!今天水博士將參與我們的活動,，大家歡迎嗎?

2,、同學們，在炎炎夏日里,，水帶給我們歡笑,，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù),。

3,、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息?

二,、觀看圖片,，營造氛圍

1、總結：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手,，嚴重威脅我們的生命安全,，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見,，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2,、學生觀看圖片，談感受

看了這些圖片,，相信大家此時的心情與我一樣,，久久不能平靜，誰來說說你的感受?

三,、觀看視頻,，學習方法

1、過渡語：生命只有一次,，每個人都應該注意安全,，珍愛自己的生命，因此,，多學一些自救和互救的知識和技能,，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規(guī)則?

2,、學生觀看視頻,。

3、模擬表演

如何自救：學生按照老師講解的方法,，全班學生進行模擬練習,。

四、知識競賽,，加深印象

1,、過渡語：同學們，通過剛才的模擬學習,，我們掌握了一些溺水急救的方法,，希望你們以后加強學習，經(jīng)常模擬演練,，鞏固所學的急救本領,，隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?

2,、出示比賽規(guī)則,。

3、出示題目,，學生搶答,。

五、學唱兒歌,，總結提升

1,、過渡語：同學們,，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱,，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌,。

2、出示《防溺水兒歌》,，學生學唱,。

3、總結：生命是珍貴的,，掌握在你的手里,，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑,，更可以避免后悔與遺憾,，希望同學們通過這堂課，提高安全防范意識,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇五

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全。

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面,。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題,？

學生分組討論以后，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去,；江溪池塘不去,。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；盲目游入深水漩渦,。

1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學生周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、大海,、青山頭水門、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結伴到海邊,、池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,，下江游泳,。

（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2.老師談談事例,，并由學生扮演小品

本學期------學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則,？我們應如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。

（3）由這個事實談談我們的心得體會。

3.說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

（1）通過這節(jié)課的學習,，你懂得了什么？

（2）教師小結：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇六

1、提高安全意識,，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知增強與同學的合作交流意識,。

2、初步了解防溺水安全的有關內容,，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

1、視頻一個,；

2,、溺水圖片若干；

3,、模擬溺水急救若干,；

師：小朋友們，你看,，圖片里的是誰,？他怎么了？

1,、游泳中要注意的問題：

引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面,。

小組討論：在游泳時要注意哪些問題？

教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去,；江溪池塘不去,。

2、說案例,，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故,，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結,。

溺水原因主要有以下幾種：年齡小,、不會游泳；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；盲目游入深水漩渦,。

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護,。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,；

孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組,，進行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察,，最后做出總結,，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后,，應立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步：控水,。

救護者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內水排出,。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。

第四步：注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助,。

1、孩子小結：

通過這次活動,，你懂得了什么,？

2,、教師小結：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河,、水庫,，不單獨跑到危險的地方玩水。

請家長利用周末時間,，查找書籍,、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事,。

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇七

1,、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法,。

2,、初步了解溺水安全的有關內容，要求每,、-個幼兒都要提高安全意識,。

3、自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。知道防溺水的方法,。

學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力,。

1,、增強在生活中的自我保護意識。

1,、各種安全圖片,。

一、談話導入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,，現(xiàn)在是夏季天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二,、防溺水教育小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:

1、戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

2、教育幼兒在來園,、離園的途中去玩水,下河游泳,。

三、教師小結:我們知道不正確地玩水會帶來危險,，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,，-定要和大人在一起,，保護好自己。

出示各種相關圖片,，讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,，我先用談話的方式引導:誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對,，應該注意什么,，該怎么做。然后我們又搞了情景模仿,，讓幼兒通過本次活動的開展,，學會自救和救別人。有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識,，通過教學活動增強了防溺水意識與急救能力,。

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇八

教學目標：

1、懂得溺水相關知識,，感悟生命的可貴,。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法,。

教學重點：溺水安全自救與預防措施,。

教學難點：溺水安全自救方法指導。

教學準備：收集溺水的文字,、圖片資料,，并制作多媒體課件、視頻,。

教學形式：多媒體教學

教學過程：

一,、激情引入

1、多媒體出示學生溺水死亡的照片,。

2,、播放學生溺水死亡的案例。（視頻）

20xx年6月22日云南省個舊市紅旗小學5名上學的學生（均系男生）于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家,，家人找尋至晚上,，在楊家田水庫分別找到3名學生的衣服褲子和2名學生騎行的電動車，結果5名不慎溺水死亡,。

師：同學們看了圖片和新聞報道之后,，你有什么感受呢？請同學談談自己的想法,。

小結：生命安全高于一切,，父母給“我們”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命,，時刻注意安全,。

今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，預防溺水》,。

二,、新課教學

（一）溺水原因

1、小組討論溺水事件發(fā)生的原因,，指名交流,。

【多媒體】圖片展示近六年全國0――14周歲兒童溺水死因構成圖，（讓學生明白）溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上,。圖片展示20xx年6月22日云南省個舊市紅旗小學5名上學的學生（均系男生）于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家,，家人找尋至晚上，在楊家田水庫分別找到3名學生的衣服褲子和2名學生騎行的電動車,，結果5名不慎溺水死亡,。

每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例,，而其中有相當一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機,，令人痛心。

2、根據(jù)學生交流,，老師小結,，得出溺水原因?！境鍪径嗝襟w】

（1）可能是在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水引起的,；

（2）意外掉入水中,，開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；

（3）不會游泳,，游泳時間過長,，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦,。

（4）在水中突感到胸悶、手腳抽筋等,。

師：因此多學一些自救與互救的知識和技能,，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就來學習有關專家對溺水救助的指導,。

（二）致死原因

【出示多媒體】據(jù)醫(yī)學專家解釋,，溺水致死原因是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關閉,、窒息死亡。

（三）如何自救

師：溺水導致死亡的進展迅速,，全程不超過5―6分鐘,。因而發(fā)生溺水后,，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要,。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢？

學生討論并交流思考后回答：

【出示多媒體】（1）對于手腳抽筋者,，則可將手握拳頭,，然后用力張開，迅速反復多做幾次,。腳抽筋時可輕度跳動或甩腿,，直到抽筋消除為止；

（2）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,，或讓大人來營救，同時撥打110,。未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動,。

（3）若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，要進行人工呼吸,。每分鐘約做14―20次，開始時可稍慢,，以后可適當加快,。[模擬現(xiàn)場就護示意照片]學生演示救護方法。

三,、總結

1,、同學們生命只有一次，幸?？鞓访恳惶?。希望這堂防溺水安全教育課，同學們珍愛生命,，感受生命價值,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全,。

2,、最后，送給同學們一首安全兒歌：

小朋友,，要牢記,，安全課，為己好,；

聽爸媽,，聽老師，不隨意,，不疏忽,；

講安全，守規(guī)則,，危險處,，不要去；

防事故,，除隱患,，講和諧,，保平安；

懂禮貌,，愛學習,，幸福家，你我他,；

校園樹,，安全花，結碩果,，獻大家,。

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇九

1.初步了解溺水安全的有關內容，提高幼兒安全意識,。

2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

1.幼兒溺水的圖片或視頻,。

2.周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

1.談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？對，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們,，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

2.防溺水教育小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？我認為應做到以下幾點：

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能自己下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂。

（4）老師談談事例,，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了,？我們應該怎么做,？

（5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3.小結：

人的生命只有一次,，我們要保護自己,。不能獨自到河邊、海邊,、井邊去玩,，必須要大人陪同。遇到危險的事,，要大聲呼救,！

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇十

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法,。

教學過程：

1、教師講述幾例溺水身亡的示例,。

2,、聽了這些事例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法,。

3,、在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

4,、小結：人，應該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育,。

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面,。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題,？

學生分組討論以后，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去,；江溪池塘不去,。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；盲目游入深水漩渦,。

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

6,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。

1、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意，請大人開展營救,。

2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,，便于開展營救工作,。

3、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；若沒有救護器材,，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,。

1,、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么,？

2,、教師小結：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇十一

學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范意識,。

1,、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴,。

2,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。

重點：溺水安全自救與預防措施,。難點：溺水安全自救方法的指導,。

教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料,，并制作多媒體課件,。教學形式：多媒體教學。

一,、老師談話引入（展示幻燈片）

同學們,，你們好！今天我們學習溺水安全知識,。我們是七年級的中學生了,我們是21世紀的主人,、是祖國的未來,、民族的希望,。我們愛學習、愛勞動,，是充滿生機的新一代?，F(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨,，游泳,，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,，不做好準備,、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

調查報告：在中國,，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因,。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,，在每一位死亡者背后,，還有著上百兒童因此而終身致殘。

意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時,，2分鐘后便會失去意識,；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

二、活動設計

1,、老師先展示并分析溺水數(shù)據(jù)

a：據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中小學生在各種意外事故中死亡,；大約每月死亡1200多人；每天死亡39人（相當一個班）的人數(shù),。

b：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位,，占死亡人數(shù)的70%。

從發(fā)生事故的原因分析,，這些溺水死亡的學生大都是在雙休日或放學后在溪,、河、湖,、塘邊玩?；蛳礀|西時，不慎掉進水中而造成溺水事故的發(fā)生,。特別是隨著氣候轉暖,，中小學生溺水事故還將會逐漸增加，安全形勢將趨于嚴峻,。

2,、展示統(tǒng)計圖，說明溺水事故的嚴重性,。

3,、慘劇給我們的啟示：

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故,。在死亡的5名學生中,，最大的14歲，最小的只有7歲,。

6月25日,，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。 6月29日,，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡,。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡,。

7月4日,，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡,，一人生還,。

4、展示溺水的相關圖片,，進一步感染學生,。

5,、溺水后癥狀及致死原因

癥狀：溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

溺水致死原因：主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉,、窒息死亡,。

6、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么,？

（1）,、不小心落入水中。

（2）,、水中滑到無法站立或水中嬉戲難以自控,。

（3）,、準備不充分,，急于下水；或水中逞強,，過度疲勞,。

（4）、突然嗆水,，不會調整,；浮具受損沉入水中。

（5）,、游泳技術沒掌握,，碰到意外，驚慌失措,。

（6）,、水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象,。

（7）,、入水方法不當，撞到硬物而意外受傷,。

（8）,、冒險潛水，（由于憋氣事件過長，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）,。

（9）,、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。

（10）,、游泳場所的設施不當,。（如有激流、漩渦,、亂石,、暗流、暗礁等,。

7,、案例探究一：如何預防和應對溺水事故的發(fā)生呢？案例點擊：

案例一：河灘玩耍差點釀險情

20xx年6月21日,，某中學組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動,。臨近中午，野炊活動結束,，帶隊老師組織學生結對回校,。該校初一學生黃某等三名女生結伴留在回校的隊伍最后，并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水,。此時,，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻,，并將她們送回學校,。事后，據(jù)村民反映：該河表面平靜,，但深淺處相差甚大,，河床最深處的水深達4-5米。3女生不知險情,，如果下水,，后果不堪設想。

專家點評：

這一事例告誡我們：參加集體活動不要擅自離隊,，不要私自到江河湖泊中游泳,，不要到毫無安全防護設施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍,，要及時加以勸阻,。

案例點擊：

案例二：私游水庫斷送性命

20xx年6月13日上午放學后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某,、陳某,、顧某3名學生騎自行車回家,，途徑水庫時，因為天氣炎熱,，便下水游泳,。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些,，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了,。于某頓時緊張起來，急忙上岸,，呼喊村里大人來施救,。等大人趕到，將兩人打撈上來,，他們已經(jīng)停止呼吸了,。

專家點評：

這一事例中的2名同學私自到無防護設施的水域游泳釀成了慘劇。同學們一定要記住,，游泳一定要有家長或老師帶領,，而且要有相應的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故,。

案例點擊：

案例三：水塘摸魚溺水身亡

20xx年6月15日下午三時左右,，寶雞市某村4名中學生，相約來到村子附近的一個小水塘,，在淺水區(qū)摸魚,。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎,。另兩名同伴見狀,，不假思索就去搭救,。結果,，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學生趕緊上岸呼救,，大人聞訊趕來,，將3人救上岸，其中2人生還,，另1人卻永遠停止了呼吸,。

專家點評：

血的教訓再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水,。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水,，應立即大聲呼救，尋求大人的幫助,，不要輕易下水救人,。

8,、那么如何做好游泳前的準備工作呢？（圖片展示）

9,、發(fā)生危險后,，該如何救援呢？老師談談劇情,，并由學生扮演小品,，其他同學找錯誤。

游泳中的緊急情況及自救,。

a,、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長,，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌,。

b,、一般處理辦法。

（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,，應馬上停止游泳,，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩,。

（2）如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自己無力處理，而周圍又無同伴時,，應向岸邊呼救,，千萬不要慌張。

溺水的急救

方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；(通過圖片進一步說明)方法二：若沒有救護器材,，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,，使其背向自己然后拖運,；

拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法；(通過圖片進一步說明)上岸后的急救

在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道,；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵,，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治,。(通過圖片進一步說明)具體方法:

[1]、找到兩排肋骨的交匯點,，中指壓在交匯點上,，五指并攏，雙手交叉按在胸部,，按照每分鐘80－100次按壓15次,，每次按壓的深度在3－4厘米左右。

[2],、口對口進行人工呼吸2次,。

[3],、“按壓心臟→人工呼吸”,，輪流進行4次

10、提出倡議：

為積極響應學校近日以“珍愛生命,、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動,，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生,，學校提出以下倡議：

（1）,、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護,。絕不參與危險的戲水游泳活動,，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,，絕不到危險,、陌生的河塘游泳,，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動,，絕對遠離溺水殺手,。

（2）、對家人負責：如果游泳,，一定要在自己的家長陪護前提下,，到安全的,、正規(guī)的游泳場所游泳,，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生,。

（3）,、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識,，以血為鑒,，引以為戒。學會相關的預防溺水知識,，并能將所學的知識運用于實際,，掌握溺水自救的基本知識和技能。

（4）,、對他人負責：在加強自我安全意識的同時,，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律,，私自外出游泳的行為,，要堅決抵制、勸阻,。

11,、齊讀誓詞：

絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學結伴游泳,；

絕不在無家長或老師帶領的情況下游泳,；

絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍,、游泳,。

12,、防溺水安全知識搶答：

一、選擇題

（1）,、當發(fā)現(xiàn)有人溺水,，你該怎么辦？

a,、下水救助b,、放手不管c、把竹竿拋給溺水者,，電話報警（2）,、不小心腿抽筋了，怎么辦,？

a,、大聲呼救b、用力蹬水c,、使勁胡亂向岸上游（3）,、將溺水者救上岸因怎么辦？

a,、捉住腿將人倒放b,、使勁搖晃c、按壓胸部或人工呼吸

二,、判斷(對的打√,，錯的打×)。

（1）,、失足落水后,，放松身體，頭部后仰,。

（2）,、有人溺水，立即呼救,，就地取材,，尋找棍棒，投向落水者,。

（3）,、溺水者，上岸后,，仰臥,，按壓腹背部。

（4）,、游泳時,，首先要看有無安全保障。

（5）,、只要水性好,，任何地方都可以游泳。

（6）,、游泳時,，可以先下水適應，不適應再上岸,。

（7）,、當發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動,。

（8）,、學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長,。

（9）,、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳,，消暑解熱,。

（10）、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水,，勇敢下水施救,。

13、總結：教師寄語（在音樂聲中齊讀）萬家平安是我們共同的心愿!讓平安的種子播撒進自己的心田!讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊!祝你平安!

14,、課后反思:

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇十二

1,、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,，學習有關溺水安全的知識,。

2、引導幼兒了解溺水安全內容,，了解落水自救的常識,，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

3,、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象,，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力,。

1,、安全教育課件《防溺水》

2、泳池、河塘,、海邊游泳圖片

3,、安全教育相關視頻

1、教師通過談話導入,，引起幼兒對本次活動主題的`預知感受,，通過熱和流汗，找涼快的方法,，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳,、洗澡等關鍵詞。

教師：小朋友們,，昨天下午我們在課外活動的時候,，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流,，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了,，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?

教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲,、西瓜,、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳,、洗澡等詞語,。

2、教師出示教學課件《防溺水》,，進入安全中心,，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小朋友的回答都非常的好,，這些方法都可以讓我們涼快起來,，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡,，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的,，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊,、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳,，他們會穿著泳衣、帶著泳帽,、還會帶上游泳圈,。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,，如果沒有大人的陪同,，很容發(fā)生溺水的危險!會被水淹死,，失去生命!

3、教師出示安全課件,，進入安全鑰匙環(huán)節(jié),，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題,，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識,。

(1)看看圖中的小朋友,，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳,，而身邊沒有大人的陪同!然而,，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水,，游泳的小朋友也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳,，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡,，小孩不能一個人在水邊玩耍,、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全,，歡歡帶著游泳圈,，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對,，歡歡不會發(fā)生溺水的危險!

4,、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線,、不在泳池場里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑,，容易摔跤和掉進泳池,，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險!

1,、教師出示教學課件,，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示,，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點,。

2、教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水,，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

小朋友自身能力有限,，還不具備下水救人的條件,，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。如果有小朋友溺水,，可以呼叫身邊大人,，或者撥打110報警。

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇十三

1,、提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2,、初步了解溺水安全的有關資料，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力,。

學習溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關防范力。

一,、談話引入

同學們,，此刻是什么季節(jié)？對,，此刻是夏季,，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,，你們想明白他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師悲哀,，他們的爸爸媽媽也很悲哀。

二,、防溺水教育

小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

（一）,、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

（2）教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,，下江游泳。

（3）我們是未成年人,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有同學不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）,、老師談談事例,，并由學生扮演小品

本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則我們應如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談談我們的心得體會,。

（三）,、說一說

說說日常生活中就應怎樣防范溺水事故的發(fā)生。

三,、小結：

（1）透過這節(jié)課的學習,，你懂得了什么？

（2）教師小結：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮谕銈兺高^這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

三年級防溺水安全教育教案

教學目標：

1,、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法,。

教學過程：

一、激情導入

1,、出示一溺水身亡的孩子的圖片,，教師講有關故事。

2,、聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法,。

3,、小結：人，就應珍愛生命,。這天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育

二,、強調守則

1、過渡：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長老師同意不去,；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去,；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去,。

三,、探討原因

1、溺水原因主要有哪幾種,？

2,、學生分小組探討。

3,、小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳,；

（2）游泳時間過長，疲勞過度,；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；

（4）盲目游入深水漩渦。

四,、救護措施

1,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？

2,、指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止,。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫忙抽筋腿伸直,。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

對于溺水者，除了用心自救外,，還要用心進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應清除,，持續(xù)上呼吸道的通暢,；

（2）溺者若已喝了超多的水，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出,；

（3）若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外,，要進行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫忙他呼氣,。如此有規(guī)律地反復進行,，每分鐘約做14―20次,，開始時可稍慢,，以后可適當加快,。

五,、滲透思想

同學們,，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說怎樣珍惜每一天,？

防溺水安全教育教案反思 防溺水安全教育教案幼兒園篇十四

在“六一”國際節(jié)來臨之際，為了幫助廣大中小學生增強防溺水安全意識,，掌握防溺水知識技能,，提高自救互救能力，yjbys小編為大家分享幼兒園防溺水安全教案如下：

1,、提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2,、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學習溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關防范力

一、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?

二、防溺水教育小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

1,、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“。

2,、老師談談事例,，并由幼兒扮演小品

本學期解決解決學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則,。這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則?把小朋友的錯誤糾正過來,。由這個事實談談我們的。

3,、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三、小結：通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

教師小結：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。