總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學前班班主任工作總結(jié) 學前班班主任工作總結(jié)下學期篇一

學前班有三個教學班,，一班35人,、二班35人、三班34人,，共有學生xx4人,。不足齡的26人，沒讀學前大班的30人,。 在學前班上課的老師7名,，兩名炊事員。

炊事員負責做好師生的早餐和午餐,，管理食堂的食品衛(wèi)生,，師生的開水供應，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水,、做早點,，毫無怨言，做的飯菜有顏有色,，味道很好,，老師和同學們都非常滿意。你無論什么時候走進廚房,，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服,。

在教學活動中，采納探究在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性。我們學前班到底教些什么,，孩子們學些什么,，肯定是大家最關注的一個問題,。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī),、買藥,，帶病堅持工作。他從教30多年,，有非常豐富的教學經(jīng)驗,，給拼音編序號、聽音判斷單韻母,、聲母和音節(jié)訓練,、摘蘋果游戲、開火車朗讀,、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發(fā)育,，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級,，打好基礎,，不在起跑線上輸給別人作充分準備的,。柳家菊老師也是如此,，腸胃不好，長期服藥,，帶病堅持工作,。

她長期代高年級的數(shù)學是數(shù)學把關教師，在課堂教學中,，先檢查學生的學習用具,，復習舊課，探究新知,，充分利用圖片,、畫圖、提問,、游戲,、作業(yè)、獎勵等,，她的教學方法靈活多樣,。柳家貴老師是學前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長還是送菜的,，隨叫隨到,，豪無怨言。本學期帶二班的數(shù)學,，成績不錯,。李瑾霞老師身體也不好,，經(jīng)常頭疼，患有高血壓,，但對工作時認真負責的,。譚從元老師的各科教學都非常有特色：以教材為藍本，結(jié)合現(xiàn)實社會生活,，抓住孩子們的心理特征,，以身邊的人與事實施教學。采用多種激趣方法,，如講故事,、律動、猜謎語,、繪畫,、表演等形式，充分調(diào)動了學生的積極性,。尊重,、信任孩子們，和孩子一起活動,，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手,，舍不得離開,，師生課內(nèi)外和諧相處，做得很好,。

本學期我們召開了一次家長會,。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養(yǎng)成教育，進行心與心得交流,。

要教育好一個孩子,，家庭與學校之間的配合非常重要。付覲宇,、譚睿孜,、 魏子越、 孫宏軒,、譚禾智賢,、張玉佳、 向悅康,、陳孝宇,、陳方奧、陳夢園,、等同學的家長與學校配合很好,，非常支持學校的工作,。我們對家校教育工作十分重視，堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互相交流孩子在學校,、在家里的情況，并有針對性的進行指導教育,，幫助家長了解科學的,，進行家校經(jīng)驗交流活動，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子,，互相商討切實可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家校工作，讓領導放心,、家長安心,。

我們召開了一次親子運動會。運動會我們設計了六個訓練項目,，在運動會上家長與學生的配合很好,，那激動人心的場面，令我們久久不能忘懷,。

1,、學校操場上的體育設施如：單杠,、雙杠等,，由于年久生銹，不牢固,，不能去攀爬 ,。

2、在教室內(nèi),、樓梯間,、操場上不準追逐打鬧 ，特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去,、拿著棍子你追我趕不安全,，二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了,，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,，有這種行為的同學一定要改正。

3,、教室內(nèi)的插座任何學生,，不可以亂動,，不能隨便去插電源。

4,、接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度,，特別是不能把學生單獨放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,，這是一個很危險的信號,，希望引起各位家長的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果,。

1,、安全教育的力度要加強。

2,、成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索,。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣,?！绷晳T對人的一生影響之大，千萬不可忽視,。學前教育是學生學習生涯的開始,，更應該引起我們的重視，為學生畫個美好的未來,。

學前班班主任工作總結(jié) 學前班班主任工作總結(jié)下學期篇二

這學期,，我擔任了學前班的班主任工作。緊張的一學期來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學生為中心，努力為學生服務,、為家長服務,，一學期的工作也就即將結(jié)束,回顧忙碌的一學期工作，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

學前班有七十人,，是一個大家庭，但班上的小朋友年齡差異較大,，小的才四歲,，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園,，剛剛開學的一個星期有幾個小朋友是又哭又鬧,，基本沒什么時間正常的上課。

班上小朋友有的愛做小動作,，有的想干什么就干什么,。和老生比起來，新生在紀律,、習慣等各方面能力上有很大的差距,。一切都要從頭開始，我不著急,，耐心的對他們進行教育,、培養(yǎng),、訓練,、再教育、再培養(yǎng),、再訓練,，不斷進行著反復的工作，現(xiàn)在的學前班已基本形成了一個文明禮貌,，團結(jié)友愛,，活潑健康，快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律,，懂得了“我們愛學校,，我們愛集體“。培養(yǎng)起來的幾個小干部如艾小榮,，黃怡瑞等小朋友工作也很得力,，是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝,。

我嚴格要求自己遵守教師道德規(guī)范，面對一個特殊的幼兒班集體,，我深感自己責任的重大,。我們小學生要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的.自立生活能力。

對孩子們嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣,。上課坐端正,，寫作業(yè)保持正確的姿勢，每天的作業(yè)要按時完成，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分,，其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手,，勤洗澡洗頭,，不亂扔垃圾”的好習慣。

這個學期,，學校開展了冬季運動會,，我們班有好幾個親子項目和個人項目。我們班的孩子,，雖然年齡小,，但個個都是榮譽感強，積極向上的運動健將,，很多孩子還在運動項目中取得了很好的名次,。看著他們站在領獎臺上的樣子,，我的心里真的很欣慰和自豪,。

半年的工作即將結(jié)束了，我要積極總結(jié)這個學期的工作經(jīng)驗,，還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，爭取在今后的工作中做得更好!

學前班班主任工作總結(jié) 學前班班主任工作總結(jié)下學期篇三

我國教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣”,。拿破侖.希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣,；播下一種習慣,，你將收獲一種性格；播下一種性格,，你將收獲一種命運”,。是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用,。學前班是基礎教育的起始階段,，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,。習慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否,，甚至會影響孩子的將來,。

本學期我擔任學前班班主任，應對朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強的學前班學生,，一個學期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性,；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,，在"細,、實、活"上下功夫,，力求收到較好的成效,。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

學前班學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的用心性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣,。

班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。群眾活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感,。我?guī)ьI學生用心參加學校的各項活動,，如廣播操比賽、各種評比等,。每一天一大早,，我總是協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班群眾爭光，透過各項活動展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,，逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾,。

安全教育課我不會挪作他用,，在課上，我教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就立刻能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛?cè)雽W的小不點呢,！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我應對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要透過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這務必要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他務必力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視,，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識。會上能夠請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，能夠談教改的方向,，談本期教學資料及要求，談本期整體狀況,，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的推薦均可,。要充分調(diào)動家長的用心性，配合學校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利簡單,。

此外，班主任還要透過觀察,、與學生談心,、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師,、社會的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。透過一個學期的工作,，我的班主任工作,，有所進步,，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

學前班班主任工作總結(jié) 學前班班主任工作總結(jié)下學期篇四

又舉行了一場畢業(yè)典禮,，我們又送走了一群活潑可愛的孩子。是小溪就要流向大海,，是雄鷹總要在藍天翱翔,，雖然心里有許多不舍只有化做思念和祝福，祝福孩子們將來走的更高更遠,！回顧本學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學期,，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展，下面就本學期工作做個總結(jié)：

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學那段時間，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,。

學前班的孩子很是馬虎，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“幾十多個學生管教太難了,，坐在一起上課，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了,。再說，他們還有很多孩子父母忙沒時間管??！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難,、很煩,、很累。記得剛開學時,，面對37個孩子,，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來。我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚,、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光，少批評,、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦,！

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強——“我是最能干”的好孩子。

總之,，好的開始是成功的一半,。在本學年，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術,，讓學生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學科,，平時認真作業(yè),，多做，巧練,，勤學,，好問，多思,，博覽,。以謙虛謹慎，頑強拼搏,，刻苦勤懇的作風,，以不驕不躁，奮發(fā)進取,，永不言棄的致學態(tài)度,，積極能動的完成學校交給的各項學習任務，教學指標,，課外融會貫通,，學以致用,。廣泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步,，發(fā)展,，向著自己預定的目標努力奮斗。