計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作計劃評析 班主任工作計劃目的要求篇一

本班有學生66人,，其中男生35人,，女生31人。學生們經過一學期的學校生活,，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律,，能夠按時上下學,，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律,。在上學期的基礎上本班在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進，取得更好的成績,，并樹立團結,、勤奮、守紀,、向上的良好班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

1、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學生學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

2,、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,，從而抓好班級的紀律,。

3、積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4、注重學生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷,。

1,、充分利用課間談話，班會向學生進行思想教育,。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處,，不吵架，不打架，增強班級凝聚力,。

2,、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優(yōu)補差計劃,，對后進生進行輔導,，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平,。正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。

3、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

4,、盡可能給每個學生樹立“班管理班級主人翁思想”,，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能級,，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

5,、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。

6,、更好的實行“小紅花”競賽體制,，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識,。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學生,，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法,。

7,、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣,，號召向榜樣學習,，形成屬于自己班級的班風。

8,、重視“星級班級”的評比,，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律,，出操質量,，注重自己的一言一行，要和雛鷹競賽掛鉤,。

二月份：

1,、做好開學前的準備工作，布置教室,。

2,、結合寒假作業(yè)檢查，舉行一次寒假作業(yè)展覽,，發(fā)揚認真,、自覺學習的精神。

3,、集體制定班規(guī),，使學生明確班級奮斗目標，

4,、競賽開始,，做好學生的工作，使學生盡快進入角色,。

5,、建立后進生生管理檔案，制定轉化措施,。

三月份：

1,、“學雷鋒，樹新風”主題教育活動。

2,、慶?！叭恕眿D女節(jié)，向媽媽說一句祝愿的話,，為媽媽做家務勞動,。

3、植樹節(jié)活動,。

4,、找春天活動。

四月份：

1,、推薦一批少年英雄的書目,，開展紅領巾讀書活動

2、舉行“少年英雄知多少故事會”,。

五月份：

1,、舉行一次自理能力大比拼。

2,、評選最佳值日生,、最佳勞動小能手，樹立勞動意識,。

3,、準備六一各項活動

六月份：

1、復習,，迎接期末考試,。

2、總結各項活動成果,，進行各類評比

3,、布置暑假作業(yè)。

班主任工作計劃評析 班主任工作計劃目的要求篇二

相信經過學生,、家長和教師共同的努力,，我們的高考必須會很出色很順利的，每個學生都能在高考中找到自我應有的位置,。進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段,，成為學校,、社會、家長重點關注的對象,，作為班主任深知班風,、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。本學期必須做好以下幾方面的工作：

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自我的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功,。

1,、經過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。經過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，立好標。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,，更要在全鎮(zhèn)、全省縣定位,。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，經過分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，考三本學校是很有可能成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現好的局面。

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

3,、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向,，經過經常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情景,，及時了解學生的學習情景,，并經過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。

6,、采取有效的措施,，杜絕學生進網吧，看電子小說,。

7,、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。

8,、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人,、教師的好幫手,、同學的貼心人。

9,、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。

10,、經過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心、自尊心,。

11,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同提高。

12,、充分利用班級黑板報和教室空間,，經過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。

13、關注每一位學生的動態(tài),，傾情協助跨過每一道難關,，克服任何困難。

經常與本班科任教師堅持聯系,，負責協調本班科任教師之間的相互關系,，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情景,，協調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設法解決,。

召開家長會,，經過家訪、信訪等各種途徑同家長堅持經常聯系,，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。本學期我打算繼續(xù)加強個體成績和個體情感跟蹤管理,。

班主任工作計劃評析 班主任工作計劃目的要求篇三

作為班主任,，要與學生心與心的溝通，達成共識,，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務,。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁,，上級的指示精神要靠班主任傳達,，學生的思想、生活,、學習要靠班主任來調節(jié),。所以，作好班主任工作,，有利于班上的學風正不正,，學習態(tài)度端不端正，學習動機是否明確的問題,，有利于學校工作的正常開展,。根據我班的實際情況，結合班上特點,，特訂出以下計劃,。

全面貫徹黨的教育方針。從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質，努力作好班主任工作,。

我班共有學生50人,。其中，女生24人,，男生26人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

1,、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情,，消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現較大的退步時,，要及時調查原因，扭轉局勢,。

⑶通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合,。

2,、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生做好兩操,。是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

班主任工作計劃評析 班主任工作計劃目的要求篇四

我班這一學期共有28位學生，女生(9)人,，男生有(19)人,，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,，具有愛團體,，愛勞動，團結友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習方動性不強，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，所以學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣,。所以,，我們應當加強班干部的管理力度，以班長為核心,，以副班長為代表起帶頭作用,，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫忙那些學習成績不好的同學,，開展以“一幫一,，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去,。

1,、組建良好的班隊干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應當重視班委的選拔,，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律,。有管理本事的同學當班干部起帶頭模范作用。

2,、實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成為學生做人打下堅實的基礎,。

3、加強良好品質的構成,。

學生的行為表現是表面化的,，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”,，都是“品質”的外在表現,。所以，培養(yǎng)學生良好品質對于學生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用,。本學期將經過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學生的誠實謙遜,、學會合作,、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質,，從而到達化被動教育為自我管理的目的,。

4、組織學生學習《守則》《規(guī)范》《禮貌班級評選條例》等全面推進素質教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育,。

5,、結合當前實際進行一系列趣味活動，如“國慶節(jié)”組織學生一次“美我學校,、綠化學?！薄５幕顒??！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動,。

1,、加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作,。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應當做細做實,，加強安全宣傳,，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴,。

2,、強化德育工作，開展各項教育活動,，以〈守則〉和《規(guī)范》為準則,，結合本班的實際情景重視培養(yǎng)學生高尚的道德情操。

3,、針對學生的不一樣情景進行有針對性補缺補漏工作,。

4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患,。

5,、經常家訪工作，取得家校聯系,，健全聯系制度,，每兩周填好家校聯系。

6,、對調皮生不放任自流,，尋找原因進行耐心的個別輔導。

7,、繼續(xù)強化班隊建設,，培養(yǎng)良好的班團體，選拔職責心強遵守紀律的學生為班干部,，并實行班干部進行輪換,，培養(yǎng)學生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守,。

8、在教學過程中,，我將根據班上同學的不一樣特點進行教育,，異常是待進生，做到多下功夫,，多為他們排憂解難,，引導他們做一個合格的學生。

1,、進行愛國主義教育,，在課內、課外結合學生實際情景實施愛國主義教育,，使學生認識我們祖國多偉大,，從而激發(fā)他們熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛學校,，熱愛學習,。

2、經常開展班隊活動,，在活動中讓學生學到禮貌禮貌進行德育教育,，同時，在活動中,，班隊的組織管理本事也得到鍛煉及提高,。

班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級團體不是自然而然構成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

1,、經過深入的了解學生，然后選擇一些具有初步組織管理作本事的學生當任班干部,。

2,、提倡學生從“我”做起，在學校內撿一片落葉,，一張廢紙等,，掀起我愛學校的熱潮,。

3,、組織不一樣資料的活動，促進學風,，班風的構成,，學習上要構成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力,，不服輸的意識,，從而推動學習的提高。

4,、做好待進生的工作,。

對于學習困難，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋的學生,，進行個別教育。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二,，善于發(fā)現學困生身上的進取因素,，異常是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。

各項研究證明：心理素質是人才素質的核心與靈魂。因為其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介,?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{控學生情感的晴雨表，引導學生發(fā)展健康的情感體驗,，具有十分重要的意義,。

1、培養(yǎng)學生進取的情感,，開朗的性格,、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患,，讓學生擁有健康有心態(tài),。

2、活動中加強心理素質的培養(yǎng),，結合班隊活動,，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練,。

3,、加強心理咨詢，班級設立一個“悄悄話信箱”,，并給學生供給學校的電話號碼,。

4、創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境,。

a,、多和他們交流，發(fā)現問題,，解決問題,。

b、從關心,，愛護的角度出發(fā),，對班干部進行嚴格要求、

c,、給予微笑的面容,，鼓勵的話語,，激勵的目光、掃除學生參與活動的各種心理障礙,、

七,、提高法制意識，抓好消防,、交通,、防火安全意識。

1,、利用班隊會,、晨會實行“每日三分鐘”學習有關交通安全知識，定期舉行知識競賽,，并做好記錄,。提高學生的交通、防火安全意識,。

2,、教育學生不隨便到江、河,、湖,、海、水池,、池塘邊玩,。不私自外出游泳。

3,、適時進行法制教育,，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣,。

八,、班級活動安排：

九月份

1,、布置教室,，制定班級計劃。

2,、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》

3,、開展讀書活動

4、進行班干部選拔

5,、布置教室,，美化環(huán)境。

十月份

1,、慶祝國慶節(jié)

2,、開展“讀好書”征文比賽

3,、開展“我為綠色學校添光彩”活動

4、開展“陽光體育”健身活動

5,、加強對學困生的跟蹤工作

十一月份

1,、家訪活動開始

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

3,、開展禮儀教育活動

4,、開展“安全教育”活動

5、加強行為習慣要求

十二月份

1,、開展慶“元旦”活動

2,、開展環(huán)保教育

3、創(chuàng)立“禮貌班級”

4,、進行冬季安全教育

5,、舉辦學習經驗的交流

6、開展冬季長跑活動

一月份

1,、輔導學生準備進行期末考試

2,、班主任寫學生操行評語

3、完成學期結束工作

班主任工作計劃評析 班主任工作計劃目的要求篇五

我班此刻32人,，較上學期已輟學7人,，留守兒童的人數比較多，并且留守兒童相比較較調皮,、較缺上進心,，自制本事差，時常不能控制自我,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好,。初中的八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,，我所擔任的八年一個班，經過一個學期的努力,，班級的學風,、班風都有了很大的提高，但還存在著很多不足,，為作好這學期的班主任工作,，特制定如下計劃。

1,、第一周換掉一些不負職責的班干部,，召開班委會議，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

2,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

3,、進一步抓好學生的養(yǎng)成習慣,，倡導在班級工作和學習中大力實行《學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力,。

4、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的團體主義觀念和進取上進的學習自覺性。

5,、以學習委員為核心,，以各科課代表為主，開展學習互助活動,。

6,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

7、制定適合班級實際情景的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。

8、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,，無故曠課的情景。

9,、大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經常取得聯,，防止各類事故的發(fā)生,。

10,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

11、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。

12,、做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。

13,、采取有效的措施,，杜絕學生進網吧。

14,、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

每個班級在管理方面都有必須的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,，這樣就要求自我在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。

班主任工作計劃評析 班主任工作計劃目的要求篇六

一個優(yōu)秀的班集體，必定有一個優(yōu)秀的班主任在領導,，作為高一年級的班主任,，即使光榮的，但需要有強大的抗壓能力,。

以學校和高一年級組的工作計劃為指南,，認清形勢，鼓足勇氣,，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學的改革,，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法,，總結經驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格,，關注個體差異,，滿足不同學生的學習和生活需要,，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。

本班現52人,，男生21人,，女生31人。

讓優(yōu)秀成為一種習慣,，讓14班成為一面旗幟

（一）熟悉班級每一位學生,，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現實基礎,。利用各種機會,，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài),，與學生建立感情和融洽的師生關系,。

（二）、加強班風（制度）建設,，營造良好的學習環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規(guī)班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。

（2）加強班級文化建設,。

（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

（三）、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信,；第二，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結協作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

（四）,、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍,。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎,，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎的關鍵時期,。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

（五）、引導學生學會做人,、學會學習,、學會健體。

1,、加強安全和法制教育,。

2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教,，因勢利導,，促進學生身心健康發(fā)展。

3,、組織學生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài),。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作,，保證學生順利過度。

4,、結合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。

5,、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,。

班主任工作計劃評析 班主任工作計劃目的要求篇七

本學期我擔任了高三5班的班主任,，本班共39人，其中男生18人,，女生21人,。

通過

思想教育,，學生大部分已經知道高三需要抓緊時間，需要刻苦學習,，但是方法仍需改善,，如何提高效率是當務之急。

為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本

工作計劃：

思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。

思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的

精神。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。

通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。

在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,。

對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考第二層次即本科是一定能夠成功的。

只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現好的局面,。

1,、選好班委，維持好上課,、課間,、早晚自修紀律。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然,。

3,、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向,，通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況,，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5,、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上,。

6、經常進行班級工作的

總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

加強班級自習,，晚修的管理,，讓學生形成自覺學習，踏實學習的習慣,，回到教室就抓緊時間學習,。

8、加強學法指導,，心理指導

通過班會教育,，多給予學法指導，讓學生掌握學習各科的方法,。

對于偏科的學生,，與科任老師合作，加強對該學生學習情況和成績的跟蹤,，多給予指導和鼓勵,。

對于學習仍不夠主動的學生，多進行談心交流,，多聯系家長,，發(fā)揮大家的力量,，讓學生明白高三第一輪復習的重要性,。

9、加強學習小組建設,，提高競爭意識,。

小組成員之間互相交流合作，共同鉆研學習中遇到的問題,，共同提高,，共同進步。

班主任工作計劃評析 班主任工作計劃目的要求篇八

本學期是我擔任了機電092班的班主任第二年的第二個學期,，由于本學期教導處安排了8周的實訓,，對班級的管理沖擊比較大，給予很大挑戰(zhàn),，針對這種情況,，開學初始，我就訂立了如下的工作計劃

充分認識新形勢新環(huán)境下加強和改進德育工作的重要意義,，以師德教育為保證,，以生活化、社會化為基本形式幫助和引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，樹立正確的是觀念,，形成健康向上的個性心理，著力提高學生的道德素質,，整合各方面的教育資源,，促進學生健康成長,。

自己在這學期，應該更新理念,，樹立以人為本的新思想,。把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本,，充分尊重學生的主體地位,，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，作到務實,、求新,、全員參與、全程參與,。要善于學習,、勇于創(chuàng)新。珍惜班主任崗位,，把班主任工作當作鍛煉自己,，提高自己，成就自己的平臺,；心氣平和,，不浮不燥，腳踏實地,，求真務實,，深刻感受班主任工作的美好和重要，讓學生因為生活在自己的班級感到幸福,。

1,、以學生的自主學習、自我約束,、自我發(fā)展,、自我進步為主要目標、教師的監(jiān)督為輔,。

2,、引導學生樹立良好的職業(yè)心態(tài)。

：

1,、以“班長,、團支書、學習委員”為領導核心,，建立一支有進取心,，有思想、有責任心,、工作效率高,、能自主管理班級的班干部隊伍,。自覺履行自己的職責，無私地為班級做貢獻,。

2,、班級其他成員加強學習專業(yè)，充分利用8個星期的實訓時間,，將自己的其中一項技能提到最高,。

：文明、和諧,、好學,、開拓進取、以心促行,。

團結奮進,，勤學自律，超越自我,，挑戰(zhàn)極限,。

：年輕，意味著活力,；年輕,，意味著拼搏；年輕,，意味著希望,！年輕，意味著夢想可以實現,！

1、加強對自己班的學生的專業(yè)技能學習輔導,，充分利用8周的實習時間,，讓他們學到一技之長，以適應當前就業(yè)的需要,。加強同學們的思想教育,，以高度的認識對待實習，而不是去車間自由,、舒服,。

2、通過平時的交流,， 特別是加強本班的博客管理,，強調博客的使用率，對班干部的管理,、溝通也通過博客,，讓他們學會在博客上寫總結,，平時可以在班級博客上流言。與班主任的交流了可以通過班主任博客進行,。多利用網絡資源,。

3、多引導學生以班為家,，令每位學生都意識到班級管理的重要,，盡力做好班務，達到課室整潔,，公區(qū)衛(wèi)生,，“十一”條線都爭取做到最好。

4,、平時在處理和解決班級的一些事務中,，要運用藝術的手段，不能一時沖動,，不顧及學生的內心感受,。更不能體罰學生，要以人為本,、以學生為本,，處處把學生放在第一位。

4,、做好家訪工作,，多與家長聯系，關注每個學生在校內外的活動,，使家庭教育與學校教育有機地結合起來,，達到事半功倍的教育目的。

5,、課后對部分學生進行專業(yè)輔導,，多向學生說明一些做人的道理，使他們明白以后應該做怎樣的人,，走怎樣的路,，使學習“差”的學生將老師當作是無所不談的良師益友，并讓他們多感受一點集體溫暖,，全心全意地回到學習上來,，跟班中同學相處。但當發(fā)現他們有問題時,，我們應了解情況,，立刻解決問題，做到具體問題具體解決，使每一個學生都能接受批評及樂意改正過來,。

總之,，本著“教育為本”的態(tài)度，靈活運用教育制度,、學校的教育原則,，堅持不懈地工作，使我們班改掉落后的一面,，全力做好班主任各項工作,。

班主任工作計劃評析 班主任工作計劃目的要求篇九

著名教育家第斯多惠說得好："教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?"

通過開展主題班會,，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,，轉變學習態(tài)度,，把"要我學"轉變?yōu)?我要學"。而初三下學期是實現這一目標的最后階段,，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向,，實現自己的理想,。

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,，凡事放慢腳步,，多觀察，細心發(fā)現,，小事勤說，引導啟發(fā),，盡快解決,。

首先，根據同學的情況,，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時進行思想的調整。

其次,，升學的七個學科在結束初三的課程后,，就進入復習，要讓學生在復習中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。

再次，做好體育中考的各項準備工作,，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分。

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到："教育過程是在集體中并通過集體實現的,。"

在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據各科學習的特點,，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現偏科現象,，使他們明確"7-1=0"的道理,。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領學生復習,，時間對學生來說是最寶貴的,。此時,，班主任著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài),，督促學生多下功夫,，各科兼顧，不放棄任何一科,，老師,、學生、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局,、協同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面,。

對月考,、統考中出現的問題及時分析原因，找出對策,。對學生出現的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學習信心下降,、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正,，調整心態(tài),，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏,。

戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

紀律是成功的保證,，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī),，儀容儀表，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心,。

針對班級實際，全力打造"快速,、向上,、認真、負責,、有序"的班風：

快速：行動迅速,，不遲到。到班準時,，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣,。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導熱愛學習,、關注人生與社會的精神。

認真：認真做好每一件事,，從聽課,、筆記、作業(yè),、值日,、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣,。

負責：對家人負責,、對自己負責、對自己該做的事情負責,。

有序：有紀律觀念,，有計劃觀念，有經常的反思觀念,。

我們知道"三角形具有穩(wěn)定性",，學生、老師,、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經常與家長保持聯系,，針對學生出現的問題及時通報,，共商對策，使學生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的,。

面對滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的學生,。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,，提高自己,。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點,。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級,。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。為此,，現特將本學年的班主任工作作如下計劃：

本班共有45名學生，男同學29人,，女同學16人,。根據初二成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都較差。因此,，本學期將把"雙基"教學作為工作重點,，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證,。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣,。

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向。同時,，積極協調并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭區(qū)或校先進班集體,。 班風：團結進取、 拼搏奮進,、快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題,，以"努力、求實,、勤奮,、拼搏"為主線，以"勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力",、"知識改變命運、奮斗成就未來"來激勵學生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明、講禮貌,，尊紀守法的好少年,。

2,、向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助,。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法，做到"授之以漁",，教給其點石成金之術,。另外,繼續(xù)開展 "一幫一" 活動,盡量提高中下生的學習成績。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

6,、認真召開好主題班會,注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵一年,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7,、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。初三學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè)、升學,，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據自己的學習現狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

1、中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政,，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

2,、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎,。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”

1,、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,，

2,、家強科學用腦的思想教育，個人心理調適,，科學的休息法,，記憶法，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果,。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補習，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4,、組織興趣小組,，作為學習扶貧小組，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5,、強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,，

6,、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

1,、加強學生交流，把握每個學生的思想,，學習,，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,，平時，早自習,，上午上課,，下午上課，晚自習課,，以及自習時間多到教室向學生了解班情,，觀察學生作習情況，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、細心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

3、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了,，早退了,，曠課了,，打牌，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

班主任工作計劃評析 班主任工作計劃目的要求篇十

我在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們班建成一個和諧的家庭!根據學生們的特點,，對本學期的工作計劃如下：

自開學以來，我一直在觀察班級的同學,，發(fā)現很多同這都非常有個性,，而且做事很隨意，想做什么就做什么,，而不理會別人,，不感興趣的事就不參與，“事不關己,，高高掛起”,，所以，基于這段時間的經驗,，我想今后應多搞些集體活動。首先,，在班級內部分小組,，各組之間在學習上、紀律上,、課外活動,、勞動等方面評比，讓學生先培養(yǎng)小范圍內的榮譽感和凝聚力,，同時聯合其它班級搞些活動,，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭,，從而激發(fā)學生的榮譽感,。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上,。第三,，從我自身做起，多給予同學鼓勵,，給他們希望,，使自己的號召力增強。

增強學生的是非觀是非常重要的,，我想主要從兩方面入手,，第一，用制度來規(guī)范學生,，明確的告知他們什么能做什么不能做,，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰,。第二,，養(yǎng)成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了,。

現在班級的學習氣氛不是很濃,，其主要原因有兩點，第一,，學生學習目標不明確,，遠期目標不敢想，近期目標不敢說,，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標,，有能力達到的目標。第二,，本班學生普遍惰性較強,，無論在生活上還是學習上，自己管理,、控制自我的能力較差,，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習,，個人之間,、小組之間、與平行班同學之間的競爭,，相信能使學生們努力學習,。

對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫,，后進生對自己缺乏自信,，因為失敗的次數太多,，給他們定一些任務，當然是較容易完成的,，逐漸培養(yǎng)自信,，同時多找他們談話，多給予關心,，多與他們溝通,，了解他們的心理，多鼓勵,，多表揚,，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值,，并向老師和同學展示他們能行,！

應從現在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生,，要聯合各課任老師共同努力,，激勵他們，調動他們的學習主動性,，成績較好的科目要保持,，稍差的科目，要幫助他們提高,，對于各科成績都較差的同學還應從心理著手,。因為大家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態(tài)度,，如果自己愿意學了,，那么一切都不成問題了，對于這部分學生,，一方面,，勤與家長溝通，請家長幫助做工作,，同時請課任老師幫助觀察,、了解，在班級內部,，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關,，另一方面,，要激發(fā)他們學習的興趣，找到他們感興趣的點,，盡量將其與各學科聯系,，使其對學習感興趣,，從而能夠主動去學，將成績提高,。

我們這個班集體是活潑的,、積極向上的，大部分同學都非常有潛力,，我會盡力把這個班帶好,。

班主任工作計劃評析 班主任工作計劃目的要求篇十一

初中學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導,。因此,，做好教育工作是每一個班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵,。以下幾點是本人在做班主任過程中

總結如何做好教育工作的

心得體會,。

當然,，在制定班規(guī)的時候,，一定要注意以下一些問題：

（一）公平,、公正、合理,。

（二）具體細致,，可操作性強。

（三）不能與學校的校規(guī)相抵觸,，應以校規(guī)為準,。

（四）調動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī),?？傊嘁?guī)要制定好,，要落實好,，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二,、創(chuàng)造機會,，培養(yǎng)學生的集體主義

精神。一個真正的班集體,，應該有明確的奮斗目標,，健全的組織系統，嚴格的規(guī)章制度與紀律,，強有力的

領導核心,，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統?！皥F結就是力量”,，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義

精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,，而且是教育的巨大力量,。蘇聯教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動,。這樣一來,，我們就教育了集體，團結了集體,，加強了集體,，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素,。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。有計劃的開展集體活動。其實,，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現的眼睛,。

思想和身體的關心上,，幫助學生克服困難,，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待,，以誠相見,；教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生,，班主任更要愛護他們的自尊心,，善于發(fā)現他們的優(yōu)點，及時鼓勵,，使他們在教師的關懷中成長,。

工作計劃我在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們班建成一個和諧的家庭!根據學生們的特點,，

全新的征程,，全新的挑戰(zhàn)。今年我擔任八年級（1）班的班主任工作,，八年級這一年對于學生來說是一個分水領,，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的知識,，發(fā)展自我的個性,，提高個人的素質，我將盡我最大的努力,，引導這批學生認識自我,、提高自我。下頭是我這學期的工作計劃：

堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結協作,、進取進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設，增強團體的凝聚力,。

由于新的教學改革,，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較弱,，但學生的學習熱情還算能夠,，所以，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,，幫忙他們及時克服學習上和生活上的困難。

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。活動要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動,、社會實踐活動等一些聯誼活動,。

2、營造向上氛圍

根據八年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、團結、和諧,、進取,、競爭的班級氛圍。

（1）制定并修改班級公約,、班規(guī),。

（2）布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事,，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。

第一,，幫忙班委干部樹立威信,；

第二,，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法,；

第三，嚴格要求班委干部在知識,、本事上取得更大提高,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；

第四,，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠經過干部這個小團體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班團體開展批評與自我批評,，構成團體的組織性、紀律性和進取心,。

4,、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育,，確保不出安全事故,。

總之，作為一名班主任,，重在有愛,、有智慧、有方法,。我將不斷的學習,，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平,，以適應新要求,，做一名出色的班主任。

班主任工作計劃評析 班主任工作計劃目的要求篇十三

1,、加強班級建設

上學期,，班干部與同學之間、班主任與班干部之間的溝通不夠,，那么本學期的重點就是加強溝通，開展一些活動,，促進溝通交流,，同時培養(yǎng)班干部的工作能力。

2,、加強班內團結

從上學期整體來看,，班內的團結還是不錯的，但是還是存在一些的小的團體,，在遇到個人利益和班級利益的時候不能夠以集體利益為重,。一個班如果不團結，那么就是一盤散沙,，開展其他的工作就會很困難,。班級團結，要同學之間團結,，宿舍與宿舍團結,，班與班團結，因為我們是一個大集體,。

3,、在以上兩個內容的基礎上,，抓好早晚操的出勤率，提高值日,、衛(wèi)生,、板報的的質量

上學期，出操情況不好,，最多有8個人缺勤,；值日不夠積極，有三次沒做值日的情況發(fā)生,。本學期,，培養(yǎng)學生的愛運動愛勞動的品質。

九月份：開學第一周,，一個是主要強調衛(wèi)生安全,，現在甲型流感嚴重；一個是個人儀容儀表的檢查,，以及行為規(guī)范的重點內容,，剛開學，有些同學沾染了社會風氣,。

第二周,，學生進入學習狀態(tài)，培養(yǎng)學生學習的主動性以及學習方法,。

十月份：開展愛國主義教育,。正值祖國母親60歲生日，在活動中培養(yǎng)學生熱愛祖國激情,?；顒拥膬热萦性娎收b，愛國歌曲等等,。

十一月份：開展法制教育,，培養(yǎng)學生的法律意識。

配合學校開展青年志愿者活動,，讓學生在活動中體會自己的價值,。

期中考試，檢驗教師的教學成果以及學生掌握學習的情況,。

十二月份：開展心理健康教育,，關心學的身心發(fā)展，從內心入手,。

一月份：慶聯歡,。組織學生排練節(jié)目，評選本學期的的三好生,，優(yōu)秀班干部,，期末總復習,，期末考試

班主任工作計劃評析 班主任工作計劃目的要求篇十四

本學期的班級工作以學校德育工作計劃為指導，圍繞學校的德育主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。從學校德育工作和學生思想實際出發(fā)，結合我班實際情況,，特制定本學期班主任工作計劃,。并結合我校信息技術特色，創(chuàng)新性地開展德育活動,，并力求每次活動都能讓學生樂于參加,、積極參加、獲得體驗,、受到教育,。逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，擁有健康的身心,，將思想品質教育落到實處,。

5.3班共有46名學生，其中男生26人,，女生20每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是自制能力差,，時常不能控制自己,，特別是老師不在的時候,，違紀的行為經常出現,。個別學生還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣。

1,、結合信息技術開展各類主題活動,。

2、繼續(xù)強化“文明禮儀”教育和繼續(xù)開展“五個一”系列教育活動,，以各種形式的'活動,，使學生在以后的基礎上良好行為形成習慣，各項技能全面發(fā)展,。

3,、結合“英雄中隊”提出的倡議,，開展班級活動。

1,、開好班會,，精心設計班會內容，結合重大節(jié)日,、紀念日開展活動,。三月份開展“學雷鋒，見行動”主題教育活動,；四月開展“祭親人,，憶先烈”主題班會；五月份開展“勞動最美”主題班會,；六月份積極組織學生參加學校舉辦的慶六一表彰活動,，積極參與并配合學校的 “紅領巾愛心義賣”活動、開展“童年在道德中閃光”主題班會,。

2,、注意適時對學生心理健康進行正確的疏導。重視學生的心理疏導工作,，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙,，使學生擁有健全的身心。

3,、做好學困生,、問題生和貧困生的扶助工作。制定具體幫教措施,，扭轉學習差,、紀律差、行為差的學生,，使他們盡快走到健康向上的隊伍,，提高學生整體素質。

4,、繼續(xù)開展“文明禮儀和行為習慣養(yǎng)成教育”,。利用主題班會認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,。從學生的養(yǎng)成性教育入手,，強化日常生活中良好行為習慣的訓練。

5,、抓好“五個一”系列教育活動,，即：“看一本好書”、“寫一手好字”、“說一口普通話”,、“掌握一項藝術技能”,、“掌握一種體育技能”通過“五個一”讓學生掌握扎實的基本技能。

通過開學初,，推薦給學生一些指定書目,，給學生安排指定時間進行閱讀，并鼓勵學生利用課余時間多讀,。通過書寫讀后感等方式進行反饋和鼓勵,。

6、大力開展安全教育,。把學校德育提出的安全教育,、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈,，充分利用一切可以利用的時間進行教育,，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。組織學生參加安全演習活動，如地震避險演習,，使學生掌握一定的自救知識,，具備一定的自救能力，使應急行為常態(tài)化,。組織學生參加和收聽法制專題講座等法制教育系列活動,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。并利用地方課程“安全教育”與學科教育結合進一步做好學生的安全教育,。