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最新初中班級工作總結(jié)美篇 初中班級工作總結(jié)與展望(匯總八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 14:25:58
最新初中班級工作總結(jié)美篇 初中班級工作總結(jié)與展望(匯總八篇)
時間:2023-04-06 14:25:58     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

初中班級工作總結(jié)美篇 初中班級工作總結(jié)與展望篇一

1、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為,學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,,學(xué)生能做好,,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任,。對于學(xué)生,,要給予信任,引導(dǎo)他們,,自主管理,,這樣的班級,才有上進(jìn)性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,,傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,,研究學(xué)生,,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人、學(xué)會共處,。因此,,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,,深知“激勵”的價值,平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,,在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,,只有這樣,,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,,才能產(chǎn)生神奇的力量,。

本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,,上進(jìn)心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,,有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2,、深入學(xué)生中,,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),,從實際情況掌握個人的個性,,循循善誘,讓他們各盡其能,。

3,、定期舉行各類班級活動,增進(jìn)班級凝聚力,,形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

總之,,“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,,我想只要我留心,每天工作,,每天創(chuàng)新,,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績,。

初中班級工作總結(jié)美篇 初中班級工作總結(jié)與展望篇二

忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,沒有多少班主任工作經(jīng)驗的我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),,現(xiàn)將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié),。

本學(xué)期我擔(dān)任七年級五班班主任職務(wù)。經(jīng)過了一個學(xué)期,,有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,,學(xué)習(xí)跟不上,因此對學(xué)習(xí)失去了信心,,甚至放棄,,學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫,。這些都是班主任要及時解決的問題,。因此,我主要采取了一下幾個措施對班級進(jìn)行管理

班委成員在班級管理中起到很重要的作用,,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,,選出10名候選名單,然后再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。對于一些被選上了,,但是平時表現(xiàn)太差,不能管好自己的同學(xué)只能刪去,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,,成立班委后,立即召開班委會議,,明確分工和職責(zé),。班委成立后,班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),,使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,,對做得不好的班委成員提出批評,。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,就堅決撤掉,。

開學(xué)初,,結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動,,我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生一日常規(guī)》,,讓每一個同學(xué)自覺遵守紀(jì)律,以班集體的榮譽為重,,奮發(fā)圖強,,努力學(xué)習(xí)?!叭嘶钪且悬c精神的!”沒有目標(biāo),,沒有追求,哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標(biāo),。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性,我結(jié)合“文明班級”評選條件,,號召大家必須團(tuán)結(jié)一致,,刻苦學(xué)習(xí),為班級爭光做貢獻(xiàn),。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,在學(xué)校組織的各項活動中,,我班都取得了良好的成績,。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,,我及時找學(xué)生談話,,并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。

利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,表揚先進(jìn),,提出本周的要求,。

要了解學(xué)生的思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,,平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,,時刻提醒他們遵守紀(jì)律,。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。班主任就要加強與他們聯(lián)系,,使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行聯(lián)系,,向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些常犯錯,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,,要及時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,,學(xué)生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合,,那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了,。

通過以上的幾個措施來對班級進(jìn)行管理,取得了一定得效果,。然而還是有許多做不到的地方,,有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫,。對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注,,往往認(rèn)為他們不用老師太操心。對此,,我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力,,不僅加強對差生的教育,也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷,。

初中班級工作總結(jié)美篇 初中班級工作總結(jié)與展望篇三

學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,本年度中我校在上級安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下,,認(rèn)真貫徹落實各種安全會議精神,,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強教育,、群防群治的原則,通過安全教育,,增強學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力,;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,,學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)管理制度健全,安全工作校長直接抓,,分管總務(wù)主任具體抓,,學(xué)校各處室具體分工負(fù)責(zé),組織實施,。

學(xué)校建立,、健全安全檢查制度,落實長效管理機制,。在每學(xué)期初和每個單周周一都定時召開安全工作會,,會議人員包括全體行政人員、大隊輔導(dǎo)員,、各室負(fù)責(zé)人以及年級組長,。會上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題,研究做好安全工作的方法,,對全體教師提出了嚴(yán)格安全工作要求,,使大家充分認(rèn)識“學(xué)習(xí)和知識固然重要,但孩子的生命比一切更主要”的思想,,要求安全工作深入人心,,到崗盡責(zé),安全工作不能有絲毫放松,,將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài),。

1、建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用,我校堅持做到安全工作校長親自抓,,分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓,,年級組長具體抓的管理機制,實行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制,,將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,,對造成重大安全事故的,,嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2,、簽訂了責(zé)任書,。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé),。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,,定期全面展開校園安全排查,,對查出的安全問題,堅持“誰主管,,誰負(fù)責(zé),;誰檢查,誰負(fù)責(zé),;誰驗收,,誰負(fù)責(zé)”的原則,限期整改,。對教職員工的考核實行安全責(zé)任事故一票否決制,,確保安全工作落在實處。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,,本學(xué)期對學(xué)校各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了充實完善,。建立健全了一整套定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,,違章必究,,不留盲點,不出漏洞,。

4,、安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園每一個角落。本年度中,,我校對學(xué)校安全工作進(jìn)行了細(xì)化,。學(xué)生出操的行走路線,實行正副班主任跟班,、跟操制,,重點區(qū)域安排專人值勤,確保學(xué)生進(jìn)出操場的安全,;設(shè)立以班主任和年級組長為安全檢查員,,要求每天對各班級學(xué)生動態(tài),、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時向處室責(zé)任人匯報,;校園各區(qū)域安排教師輪流值日,定期檢查,,并記好值日記錄,。通過細(xì)化管理,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,,每一個角落,,每一個時段,使安全工作制度化,、規(guī)范化,、常態(tài)化。

5,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。對學(xué)校的突發(fā)事件,我校制訂了《大義中心小學(xué)重突大事故應(yīng)急預(yù)案》,,明確學(xué)校事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急救援隊伍,,制定了意外事故應(yīng)急處置預(yù)案。對各類安全苗頭問題,,能及時召開安全工作會議,,及時討論并制訂出預(yù)防實施方案,從根本上清除安全隱患,。本學(xué)期,,我校通過采用召開安全會議、集體晨會和班級晨會教育,、發(fā)告家長書等方式,,徹底杜絕了家長接送車駛?cè)胄@的情況發(fā)生。

6,、加強門衛(wèi)和值班教師管理。我校實行封閉式管理,,按照《大義中心小學(xué)值勤員管理規(guī)定》,,加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。要求每日兩位值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校,,班主任提前10分鐘到校,。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師,巡視和規(guī)范學(xué)生活動,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,,做好師生出入學(xué)校請假審批制度,,教師外出由分管主任簽字審批,學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出,,確需外出的要求有家長來接,,班主任送出校門。校外人員來訪由門衛(wèi)做好出入登記,。嚴(yán)格控制社會閑雜人員進(jìn)入校園,,確保學(xué)校正常的教育秩序。加強校領(lǐng)導(dǎo)值班制,。多年來,,學(xué)校堅持實行領(lǐng)導(dǎo)值班制,督查學(xué)校日常的教育秩序,、管理狀況和衛(wèi)生,、安全等,學(xué)校每天有2名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各樓層值日教師值班,,督促檢查存在隱患,,及時處理偶發(fā)事件,以確保學(xué)校的安全和正常秩序,。

初中班級工作總結(jié)美篇 初中班級工作總結(jié)與展望篇四

20xx年9月初,,我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門,開始我人生職業(yè)——教師,。我非常高興能成為班主任隊伍中的一員,,自己也確確實實非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排,,也是我的選擇,。并非出于什么高尚的考慮,而是我非常樂意和學(xué)生打交道,。

自上個學(xué)期開學(xué)接手八(2)班班主任工作以來,,我宿夜憂嘆,??只蛞蜃约航?jīng)驗不足或因自己努力不夠,,而辜負(fù)學(xué)校重托,而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展,,但我深知“一勤天下無難事”,。學(xué)校9月1日報名,我自己從8月3日下午就從原班主任處找來學(xué)生檔案,,并從黃老師處了解班級情況,,還與原語文老師韋澤鮮深入交流,了解學(xué)生情況。從談話中,,我感覺到這兩位老師對學(xué)生情況的了解很深透,,特別是黃老師,每一位學(xué)生的愛好,、興趣,,談來都能頭頭是道。現(xiàn)在想來,,從他們二位老師處了解到的班級情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥,,而感受到的敬業(yè)和愛生精神,至今對我影響頗深,。

本班共有學(xué)生48,,其中男生23名,,女25名,。特殊家庭2名,困難學(xué)生2名,,初始階段紀(jì)律比較渙散,,活動懶于參加,,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強,,集體缺少凝聚力,班上的男生喜歡起哄,,沒有責(zé)任心,,不懂得尊重老師。但潛在的進(jìn)取意識是有的,,表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守,但要經(jīng)常督促和提醒,,還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀,我做了如下工作:

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操,、打掃除、衛(wèi)生和校各項活動的參加都認(rèn)真組織,,嚴(yán)格要求,,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如每天早上6點多都能快,、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場做操,。宿舍衛(wèi)生,,特別是男生很糟糕,經(jīng)過一段時間追綜,,每個內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍,,宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍,。

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,,是學(xué)生的精英,是教師的助手,。在選擇班干時,,我遵循三個原則,首選那些責(zé)任心強,,辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),,有較強的組織能力和活動能力,有親和力,。其次使用各類特色學(xué)生,,揚長避短。限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚民主作風(fēng),,班干部,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,,人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會,、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,工作熱情高,,工作態(tài)度端正,,工作積極主動,并且各項活動走在同學(xué)前面,,切實起到了模范作用,。尤以覃秀妮、周圓福最突出,。

剛開始做班主任的時候,,每天忙得不亦樂乎,,但是效果并不理想,這樣做班主任的效率是不是太低了,。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部,,這個學(xué)期我開始留意,每個月開兩次班干會議,,讓每個班干都參與討論問題,,我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。我在本學(xué)期讓班委自己組織開主題班會,,并能成功開展。現(xiàn)在的班干部管理能力比以前強,,能獨立的組織很多活動,。在我外出學(xué)習(xí)的時候也不會出大問題。

(三)關(guān)心孩子,,與他們連成一片,,加強班級的凝聚力。

誰愛孩子,,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是我們順利開展一切工作的基石,,不讓一個學(xué)生掉隊。如我班羅祖康同學(xué),,每次上課都不聽課,,不做作業(yè),我沒有忽略他,,而是找他出來聊天,,讓他把心里話說出來,幫他樹立目標(biāo),,不斷鼓勵他,,在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。

漸漸的,,他上課也開始聽課,,他也開始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好,。在生活上,,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,,當(dāng)他們生病的時候,我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病,,陪他們打針,,煮涼茶給班上的學(xué)生喝,天冷了提醒他們多穿衣服,。活動課,,喜歡和我的學(xué)生打籃球,、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過聊天我了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,了解班級主要優(yōu)缺點并分析其原因,了解家長的文化層次,,找到糾正的弱點,。

(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,??鬃诱f三人行,必有我?guī)?。更何況我們面對著如此眾多的家長,,他們來自社會的各個階層,他們對孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗,。定時與每位家長電話聯(lián)系,,或是邀請他們來學(xué)校,充分調(diào)動家長的積極性,,配合學(xué)校的教育孩子,。

時常與認(rèn)課老師溝通,讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r,。我班的周海忠,、路凱程等家長均提出各種好建議,讓他們的孩子在學(xué)校改變很多,。任課老師羅老師,、曹老師等老師也給了很多好的建議給我,讓我的班主任工作開展得更順利,。我班的韓星鷺,、黃京,、沈欣童、吳邦正等家長均提出各種好建議,,經(jīng)反思實施收效極好,。這些家長與老師的精誠協(xié)作,發(fā)揮的參與作用是不可低估的,。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用,。

(1)做事情不夠細(xì)致,沒有落實到位,。

班主任工作只有細(xì)致入微,,才能使班級管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強,。在班干部中,,還應(yīng)定期開展批評和自我批評,讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮,,應(yīng)該更加以身作則,,成為班級中各方面的示范。

對于各方面不太自覺的同學(xué),,還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,,班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,效果會比較明顯,。但我在考核,、評選等過程工作還沒有細(xì)致落實,使得此活動沒有很好地開展,,并有明顯的效果,。

(2)批評學(xué)生時方法不當(dāng)。

我剛做班主任的時候火氣比較大,,很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,,有時弄得自己也很難堪下不了臺,而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,,即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來在做班主任的過程不斷的反思,摸索出一些行之有效的招數(shù),。

我們班的羅建民,,性格比較反叛,具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié):班主任說什么他都不樂意,,班干部做什么他都認(rèn)為不對,,但這個學(xué)生喜歡展示自己,,愛別人稱贊他。抓住他的優(yōu)點我盡量安排小職務(wù)給他做,,有活動讓他參與,,慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生,,也存在很多不足,,起色不大。

總結(jié)以上不足,,下個學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對性地管理我們班級,,使他們成為更優(yōu)秀的班級。

初中班級工作總結(jié)美篇 初中班級工作總結(jié)與展望篇五

班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦。而初三年級是教育維護(hù)最重要的一年,,也是班主任班級維護(hù)工作的重頭戲,。本人在這重要一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。下面談?wù)勎业墓ぷ髯龇ǎ?/p>

九(7)班去年就讓許多老師感到頭痛,,厭學(xué),、抽煙、喝酒,、談戀愛,,更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜好深夜外出活動,班主任,、科任教師都更換較多,。本學(xué)期該班又是全校最大的一個班級,生源比較龐雜,,新添加了留級,、補習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué),,共有53人,而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班,,面對如此龐雜的班級,,我覺得壓力好大而責(zé)任更大。

(1)運用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生執(zhí)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,“初謊的代價”,,“一句氣話賠償2.8萬元”,,“飽嘗早戀的惡果”,,“都是夜出惹的禍”執(zhí)行專題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

(2)根據(jù)本班學(xué)生的特征,,剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,,對有關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的明白(例如,張繼王,、李元軍等的抽煙成癮,,楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué),楊學(xué)春,、徐佳坤的謊話連篇,,李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒),。因此,,在日常的工作中特別的對他們執(zhí)行重視,有的放矢增強教育和維護(hù);每天堅持個別做學(xué)生思想工作,,不過一學(xué)期來的全力,,好象都白費力氣。

(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人,,保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,,這方面,我班同學(xué)做得較好,。

(4)各期板報分組負(fù)責(zé),,更換及時且內(nèi)容廣泛。

(5)認(rèn)真落實每周一次的操行分,。

學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),,成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心,,針對每次月考,,我跟科任老師執(zhí)行剖析和研究,幫助學(xué)生查找原由和不正確細(xì)節(jié),,總結(jié)體會和教訓(xùn),,鼓勵先進(jìn),鞭策落后,,讓同學(xué)學(xué)有所獲,。

有人在背后對咱們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,,這對于無法明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來說,簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,,不按時完成該老師布置的作業(yè),。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,信其道則成其才”的道理,,通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不一樣風(fēng)格教師的教法是對自身有益的,。并告訴同學(xué)咱們的老師都是合格學(xué)歷,科班出身!并且至少都有幾年的教程體會,,講不明白,、教不了,如何會有那么多成績好的學(xué)生?假如你對老師有意見或見解,,是出于善意,,可以找老師當(dāng)面談,我覺得這是最好的要領(lǐng),。經(jīng)過開導(dǎo),,大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,與學(xué)生家長互通有無,,互相暢談,。同時時常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪,、把家長請進(jìn)來,,說心里話,、說實在話,,一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包含一次家長會),。

為了降低學(xué)生的違紀(jì)行為,,豐厚學(xué)生的課外生活,開闊學(xué)生的視野,,在班上建立圖書室,,老師和同學(xué)都把自身的一些有益的雜志捐出來供大眾閱讀;在教師開會時間,要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個小組,,執(zhí)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會,、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、生活教師,、值周教師、年級組長及任課教師的共同全力下,,咱們班取得了一些成績,,班級中的凝聚力較強,同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時干凈;在第一次月考,、期中考和結(jié)尾一次月考中,,我班進(jìn)入年級前60名的同學(xué)在3個普通班中最多;元旦畫展中有兩個同學(xué)取得一等獎,,元旦書法賽中兩個同學(xué)取得一等獎,三個同學(xué)取得二等獎;元旦運動會中,,雖然總體成績不太好,,但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會中,兩個節(jié)目均榮獲第二名,,集體取得二等獎,。

但由于社會、學(xué)生,、家庭等方面的影響,,在加上本人能力有限,咱們班存在著許許多多疑問:部分男生和社會青年混在一起,,抽煙,、喝酒,晚上會外出,,李繼成同學(xué)也因此受了處分;個別同學(xué)喜好留長發(fā),、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺性不高,須要老師隨時盯著;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗,,課間操時要老師站到面前才抬的起手,。可見我的班級常規(guī)維護(hù)還有待于進(jìn)一步精細(xì),,特殊學(xué)生維護(hù)也有待于進(jìn)一步增強,,這些我將在今后的工作中不斷完備。

初中班級工作總結(jié)美篇 初中班級工作總結(jié)與展望篇六

在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,,以學(xué)校工作計劃要點為指導(dǎo),,精誠辦學(xué),追求卓越,,求真務(wù)實,,開拓創(chuàng)新,堅持德育為先,,開展創(chuàng)建優(yōu)秀班級的活動,,促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

本班共有學(xué)生65人,,其中男生42人,,女生23人。就全班而言,,學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,,有較多的學(xué)習(xí)積極分子,并起到了一定的帶頭作用;大多數(shù)學(xué)生有較強的班級榮譽感,部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛,,班風(fēng)較正,。有少數(shù)幾個學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,對學(xué)習(xí)沒有信心,,沒有完全將心思用到學(xué)習(xí)上,,有畏難情緒;另有少數(shù)幾個同學(xué)紀(jì)律渙散,有時不太服從老師的教育,。但就整體而言,,是一個積極向上的班級。

1,、以培養(yǎng)學(xué)生良好品德和健全人格為目標(biāo),,以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為主線,形成“尚學(xué)篤行,,止于至善”的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,進(jìn)一步增強班務(wù)工作的主動性、針對性和實效性,。

2,、強化班級管理,特別是學(xué)生的自我管理,,確保班級有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。3、認(rèn)真落實學(xué)校的各項規(guī)章制度,,對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想道德,、心理素質(zhì)和法制教育,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成和學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

初中班級工作總結(jié)美篇 初中班級工作總結(jié)與展望篇七

馬橋初中20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期九年級班級工作總結(jié)本學(xué)期,,我擔(dān)任九年(3)班的班主任工作.九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻,初三畢業(yè)班工作非比尋常,,教初三,,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,,因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé),,更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé),!能讓更多的學(xué)生考上高中是我班務(wù)工作最重要的事情,也是我班務(wù)工作一貫的目標(biāo),。

,,因材施教,做好學(xué)生的教育工作工作經(jīng)驗告訴我不全面地了解學(xué)生,就制定不出切實可行的,、行之有效的科學(xué)工作方法,;不完全掌握問題的癥結(jié),就無法因材施教,,對癥下藥,。經(jīng)過兩年多的接觸,我對我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解,,但是學(xué)生畢竟是孩子,,他們的變化非常明顯,反復(fù)性非常強,,為了能更深入地了解學(xué)生了解他們在短時間內(nèi)的思想變化,,我總是不遺余力的利用課余時間,通過找他們談心,、家訪,、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在家表現(xiàn),然后找出問題的原因,,疏導(dǎo)他們的心理,,使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可,,有幾個過去總愛和老師形成對立,、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉,將內(nèi)心的想法說出來和我交流,。當(dāng)然他們在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

首先,我班注意了從學(xué)生道德品質(zhì)的.養(yǎng)成開始著手,?!敖逃仨氂恕笔墙逃罡镜乃枷搿N覀冎垃F(xiàn)在初三的學(xué)生的年齡一般是15歲左右,,他們正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期,,這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期,因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一,。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),,在本學(xué)期我繼續(xù)對他們從心理上進(jìn)行教育,因為他們是即將畢業(yè)的學(xué)生了,此時,讓他們知道,無論從哪個方面,都要給其他同學(xué)做出表率作用,尤其是低年級的學(xué)生;他們可能性會出現(xiàn)不好的苗頭:少部分學(xué)生會由此做出極端行為,,如打架,、鬧事、不學(xué)習(xí)等,。我就針對這種因素,,提前做好預(yù)防工作,,打消他們心中的這種不良的想法。

其次,,繼續(xù)注意了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。對于一個學(xué)生而言,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績,,因此,,為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識,讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的,,這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo),。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),在本學(xué)期我仍借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,讓學(xué)生用這兩個《規(guī)范》來規(guī)范來約束自己的行為,從日

常小事做起,,事事嚴(yán)格要求。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事,,因此抓好學(xué)生日常小事是落實學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一,。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育;上學(xué)時間的限定,;升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴,;特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查。

第三,,注意了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心,影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,也是家長關(guān)心和社會關(guān)注的熱點問題,。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的任務(wù)之一,也是學(xué)校和社會交給我們的一個主要任務(wù),。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),,在本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進(jìn)行了工作:

①多次聯(lián)系各位科任老師,和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法,,在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,,以便針對各個學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí);

②多次聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)校的教育離不開家長的配合,,學(xué)校的教育需要家長的支持與理解,。經(jīng)常與家長溝通,,交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績,與家長一起共同做好學(xué)生的思想工作,,這正是當(dāng)班主任的一貫作風(fēng),。我的行為大大地感動了家長,,也得到了家長的高度贊揚,同時也為我們許多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍,。在本學(xué)期中,,我共接待學(xué)生家長多人次,家訪10次以上,。

③利用班會時間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,,讓學(xué)生在交流中學(xué)會如何更好地學(xué)習(xí)。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法,,同時讓學(xué)生交流了個人感情,,這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備,;

④在學(xué)生中組織“一幫一”活動,。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績好、樂于助人的學(xué)生與成績比較生的學(xué)生交朋結(jié)友,,讓他們定期地了解他們的學(xué)習(xí)情況以便更好地幫助他們,。

⑤做一個德育高尚的班主任,做學(xué)生知心人,。教師的行動無疑是學(xué)生日常生活中榜樣,,因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起,時時刻刻注意自己的一舉一行,,注意自己的言行舉止,用高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求來要求自己。時時刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,,不歧視他們,,尊重他們的人格。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們,,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,,幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心,讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,從而引起學(xué)生的共鳴,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。積極傾聽學(xué)生的心聲,,解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題,真正成為學(xué)生的知心人。

“一分耕耘,,一分收獲”,,辛勤的汗水必然會澆灌出美麗的花朵。正是因為我們做出了如此多努力,。我班每次考試優(yōu)秀率一直處于年級的前列,,在幾次月考中我班再次獲得比較理想的學(xué)習(xí)成績。

第四,配合學(xué)校搞好“中考備考”工作,。為了讓學(xué)生更好地迎接中考,,對學(xué)生從心理上,,學(xué)習(xí)方法上學(xué)習(xí)習(xí)慣上做出了相應(yīng)工作。六次月考的準(zhǔn)備工作,、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價工作,、體育中考及信息技術(shù)中考工作、畢業(yè)生考法指導(dǎo)工作,、中考送考工作等,。

,培養(yǎng)他們樹立奮發(fā)向上的精神對于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化,、耳濡目染的影響,,榜樣的力量是無窮的。所以我經(jīng)常在班會課給學(xué)生講一些短小的故事,,讓他們討論其中的大道理,。比如,樹立目標(biāo)的重要性,、要有奮斗的豪情,、男兒當(dāng)立志、要去掉身上的壞習(xí)慣等,。有時候,,也給學(xué)生講一些典型事例。我覺得,,講這些故事,、事例,雖然學(xué)生不可能一下子明白,,也不可能所有的學(xué)生都聽進(jìn)去,,但是,總還是有學(xué)生會受到啟示的,。事實證明,,這些事例對部分學(xué)生還是起了作用的。

扎實做好思想教育工作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。以養(yǎng)成促規(guī)范,,以規(guī)范促發(fā)展,在點點滴滴中滲透良好的行為習(xí)慣,。我適時地在學(xué)期伊始之際,,召開班會,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),,并體會遵守規(guī)范的重要,,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象和行為,,對學(xué)生進(jìn)行“換位”思考及引導(dǎo),,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時解決問題,。同時,,積極響應(yīng)學(xué)校號召,開展文體活動,,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,積極的投身于班級的各種活動中,。

主題班會是班級教育流動的主要形式之一。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會開展教育,,對良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康生長,,都起著重要作用,。因此,在這學(xué)期我開展了為班級增色澤”感恩之心”,,創(chuàng)建書香校園”等主題班會流動,,緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,加強校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)教育,,發(fā)現(xiàn)題目及時解決,,督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和糊口習(xí)慣。落實每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),,從每個學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣入手,緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率,,珍惜時間,,督促學(xué)生完成所定學(xué)習(xí)目標(biāo),。本學(xué)期有多名同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了非常明顯的進(jìn)步。

高爾基說:“誰愛孩子,,孩子就愛誰,,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子,?!睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提。師生間有了愛,,學(xué)生才會喜歡你,,你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情,,我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活,。

1.利用班會課,結(jié)合開學(xué)前的初三家長會及開學(xué)初的初三學(xué)生大會,,對學(xué)生進(jìn)行教育,,明確初三的重要性。進(jìn)行正確引導(dǎo),,使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,;通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗,。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,也介紹給我們班的學(xué)生,,讓他們明白:沒有做不到的,,只有想不到的,只要我們付出了,,就一定會有收獲的,。這樣,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,,同時也給學(xué)生了一定的影響,。并也會給學(xué)生以提示:學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)學(xué)生迎接中招考試的良好心態(tài),,逐步消除中考的畏懼心理,。

2.新學(xué)期每位學(xué)生制定新學(xué)期計劃,并用小組座談的形式進(jìn)行交流,,讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。有的學(xué)生目標(biāo)定得出奇的高與他目前的狀況差之盛遠(yuǎn),我就及時給他參照,讓他重新調(diào)整,。

3.采用多種方式,,構(gòu)建高雅的班級文化,創(chuàng)建和諧優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。利用班級的板報開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行激勵教育,。板報的主題是“初三,讓我們攜手共進(jìn)”,,上有班主任的話,,學(xué)生新學(xué)期的打算等,。

“人活著是要有點精神的,!”沒有目標(biāo),沒有追求,,哪來動力,?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標(biāo),。本學(xué)期初,,我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上,又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo),,目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用,。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性,我在平時的班會中,,多次號召大家必須團(tuán)結(jié)一致,,刻苦學(xué)習(xí),為班級爭光做貢獻(xiàn),。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,,我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚。我從來都相信:嚴(yán)慈相濟,,才是教育的真諦,,才能達(dá)到教育的最終目的,才能結(jié)出最豐碩的果實,。因此,,在對學(xué)生實施愛心教育的同時,對學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的,。因為學(xué)生之間的差別是很大的,。有些學(xué)生由于性格、家庭,、自身所積累的知識,、自制力等多方面的原因,就是講再多的的道理,教育效果也不是很好,,對他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理,,約束他們的行為,杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響,,不至于影響到班風(fēng)的形成,。

盡管我付出了很大的努力,班級中考成績比較理想,。但是直到學(xué)期結(jié)束還有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,,學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,如部分學(xué)生心浮氣躁,,心神不寧,,學(xué)習(xí)不踏實,自我感覺良好等,,這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯,,但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,另有個別男生還在混日子,,不愿勤學(xué)深鉆,,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。在今后的工作中,,我還要加強工作方法的研究,,尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多探索,多努力,,并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,。這半年以來,我班雖然在學(xué)生規(guī)范上,、學(xué)習(xí)成績上,、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣上都取得了更加令人滿意的成績,但我一定會再接再厲,,做好以下幾方面的工作,。

1.采取分組或個別談心的方式,了解學(xué)生心理,,不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。

2.在班內(nèi)樹立榜樣,以榜樣帶動全體學(xué)生,。

3.嘗試“激勵”教育,,多鼓勵,少懲罰,,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識,。

4.對差生多些關(guān)心,,多點愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

5.加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

5.豐富學(xué)生的課余生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,,做到有張有弛,。

6.與家長聯(lián)系,共同教育學(xué)生,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這一年的工作,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗,,也有教訓(xùn),。很累,,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,,但面對學(xué)生,,我可以說一句:你們的老師面對過去,無怨無悔,!放眼未來:我永不放棄,!“工作就是人生的價值,人生的快樂,,也是幸福之所在”,。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著,,我快樂著,。在今后的班主任工作中,我會不斷地完善自我,,在平凡的三尺講臺,,以春蠶的精神、蠟燭的品格,,為學(xué)校的發(fā)展,,盡自己的一份力量與責(zé)任。

初中班級工作總結(jié)美篇 初中班級工作總結(jié)與展望篇八

本學(xué)期,我擔(dān)任初三年級十一班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,。本學(xué)期主要做了以下幾方面工作:

生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,,開好班會,,二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,。重視班會,,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。初二的學(xué)生,很多道理都明白,,但自尊心也很強,,并且正處于青春叛逆期,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課,,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,,對事不對人,,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候,,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,也正因如此,,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

在這個學(xué)期里,我的班級管理工作從三方面實施:一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體,;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是包袱。

另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,意志教育,,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

再一方面,,我自己也以身作則,,努力做學(xué)生的榜樣,,勤跟班,使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績,這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

班集體就是一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力,,它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo),,學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn),。新學(xué)期開始,,為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的活動,,讓學(xué)生們自由發(fā)言,,以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,,精心愛護(hù)她,,幫助學(xué)生樹立主人翁意識,把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為,。通過這種方式,,經(jīng)常地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,然后在班上利用班會時間交流,,評選出各類積極分子給予鼓勵,。如此下來幾次活動,學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,。我掌握了這種組織方法后,,經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段,變戲法似地刺激著學(xué)生,,使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。學(xué)生在進(jìn)步,我也在成長,,相信只要堅持把自己所取得的收獲,,不斷積累下來,吸取失敗的教訓(xùn),,學(xué)會分析,、解決問題,,總結(jié)做得好的經(jīng)驗,就能使自己有更大的收獲,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時,,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點和幫助,,另一方面,,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。冰凍三尺非一日之寒,要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,,才可能消解冰凍。的確,,老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,,老師主動與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),,用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,他們是知道的,、懂得的,,最終也會被感動。班主任堅信這一點,,并努力實行,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見,,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。

要做好班主任工作,家訪是不可缺少的一環(huán),。一次家訪,,對教師的工作來說,最平常不過了,,然而,,正是在這許許多多的平常里,我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛,,至親至善的希望,,一次長談,一聲鼓勵,,有時甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神,,也會讓學(xué)生長留心間,。放飛他心儀的夢想,作為一名教師則是在這許許多多的平常里,,播種著理想,,收獲著幸福。

今后,,我要始終以“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生;為了學(xué)生一切”為服務(wù)工作宗旨,,真正將育人工作落到實處,。

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