在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

青春讀書筆記篇一

因?yàn)閷W(xué)校的特別要求,，我和媽媽來到書店購買一本紅色經(jīng)典小說,，《青春之歌》讀書筆記1000字。在書架上，我第一眼就看到了《青春之歌》這本書,，也許是因?yàn)樽约阂蔡幱凇扒啻骸钡碾A段,，就把它買回了家，花了兩天的時間,，我把《青春之歌》讀完了,。

《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫寫的第一篇長篇小說、代表作,，也是紅色經(jīng)典小說,。這部書塑造了林道靜、盧嘉川,、林紅,、江華、余永澤,、戴瑜,、王曉燕、白莉萍等一批年輕的,、具有時代特征的人物形象,。

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景,，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年,。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象,，反映了在當(dāng)時那個激烈動蕩的年代,，知識分子的掘起和分化。林道靜出身于一個地主家庭,，生母是一個農(nóng)民,，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待,，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反叛性格,。她憎恨害死她母親的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走,，這是“五四”以來,，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。這本書通過描寫林道靜這些青年人投身革命事業(yè)的艱辛,，展現(xiàn)了一段時期我國學(xué)生革命運(yùn)動和形形色色的知識分子的風(fēng)貌,，很好的詮釋了一個革命思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運(yùn),、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起,，投入到時代的洪流中去,，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路,，也才有真正值得歌頌的美麗的青春,。

在《青春之歌》這本書中,，我領(lǐng)略到了林靜道對黨真摯的依賴,，像母親一樣的情感。領(lǐng)略到了她的像火山一樣噴發(fā)的熱血愛國之情,，領(lǐng)略到了那個轟轟烈烈的時代風(fēng)云,。這種炙熱的情感讓我的心久久不能平靜。當(dāng)看完了這部作品之后,，我深深地感受到他們那個時代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠,，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。她的成長表明了那個時代廣大知識分子走過的一條曲折艱難的道路,，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者,。

我們現(xiàn)在已經(jīng)聽?wèi)T了許多愛黨的大話、套話,，但真正做到的人卻屈指可數(shù),。最重要的原因還是因?yàn)槲覀兩畹臅r代不同，現(xiàn)在我們的生活富裕,，遠(yuǎn)離了革命時代,，有的人甚至?xí)J(rèn)為黨與他沒有任何關(guān)系，現(xiàn)在反正有錢了,，才不管什么黨了,，但是他這么想是完全不應(yīng)該的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的和平富裕的生活是我們的黨奮斗得來的,，沒有黨,，就沒有我們幸福的今天！

青春讀書筆記篇二

第一本讀完韓寒的作品,，就是這本雜文集《青春》,。這部雜文集字?jǐn)?shù)不多，幾天就看完了,，還是抽出空閑時刻看的,。

但是，這本《青春》卻給我留下很深的好書印象,。我看過一些勵志書,、武俠書，第一次想讀韓寒的書是聽同事提起的,，他是韓寒迷,，他很喜愛幫韓寒說話,，并向我推薦他的書，并說,，如果我想看,，能夠把他家里的書，韓寒所著的《毒》借給我看,。

之后,，我看了韓寒的青春，覺得還挺不錯的,，就把它看完了,。

它是一本挺奇特的書，為我的人生展向新的視角,。一個80后的青年偶像作家,，雖然沒有余秋雨柏楊魯迅古龍金庸那樣的深刻思維，積淀的也不夠,，但是居然有這等才氣,，這等見解，不愧是大作家韓寒,，中國的靈魂作家!

他利用他的年少,，他狂妄，他敢于用熱血編織對社會虛偽陰暗的揭穿的文字,，他了不起,，他為了中國，為了使中國更進(jìn)一步,，他提起了他的筆,，他的文章令我們反思社會，他的文章讓我們輕輕一笑,。

沒錯,，我們中國人活了下來，很不容易,。情侶資料

沒錯,，物價在漲，工資卻未提高,。

我們青年人所有理想是有一套房子,，好在這個城市里有一個立足之地。

一套房子幾乎抹滅了我們的夢想,。

父母從小時候開始,，就教育我們，要我們讀好書,。能夠讀好書的目的僅僅是為了高學(xué)歷,，好找工作,，為了高薪，為了房子,，為了討老婆,。至于我們讀其他的書，如課外書,，那么會遭來他們極力的反對,，他們感興趣的，只是課本罷了,，那是賺錢工具,，那是發(fā)財(cái)之路，“書中自有黃金屋”被曲解,。

當(dāng)我們走上這個社會的時候，一切又都變了,。社會很顯然變得不那么好混,，盡管我們早已知道了社會是陰暗的。但是這等于是,，“少年不知愁味道,，為添新詞強(qiáng)說愁”，社會陰暗只是我們的寫小說質(zhì)量需要,。

我們已經(jīng)麻木,。

身體已不是我們的了，而是這個社會腐的尸體,。

我們的身體只是感覺麻木,，沒有屬于自己的感官、感知,。

夢想,，只是幼時寫作的題材(有些人壓根就是拿其開玩笑。)

奮斗奮斗,，只是為了生存的一套房子,，房子到了，老婆來了,，于是又要鉆石,，買了鉆石，生了子女,，又開始為子女著急,，生活如此多嬌啊!

沒錯，澳大利亞的zf(這個字母你懂的)像是廁所一樣,，他們的開一個賽車會,，老百姓害怕撞死小動物什么的,，禁止開了。

在中國,，別說撞死小動物了,，撞死個人都沒有關(guān)聯(lián)。

學(xué)生作文,，我認(rèn)為不就應(yīng)廢除,，就應(yīng)多把打分理由寫上去。

現(xiàn)代詩的事情,，我認(rèn)為不會是散文拆開來的事情,，沒有那么簡單，雖然再別康橋我也覺得惡心斃了,，但是我看過一些雜志的詩,，細(xì)細(xì)讀來，還是不錯的,，沒有錯,，就是回車的技術(shù)，回車的技術(shù)雖然看似很簡單的樣貌,，但是什么時候回車,，能體現(xiàn)主旨更好一些等等相關(guān)技術(shù)是很有講究的，雖然我認(rèn)為詩人不太牛b,，小說家散文家那可比詩人強(qiáng)幾倍了,。

至于中國人的“面子”，我很個性,，為什么中國人這么看重面子,，死要面子，都不肯承認(rèn)自己的錯誤,，一錯再錯,。

有一次，正因爸爸做的是非法生意,，我擔(dān)憂他會不會被抓住,，他居然說要不是他是我老爸，早就幾個巴掌劈過來,，然后說出了一大堆為了逃避**的辛酸往事,，我被他數(shù)落的莫名其妙，人,，就這么傷不起?我就只說了一句“會不會被他們抓住”,，他就套出這么多話來，我想解釋都有口莫辯了,。

韓寒老師的文章在向讀者傳遞真實(shí)之后,，能夠在向生命傳遞真實(shí)的社會現(xiàn)象之后,，更把傳遞熱情和期望作為自身的職責(zé)和道德底線。

青春讀書筆記篇三

韓寒的《青春》,，雖是新書,，多是舊文。無奈,，依然心甘情愿的很喜歡,，就當(dāng)是免費(fèi)讀他博文的小小“代價”吧!

書名為《青春》，內(nèi)容實(shí)在青春不起來,，難道我們的青春注定殘酷?開篇即為韓寒寫他朋友的,，感覺如同寫的是自己?？啾频那啻?，活的一點(diǎn)都不瀟灑。在被美化的“青春雨季花季”里,，有誰在乎過自己的青春?懵懂的青春在弱智的教育中流逝,，回憶起來只有殘?jiān)嗄酢Ｈ巳缤伵?，生下來，就背上了重重的殼,，開始?xì)だ锓胖n本,，后來殼里放著工作，再后來,，老婆,、孩子、房子都裝進(jìn)了殼里,，真夠痛苦的,。

末尾一篇，是寫韓寒母校的,。就算母校是一個惡毒的“后媽”,，在鍍上歲月的金光后，也會找到媽的溫暖的,。記得某次回初中母校,，雖然是物是人非，依然情緒滿懷,。竟然懷念起那個收了我黃書,，罰我寫檢查的叫劉冰的老師來，懷念起那個拿著板凳腿把手打腫的小野來,，懷念起那個長得好看有小孩的英語老師來,，真賤,。老師打你罵你，總有一個共同的理由,，為了你好,。多年后，發(fā)現(xiàn)這個理由竟然是定律,，哎!

還有一篇,，講常識的。大意說互聯(lián)網(wǎng)十年,，該啟蒙的早就開竅了,，依然裝瘋賣傻的都是參雜利益的。反觀今日微博亂象,，左派右派,、五毛美分……爭的是頭破血流，你死我活,。還有孔慶東,、吳法天、司馬南,、染香,、鳳姐等活躍分子，無外乎名利也!常識誰不知道?罔顧常識,，指鹿為馬,，顛倒黑白，甘為權(quán)貴爪牙,。還不是孟子所說：天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往,。

讀韓寒的文章，有個不好的習(xí)慣,，老想拿支筆畫來畫去,。看到所謂的警句就畫下來,，以示強(qiáng)調(diào),。關(guān)燈合書，一覺醒來什么都不記得了,。忘的總是比記的快,。好像在那里看到過，說我們是一個健忘的民族,。說的`很有道理,，不是故意要忘記，而是真的忘記了。就像韓寒在這本《青春》一樣,，里面的文章在博客上看過了,，有的還保存下來了。但再看,，感覺還是挺新的,。

青春，有過多少懦弱,，就有過多少瘋狂

青春讀書筆記篇四

——題記

楊沫所著《青春之歌》是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動的長篇小說,。展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個歷史時期，北京的一批青年大學(xué)生肩負(fù)起了反對封建統(tǒng)治,，抗擊日本帝國主義的歷史使命,，他們頑強(qiáng)斗爭，不屈不撓,，在紅色的革命道路上烙上的不滅的印記,。

該書展現(xiàn)了在特定歷史時期下我國青年學(xué)生的革命運(yùn)動和形形色色的知識分子的精神風(fēng)貌。主人公林道靜為了尋找個人出路,，踏上流亡之路,。她逃離家庭，在北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇,，做了代課教師,。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴,。走投無路之下,，她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救,。余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨,。但是,，個性剛強(qiáng)的她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作受挫,，后接觸到北大的愛國學(xué)生,，在思想上也受到很大觸動。后來,，當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后,，她開始接觸到革命思想。余永澤一再攔阻她參加革命活動,，并導(dǎo)致盧嘉川被捕?，F(xiàn)實(shí)的鞭子打碎了迷人的幸福虹彩，林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢方醒，決心離開庸俗自私而平庸的余永澤,，投身到抗日救亡的洪流中去,。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱,，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士,。

小知識分子林靜道不屈服于命運(yùn)，對家庭和社會的反抗到最后走上革命道路的曲折歷程的一生,，充滿著激情和昂揚(yáng),。她的如火青春，是因?yàn)樗褌€人前途同國家民族的命運(yùn),、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起,，投入到時代的洪流中去，不斷的尋找自己的價值,，找到自己的位置,。這樣的青春才值得人們歌頌和銘記。

林道靜,，一個美麗而優(yōu)雅的女子,。一身素白的她，熱愛音樂,，熱愛讀書,。然而，聰慧靈動的她在這樣一個亂世,，始終難逃命運(yùn)的洗禮,。不斷的現(xiàn)實(shí)鞭撻，不斷的斗爭,，她慢慢成長,，從一個小資產(chǎn)階級思想的幼稚少女成長為一個成熟睿智的黨的兒女。

令我印象深刻的是,，書中多次寫到海,。我喜歡海。如此深邃,，如此博大,，感覺自己是這樣的渺小。道靜對海的依賴與癡戀,，就像迷途的孩子渴望母親的慰藉,。跌跌撞撞的人生，在海的遼闊與沉靜中變得微不足道,。我想,，她是把對母親的思念寄托于無邊的海洋了吧,。海一直在呼喚著道靜。就像之后的她,，響應(yīng)黨的母親的號召,，毅然的加入到革命的洪流之中。我感動于她對信仰的執(zhí)著,，她就像一朵散發(fā)著清香的潔白的小花,，在貧瘠的土地里，默默的,，頑強(qiáng)的生長著,。

書中的青年們?yōu)橹鎳奈磥矶恍笂^斗。他們肆意揮灑著自己的青春,，將革命的熱情一直延續(xù),。他們的青春，如此璀璨,，令人歆羨,。

道靜在斗爭中找到了自己的方向，并為之進(jìn)行努力,，她不愿意這樣碌碌無為,，選擇了反抗，在社會中找到了自己的位置和價值,。然而,，處于安定生活中的我們，卻迷失了自己,，在喧囂的社會中找不到自己的方向,，遺忘了自己的理想。更為可悲的是,，我們清醒的認(rèn)識到這個事實(shí),，卻從不曾試圖去轉(zhuǎn)變。也許潛意識里我們認(rèn)為這樣只是徒勞吧,。和平年代的我們,，需要這樣一種革命的火熱激情和迎難而上的勇氣以及決心。這樣才能趕上時代的步伐,。

青春是首不老的歌。每個人面前都有一條充滿荊棘的路,，在曲折蜿蜒著前進(jìn)時,，更多的人會迷失自己或者選擇放棄。這個時候,，我們需要那么一部“青春之歌”,。激勵我們前進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)我們戰(zhàn)勝自我。

真正的勇士敢于面對慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血,。我們所要做的，只是,，堅(jiān)持自己的信仰和追求,，腳踏實(shí)地的去嘗試和努力，勇敢承擔(dān)自己的責(zé)任,，能正確看待人生中的起起落落,。而不是終日活在幻想里，碌碌無為的過一生,。

我愿成為一只荊棘鳥,，在歷盡磨難后，能綻放自己最美的歌,。歌中,，有我的無悔青春。