人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇一
1、認(rèn)識(shí)生物的主要分類(lèi)及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征,。
2,、知道動(dòng)植物物的生殖大多是通過(guò)有性生殖來(lái)完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系,，都與它們的行為有密切的聯(lián)系,。
3、獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類(lèi)的關(guān)系的知識(shí),。
4,、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類(lèi)是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來(lái)進(jìn)行的。
5,、增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,。
6、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。
二,、學(xué)生情況分析
(一)教材
教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過(guò)去傳統(tǒng)的注入式寫(xiě)法，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，以及終身學(xué)習(xí)的能力,，同時(shí)，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng),。
(二)學(xué)生情況
生物知識(shí),、現(xiàn)象與人類(lèi)密切相聯(lián)，學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問(wèn)多,，但八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí),，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，大部分?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚,。七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)還是新知識(shí)，要通過(guò)多種教學(xué)手段逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的熱情。
三.主要措施和方法
(一)措施
1,、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
2,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)
3、滲透“科學(xué),、技術(shù)、社會(huì)”的教育
4,、改進(jìn)教法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)
5、注重學(xué)法指導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)
(二)方法
1,、實(shí)驗(yàn)探究法：明確探究課題-->引導(dǎo)探究-->獲得結(jié)論-->測(cè)試反饋
2、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來(lái)解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解,。
3、識(shí)圖學(xué)習(xí)法：
新教材圖文并茂,，色彩鮮明,，可讀性強(qiáng)。它形象,、直觀(guān),、不僅有利于教師把有關(guān)知識(shí)講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容,，便于記憶,。
4、比較,、歸納學(xué)習(xí)法：
通過(guò)對(duì)知識(shí)的比較歸納,，可找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)間的關(guān)系更明了,。
5,、綜合學(xué)習(xí)法：
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科(如物理、化學(xué))的知識(shí)來(lái)解決生物學(xué)問(wèn)題
四,、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排(共21周)
七年級(jí)上冊(cè)生物共三單元十章內(nèi)容,，各章計(jì)劃用時(shí)：
第一單元生物和生物圈
第一章認(rèn)識(shí)生物(第1周)
第二章了解生物圈(第2-3周)
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(第4-7周)
第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(第8-11周)
第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物(第12-13周)
第二章被子植物的一生(第14-16周)
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) (第17周)
第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第18周)
第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(第19周)
第六章挨家愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)(20周)
總復(fù)習(xí)(第21周)
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇二
創(chuàng)建項(xiàng)目：寫(xiě)字特色班
已取得成效分析
本班大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的練習(xí),，已經(jīng)很熟練地書(shū)寫(xiě)漢字,，并開(kāi)始體會(huì)寫(xiě)字時(shí)如何運(yùn)筆，做到規(guī)范,、整潔,。全班在寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法方面得到了進(jìn)一步的鞏固、提高。
存在問(wèn)題分析
1,。有個(gè)別同學(xué)書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真,，不按筆順寫(xiě)字，寫(xiě)出的字很難看,。
2,。大部分同學(xué)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量是在老師的要求下得到提高，還缺乏主動(dòng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。
3,。同學(xué)們的.寫(xiě)字姿勢(shì)得到了提高，但今年已開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字,，所以,，指導(dǎo)寫(xiě)字又有了新的要求。
本學(xué)期創(chuàng)建目標(biāo)
一筆漂亮的字,，可以給人留下美好的印象,。同時(shí)，寫(xiě)字不僅可以鞏固識(shí)字,，還可以陶冶情操,，形成審美意識(shí)，提高文化素養(yǎng),。因此,，本學(xué)期的創(chuàng)建目標(biāo)：
1。繼續(xù)掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首,；加強(qiáng)注意間架結(jié)構(gòu)按筆順規(guī)則用鋼筆寫(xiě)字,。
2。繼續(xù)感受漢字的形體美,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
3。養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正,、整潔、正確的寫(xiě)字習(xí)慣,，繼續(xù)加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。
4。從而達(dá)到喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字,、寫(xiě)字的愿望。
主要?jiǎng)?chuàng)建策略（措施方法）
1．收集書(shū)法家的書(shū)法作品,，供學(xué)生欣賞,，調(diào)動(dòng)寫(xiě)字興趣。
2。以書(shū)法家的故事激趣,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)法境界,。
3．采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生多欣賞,，多感觸,，多一點(diǎn)兒的熏陶。
4．學(xué)生互評(píng)寫(xiě)字水平,，交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)寫(xiě)字積極性。
5．開(kāi)展各種書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng),，結(jié)合板報(bào)，展出學(xué)生優(yōu)秀作品,，鼓勵(lì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，提高書(shū)寫(xiě)水平。
6．定期舉行作業(yè)展覽,，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì),。
總之,，抓好，落實(shí),，“專(zhuān)課專(zhuān)用,，保質(zhì)保量”八字方針。最總使學(xué)生的寫(xiě)字水平更上一個(gè)臺(tái)階
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇三
就內(nèi)容來(lái)說(shuō),，目前有這么幾項(xiàng)工作：數(shù)學(xué)教學(xué),、班主任、新教師培訓(xùn),、繼教網(wǎng)工作,、個(gè)人發(fā)展。如果不做高要求,，這些活兒已經(jīng)可以駕輕就熟了,。然而在成型的文案和經(jīng)驗(yàn)里，有些問(wèn)題是無(wú)法視而不見(jiàn)的,，于是,，解決問(wèn)題就是當(dāng)下的行走方向。架幾座橋（設(shè)計(jì)框架）,、鋪幾條路（調(diào)整思路）,、換幾雙鞋（探索方法）、邁幾道坎（突破難點(diǎn)）就是這學(xué)期的目標(biāo)。這學(xué)期的心理目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)樂(lè)教樂(lè)學(xué),。
1.初高中銜接知識(shí)的處理,。軍訓(xùn)期間如果每天能抽出一點(diǎn)時(shí)間，盡量把初高中銜接的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充完畢,，否則加自習(xí)課去做,，往常捎帶腳的講解效果很差。
2.一貫性做法,。（1）預(yù)習(xí)方式和學(xué)生商量,，晚上或課前5-10分鐘填寫(xiě)學(xué)案，晚上效果不佳且增加心理負(fù)擔(dān),，課前如果不抄襲的話(huà)也同時(shí)達(dá)到了提前準(zhǔn)備好課上用品的目的,，試驗(yàn)幾次看5分鐘是否能完成。（2）作業(yè)分兩項(xiàng),，作業(yè)本把握簡(jiǎn)單,、基礎(chǔ)、題量適中,、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的原則,，練習(xí)冊(cè)批閱完后發(fā)答案、習(xí)題課上點(diǎn)撥跟蹤幾個(gè)訓(xùn)練題,。（3）單元復(fù)習(xí)系統(tǒng)歸納,，學(xué)生腦子里形成知識(shí)網(wǎng)。（4）查漏補(bǔ)缺,、知識(shí)配題,、識(shí)記檢測(cè)等需要設(shè)計(jì)形式與時(shí)間。
3.授課準(zhǔn)備,。（1）在學(xué)案中刪去過(guò)時(shí)、不精準(zhǔn)的部分,，添加情景,、新感悟（知識(shí)、題目等）,、學(xué)生活動(dòng)等內(nèi)容,。（2）通讀教材、教參,、名家解讀，先做練習(xí)冊(cè),。（3）針對(duì)課時(shí)不夠的問(wèn)題，不能影響教學(xué)進(jìn)度,，若不加自習(xí)課,，必須整合教材內(nèi)容,，大膽刪減,，直擊重難點(diǎn),。（4）學(xué)習(xí)性總結(jié)一切可以調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情的手段，最大化實(shí)現(xiàn)主被動(dòng)關(guān)系的轉(zhuǎn)換,。
1.摸索一套集體管理機(jī)制取代量化扣分,。（1）誠(chéng)信教育先保證學(xué)生心理安全。（2）紀(jì)律教育轉(zhuǎn)化到班組,、小組、自己那里去,，嘗試班規(guī)由學(xué)生制定、執(zhí)行,、懲罰,、討論，重點(diǎn)是自我管理的參與熱情,，主動(dòng)的勇氣和小改變的實(shí)現(xiàn)形成的成就感是難點(diǎn),。
2.完善幾個(gè)系列活動(dòng)。（1）集體組織的設(shè)立承載著規(guī)范秩序和發(fā)展班級(jí)的職能,，逐步探索實(shí)施,。（2）教師主講的班會(huì)課按發(fā)展階段制定主題,，寫(xiě)出教案。（3）學(xué)生,、班級(jí)成長(zhǎng)記錄以不同的形式展開(kāi),，教師負(fù)責(zé)的更不能松懈,。（4）每一個(gè)難題背后都埋藏著智慧，這一輪不要再輕易錯(cuò)過(guò),。
3.嘗試一下李鎮(zhèn)西的“五個(gè)一”，看是否能實(shí)現(xiàn),。
4.嘗試一下近期閱讀的相關(guān)書(shū)籍中收獲的新觀(guān)點(diǎn),、新做法，進(jìn)一步觸摸教育本質(zhì),。
1.希望獲得的效果,。形式向簡(jiǎn)單、可操作靠近,，生成性自然越發(fā)散越好,，把用理解式的談心取代說(shuō)教。
2.希望達(dá)到的`目標(biāo),。與不參訓(xùn)教師相比較的話(huà),，新教師收獲三個(gè)“一點(diǎn)兒”就算成功：懂的多了一點(diǎn)兒,，做的好了一點(diǎn)兒，想的深了一點(diǎn)兒,。如果有一個(gè)種子在心里發(fā)芽了，那將是最完美的結(jié)果,。
3.管理與發(fā)現(xiàn),。在人的培養(yǎng)過(guò)程中，與其說(shuō)是管理,，不如訓(xùn)練管理者去發(fā)現(xiàn),，進(jìn)而讓新教師正視弱點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。把教育的景象展現(xiàn)給他們,，讓他們自己暴露出來(lái),。提升他們的能力是本事,，包容他們的不足是高見(jiàn)，批評(píng)卻不能給出解決方案是無(wú)...
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇四
本學(xué)期本班的工作將在“以德治國(guó)”和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的指引下,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以思想品德教育為核心,，圍繞學(xué)校中心工作,，開(kāi)展一系列教育活動(dòng),，注重養(yǎng)成教育,，以促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年和世界反西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,，為了弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神,，凝聚民族力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展,，激勵(lì)廣大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，爭(zhēng)做“四有”新人，我班將結(jié)合學(xué)校中心活動(dòng)安排,，在九,、十月開(kāi)展“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年暨世界反西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年”系列活動(dòng)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展,，引導(dǎo)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí),，組織全體學(xué)生閱讀《不忘歷史》一書(shū),，觀(guān)摩紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的優(yōu)秀影片,，積極參加學(xué)校的征文,、影評(píng)和知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。讓學(xué)生在活動(dòng)中了解祖國(guó)的過(guò)去,，為祖國(guó)的未來(lái)而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是非常重要的,。去年新發(fā)布了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》,，進(jìn)一步明確了對(duì)小學(xué)生思想品德和日常行為規(guī)范的`基本要求，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。故,，仍須引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，遵守《守則》與《規(guī)范》,。
本學(xué)期我將作如下安排：學(xué)生一天一輪,，當(dāng)“小老師”，每日檢查個(gè)人衛(wèi)生情況及校服,、紅領(lǐng)巾穿戴情況,，并督促學(xué)生早讀、做眼保健操時(shí)的紀(jì)律和提醒值日生做好清潔衛(wèi)生工作,。紀(jì)律委員,、勞動(dòng)委員、衛(wèi)生委員做好相應(yīng)的輔助工作。整隊(duì),、帶操工作則由體育委員負(fù)責(zé),。另外，將多與任課老師交流,，時(shí)時(shí)督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,。班隊(duì)活動(dòng)也將與養(yǎng)成教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自己組織開(kāi)展,。
根據(jù)本班情況,，初步擬訂遠(yuǎn)期目標(biāo)為“爭(zhēng)創(chuàng)良好班集體”，中期目標(biāo)為“爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)”,。近期目標(biāo)是“尊師長(zhǎng),，愛(ài)同學(xué)”“知隊(duì)章，守隊(duì)紀(jì)”“多動(dòng)腦,，常動(dòng)手”“勤鍛煉,，磨意志”。另外,，本班還將根據(jù)實(shí)際情況,，制定每周目標(biāo)，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,，如：及時(shí)完成作業(yè),，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)不遲到,，放學(xué)快回家等等,。
只有學(xué)生自己認(rèn)定的班干部，他們才會(huì)信服,。故學(xué)期初本班仍將以自愿,、民主公開(kāi)的方式選出新一輪的班委會(huì)。所不同的是,，上學(xué)期的班干部將不參加評(píng)選,，為的是讓更多的學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)新組成的班委將及時(shí)召開(kāi)班委會(huì),，使每一個(gè)小干部明確自己的本職工作,，嚴(yán)格要求自己，從而成為班級(jí)的榜樣,。讓老的一批班干部協(xié)助新干部,，共同認(rèn)真、負(fù)責(zé)地為班級(jí)同學(xué)服務(wù),。
本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)家訪(fǎng),、電話(huà)聯(lián)系及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。對(duì)部分特殊學(xué)生將通過(guò)書(shū)信與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。另外,，將認(rèn)真組織開(kāi)展好班級(jí)關(guān)工小組會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，計(jì)劃借助家長(zhǎng)的力量開(kāi)展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),，以期與家長(zhǎng)共同攜手,，為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力。
具體安排如下：
九月
1,、對(duì)暑期生活進(jìn)行總結(jié),、表彰，加強(qiáng)安全教育,；
2,、抓實(shí)日常行為規(guī)范教育；
3,、做好班級(jí)工作計(jì)劃,；
4、布置教室環(huán)境,，出好本月黑板報(bào),；
5、進(jìn)行尊師教育,，組織學(xué)生參加“愛(ài)牙護(hù)眼”活動(dòng),。
6、開(kāi)展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年系列活動(dòng)
十月
1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)和建隊(duì)節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,；
2、結(jié)合學(xué)?！鞍倜處熯M(jìn)千家”活動(dòng),，切實(shí)做好家訪(fǎng)工作；
3,、認(rèn)真召開(kāi)“關(guān)工小組”會(huì)議,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合；
4,、結(jié)合班級(jí)實(shí)際開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng),；
5、繼續(xù)開(kāi)展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年系列活動(dòng),。
十一月
1,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育；
2,、組織學(xué)生積極參加學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)；
3、認(rèn)真做好家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)工作,；
4,、開(kāi)展心里健康教育。
5,、開(kāi)展“科學(xué)在我身邊”主題隊(duì)會(huì),。
十二月
1、組織學(xué)生開(kāi)展長(zhǎng)跑,、跳繩,、踢毽等活動(dòng)，勤鍛煉,，強(qiáng)體魄,；
2、做好家校聯(lián)系工作,，多家訪(fǎng),，常交流；
3,、組織迎新春聯(lián)歡活動(dòng)
4,、評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)明星”。
5,、對(duì)后進(jìn)生做好案例分析,，積極參加評(píng)比。
6,、開(kāi)展法制教育活動(dòng),。
一月
1、做好期末班級(jí)工作總結(jié)和代辦費(fèi)結(jié)算工作,；
2,、民主評(píng)選“三好學(xué)生”；
3,、督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，積極迎考；
4,、布置寒假作業(yè),，加強(qiáng)安全教育。
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇五
本班目前有40名同學(xué),，其中男生17女生23人,。25%的學(xué)生屬于不夠齡的學(xué)童，,。學(xué)生年齡小,，自理能力弱,，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)。對(duì)于任何事都有很強(qiáng)的好奇心,，活潑,，好動(dòng)，可塑性很強(qiáng),。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育,，展示小學(xué)生新形象,，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力!
一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及升旗的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:可以利用流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從
以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到,。
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展跳繩,做游戲,打沙包等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的`危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè),。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理,。
講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌兜勤清,物品勤擺,課間操勤做,。
2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。
1、班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管,。
1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度,。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué),。
2,、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)30位學(xué)生的家訪(fǎng)工作,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,，努力使家校教育形成合力。
1,、班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,，還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),。
九月份：
1、開(kāi)展入學(xué)教育,，開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng);
2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日常規(guī)》
3,、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。
十月份：
1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗國(guó)徽。
2,、開(kāi)展安全教育活動(dòng)
3,、開(kāi)展日行一善活動(dòng)，評(píng)選“守紀(jì)之星”
4,、學(xué)習(xí)國(guó)歌,、隊(duì)歌
十一月份：
1、11月9日開(kāi)展消防周教育活動(dòng);
2,、開(kāi)展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng);
3、開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng);
4、開(kāi)展“我愛(ài)我們的班集體”主題活動(dòng)
十二月份：
1,、開(kāi)展歌吟比賽;
2,、鉛筆字比賽;
3,、法制教育活動(dòng);
4,、安全文明伴我行
一月份 ：
1,、辦好慶祝元旦黑板報(bào);
2,、開(kāi)展講故事比賽;
3,、評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”。
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇六
目前這個(gè)班有40名學(xué)生,，其中17名男生和23名女生。25%的學(xué)生屬于不夠年齡的學(xué)生,。學(xué)生年輕,，自理能力弱,，暫時(shí)無(wú)法適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí),。對(duì)一切都有很強(qiáng)的好奇心,，活潑，活躍,，可塑性強(qiáng),。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)新,，為了更好地塑造孩子的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了讓新學(xué)期的班級(jí)有更新的氛圍,，特別制定了校長(zhǎng)計(jì)劃如下：
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),，快樂(lè)的兒童道德教育模式，注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，開(kāi)展兒童興趣教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，提高學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理能力,，積極探索人格培訓(xùn),、集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育,，展示小學(xué)生的新形象,，樹(shù)立良好的班級(jí)作風(fēng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的班級(jí),！
一年級(jí)的小學(xué)生不適應(yīng)學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),。為了讓學(xué)生盡快進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校生活,，校長(zhǎng)應(yīng)該能夠在日常生活中有序地指導(dǎo)，內(nèi)容應(yīng)該更近,、更小,、更真實(shí)，并始終對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的日常教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)開(kāi)始：
1、充分利用團(tuán)隊(duì)會(huì)議和升旗時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》,，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中知道什么是正確的,，什么是錯(cuò)誤的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2,、合理利用升旗儀式和重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,。讓學(xué)生了解生活的真相,，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義。同時(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中合作,，學(xué)會(huì)生活。
3,、充分發(fā)揮各種活動(dòng)中教育地位的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的`榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人和集體,。例如,，你可以使用移動(dòng)紅旗評(píng)估和其他活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生的思想。對(duì)于學(xué)生的寫(xiě)作和閱讀姿勢(shì),，我將使用最直接的活動(dòng)來(lái)監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒和幫助。
要有良好的班風(fēng),，一個(gè)班必須有良好的紀(jì)律,。因此，我從以下幾點(diǎn)開(kāi)始：
1,、課堂紀(jì)律
首先,，師生共同制定班級(jí)規(guī)則和紀(jì)律，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,。這樣,，學(xué)生既有趣又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。因?yàn)樗怯珊⒆觽冏约褐贫ǖ?，所以將被?dòng)的要求改為主動(dòng)的“行為”有助于學(xué)生將文本內(nèi)化為行為,。我們班的目的是做到這一點(diǎn)。
2,、課間紀(jì)律
課間休息是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍輕松的氛圍。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)是解決課間紀(jì)律混亂的法寶,。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展跳繩,、游戲,、沙袋等活動(dòng)，使學(xué)生既健康又受教育,，也能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大溝通空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生注意危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)所,，寓教于樂(lè)。
3,、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，他們將在課堂上開(kāi)展路隊(duì)模范評(píng)價(jià)活動(dòng),，使學(xué)生不僅快速,、整潔、安靜,，而且能夠獨(dú)立管理,。各路隊(duì)將設(shè)立小隊(duì)長(zhǎng)，每天定期向班級(jí)報(bào)告路隊(duì)情況,，及時(shí)監(jiān)督管理,。
注意衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),，疾病來(lái)自口腔,。清潔不僅能使身體健康，還能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤,，桌兜清潔,，物品擺放頻繁，課間操勤,。
2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中,、晚分配值班學(xué)生進(jìn)行清潔,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位進(jìn)行檢查和監(jiān)督,。獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)及時(shí)清潔的學(xué)生或小組,。同時(shí)，利用花卉美化環(huán)境,，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)和花卉教育,。
1、光靠班主任管理班級(jí)管理是不夠的,，但班干部是班級(jí)管理的小助手,。把班級(jí)管理提升到一個(gè)新的水平，充分挖掘每個(gè)孩子的潛能,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活,、合作和管理,。
1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度,。班主任留下每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼,。每當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步或特殊情況時(shí)，他們都會(huì)在第一時(shí)間通知家長(zhǎng),，這樣家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得“孩子就在身邊”,。
2、以訪(fǎng)問(wèn)和家長(zhǎng)聯(lián)系簿的形式與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,。計(jì)劃在中考前后完成對(duì)30名學(xué)生的家訪(fǎng),。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力形成家庭和學(xué)校教育的聯(lián)合力量,。
1,、課堂管理還應(yīng)注重個(gè)人的發(fā)展，挖掘各種人才和學(xué)生在各種活動(dòng)中的潛力,，使班上的每個(gè)學(xué)生都能在一定程度上得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在課堂上開(kāi)展各種活動(dòng),。讓每個(gè)孩子都敢于向每個(gè)人展示自己,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心，給孩子一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期,，我會(huì)蹲下來(lái)和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),。我相信，只要我們關(guān)心,、尊重和寬容孩子,，我們就能找到打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。以上措施只是我本學(xué)期對(duì)班級(jí)的初步計(jì)劃,，我將在今后的工作中不斷改進(jìn)。
九月份：
1、開(kāi)展招生教育,，開(kāi)展行為規(guī)范培養(yǎng)教育活動(dòng)；
2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生日常規(guī)范
3,、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,。
十月份：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，了解我們的國(guó)旗國(guó)徽。
2,、開(kāi)展安全教育活動(dòng)
3,、開(kāi)展日行一善活動(dòng),，評(píng)選“守紀(jì)之星”
4、學(xué)習(xí)國(guó)歌,、隊(duì)歌
十一月份：
1,、消防周教育活動(dòng)于11月9日開(kāi)展；
2,、開(kāi)展最光榮的勞動(dòng)主題活動(dòng)；
3、開(kāi)展中國(guó)經(jīng)典閱讀比賽,；
4,、開(kāi)展“我愛(ài)我們班集體”主題活動(dòng)
十二月份：
1、開(kāi)展歌唱比賽,；
2,、鉛筆比賽；
3,、法制教育活動(dòng),；
4、安全文明伴我行
一月份：
1,、慶祝元旦黑板報(bào),；
2,、講故事比賽；
3,、選擇“學(xué)習(xí)之星”,。
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇七
一年級(jí)的孩子年齡小，對(duì)于任何事都有很強(qiáng)的好奇心,，活潑,，好動(dòng)，可塑性很強(qiáng),。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:
一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及升旗的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:可以利用流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到,。
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的.課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展跳繩,做游戲,打沙包等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè),。
3,、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理,。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌兜勤清,物品勤擺,課間操勤做,。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng),。讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇八
以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點(diǎn),，以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，深化二期課改精神理念，圍繞二期課改,，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，讀懂新教材；以探索型主題活動(dòng)的形式,，激活思維,；以專(zhuān)題研究為突破口，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、教師情況分析
小班教研組共有教師六名，在編教師四名,，其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師,，讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作，對(duì)二期課改有初步的認(rèn)識(shí)是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作,。其他
幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班,，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì),，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,，不適應(yīng)的情況較多,，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生,。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐二期課改過(guò)程中，理論與實(shí)踐上還有一段差距,，教師之間存在著個(gè)體差異,，因此在教育實(shí)踐中的反映也不同，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí),，加強(qiáng)鍛煉,，因人而異。
2,、幼兒情況分析
本學(xué)期小班為三個(gè)班級(jí),，每班人數(shù)在31～33名，其中外地生占了半數(shù),。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活。由于幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女,，在家嬌生慣養(yǎng),，行為不受約束，因此各班要逐步加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。另外孩子年齡較小,，因此生活自理、衛(wèi)生習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)等方面都較差,，教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo)。
目標(biāo)：
1,、在學(xué)習(xí)討論中增強(qiáng)教師職業(yè)意識(shí),，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，塑造良好師德風(fēng)范,。
2,、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新教材，落實(shí)二期課改理念,，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,。
3,、開(kāi)展“在主題活動(dòng)中引導(dǎo),、保護(hù)幼兒探問(wèn)興趣的實(shí)踐研究”的專(zhuān)題研究。
4,、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境,，投放豐富、多樣的活動(dòng)區(qū)材料,，以環(huán)境育人,，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好活動(dòng)氛圍,。
5,、重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng),。
6,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)多種途徑,、多種方式與家長(zhǎng)溝通,，幫助家長(zhǎng)了解、認(rèn)識(shí)幼兒園的新課程,，以達(dá)到家園共育的目的,。
措施：
1、保證每月二次的教研活動(dòng)時(shí)間,，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問(wèn)題,，商量解決方法。
2,、教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材，實(shí)施新教材,。
3,、開(kāi)展定期的觀(guān)摩研討新教材活動(dòng)（每月一次），能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身的水平。
4,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,，開(kāi)展豐富、適宜的活動(dòng),。
9月份：
1,、穩(wěn)定幼兒情緒
2、召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，宣讀年級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行討論修改
3,、各班正常開(kāi)展教學(xué),，制定班級(jí)計(jì)劃
4、學(xué)習(xí)幼兒新操
5,、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)及各班家長(zhǎng)會(huì)
10月份：
1,、理論學(xué)習(xí)
2、小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
3,、新教材觀(guān)摩研討活動(dòng)
11月份：
1,、理論學(xué)習(xí)
2、新教材觀(guān)摩研討活動(dòng)
3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)
12月份：
1,、理論學(xué)習(xí)
2、新教材觀(guān)摩研討活動(dòng)
3,、迎“元旦”幼兒親子活動(dòng)
1月份：
1,、理論學(xué)習(xí)
2、幼兒發(fā)展評(píng)估
3,、各類(lèi)記錄總結(jié)匯總
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇九
從入學(xué)第一天開(kāi)始,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，高質(zhì)量開(kāi)展素質(zhì)教育,，促進(jìn)每一位學(xué)生卓越發(fā)展
以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),， 以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的為抓手， 以創(chuàng)建五星級(jí)優(yōu)秀班集體為短期目標(biāo)，以幫助學(xué)生建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),、 價(jià)值觀(guān)為長(zhǎng)期目標(biāo),。
1,、從抓小節(jié)、抓細(xì)節(jié)入手，把常規(guī)管理落到實(shí)處，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2、以主題班會(huì)的形式展開(kāi)系列大討論,，形成正確的班級(jí)輿論導(dǎo)向,。
3、完善班級(jí)管理體制,，使學(xué)生的自主性,、主體性得到充分發(fā)揮。最終形成優(yōu)良 的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
4,、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生自我管理的優(yōu)勢(shì)。
5,、利用多種途徑增強(qiáng)家校聯(lián)系,，聯(lián)合多方力量形成教育合力。
6,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,。 7,、加強(qiáng)生活指導(dǎo)，提高學(xué)生的生活自理能力和時(shí)間合理分配能力,。
本班共有 41 名同學(xué),，男生 22 人，女生 19 人,，其中南京市 14 人,，其它市 26 人，外籍 1 人,。
班委會(huì)成員 班長(zhǎng)： 值日班長(zhǎng)：
團(tuán)支部：書(shū)記—
學(xué)習(xí)部：學(xué)習(xí)部長(zhǎng)— 學(xué)習(xí)委員—各科課代表
生活部：生活部長(zhǎng)— 生活委員— 勞動(dòng)委員— 體育委員—
文體部：體育部長(zhǎng)—
后勤部：后勤部長(zhǎng)— 電教委員— 安全委員—
宣傳部：宣傳部長(zhǎng)— 委員— 委員— 委員— 委員—
各科課代表 語(yǔ)文課代表： 數(shù)學(xué)課代表： 英語(yǔ)課代表： 物理課代表： 化學(xué)課代表： 政治課代表： 歷史課代表： 生物課代表： 地理課代表： 音樂(lè)課代表： 美術(shù)課代表： 體育課代表： （男） （女） 通用技術(shù)課代表： 信息技術(shù)課代表： 各組組長(zhǎng)：
月份 周次
預(yù)備周
第1周
九月
九月份班會(huì)主題語(yǔ) —————“愛(ài)班愛(ài)校,， 做美麗的附中人” （關(guān)鍵詞“規(guī)范” ）
第2周
第3周
第4周
第5周
十月
十月份班會(huì)主題語(yǔ)
第6周
重點(diǎn)工作內(nèi)容
軍訓(xùn) 銜接教育 挑選班干部組建班委會(huì) 安排衛(wèi)生值日表，安排座位表 了解每個(gè)學(xué)生的基本情況等
主題班會(huì)：班級(jí) 公約 討論
主題板報(bào)：新學(xué)期,，新起點(diǎn),，新風(fēng)貌
大事：
1制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃
2抓常規(guī)，從小節(jié),、細(xì)節(jié)做起
3給老師購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)禮物
4教室,、宿舍文化布置
5召開(kāi)全體班委會(huì)議
思考：如何培養(yǎng)學(xué)生好的生活習(xí)慣
主題班會(huì)：謝謝您 親愛(ài)的老師
大事：
1學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
2召開(kāi)全體課代表會(huì)議
3 晚自習(xí)紀(jì)律管理
4中秋放假安全教育
思考：如何培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
大事：
1總結(jié)前兩周學(xué)生的教室衛(wèi)生 宿舍衛(wèi)生常 規(guī)管理存在的問(wèn)題
2總結(jié)前兩周學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的問(wèn)題
3加強(qiáng)晚自習(xí)的管理，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,。
4加強(qiáng)學(xué)生的上課預(yù)備鈴到上課鈴這段時(shí)間 的引導(dǎo)和管理,。
5召開(kāi)第二次全體班委會(huì)議 思考：如何培養(yǎng)班干部 主題班會(huì)：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。 主題板報(bào)：種下一棵理想樹(shù)
大事：
1召開(kāi)第二次全體課代表會(huì)議
2國(guó)慶放假安全教育
3找個(gè)別同學(xué)談心
4教室衛(wèi)生,，宿舍衛(wèi)生,，常規(guī)總結(jié)表?yè)P(yáng)
5加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)
國(guó)慶放假
主題班會(huì)：種下一棵理想樹(shù)
大事：我的人生我 “ 做主” （關(guān)鍵詞 “規(guī)劃” ）
第7周
第8周
第9周
第 10 周
十一月
十一月份班會(huì)主題語(yǔ)—————“學(xué)會(huì)反 思， 擁有進(jìn)步” （關(guān) 鍵詞“省身” ）
第 11 周
第 12 周
第 13 周
1加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
2加強(qiáng)同學(xué)之間的融和度
3加強(qiáng)班干部的工作能力
思考：如何和個(gè)別特別的.學(xué)生的交流,。
班會(huì)：讓我們更美麗————做文明附中人
大事：
1統(tǒng)計(jì)團(tuán)員人數(shù)
2了解想入黨的人數(shù),，引導(dǎo)入黨的同學(xué)在各 方面做好表率。
3傳授心理的自我調(diào)節(jié)的知識(shí)
4總結(jié)表?yè)P(yáng)前六周衛(wèi)生,、常規(guī)做的好的個(gè)人 和宿舍,。
5表?yè)P(yáng)前一階段好人好事、熱于助人的同學(xué)
班會(huì)：感恩的心,，感謝有你
大事：
1教育學(xué)生要有一顆感恩的心,，感謝父母， 感謝老師，感謝同桌,，感謝室友等,。
2積極參加科技周、體育節(jié),、廣播操評(píng)比等活動(dòng)
3加強(qiáng)周末留校學(xué)生的時(shí)間安排的引導(dǎo)
主題班會(huì)：讓勤奮塌實(shí)成為一種習(xí)慣
主題板報(bào)：感恩的心,，感謝有你
大事：
1組織學(xué)生積極迎接即將到來(lái)的期中考試
2交流復(fù)習(xí)方法
主題班會(huì)：展示我的一絕
大事：
1期中考試
2關(guān)注考試期間的衛(wèi)生
3關(guān)注學(xué)生因考得不好的心理動(dòng)態(tài)，做好心 理疏導(dǎo)工作
班會(huì)：讓我們更精彩————爭(zhēng)做五星級(jí)班集體
大事：
1期中考試成績(jī)處理
2積極發(fā)揮期中考試的正面作用
3總結(jié)半學(xué)期來(lái)學(xué)生的衛(wèi)生,、常規(guī)及與學(xué)習(xí) 成績(jī)之間的關(guān)系
班會(huì)：知識(shí)守護(hù)生命
大事：
1秋游的安全和知識(shí)
2準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)
3準(zhǔn)備班干部的改選前期工作
4消防演習(xí)
主題班會(huì)：如何提高學(xué)習(xí)效率
主題板報(bào)：20×× 超越夢(mèng)想
大事：
1班委會(huì)改選
第 14 周
第 15 周
十二月
十二月份班會(huì)主題 語(yǔ)—————“學(xué)會(huì)感 恩,， 學(xué)會(huì)承擔(dān)” （關(guān) 鍵詞“責(zé)任” ）
第 16 周
（主題：榜樣就 在我身邊。 ）
第 17 周
第 18 周
元月
一月份班會(huì)主題語(yǔ) —————“我這一學(xué) 期” （關(guān)鍵詞“總 結(jié)” ）
第 19 周
（主題：收獲成 功,，這種感覺(jué)真好,！ ）
2教室衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生,，常規(guī)總結(jié)表?yè)P(yáng)
主題班會(huì)：如何與人相處
大事：
1優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法
2優(yōu)秀宿舍介紹好的做法
主題班會(huì)：細(xì)節(jié)決定成敗
大事：
1紀(jì)念 129 主題教育活動(dòng)
2紀(jì)念 1213 主題教育活動(dòng)
主題班會(huì)：性格決定命運(yùn)
大事：
1學(xué)生評(píng)語(yǔ)草稿
2外語(yǔ)節(jié)籌備
主題班會(huì)：復(fù)習(xí)方法大家談,。 （責(zé)任人：學(xué)習(xí) 委員）
大事：
1外語(yǔ)節(jié)
2常規(guī)管理加強(qiáng)
主題班會(huì)：我的 20××——新年暢想
大事：
1元旦聯(lián)歡晚會(huì)
2冬季長(zhǎng)跑比賽
3總結(jié)表彰 20×× 年為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的人
主題班會(huì)：誠(chéng)信是立人之本誠(chéng)信教育
大事：
1關(guān)注學(xué)生復(fù)習(xí)質(zhì)量，幫助學(xué)生調(diào)整復(fù)習(xí)狀態(tài),；
2學(xué)生評(píng)語(yǔ)定稿,。 主題班會(huì)：學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)思考——個(gè)人學(xué) 期總結(jié)
大事：
1學(xué)期評(píng)優(yōu)和小結(jié)
2布置寒假工作
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇十
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，在課改的大背景下,，教育理念、教育方法,、管理方式都要有根本的改變,，在這種理念下，制定了20xx—20xx學(xué)年高一上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。計(jì)劃如下：
班級(jí)現(xiàn)有65人,，其中女生人，男生人,。在未來(lái)的整個(gè)學(xué)期中,，這41個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí),、力爭(zhēng)上游的奮發(fā)向上的班集體,。每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)，且具有良好的世界觀(guān)和良好的行為習(xí)慣,，具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。有特長(zhǎng)的學(xué)生能充分施展其才干。
以人為本,、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，引導(dǎo)、扶持,、幫助每位學(xué)生的每一步成長(zhǎng)過(guò)程,，建立一個(gè)積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、友愛(ài)、有為的班級(jí)氛圍,，引導(dǎo)形成誠(chéng)實(shí)自重的班級(jí)輿論,。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級(jí)管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠(chéng)相待,、實(shí)事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作,，以良好的班級(jí)文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn),。團(tuán)結(jié)全體任課教師，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾,，集中學(xué)校家庭的各種力量,，形成合力，使每位學(xué)生在身心,、思想,、才識(shí)都能得到最大的發(fā)展。
1,，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題,。
2，良好的班級(jí)輿論如何形成問(wèn)題,。
3,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力懸殊,，如何協(xié)調(diào)的問(wèn)題,；
4、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的.問(wèn)題,；
5、可能有部分學(xué)生作風(fēng)散漫,、行為不軌的問(wèn)題,；
6、可能有部分學(xué)生自卑,、自信不強(qiáng)的問(wèn)題,；
7,、可能有部分學(xué)生以自我為中心、集體意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題,；
8,、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問(wèn)題,。
（1）在開(kāi)學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行,、操作簡(jiǎn)便的班級(jí)日常事務(wù)管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強(qiáng)檢查落實(shí),，在一周內(nèi)規(guī)范,。
（2試行班干輪換制度，在開(kāi)學(xué)后二天內(nèi)明確班干職責(zé),，明確分工,、職責(zé)到人，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí),。
（3）加強(qiáng)每天的巡視,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,。
（4）在開(kāi)學(xué)后二周內(nèi)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級(jí)要求，與家長(zhǎng)形成共識(shí),。
（5）在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次,，了解學(xué)生需求，加強(qiáng)師生溝通,，做好個(gè)體思想工作,。
（6）強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗計(jì)劃,，并加強(qiáng)檢查落實(shí),。
（7）主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。
（8）在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
（9）每天及時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生,，鼓勵(lì)先進(jìn),，引導(dǎo)后進(jìn)。
（10）充分利用多樣化的主題班會(huì),，引導(dǎo)班級(jí)輿論,。
（11）抓住每日早、中,、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),，嚴(yán)格要求,、規(guī)范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為,。
（12）關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn),，將種種可能出現(xiàn)的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。
（13）關(guān)注學(xué)生出勤,、出操,、升旗、衛(wèi)生,、穿著舉止,、情緒、言談等細(xì)微表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。
（14）充分利用單元測(cè)驗(yàn),、月考,、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù),，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐,。
（15）加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系,，協(xié)同作戰(zhàn)。
（16）充分利用學(xué)生相互鼓勵(lì)的巨大作用,，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作,，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。
總體而言,，今年高一（276）班的班級(jí)工作,，應(yīng)從大處著眼，小處入手,，全程監(jiān)控,，深入靈魂，引導(dǎo)幫助,，用紀(jì)律作約束,，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向,，以氛圍為重心,，以合力為關(guān)鍵。一個(gè)月初見(jiàn)成效,，半年內(nèi)大見(jiàn)成效,，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展,，人人成材的目標(biāo)。
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇十一
我班有幼兒32人,，男孩20人,，女孩12人，在這些孩子中有個(gè)性活潑開(kāi)朗的,，也有個(gè)性?xún)?nèi)向不善于說(shuō)話(huà)的,，在本學(xué)期的日常保教中，我們根據(jù)《綱要》精神,，以及本班幼兒的特征,，制定班級(jí)計(jì)劃，制定適宜的教學(xué)目標(biāo),，選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)，結(jié)合小班幼兒的年齡特征,，注重選擇適合他們的活動(dòng)形式,，注重孩子的主體地位，活動(dòng)的過(guò)程,，已有的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒間的平等、和諧的師生關(guān)系及正確評(píng)價(jià)孩子,。通過(guò)一學(xué)年的幼兒園集體生活學(xué)習(xí),，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步。
（一） 共同生活：
1,、我們?cè)谝蝗丈钪幸耘囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,、用餐衛(wèi)生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標(biāo),。將生活活動(dòng)有機(jī)地貫穿到一日生活中,，孩子在這方面有了明顯的進(jìn)步?；径寄塥?dú)立用餐,，知道桌子上要保持干凈，但在自覺(jué),，沒(méi)聲音的用餐,、獨(dú)立整理干凈等生活細(xì)節(jié)方面要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)提醒，使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和用餐常規(guī),，提高幼兒的自理能力及獨(dú)立意識(shí),。
2、 我班孩子基本上適應(yīng)了集體生活,，表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒,，能習(xí)慣幼兒園的作息時(shí)間,、制度和生活，能體驗(yàn)集體生活與同伴游戲的快樂(lè),，對(duì)老師同伴有禮貌,。但在集體方面，與同伴的交往,、合作等方面還待于提高,，個(gè)別幼兒有攻擊性行為，不愛(ài)護(hù)同伴的玩具,。所以,，這方面還有在下學(xué)期慢慢的啟發(fā)引導(dǎo)。
3,、大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī),，包括游戲的規(guī)則，但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復(fù)的提醒,、引導(dǎo),，不能自覺(jué)地遵守他們知道的這些常規(guī)，控制自己的行為,。如丁凱,、彭遵遵、彭茜茜,、胡欽溥,、鄭浩、卜峰,、余浩峰在他們身上反應(yīng)出坐立不定，不能控制自己的行為,，需要老師反復(fù)的提醒才能遵守規(guī)則,，有時(shí)還會(huì)干擾其他幼兒的活動(dòng)，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認(rèn)知發(fā)展,，這些幼兒我們?cè)谙聦W(xué)期中作為重點(diǎn)教育對(duì)象,，增強(qiáng)他們的規(guī)則意識(shí)使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī)。
4,、大多數(shù)幼兒愿意親近老師,，能主動(dòng)與老師打招呼，對(duì)老師的一些動(dòng)作,、眼神,、十分關(guān)注，愿意與同伴交流,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),，待人文明,。通過(guò)日常教育和結(jié)合主題展開(kāi),，在找找,、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中，有了一定的進(jìn)步,。
（二） 探索世界
1,、本學(xué)期我們圍繞著“我上小班了”、“我的家”,、“秋天的水果”,、“冬爺爺來(lái)了”、“過(guò)新年”5大主題活動(dòng)展開(kāi),。在活動(dòng)過(guò)程中注重二期課改的理念,，整合課程、多種活動(dòng)形式與內(nèi)容,；關(guān)注幼兒的生成,，結(jié)合預(yù)設(shè)；關(guān)注幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行梳理與提升,；調(diào)動(dòng)幼兒各種感官，主動(dòng)而自主的獲取有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感,。如對(duì)幼兒進(jìn)行“四季”的感受和認(rèn)識(shí),、“愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)中國(guó)”的情感萌發(fā),、對(duì)周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象的觀(guān)察等等,。在活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)表達(dá)的手法也豐富多了,，收集各類(lèi)信息,，積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的渠道也增強(qiáng)了。但我們發(fā)現(xiàn)孩子表征的手法較單調(diào)甚至個(gè)別幼兒不會(huì),、對(duì)資料信息的分析,、了解過(guò)于表面化等，這些都是以后努力的方向,。
2,、本學(xué)期我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的探索精神，將學(xué)習(xí)中沒(méi)解決的延伸到區(qū)域活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒自己玩,，發(fā)現(xiàn)玩的方法。在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)孩子的運(yùn)用多種官感感知如：摸一摸、聽(tīng)一聽(tīng),、看一看,、玩一玩、嘗一嘗,、聞一聞等方法來(lái)發(fā)現(xiàn)一些事物簡(jiǎn)單的特征,，但我班有許多幼兒仍離不開(kāi)老師的幫助，經(jīng)常聽(tīng)到求助者的呼叫聲“老師,，我不會(huì)”，“老師,，這個(gè)怎么玩,？”。
3,、每天的早鍛活動(dòng)是幼兒最開(kāi)心的,，他們能自由大膽的選擇各類(lèi)自己喜歡的器械進(jìn)行爬、鉆,、跑,、跳、走等動(dòng)作,。此外,，很多幼兒對(duì)一些復(fù)雜,、完善的動(dòng)作有了嘗試,，獲得成功。大多數(shù)幼兒能有節(jié)奏的做動(dòng)作,，自我保護(hù)意識(shí)也有所增強(qiáng)。但個(gè)別
幼兒在日常生活中走路不穩(wěn)容易摔跤,，碰撞等不安全的傾向發(fā)生，需要我們進(jìn)行個(gè)別教育,。另外，在下學(xué)期中,，我們還將有目的的引導(dǎo)一些動(dòng)作發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們?cè)谕榈膸ьI(lǐng)、引導(dǎo)提高運(yùn)動(dòng)能力，如：袁頂天天,、彭茜茜,、卜峰等。
（三）表達(dá)與表現(xiàn)
1,、通過(guò)本學(xué)期的鼓勵(lì),、引導(dǎo)、嘗試,，我班大部分幼兒樂(lè)意大膽地用語(yǔ)言表達(dá),，表達(dá)自己的一些意愿，語(yǔ)句雖簡(jiǎn)單,，但有了一些連貫性,，易理解和通順，但整個(gè)班級(jí)水平不是很好的,，仍處于含糊不清,、斷斷續(xù)續(xù)的，比較嚴(yán)重的現(xiàn)象是,，在陌生人面前不愿表達(dá),，特別是內(nèi)向的幼兒：劉心語(yǔ)、熊露,、彭遵遵,、陳侃言、梁彤彤等幼兒在下學(xué)期加強(qiáng)引導(dǎo),，給予多鍛煉的機(jī)會(huì),。
2、我班幼兒對(duì)于聽(tīng)故事很感興趣,，并能聽(tīng)懂普通話(huà),，而且會(huì)跟著老師一起講故事，個(gè)別幼兒還會(huì)看圖自編故事,。但有個(gè)別幼兒仍不能在集體中安靜地聽(tīng)老師或同伴講話(huà),，不能較安靜、認(rèn)真,、有序地嘗試翻看一些簡(jiǎn)單的故事,，堅(jiān)持性不夠。所以我們已意識(shí)到將這一習(xí)慣的培養(yǎng)列入下學(xué)期的重點(diǎn)教育目標(biāo)是迫切和必要的,。同時(shí),，在介紹自己的意途、想法或作品時(shí),，我班幼兒比較薄弱,，絕大部分孩子表達(dá)的語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù),，過(guò)于簡(jiǎn)單、不完整,，需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā),。當(dāng)然，也有幾個(gè)幼兒在語(yǔ)言方面發(fā)展的比較快如：郭愷冰,、王宇寧,、陳約瑟、丁凱等,。針對(duì)這種現(xiàn)象我們也會(huì)因材施教,，對(duì)不同層次的幼兒提出不同的要求，有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),，讓他們?cè)谧约涸兴缴汐@得發(fā)展,，以此提高整個(gè)班級(jí)的表達(dá)能力。
3,、隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，孩子們的表現(xiàn)表達(dá)方式也越來(lái)越多。他們喜歡用聲音,、動(dòng)作,、制作、畫(huà)畫(huà)等表現(xiàn)方式來(lái)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和情感,。我班幼兒喜歡音樂(lè),、繪畫(huà)、紙藝,、兒歌活動(dòng),，能大膽地涂畫(huà)，和同伴一起表演兒歌,、歌曲,。他們喜歡模仿老師的動(dòng)作和語(yǔ)言，少了示范,，很多孩子就難以表現(xiàn),。但他們對(duì)涂涂畫(huà)畫(huà)、剪剪貼貼,、唱唱跳跳,、說(shuō)說(shuō)念念活動(dòng)很感興趣的而且還很投入，缺乏在集體面前自信,、
大膽,、自然地表達(dá)自己的情感。同時(shí)還存在兩極分化的現(xiàn)象,，有一部分幼兒極樂(lè)意表現(xiàn)自己，而有極少數(shù)幼兒不感興趣，不樂(lè)意表現(xiàn)自己,。故在下學(xué)期多鼓勵(lì)他們,，讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我，相信有了興趣,，就會(huì)改變一切的,。
4、幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),，但是,，他們還是習(xí)慣于模仿，習(xí)慣于按老師的方法去做,，這與孩子缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)是密切相關(guān)的,。所以，在下學(xué)期利用多種途徑,、手段,，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的欲望,。提高幼兒想象創(chuàng)造的能力,，相信隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,，會(huì)有所進(jìn)步的,。
在家長(zhǎng)工作方面我們力求做到以下幾點(diǎn)：
1、 多與家長(zhǎng)溝通,，縮短之間距離
教師是家長(zhǎng)溝通工作的主導(dǎo)者,，不要等幼兒在幼兒園里發(fā)生了事情才與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，這樣家長(zhǎng)會(huì)不理解,，甚至?xí)o教師或幼兒園帶來(lái)麻煩,，造成不好的負(fù)面影響。所以我們隨時(shí)細(xì)心地觀(guān)察家長(zhǎng)的需要,、甚至表情臉色等情緒變化,，利用電訪(fǎng)、家訪(fǎng)及時(shí)做好思想和行動(dòng)上的溝通,，縮短教師與家長(zhǎng)之間的距離,，使家長(zhǎng)樂(lè)意把自己的想法，煩惱主動(dòng)和教師溝通,，請(qǐng)求教師的幫助,。并開(kāi)辟了“育兒苗圃”，以便能更好與家長(zhǎng)相互了解,，及時(shí)反饋幼兒在園在家全面的情況,。
2,、用真誠(chéng)的心去換取家長(zhǎng)的信任
作為一名幼兒教師，就要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和角色意識(shí),，即明確自己在家長(zhǎng)溝通工作中承擔(dān)的任務(wù)——建構(gòu)心靈的橋梁,。讓家長(zhǎng)密切配合幼兒園，關(guān)注幼兒園的工作,，使得家園關(guān)系更為密切,。面對(duì)幼兒園發(fā)生的一切事情，我們都要勇敢地去面對(duì),，想辦法去解決,，消除隱患，只要自己做的事情是公正,、平等,、對(duì)得起孩子，用自己的真誠(chéng)去換取家長(zhǎng)的信任,，任何事情家長(zhǎng)都會(huì)理解的,。
3、與家長(zhǎng)溝通時(shí),，注意說(shuō)話(huà)的方式方法要有藝術(shù)性
在與家長(zhǎng)交流時(shí),，
教師說(shuō)話(huà)一定要注意方式方法，不能直截了當(dāng)?shù)貙?duì)家長(zhǎng)說(shuō)孩子不好,，可采取先說(shuō)孩子好的方面,，再說(shuō)到孩子不足或需要改進(jìn)的方面，讓家長(zhǎng)先了解孩子好的一面,，再知道孩子不足之處,，這樣一來(lái)家長(zhǎng)就容易接受，樂(lè)意配合教師教育孩子教育目的向反,。這種交流方式便于家長(zhǎng)接受老師的意見(jiàn),、建議，同時(shí)讓家長(zhǎng)看出老師說(shuō)話(huà)的藝術(shù)性,，教育孩子的方法,，從而尊重老師、支持老師,、配合老師的教育,，達(dá)到更好的家園共育，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,。
1,、 體弱幼兒
班上有幾位體弱多病、身體瘦小的幼兒：陳約瑟,、袁頂天天,、胡駿,、張靖、鄭健恒等小朋友,，經(jīng)常容易感冒,，咳嗽。我們老師在平時(shí)也特別注意對(duì)他們的護(hù)理,，隨時(shí)注意他們的冷暖，特別是在早鍛時(shí)注意他們的衣著,，運(yùn)動(dòng)量,，以及塞入干毛巾，這學(xué)期在身體素質(zhì)方面有了明顯的好轉(zhuǎn),。查溫吉吉,、卜峰小朋友是我班的肥胖兒，在本學(xué)期我們嚴(yán)格把好飲食關(guān),，配合衛(wèi)生保健老師對(duì)其進(jìn)行積極的矯治,，對(duì)貧血幼兒李金鵬進(jìn)行加餐，做好過(guò)敏兒的飲食工作,。通過(guò)努力,，營(yíng)養(yǎng)不良的狀況得到了顯著的改善。&nbs
p; 并通過(guò)食譜介紹讓幼兒了解人體所需的各種營(yíng)養(yǎng)都在每天的菜肴里,。因此,，大多數(shù)幼兒在園的情況有了好轉(zhuǎn)，但是在家里的轉(zhuǎn)變就不大,，出現(xiàn)“兩面派”的現(xiàn)象,，甚至有的幼兒到了家里晚飯也不肯吃光吃零食。在下學(xué)期要改進(jìn)這個(gè)情況,，首先做好家
長(zhǎng)的工作,，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，家園共同努力來(lái)扭轉(zhuǎn)這個(gè)狀況,，使幼兒身心健康發(fā)展,。
2、 有攻擊性幼兒
余浩峰,、丁凱,、彭遵遵、卜峰,、鄭浩等幼兒平時(shí)比較頑皮,，有攻擊行為，我們平時(shí)特別注意他們的行動(dòng),，以免傷害他人,，但在本學(xué)期的改變不明顯,。因此我們?cè)谙聦W(xué)期要重點(diǎn)引導(dǎo)他們，感染他們,，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流,、密切配合，規(guī)范他們的行為,。
3,、內(nèi)向幼兒
對(duì)梁彤彤、張靖,、熊露等比較內(nèi)向的幼兒,，除了家訪(fǎng)了解他們的情況外，還通過(guò)唱歌,、游戲,、講故事等活動(dòng)，吸引,、激發(fā)他們說(shuō)話(huà)和表現(xiàn)的欲望,，鼓勵(lì)他們大膽、自由的說(shuō)話(huà),、游戲,。我們注重的是與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，不管在家里還是在幼兒園都要堅(jiān)持以正面鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子,，盡量讓孩子多開(kāi)口,，多說(shuō)話(huà)，以提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)一學(xué)期的努力,。張靖、熊露等有了明顯進(jìn)步,，回家后能說(shuō)說(shuō)幼兒園發(fā)生的事,，家長(zhǎng)對(duì)于這方面的進(jìn)步感到很高興很滿(mǎn)意。
1,、 秋游活動(dòng)
為了開(kāi)闊幼兒的視野,、豐富知識(shí)，親近小動(dòng)物,，同時(shí)也為了增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師間的聯(lián)系,。我園組織了一次“浦東海洋世界和世紀(jì)公園”的一日親子秋游活動(dòng),，活動(dòng)中孩子表現(xiàn)地非常出色，都能自己走路、不任性,、不亂跑,、不亂買(mǎi)零食玩具。同時(shí),，也體驗(yàn)了各類(lèi)游戲的`快樂(lè),，開(kāi)闊了眼界?；顒?dòng)后,，我們通過(guò)反饋表，了解到家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的感想和意見(jiàn),，絕大部分家長(zhǎng)認(rèn)為這樣的活動(dòng)很有意義,，對(duì)幼兒愛(ài)護(hù)魚(yú)類(lèi)，豐富知識(shí)有很大的幫助,，希望多組織這樣的活動(dòng)，以促進(jìn)
幼兒全面發(fā)展,，包括堅(jiān)持性,，語(yǔ)言連貫性。
2,、 游園活動(dòng)
本學(xué)期我園組織了幾次全園游園活動(dòng),，覺(jué)得這樣的活動(dòng)能促使幼兒各方面的發(fā)展，提高了幼兒的表達(dá)能力,、表現(xiàn)力,、促進(jìn)了幼兒之間交往能力的發(fā)展、同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心,，以及照顧好幼小的弟弟,、妹妹。在大班哥哥,、姐姐的照顧和幫助下幼兒能高興地游玩,。但是也有幾個(gè)幼兒不愿意同哥哥、姐姐一起參與游戲,。對(duì)于這幾個(gè)幼兒,，在以后的活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉、引導(dǎo),，讓他們漸漸適應(yīng)并能參與其中,，使他們變得大膽、勇敢,、自信,。
3、 期初家長(zhǎng)會(huì)
8月底,我們召開(kāi)了第一次全班幼兒的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)的出勤率很高,，在會(huì)上,，我們除了引導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助幼兒做好入園前的準(zhǔn)備,，以及積極配合幼兒園、班級(jí)做好各項(xiàng)工作外,，還重點(diǎn)介紹了我園的三藝活動(dòng)及小班幼兒的紙藝活動(dòng),，使家長(zhǎng)對(duì)三藝有了更多了解，對(duì)幼兒園有了更多的信任,。家長(zhǎng)會(huì)收到了了良好的效果,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
4,、 小班親子活動(dòng)“家庭演播室”
在這次的親子活動(dòng)中,，除了邀請(qǐng)的家長(zhǎng)其余很多家長(zhǎng)都很積極的要求能參與?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都上臺(tái)表演的歌曲“媽媽和乖乖”,，唱唱跳跳，大膽表現(xiàn)自己,。律動(dòng)活動(dòng)時(shí),，家長(zhǎng)們也熱情高漲的上臺(tái)和孩子們一起開(kāi)心的做起了
，小班第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)
操,，氣氛十分熱力,，活動(dòng)很成功，得到了各方面的好評(píng),。
（一）,、優(yōu)勢(shì)
在老師辛勤培養(yǎng)下，幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，自己的事情能自己做,，尤其是每天午睡時(shí)脫衣褲、穿衣褲,，不僅養(yǎng)成了孩子們自己穿脫,，而且學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助那些能力差的幼兒穿脫，促進(jìn)幼兒間的友誼,。孩子們有了初淺的規(guī)則意識(shí),，適應(yīng)集體生活，表現(xiàn)出較穩(wěn)定的愉快的情緒,，能習(xí)慣幼兒園的作息時(shí)間,、制度和生活，能體驗(yàn)集體生活與同伴游戲的快樂(lè),。能聽(tīng)懂普通話(huà),，大部分幼兒并能?chē)L試用普通話(huà)與老師、同伴交流。
（二）,、弱勢(shì)
由于平時(shí)家長(zhǎng)的寵愛(ài),，孩子們的規(guī)則意識(shí)差，玩耍時(shí)出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面,，而且依賴(lài)性強(qiáng),，與同伴的交往、合作等方面有所欠缺,。在平時(shí)的各類(lèi)游戲中,，孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具,破壞他人玩具的行為。
我班大部分幼兒很樂(lè)意表達(dá),，也能大膽的表達(dá)自己的一些意愿,，語(yǔ)句簡(jiǎn)單，有一些連貫性,，易理解和通順,。但整個(gè)班級(jí)水平不是很好，說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù),、不能清楚地表達(dá)自己的意思,，尤其在陌生人面前不愿表達(dá)。
另外,，他們還是習(xí)慣于模仿，習(xí)慣于按別人的方法去做,，少了示范,，很多孩子就難以表現(xiàn)，但幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),，有個(gè)別幼兒有了簡(jiǎn)單的想象,，使得說(shuō)話(huà)，畫(huà)畫(huà),，紙藝作品與眾不同,。
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇十二
本學(xué)期我班幼兒有55名，其中男孩子26名,，女孩子29名,，本學(xué)期班上來(lái)了六位插班生。班上幼兒總體來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有濃厚的興趣,，善于觀(guān)察事物,，記憶力好，善于模仿;好奇心強(qiáng),，喜歡探索新事物,，思維活躍，參與活動(dòng)的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽,，而且口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng),，積極熱情，有集體榮譽(yù)感,。但在責(zé)任感與獨(dú)立性方面,，相比之下較為欠缺，具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉,、部分幼兒不愛(ài)收拾玩具、有的做事情缺乏堅(jiān)持到底的毅力和恒心,。另外還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，有個(gè)別幼兒睡午覺(jué)較遲入睡,。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn),。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年,，面臨的緊迫問(wèn)題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”,，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣,、態(tài)度,、意識(shí)等方面的問(wèn)題，因此,，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,，為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。
1,、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。
2,、依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶(hù)外組織活動(dòng),。
3、抓晨間鍛煉,，充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合與支持,。
4,、繼續(xù)抓好戶(hù)外活動(dòng)，提高每日一小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量,。在充分保證每天戶(hù)外活動(dòng)的同時(shí),，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。
5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性,。
7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。
8,、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育月開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒收到教育,。
1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng),、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。
2、教育幼兒愛(ài)清潔,、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方,。
3,、配合醫(yī)生給幼兒測(cè)查身高、體重和護(hù)齒的工作,。
4,、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理,，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率。
5,、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗,。
6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通。
1,、利用休息時(shí)間對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪(fǎng),，了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn),。
2,、每月認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書(shū)面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題。
3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排,，針對(duì)班上在存在的問(wèn)題,、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見(jiàn)和建議,。
4、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話(huà)慰問(wèn),，關(guān)心孩子的身體健康,。
5、平時(shí)多關(guān)注幼兒,，讓幼兒健康的成長(zhǎng),，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長(zhǎng)檔案》。
6,、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況,，力爭(zhēng)做到家園同步,。
九月
1,、對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng)。
2,、建立班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī);堅(jiān)持每天戶(hù)外活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全提醒,，提高幼兒的安全意識(shí)。
3,、制定藝術(shù)特色活動(dòng)的計(jì)劃并組織進(jìn)行教學(xué),。
4、編排課間操,，讓幼兒學(xué)做新操,。
5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期的重點(diǎn)及配合的方面,。
6、組織幼兒護(hù)齒,。
7,、“國(guó)慶歌詠會(huì)”。
十月
1,、班級(jí)區(qū)域的檢查,。
2、測(cè)查身高,、體重,。
3、組織幼兒測(cè)查視力,。
4,、音樂(lè)游戲交流。
十一月
1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。
2、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),。
十二月
1,、開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
2,、整理主題活動(dòng)的資料,、交流經(jīng)驗(yàn)心得,。
一月
1,、召開(kāi)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2,、幼兒測(cè)查身高,、體重,。
3、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,。
4,、總結(jié)班級(jí)工作，撰寫(xiě)論文,。
5,、作好學(xué)期末的各項(xiàng)收尾工作。
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇十三
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,，幫助王恒毅、成漢小朋友學(xué)習(xí)使用筷子,，有初步的生活自理能力,。玩過(guò)玩具后能學(xué)習(xí)整理玩具；幫助柯昊,、王恒毅,、喬一葦小朋友按時(shí)午休。
2,、認(rèn)識(shí)各類(lèi)常見(jiàn)食物,，包括奶類(lèi)、蛋類(lèi),、魚(yú)肉類(lèi),、蔬菜類(lèi)、豆類(lèi)及其制品,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),，知道其名稱(chēng)及作用。
3,、引導(dǎo)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其基本功能,，幫助凌根廷、陳年峰,、任靜等小朋友改掉吃手指的壞習(xí)慣,。并懂得初步的保護(hù)方法。
4,、學(xué)習(xí)避開(kāi)桌,、椅走路，不觸摸電器,、剪刀等,；發(fā)生意外事故（流鼻血等）能及時(shí)地報(bào)告老師。知道在離園時(shí)不跟陌生人走,。
5,、能按節(jié)奏上,、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走,、變速跑,，能快跑20米和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走,、跑交替(或慢跑)150米左右,，能步行1千米或連續(xù)跑約1分鐘，能繞過(guò)障礙物跑,，能聽(tīng)信號(hào)變成分隊(duì)走,、一路縱隊(duì)跑。
6,、能原地自然蹬地起跳觸物(物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖20厘米左右),；能雙腳熟練地向前跳或在直線(xiàn)兩例行進(jìn)跳；能從25-30厘米高處自然地跳下,，落地輕,；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于25厘米,。
7,、能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，大部分幼兒能自?huà)佔(zhàn)越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接球,。
8,、均能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走,，大部分幼兒能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒,，能閉目向前行走不少于8步。
9,、能熟練協(xié)調(diào)地在70厘米高的障礙物(如圈,、拱形門(mén)等)鉆來(lái)鉆去；能手腳協(xié)調(diào),、熟練地在攀登架(網(wǎng))上爬上爬下,，或從(網(wǎng))的一側(cè)爬越至另一側(cè)；能在墊上團(tuán)身滾,。
10、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能聽(tīng)信號(hào)較快地集合,、分散，排成4路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操,。
11、會(huì)玩蹺蹺板,、攀登架,、秋千等大型體育活動(dòng)器械；大部分幼兒會(huì)騎小三輪車(chē),、小自行車(chē),；會(huì)左右手拍球，且一次連拍球不少于40次,；會(huì)用球,、棒、圈或其他廢舊材料(如易拉可樂(lè)瓶,、報(bào)紙等)開(kāi)展小型多樣的身體鍛煉活動(dòng),。
12,、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力,。
13,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。
14、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，愛(ài)護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí),。
15,、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
1、認(rèn)識(shí)l-7以?xún)?nèi)的數(shù)字,，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2,、引導(dǎo)殷婷、喬一葦,、蔡宇惠等小朋友學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷7以?xún)?nèi)的數(shù)量；初步感知和體驗(yàn)7以?xún)?nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系,。
3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,。
4,、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征；并按物體的兩個(gè)特征分類(lèi),。
5、學(xué)習(xí)按量(粗細(xì),、高矮等)的差異進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序；學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序,。
6,、能聽(tīng)清楚老師的話(huà),，能按照要求進(jìn)行活動(dòng),，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的
活動(dòng),。
7、引導(dǎo)幼兒能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà),，初步學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。
8、觀(guān)察,、比較、判斷7以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀(guān)念,；運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，解決新問(wèn)題,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
9,、引導(dǎo)幼兒能自己選擇小組活動(dòng),，能根據(jù)各個(gè)小組的活動(dòng)情況,，確定自己去哪一組活動(dòng)；在日常生活中,，喜歡選擇數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。
10,、能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣,。
11,、初步培養(yǎng)能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀以及它們?cè)诳臻g的位置等等。
1、初步學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度,、音色變化,，表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內(nèi)容,、情感,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)和不同的情趣，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè),。
2、根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上,、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,；初步會(huì)隨音樂(lè)的變化，注意動(dòng)作的速度,、力度和難度；
3,、在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下,，注意與他人協(xié)調(diào)、交流,、合作；體驗(yàn)運(yùn)用有效方法進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂(lè),。
4,、初步學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱,、音色變化,，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,；
5、初步學(xué)習(xí)使用大肌肉動(dòng)作,，感受和表現(xiàn)二拍子音樂(lè)和三拍子音樂(lè)的不同情趣,；體驗(yàn)傾聽(tīng)和觀(guān)賞活動(dòng)的快樂(lè),。
附加我園環(huán)境課程目標(biāo)
1,、時(shí)節(jié)事件性環(huán)境教育
（1）培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊所發(fā)生的一些重大事件，能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行分析,。
（2）既要知道我們國(guó)家的一些重大節(jié)日，又要了解一些外國(guó)的節(jié)日（如：圣誕節(jié),、感恩節(jié)等）。
2,、文化背景性環(huán)境教育
（1）讓幼兒了解當(dāng)?shù)胤窖耘c普通話(huà)的區(qū)別，人人要求講普通話(huà),。
（2）了解當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣,。
（3）參觀(guān)周?chē)h(huán)境（食品店,、縫紉店等）
3,、石油性環(huán)境教育
培養(yǎng)幼兒關(guān)心油田，了解油田的井隊(duì),、采油隊(duì),、油區(qū)場(chǎng)所,。
第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)篇十四
全班總?cè)藬?shù)：54人男生：27人女生：26人新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生10人,。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,，但自覺(jué)性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒,。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德情況：學(xué)生愛(ài)集體,，愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)師長(zhǎng),，愛(ài)同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,，會(huì)出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿(mǎn)的思想,。
1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作,，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。
2、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。
3,、成立新的班委,，明確分工，各負(fù)其職,。
4,、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng),，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。
5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
6,、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
1、行為規(guī)范教育：
(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。在學(xué)期開(kāi)始之初,，給躁動(dòng)的學(xué)生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入,。在這幾天的接觸中,，我發(fā)覺(jué)到新來(lái)的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足,。有的在下面養(yǎng)成了的壞習(xí)慣，又隨著和周?chē)瑢W(xué)的熟悉,，把壞習(xí)慣帶到了課堂上。脫口而出的方言,，傷害小樹(shù)苗,，捉弄同學(xué)等等。現(xiàn)在等于是在一個(gè)懸崖邊上,，要么我把他們的壞習(xí)慣給糾正過(guò)來(lái),，融入我們的集體生活,，要么就是我們班級(jí)里的一部分蠢蠢欲動(dòng)的孩子和他們一起染上壞習(xí)慣。
(2)明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉,。
(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。
(4)用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律,、禮貌、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。
(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動(dòng),，班級(jí)里開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。文明禮貌的“文明之星”,、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”,、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂之星”。
2,、班干部工作：
(1)推舉出新一輪的班干部,，進(jìn)行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo),。盡快融入日常的工作中去,。
(2)工作方針：
a、平等：每個(gè)隊(duì)員,，不論成績(jī)?nèi)绾?、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù),，在少先隊(duì)組織中都是平等的,，沒(méi)有身份的高低之分。
b,、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的,，不是高于其他隊(duì)員一等，對(duì)組織中的.每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重,，沒(méi)有權(quán)利發(fā)號(hào)施令,。
c、盡職：對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任,。
d、主動(dòng)：有問(wèn)題不推諉,，迎難而上,，不等不靠。
(3)做好班干部的競(jìng)選工作,，樹(shù)立班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3,、做有特色的班級(jí),。
(1)發(fā)揮班級(jí)里的集體榮譽(yù)意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感,。讓學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)，爭(zhēng)取取得良好的成績(jī),。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)班級(jí),，愛(ài)集體意識(shí),，成為一個(gè)有凝聚力的班級(jí)。
(2)發(fā)揮班級(jí)里部分出色孩子的特長(zhǎng),，并有計(jì)劃地讓這些出色的孩子帶動(dòng)其他孩子,，把其他孩子的特長(zhǎng)也激發(fā)出來(lái)，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的人,，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的班級(jí),。
(3)培養(yǎng)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中的大度風(fēng)采，友誼第一,，比賽第二,。讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也是一個(gè)懂禮貌的孩子。附：各月安排
九月份
1.“行為習(xí)慣養(yǎng)成周”,，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行行為習(xí)慣常規(guī)教育,。
2.結(jié)合教師節(jié)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行尊敬師長(zhǎng)教育，少先隊(duì)開(kāi)展尊師系列活動(dòng),。
3.推行班級(jí)“少先隊(duì)自主管理”,，安排好小隊(duì)長(zhǎng)上崗。
4.傳承民族精神,，迎接62周年國(guó)慶,，各中隊(duì)出刊第一期板報(bào)。
5.組織少先隊(duì)員準(zhǔn)備好參加“紅歌紅詩(shī)唱誦比賽”,。
