畢業(yè)后的大學(xué)生處在迷茫與焦慮中，“高不成低不就”成為了大學(xué)生就業(yè)中的普遍現(xiàn)象,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告,，希望對同學(xué)們有所幫助，經(jīng)供參考,。

2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告(一)

根據(jù)教育部統(tǒng)計,，20__屆高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到835萬，超越2021屆畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高,。雖然這834萬人當(dāng)中有290萬的考研黨,，但是最終能考上研究生的只有70多萬人，所以明年春招的時候,，就業(yè)競爭將會變得更加激烈。畢業(yè)后的大學(xué)生處在迷茫與焦慮中,，“高不成低不就”成為了大學(xué)生就業(yè)中的普遍現(xiàn)象,。長期以來，畢業(yè)后能留在北上廣這樣的大城市成為大學(xué)生成功就業(yè)的第一步,，這些城市有著經(jīng)濟(jì)等因素形成讓大家夢寐以求的頂端優(yōu)勢資源,，留在北上廣成為了成功的象征。

20__年底,，智聯(lián)招聘發(fā)布的《20__屆應(yīng)屆生就業(yè)市場景氣報告》顯示,，截至20__年12月，高校畢業(yè)生就業(yè)景氣指數(shù)為2.68,，較上年的1.78有所提升,，20__年大學(xué)生就業(yè)形勢好于上年同期。整合應(yīng)屆生的招聘,、求職及調(diào)研等數(shù)據(jù),，今年崗位供給同比增長81%，求職人數(shù)同比增長21%,，崗位供給增幅大于求職人數(shù)漲幅,。在20__年應(yīng)屆生的求職人群中，有45.6%的受訪大學(xué)生已拿到錄用通知書,。

即將到來的20__年,，除了屢創(chuàng)新高的畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)，還有一批人也開始加入大學(xué)生就業(yè)市場，那就是海歸留學(xué)生大軍,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，20__年，有48萬留學(xué)生回國就業(yè),，隨著各國收緊移民政策,，2021年海歸將有增無減。2021年,，海歸畢業(yè)生與本土畢業(yè)生兩者相加,，將接近900萬之眾。

2021屆校園秋招招聘已經(jīng)結(jié)束,，在秋季校園招聘中,，一般是在名校、211高校畢業(yè)生才有更大的機(jī)會簽約,，20__年12月初的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，在2021屆的高校畢業(yè)生中，簽約offer的畢業(yè)生比例約為32.12%;準(zhǔn)備考研,、出國留學(xué)的畢業(yè)生比例約為32.80%;準(zhǔn)備參加公務(wù)員考試比例約為16.42%;仍在求職的畢業(yè)生人數(shù)比例約為12.17%,。也就是說，只有三分之一左右的畢業(yè)生已經(jīng)簽約,。對于另外的三分之二畢業(yè)生,，有相當(dāng)大的比例將進(jìn)入2021年競爭激烈的就業(yè)市場。

20__畢業(yè)生6大就業(yè)方向

1.公務(wù)員考試

公務(wù)員是一個很不錯的出路,，有編制,，工作體面，而且對于更走向社會的新人來說是一個很不錯的鍛煉機(jī)會,。國考預(yù)計2021年10月中旬報名,，12月份筆試;省考一般在上半年考試，不論你是選擇國考還是省考,，都可以開始準(zhǔn)備了,，每年公務(wù)員考試競爭都很激烈，但也有上岸的佼佼者,，記住天道酬勤,，想要一次上岸，現(xiàn)在開始備考還來得及!

2.選調(diào)生考試

選調(diào)生也屬于公務(wù)員考試的一種,，針對應(yīng)屆生舉行的,，競爭壓力比國考以及省考小好多，它是是各級組織部門有計劃的從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生及具有2年以上基層工作經(jīng)歷的大學(xué)生‘村官’到基層工作,，作為各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選的主要來源進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),?？忌暇褪歉刹浚瑢τ趹?yīng)屆生來說是個很不錯的出路,。

3.事業(yè)單位考試

雖然沒有行政編,，但也有事業(yè)編，擔(dān)心自己應(yīng)試能力不強(qiáng)考不上公務(wù)員但又想有編制的小伙伴別錯過!事業(yè)單位招聘一般采取大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)報名,，需要考生多多留意招考信息,，及時報考。各地考試形式,、考試時間都會有些差距,，有的地方是單位自主招考，因此有想法的話就需要多留意哦,。

4.教師招聘考試

與其他編制不同的是,，教師除了有編制，1年還有2大超長假期,，如果想離家近,，想顧家，想追尋詩和遠(yuǎn)方,，那么教師應(yīng)該是個很不錯的選擇,，但是需要注意的是教師招聘考試雖然較其他編制考試簡單，但是需要教師資格證,，2021下半年教師筆試報名即將開始,，有意的小伙伴別錯過!

5.國企招聘考試

國企招聘一般采取校園招聘形式，針對應(yīng)屆生選拔人才,，包括國家壟斷行業(yè)，比如國家電網(wǎng),、煙草系統(tǒng)等等,，待遇也是相當(dāng)不錯。

6.各大銀行招聘

銀行一般采取校園招聘形式,，所以應(yīng)屆生是你進(jìn)入銀行的最好身份,，多留意一下校園網(wǎng)站信息，有宣講會別錯過,。不要擔(dān)心自己沒經(jīng)驗(yàn)難以被選拔上,，要知道你的“0基礎(chǔ)”正是銀行看中的。

2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告(二)

一,、調(diào)查目的

為近距離了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況,，同時為了解學(xué)院教學(xué)及就業(yè)指導(dǎo)中取得的成績及存在的問題，調(diào)整教學(xué)模式,，提高辦學(xué)質(zhì)量,，外國語學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部進(jìn)行了往屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查研究,。

二、調(diào)查對象和方法

1,、調(diào)查對象：外國語學(xué)院2021屆畢業(yè)生,。

2、資料收集方法：采用問卷調(diào)查方法調(diào)查,。在網(wǎng)上向畢業(yè)生發(fā)送《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問卷》,，了解了2021屆畢業(yè)生的就業(yè)基本情況。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷120份,，有效問卷110份,，有效率_%，調(diào)研可信度高,。

三,、調(diào)查結(jié)果及其分析

(一)對本人工作狀況的評價

1、多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)單位屬于民營企業(yè),，具體情況如下：

在_名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,，對于問題“您現(xiàn)在的工作單位屬于?”，有1名畢業(yè)生選擇黨政機(jī)關(guān),，占比_%;28名畢業(yè)生選擇民營企業(yè),，占比_%;8名畢業(yè)生選擇高校，占比_%;16名畢業(yè)生選擇金融單位,，占比_%;_名畢業(yè)生選擇三資企業(yè),，占比_%;9名畢業(yè)生選擇國有企業(yè)，占比_%;30名畢業(yè)生選擇其他,，占比_%,。

2、多數(shù)畢業(yè)生從事于與營銷相關(guān)的工作,，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,，對于問題“您現(xiàn)在從事的工作是?”17名畢業(yè)生選擇教學(xué)，占比_%;21名畢業(yè)生選擇管理,，占比_%;2名畢業(yè)生選擇設(shè)計,，占比_%;14名畢業(yè)生選擇生產(chǎn)，占比_%;35名畢業(yè)生選擇營銷,，占比_%;20名畢業(yè)生選擇其他,，占比_%。

3,、大多數(shù)畢業(yè)生都對現(xiàn)工作的單位比較滿意,，滿意度達(dá)_%，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,，對于問題“您對現(xiàn)工作的滿意度為?”19名畢業(yè)生選擇非常滿意,，占比_%;30名畢業(yè)生選擇滿意,，占比_%;49名畢業(yè)生選擇比較滿意,，占比_%;12名畢業(yè)生選擇不滿意,，占比_%。

4,、多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為現(xiàn)工作的崗位基本能發(fā)揮自己的才能，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,，對于問題“您認(rèn)為現(xiàn)工作崗位能否發(fā)揮您的才能?”21名畢業(yè)生選擇能充分發(fā)揮,，占比19%;32名畢業(yè)生選擇能發(fā)揮,，占比29%;45名畢業(yè)生選擇基本能發(fā)揮,占比_%;12名畢業(yè)生選擇不能發(fā)揮,，占比_%,。

(二)對學(xué)院教學(xué)工作的評價

1,、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)設(shè)置合理,，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認(rèn)為學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)”40名畢業(yè)生選擇很合理,，占比_%;45名畢業(yè)生選擇合理,，占比_%;22名畢業(yè)生選擇比較合理，占比20%;3名畢業(yè)生選擇不合理,，占比_%,。

2、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)水平高,，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,，對于問題“您認(rèn)為學(xué)院教師的教學(xué)水平?”44名畢業(yè)生選擇很高，占比40%;58名畢業(yè)生選擇高,，占比53%;7名畢業(yè)生選擇一般,，占比6%;1名畢業(yè)生選擇不高占比1%。

3、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的課程設(shè)置比較合理,，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,，對于問題“您認(rèn)為學(xué)院的課程設(shè)置?”43名畢業(yè)生選擇合理,，占比39%;58名畢業(yè)生選擇較合理,，占比53%;9名畢業(yè)生選擇不合理,，占比8%。

4,、大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)方法比較合理,，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,，對于問題“您認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)方法?”39名畢業(yè)生選擇合理，占比36%;61名畢業(yè)生選擇較合理,，占比56%;10名畢業(yè)生選擇不合理,，占比8%。

5,、大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)手段比較先進(jìn),，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)手段?”35名畢業(yè)生選擇先進(jìn),，占比32%;66名畢業(yè)生選擇較比較先進(jìn),，占比60%;9名畢業(yè)生選擇落后，占比8%,。

6,、大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，具體情況如下:

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,，對于問題“您認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)手段?”51名畢業(yè)生選擇很好,，占比46%;43名畢業(yè)生選擇好，占比39%;13名畢業(yè)生選擇一般,，占比12%;3名畢業(yè)生選擇不好,，占比3%。

7、我院畢業(yè)生對學(xué)院的總體教學(xué)工作的滿意度達(dá)93%,，滿意度較高,，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您對學(xué)院的教學(xué)工作總體滿意度為?”有56名畢業(yè)生選擇非常滿意,，占比49%;43名畢業(yè)生選擇滿意,，占比35%;9名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比9%;2名畢業(yè)生選擇不滿意,，占比7%,。

(三)對學(xué)院就業(yè)工作的評價

1、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為我院就業(yè)信息發(fā)布及時,、到位,，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認(rèn)為我院就業(yè)信息的發(fā)布?”76名畢業(yè)生選擇及時,，占比69%;32名畢業(yè)生選擇比較及時,，占比29%;2名畢業(yè)生選擇不及時占比2%。

2,、畢業(yè)生對我院的就業(yè)專場招聘會的開展?jié)M意度達(dá)94%,，滿意度較高，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,，對于問題“您對我院招聘會開展工作的滿意度為?”56名畢業(yè)生選擇滿意,，占比51%;47名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比43%;7名畢業(yè)選擇不滿意,，占比6%,。

3、畢業(yè)生對我院的就業(yè)工作的滿意度達(dá)94%,，滿意度較高,，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您對學(xué)院就業(yè)工作開展的滿意度為?”46名畢業(yè)生選擇滿意,，占比42%;57名畢業(yè)生選擇比較滿意,，占比52%;7名畢業(yè)生選擇不滿意，占比6%,。

四,、調(diào)查總結(jié)

本次往屆畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，在對本人工作狀況的評價方面：對于工作單位,，多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)單位屬于民營企業(yè);對于從事工作,，多數(shù)畢業(yè)生現(xiàn)從事與營銷相關(guān)的工作;對于現(xiàn)工作滿意度，大多數(shù)畢業(yè)生比較滿意,。在對學(xué)院教學(xué)工作的評價方面,，無論是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、課程設(shè)置,、教學(xué)方法,，還是教學(xué)手段，絕大多數(shù)的畢業(yè)生比較肯定學(xué)院的教學(xué)工作,，對學(xué)院總體教學(xué)工作的滿意度較高;在就業(yè)工作方面，大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為我院的就業(yè)信息發(fā)布及時,，招聘會開展到位,，對我院的就業(yè)工作滿意度較高。

通過本次畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查活動,，我院具體了解了畢業(yè)生的就業(yè)情況,，也獲得了畢業(yè)生對我院教學(xué)工作的真實(shí)評價。針對此次調(diào)查的結(jié)果,，我院將采取更多措施,，促進(jìn)我院教學(xué)工作與就業(yè)工作質(zhì)量的提升。

2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告(三)

20__年有畢業(yè)生727萬,，被稱作史上更難就業(yè)季,，20__年即將畢業(yè)的大學(xué)生如何面對當(dāng)前的就業(yè)壓力呢?很多人感覺很迷茫，那接下來,，陽光大學(xué)生網(wǎng)就經(jīng)濟(jì)形勢和相關(guān)政策分析一下,，希望對面臨畢業(yè)的大學(xué)生有一定的幫助。

一,、中國經(jīng)濟(jì)走勢

1.當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨四種壓力影響:

第一種影響:受到歐美經(jīng)濟(jì)放緩影響,。

第二種影響:中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展或到了拐點(diǎn)。

第三種影響:人口紅利率的下降,。

第四種影響:多年來結(jié)構(gòu)性矛盾的充分暴露,。

2.中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期 亞洲開發(fā)銀行(ADB)2013年10月2日公布2013和20__年最新經(jīng)濟(jì)展望報告，中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增速料分別為7.6%和7.4%,，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù),，中國GDP增長估計7.5%，保8難以持續(xù),。

3.中國的經(jīng)濟(jì)增長的動力源分析 近年中國的經(jīng)濟(jì)增長的動力來源于消費(fèi),、投資和出口(俗稱“三駕馬車”)。

A,、20__年,，消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)的拉動為38.6%，投資對經(jīng)濟(jì)的拉動為37.7%,，出口對經(jīng)濟(jì)的拉動為23.7%,。

B、20__年，消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)的拉動為37.3%,，投資對經(jīng)濟(jì)的拉動為54.8%,，出口對經(jīng)濟(jì)的拉動為7.9%。

二,、歐美主權(quán)債務(wù)危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)的影響

首先,，受歐美經(jīng)濟(jì)低迷影響，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的步伐將放緩,。其次,，內(nèi)外環(huán)境的變化，使得20__年中國經(jīng)濟(jì)增速放緩成為大概率事件,。

現(xiàn)階段,，中國的經(jīng)濟(jì)面臨通貨膨脹壓力、財政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力,，使得政府下決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),，不再以GDP增速考核地方政府官員等措施。未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的減速是大概率事件,。

三,、世界經(jīng)濟(jì)低迷對我國就業(yè)的影響

中國受歐美經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響,，20__年預(yù)計我國經(jīng)濟(jì)增長速度繼續(xù)回落,，出口增長乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉,，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升,，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。 據(jù)有關(guān)統(tǒng)計,，中國GDP每下降一個百分點(diǎn),將會減少就業(yè)崗位100-200萬人,。出口每下降一個百分點(diǎn)，將會有30萬至50萬人失業(yè),。

四.近幾年大學(xué)生就業(yè)形勢

1,、“十二五”期間的就業(yè)形勢 人社部部長尹蔚民依然用了“嚴(yán)峻”二字。“一方面,，就業(yè)總量壓力依然很大,，勞動力供大于求的格局并未改變。”

2,、近兩年我國大學(xué)生的就業(yè)狀況 2013年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)查,。調(diào)查顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè),，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高,。 從學(xué)歷上看,，研究生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低,，高職高專初次就業(yè)率最低,。從專業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高,，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低,。從畢業(yè)院校看,，重點(diǎn)大學(xué)就業(yè)率較高,，普通本科和獨(dú)立學(xué)院就業(yè)率較低。 值得關(guān)注的是,，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流動性較高,。

3,、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的心理 一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻?zhàn)?rdquo;，也不愿意到二三線城市和基層就業(yè),。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè),，希望在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū),、城鄉(xiāng)基層,、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。

4,、大學(xué)生扎堆大城市

一是我國區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡,，且短時間之內(nèi)難以改變。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地方就業(yè)機(jī)會也越多,，發(fā)展空間越大,，導(dǎo)致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè),。

二是制度上存在障礙?，F(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度,、干部人事制度與市場就業(yè)機(jī)制還不完全適應(yīng),。以干部身份和戶籍為基礎(chǔ)的管理方式與社會勞動力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會不均等,，就業(yè)政策不平衡,，畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機(jī)關(guān)事業(yè)之間流動仍然存在障礙,，畢業(yè)生身份轉(zhuǎn)換困難,，就業(yè)渠道不暢通,，進(jìn)一步加劇了結(jié)構(gòu)性矛盾。

三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生,，但工資待遇相對較低,、發(fā)展空間較小，部分企業(yè)用工不規(guī)范,，對畢業(yè)生吸引力有限;基層教育,、醫(yī)療、農(nóng)技等部門急需人才,，但由于編制限制等原因,，吸納畢業(yè)生能力有限。

5,、大學(xué)生就業(yè)難的原因

一,、我國中小企業(yè)太少，就業(yè)容量不大,。

二,、專門人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人,。

三,、人才供求信息不暢，造成職位浪費(fèi),。

四,、結(jié)構(gòu)失衡是就業(yè)難的主要因素

A、時間結(jié)構(gòu) 大學(xué)畢業(yè)生供給增長的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長,。

B,、區(qū)域結(jié)構(gòu) 由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學(xué)生形成有效需求,，而且在較長的時期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變,。

綜上情況所述,，陽光大學(xué)生網(wǎng)給20__年大學(xué)生畢業(yè)生提出以下建議:

1、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃:

現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中,，很多時候會對學(xué)生有一種誤導(dǎo),，就是給學(xué)生們過早的制定了一個職業(yè)點(diǎn),，比如根據(jù)你的個性,、特征等來評定你就適合做什么，過早的給學(xué)生定了一個框框,，告訴學(xué)生就這個職業(yè)最適合他，這就對學(xué)生造成了束縛,。其實(shí)我們的學(xué)生不明白，人的這種個性的東西是不斷的變化的,，比如講我的興趣、我的能力,，甚至我的價值取向,，它是隨著外部的環(huán)境的變化和自己的學(xué)習(xí)，自己的體會,，是在不斷調(diào)整的,。

2.轉(zhuǎn)變觀念是實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵:

大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的個性,、能力、作出個性化的職業(yè)選擇,，不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的“集中”的區(qū)域,、行業(yè)、單位,，拓寬求職的視野,。 改變“短期求職”為“較長期求職”在選擇工作時,，大學(xué)生不能太理想化，一個人可能要經(jīng)過3至4次的選擇,，才能找到自己喜歡的工作,，所以對第一份工作不要太挑剔了,。

2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告(四)

一,、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

目前,，我國正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵階段，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻,，用工市場已經(jīng)出現(xiàn)了僧多粥少的尷尬局面，大量畢業(yè)生漂浮于社會,。廣東省副省長宋海指出，當(dāng)前我省高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大,，20__年我省普通高校畢業(yè)生將超過27萬人,，比20__年增加6萬人，增幅達(dá)28%,，加上外省院校來粵就業(yè)的畢業(yè)生,，以及前兩年未落實(shí)就業(yè)崗位的省內(nèi)外高校畢業(yè)生，預(yù)計20__年在我省求職擇業(yè)的畢業(yè)生可能超過40萬人,。根據(jù)人事部進(jìn)行的有關(guān)統(tǒng)計,，近幾年大學(xué)畢業(yè)生的需求量不斷下降;而根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，近幾年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)卻不斷上升,。由此可見,，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已是不爭的事實(shí)。一般說來,，大學(xué)生就業(yè)難,、易主要表現(xiàn)在兩個方面:就業(yè)率的高低和就業(yè)滿意度的高低,。

高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年,，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招,，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題,。有一句話可以很生動的形容現(xiàn)在大學(xué)生的現(xiàn)狀和就業(yè)形式:本科滿街走，碩士多如狗,，只有博士可以抖一抖,。這就是中國特色的就業(yè)行情。說起來可笑,，現(xiàn)在為就業(yè)發(fā)愁的大學(xué)生,，從小接受的教育是世界是你們的要有歷史的使命感為21世紀(jì)中國四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。N年寒窗下來,，才發(fā)現(xiàn)自己不但不是什么國家棟梁,，而是連參與建設(shè)的機(jī)會都幾乎沒有了。曾經(jīng)的天之驕子,，你被誰拋棄,。大學(xué)生已被用人單位拋棄!用人單位困惑:大學(xué)生在寫字樓干事不如中專生，在工廠干事不如技術(shù)工人,。他們能干什么?大學(xué)生也困惑:居然被招過來搞跑腿打雜,，收入也壓得低低的(尤其應(yīng)屆生)。

二,、大學(xué)生就業(yè)難的原因

現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難,，首先是由于近年來的大學(xué)生擴(kuò)招，使得市場上的大學(xué)生就業(yè)供過于求,，大學(xué)生的就業(yè)形式也就日益嚴(yán)峻了,，而究其原因，大學(xué)生自身也存在著很多的問題:

三,、大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題

1,、就業(yè)心理準(zhǔn)備不足

(1).自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時

對于80%的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活,，學(xué)習(xí),、生活、交際都較有規(guī)律,，這樣的生活與現(xiàn)實(shí)社會自然存在一定的距離,。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換,，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備,。就是要擺正自己的位置，客觀,、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài),，認(rèn)識社會，了解社會,，以自身的實(shí)力,，積極主動地去適應(yīng)社會需要.

(2).自我認(rèn)識，自我了解不夠準(zhǔn)確

個性是個體統(tǒng)一的心理面貌,，是指人的心理活動中那些穩(wěn)定的,，具有個人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動力整體結(jié)構(gòu)。它以個體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現(xiàn)出來,。能力,、特長應(yīng)包括教育培訓(xùn)的程度，因?yàn)榻逃团嘤?xùn)可以轉(zhuǎn)化為能力,、特長,。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。

2,、擇業(yè)過程中的心理素質(zhì)參差不齊

(1).敢于競爭,，善于競爭。

(2).正確對待挫折

人們在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的,，切不可因此而自卑,。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心,，就失去了開拓新生活的勇氣,。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持,。

四,、大學(xué)生就業(yè)政策

1、高校畢業(yè)生依然面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題

各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會不平衡,，冷熱不均,，但是社會對不同專業(yè)的需求量會有所變動,。如果能夠放低期望值,，愿意到西部、到基層去工作,，應(yīng)該說無論是熱門專業(yè)的學(xué)生,，還是冷門專業(yè)的學(xué)生，都可以找到工作。

2,、招聘單位將更加理性化

大部分用人單位一改印象中非名牌,、高學(xué)歷畢業(yè)生不用的狀況，現(xiàn)在更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),。

3,、民營企業(yè)將成為就業(yè)機(jī)會的最大提供者

一些名企仍將為大學(xué)畢業(yè)生提供相當(dāng)數(shù)量的工作崗位。

4,、就業(yè)空間將就一步擴(kuò)大

中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了廣闊的就業(yè)可能,。

5、人才市場趨向在轉(zhuǎn)變

據(jù)調(diào)查顯示,，人才市場未來長期的趨向是,，有新知識，高技能的良好品質(zhì)的人才有機(jī)會,，而非大學(xué)生身份,，這就要求我們大學(xué)畢業(yè)生，必須在畢業(yè)后,，繼續(xù)學(xué)習(xí)各種知識,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

五,、解決大學(xué)生就業(yè)難的對策思考

如前所述,，我們學(xué)院畢業(yè)生近三年的就業(yè)率雖高，但仍面臨著就業(yè)難問題,。要有效解決此一現(xiàn)實(shí)問題,，筆者認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是要大力提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力,、端正就業(yè)意愿和提高供求匹配的效率,。

1.大力提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。

構(gòu)成大學(xué)生就業(yè)競爭力可分為就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,，其要素主要包括知識結(jié)構(gòu),、心理素質(zhì)、交流表達(dá)能力,、與人合作能力,、自我學(xué)習(xí)能力、問題解決能力,、追蹤和掌握新技術(shù)的能力,。其中，知識結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ),。只有不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，求職者才會顯得有內(nèi)涵。而心理素質(zhì)是否過硬,，已越來越成為雙向選擇成與敗的關(guān)鍵,。交流表達(dá)能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力則是能否持續(xù)工作和取得工作成功的關(guān)鍵,。

2.進(jìn)一步端正當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的求職意愿。

這些事例和數(shù)字進(jìn)一步向我們說明了一個簡單的事實(shí):當(dāng)前年輕人的求職意愿明顯偏離社會用人需求,。這也可以說是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的一個重要原因,。因此，教育青年大學(xué)生樹立職業(yè)平等觀,、幫助年輕人樹立正確的求職觀已成為當(dāng)前高校就業(yè)工作的迫切需要,。

2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告(五)

每年七月大批的應(yīng)屆 畢業(yè)生走出學(xué)校大門，擠上就業(yè)的獨(dú)木橋,。2006年的高校畢業(yè)生達(dá)413萬人,，比2005年增加75萬人，按70%的初次就業(yè)率計算,，年內(nèi)有124萬人無法實(shí)現(xiàn)當(dāng)期就業(yè),。而在20__年，高校畢業(yè)生達(dá)到了495萬人,。

20__年12月15日至12月28日前程無憂薪酬調(diào)查部針對應(yīng)屆 畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)問題從企業(yè)HR和個人兩方面進(jìn)行了一次專項(xiàng)調(diào)查,。本次調(diào)查共回收3528份個人問卷及225份企業(yè)問卷。參與調(diào)查的個人中,，58%為工作經(jīng)驗(yàn)小于2年的新人,，21%為20__屆畢業(yè)生。

225家企業(yè)中有61%是外商獨(dú)資企業(yè),，其次民營企業(yè)也比較多占到23%,。個人反饋方面，同樣來自外商獨(dú)資企業(yè)和民營企業(yè)的比較多,，但是比重相當(dāng),，各占了39%。具體分布數(shù)據(jù)見,。

進(jìn)一步分析參與調(diào)查的個人信息,，參與者學(xué)歷分布如圖2。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)一,，制造 行業(yè)給應(yīng)屆 畢業(yè)生的機(jī)會較多,，國企和外商獨(dú)資企業(yè)樂于栽培新人。

多年的高校擴(kuò)招,，讓我國的高等教育實(shí)現(xiàn)了從“精英教育”向“大眾教育”的轉(zhuǎn)變,。但是這些源源不斷輸出的應(yīng)屆畢業(yè)生“缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”“心高氣傲”，不是企業(yè)“拿過來就能用”的現(xiàn)成人才,。因此大部分企業(yè)中,，應(yīng)屆畢業(yè)生占所有員工的比重是很少的，具體比例分布如圖3,。

圖3

對企業(yè)樣本進(jìn)行進(jìn)一步分析,，我們發(fā)現(xiàn)制造行業(yè)(包括加工制造、汽車,、消費(fèi)品,、化工/能源/礦產(chǎn)、出版/印刷等)是錄用應(yīng)屆畢業(yè)生比例較高的,。在不到40家應(yīng)屆畢業(yè)生比例超過20%的企業(yè)中,，有22家屬于制造行業(yè)。就企業(yè)性質(zhì)來看,，國有企業(yè)和外商獨(dú)資企業(yè)比較樂于“栽培”新人,，占到了這些高應(yīng)屆生比例企業(yè)中的74%，高于樣本總體分布水平,。

為什么企業(yè)不愿意更多聘用應(yīng)屆畢業(yè)呢?以下為HR們錄用應(yīng)屆畢業(yè)生時的主要顧慮,。其中“培訓(xùn)時間長”是HR們決定少錄用應(yīng)屆畢業(yè)生的最主要因素(圖4)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)二,，應(yīng)屆畢業(yè)生找工作,，互聯(lián)網(wǎng)是最好的渠道。

機(jī)會不多,，合適的招聘,、應(yīng)聘途徑是關(guān)鍵。調(diào)查顯示,，企業(yè)HR和應(yīng)屆畢業(yè)生都偏愛互聯(lián)網(wǎng)招聘(網(wǎng)絡(luò)招聘),，其次是針對性的校園招聘。而對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說,，熟人介紹(企業(yè)內(nèi)部推薦)則是機(jī)會少但成功率高的一種方式(圖5),。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)三，雙向選擇:畢業(yè)生要“專業(yè)對口”,，HR重“個人能力”,。

從學(xué)校出來，應(yīng)屆畢業(yè)生們大多(65%)沒有明確的職業(yè) 規(guī)劃,，但是卻有著清晰的挑選第一家公司的標(biāo)準(zhǔn),。針對我們列出的6個主要考慮因素，應(yīng)屆畢業(yè)生們做出了如下選擇(圖6):

“專業(yè)對口”是被選到最多的條件,，其次“職業(yè) 發(fā)展空間”,、“薪資福利水平”和“企業(yè)知名度”也是應(yīng)屆畢業(yè)生們比較看重的,。“行業(yè)”和“企業(yè)發(fā)展?jié)摿?rdquo;則較少被考慮的因素。但是,，當(dāng)被問及“你第一份工作的內(nèi)容與你畢業(yè)前期望的一致嗎?”,，大部分人都回答“差別很大”，選擇“一致”的比例僅占7%,。

專業(yè)真的那么重要嗎?!“我們更看重的是學(xué)習(xí)的能力,，而不是專業(yè)。大部分的書本知識與實(shí)際操作是有距離的,。我們希望所有的員工都有主動學(xué)習(xí),、時時學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，這樣的人才能勝任更具挑戰(zhàn)性的工作!”一位電子技術(shù)行業(yè)的HR經(jīng)理在接受電話訪談時如此說,。“學(xué)習(xí)能力”正是越來越被企業(yè)所看重的“個人能力”中的重要部分,，另外還有“適應(yīng)能力”、“執(zhí)行能力”,、“溝通能力”,、“領(lǐng)悟能力”等等。正如我們的調(diào)查結(jié)果所示,，近一半(49%)的HR認(rèn)為“個人能力”是他們在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時最關(guān)注的因素(圖7),。

圖7

在這一調(diào)查反饋中，最令我們吃驚的是--選擇“畢業(yè)學(xué)校”的HR如此之少,。探究其原因,，發(fā)現(xiàn)很多的HR吃過“招名校”的虧，他們往往抱怨名校的學(xué)生“自視過高”“容易跳槽”,。他們也表示在2,、3年的培養(yǎng)后個人能力優(yōu)秀但是出處平平的員工顯得“更踏實(shí)”“更肯干”。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)四,，應(yīng)屆畢業(yè)生“心浮氣躁”,，離職率高。

“離職率高”也是HR在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時比較大的顧慮,。“培養(yǎng)這些孩子需要我們投入很長的時間,、很多的精力?？墒乾F(xiàn)在的年輕人大多缺乏遠(yuǎn)見,，在1、2年中沒有被提拔就改投門戶了,。”參與調(diào)查的HR按照“年畢業(yè)生離職人數(shù)&spanide;年錄用畢業(yè)生人數(shù)×100%”計算了自己企業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生流失率,。該數(shù)值小于5%的企業(yè)不到一半，27%的企業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生流失率大于20%,，超過30%的達(dá)到18%,。

再來看看應(yīng)屆畢業(yè)生給我們的信息--56%的反饋問卷者在第一家公司工作時間不超過12個月,，而在第一家公司工作超過3年的僅占8%的比例。進(jìn)一步了解他們選擇離開第一家公司的原因,，“沒有個人發(fā)展機(jī)會”和“薪資水平低”是促使他們重新找工作的最重要的2個原因(圖8),。

聽到這樣的聲音，HR不妨反思一下,，是否我們給與這些年輕人的關(guān)注還不夠?或者應(yīng)該更多了解一些他們的發(fā)展需求，盡量創(chuàng)造機(jī)會,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)五,，應(yīng)屆畢業(yè)生薪資，由學(xué)歷決定,。

由于應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，且發(fā)展?jié)摿Σ町惥薮蟆Ｆ髽I(yè)在給畢業(yè)生定薪時,，學(xué)歷仍然是一個常規(guī)的決定因素,。表1為參與調(diào)查企業(yè)提供的各學(xué)歷水平應(yīng)屆畢業(yè)生主要薪資段分布。單位:人民幣,，千元,。薪資段包含起始值。

由上表我們不難看出,，企業(yè)為不同的學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生支付的薪資是存在明顯差異的,。可見同學(xué)們在學(xué)校里多花的時間企業(yè)也給與了認(rèn)可,。當(dāng)然,，不同學(xué)歷的畢業(yè)生對薪資的期望也有著明顯差異。

應(yīng)屆畢業(yè)生的期望薪資無論學(xué)歷均高于他們獲得的實(shí)際薪資,，如圖9所示,。而期望與實(shí)際落差最大的是大專學(xué)歷(42%)和碩士學(xué)歷(22%)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)六,，大部分應(yīng)屆畢業(yè)生可在一年后獲得加薪,。

萬事開頭難，學(xué)生們最終不得不接受現(xiàn)實(shí)的薪資條件,。不過,，調(diào)查顯示，幾乎所有企業(yè)(本次調(diào)查反饋的比例為100%)會在一年后給應(yīng)屆畢業(yè)生加薪,，加薪幅度超過10%的比例高達(dá)61%,，更有21%的企業(yè)加薪幅度在50%以上。近3成的企業(yè)為應(yīng)屆畢業(yè)生提供特別的加薪策略,。從個人方面反饋的比例來看,，也有4成的受訪者一年后的加薪幅度超過10%,，其中15%的人獲得了超過50%的加薪。具體數(shù)據(jù)分布見圖10,。

一年的時間,，足以讓一個學(xué)生氣十足的應(yīng)屆畢業(yè)生熟悉本職工作、了解職場規(guī)則,，足以讓部門主管和人力資源管理者看出他的自身能力和潛質(zhì),。那些努力工作、踏踏實(shí)實(shí)的新人自然會用自己的良好表現(xiàn)贏得一致贊賞,，企業(yè)也一定會慷慨加薪保留住日后的骨干力量,。一年的時間，對一個人的職業(yè)生涯來說實(shí)在短暫,，但是這一年對一個職場新人來講卻尤其重要,，很多工作習(xí)慣、解決問題的方式都是在這一年中學(xué)到并逐步形成自己的風(fēng)格,。在這里,，我們要請那些沉不住氣的年輕人們不要那么輕易地就因?yàn)樾劫Y不能滿足自己的期望就決定跳槽，而是去認(rèn)真想一想,，第一份工作能帶給自己什么收獲,。

新的一年開始了，快畢業(yè)的學(xué)生們又開始為自己的就業(yè)問題開始忙碌,，企業(yè)HR的應(yīng)屆畢業(yè)生招聘準(zhǔn)備工作已經(jīng)基本就緒,。2008年仍然是中國的就業(yè)高壓年。感謝所有參與了本次調(diào)查的企業(yè)HR和個人,，相信本報告的信息能幫助大家把關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的一些現(xiàn)實(shí)問題看得更清楚,。

以上，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告全部內(nèi)容,，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料,，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章，如果想要獲取更多精彩內(nèi)容,，請持續(xù)關(guān)注,。

【2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告5篇】相關(guān)推薦文章:

安全生產(chǎn)事故調(diào)查報告范文【5篇】

2022屆大學(xué)生個人自我鑒定范文5篇