作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

蝸牛日記教案篇一

小蝸牛可真趣,！瞧,，它們的身體上都背著一個個淺棕色的硬殼,，就好像一個小房子。硬殼上那一圈圈的螺紋,，看上去像蚊香,，又像是棒棒糖。蝸牛一對觸角長,，一對觸角短,，好像是電視機上的天線。我的好奇心萌發(fā)了：蝸牛難道只喜歡吃菜葉嗎,？蝸牛有視覺,、嗅覺、觸覺嗎,？

為了證明我的'猜想,，我把一只蝸牛捉到盤子中央，四周分別放著一片蘋果,、一顆糖,、一塊餅干、一片菜葉和一瓣大蒜,。接著我就在一邊觀看蝸牛的反應,。蝸牛并沒有做出什么驚人的舉動，它徑直慢慢地向菜葉爬去,，大口大口地啃吃起來,。

我大失所望，正當我垂頭喪氣時,，突然閃過一個念頭：我把蝸牛對著餅干放,，它會不會去吃餅干呢？我一拍手：“對呀,！我怎么剛才沒想到呢,？”

于是,，我把蝸牛對著餅干,，放開手讓它去爬。只見蝸牛先爬到餅干旁,，用觸角碰了碰,，突然扭過頭往回爬去。它來到大蒜旁,，只用觸角在空氣中揮了揮,，馬上轉過身子爬走了。它又來到糖前面,，圍著糖轉了幾圈,，失望地回過頭,。正當它灰心地爬著時，抬頭一望,，是菜葉,！蝸牛爬了過去，狼吞虎咽地吃起來,。這時,，空氣中飄來蘋果的香氣。蝸牛有點動心了,，爬到蘋果前又貪婪地品嘗起來,。

看到這兒，我心里似乎有了結論,，便去查了資料,。果然不出我所料，蝸牛的視覺很弱,，靈敏的是嗅覺和觸覺,，而且只喜歡蔬菜水果類。

從這件事情中,，我知道了動物的奧秘是無窮無盡的,。只要我們細心觀察，認真研究,，一定會有許多新的發(fā)現(xiàn),。

蝸牛日記教案篇二

說起蝸牛這種動物，大家壹定十分熟悉,。它有壹個硬硬得殼,，殼上還有花紋。這個殼就是蝸牛得家,。它是用觸角當眼睛,。我們只要壹碰它，它就會將身體縮到美麗得“房子”里面去,。

有壹天,，天剛剛下完壹場大雨，地面十分潮濕,。我和諸宇鋒去康慈醫(yī)院門口得花園玩耍,。因為剛下完大雨，地面濕,，不能玩,。忽然，我看到壹只蝸牛在前面爬,。我立刻高興起來,，大聲說：“有了!今天我們抓幾只蝸牛來進行壹次比賽,。”他壹聽,，立刻點頭同意了,，還興奮地說：“好主意!”

我們開始找了。我在草地上,、樹根旁,、井臺邊找到了兩只。他在大樹邊,、假山上也找到了兩只,。正好，每人兩只,，我們就開始比賽了,。

我們找了壹塊整潔得水泥地，畫了壹條起點線,，在另壹處畫了壹條終點線,，還在中間設置了壹些障礙物。

比賽開始了,。我得兩只蝸牛放在地上就向前猛沖,，壹路遙遙領先。而他得蝸牛還在“房子”時辰睡覺呢,。諸宇鋒急中生智,，端來壹碗水，用水澆蝸牛,。終于,，他得蝸牛也開始向前爬了。這時雙方得距離已經(jīng)很大了,。他拼命給蝸牛喊加油,。他得壹只蝸牛拼命地向前爬。距離越來越近,，還好,，眼前是壹道障礙——壹塊磚頭。我得蝸牛吃力往磚上爬,，浪費了許多時間,。在這時，他得蝸牛追了上來,。它繞過磚頭，和我得蝸?？s短了距離,，后來,，還追上了我得蝸牛。我非常生氣,，這兩只笨蝸牛,，太傻了。諸宇鋒得意洋洋地說：“認輸吧!”我說：“終點還沒有到,，我得蝸牛會趕上來得!”沒有想到,，我得兩只蝸牛真得趕上去了，還超過了他得壹只蝸牛,?！敖K點就在眼前，蝸牛們,，加油吧!”我們齊聲大喊,。結果出來了，我得蝸牛得了2,、3兩名,，他得蝸牛得了1、4兩名,。我們打了個平手,。

后來，我們把蝸牛放了,。我還對他說好以后再來比賽壹次,。

蝸牛日記教案篇三

昨天，科學課上,，老師讓我們觀察一只蝸牛,，我本來想和同學下課去抓蝸牛的，可是我們找哇找哇,，一只蝸牛也找不到,，我們只好失望地回教室了。

晚上,，我和媽媽說起了蝸牛,。媽媽說：“最近的天氣可能蝸牛比較少，所以只能用淘寶來購買了,?！?/p>

今天傍晚，媽媽下班的時候,，把蝸牛拿了回來,。我興沖沖地接過裝著蝸牛的盒子，仔細地觀察起來,。

蝸牛是一種軟體動物,，它長著一對觸角,，一只長，一只短,。觸角上兩個圓圓的東西就是它的眼睛,。這些內(nèi)容都是我在科學書上看到的，為什么媽媽買來的蝸牛就好像一個螺絲殼,，壓根就看不到小腦袋呢,？我猜想：它可能換了環(huán)境，感到害怕,，才和我玩捉迷藏的吧,！于是，我耐心地等呀等,，還用小棒輕輕地去觸碰它的殼,。過了一會兒，小蝸牛慢慢地伸出了觸角,，探出了小腦袋,，用新奇的目光打量著周圍的一切，就好像一個害羞的小姑娘,。我終于看清了它的模樣,。

小蝸牛挪動著胖乎乎的身體，在菜葉中間一步一步慢悠悠地爬行,，背著它特有的“小房子”,，開始了自己愉快的旅行。

小蝸牛真可愛,，我好喜歡它,。