工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇一

積極參加培訓(xùn),，踏踏實(shí)實(shí)工作。俗話說：學(xué)海無涯,。在幼兒園的組織安排下,，我們大班年級(jí)組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去，如：去參加園外的各種培訓(xùn),，幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)中,，我組的老師能夠認(rèn)真的摘抄筆記,，積極的發(fā)表自己的想法意見，以前一些不怎么說話的老師也能主動(dòng)的參與到討論中來,，特別是新上崗的幾位老師,，隨著時(shí)間的帶動(dòng)，她們的語言組織和表達(dá)能力加強(qiáng)了許多,，能清楚的說出自己的想法,。我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式，然后運(yùn)用到自己的工作中來,。在老教師的帶動(dòng)下,，新教師的積極求上進(jìn)中，我們的老師正在一步步的前進(jìn)。

1,、通過上課聽課活動(dòng),，讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。本學(xué)期更有效的提高老師的教學(xué)能力,，我會(huì)隨時(shí)隨地的進(jìn)班聽老師們的上課情況,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,，然后我們進(jìn)行了集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

2、每月組織老師選擇適合本年齡段幼兒的健康,、安全等活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行幼兒的安全意識(shí)教育,，并每周二中午及時(shí)帶領(lǐng)年級(jí)組成員積極備課，更好的讓新教師吃透教案,、找出重難點(diǎn)并滲透到活動(dòng)中,。

除幼兒園組織的大型活動(dòng)，如：親子登山,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長(zhǎng)健美操等各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期經(jīng)過我們大班年級(jí)組老師的討論,，我們每月組織幼兒舉行不一樣的活動(dòng),，9月各班結(jié)合“愛牙日”、“中秋節(jié)”開展生成活動(dòng),，10月的廣播操比賽活動(dòng),、傳統(tǒng)體育節(jié)活動(dòng)，11月大班幼兒舉行“疊衣服小能手”自理能力比賽,，12月的圣誕,、元旦慶祝會(huì)。這些活動(dòng)都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展而策劃,、實(shí)施的,。在各類比賽活動(dòng)后，孩子們不僅能得到代表著鼓勵(lì)的獎(jiǎng)狀,，還能得到一些獎(jiǎng)品,。不僅豐富了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到了幼兒園的快樂,。更是讓家長(zhǎng)看到了我們的工作,，使其更加的信任我們老師,，更多的理解與支持老師的工作。

經(jīng)過本學(xué)期期中,、期末的中段與學(xué)期測(cè)評(píng),，我看到了孩子們?cè)谶M(jìn)入大班后的各項(xiàng)技能、認(rèn)知與情感經(jīng)驗(yàn)有很大進(jìn)步,。

1．進(jìn)入大班后的孩子不僅有效地提高了幼兒完成任務(wù)的能力和內(nèi)在的意識(shí),，提高了幼兒的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，而且增強(qiáng)了幼兒的自信心,，培養(yǎng)了大膽、勇敢,、獨(dú)立,、有克服困難的能力。

2.通過分享閱讀的陪伴,，幼兒養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣,，提高幼兒前閱讀的能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法，將為幼兒學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

3.大部分幼兒能夠?qū)處熂巴榈难哉勗捳Z感興趣興趣,，并且樂于親近傾聽并參與老師和同伴的談話。在集體教學(xué)活動(dòng)中,，能集中注意力專心地傾聽別人講話,，不打斷他人說話，并且能夠聽懂同伴的講話,。

4.在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中，幼兒能聽懂并理解教師較復(fù)雜的指令和規(guī)則,，并能正確,、較迅速地按要求行動(dòng)。通過“聽故事,、講故事”的活動(dòng),，使幼兒能夠帶著問題去聽同伴和老師的故事，做到認(rèn)真聽,，聽仔細(xì),，聽得懂，答得出,。

5.通過家園共育與互動(dòng)溝通中,，大大改善了各班個(gè)別吃飯慢、磨蹭的幼兒在本學(xué)期中進(jìn)餐速度有很大提高,。

圍繞幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，平日里老師堅(jiān)持每天發(fā)1—2條寶寶在線,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況，并可了解孩子的知識(shí)掌握情況,，每月都會(huì)及時(shí)地更換家長(zhǎng)園地,，為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，更加注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，以晨間

接待,、談話、電話,、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通,，密切家園聯(lián)系。利用家長(zhǎng)半日活動(dòng)為契機(jī),，每班班長(zhǎng)主動(dòng)組織家長(zhǎng)召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹孩子在園的各項(xiàng)情況，讓家長(zhǎng)做到了解,，并放心,。同時(shí)注重對(duì)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo)，豐富與完善“幼兒成長(zhǎng)檔案”的內(nèi)容與形式,，努力提高該家園溝通方式的質(zhì)量,，體現(xiàn)其有效性，更好地記錄幼兒發(fā)展的軌跡,，深的家長(zhǎng)的歡迎,，更突顯了幼兒園的家園整合特色的內(nèi)涵。

我們大班年級(jí)組在這一學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn),。從教學(xué)工作和取得的成績(jī)來看，我們大班組正逐漸成長(zhǎng),。今后我們將本著“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”的思想,，不斷地實(shí)踐與提高,。同時(shí)也讓孩子們?cè)谕嬷邪l(fā)揮了他們無窮的創(chuàng)造、想象能力,，也加強(qiáng)了老師,、幼兒、家長(zhǎng)間的情感,。

20xx年1月

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇二

時(shí)間過得飛快,，大班教研組上學(xué)期的各項(xiàng)工作在我們六名教師的共同努力下,，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我們大班教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了>內(nèi)容,堅(jiān)持努力將新的教育思想轉(zhuǎn)化為教育行為,。我們以“以促進(jìn)幼兒全面,、主動(dòng)、富有個(gè)性的發(fā)展”為宗旨,將符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的保教目標(biāo)滲透與幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。我們結(jié)合理論指導(dǎo),堅(jiān)持邊學(xué)習(xí),邊實(shí)踐,邊總結(jié)的教育教學(xué)態(tài)度?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作做以下總結(jié)：

組內(nèi)的每位老師都具有良好的師德修養(yǎng)， 能夠認(rèn)真地參加每一次的政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),，平時(shí)能經(jīng)常看電視新聞,、看報(bào)紙,、關(guān)心國家大事。在實(shí)際工作中,，組內(nèi)教師樂意為幼兒園排憂解難,，勇挑重?fù)?dān)，凡事積極主動(dòng),，樂意為幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)榮譽(yù),，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真遵守并執(zhí)行幼兒園的規(guī)章制度,，有愛園如家的主人翁意識(shí),。平時(shí)有事共同探討，講團(tuán)結(jié),、講合作,、講奉獻(xiàn)，齊心協(xié)力,，與園內(nèi)其他教師都能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，有和諧向上的氛圍。每位教師穿著打扮修飾得體,，舉止文明規(guī)范，在各類扶貧幫困活動(dòng)中都能夠積極參與,，其中有四位老師還每月資助承德醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,。

我們知道教育教學(xué)是幼兒園教育的重中之重，我們的老師自然是毫不松懈,。在平時(shí)深入學(xué)習(xí)二期課改,，體會(huì)其中的精神，更新教學(xué)觀念,，努力讓自己擁有先進(jìn)的教學(xué)理念,，同時(shí)探索新的教學(xué)模式,，經(jīng)常開展教材的探討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流；在教育教學(xué)中力求盡心盡職力求完美,，努力提高教學(xué)水平,，在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)總是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),，努力的把課改精神融入教育教學(xué)中,，提高保教質(zhì)量。為提高各位教師的教學(xué)水平,，本學(xué)期我們組織了“滾雪球”的實(shí)踐課活動(dòng),，如在“我們的城市”主題中的“跳房子”等。我們六個(gè)教師在集體設(shè)計(jì)教案時(shí)能出謀劃策,，共同幫助,，討論研究，制作教學(xué)具,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，執(zhí)教的老師能認(rèn)真實(shí)踐并能虛心接受他人建議和意見，其他老師也都認(rèn)真記好聽課記錄及評(píng)課內(nèi)容,，特別是評(píng)課的老師同樣也提高綜合評(píng)價(jià)的能力,。我們都能從中得到啟發(fā)，得到提高,，使大家在思想上,、行為上都得到了提高。在平時(shí),，老師們樂意撰寫隨筆和案例,，把自己教育教學(xué)方面的體會(huì)、想法成文,，把自己的經(jīng)驗(yàn)與人共享,。同時(shí)在嚴(yán)文偉老師的帶領(lǐng)下，大家還把信息技術(shù)融入教育教學(xué)當(dāng)中,，相互探究,、認(rèn)真制作多媒體課件。嚴(yán)老師,，她不僅是我們組在多媒體方面的領(lǐng)頭羊,，帶領(lǐng)著我們組內(nèi)老師運(yùn)用多媒體技術(shù)更好地開展教學(xué)活動(dòng)；還能將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的與其他組的老師共同分享,。每一次,，只要有老師提出需要，她都盡力而為,，加班加點(diǎn)地來滿足老師們的教學(xué)需求,。

本學(xué)期我們根據(jù)上學(xué)期在主題區(qū)域游戲活動(dòng)方面的嘗試,，繼續(xù)在這方面進(jìn)行了深入研究。從“我是中國人”到“我們的城市”以及“我自己”,，每一次在確定主題后,，我們都一起探討怎樣更好地投放區(qū)域活動(dòng)的材料 ,以及投放材料后孩子們的反應(yīng)和操作情況，及時(shí)地調(diào)整,，讓區(qū)域活動(dòng)能更好的服務(wù)與主題,，服務(wù)與孩子。在一次次的外出學(xué)習(xí)和聽講座后,，我們受到了很大的啟發(fā),，將墻面充分的利用起來，讓墻面也成為孩子無聲的好老師,。

在這個(gè)學(xué)期,，我們的另一項(xiàng)重點(diǎn)工作是培養(yǎng)青年教師。我們組的每位老師都十分重視這項(xiàng)工作,。在平時(shí)的教研組活動(dòng)中,，為我們的青年教師提供各種鍛煉的機(jī)會(huì)，比如：讓她們上實(shí)踐課,，展示棋游戲,，主評(píng)實(shí)踐活動(dòng)等。我們相信,，只要我們的青年教師今后在思想上,、在行動(dòng)上，繼續(xù)保持這種積極向上的勁頭,，一定會(huì)有更大的進(jìn)步,。

在期初，我們大班組還制定了《讓積極情感貫穿幼兒棋類活動(dòng)的探索與研究 》以及《主題活動(dòng)中,，幼兒非智力的發(fā)展的探索與研究》的課題,。開展了有計(jì)劃、有目的的科研活動(dòng),，組內(nèi)的老師們有著較強(qiáng)的科研意識(shí),，能認(rèn)真參加每一次的教科研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極開展研究性或探究性課程的研究,，針對(duì)我們幼兒園的特色,，針對(duì)我們大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，努力設(shè)計(jì)出一些適合我們年級(jí)組孩子的活動(dòng),，使我們的孩子在活動(dòng)中感受到,，參與國際象棋的活動(dòng)不是一種負(fù)擔(dān)而是一種樂趣,，對(duì)國際象棋活動(dòng)有著越來越濃厚地興趣,，也使得孩子們思維的更加敏捷,。在課題的研究中，人人都積極搜集有關(guān)資料,，并能從實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì)有關(guān)的方案，在實(shí)踐中進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià)和反思,，每位老師都能有自己的想法和看法，很好的發(fā)揮著各自的優(yōu)點(diǎn),，從而提高了每位老師的科研水平,，也使我們的科研工作取得了有效的成果。

雖然我們平時(shí)教育教學(xué)工作十分地繁忙,，但是我們的老師與老師之間還是能夠相互體貼,，團(tuán)結(jié)共進(jìn)。大家都會(huì)盡量抽出時(shí)間來,，積極做好年級(jí)組的各項(xiàng)事宜,。在家長(zhǎng)工作方面，我們每位老師都能積極與幼兒及家長(zhǎng)溝通,，把家庭教育與幼兒園教學(xué)連成一體,；在生活上加倍給幼兒無微不至的關(guān)懷和體貼，處處為他們做好榜樣,，做到有愛心,、有耐心，讓每一個(gè)孩子都能在沙霞這個(gè)大家庭中感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛,。老師們發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，發(fā)揮每個(gè)組員的特長(zhǎng)，為我們的各項(xiàng)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，就像我們每月都會(huì)組織一次的親子活動(dòng),，為了讓活動(dòng)能夠更加具有親和力，每位老師都動(dòng)足腦筋,，讓活動(dòng)在形式上更新型,，在內(nèi)容上更符合家長(zhǎng)幼兒的要求，也因此使得我們每一次的親子活動(dòng),，都能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，為打造我們的公信教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。就如最近我們組織的親子迎新活動(dòng),，六名教師通過征集家委會(huì)的建議后,，能夠一起商議游戲的規(guī)則與玩法、制作游戲材料，創(chuàng)設(shè)新年的環(huán)境,，使幼兒與家長(zhǎng)都體驗(yàn)到了節(jié)日的氣氛,，親子活動(dòng)的樂趣。在各位教師的精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真組織中收到了良好的效果,，受到了家長(zhǎng)們的歡迎和贊許，使家長(zhǎng)們滿意而歸,。我也感受到,，在每一次親子活動(dòng)的整個(gè)設(shè)計(jì)、操作過程中,，我們組員之間還彼此增強(qiáng)了凝聚力,。我們的蔣敏老師，在孩子們?nèi)ド虾,？技?jí)時(shí),，得知有的是老人帶去的；有的孩子想去上?？技?jí)而家長(zhǎng)沒有空時(shí),，就主動(dòng)為家長(zhǎng)排憂解難，在空余休息時(shí)間陪孩子們?nèi)ド虾⒓訃H象棋升級(jí)賽,，讓家長(zhǎng)深受感動(dòng),，對(duì)我們的特色活動(dòng)也更加地支持了。

在教研教學(xué)中,，我們每位老師都在努力,，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，一起提高在下學(xué)期,，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開展好一日活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，能夠更好地更有針對(duì)性地進(jìn)行研討活動(dòng),，以此促進(jìn)我們組教研水平的提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,，我們的教研工作會(huì)更出色,，有更多的進(jìn)步。

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇三

20xx~20xx年度第二學(xué)期新城區(qū)幼師幼兒園大班組工作總結(jié)時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼與我們朝夕相處了幾年的的孩子們馬上就要離開我們,，進(jìn)入到小學(xué)?；厥准磳⑦^去的一學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，全體大班組老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”,，工作才能出成績(jī)。我們大班組正是這樣一個(gè)具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)里的老師踏實(shí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，密切配合。大家總是能以主人翁的態(tài)度來對(duì)待每一項(xiàng)工作,。正是大家合成一股力,，擰成一股繩，所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)重作任務(wù),。出現(xiàn)問題,，大家一起出謀劃策，想辦法解決,。正是這種精神,，這種力量，使我們的開展的各項(xiàng)年級(jí)組活動(dòng)都贏得了家長(zhǎng)的掌聲,。

隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開,，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng)，隨著時(shí)間的推移,，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設(shè)置,，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活,。是我們本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn),。帶孩子們到青年路小學(xué)進(jìn)行參觀、并參加升旗儀式,，以此來激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,。

在平時(shí)活動(dòng)中，我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢(shì)要端正,，有事先舉手,，上課認(rèn)真聽教師講述，積極思考,，大聲的回答教師的提問,，不做小動(dòng)作,，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展,。不僅如此,，我們每天根據(jù)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容給孩子布置相應(yīng)的作業(yè)，第二天及時(shí)收作業(yè)進(jìn)行批改下發(fā),，使孩子們提前適應(yīng)小學(xué)生活,，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)了，而睡覺的時(shí)間相對(duì)短了,。通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參與教科研活動(dòng),。每周三上午，大家會(huì)聚在一起進(jìn)行集體備課,，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等,。每次園內(nèi)有什么活動(dòng),，我們大班年級(jí)組的各位老師總能積極參與。各班的三位老師之間配合也都默契,，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高,。

一學(xué)期來我們順利地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水,。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,，還是樂于奉獻(xiàn),，而且毫無怨言。

本學(xué)期,，我們組織了好多的親子活動(dòng),，有期初的家長(zhǎng)會(huì)、元宵節(jié)猜燈謎觀燈展,、親子閱讀,、以及大班畢業(yè)典禮。家長(zhǎng)工作一直是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平,，如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展，是我們大班老師最為關(guān)心的問題,。通過以上這些親子活動(dòng),，很好的讓家長(zhǎng)參與到了我們的活動(dòng)中來，讓家長(zhǎng)更好的了解了我們的教育方法和策略,，以及幼兒園的教育方向和特色,。同時(shí)親子活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,，與同伴的交往及日常的表現(xiàn),。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)，也看到自己孩子的不足,，和老師共同找出教育的方法，形成合力,。

現(xiàn)在,，有些家長(zhǎng)工作較忙，往往很少有空和老師交流,，我們就通過“校訊通”與他們交流,，將近期的工作重點(diǎn)、幼兒表現(xiàn)反饋給他們,，使家長(zhǎng)們能根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況及存在的一些問題對(duì)癥下藥,。其次，各班充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的班級(jí)活動(dòng)中,。如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料，制作教,、玩具,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)相互交流、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)助教活動(dòng),。同時(shí),，充分利用電話聯(lián)系、qq群等,，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。在平時(shí)的工作中，我們老師對(duì)待家長(zhǎng)始終以平等為基礎(chǔ),，溝通為橋梁,，參與為原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,。在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長(zhǎng)。

成績(jī)的取得只能代表過去,，在工作中我們還存在著許多的不足,，在今后的工作中，我們要學(xué)會(huì)反思,、尋找不足,、積極研討。把我們年級(jí)組的工作搞得更加有聲有色,，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂！

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào),，作為大班組的一員,，這一學(xué)期，我感受到了老師們對(duì)工作的熱情,、對(duì)幼兒的關(guān)愛以及同事之間濃濃友情,，愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在新的一年中,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)！

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇四

本學(xué)期,，我們大班年級(jí)組深入開展主題活動(dòng),，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，并配合園辦人員積極參加園辦組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在活動(dòng)中每位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好的完成了園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

每次搞活動(dòng),，最讓我高興的是：老師們都是想盡辦法讓我們的活動(dòng)做到最好,！大家不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)太難操作而放棄，而是努力去做好,，一個(gè)人的力量是渺小的,，但是集中大家的力量就會(huì)創(chuàng)造不可思議的效果。在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí),、互相交流,、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,；一起研究教育活動(dòng)內(nèi)容,，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和園本知識(shí),，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容等。在備課時(shí),，大家一起討論交流學(xué)習(xí),。資源大家共享。

年級(jí)組中更有四對(duì)教師師徒結(jié)對(duì)互幫互助,，配合默契,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高,。我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，取得的成績(jī)少不了每個(gè)老師的付出,。我們走到一起,，深知一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是做好幼兒園和本年級(jí)組的各項(xiàng)工作,，對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。為此,，我們組的老師在下學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，不計(jì)個(gè)人得失相互商量,、理解、學(xué)習(xí),。

本年級(jí)組的十位老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際以及主題活動(dòng)和本班特色,，各盡其能，積極創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境,。對(duì)待幼兒園的任何一個(gè)活動(dòng),，我們每個(gè)班級(jí)都是盡心準(zhǔn)備，突出自己班級(jí)的特色,，以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家,。而每月教室外的主題墻布置大家都是群策群力，力求做到最好,。

在今年園辦組織的教師風(fēng)采大賽上,，年級(jí)組的各位老師更是利用休息時(shí)間積極排練節(jié)目，統(tǒng)一服裝,。在演出當(dāng)天,，得到了評(píng)委和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。本學(xué)期我園開展的教師公開課上,，每位老師更是積極準(zhǔn)備教案,，并做好聽評(píng)課的記錄,。在教研組的討論上，更是各抒己見,，做到了互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。這樣通過一次次各種各樣的活動(dòng),，我們各方面能力都有所提升,，也提高了團(tuán)隊(duì)能力。

通過我們一學(xué)期的努力,，幼兒各方面的能力得到了顯著提高,。特別在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上。各班教師對(duì)幼兒的坐姿和書寫姿勢(shì)進(jìn)行了糾正和督促,，并通過家園聯(lián)系欄對(duì)家長(zhǎng)宣傳養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。而在今年的常規(guī)考評(píng)上，我們年級(jí)組做到了無一例重大安全事故發(fā)生,，幼兒護(hù)理工作在老師們和保育員的共同配合下,，得到了常規(guī)考評(píng)小組的肯定，其中馬榮三a班和水蜜桃b班更是連續(xù)兩個(gè)月拿到了常規(guī)考評(píng)獎(jiǎng),。

在今年的語言文字評(píng)估中,，大班年級(jí)組的幼兒普通話水平得到了很大提高，這跟老師們平時(shí)的努力是分不開的,。為了讓幼兒說好普通話,，各班級(jí)教師利用班級(jí)空間或面對(duì)面交流等方式積極向家長(zhǎng)宣傳如何說好普通話和說好普通話的重要性。以上這些我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)繼續(xù)努力保持,，并做到最好,。

本學(xué)期雖然取得了一些成績(jī)，但我們工作中仍存在一些問題,。如：教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺乏整體性,，內(nèi)容滲透性不強(qiáng)，缺乏互動(dòng)性,，幼兒參與較少,。區(qū)角材料的投放沒有層次感，材料不夠豐富,。在活動(dòng)開展中,，教師關(guān)注較少。針對(duì)這些問題,，在以后的工作中我們將組織教師進(jìn)行研討,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。總之在下學(xué)期,，我們將圍繞“健康,、快樂、自信,、向上”的辦園理念,。在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開展規(guī)范的教研活動(dòng),，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng),，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。最后謝謝我們年級(jí)組老師一直給我工作上的支持,。

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇五

甘露首屆青魚節(jié)的隆重召開掀開了新年的帷幕,，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年,，回顧一學(xué)期的工作,，我可以自豪的說一聲：“努力在手中，萬事好成功,?！北緦W(xué)期，我們教研組教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo),，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化”的辦園特色,，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，實(shí)踐、實(shí)踐,、再實(shí)踐,，是我們教研組一貫的作風(fēng),，我們利用集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,，不斷領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵,，以《綱要》促實(shí)踐,。能力和水平總是在不斷的總結(jié)和反省中提高的,，有辛的是這學(xué)期我又一次留在了大班年級(jí)組,，這無疑給我的工作提供了廣闊的總結(jié),、反思,、提高的機(jī)會(huì),，更可喜的是領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一位得力助手,，為我們的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的后盾，在新的師資,、新的力量驅(qū)使下,，一學(xué)期的教研工作確確實(shí)實(shí)有了新的起點(diǎn)、新的突破,。

首先,，在園本課程的構(gòu)建上，教師們不再感到束手無策,，不再為綜合主題活動(dòng)而生搬硬套,、東拉西扯，切實(shí)以《綱要》精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞民俗文化特色和家教特色,，從幼兒的興趣、需要出發(fā),，進(jìn)一步完善了園本課程的目標(biāo)體系,、內(nèi)容體系、評(píng)價(jià)體系,，課程的展開和主題的滲透顯得自然而然,，其次，為了更好的落實(shí)園本課程,，教師們?nèi)巳松瞎_課,、觀摩課，新教師每月一匯報(bào),，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會(huì),，活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真反思,、留下寶貴意見,，在相互切磋中獲得提高，教師們的評(píng)析組織能力也由此而增強(qiáng),。另外,，在主題實(shí)施、活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)制定上實(shí)行組長(zhǎng),、助理把關(guān)制度,，提醒教師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí),，督促她們反復(fù)推敲,、琢磨，使

活動(dòng)計(jì)劃更趨完善，更切實(shí)際,。組內(nèi)教師互幫互助意識(shí)極強(qiáng),，組內(nèi)幾位教師由于特殊情況請(qǐng)假較多，周琴,、榮勤英,、張鶯鶯等教師能主動(dòng)的帶班，工作不分你我,，有事一起做,、勁往一處使，在全組教師的心中只有一個(gè)目標(biāo),，那就是教研組的工作就是我的工作,，大家的事就是我的事，與集體融入了一體,。

甘露是民俗文化之鄉(xiāng),，甘露的民俗文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，為了有效的利用家鄉(xiāng)的有利條件,，充分挖掘本地的教育資源,，我們把民俗文化搬進(jìn)了幼兒園，在此,，我們參觀了江陰,、前洲等知名度較高的幼兒園，學(xué)習(xí),、借鑒它們?cè)诿袼孜幕厣矫娴膬?yōu)秀做法,，回園后，積極的投入到活動(dòng)室的創(chuàng)建之中,，教師們巧手編制的作品使活動(dòng)室充滿了生機(jī)和活力,，同時(shí)我們還有效的利用社區(qū)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，家長(zhǎng)們各施所長(zhǎng)，各盡其能,，帶來的作品一件又一件,，獲獎(jiǎng)的精品也層出不窮,，他們制作的焐窩,、草鞋、竹籃分別獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)，大一、大二班還被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。同時(shí),，我們又把民俗文化請(qǐng)到了教室，環(huán)境布置不再是教師的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，根據(jù)主題,，滲透鄉(xiāng)俗民情、隨時(shí)更換墻飾對(duì)我們來說已習(xí)以為常,，教師節(jié),，國慶節(jié)，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,；豐收的秋季來臨,，孩子們?cè)谇镉巍趧?dòng)中采集的野花,、野草,，捕捉的昆蟲豐富了自然角，收集的多彩的的樹葉,、有趣的龜殼,、蟹殼充實(shí)了活動(dòng)區(qū)，從家里扛來的帶枝的豆莢,、金黃的水稻,、火紅的辣椒、可愛的玉米棒更為我們的環(huán)境增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息,。孩子們有空的時(shí)候都愛去看一看,、摸一摸、玩一玩,、議一議,，動(dòng)手能力、協(xié)商意識(shí),、口語表達(dá)能力都得到了很好的發(fā)展,。新年新景象、新年新希望,，走進(jìn)我們大班年級(jí)組,，喜氣洋洋的過年景象到處可見，走廊,、教室掛滿了剪紙,、拉花、彩條,，白雪覆蓋的小柴屋也依稀可見,；“年年有余,、金玉滿堂、福滿人間”之類的吉祥語在孩子們腦中生根了,，編織紡紗技藝也在孩子們中間開花了,。教師們?cè)趧?chuàng)設(shè)過程中克服了雷同、學(xué)樣的現(xiàn)象,。她們各顯神通,、爭(zhēng)創(chuàng)自己的特色，充分體現(xiàn)可變性,、開放性,、季節(jié)性和主動(dòng)性，孩子們參與了全過程的設(shè)計(jì),、布局,，充滿著成功的喜悅。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中,，我們大班組分別獲得了一,、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng),，班班都有獎(jiǎng)這是對(duì)我們工作的充分肯定,。

除此外，本學(xué)期,，我們還以環(huán)保教育為中心,，以努力創(chuàng)設(shè)綠色

幼兒園為目的，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用,，我們教研組開展了環(huán)保小衛(wèi)士宣傳活動(dòng)、社區(qū)環(huán)保教育及環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，從中養(yǎng)成熱愛環(huán)境的自覺行為,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

年級(jí)組教師精心指導(dǎo)的幼兒繪畫作品“生命與環(huán)?！?、“在陽光下成長(zhǎng)”、“我們的幼兒園”,，都碩果累累,，喜訊連連。

課題研究是一門熱門的科學(xué),，了解孩子的現(xiàn)狀,，促孩子的發(fā)展是課題研究的關(guān)鍵所在。我們根據(jù)十五課題《農(nóng)村幼兒入學(xué)前家長(zhǎng)的心態(tài)和準(zhǔn)備情況調(diào)查》研究,，期初,，組織教師學(xué)習(xí),、了解研究?jī)?nèi)容,，做好對(duì)家長(zhǎng)的前測(cè)工作,，明確存在的差異和問題，做到心中有數(shù),，然后針對(duì)課題結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，確定研究的子課題，通過討論,，我們確定了以下四個(gè)子課題：大班幼兒任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對(duì)照子課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。為了使研究落到實(shí)處,，我參加了上海市教科院舉辦的全國家庭教育骨干班的培訓(xùn)，我把學(xué)到的家庭教育知識(shí)傳授給大家,，在領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,，有的放矢的開展實(shí)施工作，其中有教師的講座,、家長(zhǎng)的辨析會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，期中組織的親子活動(dòng)“夾球同樂”引起了家長(zhǎng)強(qiáng)烈的共鳴,，他們的參與積極性非常高,，通過活動(dòng)不但提高了孩子與家長(zhǎng)的合作能力，更增進(jìn)了家長(zhǎng)與子女的情感,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),，大3班榮勤英老師的“寶寶知識(shí)競(jìng)賽”得到了小學(xué)老師的好評(píng)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。

新年的氣氛已籠罩著大街小巷，我們這學(xué)期的教研工作也到此告一段落,，在這最后的幾天,，教師們?nèi)圆煌ぷ鳎ぞI(yè)業(yè),，埋頭于園本課程的修改,、資料的整理和網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)之中，我們相信,，在這群勤于學(xué)習(xí),、奮發(fā)進(jìn)取的老師努力下,，我們的教科

研工作一定會(huì)更上一層樓，我們的明天一定會(huì)更出色,！

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇六

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，是幼兒開展各項(xiàng)活動(dòng)的前提保障，這學(xué)期的工作,，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位,。在這一學(xué)期里，我們各班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，制定了安全教育計(jì)劃,，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,，又快快樂樂地離開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情,，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn),；把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初,，許多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn),，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí),，有的孩子不知不覺會(huì)把調(diào)羹咬在嘴里,，我們?cè)谔嵝延變翰话颜{(diào)羹咬在嘴里玩的同時(shí)，教會(huì)孩子正確使用調(diào)羹的方法,，做到：不咬,、不揮、不戳,、不敲,，確保午餐安全。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動(dòng)中,。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全,，這次幼兒園組織的秋游,，正好是給幼兒的一次鍛煉,，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí),，遵守外出規(guī)則,，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中,，我們?cè)懻撨^帽子的用途,，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒,，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等,，幼兒都會(huì)用心的記下來,，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。

本學(xué)期,，我們利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪,、電訪等形式,，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保

幼兒在家時(shí),、外出時(shí)的安全,。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛,、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí),，確保幼兒接送安全。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記,！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng),。

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇七

伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,。本學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性的完成了許多任務(wù)，在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印,、一串串收獲,。首先，讓我們一起來分享,、回顧這學(xué)期所走過的路,。

一學(xué)期來，通過各種豐富多彩的活動(dòng),，使幼兒,、老師各方面的能力有了明顯的提高，這些成績(jī)的取得來自與我們老師自身的努力,，來自與團(tuán)隊(duì)的力量,，來自與豐富的活動(dòng)。真正讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著,，因合作而快樂著,，充分感到了大班年級(jí)組的溫暖,。下面就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié),。

大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極,，團(tuán)結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作,。

從中班升到大班,，老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。整個(gè)幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備,，而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這準(zhǔn)備中的精髓,。因此，孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項(xiàng)知識(shí)和能力,，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),，健康的身體和心理，作息時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng),，認(rèn)知能力,，思維，情感等諸多方面。各班老師,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)面,，培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的喜愛和憧憬,，變好奇為動(dòng)力，從而更加努力的學(xué)習(xí),。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。

區(qū)域活動(dòng)是我園的特色,，同時(shí)也是幼兒喜愛的活動(dòng),，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動(dòng),?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工作品布置教室,。走進(jìn)每個(gè)大班教室，都能見到孩子們自己親手制作的各式各樣裝飾作品,，美觀而富有童趣,。如大一班的河蚌殼、竹筒,、瓶子玩色活動(dòng),；大二班的紙盒人、音樂區(qū)豐富的表演服裝和道具,；大三班大四班大五班的竹片臉譜,、木制風(fēng)鈴、彩陶手工作品等,。

主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,，井然有序的布置主題墻,。如，大一班的主題“我設(shè)計(jì)的樹”、“千奇百怪的樹”發(fā)揮了孩子的想象和創(chuàng)造,；大五班老師設(shè)計(jì)了一期“亞運(yùn)會(huì)”主題墻,，以“開幕式”、“碩果累累”“獎(jiǎng)牌榜”逐一展開,，督促幼兒關(guān)注亞運(yùn),，激發(fā)愛國熱情，為08年關(guān)注奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備,。在家長(zhǎng),、幼兒、老師的三維互動(dòng),，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與,，家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流,、探討,、知識(shí)分享的小天地。

在完成班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),，大家也不忘提高自身的業(yè)務(wù)能力和文化專業(yè)知識(shí),。主要包括以下幾方面：

1、外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

為了吸收先進(jìn)的教育信息,，了解最新的教育動(dòng)態(tài)，大班組教師積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,，學(xué)以致用，才能使教育更加科學(xué)有效,，使幼兒獲得更好的教育引領(lǐng)和啟發(fā),，獲得全面發(fā)展。本學(xué)期中龔曉穎參加了縣教育局通訊員培訓(xùn),，李為參加了浙江教育學(xué)院德國專家幼小銜接培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。通過這些培訓(xùn)活動(dòng)，使老師獲得了新的教育信息,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

2、園內(nèi)的教學(xué)研討

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng),。堅(jiān)持每個(gè)周三的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中,，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見解。組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期還確定了申報(bào)課題《幼兒園綠色環(huán)保教育的實(shí)踐研究》,。

3,、提高學(xué)歷

專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，組內(nèi)每位老師都積極參加自學(xué)考試和函授學(xué)習(xí),，其中——名教師獲得大專學(xué)歷,，——名教師取得本科學(xué)歷。除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí),，提高職業(yè)素養(yǎng),。

4、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

本學(xué)期10月份在幼兒園組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動(dòng)中,，每位教師都積極參與,，課前研討教案，設(shè)計(jì)活動(dòng),，分析幼兒特點(diǎn),，制定具有本班特色的切實(shí)可行的教育目標(biāo)和活動(dòng)方案。其中,，李為的科學(xué)活動(dòng)《多米諾骨牌》活動(dòng)送教下鄉(xiāng),，受到好評(píng)。

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。

對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長(zhǎng),。平時(shí)，我們通過家長(zhǎng)會(huì),，家園聯(lián)系欄,，家訪，家園聯(lián)系本,，家長(zhǎng)開放日,，親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。

本學(xué)期各班開展了豐富多彩的親子活動(dòng)，如大一班的“趣味折紙”,、大二班的“環(huán)保時(shí)裝秀”,、大三班的“親子手工制作”。大五班還請(qǐng)來了一位當(dāng)教師的家長(zhǎng),，開展了家長(zhǎng)助教“有趣的復(fù)制”活動(dòng),，均受到不錯(cuò)的效果。此外,，大一班的“預(yù)約訪談”活動(dòng),，新穎有創(chuàng)意，能及時(shí),、有效的與家長(zhǎng)交流,，增進(jìn)溝通和理解，形成教育的合力,；大五班的“互動(dòng)銀行”也設(shè)計(jì)巧妙，通過每月由孩子定下目標(biāo),，在家長(zhǎng)的關(guān)注下,，一個(gè)月完成目標(biāo)，如：改正一個(gè)壞習(xí)慣,，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，這樣的活動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣,。

在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是,，家長(zhǎng)們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒園的教學(xué),。家長(zhǎng)開放日那天，大班年齡段家長(zhǎng)參與率非常高,，教室里坐滿了前來聽課的幼兒家長(zhǎng),。活動(dòng)后許多家長(zhǎng)都說：“這樣的活動(dòng)很好,，要多多開展才是啊,。”“我們很樂意參加這樣的活動(dòng),，能直觀地看到孩子的在園表現(xiàn),，同時(shí)把自己的孩子與全班的幼兒發(fā)展水平做比較，便于我們更客觀,，真實(shí)的感受到孩子的成長(zhǎng)與差距,，能有針對(duì)性的進(jìn)行教育引導(dǎo)?！?/p>

本學(xué)期開展的園第十八屆家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)們積極參加了活動(dòng),，有的家庭還全體到場(chǎng)，給寶貝加油,。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上家長(zhǎng)與幼兒都非常投入,，玩的開心，不時(shí)傳來愉快的歡笑聲,。

轉(zhuǎn)眼到了元旦,，老師們又為“慶祝元旦游藝活動(dòng)”積極做好準(zhǔn)備，大家集中商量,、討論,，共同確定各班游藝項(xiàng)目，迎接家長(zhǎng)和幼兒,。大一班“”大二班的“幸運(yùn)屋”大三班“”大四班“”這些活動(dòng)增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流,，也使家長(zhǎng)更加進(jìn)一步的了解幼兒園。

此外,，家長(zhǎng)還積極參與班級(jí)的戶外體育器械制作,，如：大一班的紙飛盤，沙包,，紙球,；大二班的接球器，毽子,，飛盤,，高蹺,，快樂布袋；大三班的小布袋,，梅花樁,；大四班的報(bào)紙足球，紙棒,，飛碟,，流星球，百變竹馬,；大五班的襪子球,，接球器，紙棒等,。

組內(nèi)老師們深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要,，因此用真誠愛孩子、真誠對(duì)待家長(zhǎng),，耐心細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作,，贏得了家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的理解和支持！由于家長(zhǎng)們的大力相助,，讓我們的活動(dòng)開展得更加順利,、更加豐富多彩。

肖娟兒被評(píng)為德清縣“教學(xué)中堅(jiān)”

龔曉穎,、李為獲湖州市課件評(píng)比二等獎(jiǎng)

在縣教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中龔曉穎,、李為分別獲二、三等獎(jiǎng)

年齡段每位老師都參加了“同課異構(gòu)”——科學(xué)活動(dòng)《多米諾骨牌》

李為的《多米諾骨牌》活動(dòng)送教下鄉(xiāng)

面對(duì)成績(jī),，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,，才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年級(jí)組學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),！

每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心，來年更好地愉快工作,，愿我們都能成為快樂的人,，用快樂的心感染身邊的孩子,、家人和朋友，快樂地工作和生活,！

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇八

一個(gè)學(xué)期又即將在緊張而忙碌中拉下帷幕,。回顧一學(xué)期的工作,，我可以自豪的說一聲：“努力在手中,，萬事好成功?！北緦W(xué)期,，我們年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在八位老師們的共同努力下,，各方面都取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期大班年級(jí)組的工作總結(jié)如下：

團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”，工作才能出成績(jī),。我們大班組正是這樣一個(gè)具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)里的老師踏實(shí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，密切配合。大家總是能以主人翁的態(tài)度來對(duì)待每一項(xiàng)工作,。正是大家合成一股力,，擰成一股繩，所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)重作任務(wù),。出現(xiàn)問題,，大家一起出謀劃策，想辦法解決,。正是這種精神,，這種力量，使我們的開展的各項(xiàng)年級(jí)組活動(dòng)都贏得了家長(zhǎng)的掌聲,。

隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開,，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng)，隨著時(shí)間的推移,，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設(shè)置,，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活,。是我們本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn),。帶孩子們到雨花外國語小學(xué)進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí)，以此來激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,。

在平時(shí)活動(dòng)中,，我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢(shì)要端正，有事先舉手,，上課認(rèn)真聽教師講述,，積極思考，大聲的回答教師的提問,，不做小動(dòng)作,，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展,。不僅如此,，我們還根據(jù)小學(xué)里的作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整孩子的作息時(shí)間表，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)了,，而睡覺的時(shí)間相對(duì)短了,。通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參與教科研活動(dòng)。每月周三下午,，大家會(huì)聚在一起進(jìn)行集體備課,，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等,。每次園部有什么活動(dòng)，我們大班年級(jí)組的各位老師總能積極參與,，而且在很多活動(dòng)中也獲得了較好的成績(jī),。

本學(xué)期，我們組織了好多的親子活動(dòng),，家長(zhǎng)工作一直是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展,，是我們大班老師最為關(guān)心的問題。通過以上這些親子活動(dòng),，很好的讓家長(zhǎng)參與到了我們的活動(dòng)中來,，讓家長(zhǎng)更好的了解了我們的教育方法和策略，以及幼兒園的教育方向和特色。同時(shí)親子活動(dòng),，也讓家長(zhǎng)看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,，與同伴的交往及日常的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn),，也看到自己孩子的不足，和老師共同找出教育的方法,，形成合力,。

在平時(shí)的工作中，我們老師對(duì)待家長(zhǎng)始終以平等為基礎(chǔ),，溝通為橋梁,，參與為原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,。在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng),。

成績(jī)的取得只能代表過去,，在工作中我們還存在著許多的不足，在今后的工作中,，我們要學(xué)會(huì)反思,、尋找不足、積極研討,。把我們年級(jí)組的工作搞得更加有聲有色,，使我們的孩子生活的更健康，更快樂,！

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇九

這學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。教師們克服了班級(jí)人數(shù)多的實(shí)際困難,，團(tuán)結(jié)一致,，想辦法，出對(duì)策,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。下面我將一些主要工作從以下三個(gè)方面向大家作一簡(jiǎn)要的匯報(bào)：（1）刻苦鉆研教材,，提高教育,、科研水平。（2）科學(xué)預(yù)防，提高保健,、家長(zhǎng)工作質(zhì)量,。（3）互幫互學(xué)，共同提高,。

本學(xué)期開學(xué)初,，各位教師就在一起共同探討、研究新教材的內(nèi)容,、教法,、手段，選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到新教材中,，各班教師根據(jù)自己的擅長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工,，分上、下午班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué),，每位教師使用綜合教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高。在全園教師教學(xué)比武中,，大班組教師們都能認(rèn)真對(duì)待,，積極準(zhǔn)備，上出了一節(jié)節(jié)生動(dòng),、有趣,，符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教研課。做到教研課有進(jìn)步,、有創(chuàng)新,，并且涉及數(shù)學(xué)、綜合等各領(lǐng)域,，并且有的課還能結(jié)合我園的《多元智能課程》的課題進(jìn)行早期認(rèn)字的滲透教學(xué),，平時(shí)各班也都在認(rèn)認(rèn)真真教幼兒進(jìn)行基本的人物名稱、身體名稱以及水果名稱的早期認(rèn)字活動(dòng),。在踏實(shí)搞好教育科研活動(dòng)的同時(shí),，我們還注重?cái)U(kuò)展幼兒的視野，培養(yǎng)幼兒各種能力,，組織了一系列豐富多彩的活動(dòng),，圓滿舉辦了大班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，包括廣播操,、展示課,、家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)填寫“反饋表”,，家長(zhǎng)們表示了真誠的感謝和對(duì)教師辛勤付出的由衷贊嘆,。我們還開展了“歡慶六一”活動(dòng),，包括歌舞表演和游園活動(dòng)等等。這一系列活動(dòng),，開闊了幼兒的視野,，豐富幼兒的各種知識(shí)，增進(jìn)了親子感情,，密切了家園聯(lián)系,。

在“手足口”病流行期間，我們教師利用發(fā)宣傳單,、電話聯(lián)系等形式,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病的有關(guān)知識(shí)，受到家長(zhǎng)的好評(píng),。同時(shí)，每天早上,，每班教師還對(duì)班上的幼兒進(jìn)行晨檢,，將晨檢結(jié)果上報(bào)給園長(zhǎng)。面對(duì)這些瑣碎的工作,，老師們不厭其煩,，認(rèn)真做好。使家長(zhǎng)放心孩子在園的每一天,。大班家長(zhǎng)比較寵慣孩子，每天總會(huì)有許多叮嚀,，老師們都能能耐心接待,，熱情向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)等,，這樣加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,，使家長(zhǎng)對(duì)老師更加信任，尊敬,，主動(dòng)積極地配合我們的工作,，有利于教師和家長(zhǎng)更好的共同配合教育好孩子。

大班年青教師多,，“傳,、幫、帶”在我們組顯的尤為重要,，在每周三的教研活動(dòng)時(shí),，互幫互學(xué)，共同研究氛圍較濃,。學(xué)期初的各學(xué)科預(yù)設(shè)內(nèi)容,、教師的教研課、一學(xué)期美術(shù)活動(dòng)如何開展、“六一游園”活動(dòng),、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)等,，都能經(jīng)過大家的熱烈討論，有序,、有效地完成,。各班的兩位老師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高,。各班級(jí)工作開展得有聲有色,。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，小大班,、小1班,、小2班、小3班,、小4班的教師們總是能積極參加,，從不計(jì)較個(gè)人得失。大班各位老師的互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將一如既往地保持下去,。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,，各項(xiàng)工作能開展的井然有序，有計(jì)劃,、有總結(jié),、有記錄、有成效,。組員之間形成了良好的氛圍,，組員們不計(jì)得失、互相幫助,。每周教研活動(dòng)都早開始,、晚結(jié)束，研討氛圍熱烈,、相談甚歡,。但是肯定還存在著不足的方面，因此,，在新的學(xué)期里,，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，把我們年級(jí)組的工作做得更好。最后,，我想向全體大班組老師們說的是：感謝你們,，感謝你們的付出和對(duì)教研組工作的支持與配合。

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼與我們朝夕相處了幾年的的孩子們馬上就要離開我們,進(jìn)入到小學(xué),。回首即將過去的一學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，全體大班組老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

本學(xué)期,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒發(fā)展目標(biāo)及太倉市幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)，并在平時(shí)的工作中嚴(yán)格遵守,；開學(xué)初,，我們年級(jí)組內(nèi)就協(xié)調(diào)、分配好每個(gè)教師的備課內(nèi)容,，要求教師在分析教材、分析幼兒年齡特點(diǎn),、充分了解幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行第一備課,，然后其他教師結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況進(jìn)行第二次備課。在年級(jí)組內(nèi)我們也形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣——先執(zhí)教完活動(dòng)的老師,，會(huì)及時(shí)和其她老師交流自己活動(dòng)后的感想,，提出改進(jìn)意見，保證了接下來組織活動(dòng)的教師更有效地開展活動(dòng),，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活,、興趣與需要,，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要,，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng),。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，我們組織孩子進(jìn)行了各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),，如參觀新華書店,、去圖博中心進(jìn)行參觀和親子閱讀活動(dòng)等等，以此開闊了幼兒的眼界,，使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩,。

現(xiàn)在,，有些家長(zhǎng)工作較忙，往往很少有空和老師交流,，我們就通過“家校路路通“與他們交流,，有效使用“寶寶成長(zhǎng)記錄”將近期的工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋給他們,，使家長(zhǎng)們能根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況及存在的一些問題對(duì)癥下藥,。其次，各班充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的班級(jí)活動(dòng)中,。如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料，制作教,、玩具,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫下育兒心得，相互交流,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)老師參加活動(dòng),。同時(shí)，充分利用親情卡電話聯(lián)系,、學(xué)校網(wǎng)站等,，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

三月,，結(jié)合主題我們進(jìn)行了參觀新華書店的活動(dòng),，通過參觀孩子知道和了解了新華書店是大家看書、買書的地方,，知道了許多的知識(shí)都是可以從書本中來了解的,。初步了解閱讀的規(guī)則，知道要愛護(hù)圖書,。我們還進(jìn)行了修補(bǔ)圖書,，制作書簽，設(shè)計(jì)連環(huán)畫等活動(dòng),孩子們通過這一系列的活動(dòng)對(duì)書本更感興趣了,，一有空就三三兩兩聚在一起在書本的海洋里翱翔著,。

四月里，消防車開進(jìn)了校園,，我們與消防車近距離接觸,，我們認(rèn)識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu)，觀看了消防車是如何救火的,，叔叔也給我們講解了遇到火災(zāi)自救的基本方法,，幫助我們提高安全意識(shí),。四月中我們幼教中心閱讀節(jié)拉開了序幕！結(jié)合閱讀節(jié),與自己的爸爸媽媽一起去圖博中心進(jìn)行親子閱讀,，參觀了博物館,了解了很多有關(guān)家鄉(xiāng)太倉的人文知識(shí),真的很有意義,。

五月中結(jié)合閱讀節(jié)，我們“大手拉小手”與小弟弟合小妹妹們開展了一次大帶小的閱讀活動(dòng),，活動(dòng)前通過發(fā)短信,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子自帶繪本，活動(dòng)一開始,，我們的大哥哥和大姐姐就給弟弟妹妹們表演了講故事,！弟弟妹妹對(duì)哥哥姐姐們的到來表示歡迎，同時(shí)也感到新奇而喜悅,，專注地盯著哥哥姐姐們,，認(rèn)真地觀看著……

六月的畢業(yè)匯報(bào)演出”，對(duì)孩子們來說不僅僅是一件有趣的事情,，對(duì)于他們每個(gè)人來說來說都具有一定的意義,。在辛苦排練了一個(gè)月后，每個(gè)孩子在臺(tái)上都展現(xiàn)了自我的精彩和留念,。做上一份畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),，留下好朋友的身影和電話留下老師的電話，有空常聯(lián)系哦,！戴上親手制作的博士帽,，畢業(yè)了，笑一個(gè),，讓我們的甜蜜笑容永遠(yuǎn)留在大家心中！7月,，我們放飛一群白鴿,，展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福、理想,、希望與憧憬,！讓白鴿帶著稚嫩的宣言，用知識(shí)豐富自己,，練就雄膺的雙翅博擊長(zhǎng)空,，飛向未來！

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào),，作為大班組的一員,，這一學(xué)期，我感受到了老師們對(duì)工作的熱情,、對(duì)幼兒的關(guān)愛以及同事之間濃濃友情,，愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，在新的一年中，再接再勵(lì),，再創(chuàng)佳績(jī),！

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

第一學(xué)期

光陰似箭，一學(xué)期的工作又近尾聲了,。本學(xué)期,，我們中班組繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，本著“為了一切孩子,，為了孩子的一切”為宗旨,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力讓每位幼兒的潛能得到最大程度的發(fā)揮,，從而促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展。

我們中班年級(jí)組是一個(gè)和睦相處,、奮發(fā)向上的團(tuán)體,，教師之間能虛心學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極主動(dòng)完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的每一個(gè)活動(dòng),。開學(xué)初，我們一起精心編排早操動(dòng)作,，使孩子們?cè)谠绮倩顒?dòng)中真正得到鍛煉和發(fā)展,。十月份，為了和孩子們一起慶祝祖國媽媽的節(jié)日,，我們老師利用休息時(shí)間精心排練小組唱《明天會(huì)更好》,，精彩的演出受到了熱烈的掌聲，也為孩子們的演出做了良好的表率,。為了使一些年輕老師在教學(xué)上長(zhǎng)有所進(jìn),，在園內(nèi)上好示范觀摩課，我們又一起認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)幫助她們修改教案。在全園的語言,、音樂,、科學(xué)活動(dòng)研討中，我?guī)ь^向全園公開活動(dòng),，緊接著莊敏老師和邱春艷老師也成功地上完了觀摩課,，使她們得到了鍛煉，同時(shí),，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，因此，平時(shí)我們各班狠抓常規(guī)教育,，生活中鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,，并為集體做力所能及的事?；顒?dòng)中力求培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣,，課間提醒孩子文明休息，使班級(jí)秩序井然有序,。

本學(xué)期我們結(jié)合孩子的年齡特征,、季節(jié)特征開展了生動(dòng)、活潑的四大主題教學(xué)活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》,、《秋天的畫報(bào)》,、《我們都是好朋友》、《快樂的冬天》,。在這每一個(gè)主題活動(dòng)中,，各班老師都精心設(shè)計(jì)、布置環(huán)境,，并注重孩子的參與,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。每一個(gè)主題活動(dòng)中,，各班老師都力求為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、和諧、愉悅的氣氛,，及時(shí)捕捉孩子的興趣開展了五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，使孩子們學(xué)會(huì)說、唱,、跳,、畫等本領(lǐng)，發(fā)展了孩子們各方面的能力,。

本學(xué)期，我們各班還圍繞看圖講述加強(qiáng)了子課題研究,。開學(xué)初,，各班都創(chuàng)設(shè)了溫馨、豐富的閱讀區(qū),，形成了各自的特色,。平時(shí)，各班采用多形式的教學(xué)方法指導(dǎo)孩子進(jìn)行看圖講述,，孩子們樂意學(xué),、主動(dòng)學(xué),，既培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣、觀察能力,，又提高了語言表達(dá)能力,。

為了讓幼兒感受秋季的季節(jié)特征，培養(yǎng)他們的觀察力,，擴(kuò)大他們的眼界,，我們常帶著孩子散步，引導(dǎo)孩子去觀察大自然,、聆聽大自然,、感受大自然的美。在全園舉行的“豐收的秋天”講述比賽中,，我們中班組孩子也不甘示弱,，在集體面前較大方地講述，受到了老師們的嘖嘖稱贊,。

9月底,，我們?nèi)珗@舉行了唱響峭幼“迎國慶歌詠會(huì)”，各班都人人參與,，孩子們穿著整齊的園服,，排著整齊的隊(duì)形，拿著國旗,、花朵,、花環(huán)，以飽滿的精神,、無比的熱情歌唱著愛祖國的歌曲,。歌聲整齊嘹亮，深深吸引了在場(chǎng)的每一位老師,。

學(xué)期即將結(jié)束,，各班向家長(zhǎng)匯報(bào)了一學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)成果，活動(dòng)中孩子們積極發(fā)言,、大膽表演,，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

一學(xué)期以來,，我們中班組全體老師默默無聞,、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作,。工作中,，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，相互關(guān)心，相互幫助,，尤其對(duì)我的工作給予了大力支持,，在這里，我要衷心地向她們說聲：“謝謝,！” 培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事,，要做好年級(jí)組的工作也不僅僅是一個(gè)人的事，但是只要我們堅(jiān)持以恒,，就一定能把工作做得更好,。

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,。本學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，創(chuàng)造性,、快樂的完成了許多任務(wù)，在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印,、一串串收獲,。首先，讓我們一起來分享,、回顧這學(xué)期所走過的路吧,。

我們年級(jí)組是一個(gè)成熟型的團(tuán)隊(duì)，我們走到一起,，深知一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是搞好大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作，為自己負(fù)責(zé),、為孩子負(fù)責(zé),，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為此,，我們組的老師在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，相互尊重，相互理解,，相互協(xié)商,、相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

我們年級(jí)老師能以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，她們虛心好學(xué),，能不斷地鉆研自己的業(yè)務(wù)，在每個(gè)主題的討論活動(dòng)中，大家都能暢所欲言,，積極發(fā)表自己的見解,，充分地展示自己的能力與想法，討論氣氛很活躍,，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā),，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，促使孩子更好地發(fā)展,。在主題活動(dòng)的開展中，我們充分發(fā)揮集體討論與備課的作用，在主題的選材方面,，我們更注重來源于孩子的生活,、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),，同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要,，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng)。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，我們組織孩子進(jìn)行了各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),，如走向大自然去了解環(huán)境等等，以此開闊了幼兒的眼界,，使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩,。

1、在三月十二日,，我們大班組組織了“大家一起來植樹”的活動(dòng),，邀請(qǐng)了大班幼兒的家長(zhǎng)和幼兒一起在幼兒園的草坪上種下自己的樹，為幼兒園留下一份有紀(jì)念意義的事,。

2,、在四月27日，我們組織幼兒到天宮莊園春游,。讓幼兒走進(jìn)大自然,，親近大自然，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，在活動(dòng)中教育幼兒愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境,，做文明幼兒,。我們還組織幼兒參觀植物館，讓幼兒知道植物館有各種各樣的植物,，知道各種植物它們的生活環(huán)境是不一樣的,，有熱帶的,、有雨淋的、還有亞熱帶的,。

3,、在五月份，我們大班組的老師共同設(shè)計(jì)了“我要上小學(xué)了”主題墻,，為了爭(zhēng)取能在區(qū)級(jí)比賽中獲得好成績(jī),，大家都積極地參加。主題墻的版塊設(shè)計(jì)有四班的班主任和俞老師一起策劃,，然后每塊版面包干到戶,，由每個(gè)班的班主任自己完成任務(wù)。后期工作由張葉春,、翁碧增完成,。張葉春負(fù)責(zé)主題目標(biāo)、主題說明,、主題亮點(diǎn)的電子稿,，這其中由俞華萍老師的大力指導(dǎo)。翁碧增負(fù)責(zé)照片版塊的編排,。

4,、在六月份，結(jié)合幼兒園“六一游園”活動(dòng),，我們大班組安排了四個(gè)有趣的幼兒,，大一班的保齡球，大二班的投球進(jìn)洞,、大三班的太空漫步,、大四班的母雞下蛋。這些游戲給每個(gè)幼兒帶來了不少的樂趣,。還有大班的重頭戲畢業(yè)典禮也安排在了六月,，每個(gè)班都編排了精彩的節(jié)目，形式多樣有舞蹈,、相聲,、t臺(tái)秀、親子操,、等等,，還有我們年輕老師的舞蹈和舞臺(tái)劇來為我們畢業(yè)典禮助興。

幼兒園的工作是忙碌瑣碎的,，作為幼兒教師必須具有高度的責(zé)任心和博大的愛心,。我們年級(jí)組的所有老師都以蠟燭為榜樣，燃燒自己,、照亮別人,。立足本職工作,，干好每一項(xiàng)工作，將滿腔的熱情傾注于每個(gè)幼兒,。在搞好教學(xué),、保育工作的同時(shí)，老師們還注意家園聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況，并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況,，對(duì)一些家長(zhǎng)工作較忙,，沒有時(shí)間來園的老師們不厭其煩地通過幼兒園網(wǎng)站、“家園聯(lián)系冊(cè)”家訪,、電話等渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，及時(shí)反饋幼兒的信息，在每期的“家長(zhǎng)園地”中除了向家長(zhǎng)介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外,，還經(jīng)?？且恍┙虒W(xué)、保健的小知識(shí),，在四月份各班還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”加強(qiáng)了家長(zhǎng)和幼兒之間的聯(lián)系,，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

本學(xué)期中,，我們大班年級(jí)組除了干好本職工作外,，還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，大家分工合作,?？傊覀兇蟀嗄昙?jí)組是一支積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),，是一支吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),，是一支勤學(xué)苦練,，精業(yè)求精的團(tuán)隊(duì)，是遇事能擰緊一股繩,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的團(tuán)隊(duì),。

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,。本學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，創(chuàng)造性,、快樂的完成了許多任務(wù),在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印,、一串串收獲。首先,，讓我們一起來分享,、回顧這學(xué)期所走過的路。

1,、我們修改制訂了符合本界大班幼兒年齡特點(diǎn)的大班作息時(shí)間表,，對(duì)桌面游戲、談話點(diǎn)心兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了時(shí)間調(diào)整,；在相關(guān)課題組組長(zhǎng)的邀請(qǐng)下舉行了大班老師談心活動(dòng),，加深了老師之間的情感交流；

2,、舞蹈班幼兒的演出,，小朋友稚拙可愛的表演和精美的'服飾道具贏得了老師和小朋友的贊賞；我們還精心設(shè)計(jì)了以“愛”為主線的生成主題活動(dòng)《請(qǐng)讓我來幫助你》,。完成了走廊,、班級(jí)、區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使“愛”在主題中得到了升華,。在省示范復(fù)評(píng)中，大班組兩位老師承擔(dān)了全園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，為文化長(zhǎng)廊增色不少,。

3、就家長(zhǎng)公開半日活動(dòng)方案進(jìn)行了相關(guān)的研討,，成功設(shè)計(jì)了大班幼兒半日活動(dòng)發(fā)展評(píng)估表,，使家長(zhǎng)半日活動(dòng)開展的更加有效、目的性更加明確,；

4,、構(gòu)建了以“節(jié)約”為主線并結(jié)合相關(guān)的走廊節(jié)約主題宣傳畫而同步生成了主題活動(dòng)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，向家長(zhǎng)發(fā)放了多次的親子活動(dòng)調(diào)查表,、計(jì)劃書,、宣傳畫，使家長(zhǎng)有目的的參與到主題活動(dòng)中來,；還成功開展了“迎新年大班趣味跳繩比賽活動(dòng)”,，此次活動(dòng)打破了以往只注重幼兒技能訓(xùn)練忽視過程體驗(yàn)更注重的是幼兒各方面能力的提高，過程的創(chuàng)新,，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)有效的網(wǎng)上宣傳和海報(bào)宣傳,。

一學(xué)期來，通過各種豐富多彩的活動(dòng),，使幼兒,、老師各方面的能力有了明顯的提高,，這些成績(jī)的取得來自與我們老師自身的努力，來自與團(tuán)隊(duì)的力量,，來自與豐富的活動(dòng),。真正讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著，因合作而快樂著,，充分感到了大班年級(jí)組的溫暖,。下面就本學(xué)期工作作一簡(jiǎn)要的總結(jié)。

我們年級(jí)組是一個(gè)成熟型的組合,，也可以說是一個(gè)幼兒園中間力量的組合,，幾位年輕老師的加入使我們一組更添朝氣。我們走到一起,，深知一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是搞好大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作,，為自己負(fù)責(zé),、為孩子負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。為此,，我們組的老師在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，相互尊重,，相互理解,，相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí),。大一班兩位老師傾情組合,，可以說經(jīng)他們經(jīng)過多年的實(shí)踐擁有一定的班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，兩人合作游刃有余,，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開展都能想在前,、做在前，特別是劉老師在喂奶期間,，兩人能同時(shí)想對(duì)方所想,，不計(jì)較個(gè)人的利益得失，并充分挖掘自身潛能,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，相互學(xué)習(xí)，使班級(jí)的整體發(fā)展取得了令人可喜的進(jìn)步,。大二班胡老師“導(dǎo)師制”開展的有聲有色,。作為骨干老師幾乎每年都承擔(dān)著帶新老師的任務(wù)，有壓力有收獲,。在傳,、幫,、帶的過程中胡老師以自己獨(dú)特的人格魅力感染著另一半，尤其是在胡紅老師的最后一堂公開活動(dòng)中從大家合作備課---上示范課---試上活動(dòng)---公開活動(dòng)兩人都百分之百的投入,，使大家收益非淺,。老師出色的現(xiàn)代化使用技術(shù)使全體贊不絕口，兩人的互相欣賞,，合作,，最大的受益是孩子。大三班兩位老師能干者組合可以說事情繁忙,、任務(wù)較多,，。張老師帶病上班令人感動(dòng),，從無怨言,，幾次代課，她都婉言拒絕,，班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)開展從沒因?yàn)榱α康膯伪《d色,，相反開展的更加扎實(shí)有效，俗話說什么樣的老師有什么樣的孩子,，他們班的孩子在老師的感染下個(gè)個(gè)雷厲風(fēng)行,、能干聰慧，這就是老師的能力,。

不同的組合使每班有了各自不同的特色,，老師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和自身愛好相繼在各班開展了豐富多彩的活動(dòng)，為幼兒提供了展示自己的舞臺(tái),，使創(chuàng)新的教育理念不斷滲透在一日活動(dòng)中,。大一班大帶小混齡活動(dòng)讓孩子們的角色在動(dòng)態(tài)的變化著，他們?cè)诓粩嗟倪m應(yīng)接受新角色,，這種變化使他們的能力得到飛躍性的提高,。我是愛心小天使活動(dòng)的開展使班內(nèi)成為了“愛”的海洋。大二班的講故事活動(dòng)有聲有色,，老師的具體詳細(xì)的評(píng)價(jià)成了幼兒進(jìn)步的助推器,。才藝表演、神氣的領(lǐng)操員使班內(nèi)形成了良性的競(jìng)爭(zhēng),。大三班我是小畫家班級(jí)畫展充分挖掘了幼兒特長(zhǎng),，博士論壇在提高幼兒口語表達(dá)的同時(shí)拓展了幼兒的視野。并有效的利用家長(zhǎng)資源對(duì)社會(huì)事件向幼兒進(jìn)行宣傳,。小小升旗手,、優(yōu)點(diǎn)展示、我進(jìn)步啦、尋找?guī)椭?、感恩的心,、我最能干、小組長(zhǎng)推選制,、小班長(zhǎng)輪流制等各班開展的活動(dòng)使全體大班幼兒的能力有了質(zhì)的飛躍,。大四班倆位老師帶著孩子練習(xí)跳繩，鍛煉孩子體能,；大五班認(rèn)真開展閱讀樹活動(dòng),，使得孩子對(duì)閱讀非常感興趣；大六班是個(gè)舞蹈特色班,，她們的特色教學(xué)贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

但是如果要細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，肯定還存在著不足的方面,，在新的學(xué)期里,，我們將繼續(xù)努力，把我們年級(jí)組的工作做得更好,。同時(shí),，作為組長(zhǎng)，我想在這里說一句,，我為有這么多優(yōu)秀的同事而感到自豪。

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

第一學(xué)期

一個(gè)學(xué)期又在緊張而忙碌中拉下帷幕,。

本學(xué)期,，我們年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在十位老師們的共同努力下,，各方面都取得了較好的成績(jī),。

現(xiàn)將本學(xué)期大班年級(jí)組的工作總結(jié)如下：

團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”，工作才能出成績(jī),。我們大班組正是這樣一個(gè)具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)里的老師大家團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，密切配合,。大家總是能以主人翁的態(tài)度來對(duì)待每一項(xiàng)工作,。正是大家合成一股力，擰成一股繩,，所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。

隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng),，隨著時(shí)間的推移,，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設(shè)置,，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活,。是我們本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn),。為此我們?cè)陂_學(xué)初就制定了“幼小銜接”計(jì)劃，并邀請(qǐng)小學(xué)老師來園進(jìn)行講座,。

在平時(shí)活動(dòng)中,，我們及時(shí)提醒孩子坐姿要端正，有事先舉手,，上課認(rèn)真聽教師講述,，積極思考，大聲的回答教師的提問,，不做小動(dòng)作,，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展,。通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參與教科研活動(dòng),。大家會(huì)聚在一起進(jìn)行集體備課，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等。每次園部有什么活動(dòng),，我們大班年級(jí)組的各位老師總能積極參與,，而且在很多活動(dòng)中也獲得了較好的成績(jī)。

家長(zhǎng)工作一直是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平,，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展,，是我們大班老師最為關(guān)心的問題,。在平時(shí)的工作中，我們老師對(duì)待家長(zhǎng)始終以平等為基礎(chǔ),，溝通為橋梁,，參與為原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,。在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長(zhǎng)。

成績(jī)的取得只能代表過去,，在工作中我們還存在著許多的不足,，在今后的工作中，我們要學(xué)會(huì)反思,、尋找不足,、積極研討。把我們年級(jí)組的工作搞得更加有聲有色,，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂！