在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

寫(xiě)給幼兒園表?yè)P(yáng)信的格式 給幼兒園表?yè)P(yáng)信篇一

你們好!

我們是xx班小朋友的家長(zhǎng)。首先非常感謝xx幼兒園xx班的xx老師,、xx老師,、xx老師和xx老師!在你們近三年的細(xì)心呵護(hù)下,，在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，非常的健康,、陽(yáng)光和懂禮貌,。“火車(chē)跑的快,，還需頭來(lái)帶”,，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo),，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)精湛，而且對(duì)孩子們的教育啟迪方法及班級(jí)活動(dòng)思路也別出心裁,，使孩子們?cè)陴B(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)在不同領(lǐng)域的知識(shí)汲取方面也收獲頗豐,。

孩子來(lái)貴園已經(jīng)快三年了，這期間,，孩子各方面的進(jìn)步和改變讓我們做家長(zhǎng)的`感到特別欣慰,，很多次都想寫(xiě)信感謝多位老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作，然而由于工作原因一直拖至今日?，F(xiàn)在,，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了,，回想兒子入園近三年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程心里百感交集!對(duì)老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓屑?

三年來(lái)很多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿(mǎn)臉笑容毫無(wú)怨言,，曾經(jīng)有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一起開(kāi)會(huì),，作為家長(zhǎng)在歉意的同時(shí)很為有這樣的老師而感到驕傲和放心!平時(shí)，如果孩子不舒服沒(méi)辦法上學(xué)時(shí),，老師們總是在百忙之中打電話詢(xún)問(wèn)孩子的情況,，關(guān)切之情令人感動(dòng)!老師們?yōu)槿酥t和，對(duì)孩子和藹可親,，對(duì)家長(zhǎng)周到熱情,，她們不僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我們的好朋友!

現(xiàn)在在老師們的幫助下,，性格變得更加開(kāi)朗熱情，喜歡上了繪畫(huà),，愛(ài)上了英語(yǔ)和數(shù)學(xué),，語(yǔ)言表達(dá)能力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了,，也更懂禮貌了,。我們真為孩子的快樂(lè)和進(jìn)步而開(kāi)心，也為當(dāng)初選擇xx幼兒園而高興,，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰!現(xiàn)在,，孩子很為自己的母校及老師們?yōu)闃s;希望不久的將來(lái)，你們也能以孩子進(jìn)步和成功為傲!

我們知道,，老師是孩子心中的太陽(yáng),，照耀著每個(gè)角落，影響著他們的人生??你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛(ài)心,，我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào),，僅用“感謝”兩個(gè)字，不能足以表達(dá)我們的心情,，可確實(shí),，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞匯,，只好再說(shuō)：老師們,，你們辛苦了!感謝，再感謝!感謝你們對(duì)孩子們愛(ài)心,、關(guān)懷,、辛勤的教育和幫助!

最后，再一次感謝xx班的全體老師及教育過(guò),、關(guān)心過(guò),、幫助過(guò),、欣賞過(guò)所有老師，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛勤付出!也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，謝謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師!有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，相信xx幼兒園會(huì)越辦越好!

此致

敬禮!

寫(xiě)給幼兒園表?yè)P(yáng)信的格式 給幼兒園表?yè)P(yáng)信篇二

尊敬的______老師：

您們好！

我是_________的媽媽?zhuān)琠_____在幼兒園已經(jīng)快半年了,，通過(guò)這半年的集體生活,，______完全能夠適應(yīng)幼兒園的生活，各方面都有了不少的進(jìn)步,，十分感謝幼兒園的`小一班全體老師們對(duì)______的關(guān)懷和幫助,。

______是一個(gè)非常開(kāi)朗的孩子，但離開(kāi)溫暖熟悉的家,，進(jìn)入陌生的環(huán)境,，去過(guò)一種新的生活，能否很好地適應(yīng),，快樂(lè)的成長(zhǎng),，我作為家長(zhǎng)總還是有許多的擔(dān)心和不舍。但是,，自______初入園,，我就發(fā)現(xiàn)小一班的三位老師們每天都是以極大的愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心對(duì)待每位小朋友,，用鼓勵(lì)、賞識(shí),、參與等科學(xué)的方法教育她們,，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里；而且三位老師還經(jīng)常與我們家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通,，讓我們適時(shí)幫助寶寶調(diào)整習(xí)慣,，跟上節(jié)奏，適應(yīng)生活,。

不僅如此,，我發(fā)現(xiàn)三位老師每天還要照顧全班所有小朋友的吃喝拉撒睡，工作量很大,，非常辛苦,。___老師總是循循善誘的教導(dǎo)小朋友，記得有次我們小組進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，___老師一直指導(dǎo)并幫助我們完成實(shí)驗(yàn),，過(guò)程中我們看到孩子們學(xué)到知識(shí)并享受快樂(lè)。上次開(kāi)公開(kāi)課時(shí),，___老師累病了,，帶病堅(jiān)持工作,，孩子小，要說(shuō)很多話,，她的嗓子啞了,，我們聽(tīng)著很心疼。有兩次______中午睡覺(jué)時(shí)來(lái)不及,，小便拉到褲子上了,，___老師把衣服洗了，我們真是非常感謝,。

我衷心感謝幼兒園的三位老師及教育過(guò),、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)______的所有老師,，感謝老師的辛勤工作,，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。

祝福老師們工作順利,、身體健康,、萬(wàn)事如意、天天快樂(lè),！

_________

______年___月___日

寫(xiě)給幼兒園表?yè)P(yáng)信的格式 給幼兒園表?yè)P(yáng)信篇三

尊敬的穗花幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我是小三班xxx的家長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)我們希望把女兒送到幼兒園不單是為了有老師照顧她,，還希望她能通過(guò)學(xué)習(xí)、與小朋友的相處,、與老師的溝通煅練她獨(dú)立,、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)的性格,。

進(jìn)園以來(lái),，在梁老師、劉老師,、黃老師的.愛(ài)心指導(dǎo)下,，我的孩子在健康的成長(zhǎng)，性格由原來(lái)的內(nèi)向變?yōu)榱碎_(kāi)朗,、外向,，見(jiàn)到陌生人也會(huì)打招呼，并學(xué)會(huì)了關(guān)心人,，幫助人,，學(xué)會(huì)了幫父母做家務(wù)等等。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化無(wú)不傾注了老師的一片真心,、愛(ài)心及老師對(duì)職業(yè)深情的愛(ài),。

記得那一天放學(xué)的時(shí)候,，梁老師跟xx說(shuō)：“xx，今天晚上回家自己吃飯,，不用媽媽喂了,。明天如果媽媽告訴老師是煒婷自己吃飯的話，我獎(jiǎng)你一朵小紅花,?！蔽視?huì)心地跟梁老師笑了一下，知道梁老師跟她做了思想工作,。吃飯了我照往常那樣端了飯給xx,，我走開(kāi)了，偷偷地回頭看了一下,，以往看見(jiàn)了飯就會(huì)叫“媽媽喂”,、自己不肯吃飯的煒婷在那正正經(jīng)經(jīng)地拿起勺子，一勺一勺地把飯送進(jìn)口里,，完成了她的第一次,，我們看見(jiàn)了都非常的吃驚，過(guò)去依賴(lài)成性的小脾氣王在梁老師的指導(dǎo)下能獨(dú)立地吃飯,，這確實(shí)給我們帶來(lái)的巨大的震撼,。最近煒婷還跟我說(shuō)以前她不吃的“蝦皮”，現(xiàn)在聽(tīng)梁老師跟她講解了以后每次都有吃了,。在此我們非常感謝梁老師您日常對(duì)煒婷的指導(dǎo),，此類(lèi)例子我可能數(shù)都數(shù)不清了。

我們觀察了煒婷各方面的進(jìn)步,，非常的欣慰,，在此特意感謝小三班的梁老師、劉老師及黃老師的辛勤工作,，對(duì)煒婷日后的成長(zhǎng)及進(jìn)步中給予了莫大的幫助,，同時(shí)也表達(dá)一名家長(zhǎng)對(duì)老師的無(wú)限感激！

xxx

寫(xiě)給幼兒園表?yè)P(yáng)信的格式 給幼兒園表?yè)P(yáng)信篇四

尊敬的吳園長(zhǎng)：

您好,！

今天我寫(xiě)表?yè)P(yáng)信要對(duì)咱們實(shí)驗(yàn)幼兒園中五班的班主任吳老師,、梁老師和李老師三位老師提出表?yè)P(yáng)。

她們對(duì)孩子的教育很細(xì)心,。

孩子的常規(guī)性習(xí)慣養(yǎng)成教育,，她們做得很好。幼兒時(shí)期是孩子們養(yǎng)成各種好的生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,，一天中的一半時(shí)間孩子都是伴隨老師身旁,，這就要看來(lái)自老師的功夫了，可喜的是她們做得很好！因?yàn)槲覐暮秃⒆永蠋焸兊暮?jiǎn)單交流中還有和孩子回到家里的表現(xiàn)足足可以看到這一點(diǎn),。比如孩子洗手時(shí)候的時(shí)間以及動(dòng)作要求,、學(xué)著疊疊自己的衣服等等；另外還有最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)的就是孩子看到我在拖地,，就會(huì)趕緊拿

來(lái)笤帚和垃圾兜幫助媽媽清掃整理,；孩子看到媽媽爸爸下班回來(lái)就趕緊拿起拖鞋讓我們換鞋；孩子每一次吃東西總是恭恭敬敬的先遞到我的嘴邊,；和別的小朋友一起做到會(huì)分享玩具和食物,。我問(wèn)孩子怎么這么懂事，孩子脫口而出：我們老師都這樣給我們說(shuō)過(guò),，讓我們回到家里也要做一個(gè)懂事的好孩子呢,！是啊，正是老師們誨人不倦,、不厭其煩的諄諄教誨才使得孩子們記住了老師的這些話,，并在實(shí)際生活中指導(dǎo)孩子一點(diǎn)一滴的踐行！

孩子在幼兒園里不知不覺(jué)接收了這些來(lái)自老師傳遞的習(xí)慣與品質(zhì)：要愛(ài)自己的.爸爸媽媽,、要愛(ài)勞動(dòng),、要學(xué)會(huì)分享、要學(xué)會(huì)感恩,。去接孩子時(shí)我們并沒(méi)問(wèn)起孩子在園的表現(xiàn)情況,，梁老師總會(huì)利用很是短暫的時(shí)間準(zhǔn)確的給我們反映孩子的特點(diǎn)以及興趣愛(ài)好表現(xiàn)，并給我們提出一些發(fā)展孩子這方面興趣的建議,，很是令我們感動(dòng),。另外梁老師的那種對(duì)學(xué)生及其負(fù)責(zé)的精神也是很令我們家長(zhǎng)感動(dòng)。

昨天我的先生接孩子晚了,，怕孩子在班里著急，就給已經(jīng)前去接孩子（和我們孩子一起都在中五班）我們的一個(gè)朋友打電話,，讓他先把我們的孩子和他的孩子一起接出來(lái)在院子里玩一會(huì)兒,，但是梁老師婉言謝絕了他的好意請(qǐng)求，并認(rèn)真的說(shuō)：我就是等到天黑,，也要等他的家長(zhǎng)來(lái)接,！寥寥數(shù)語(yǔ)，充分顯示出她那顆高尚的責(zé)任心和高度的責(zé)任感,！所以我說(shuō)孩子們跟著這些老師,，真是極大的幸運(yùn)啊,！

進(jìn)入中五班這一段時(shí)間內(nèi),，我的孩子進(jìn)步很大，說(shuō)話做事就有許多他老師的影子,。特別是人際交往以及自信心這些方面變化進(jìn)步的很大,，孩子的膽子在老師的引導(dǎo)下大了許多,，和人交往時(shí)候大大方方，沒(méi)有了以往的扭扭捏捏的狀態(tài),。好的教育需要以人格育人格,，對(duì)于心靈

是一張白紙的幼兒來(lái)說(shuō)，教育者的素質(zhì)和人格尤其重要,。有些懂教育的家長(zhǎng)可以在孩子成人過(guò)程中發(fā)揮更大的作用,，但又有多少幼兒園孩子的家長(zhǎng)能把精力放到孩子身上呢？多數(shù)家長(zhǎng)正是而立之年正是創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,，從參加咱們幼兒園的《家庭教育講座》那天來(lái)到寶寶班上的家長(zhǎng)我就可以看出來(lái),，參加講座的家長(zhǎng)中有三分之一還是爺爺和奶奶。我想教育孩子必須是應(yīng)該是父母的責(zé)任的,！所以,，鑒于這些情況來(lái)說(shuō)，此時(shí)來(lái)自老師的教育就顯示出巨大的威力了,！三歲看大,，七歲看老，不是說(shuō)說(shuō)而已的事情,，從看得到的孩子的行為習(xí)慣,，到看不到的孩子的應(yīng)對(duì)方式，再到影響孩子一生的人格發(fā)展,，很大程度上是幼兒園老師的功勞,。

所以，我從內(nèi)心十分尊敬寶寶的老師們,，也從內(nèi)心十分感謝她們,！

此致

敬禮！

表?yè)P(yáng)人：

日期：

寫(xiě)給幼兒園表?yè)P(yáng)信的格式 給幼兒園表?yè)P(yáng)信篇五

尊敬的穗花幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！我是小三班_________的家長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)我們希望把女兒送到幼兒園不單是為了有老師照顧她，還希望她能通過(guò)學(xué)習(xí),、與小朋友的相處,、與老師的溝通煅練她獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng),、好學(xué)的性格,。

進(jìn)園以來(lái)，在梁老師,、劉老師,、黃老師的愛(ài)心指導(dǎo)下，我的孩子在健康的成長(zhǎng)，性格由原來(lái)的內(nèi)向變?yōu)榱碎_(kāi)朗,、外向,，見(jiàn)到陌生人也會(huì)打招呼，并學(xué)會(huì)了關(guān)心人,，幫助人,，學(xué)會(huì)了幫父母做家務(wù)等等。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化無(wú)不傾注了老師的一片真心,、愛(ài)心及老師對(duì)職業(yè)深情的愛(ài),。

記得那一天放學(xué)的時(shí)候，梁老師跟______說(shuō)：“______,，今天晚上回家自己吃飯,，不用媽媽喂了。明天如果媽媽告訴老師是煒婷自己吃飯的話,，我獎(jiǎng)你一朵小紅花,。”我會(huì)心地跟梁老師笑了一下,，知道梁老師跟她做了思想工作,。吃飯了我照往常那樣端了飯給______，我走開(kāi)了,，偷偷地回頭看了一下,，以往看見(jiàn)了飯就會(huì)叫“媽媽喂”、自己不肯吃飯的煒婷在那正正經(jīng)經(jīng)地拿起勺子,，一勺一勺地把飯送進(jìn)口里,，完成了她的第一次，我們看見(jiàn)了都非常的吃驚，過(guò)去依賴(lài)成性的小脾氣王在梁老師的指導(dǎo)下能獨(dú)立地吃飯，這確實(shí)給我們帶來(lái)的巨大的震撼。最近煒婷還跟我說(shuō)以前她不吃的“蝦皮”,，現(xiàn)在聽(tīng)梁老師跟她講解了以后每次都有吃了,。在此我們非常感謝梁老師您日常對(duì)煒婷的'指導(dǎo),，此類(lèi)例子我可能數(shù)都數(shù)不清了。

我們觀察了煒婷各方面的進(jìn)步，非常的欣慰,，在此特意感謝小三班的梁老師、劉老師及黃老師的辛勤工作,，對(duì)煒婷日后的成長(zhǎng)及進(jìn)步中給予了莫大的幫助,，同時(shí)也表達(dá)一名家長(zhǎng)對(duì)老師的無(wú)限感激！

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寫(xiě)給幼兒園表?yè)P(yáng)信的格式 給幼兒園表?yè)P(yáng)信篇六

尊敬的園長(zhǎng)：您好,！

我是貴園月亮班xx的家長(zhǎng),，入園一年來(lái)，我們欣喜的看到了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，也深深感受到了趙xx,、丁xx,、陳xx三位老師的辛勤付出,，在此表示衷心的感謝！

小托班的三位老師專(zhuān)業(yè)敬業(yè),，擅長(zhǎng)溝通,。面對(duì)剛?cè)雸@的幼兒,，三位老師用愛(ài)心和耐心引導(dǎo)孩子鍛煉自理能力,，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助孩子,，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為孩子最高興的事情,，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑,，自理能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力,，趙xx老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情,，同家長(zhǎng)保持良好的`聯(lián)系溝通，常常晚上八九點(diǎn)還在qq群上答復(fù)家長(zhǎng)的問(wèn)詢(xún)和疑惑,，每次春游秋游和家長(zhǎng)開(kāi)放日,，她總是精心準(zhǔn)備，每一個(gè)環(huán)節(jié)和游戲設(shè)計(jì)都獨(dú)具匠心,，我們家長(zhǎng)也從她身上學(xué)到了很多幼兒教育的好方法,。丁老師每天會(huì)把幼兒園的照片傳給家長(zhǎng)看，經(jīng)?！艾F(xiàn)場(chǎng)直播”,，家長(zhǎng)們非常歡迎。陳老師照顧孩子細(xì)致周到,，給孩子梳的小辮子是最最漂亮的,，她是孩子們的貼心好媽媽。

三位老師整天與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育教學(xué)課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大,，十分辛苦,，但她們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè)帶給孩子,。教室里處處是老師們精心設(shè)計(jì)的主題裝飾,，每個(gè)節(jié)日都變換不同的方式營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍，色彩鮮艷形象生動(dòng)手工精湛,，真是佩服各位老師的創(chuàng)意和設(shè)計(jì),，常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出,。

她們了解每個(gè)孩子的愛(ài)好偏好，知道誰(shuí)不吃雞蛋誰(shuí)愛(ài)啃雞腿,；她們對(duì)每個(gè)孩子如數(shù)家珍,，知道誰(shuí)又叮了蚊子包誰(shuí)不敢看動(dòng)畫(huà)片；她們對(duì)每個(gè)孩子呵護(hù)愛(ài)護(hù),，表?yè)P(yáng)有方法批評(píng)有技巧,。作為家長(zhǎng)，需要向她們學(xué)習(xí)的地方很多,。

孩子睡覺(jué),，知道把鞋子靠床放整齊，我感受到了老師們的習(xí)慣引導(dǎo),；孩子洗手,，知道手心手背指縫指尖都不放過(guò)，我感受到了老師們的細(xì)致照料,；孩子在家重復(fù)小舞臺(tái)的表演,，我感受到了老師們教學(xué)有方的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)；孩子哼唱各種兒歌和童謠,，我感受到了老師們藝術(shù)熏陶的啟蒙教育,；孩子額頭的星星睡覺(jué)都不肯摘，我感受到了老師們?cè)诤⒆有闹械姆至?。每次去幼兒園接送孩子,，總看到各位老師在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候,，她們默默無(wú)聞,、任勞任怨，用汗水澆灌幼苗,，用心血滋潤(rùn)花朵,。

趙xx、丁xx,、陳xx三位老師,，那樣的年輕和美麗，卻又是那樣的專(zhuān)業(yè)和敬業(yè),，很幸運(yùn)能遇到這么好的老師,。感謝園長(zhǎng)的出色領(lǐng)導(dǎo)，感謝三位老師的付出與奉獻(xiàn),。

特此感謝,！

寫(xiě)給幼兒園表?yè)P(yáng)信的格式 給幼兒園表?yè)P(yáng)信篇七

親愛(ài)的園長(zhǎng)，老師們!

今天，我就要離開(kāi)我生活了整整三年的幼兒園了,，我的心中充滿(mǎn)了憂(yōu)傷,，我不禁回憶起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從初入園的那個(gè)全園聞名的愛(ài)哭,、粘人,、不好好睡覺(jué)、敏感的孩子到現(xiàn)在的自信,、陽(yáng)光,、快樂(lè)的daniel哥哥，陽(yáng)光小帥哥(老師對(duì)我的愛(ài)稱(chēng)),，我經(jīng)歷了一個(gè)從量變到質(zhì)變的'過(guò)程,。這三年中，我收獲了師生情(老師對(duì)我深厚,、無(wú)私的愛(ài))、友情(擁有一群鐵哥們)和“愛(ài)情”(都有可結(jié)婚的對(duì)象了),。我的人生有了一個(gè)非常,，非常美好的開(kāi)始……

感恩幼兒園，感恩我深?lèi)?ài)的和深?lèi)?ài)我的ellen老師,、rainbow老師,、penny老師，還有曾經(jīng)教過(guò)我的barbie老師,、daisy老師,、annie老師，以及未曾教過(guò)我的老師們!我懷著一顆感恩的心,，祝園長(zhǎng),、各位老師身體健康!工作順利!祝各位還在園的小朋友快樂(lè)，開(kāi)心地度過(guò)每一天!祝福我的幼兒園越辦越好,，成為所有小朋友快樂(lè)的第二家園!我懷著一個(gè)無(wú)比感恩的心來(lái)歌頌：

我的幼兒園

我會(huì)永遠(yuǎn)記得你——我的幼兒園!我更會(huì)乘上“紅黃藍(lán)”歌聲的翅膀飛向更廣闊的天空!!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

寫(xiě)給幼兒園表?yè)P(yáng)信的格式 給幼兒園表?yè)P(yáng)信篇八

各位老師：

你們好,！

王瀚小朋友自從上了幼兒園，有了很大的變化,，首先,，他變得膽子大了，見(jiàn)了陌生人也不怕了,；其次,，王瀚變得有禮貌了。每天見(jiàn)了老師都會(huì)主動(dòng)打招呼“老師好”,、“老師再見(jiàn)”,，在幼兒園里活動(dòng)量大，王瀚的飯量增加了，晚上睡得也好,，而且在老師的指導(dǎo)下,，王瀚學(xué)會(huì)了正確使用筷子，還會(huì)幫助媽媽疊衣服,，有一天還洗了自己的一只小襪子,。

這一周，王瀚表現(xiàn)非常好,，每天積極上幼兒園,。不哭不鬧，走在路上都會(huì)開(kāi)心的唱起歌來(lái),。去了幼兒園也努力學(xué)習(xí),，快樂(lè)游戲，回家后能夠?qū)W(xué)到的體操,、手指操,、兒歌表演給我們看，這一回王瀚已經(jīng)得了三朵小紅花了,。

現(xiàn)在,，王瀚的口頭語(yǔ)是“我老師說(shuō)”在老師的.影響下，王瀚漸漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，也學(xué)會(huì)了很多,，非常感謝小二班各位老師的辛勤培育，使王瀚取得了巨大的進(jìn)步,。

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______年___月___日

寫(xiě)給幼兒園表?yè)P(yáng)信的格式 給幼兒園表?yè)P(yáng)信篇九

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好,！

我是孩子家長(zhǎng)，我的女兒就讀于x幼兒園中二班,。孩子進(jìn)幼兒園之前,，我對(duì)孩子選擇哪一所幼兒園費(fèi)盡了腦筋，經(jīng)過(guò)仔細(xì)考察,，我最終選擇了寶威幼兒園,，雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)寶威比其它幼兒園好，但是我還是有點(diǎn)擔(dān)心,，因?yàn)槲业暮⒆颖容^任性,、嬌慣，吃飯又非常挑剔,，吃,、喝、拉,、撒都不能獨(dú)立,，給誰(shuí)照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進(jìn)幼兒園后,，在她的四位老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多,，改掉了以前許多的不良習(xí)慣,。

雖然至今我還不知道四位老師的名字，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集,。四位老師雖然都是未婚的大姑娘,，但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上,，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈,，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏,，她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫,，而是象對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩,，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo),，這樣的.事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉,，這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式,，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如,，它去掉了我的一塊心病,，讓我無(wú)后顧之憂(yōu)，安安心心的上班,。

因此我非常感謝這四位老師,，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)四位老師的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá),。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給幼兒園表?yè)P(yáng)信的格式 給幼兒園表?yè)P(yáng)信篇十

我的女兒姚美妤就讀于貴園托一班，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向,、任性,，我們家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)她也較為嬌慣，上幼兒園之前,，她見(jiàn)了生人不太敢說(shuō)話,，而且吃、喝,、拉,、撒都不能獨(dú)立，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。也許是緣分,，也許是智選,，入托一班半年來(lái)，美妤越來(lái)越喜歡她的三位老師,，親切地稱(chēng)她們?yōu)?曹媽咪",，"胡媽咪"，"王奶奶",。而且,，在曹老師、胡老師和王老師的悉心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子短短幾個(gè)月長(zhǎng)大懂事了許多,，也活潑開(kāi)朗了許多。老師們對(duì)孩子的摯愛(ài)和她們科學(xué)化,、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞,。

孩子平時(shí)由爸爸送，姥姥接,，我偶爾去接孩子,，每天早上一進(jìn)班級(jí)，老師就上來(lái)迎接并親熱地給孩子打招呼,，拍拍孩子的臉,，摸摸孩子的頭，時(shí)常還給孩子一個(gè)甜甜的"kiss",；每天下午放學(xué)時(shí),，老師都中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在教學(xué)活動(dòng)中老師們根據(jù)幼兒的興趣,，精心備課,，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)地安排他們學(xué)習(xí)歌舞,、健身操,、打擊樂(lè)、詩(shī)歌,、國(guó)學(xué),、數(shù)學(xué)、畫(huà)畫(huà),、手工等,，充分開(kāi)發(fā)幼兒的潛力，培養(yǎng)他們德,、智,、體,、美、勞多元發(fā)展,。在生活上,，孩子不管是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上,，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈,，孩子不管怎么哭鬧，怎么難纏,，怎么不聽(tīng)話,，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是動(dòng)之以情,，曉之以理,。在業(yè)余時(shí)間里，托一班的三位老師也不閑著,，組織家長(zhǎng)開(kāi)展了"育兒沙龍"活動(dòng),，利用廢棄物品自己動(dòng)手制作手工，用于教學(xué)和裝點(diǎn)環(huán)境,，還把日常的課件,、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過(guò)"blog"與家長(zhǎng)共同探討育兒心得,，有時(shí)晚上還直接打電話與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，為孩子可以說(shuō)是全身心付出,。

曹老師,、胡老師和王老師在工作水平上的"職業(yè)"和工作態(tài)度上的"敬業(yè)"無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái),，下面有幾個(gè)小例子：

曹老師的因材施教,。比如美妤比較內(nèi)向,、膽怯,，不敢在大家面前大聲說(shuō)話，曹老師針對(duì)她的性格特點(diǎn),，就鼓勵(lì)她在元旦聯(lián)歡會(huì)上表演情景劇"推雪球",，并"逼"她放開(kāi)聲音，壯大膽量,。在曹老師的"逼迫"下,，孩子在元旦聯(lián)歡會(huì)上發(fā)出了最強(qiáng)音："大家好，我是小貓,，我來(lái)推雪球,！",，終于邁出了勇敢的第一步。

胡老師的細(xì)心認(rèn)真?，F(xiàn)在是甲流的流行期,，胡老師每天細(xì)心觀察孩子的'一舉一動(dòng)和喜怒哀樂(lè)，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫,，就會(huì)親切地上去詢(xún)問(wèn)："我閨女怎么了,？"并摸摸孩子的額頭，如覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)熱,，還去拿體溫表來(lái)仔細(xì)試一試,，防患于未然。

王老師的耐心體貼,。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔,，在家里我們免不了著急，為此訓(xùn)斥她,，而在幼兒園里王老師從來(lái)不訓(xùn)斥,，而是耐心地勸導(dǎo)，需要時(shí)還一口口地喂飯,。孩子回家對(duì)我說(shuō),；"王老師喂我飯了，她沒(méi)著急,，不象你喊叫我,！"王老師對(duì)孩子的耐心體貼令我這個(gè)親生母親欽佩！

托一班是孩子們溫馨,、和諧,、向上的家園，孩子的每一步成長(zhǎng)都凝聚著老師們太多的智慧和心血,。在這里,，我要向曹老師、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了,！感謝您為孩子付出的一切,！