工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論,，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法,，本著：“以學(xué)生為主體”的原則,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，同時(shí)本人積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,，以適應(yīng)教育的發(fā)展，時(shí)刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來(lái)要求自己,，努力做到更好,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘,。為了上好每一堂課,，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)

新課改使得原來(lái)簡(jiǎn)單的寫寫教案，列列知識(shí)點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了,，所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個(gè)方面：

⑴,、備教材：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

⑵、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ⑶,、備教法：考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性固然重要,，但活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,，所以我努力做課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，注重層次,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們,，取得他們的信任,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，在和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評(píng)學(xué)生時(shí),，注意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用,，使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)，通過(guò)自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)。

本人熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，對(duì)尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,，我將在后面的工作中做得更好。

新課改的形式下,，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高了,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面全方位的提高自己的.素質(zhì),，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心,、學(xué)?？隙ǖ暮细窠處煛?/p>

本學(xué)期,，根據(jù)需要,，學(xué)校安排我上高一三個(gè)班數(shù)學(xué)。高一數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是新手上路,，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平,，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請(qǐng)教,，結(jié)合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，針對(duì)性的開展教學(xué)工作，使工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟。我對(duì)一期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案,。首先,，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題,，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次，深入了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案,，每一課都做到"有備而去"。

我能積極參加各種教研活動(dòng),，如集體備課,，校內(nèi)聽課，教學(xué)教研活動(dòng),，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力。我追求課堂講解的清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化;努力做到知識(shí)線索清晰,，層次分明，教學(xué)言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)更新理念,，堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué),，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時(shí),，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,，并常請(qǐng)其他教師來(lái)聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)教學(xué)工作,。

學(xué)生在從初中到高中的過(guò)渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問(wèn)題,，我從下面幾方面下功夫。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多，知識(shí)面廣,，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備,。對(duì)此，我給他們講清楚,，大家其實(shí)處在同一起跑線上,，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力,，誰(shuí)就會(huì)成功,。對(duì)較差的學(xué)生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。開始,，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過(guò)程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,，過(guò)分自信等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng),。通過(guò)努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的三單批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谌龁芜^(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后，利用自習(xí)時(shí)間,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，我并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,，我特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)過(guò)渡期，也是一個(gè)關(guān)鍵期,，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠從高一時(shí)期的渙散逐漸轉(zhuǎn)向相當(dāng)緊張的狀態(tài),，但是也存在一些不穩(wěn)定因素，主要有這兩種兩極分化：一是少部分成績(jī)一直較差,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)逐漸失去了自信,，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,，二是有部分原來(lái)成績(jī)較好的同學(xué)比較自我滿足，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取,，認(rèn)為高三也就那么回事,，針對(duì)以上情況，我班工作主要從三個(gè)方面入手：

要管好紀(jì)律,，給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，穩(wěn)定這部分不好學(xué)習(xí)的同學(xué)的'情緒顯得至關(guān)重要。

首先,，我在班上強(qiáng)調(diào)不要孤立成績(jī)差的同學(xué),，提倡同學(xué)之間相互幫助，組織“優(yōu)生”帶“差生”的一幫一活動(dòng),。然后深入到他們中間去,，個(gè)別找他談話，以多鼓勵(lì)為主,，幫他們找回自信,，找回希望。在學(xué)習(xí)方面,，主要是經(jīng)榜樣來(lái)帶動(dòng)他,，指導(dǎo)他們確立正確的目標(biāo)。對(duì)于個(gè)別特別調(diào)皮的學(xué)生,，我也曾頭疼過(guò),，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這部分人其實(shí)挺講“義氣”,，于是我就以“朋友”的身份找他,，希望他從大局考慮，維持正常的教學(xué)秩序,，也算幫了老師一個(gè)忙,，效果——果真不錯(cuò)。

健康向上的心理狀態(tài)是取得好成績(jī)的動(dòng)力和保障,。老師教給學(xué)生的知識(shí),，再多的學(xué)習(xí)方法，但學(xué)生若沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)心理也無(wú)濟(jì)于事,，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,，在這種情況下，教師教學(xué)工作難以達(dá)到預(yù)期的效果,。

這個(gè)學(xué)期,，我充分利用班會(huì)課和其他自習(xí)課,，組織學(xué)生開展這方面的主題班會(huì),，組織學(xué)生討論,，談心得等等活動(dòng)。同時(shí),，和各任課老師協(xié)商,，在課堂教學(xué)中進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生一種健康的,、向上的學(xué)習(xí)心理狀態(tài),。

以上兩點(diǎn)，就是我在這學(xué)期做的主要工作,，也是重要的體會(huì),。雖然取得了一些效果和進(jìn)步,，但也留下了一些遺憾,，那就是我班有一個(gè)同學(xué)因?yàn)槊詰偕暇W(wǎng),、打游戲,，而最終導(dǎo)致了中途退學(xué)的后果，我很傷心也很遺憾,，今后在這方面，我還要多加注意，多做工作,，也希望能夠引起社會(huì)有關(guān)部門的注意,。對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)主進(jìn)行科學(xué)管理，還學(xué)生一片法律,，安靜的學(xué)習(xí)的天空。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇三

情感,，是人們對(duì)客觀事物與自己思想意識(shí)之間的關(guān)系所表現(xiàn)出的切身體驗(yàn)，它不僅在人們的心里活動(dòng)中具有廣泛的影響,，而且在人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中和實(shí)踐活動(dòng)中,，尤其在班主任老師工作中，具有十分重要的作用,。具體講,，情感在班主任老師工作中的效應(yīng)主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

教育心理學(xué)認(rèn)為，教育者的個(gè)人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性,。因此,，班主任老師在學(xué)生中享有較高的威信，是搞好班級(jí)工作和教育好學(xué)生的前提和保證,。班主任老師要用自己的學(xué)識(shí)和豐富的人生閱歷,，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的知心朋友和引路人。班主任老師不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色,，而且還要扮演好"管如嚴(yán)父,，愛如慈母，親如朋友"的三重角色，做到以心換心,，以誠(chéng)對(duì)誠(chéng),，學(xué)生的崇敬之情便會(huì)油然而生。

面對(duì)不聽話的學(xué)生,，班主任老師應(yīng)該用真摯的情感去彌補(bǔ)學(xué)生心靈上的創(chuàng)傷，深入了解學(xué)生，從關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)入手,，教育學(xué)生時(shí)動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,。這樣，在融洽的師生情感中,，學(xué)生自然會(huì)把班主任老師的批評(píng)看作是對(duì)自己的愛護(hù),，把班主任老師的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的'鼓勵(lì)。從而引起情感的共鳴,，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢(shì)和良好的習(xí)慣，收到"親其師,，信其道"的效果。

一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,，他們的情緒,、氣質(zhì),、意志,、興趣和愛好不盡相同,。如果每個(gè)人都我行我素，各行其事,，班集體豈不成了一盤散沙,？ 遇到這樣的班級(jí)，班主任老師如能用真誠(chéng)的情感去熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，富于同情心,，就會(huì)受到學(xué)生的愛戴,，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會(huì)親近班主任老師,，從而在師生之間架起一座信任的橋梁,，學(xué)生把班主任老師當(dāng)做可以依賴的人。這樣,，學(xué)生也樂(lè)意和班主任老師推心置腹地談思想,、學(xué)習(xí)、生活，心就會(huì)往一塊兒想，勁就會(huì)往一處使，形成一個(gè)有凝聚力和向心力的班集體,。

如果班主任老師在教育學(xué)生時(shí),，只曉理,，不動(dòng)情,，干巴巴的說(shuō)教,，枯燥乏味,，學(xué)生聽起來(lái)昏昏欲睡,，毫無(wú)興趣，甚至反感,。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果,。那么，怎樣才能取得好的教育效果呢,？ 心理學(xué)研究認(rèn)為,，情感在教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中具有很強(qiáng)的感染作用。因此,，班主任老師在教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中,，可以有意識(shí)地運(yùn)用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前,，學(xué)生的情緒往往是被動(dòng)的,、不穩(wěn)定的，這時(shí)班主任老師表現(xiàn)出冷靜沉著,、堅(jiān)定自信,，就能穩(wěn)定學(xué)生的情緒，并能給學(xué)生以極大的鼓舞力量,?？梢钥吹剑嘀魅卫蠋熐楦械母腥玖Χ嗝粗匾?。

任何一個(gè)班集體都或多或少存在著差生,。轉(zhuǎn)化差生工作是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致的思想教育工作。要教育和轉(zhuǎn)化差生,，消除他們的心理障礙,，必須用真摯的情感，從尊重其自尊心入手,，以喚起他們對(duì)所犯錯(cuò)誤的自責(zé)和悔恨,，使他們從痛苦自卑中解脫出來(lái)，激發(fā)其要求上進(jìn)的動(dòng)力,，增強(qiáng)他們的自信心,。使他們把好的品德、好的行為,、好的學(xué)習(xí)成績(jī)保持下去,，不斷向更好的方向轉(zhuǎn)化。

總之,，班主任老師的工作,，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅(jiān)持"以情動(dòng)人",，"以理服人",。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇四

本學(xué)年所帶班價(jià)計(jì)是最多的一年，特將一學(xué)年以來(lái)的具體努力小結(jié)：

開學(xué)初,，學(xué)校安排上高二理科六個(gè)班同一幢教學(xué)樓的教學(xué),，為年段的全局考慮，在新老師未帶過(guò)會(huì)考的前提下,，主動(dòng)要求文理兼帶,，奔波于兩幢不同的樓4與5層之間；在忙過(guò)了半學(xué)期后,。接受學(xué)校安排,，帶高三的課，又主動(dòng)由安排的四個(gè)班多帶了一個(gè)班,，且將部分照看課堂,，主動(dòng)按原教師教學(xué)計(jì)劃上課多達(dá)一周20節(jié)，只為高三的同學(xué)能順利的完成第一階段的復(fù)習(xí),。

常言說(shuō)：綱舉目張,。在短短的一學(xué)年中要完成文理教學(xué)及高二高三不同的學(xué)生的轉(zhuǎn)換教學(xué)任務(wù)，心中無(wú)數(shù)是不可能做好的,，故此在接手全部班級(jí)的工作時(shí),，首先就是與班主任溝通，研究學(xué)生的檔案,，認(rèn)識(shí)學(xué)生,，和熟悉他們的課任老師了解各種情況,，不考慮班級(jí)界限，利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生溝通,，不斷設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并在教學(xué)的過(guò)程中及時(shí)地、不斷根據(jù)所饋的信息改進(jìn)和完善計(jì)劃,。

授之與魚，不如授之與漁,。通過(guò)各種形式,，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí),。同時(shí)在鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握教材的知識(shí)的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求,，比較其中地變化，適時(shí)地補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié),，注重知識(shí)點(diǎn)緊扣當(dāng)前形式,，注重題型地改變，使學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)提高有效分,。

學(xué)生的時(shí)間是有限的,，教書是一項(xiàng)個(gè)人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題，故注重根據(jù)每班學(xué)生的.實(shí)際情況,，因材施教,，仔細(xì)考慮每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)和材料的取舍。注意觀察學(xué)生的實(shí)際映,，掌握情況及時(shí)改進(jìn)和修訂教學(xué)方案,。自己做到多做題，多研究參考資料,，以課標(biāo)/考綱為準(zhǔn)繩,，把握高考方向，盡可能的使學(xué)生精選精練,，提高課堂效益,。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,，助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，突破重,、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析綜合,。探究的能力。強(qiáng)化學(xué)科用語(yǔ),、規(guī)范生物學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用,。

每天中午，下午都會(huì)在辦公室逗留,，等待有問(wèn)題詢問(wèn)的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，長(zhǎng)期堅(jiān)持，注意關(guān)注學(xué)生的思想變化,，及時(shí)引導(dǎo),，讓他們有足夠的信心參加高考。

今年本校高三生物有三位老師任教,，故注重同校交流,，無(wú)論考好，考差,，本著找問(wèn)題,，說(shuō)優(yōu)勢(shì)，故在不斷的質(zhì)檢中,，成績(jī)各班均逐步平衡上升,，協(xié)調(diào)共進(jìn)。且不忘同兄弟校的學(xué)習(xí)借鑒,，還關(guān)注與一級(jí)達(dá)標(biāo)校的老師的交流,，同時(shí)關(guān)注本省其他地市的考題研究，以應(yīng)對(duì)第一年本省理綜試卷,，以期達(dá)到成果,。

在接手的學(xué)生考試成績(jī)不理想的狀態(tài)下，不放棄,，不拋棄,，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)，鼓信心,，只要師生共同努力,，重過(guò)程，享受過(guò)程,。就一定有不同方面的收獲,。

在新的學(xué)年中，我個(gè)人認(rèn)為,，引導(dǎo)學(xué)生興趣是首要問(wèn)題,，其次誓勵(lì)信心,，再則是方法與基礎(chǔ)，故將繼續(xù)努力,！

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇五

經(jīng)過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的努力,，班級(jí)管理工作取得了一定的成績(jī)，在工作中我不斷增強(qiáng)管理班級(jí)的強(qiáng)度,，進(jìn)一步完善了“班干部責(zé)任制”,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我管理。

班主任沒(méi)有三頭六臂,，再負(fù)責(zé)任也很難將60人的班級(jí)管理到位,，何況教學(xué)任務(wù)繁重，更是力不從心,。為了使班級(jí)管理更加到位，我根據(jù)以前經(jīng)驗(yàn),，大力培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，權(quán)力下放，責(zé)任到人,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。這樣，既減輕了我的工作壓力又使更多的學(xué)生得到鍛煉,，班級(jí)團(tuán)結(jié)向上,，班積分始終在前三名。

具體做法是：每一個(gè)班干部既是班工作的一員,，又是各部分的負(fù)責(zé)人,。比如：班長(zhǎng)李強(qiáng)積極組織班工作的同時(shí)，全面負(fù)責(zé)與政教,，教務(wù),，后勤有聯(lián)系的各種事務(wù)。班主任不在的地方,，他就是第一責(zé)任人,。薛志友既是體委，又負(fù)責(zé)男宿舍衛(wèi)生督導(dǎo)檢查匯報(bào),，男宿舍的一切工作都由他協(xié)同三位宿舍長(zhǎng)共同解決,。副班長(zhǎng)萬(wàn)杰還要負(fù)責(zé)班里各種表格的制作……。這樣班里的每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)并相對(duì)集中在少數(shù)人手中,，便于管理,。

在此基礎(chǔ)上，我給了他們很大的自主權(quán)利,，可以和班長(zhǎng)協(xié)商,，選擇自己的組員,、組長(zhǎng)、安排自己的值日表,、確定勞動(dòng)時(shí)間,、制定檢查標(biāo)準(zhǔn)等。結(jié)合本班情況班長(zhǎng)又組織大家共同制定了一套符合實(shí)際的班規(guī)班紀(jì),，允許班干部對(duì)自己負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)的同學(xué)在班會(huì)上點(diǎn)名批評(píng),、通報(bào)表?yè)P(yáng)，我也允許班長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)處理,?？傊茏尠喔刹孔龅奈?guī)缀醪贿^(guò)問(wèn),。布置給班長(zhǎng)的任務(wù),，我中途盡量不插手，充分讓學(xué)生感覺到班主任的信任,，自己的責(zé)任重大,。盡量發(fā)揮他們的能力，用心用腦積極主動(dòng)的去為同學(xué)服務(wù),。讓同學(xué)們能感受到一種家的溫暖,，同時(shí)也使自己得到很好的鍛煉。從下面的幾件事中我們可以得到一些體會(huì)：

學(xué)校經(jīng)常舉行大掃除,，我們班的大掃除從不用我過(guò)問(wèn),。原來(lái)生活委員王聰在制定大掃除值日表時(shí)和班長(zhǎng)商議，61人太多,，責(zé)任到人還有大量剩余,，于是決定分成a、b兩組,，a組值日時(shí)b組則可以自由活動(dòng),，各部分負(fù)責(zé)的班干部不管a、b組都要跟組勞動(dòng)督導(dǎo),，出了問(wèn)題還要負(fù)責(zé),，班長(zhǎng)則在各處巡視。并解決抹布,、臉盆,、洗衣粉等以及人員調(diào)配的問(wèn)題。盡管干活的人少了,，但責(zé)任到人,，如果做不好，下次班會(huì)還會(huì)受到班干部點(diǎn)名批評(píng),，況且干完一次,，下次就可以自由活動(dòng)了,，所以大家都努力做好本職工作，每次大掃除都能又快又好的'完成,。就這樣,，大掃除的時(shí)間一到，生活委只要在黑板上寫上“a組”或“b”組大掃除,，剩下的事情我就等班長(zhǎng)匯報(bào)掃除結(jié)果了,。

在制定值日表時(shí)，朱和紅又別出心裁,，在每個(gè)值日生前標(biāo)上序號(hào),，在班長(zhǎng)寄語(yǔ)中寫到：“晚上全組值日一號(hào)大課間值日，二號(hào)中午值日,，三號(hào)第六節(jié)課間做值日,，四號(hào)下午放學(xué)值日，每個(gè)人對(duì)號(hào)入座,，定時(shí)到衛(wèi)生區(qū)巡視”,，這樣一個(gè)序號(hào)就解決了衛(wèi)生保持的大難題。著實(shí)讓我感受了一次學(xué)生的智慧,。

在二(13)，每個(gè)班干部都很忙,，在大家看來(lái)也許宣傳委應(yīng)該是個(gè)閑差,，但在任命之初，宣傳委孫建平就組建了板報(bào)小組,，并參觀了全校40多個(gè)班的板報(bào),，一一記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為我所用?，F(xiàn)在，每?jī)芍軗Q一次板報(bào),，每次用時(shí)不超過(guò)20分鐘,。孫建平還有一個(gè)更重要的任務(wù)：組織每周一次的主題班會(huì)。比如：針對(duì)學(xué)生上課趴桌子,，隨口說(shuō)臟話,，舉行了“高中生應(yīng)內(nèi)修素養(yǎng)，外秀形象”的主題班會(huì),，并選出了形象大使,，號(hào)召全體同學(xué)，從坐立行走,，言行舉止向他們學(xué)習(xí),。像這樣的主題班會(huì)每周一次,，比如：“學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)聽別人說(shuō)話”,，“為什么說(shuō)到不能做到,，要做還做不好”，“做好人,，好做人”,，這些主題班會(huì)中大多數(shù)都是由宣傳委采選的題目，挑選的主持人,，確定的演講人員,，組織的文藝活動(dòng)，最后還要到政教處要封面,，裝訂成冊(cè),，字跡潦草的還要重寫，很辛苦,。后來(lái)馬暢也變聰明了,，只負(fù)責(zé)采選題目，確定主持人,，而其他的工作都由主持人完成,。我也適時(shí)鼓勵(lì)，允許他們圍繞主題,，大膽創(chuàng)新,，與眾不同，一時(shí)間,，氣氛溫馨,、場(chǎng)面活躍。而他們給我的任務(wù)就是傾聽,，最后5分鐘點(diǎn)評(píng),。這項(xiàng)活動(dòng)，我給宣傳委做了硬性規(guī)定：每人每學(xué)期至少演講4次,，合作主持或文藝表演1次,，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，開拓精神，提高了社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，也使全體學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá),、邏輯思維等方面都得到了鍛煉,。在課上小組討論回答問(wèn)題，與老師交流,，同學(xué)相處等方面都得到了很好的體現(xiàn),。

班里有十位班干部，每一位都有自己的特殊職責(zé)：學(xué)生向我請(qǐng)假后必須通知紀(jì)律委,，因?yàn)槿绻嗬锶比?，紀(jì)律委會(huì)在第一時(shí)間通知班主任、報(bào)政教處,、聯(lián)系家長(zhǎng),。音樂(lè)委海選了班歌——“最美的太陽(yáng)”，每次主題班會(huì)都要齊唱,。登記了每個(gè)人的生日,，早自習(xí)在黑板一邊用小字寫上祝福的話。體委有權(quán)處罰學(xué)生跑步,，規(guī)則很特別：一人掉隊(duì),，其他人加跑一圈，鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,。電腦壞了班長(zhǎng)負(fù)責(zé)維護(hù),。

在“班干部責(zé)任制”下，班主任看似是很清閑的,，不用去衛(wèi)生區(qū),，很少去宿舍，不用自己安排值日表,，也不用去組織每周一次的主題班會(huì)。要做的就是周前會(huì)后布置下一周的工作,。但半年來(lái),，我卻感到今年的班工作比往年都要累。一方面,，我深知每一個(gè)班干部都有自己的缺點(diǎn)和不足,，管理能力弱，經(jīng)驗(yàn)不足,，要想真正成為班級(jí)的骨干,，班主任的好幫手，就必須對(duì)班干部進(jìn)行全面的培養(yǎng),。另一方面,，學(xué)生個(gè)性十足。班主任管理起來(lái)尚且困難，何況班干部呢?所以,，要想達(dá)到學(xué)生自我管理,。班主任著實(shí)要下一番功夫。為此我經(jīng)常找他們談話,，從如何揚(yáng)正氣,，樹威信，如何處理與學(xué)生與老師與宿管的關(guān)系,，甚至同樣一句話,，應(yīng)如何對(duì)學(xué)生說(shuō)效果更好等等各方面對(duì)學(xué)生培訓(xùn)，每交給班干部做一件事之前,，自己必先遇想可能出現(xiàn)的情況,，提前做好指導(dǎo)，加以引導(dǎo),，事后還要適當(dāng)評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)。同學(xué)之間遇到矛盾,，既要想辦法樹立班干部的威信,，又要給予學(xué)生充分的尊重，通過(guò)教育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決,，小心呵護(hù)同學(xué)與班干部之間的這種脆弱的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,。這樣，不到兩個(gè)月的時(shí)間就逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心,、威信高的班干部，在班級(jí)管理中發(fā)揮了重要作用,。

班級(jí)管理還應(yīng)循序漸進(jìn),，既要學(xué)生自我管理也要班主任指導(dǎo)配合，只有這樣才能打造一個(gè)團(tuán)結(jié),、獨(dú)立,、優(yōu)秀的班集體。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇六

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在高二數(shù)學(xué)組全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的目的有成功的喜悅,，也有不足的遺憾。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

新的課改形勢(shì)下,，高二數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)?無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對(duì)這一問(wèn)題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化集體備課,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)程序,，提高課堂效率，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長(zhǎng)處,，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于各位教師來(lái)講,，又能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，因材施教。

教學(xué)過(guò)程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng);同時(shí)還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點(diǎn)總體要高,，注重提優(yōu)補(bǔ)差，新課改將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查,，適當(dāng)增加教學(xué)的難度,，為優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了的機(jī)會(huì)和空間,，有利于優(yōu)秀的學(xué)生限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績(jī);對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力,，限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī),。

由于學(xué)生的整體情況不一樣,，同一班級(jí)的學(xué)生,，層次差別也較大，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度,，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對(duì)不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對(duì)待,，這樣,，對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,，對(duì)不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問(wèn)上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來(lái)做，以增強(qiáng)他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來(lái)，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置,，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,，課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲,，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

知識(shí)的鞏固，技能的熟練,，能力的提高都需要通過(guò)適當(dāng)

而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,，練習(xí)題要精選，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的.學(xué)生;對(duì)練習(xí)要全批全改，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),，對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,，找出錯(cuò)的原因。練習(xí)的講評(píng)是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，為了限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,，課堂的講評(píng)要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果,，不該講的就不講,，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥，該講的內(nèi)容一定要講透;對(duì)于典型問(wèn)題,，要讓學(xué)生板演,，充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。多做練習(xí),，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

充分利用每一次練習(xí)、測(cè)試的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力，如對(duì)選擇題,、填空題,，要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng),，要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”,，對(duì)解答題要規(guī)范做答，努力作到“會(huì)而對(duì),，對(duì)而全”,，減少無(wú)謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)審題答題順序,、技巧，力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題,、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。

在這一學(xué)期中,，雖然取得了一些成績(jī)，但還有很多不足,，在今后的工作中還要努力向各位學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇七

作為一名高中歷史教師,，我一直按照學(xué)校的要求,，努力推進(jìn)新課改的進(jìn)程。新課程的許多教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路都與過(guò)去的教學(xué)有所不同,，教師要重組原來(lái)教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)素材、課件,、案例,。這就意味著，在新課程面前,，教師必須學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新的教材，建構(gòu)新的課程觀念,，摸索新的教學(xué)方法,。我也對(duì)如何更好地開展新課程下的教學(xué)做出了各種各樣的嘗試，在這其中,，既體驗(yàn)了成功的收獲與喜悅,，也遭遇到一些挫折與困惑，現(xiàn)結(jié)合在歷史課堂的所見所聞和實(shí)踐談一下關(guān)于新課改的一點(diǎn)思考,。

新教材十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),，因此,，我在高中歷史課堂教學(xué)中積極實(shí)施這樣三種方式的學(xué)習(xí)，盡量把課堂的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，營(yíng)造一個(gè)開放的歷史大課堂,，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)與探究，讓學(xué)生親歷自主學(xué)習(xí)與探究的成功快樂(lè),。在全球化的今天,，合作交流是人生存的必備能力，歷史教育必須體現(xiàn)合作意識(shí),，培養(yǎng)合作能力,，因此新課改下就出現(xiàn)一種新的歷史教學(xué)模式——小組合作學(xué)習(xí)。我也在課堂上做了這樣的嘗試,。

首先,，進(jìn)行分組。我所教授的班級(jí)座位是傳統(tǒng)的排列方式,，即分為四大組每組12人,。在四大組的基礎(chǔ)上，再分為每四人為一小組,。

其次,，揭示分組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對(duì)合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容（討論的問(wèn)題或爭(zhēng)論的觀點(diǎn)）,，我對(duì)課文進(jìn)行鉆研,，據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求精心編選既有知識(shí)性又有思想性且?guī)в幸欢ㄋ急嫘缘膯?wèn)題,。

第三，督促幫助合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)合作,，如果合作出現(xiàn)困難,，還要及時(shí)幫助學(xué)生掌握人際交往和小組合作的技巧。

第四,，鼓勵(lì)合作小組展示本組的合作學(xué)習(xí)成果,，通常是由小組的發(fā)言人將本小組討論的意見向全班表述出來(lái)；其他合作小組進(jìn)行補(bǔ)充修正,。

第五,，對(duì)學(xué)生的成績(jī)做出綜合評(píng)價(jià)并協(xié)助學(xué)生一起討論他們彼此合作的情況。

第六,，在這些新課改的嘗試中,，我得到了很多成功的喜悅，但也遭遇到了一些問(wèn)題與困惑：

1,。如何做到讓學(xué)生有更多的課余時(shí)間并學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間,。新課改往往要求學(xué)生在課前課后用不少時(shí)間進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備和延伸，而現(xiàn)在學(xué)生一天的課程安排相當(dāng)緊湊,，一天九節(jié)課,，另外還有晚自習(xí)，很難有空余時(shí)間搜集資料,，發(fā)揮自己的'想象力和創(chuàng)造力,。如果幾門課老師一齊上陣，布置預(yù)習(xí)任務(wù),，學(xué)生如果能高質(zhì)量完成簡(jiǎn)直是天方夜譚,。這樣，新課改的目標(biāo)我覺得較難實(shí)現(xiàn),，所以應(yīng)把更多的時(shí)間還給學(xué)生,，并對(duì)學(xué)生如何安排課余時(shí)間，進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo),，讓他們掌握更適合新課改的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式,。

2。如何有更好的評(píng)價(jià)體系激發(fā)全體學(xué)生的積極性,。在教學(xué)中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些想思考，善于思考的學(xué)生感覺忙不過(guò)來(lái),，而一些不愿意思考,、不善于思考的學(xué)生無(wú)事可做。因此我覺得應(yīng)該有更為合理的過(guò)程評(píng)價(jià)體系,，才能更好激發(fā)所有學(xué)生及其教師實(shí)施新課改的熱情,。

3,。如何更好地做到有始有終。在歷史教學(xué)中有時(shí)需要學(xué)生去搜集資料探究的問(wèn)題,，一開始時(shí)學(xué)生積極性很高,，但由于時(shí)間、精力的關(guān)系,，再加上對(duì)搜集資料，查找文獻(xiàn)的水平有限,，又缺乏老師及時(shí)有效的引導(dǎo),，得出的結(jié)論不能令人信服，甚至最后不了了之,，只留下一些疑問(wèn)和懸念,。結(jié)果使得一些歷史問(wèn)題反而變得含糊不清，影響了學(xué)習(xí)效果,。因此,，要做到有始有終，明確目標(biāo),，堅(jiān)持不懈才能真正掌握真理,。

當(dāng)然，在前一階段的歷史教學(xué)中還存在許多其它的經(jīng)驗(yàn),、誤區(qū)以及困惑,，我就不一一列舉了。在今后的工作中勇于探索創(chuàng)新,，做一個(gè)合格的研究型的歷史教師,。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇八

全體教師認(rèn)真、按時(shí)參加各種政治學(xué)習(xí),，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，通過(guò)集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí),，努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，堅(jiān)持實(shí)事求是,、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神,，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性,。

評(píng)估工作時(shí)間緊,、任務(wù)重,，工作千頭萬(wàn)緒。在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，我們從學(xué)習(xí)入手,，認(rèn)真研究評(píng)估指標(biāo)體系，堅(jiān)決貫徹以評(píng)促建,，以評(píng)促管,，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合,，重在建設(shè)方針,，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善,、總結(jié)材料撰寫,、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討,、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練,、教師講課比賽等任務(wù)。全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌,，大家積極參與,、不計(jì)私利、愛校敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

1,、更新理念,，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)

乘全國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育的東風(fēng)，我校扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育,。首先,，進(jìn)一步規(guī)范了課時(shí)安排、作業(yè)要求,、活動(dòng)要求,，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案開齊課程，開足課時(shí),。其次,，改革課堂教學(xué)模式，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體,，把時(shí)間和空間逐步還給學(xué)生,，培養(yǎng)了學(xué)生能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。再次,，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，全縣廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，更新了教學(xué)理念,，素質(zhì)教育進(jìn)一步深入人心,，進(jìn)一步堅(jiān)定了實(shí)施素質(zhì)教育的信心和決心，使全縣教育教學(xué)工作進(jìn)入了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的新時(shí)期,。

2,、強(qiáng)化管理，辦學(xué)水平明顯提升

教學(xué)管理進(jìn)一步加強(qiáng),。高中教學(xué)教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下,，堅(jiān)持召開每月一次的高中班主任匯報(bào)會(huì)，組織了全校統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一閱卷及成績(jī)分析,，組織了研討活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)為高中教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基矗初中教學(xué)工作堅(jiān)持以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手,，以強(qiáng)化教學(xué)管理、推進(jìn)課程實(shí)施為重點(diǎn)進(jìn)行全面教學(xué)視導(dǎo),，校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任，深入課堂,，通過(guò)聽課,、評(píng)課、座談,、查閱資料等形式,，幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極推進(jìn)教學(xué)管理的制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。

3,、提升素質(zhì),，教師隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)

深化教學(xué)改革，提高教師素質(zhì),，,。

為了使廣大教師盡快適應(yīng)和掌握新課程教學(xué)，教研人員深入一線指導(dǎo)教學(xué),，并于九,、十月份組織全校聽特崗教師“公開教學(xué)”、十一月、十二上旬進(jìn)行組內(nèi)講課,，十二月下旬進(jìn)行校優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng),，教研員作了專題講座，聽課人數(shù)達(dá)20xx余人次,。十一,、十二月份組織教師分學(xué)科教師到阜南教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行全員培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極主動(dòng)性,，提高了課程實(shí)施水平，促進(jìn)了教師的課堂教學(xué)反思,，深化了教學(xué)改革,，收到了良好的效果。

選出縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者5名,，在此基礎(chǔ)上推薦了1名教師參加了市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，共有5名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，其中有1人被推薦參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)眩通過(guò)這次活動(dòng),，規(guī)范了課堂教學(xué),，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的業(yè)務(wù)能力,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批教學(xué)新秀,，壯大了骨干教師隊(duì)伍。

本學(xué)年全體教師都承擔(dān)了大量的`教學(xué)工作,，平均年課時(shí)在220學(xué)時(shí)以上,，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定,，認(rèn)真研究教材,，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備,，準(zhǔn)時(shí)上課,，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力,，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性,，教學(xué)效果良好，學(xué)生測(cè)評(píng)較高,。課后認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)登記成績(jī)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),、答疑,。

1,、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施,。

2,、加強(qiáng)教師上課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,。

3,、采取聽課、座談會(huì)等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果,。

4,、組織期中教學(xué)檢查。我們于11月和1月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查,，對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度,、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案,、多媒體課件,、教學(xué)秩序、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查,。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，提出了改進(jìn)措施,，達(dá)到了預(yù)期目的,。

5,、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷,、試卷分析及成績(jī)登統(tǒng)等工作,。

科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，成果不多,，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定,，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確,，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問(wèn)題也待解決，長(zhǎng)期以來(lái),，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重,，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件,，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問(wèn)題,。

教學(xué)方面：對(duì)教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視,。提倡教師間以提高教學(xué)水平,，取長(zhǎng)補(bǔ)短為目的的相互聽課，對(duì)年輕教師,，應(yīng)多加關(guān)心和幫助,，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信,。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇九

我是從20xx年9月25日晚上接任學(xué)校高一（7）班的班主任工作的,，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時(shí)間，在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,，我將我這半年來(lái)的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：

自從學(xué)校安排我做這個(gè)班級(jí)的班主任以來(lái),，我就一直本著“要么不做，要做就做最好的原則”來(lái)對(duì)待這份工作,，在日常工作中時(shí)常提醒自己,，凡事給學(xué)生起模范帶頭作用，半年以來(lái),，我始終堅(jiān)持天天早起到教室查看早自習(xí)的出勤情況,；晚上堅(jiān)持天天到宿舍和同學(xué)交談學(xué)習(xí)，溝通生活,，督促學(xué)生們盡快休息,；堅(jiān)持和學(xué)生每天一起跑步。

在我當(dāng)班主任的這半年之中,，我們班內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)事件,，我感覺這和我對(duì)班級(jí)的人性化管理是分不開的，記得上任伊始,，我就時(shí)常在內(nèi)心告誡自己,，對(duì)待學(xué)生要分類而視，不能高高在上,，讓學(xué)生感覺到距離,。凡事要說(shuō)清道理，不能盲目的去責(zé)怪批評(píng)學(xué)生,。在這將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，我沒(méi)有可以要求學(xué)生去做什么，不做什么,，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個(gè)班級(jí),，你們是班級(jí)的一員，凡事要考慮個(gè)人的利益與班級(jí)利益,，班級(jí)榮譽(yù)之間的關(guān)系,。時(shí)刻常記禮讓三分,，化干戈為玉帛！

在學(xué)生的生活中,，我也時(shí)刻會(huì)詢問(wèn)他們有沒(méi)有什么困難,，能解決的盡量幫助他們解決。生活費(fèi)不夠了,，我就會(huì)主動(dòng)借給他們,，偶爾一次忘記帶飯卡了，我也會(huì)慷慨的把飯卡讓他們拿走,。學(xué)生們也都有一顆感恩的心,，只有心與心的距離近了，他們也就會(huì)更尊重老師,，更熱愛集體,。

我剛開始就十分重視班干部的選拔,，找了一些能認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任班級(jí)的管理工作,。我們班的班長(zhǎng)是一位女同學(xué)，她的責(zé)任心就非常強(qiáng),，當(dāng)老師不在的時(shí)候,，她總會(huì)主動(dòng)的來(lái)維持班內(nèi)的秩序，讓班內(nèi)有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。班內(nèi)的學(xué)校值周活動(dòng)以及班內(nèi)的值日,，衛(wèi)生區(qū)的打掃，我從來(lái)就沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò),，因?yàn)榘喔刹總兌寄芟胛抑?，這些事情干的干凈利落。因此,，有一個(gè)好的班委會(huì),，就相當(dāng)于給班主任增加了左膀右臂,，班主任就可以騰出更多的.精力去管理學(xué)生的學(xué)習(xí),。

班級(jí)內(nèi)四五十個(gè)學(xué)生，他們來(lái)自不同的家庭,，受到不同的環(huán)境影響,。其思想、興趣,、個(gè)性等方面都有各自的特征,。所以，最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),。我們班主任不僅要憑熱情工作,，動(dòng)情的說(shuō)教,，貼近他們的心靈，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用科學(xué)的教育理論和教育方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能獲得理想的效果,。因此，班主任應(yīng)多在班級(jí)建設(shè)上和養(yǎng)成教育上下功夫,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致,、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體,。這樣,，才能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，在學(xué)校班級(jí)量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我們本班的班級(jí)量化考核制度,，并且責(zé)任到人，把考核的每一項(xiàng)分給班內(nèi)的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé),，這樣就是學(xué)生之間形成相互監(jiān)督,，相互考核，都能夠?yàn)榘嗉?jí)的建設(shè)增磚添瓦,。把考核情況每周一匯總,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行班內(nèi)表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差一些的不是批評(píng),，而是鼓勵(lì)他們要敢于超越自己,，超越他人，等去下次領(lǐng)先,。有了嚴(yán)格的班級(jí)考核制度,，班級(jí)的管理工作就更加嚴(yán)密，更加規(guī)范,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期探索的工作，是一門管理藝術(shù),，不僅要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，還需要在工作中不斷探索做好這項(xiàng)工作的規(guī)律，同時(shí),，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，教育內(nèi)容，管理模式,，不斷提高自身素質(zhì),，才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)的新型人才,。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇十

作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我,，自然而然就接受了我的教學(xué),，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué),，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式,，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外,，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,曾有畫家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然,。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù),。具體的做法如下:

課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材,，設(shè)計(jì)好教案,，采用各種適合兒童心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀察,、思維,、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

1,、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂(lè)感染法,、故事誘導(dǎo)法,、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動(dòng),，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng),、持久的學(xué)習(xí)興趣。

2,、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué),。緊跟時(shí)代步伐,，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍,，教學(xué)質(zhì)量有了提高,。

3、以評(píng)價(jià)為宗旨,，深化課堂教學(xué),。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語(yǔ)文課相聯(lián)系的.橋梁,，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫,、話,、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣,，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力,。

加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，接受新的老師,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,、溝通,，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時(shí)加以引導(dǎo),，是十分必要的,。

4、以反思為手段,，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并發(fā)表在校園網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上,。

我除了認(rèn)真上好一周15節(jié)的家常課外,，還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo),，學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好,，你沒(méi)有給予學(xué)生什么,，那就別想從學(xué)生那里提取什么,。

為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍,，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物,，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。學(xué)生在縣校園文化藝術(shù)節(jié)上書法,、繪畫各獲三等獎(jiǎng)1個(gè);縣科幻畫比賽中獲一,、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè),。

除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項(xiàng)指令性工作;協(xié)助總務(wù)處進(jìn)行校產(chǎn)編號(hào)等工作,。團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上,、教具制作上的一些問(wèn)題等,。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn),，努力工作,，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天,。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期擔(dān)任高二×班理科物理教學(xué)工作,，圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下：

本學(xué)期進(jìn)行物理選修3—1和物理選修3—2的教學(xué),。主要工作如下：

（一）教學(xué)內(nèi)容：

完成了①選修3—1中的：電場(chǎng),、恒定電流和磁場(chǎng)。

②選修3—2中的：電磁感應(yīng),、交變電流（第一,、二、三節(jié)）的教學(xué),。

（二）作業(yè)批改：

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，完成質(zhì)量進(jìn)行分析,，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行歸類,，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。

（三）測(cè)試情況：

①單元測(cè)試四次。包括電場(chǎng),、恒定電流,、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng),。全部為全批全改,，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng),。并找同學(xué)談話,，分析每個(gè)同學(xué)的得失。

②期中考試一次（與選修3—1的模塊考試采用同一張卷）,。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì),、卷面分析和講評(píng)，并對(duì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，給出學(xué)分,。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還與本組其他老師一起,，積極進(jìn)行教學(xué)科研,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法,，努力提高自身的教科研水平,。此外。我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，共96學(xué)時(shí),。

①認(rèn)真?zhèn)湔n，做到萬(wàn)無(wú)一失,。

②積極聽從學(xué)校的召喚,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

根據(jù)本學(xué)期新分班級(jí)的特點(diǎn),，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,，制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略。

首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法,，思維方式的指導(dǎo),。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門,，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

其次,，在講課上我盡可能降低臺(tái)階，多作知識(shí)鋪墊，加強(qiáng)督促檢查,，抓好知識(shí)能力的落實(shí),。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性,，主體性,。

另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿樂(lè)趣的課堂氛圍,，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)物理課的熱愛,，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ)，為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

除了抓好課堂之外,，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，學(xué)生的物理成績(jī)有較大提高，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

回顧一學(xué)期的工作,，雖取得一定成績(jī)，但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇十二

對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。除認(rèn)真鉆研教材,、吃透教材外，還要深入了解學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上傳授教法,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。把教材和學(xué)生實(shí)際很好的結(jié)合起來(lái),，確定課堂上要講的主要內(nèi)容,。

一、提高業(yè)務(wù)技能

努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，扣緊學(xué)科的特點(diǎn)，采用不同形式的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng),，充分體現(xiàn)學(xué)生的.主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

二、加強(qiáng)同學(xué)科老師交流

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽同學(xué)科老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足 ,。

三,、作業(yè)及時(shí)批改,，對(duì)于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正

將學(xué)生在作業(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，面對(duì)面進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

對(duì)目標(biāo)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生心理的輔導(dǎo),，要提高目標(biāo)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性 ,。 在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,，在高考中取得好成績(jī),。

總之，在高三下一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我取得了一定的成績(jī),，也存在不足，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇十三

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回想起來(lái),，我畢業(yè)已經(jīng)一年了,，在這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我擔(dān)任了高一三個(gè)班的數(shù)學(xué)教師,，雖然我付出了許許多多的汗水,，同時(shí)也收獲了很多很多。由于擔(dān)任學(xué)校普通班的數(shù)學(xué)課,，學(xué)生基礎(chǔ)很差,，上課常常感到很吃力、壓力之大,，責(zé)任之重,，可想而知。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足。

我是第一年接觸到新課程的新授課,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)了解還不夠,，因此,，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合貴州省的考試說(shuō)明,，及時(shí)更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要,。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流,，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣,。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要,，在課堂教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見解,，教學(xué)前后,，都要進(jìn)行反思，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn),，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),，這些見解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分,，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任,。如何育人,？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。只有這樣,，了解了學(xué)生,，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢,，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通,，做學(xué)生的朋友,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的'問(wèn)題，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議。

一節(jié)課的好壞,，關(guān)鍵在于備課,，備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：

1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；

2,、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位,；

3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求,；

4,、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查情況；

5,、學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問(wèn)題,；

6、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題,；

7,、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展有怎樣的地位；

8,、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會(huì)的,，哪些是必須要仔細(xì)講解的；哪些是可以不用做要求的,；

9,、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破,，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo),，疑惑點(diǎn)如何澄清等。

在教學(xué)過(guò)程中,，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況,，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，也是最出成績(jī)的一環(huán)。因此,，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：

1,、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí),，關(guān)注細(xì)節(jié)與過(guò)程,；

2、提前預(yù)習(xí),，以提高課堂效率,；

3、單元測(cè)試及時(shí)批改,，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本,；

4、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。

對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo),，因此高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn)，特別利用在知識(shí)交匯點(diǎn)的命題,，以考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度,。因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí),、判斷和應(yīng)用的目的,。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的研究,，尤其是要重視概念、公式,、法則,、定理的形成過(guò)程，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用,，對(duì)教材中的練習(xí)題，不但要會(huì)做,，還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法,。

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識(shí)新課改是教育教學(xué)的必然,，教師要更新觀念,，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理念，了解課改革的目的,。這樣才不會(huì)在改革當(dāng)中迷失方向,。其次,，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識(shí),，所謂”給人一杯水,，自己要有一桶水”，要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,，拓寬自身的知識(shí)占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識(shí)，教師除了看專業(yè)書籍,，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí),。要多和其它教師交流、溝通,，提高合作意識(shí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

同時(shí),，教師是教育,、教學(xué)的組織者，要充分理解學(xué)生,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，了解他們的興趣和愛好，了解不同學(xué)生的智力差別,，做到因材施教,。教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動(dòng)空間,，給他們展示自我的空間和舞臺(tái),，活躍學(xué)生的思維，變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的各方面能力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇十四

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

面對(duì)新課改,，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作,。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績(jī)，也存在一些問(wèn)題,，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績(jī)。

本人熱愛黨,，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的.教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì),，選出班級(jí)骨干,，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問(wèn),，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。制定了幫教計(jì)劃,，開展伸出你的雙手，幫助你的朋友的互幫互學(xué)主題活動(dòng),。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì),。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo),，耐心教育。與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人,，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，鼓勵(lì)他,，樹立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育,，他進(jìn)步很快,，后來(lái)還成為三好學(xué)生。

在工作之余,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),，在班級(jí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時(shí)完成,，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。