每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)四年級(jí)讀書心得三篇 小學(xué)四年級(jí)讀書心得300字左右篇一

剛翻開書,，就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了,，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃,，思潮起伏,。

本文敘述了男孩桑桑刻骨銘心,，終身難忘的六年小學(xué)生活,。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下,、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情,，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩,，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里,。這六年,，是他接受人生啟蒙教育的六年。

讀完這篇文章,，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香,，懵懂純真，一個(gè)可望不可即，浪漫溫馨的童話世界,。

在本篇文章中,，我最喜歡一個(gè)叫‘桑桑’的男孩,，他是油麻地小學(xué)的學(xué)生,，好奇心極強(qiáng)想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情,，但他也是一個(gè)善良純真,，講義氣，勇敢,，樂(lè)于助人的好孩子,，特別是幫助保護(hù)紙?jiān)虏槐粔膶W(xué)生欺負(fù)。

在諸多章節(jié)中,，最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事,，敘述了：禿鶴因認(rèn)為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學(xué),。一次,，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他,。之后禿鶴便不在戴帽子了,，但在一次會(huì)操時(shí)老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我,，不要因?yàn)樽陨淼娜毕荻员埃蚯翱?，時(shí)刻提醒自己是最好的,，是最棒的，要自信,，不要在意他人的眼光,，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!

曹文軒老師曾說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量,，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí),，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美,?！沂终J(rèn)同這一觀點(diǎn)，但我更堅(jiān)信’如果‘愛(ài)’是時(shí)間的話,，那你就是‘永恒’!

追隨永恒,，追隨童真。

小學(xué)四年級(jí)讀書心得三篇 小學(xué)四年級(jí)讀書心得300字左右篇二

《蘇菲的世界》是一部意義頗深的人類哲學(xué)發(fā)展史，它延伸出了人們對(duì)哲學(xué)世界的向往與渴望,，對(duì)人類自身問(wèn)題的好奇與不解,，它見(jiàn)證了每個(gè)人的成長(zhǎng)——使生命從無(wú)知轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔郏衫Щ蟮搅私庾陨碚軐W(xué),，本書為我們開啟了哲學(xué)之門與致知之門,。在茫茫大千世界給予人們前進(jìn)的希望。

《蘇菲的世界》不僅是智慧的世界,，亦是夢(mèng)的世界,。它將會(huì)召喚每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的禮贊，這種贊嘆不是虛無(wú)的,，它本身就是一種靈魂的至高寄托,，人們?cè)谶@種思考方式下總能找到睿智的縮影。使人們不只滿足于當(dāng)下所知,，賈德這本關(guān)于哲學(xué)史的小說(shuō)是超乎前人的,，他用事實(shí)驗(yàn)證了哲學(xué)不只是夸夸其談，而是對(duì)生命本質(zhì)的探究,，是人們的必備飲食,、精神營(yíng)養(yǎng)。

在宇宙的世界里,，我們的星球似乎是一個(gè)想象力被束縛的存在,。認(rèn)為所有的事物均有其出現(xiàn)的理由，卻并未進(jìn)行仔細(xì)地思考,。例如：“人是從何而來(lái)?”,，“生物是如何進(jìn)化而來(lái)?”。就這樣,，很久以后開始有人從哲學(xué)的角度探尋這些問(wèn)題的答案,。哲學(xué)有時(shí)更像一架天平，無(wú)論何物放上去,，立刻顯而易見(jiàn),，無(wú)可否認(rèn)。

誠(chéng)然,，哲學(xué)家并不深究“萬(wàn)物從何而來(lái)?”這類問(wèn)題,，他們更多思考的是一種東西為什么存在?而自然的形貌又不斷改變，他們從事物的機(jī)理出發(fā),，研究在什么樣的環(huán)境下為何會(huì)有某一種事物的存在,，再上升到哲學(xué)的層面上。對(duì)自然的很多疑慮做出哲學(xué)方面的思索,，將人們從“人從何而來(lái)?”的圈子中釋放出來(lái),，進(jìn)一步研究其具體的構(gòu)造。從而使人們更好的了解自己與社會(huì)。當(dāng)今中國(guó)社會(huì)被實(shí)物主義占領(lǐng),，對(duì)于人們來(lái)講哲學(xué)顯得太過(guò)于飄渺,。但是，從某種意義來(lái)講,，哲學(xué)是我們的一劑良藥,，它以某物的本質(zhì)為藥理，對(duì)癥下藥,，就好像魯迅的筆桿子,，很深刻的揭露這個(gè)世界的假象，讓更多的人看清這個(gè)世界的美丑,。

許多人在迷茫的生活中失去自我,，宇宙的意義在他們看來(lái)是無(wú)稽之談，每個(gè)人都是自顧自地活著,，用肉體的富足掩飾精神的頹敗,。從本書的故事來(lái)講，不僅使我們提升對(duì)人生的理解,，更多的是對(duì)自我的認(rèn)知,。此書可以提高人心靈的層次，將人們的細(xì)末神經(jīng)通過(guò)放大鏡無(wú)限的放大,，最后數(shù)清命運(yùn)的紋理,。大多數(shù)人只有在自己的生命即將結(jié)束時(shí)才了悟人生的哲學(xué)，后悔終生晚矣,。我們要盡早探求生命的哲學(xué),，充分考量人生的價(jià)值，不可惶惶終日,，最后無(wú)法挽回,。

《蘇菲的世界》仍有許多值得我們?nèi)ヌ剿鳎匀坏拿孛苁钦f(shuō)不完的,。我們總是在認(rèn)識(shí)自己以后開始關(guān)注整個(gè)世界，在世界中尋找新的人生哲學(xué),，去用智慧的眼睛觀察,，用心體會(huì)。

小學(xué)四年級(jí)讀書心得三篇 小學(xué)四年級(jí)讀書心得300字左右篇三

世界就像魔術(shù)師帽子里面的小白兔,，所有人都生活在安逸的毛皮底部,，只有哲學(xué)家才會(huì)踏上危險(xiǎn)的旅程，努力地回到毛皮頂端,，探索世界的奧秘,。

還沒(méi)開始讀這本書時(shí)，“無(wú)聊，枯燥,，難以理解”這些詞不斷地浮現(xiàn)在我的眼前,。在我的心里，哲學(xué)是個(gè)十分枯燥的學(xué)問(wèn),，在哲學(xué)的世界里,，每天只會(huì)被無(wú)數(shù)的世界觀和方法論所環(huán)繞。

但是事實(shí)證明,，我錯(cuò)了,，大錯(cuò)特錯(cuò)。這本書,，拋去了傳統(tǒng)哲學(xué)的枯燥與無(wú)味,，將難以理解的哲學(xué)問(wèn)題分化成一個(gè)個(gè)易于理解，貼近生活的例子,，將哲學(xué)簡(jiǎn)單化,，實(shí)際化，碎片化,。

從自然哲學(xué)家到理性哲學(xué)家;從希臘到羅馬;從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng);這本僅僅厚達(dá)2cm的蘇菲的世界竟然濃縮了西方近幾千年的哲學(xué)歷史,，并且還吸收了來(lái)自各個(gè)時(shí)期的哲學(xué)家的理念。

但是在這浩如煙海的哲學(xué)家中,，最令我眼前一亮的,，益匪淺的是他，將整個(gè)世界分為理性世界和感官世界的獨(dú)具一格的柏拉圖,。

只有它將紛繁復(fù)雜的世界簡(jiǎn)化成姜餅人和模具的關(guān)系,。即使用一個(gè)模具做出的姜餅人也會(huì)有或多或少的不同，但是他們均有一個(gè)共同點(diǎn)能讓他人一眼便能認(rèn)出他是姜餅人,。這邊是理性世界和感官世界界的區(qū)別,。在物質(zhì)世界的背后，必須有一個(gè)“真實(shí)”的存在,，這便是“理性的世界”,，而這其中包含存在于自然界各種和現(xiàn)象背后永恒不變的模式。而感官世界則是理性世界不斷演變形成的擁有具體特征的世界,。

其次,，他亦是哲學(xué)與人體器官聯(lián)系在一起的第一人。人由三個(gè)主要部分組成,，分別是頭,、胸、腹,。人的靈魂亦是如此,?！袄硇浴睂儆陬^部的能力，“意識(shí)”屬于胸部的能力,?！坝睂儆诟共康哪芰Α０乩瓐D認(rèn)為理性追求智慧,，意識(shí)追求勇氣,，欲望必須加強(qiáng)阻遏。對(duì)于當(dāng)時(shí)的時(shí)代而言,，這真的是一個(gè)首創(chuàng)性的思想,，真的是令我十分的欽佩，這不用地加深了我對(duì)哲學(xué)的愛(ài)與追求,。

但是,，最令我佩服的是柏拉圖對(duì)女性的認(rèn)知。他認(rèn)為國(guó)家若不教育并訓(xùn)練其女性國(guó)民,，就好像一個(gè)人只會(huì)鍛煉右臂,，不鍛煉左臂一般。他把女性比作是一個(gè)人的左臂,，這正間接地肯定了女性在社會(huì)中該有的地位,，暗藏著早期的“男女平等”的意味可見(jiàn)，在中世紀(jì)歐州,，擁有這樣先進(jìn)的思想是多么的不易啊?

蘇菲的世界,，亦是智慧的世界，是夢(mèng)的世界,。他會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生意義的關(guān)懷和好奇,。

你是誰(shuí)?

世界從何而來(lái)?

他會(huì)帶領(lǐng)蕓蕓眾生走向哲學(xué)的殿堂，不斷豐富自己,，提升自己,，完善自己!

小學(xué)四年級(jí)讀書心得三篇 小學(xué)四年級(jí)讀書心得300字左右篇四

寒假的一個(gè)晴午，我把《女兒高考》這篇感人肺腑的美文反復(fù)地咀嚼,。書扉早于被淚水打濕,，我卻仍沉浸在對(duì)父愛(ài)的感動(dòng)與遐想中一位父親在女兒高考時(shí)的心理活動(dòng)，讓我們看到了所有在愛(ài)的考試中取得滿分的父母對(duì)孩子那深深的愛(ài)!

我想,，本文最令人嘆為觀止的還是那貫穿全文的自語(yǔ)式獨(dú)白,。它生動(dòng)細(xì)膩地描寫出了這位父親在高考進(jìn)行時(shí)想象女兒答題的情景與自己對(duì)女兒說(shuō)的話。字里行間,，無(wú)處不體現(xiàn)著父親對(duì)女兒那深沉、細(xì)致的愛(ài),。

當(dāng)我讀到：怎么,，看不懂?你鼻尖上冒出細(xì)細(xì)的汗星子,。別急，女兒,，看看題,，再想想，實(shí)在不行就跳過(guò)去的時(shí)候;當(dāng)我讀到：早點(diǎn)吃的很少,，我嘗了嘗,，鹽巴似乎放多了，你口干嗎?的時(shí)候;當(dāng)我讀到：唉,，女兒我沒(méi)有心腸做飯,。這段時(shí)間我還是來(lái)陪著你吧。如果真有所謂特異功能該多好,，我能傳達(dá)給你力量,，信心，以至于智慧的時(shí)候,，心好像被一種平凡卻偉大的力量撞了一下難道不是嗎?在這看似隨意的三言兩語(yǔ)間,，都能發(fā)現(xiàn)父愛(ài)閃亮的影子：想擁有特異功能，這是個(gè)如此天真的想法!但它寄托了父親此時(shí)緊張與焦慮的心情呀,，瞧!父親多么深沉!

其實(shí),，我最欣賞的是這位父親除了深沉，也給這份愛(ài)賦予了一個(gè)詩(shī)一般的代名詞,。在這是,，你只注意考卷，只忙著答題,。你不知道父母也和你一樣在考試,，在為你加油，在祝福你!這個(gè)句子中,，父親把關(guān)愛(ài)子女比作成了一場(chǎng)考試!呵,，真是妙喻!

難道不是嗎?你得了重病，需要住院,。父母將怎樣做?這就是考試嘛,，在考父母對(duì)兒女的愛(ài)!那么，在做作業(yè)時(shí),、吃飯時(shí),、玩耍時(shí)，這場(chǎng)考試也會(huì)開始,，它是隨時(shí)隨地的,。但令人驚奇的是，父母?jìng)兩踔敛挥蒙弦惶斓恼n,，總能在這些愛(ài)的考試中取得滿分!

我讀過(guò)許多贊美父母的文章,，可從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣感動(dòng),。或許,，我們已把父母的考卷刻在心上,，勉勵(lì)自己在真正的考試中還有生活中、細(xì)節(jié)處,，用切身行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,、孝敬父母!

多么精彩的一篇文章!多么偉大的一位父親!感受它，透過(guò)它,，我受益匪淺;我看到了所有在愛(ài)的考試中取得滿分的父母對(duì)孩子那深深的愛(ài),，我懂得了感恩

小學(xué)四年級(jí)讀書心得三篇 小學(xué)四年級(jí)讀書心得300字左右篇五

居里夫人，相信大家都知道,，在看這本書之前,，我對(duì)居里夫人不太了解，只知道她是一個(gè)偉大的科學(xué)家,，發(fā)現(xiàn)了”鐳“這種元素,，因而獲得了”諾貝爾“獎(jiǎng)。這段時(shí)間,，我也讀了這本書,，讓我也有了更深一步的了解。

這本書分兩部分,。第一部分是居里夫人的自傳,，是一個(gè)普通女性通過(guò)自己的刻苦努力和頑強(qiáng)奮斗走上科學(xué)之路，從而對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生巨大影響的真實(shí)寫照,。自傳共四章,，詳細(xì)記錄了作者與丈夫一起從事科學(xué)研究、發(fā)現(xiàn)”鐳“的經(jīng)過(guò),，回憶了與女兒一道在戰(zhàn)爭(zhēng)期間參加救護(hù)工作的情景,，最后敘述了她美國(guó)之行的見(jiàn)聞與感受。第二部分是由居里夫人撰寫的丈夫皮埃爾,。居里的傳記,，通過(guò)她的記述、兩人的書信,、他人的評(píng)價(jià)等多個(gè)角度,，展現(xiàn)了皮埃爾。居里獻(xiàn)身科學(xué)的執(zhí)著及服務(wù)人類的高尚品格,。

作者居里夫人原名瑪麗,。斯科洛多斯卡，原籍波蘭,，后加入法國(guó)國(guó)籍,。她與皮埃爾,。居里結(jié)婚后被大家稱為居里夫人。居里夫人是世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，她還是巴黎大學(xué)第一位女教授、法國(guó)科學(xué)院第一位女院士,。她一生共獲得來(lái)自七個(gè)國(guó)家的二十四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。第一次世界大戰(zhàn)期間，她用x光設(shè)備拯救了許多傷員的生命,，但她自己卻因?yàn)殚L(zhǎng)期在艱苦條件下進(jìn)行放射性元素的研究而患上了白血病,，于1934年7月4日去世。這位偉大的女性贏得了全世界人民的尊敬,。

讀完這本書,，我覺(jué)得居里夫人的各種優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，她高尚品格,、謙遜,、堅(jiān)強(qiáng)不屈、聰明才智,、愛(ài)國(guó)情懷等等,，她的這些精神有如一盞明燈，照亮我們的成長(zhǎng)道路,。

還有一些精彩語(yǔ)段我也向大家分享一下：

在社會(huì)中,，若每一個(gè)人得不到很好的教育，不具備良好的素質(zhì),，是不可能建立起一個(gè)美好的社會(huì)的,。為了達(dá)到這一美好的目的，每個(gè)人都必須完善自己,，并共同分擔(dān)社會(huì)責(zé)任,，盡其權(quán)利投入到自己的本職工作去，并最有效地幫助別人,，這樣一來(lái),，我們的社會(huì)必將走向進(jìn)步，走向美好,。

我充分地體會(huì)到自由與獨(dú)立精神的珍貴,。在偌大一個(gè)巴黎，我默默無(wú)聞,，無(wú)人知曉,，獨(dú)自生活在自己狹小的天地間……有時(shí)候，孤獨(dú)之感會(huì)突然涌上心頭,，好在我的情緒通常十分平靜,，精神上十分滿足,，所以孤獨(dú)情緒也能轉(zhuǎn)瞬即逝。

小學(xué)四年級(jí)讀書心得三篇 小學(xué)四年級(jí)讀書心得300字左右篇六

題記----歲月如歌,，留住兒童文學(xué)最真,、最美、最善良的文字

六十年,，個(gè)體生命的一個(gè)甲子,。六十年，歷史長(zhǎng)河的一朵浪花,。時(shí)間這條長(zhǎng)河匆匆流去,，轉(zhuǎn)眼間，祖國(guó)已六十周歲了,，而兒童文學(xué)也成就了六十年的輝煌,。

我，是一個(gè)在書堆里長(zhǎng)大的孩子,，一路走來(lái)都伴隨著書香,。書是我最好的朋友。這次,，祖國(guó)媽媽已經(jīng)六十周歲了,，她為我們獻(xiàn)上了最好的禮物----60周年兒童文學(xué)典藏叢書。

這套書共有6本,，我逐一閱讀,，最愛(ài)的還是那童話卷?爛漫的天空?。長(zhǎng)這么大了,，還是喜歡童話,，童話是最美的，一切都被賦予了生命,。童話是虛構(gòu)的,，完完全全虛構(gòu)的，它需要你展開想象的翅膀去品讀,、去理解,、去體會(huì)。童話中的情節(jié)和文字都是兒童文學(xué)中最真,、最美,、最善良的。

又是一個(gè)寧?kù)o的雨夜,，雨天讀書永遠(yuǎn)是最舒服,、最幸福的，而當(dāng)夜幕降臨，一切都變的安靜時(shí),，讀書就更愜意了,。

學(xué)著媽媽的樣子，我沏了杯奶茶,，然后坐了下來(lái),，輕輕翻開?爛漫的天空?，悠閑的慢慢品讀,。喝上一口奶茶,，嘴里的醇香立刻彌漫開來(lái)，而書里香也撲鼻而來(lái),。

我合上了書，閉上了眼睛,，腦海中都是那些美好的童話故事：?裝滿陽(yáng)光的夢(mèng)?,、?寶葫蘆的秘密?、?女孩和梔子花?有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié),、優(yōu)美的語(yǔ)言和栩栩如生的人物形象;有的呢則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象,、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn),。無(wú)論是什么童話故事都散發(fā)著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力,。

我明白，賞讀一本優(yōu)秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故事,，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語(yǔ)言,、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻,，只有這樣來(lái)品讀童話,，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非,。童話故事往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，這樣不僅能使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，并且也能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象,，通過(guò)這種形式來(lái)表現(xiàn)得適合我們,。另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想,、分明的是非,、強(qiáng)烈的愛(ài)憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中,，把其變的簡(jiǎn)單易懂,。可以說(shuō)，童話是兒童文學(xué)之中的一塊瑰寶,，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶,。

讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書，我受益緋淺,。我讀懂了童話,，讀懂了是非，讀懂了什么叫做真善美

小學(xué)四年級(jí)讀書心得三篇 小學(xué)四年級(jí)讀書心得300字左右篇七

今天,，當(dāng)我閱讀《童年的饅頭》后,，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀!

從我們剛出生起,，從一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩,，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)啊?對(duì)，是我們的母親,，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢,，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，其實(shí)我們的父母的愿望就是有朝一日,，盼我們成大器,。

在時(shí)間的流逝中，我們是否體會(huì)到了母愛(ài)的偉大,，所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩,，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),?！钡殷w會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大,。母愛(ài)它就像一股暖流,，滲入了我們的心肺，母愛(ài)它就像一副翅膀,，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來(lái),。

啊!多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們!

《三字經(jīng)》僅僅只用幾千字,，就概括了中華上下五千年的歷史,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，很值得我們驕傲,。

《三字經(jīng)》中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來(lái)的,，它囊括了多方面的內(nèi)容，較好的表達(dá)出中國(guó)古代傳統(tǒng)教育思想的精華,。相關(guān)于為人的句子“首孝悌,，次見(jiàn)聞;父子親,，夫婦順……”相關(guān)于教子的句子“養(yǎng)不教，父之過(guò),，教不嚴(yán),，師之惰……”相關(guān)于歷史的句子“無(wú)滅金，絕宋世;蒞中國(guó),，兼戎狄……”

讀了《三字經(jīng)》,，給我感受最深的是最后一句“勤有功，戲無(wú)益,，戒之哉,，宜勉力”，看到這里,，我就想到了唐代詩(shī)人李白,，小時(shí)候他親眼看到一位老婦人，把一根鐵棒磨成繡花針,。所以,，他明白了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理,。從此刻苦學(xué)習(xí)，最終成為家喻戶曉的大詩(shī)人,。我還想到了匡衡鑿壁偷光的故事,，車胤如囊螢，如映雪的故事

總之,，讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺,，“子不學(xué)，非所宜,，幼不學(xué),，老何為”讓我知道了明責(zé)任，負(fù)責(zé)任才能為國(guó)家做貢獻(xiàn);“頭懸梁,，錐刺股,，彼不教，自勤苦”讓我明白了勤能補(bǔ)拙的良訓(xùn),，一分辛苦一分才;“首孝悌,，次見(jiàn)聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……

欣喜之余，我也編了一段《三字經(jīng)》：三字經(jīng),，千字文,，內(nèi)容廣，知識(shí)博,。華夏子,，千古誦，增智慧，陶情操,。

小學(xué)四年級(jí)讀書心得三篇 小學(xué)四年級(jí)讀書心得300字左右篇八

看了沈石溪的《斑羚飛渡》這本書,，我非常的震撼。文中描寫了一群被人們族逼上傷心崖的斑羚,，為了讓斑羚族生存下去,，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的舉動(dòng)。

每一只年輕斑羚的成功飛渡,，都意味著一只老年斑羚的死亡,。沒(méi)有一只老年斑羚有任何怨言，他們?yōu)榱苏麄€(gè)家族,，為了下一代,，寧愿被摔得粉身碎骨。

我贊揚(yáng)這些斑羚,，他們勇敢的面對(duì)死亡,。不退縮，不做人類的奴隸,。不讓人類計(jì)得逞,。我希望這些小斑羚好好的活下去為老斑羚的死有意義。

但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神,，那就是四川汶川大地震中,，有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。袁文婷這個(gè)女孩的生命定格在了二十六歲,。她有她的生命換去了十三個(gè)孩子的命運(yùn),，她一次又一次的跑進(jìn)教學(xué)樓用柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后,，教學(xué)樓完全垮塌了……

他們的品德是高尚的,。他們和斑羚族一樣，都是可以用自己的生命來(lái)?yè)Q去別人的生命,，他們值得我們的驕傲,，他們這種美好的精神值得我們學(xué)習(xí)。

在贊美斑羚的同時(shí),，我也為那些獵人的行為感到憤怒,，他們是罪魁禍?zhǔn)住４笞匀淮嗳醯?。我們作為高?jí)的動(dòng)物,，就有責(zé)任來(lái)保護(hù)到自然，保護(hù)生態(tài)的平衡,，而不是破壞,。是的我們的權(quán)利很大,，可如果我們遇上這種是我們的心情會(huì)如何。不管你的權(quán)力大小,，不管你的思想怎樣,。只要你在大自然面前人人相等。

生命的意義在于奉獻(xiàn)與犧牲,，在于為他人的利益著想,。不是得到什么，擁有什么,，當(dāng)你的付出讓他人有利時(shí),，你一定會(huì)覺(jué)得你的生命是有價(jià)值的。我想老斑羚當(dāng)時(shí)一定是這樣想的,。

我合上書,，閉上眼，只聽見(jiàn)桌上的鬧鐘走動(dòng)的聲音,，那一幕情景,，從腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，猶如一幅連綿起伏的畫卷!

小學(xué)四年級(jí)讀書心得三篇 小學(xué)四年級(jí)讀書心得300字左右篇九

最近兩年常常收聽雷鳴的節(jié)目,，我相信意識(shí)決定行為,，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己改變了很多。節(jié)目中多次推薦一本書《遇見(jiàn)未知的自己》,，這是一本身心靈小說(shuō),，用通俗易懂、平實(shí)樸素的言辭解讀了深刻的人生道理,，我認(rèn)真的拜讀過(guò)了,，現(xiàn)在我想推薦給我的朋友們,。

《遇見(jiàn)未知的自己》,，讓我知道世上只有三件事：老天的事，他人的事,，自己的事,。老天的事指的是老天爺安排好的、人力無(wú)法改變的事實(shí),。對(duì)待這樣的事,，我們只能順應(yīng)自然、遵其規(guī)律,，不與之抗衡,，內(nèi)心平和，要淡然悅納,。他人的事,，是指不是發(fā)生在自己身上的事情,，即使是自己的家人，那也是別人的事,，我們不能掌握,，只能像書中所說(shuō)“擔(dān)心是最差的.禮物，不如給他祝福吧!”人一生中最重要的事情就是管好自己的事情,，覺(jué)察自己的心聲,，修心養(yǎng)性，尋找內(nèi)在的真我,。

《遇見(jiàn)未知的自己》,，告訴我“外面沒(méi)有別人，只有自己”,。所有外在的事物都是你內(nèi)心投射的結(jié)果,。所有讓你心理上受苦的不是事件本身，而是我們對(duì)事件的想法,，和圍繞這個(gè)事件所編造的故事,。我們費(fèi)力的在別人和外界尋求答案，結(jié)果卻徒勞無(wú)功,，因?yàn)槲覀冋义e(cuò)了方向,，答案不在外界，而在內(nèi)心,。生命本是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,，無(wú)法臆測(cè)也難以捉摸，無(wú)論是在身處逆境茫然徘徊之時(shí)還是看盡繁華歸于平淡之際,，唯有抱持觀照內(nèi)心并惜福感恩,，一切真相才能水落石出。

《遇見(jiàn)未知的自己》,，讓我開始思考“我是誰(shuí)?”“我追求的到底是什么?”我們覺(jué)得疲憊是因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪胁蛔杂X(jué)的變換著不同的面具,，失落了真實(shí)的自己，我們痛苦的根源就在于不清楚自己是誰(shuí),，而盲目地去攀附,、追求那些不能代表我們的東西!而當(dāng)死亡來(lái)臨的時(shí)候，會(huì)把所有不能代表真正我們的東西席卷一空,，真正的你是不會(huì)隨時(shí)間甚至死亡而改變的,，它可以觀察人世百態(tài)，欣賞日落日出,，云起云滅,，歲月的流轉(zhuǎn)，環(huán)境的變遷,，都不會(huì)改變它,。

《遇見(jiàn)未知的自己》告訴我：所有發(fā)生在我們身上的事件都是一個(gè)仔細(xì)包裝的禮物,。只要我們?cè)敢饷鎸?duì)它有時(shí)候有點(diǎn)丑陋的包裝，帶著耐心和勇氣一點(diǎn)點(diǎn)地拆開包裝的話,，我們會(huì)驚喜的看到里面珍藏的禮物,。因此我想感謝曾經(jīng)傷害過(guò)我的人和事，他們何嘗不是給了我這樣一個(gè)禮物,，也給了我堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)的契機(jī)呢?浴火重生的鳳凰才能更有生命力,，飛得更加高遠(yuǎn)!

《遇見(jiàn)未知的自己》揭示了一個(gè)不變的真理，那就是要學(xué)會(huì)“臣服”,?！皭?ài)過(guò)、通過(guò),、哭過(guò)之后——是臣服的體驗(yàn)”發(fā)生了就是發(fā)生了,，就像時(shí)光無(wú)法倒流一樣，所以要學(xué)會(huì)臣服,。但這臣服,，不是臣服于人，而是臣服于事,。不是讓我們做軟弱的人,，而是要學(xué)會(huì)接受!因?yàn)樵绞悄憧咕艿木驮綍?huì)持續(xù)，當(dāng)你真正放開的時(shí)候,，你就會(huì)覺(jué)得一切都會(huì)是另一種結(jié)局,。我們的思想總是在過(guò)去或者未來(lái)，但是我們的身體卻永遠(yuǎn)是在當(dāng)下的,，所以我們要活在當(dāng)下,，學(xué)會(huì)傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，和身體聯(lián)結(jié),，那將會(huì)是一種難以想象的力量!

這本書并沒(méi)能治愈我生命中的傷痛,，我依然在事情來(lái)的時(shí)候應(yīng)激性的感到痛苦，陷于其中,，但是我覺(jué)得它教給我的理念能讓我把痛苦的長(zhǎng)度和深度大大縮短和降低,，我想這已足夠,。人生旅途繁雜紛沓,，置身其中才知那是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的終身體驗(yàn)——沿途的浮光掠影，何嘗不是為了成就我們或豐饒或貧瘠的內(nèi)在?讓我們就像那只看見(jiàn)彩虹的狗一樣,，在谷底驚見(jiàn)陽(yáng)光,。我希望有一天我也能看到自己：站在青青的草地上，徐徐的微風(fēng)里,，蔚藍(lán)的天空下,，看著我,，輕輕的微笑!

小學(xué)四年級(jí)讀書心得三篇 小學(xué)四年級(jí)讀書心得300字左右篇十

《老人與海》是新課標(biāo)推薦給學(xué)生的必讀書之一,，很長(zhǎng)一段時(shí)間我無(wú)法對(duì)它喜歡起來(lái),，曾今在班里讀過(guò)幾頁(yè)，面對(duì)學(xué)生淡淡的反應(yīng),，讓我一度覺(jué)得這本書無(wú)法欣賞,，一本連我自己都無(wú)法讀出味道的書要讀給學(xué)生聽，學(xué)生自然不會(huì)買我的帳,，讀過(guò)幾頁(yè)之后這本書很自然的被我打入了冷宮,。

救它出冷宮的是黃黃的書簽上的一句話“海明威，美國(guó)作家因《老人與?！芬粫慌e獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。”我很驚訝,，這樣一本薄薄的書為什么能拿到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?一時(shí)興起百度了一下,，找到了很多關(guān)于這本書的一些簡(jiǎn)介和價(jià)值剖析以及其他人的一些讀后感，漸漸地我也產(chǎn)生了讀讀的這本書的欲望,，于是有了我與這本書的二次會(huì)面,。

借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個(gè)晚上讀完了這本書。有三點(diǎn)至今在腦海里回蕩：

一,、桑迪亞哥太強(qiáng)大了,。他，一無(wú)所有,，窮,，年老，身體不好,。但是卻也是世界上最富有的人,，八十七天沒(méi)有抓到魚，仍然堅(jiān)持出海,，仍然堅(jiān)信自己一定能夠抓到一條大魚讓漁村里的人大吃一驚,，八十七天他承受的是怎樣的壓力啊?我想到了我們的公開課，如果我八十七節(jié)課都沒(méi)有上好,，我敢開公開課嗎?我的內(nèi)心還會(huì)有那種自信和熱情嗎?恐怕都怕了吧,。

二、很善良的故事,。小男孩很善良,，雖然家人的逼迫使得他不得不離開老人的漁船，但是他從未放棄關(guān)心老人,，照顧老人的生活,，陪他說(shuō)話,，為他擔(dān)心，老人歸海后小男孩紅著雙眼堅(jiān)決的說(shuō)“誰(shuí)也不許打擾他,?！辈唤屛已蹨I盈眶，那是真正的疼愛(ài)呀,，有愛(ài)再簡(jiǎn)短的話都充滿力量,。老人也是善良的，他很窮,，但是他記得每一個(gè)對(duì)他好的人,，捕魚歸來(lái)，身體都還沒(méi)恢復(fù),，首先想到的是如何分那條大魚,，分給曾今幫助過(guò)他的每一個(gè)人，感恩和善良亦是一種偉大的人格,，不得不令人肅然起敬,。

三、一種偉大的力量,。老人與大魚搏斗讓我們看到的不是人與動(dòng)物的廝殺,，不是血腥的場(chǎng)面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼,，老人和大魚都是英雄,，老人要?dú)⑺来篝~，但他斗的是智慧,，他尊重自己的對(duì)手,。還記得老人曾說(shuō)過(guò)一句話：“在大海里沒(méi)有誰(shuí)是真正孤單的?！焙５膶拸V無(wú)垠也孕育了無(wú)限的孤單寂寞,，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書里人,、動(dòng)物和大自然是融為一體的,，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人,。

倘若細(xì)細(xì)品味,，這本書里很多的句子都會(huì)給人以無(wú)限的啟發(fā)，值得再讀,。

小學(xué)四年級(jí)讀書心得三篇 小學(xué)四年級(jí)讀書心得300字左右篇十一

今天發(fā)下來(lái)一份《未來(lái)作家》的報(bào)刊,。我一拿到報(bào)紙就看到了一篇文章——《見(jiàn)證》：有一塊鐵曾經(jīng)被人作成鋒利的工具,，砍掉了很多的大樹,。后來(lái)則被另一個(gè)人煉成了一塊鐵牌,，上面寫著“保護(hù)森林，人人有責(zé)”的口號(hào),，讓人們不要亂砍亂伐……

這簡(jiǎn)直就是一個(gè)諷刺性的現(xiàn)實(shí),，人類不就是這樣嗎?幾年前砍樹造房，做各種家具,，現(xiàn)在呼吁植樹造林,。這不是諷刺嗎?

以前的森林是多么美麗!森林里鳥語(yǔ)花香，大樹郁郁蔥蔥,，小溪清澈見(jiàn)底……可是現(xiàn)在看到的,，宛如一場(chǎng)噩夢(mèng)：小鳥飛了，花兒謝了,，大樹沒(méi)了,，只留下一望無(wú)垠的樹根，還有一條又臭又臟的小溪……跟以前一比,，真是天壤之別啊!

是誰(shuí)使森林遭遇危害,，誰(shuí)是真正的“幕后殺手”呢?我可以肯定地告訴你：“是人類!”隨著先進(jìn)的技術(shù)日新月異，從原來(lái)遲鈍的斧頭,，變成了鋒利的鋸子;又從鋒利的鋸子變成了更鋒利的電鋸,。正因?yàn)槭沁@樣，才使森林受到了更大的危害!

當(dāng)前人種下的生長(zhǎng)了幾十年,，甚至是幾百年的大樹,，只要在一瞬之間就會(huì)結(jié)束了它們的生命，使他們化為烏有,。

我們都知道,，樹可以不讓水土流失;樹可以美化環(huán)境;樹可以擋風(fēng)沙;樹還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣……

大樹的這么多的優(yōu)點(diǎn)能使人們停下手中砍伐的工具嗎?沒(méi)有,，至少現(xiàn)在還沒(méi)有,。愚蠢無(wú)知的人類等于在自掘墳?zāi)拱?沒(méi)有了樹，洪水來(lái)了誰(shuí)來(lái)?yè)?沒(méi)有了樹,，美麗的環(huán)境誰(shuí)來(lái)創(chuàng);沒(méi)有了樹,，沙塵來(lái)了誰(shuí)來(lái)扛;沒(méi)有了樹，氧氣沒(méi)了哪里找?人類不就是那塊鐵嗎?做什么事情都是后知后覺(jué),，為什么不能讓事情結(jié)束在發(fā)生之前呢?

只在乎物質(zhì)的人類啊!放下你手中砍伐的工具,，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!隨手種下一棵樹，這棵樹長(zhǎng)大了就會(huì)回報(bào)你,，等越來(lái)越多的樹長(zhǎng)成以后,，就能回報(bào)社會(huì)了。不要亂砍亂伐，讓祖國(guó)媽媽越來(lái)越美麗吧,，讓我們的環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美吧,。相信只要我們都來(lái)努力，一切都會(huì)更美好!

小學(xué)四年級(jí)讀書心得三篇 小學(xué)四年級(jí)讀書心得300字左右篇十二

前幾天,，我重溫了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,。雖然讀過(guò)很多次，但每一次讀后都讓我有很大震撼,。

這本書講述了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐盒,，被帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，卻幸運(yùn)的遇到了聰明的塔克老鼠,、憨厚的亨利貓和一個(gè)愛(ài)他的小主人——男孩瑪利歐,。柴斯特一開始。犯了許多事：吃了半張兩元紙幣,，引起了“火災(zāi)”……但后來(lái)柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真心,，也幫助瑪利歐一家拜托了困境，自己還成為了震驚紐約的演奏家,。但柴斯特不喜歡“名人”生活,，想念起鄉(xiāng)下的自由自在。在朋友的理解和幫助之下,，終于回到了故鄉(xiāng),。

可能有人會(huì)疑惑：好不容易等來(lái)了出人頭地的日子，也好不容易在城市里站穩(wěn)了腳跟,，柴斯特還有什么不滿足的呢?他怎么還會(huì)在事業(yè)巔峰之時(shí)提出退隱呢?柴斯特向往著自由和快樂(lè),，而旁人羨慕出名。

正如那之亨利貓所說(shuō)：“既然柴斯特的一生是他自己的,，他就應(yīng)該去做他想做的事,，如果成名只是讓他感覺(jué)不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢?”是的,，榮譽(yù)雖然是件好事,，同時(shí)讓他感覺(jué)非常的疲憊。過(guò)去在家鄉(xiāng)的時(shí)候,，只要太陽(yáng)照的正舒服,，或是到了月圓時(shí)分，他就可以按照自己的心情放聲的鳴唱一段,。但現(xiàn)在成名了,，不管他有沒(méi)有心情，都一定得在早晚各表演一場(chǎng),。另外,，他也不喜歡那么多人圍著他看,，不喜歡在一個(gè)籠子里，人類只會(huì)用臟乎乎的手摸它的翅膀,，要不就是把錢幣扔進(jìn)旁邊的錢匣子里,，他不喜歡這樣的情景。

但是,，如果換成現(xiàn)在,，今天我們有一個(gè)機(jī)會(huì),，可以出名,，當(dāng)上明星，好不容易人氣正旺的時(shí)候,，突然讓我們返家歸隱,，我們能愿意嗎?那當(dāng)然是不可能的。我們只會(huì)說(shuō)：固然是自由好,，但是有錢嗎?有記者采訪嗎?能上電視嗎?有洋房嗎?有車嗎?有一身的才華,，卻不能展現(xiàn)出來(lái)，那豈不是埋沒(méi)了一件人才?如若都是如此的話,，那么這個(gè)世界上不就沒(méi)有人才?那么這個(gè)社會(huì)也就不會(huì)如此繁華了,。

其實(shí)，這些說(shuō)法都沒(méi)有對(duì)錯(cuò),，只是個(gè)人的觀點(diǎn)不同,。柴斯特喜歡自由的快樂(lè)，人們喜歡成名的快樂(lè),。

這些快樂(lè),，到底是孰樂(lè)?這就要看個(gè)人的選擇了。