人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)生最喜愛老師事跡材料 小學(xué)生最喜愛的老師評(píng)選表篇一

隨著素質(zhì)教育的深入實(shí)施，和新課程改革的不斷推進(jìn),，尹老師努力利用新型教育教學(xué)理念改造自己、充實(shí)自己,。他精心設(shè)計(jì)每一堂課,，講究藝術(shù)性，敢于同傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法挑戰(zhàn),，使體育課有特色,、有趣味，能增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí),，激發(fā)鍛煉欲望,，使學(xué)生想上課、愛上課,。例如：再一節(jié)直腿后滾翻教學(xué)中,，他讓學(xué)生在體操墊子上，聽音樂做各種動(dòng)作,，準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容和形式很新穎,。

他還把體育課與其他學(xué)科相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和多種能力,。如：情境教學(xué)和語文有關(guān)的課文相聯(lián)系。時(shí)常引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的快樂,，在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，為學(xué)生提供展示自己聰明才智的舞臺(tái)。

尹老師從不只滿足于干好自己的本職工作,，而是心里始終裝著實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大集體,，在到體育組之前他在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作過一段時(shí)間，在工作中積累了一些有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，離開實(shí)驗(yàn)室后,，平時(shí)無論體育組多忙多累，只要實(shí)驗(yàn)室有召喚,，他總是義不容辭,，他清楚記得有一年五月份迎接xx省實(shí)驗(yàn)校聯(lián)查，他白天在上好體育課的同時(shí),，中午和晚上還要到實(shí)驗(yàn)室加班,，每天晚上都要干到十點(diǎn)多鐘，一口氣連續(xù)干了十八天。

今年4月21日,，他利用星期天時(shí)間,，來校為音樂組制作舞蹈道具；5月19日,，他又犧牲個(gè)人時(shí)間,，為學(xué)校制作創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)大賽——“成功發(fā)射”道具,；6月10日（星期日）上午,，他本想回老家看望父母，主管后勤的彌校長找他說學(xué)校的電扇壞了二,、三十個(gè),，問他有沒有空，他二話沒說就答應(yīng)下來,，到學(xué)校修理損壞的電扇,，解了學(xué)校的燃眉之急。

今年學(xué)校的慶六一活動(dòng),，市電視臺(tái)前來進(jìn)行全程錄像,，尹慶保老師負(fù)責(zé)音響器材的準(zhǔn)備和調(diào)試工作，為了配合電視臺(tái)順利完成錄制任務(wù),，他起早貪黑,、隨叫隨到，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù),。像這樣的事例不勝枚舉,，他從來都是毫無怨言并且高效、高質(zhì)量地完成,。

雖然教育教學(xué)工作非常繁重,，但尹老師從未放松過思想和業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)與提高，總是認(rèn)真參加每一次的黨員生活會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，使自己在新時(shí)期、新形勢下始終保持共產(chǎn)黨員的本色,，做一名真正合格的共產(chǎn)黨員,。

默默耕耘、無私奉獻(xiàn)是尹慶保同志的一貫追求,，他在奉獻(xiàn)的同時(shí)也享受著工作給他帶來的快樂,。在今后的工作中，他決心再接再厲,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，以飽滿的熱情譜寫教育事業(yè)的新篇章！

作為工會(huì)主席，在上級(jí)教育工會(huì)和校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，她積極組織開展“職工之家”建設(shè)活動(dòng),，認(rèn)真履行工會(huì)維權(quán)職能，加強(qiáng)民主管理機(jī)制建設(shè),，配合上級(jí)做好民評(píng)工作,，為教職工辦實(shí)事、好事,，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工,，為學(xué)校教育教學(xué)取得突出成績和學(xué)校目標(biāo)管理考核成績第一做出了貢獻(xiàn)，學(xué)校工會(huì)也被市教育工會(huì)評(píng)為“工會(huì)工作先進(jìn)集體”,。

1,、加強(qiáng)“職工之家”活動(dòng)建設(shè)，突出教職工主人翁地位,?！八臋?quán)”落實(shí)扎實(shí)深入，學(xué)校各種重要事務(wù)如校園建設(shè),、設(shè)備采購,、出臺(tái)新的制度、年度評(píng)優(yōu),、職稱改革,，以及學(xué)校對(duì)教職工合理化建議、教工代表提案的答復(fù)等均交教代會(huì)審議,，并做出決定,。

她還有計(jì)劃地組織開展豐富多彩的群眾活動(dòng)，如年級(jí)組籃球?qū)官?、羽毛球賽,、乒乓球賽、健身操,、卡拉ok等活動(dòng),，豐富了職工文化生活，提高了職工身心健康,。還組織教職工開展了“我的一節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng),，為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)。

在她的組織下,，教職工們以主人翁姿態(tài)隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議,，如供暖、水電,、教育教學(xué)管理等方面,，使得學(xué)校工作不斷完善,。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，為教育教學(xué)保駕護(hù)航,。每學(xué)期她都配合學(xué)校組織開展組內(nèi)評(píng)優(yōu)課、“學(xué)科帶頭人評(píng)選”,、教師基本功大賽,、教師征文等活動(dòng)，樹立了吳英,、李麗,、申紅、劉芳,、劉麗麗,、張亞楠,、王海珍,、高永紅、王俊國,、李曉輝等一大批青年骨干教師,，為學(xué)校教育教學(xué)改革做出了突出貢獻(xiàn)。其中吳英老師的課獲xx省一等獎(jiǎng),、國家三等獎(jiǎng),。此外，還有多篇教師論文在各級(jí)各類刊物上刊登發(fā)表,。

3,、發(fā)揮工會(huì)任用，維護(hù)教職工權(quán)益,，校內(nèi)無任何侵權(quán)行為,。一年來為職工辦實(shí)事、好事14件,，如：舉行了卡拉ok大賽并頒發(fā)了獎(jiǎng)品豐富了教師的業(yè)余生活,；建設(shè)了專門錄音室；建設(shè)了卡拉ok歌舞廳,，購置一部電子點(diǎn)歌系統(tǒng),，讓教職工們在緊張的工作之余愉悅身心；在用地非常緊張的情況下,，開辟出兩塊乒乓球場地,，并添置了“紅雙喜”牌乒乓球臺(tái)，方便教職工們娛樂健身,；對(duì)全體教職工子女在教師辦公時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)一管理,，使教師們安心工作；為各教研組上了光纖互聯(lián)網(wǎng)，并建設(shè)“班班通”工程,，方便教師教學(xué)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),；為教職工們購置手套、襪子,，于微細(xì)處見真情,；“三八”婦女節(jié)慰問全體教職工；邀請(qǐng)我市文化名人劉鴻祥老先生來校,，為全體教職工舉辦健身講座等,。

4、加強(qiáng)自身建設(shè),，使工會(huì)成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,。制定并實(shí)施了教工代表考績制度，每位代表都有詳盡的考績記錄,；實(shí)行了工會(huì)干部目標(biāo)責(zé)任制,，自覺接受群眾監(jiān)督。

學(xué)生最喜愛老師事跡材料 小學(xué)生最喜愛的老師評(píng)選表篇二

王xx老師是xx小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,。自20xx年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜,。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭,。一個(gè)剛?cè)腴T的新手,，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取,。

作為一名青年教師,，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力,，適應(yīng)形勢發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求,。

在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同,，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率,，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色,。在教學(xué)實(shí)踐過程中,，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度,，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透,，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,，力求少而精，突出能力培養(yǎng),。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來,。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的,，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中,，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。特別是在08年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名,，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn),。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,，默默地奉獻(xiàn)著,，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。在班級(jí)管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，因材施教,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮,、道德的優(yōu)秀品質(zhì),。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格,。

20xx年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來的學(xué)生所組成的班級(jí),。學(xué)生無集體意識(shí),、無班級(jí)觀念、無良好行為習(xí)慣,，學(xué)生只在自己的小群體中交流,，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn),，王老師用愛心感染學(xué)生,，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等,。上課間操,，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位,。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃,，期末總結(jié),，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì),，布置教室，出黑板報(bào),，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算,。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力,。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé),；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條,。

短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí),、體育、文藝,、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體,。

在擔(dān)任一線教師的六年間,，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人,，她的學(xué)生既不怕她,，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說,。因此,，她的話總能說到學(xué)生的心坎上,。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),，沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛心,、耐心,、恒心，就能……”她是這樣說,，也是這樣做的,。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老,，自己又是殘疾,。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),。生活在這種境況的他,，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言,，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心,，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難,。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助他的學(xué)生,。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的'多了,，他感到了家一般的溫暖,。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽,，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的,！”

王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師,，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則,。

王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡,，她跟隨爺爺奶奶生活,。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻,，經(jīng)常遲到,、曠課,，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè),，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生,。看到這一切,，王老師沒有無休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥,、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她,、愛護(hù)她,。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行,，對(duì)她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家,，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心,。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了,，而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí),，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感,，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

“它山之石,，可以攻玉,。”六年來,，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳,。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊,。

王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到，不早退,，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針,。在少先隊(duì)工作方面,，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活,，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。

日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樂于奉獻(xiàn),，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù),。注重自身的師德修養(yǎng),，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”,，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師,。

馬克思說,，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言,。因此,，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，不斷地完善自己,，超越自己。所以從進(jìn)入xx小學(xué)起,，她就積極參加各種講課,、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課,、公開課任務(wù),，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。

王xx老師就是這樣,，憑著對(duì)事業(yè)的癡心,、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)，短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績,。20xx年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng),；20xx年5月，王xx老師被評(píng)為縣模范班主任,；20xx年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員,；20xx年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人，12月評(píng)為縣教學(xué)能手,，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng),。

王xx老師堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任,，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求,。

學(xué)生最喜愛老師事跡材料 小學(xué)生最喜愛的老師評(píng)選表篇三

xx，男,，壯族,，生于xx年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師,。從xx年9月至今,，農(nóng)加貴不顧世俗偏見，忍受冷言冷語,，默默無私奉獻(xiàn),，堅(jiān)守在這個(gè)特殊人群聚居的小村莊任教(復(fù)式班教學(xué))，已近30年,。

剛踏進(jìn)落松地,，農(nóng)加貴成了當(dāng)時(shí)村子中唯一的知識(shí)分子，村民要讀信寫信,、村組長寫個(gè)通知,、閱讀農(nóng)用機(jī)械使用說明書都要請(qǐng)他幫忙。20xx年,，全國掀起掃盲運(yùn)動(dòng),，為提高村民的知識(shí)文化水平,，農(nóng)加貴開辦了一個(gè)成人技術(shù)班。白天,，兩個(gè)班級(jí)的復(fù)式教學(xué)已累得精疲力竭，晚上還要教學(xué)技術(shù)班,，農(nóng)加貴要忙到半夜才能批閱完作業(yè),，備好明天的課程，可他一聲不吭,，因?yàn)樗靼?，這是有意義的，這樣的生活充實(shí)而無憾,。

農(nóng)加貴是善良的,，他從不厲聲呵斥學(xué)生；他是慈愛的,，在他講臺(tái)上從未見過能夠挪作教訓(xùn)學(xué)生工具的教棒,；他是親近的，學(xué)生都樂意把他當(dāng)作能夠傾訴心里話的知心朋友,；他是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，從不遺棄一個(gè)孩子，也從沒忘記批評(píng)每一位遺漏了作業(yè)的學(xué)生,。在28年的教學(xué)中,，農(nóng)教師注意對(duì)學(xué)業(yè)生的本事培養(yǎng)，從兩方面做,，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，思想端正，態(tài)度自然會(huì)好,，目標(biāo)有了,，學(xué)習(xí)積極性就高；二是注重學(xué)生的自我管理,。他不設(shè)班干部,，讓每一位學(xué)生參與班務(wù)管理，每位學(xué)生都很珍惜這難得的機(jī)會(huì),，工作異常認(rèn)真周到,，管理井井有條，即使教師不在也一個(gè)樣,。學(xué)校里一切都顯得井然有序,，每個(gè)學(xué)生都在教室專心致志學(xué)習(xí)，不管教師是否在場,，都是那樣的認(rèn)真刻苦,，或默讀課文,，或埋頭做練習(xí)，或預(yù)習(xí)課文,。

原先在教學(xué)中,，農(nóng)教師只能上語文、數(shù)學(xué),、品德,、科學(xué)，數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目實(shí)施后,，農(nóng)加貴積極學(xué)習(xí)利用寶貴數(shù)字化教育資源給學(xué)生上音樂,、體育、美術(shù),。農(nóng)加貴嘗到甜頭后說：“這套設(shè)備,，對(duì)于農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校來說是太有用了。我以后要管好用好這套設(shè)備,，多跟中心校,、教育局教師聯(lián)系，以獲取更多資源來教這些孩子,，讓他們將來成為對(duì)社會(huì)有用的人,。”

在近30年的教學(xué)生涯中,，農(nóng)加貴一向擔(dān)任復(fù)式教學(xué),，共招收了10個(gè)教學(xué)班(每3年招生一次)101名學(xué)生，送走小學(xué)畢業(yè)生8屆,，共96人,。學(xué)生不算多，但對(duì)于落松地村來說,，已經(jīng)是充裕的了,，許多學(xué)生已走出寨子，懷揣長輩們一生未能如愿的美麗夢想融入了社會(huì),，如：學(xué)生王建萍,，畢業(yè)于長沙民政學(xué)校，現(xiàn)任廣南縣教育局黨委紀(jì)委書記,；王建貴,，畢業(yè)于昆明冶金工校，現(xiàn)任個(gè)舊市錫礦某礦區(qū)區(qū)長,；黃兆中,，畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學(xué)，此刻文山州科技情報(bào)所工作,；余學(xué)莊,，畢業(yè)于臨滄教育學(xué)院,，現(xiàn)是一名公務(wù)員，在廣南縣政府工作,；馮正江,，畢業(yè)于州民族師范學(xué)校越語專業(yè)，此刻廣南財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司工作,；學(xué)生馮正海,，現(xiàn)為壩美派出所干警；楊素芹,，篆角中心學(xué)校教師；陸貴蓮,，蓮城衛(wèi)生院護(hù)士長,；王琪仙八寶鎮(zhèn)中心校教師等。留在村里的學(xué)生董相國,，組織村里富余勞動(dòng)力到周圍村寨承包建設(shè)工地,，帶領(lǐng)村民積極創(chuàng)收。

30年來,，農(nóng)加貴的工作也得到了肯定,。xx年，他由一個(gè)代課教師轉(zhuǎn)正成了一名正式的人民教師,；xx年9月,、xx年9月、xx年9月三次被評(píng)為蓮城鎮(zhèn)先進(jìn)教師,；xx年和xx年兩次被評(píng)為廣南縣先進(jìn)教育工作者,；xx年4月中央電視臺(tái)《鄉(xiāng)約》欄目組到學(xué)校拍攝短片；xx年8月,，《中國教育報(bào)》云南站記者到落松地采訪農(nóng)加貴,；xx年9月，農(nóng)加貴被評(píng)為“云南省教書育人楷?！?，并于教師節(jié)出席了在昆明召開的表彰會(huì)。農(nóng)家貴說：“這一點(diǎn)成績的取得,，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和群眾的支持分不開的,，今后將更加努力，爭起取得更好成績,?！?/p>

如今，落松地小學(xué)有3個(gè)年級(jí)21名學(xué)生,，農(nóng)家貴既是這些孩子的教師,，也是他們的家長,。“學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”實(shí)施后,，縣里研究落松地村的特殊情況,，給21個(gè)學(xué)生每人每一天3元的營養(yǎng)補(bǔ)助，并特批了10個(gè)寄宿生生活補(bǔ)助,。農(nóng)加貴每一天天不亮就要起來做早點(diǎn)給學(xué)生吃,，8點(diǎn)開始上課，中午11點(diǎn)下課后,，還要帶著幾個(gè)年齡大的學(xué)生生火做飯,，每餐兩菜一湯，但他從不說一聲苦,，也從未向中心學(xué)校提出要增加人手,。落松地，這個(gè)曾被人們歧視和充滿恐懼的小山村,，已漸漸遠(yuǎn)離了傳染病,，村民們的臉上露出了幸福的笑容。

學(xué)生最喜愛老師事跡材料 小學(xué)生最喜愛的老師評(píng)選表篇四

劉老師教書育人,，為人師表,，是一位模范履行教師職責(zé)，既有高尚師德又具備精良業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師,。

她具有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教育教學(xué)效果特別顯著,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了個(gè)人獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和特色，參加全國,、省,、市教學(xué)評(píng)優(yōu)課多次獲獎(jiǎng)，曾獲全國一等獎(jiǎng)2次,、二等獎(jiǎng)1次,；獲全省一等獎(jiǎng)7次。她不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),，在被選派參加骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)期間,，表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。所撰寫的論文,，在國家、省,、市級(jí)刊物發(fā)表,，并有多篇獲得省,、市的一、二等獎(jiǎng),。

劉燕老師具有較高的教育科研能力,。她主持的科研課題――“構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境中的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”榮獲廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)。該課題探索出了一套合理的,、發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。通過該體系的實(shí)施，學(xué)校營造出了和諧的教學(xué)氛圍,，激發(fā)了每個(gè)老師的教學(xué)積極性,，促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)成員間的交流與合作，形成團(tuán)隊(duì)合力,，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高,。

她還主持了中山市規(guī)劃課題，“家庭教育與小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性關(guān)系研究”,，通過對(duì)學(xué)生家庭教育狀況和創(chuàng)造個(gè)性的調(diào)查，探討家庭教育狀況與小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性之間的關(guān)系,，發(fā)現(xiàn)有利于小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的家庭教育方法,，對(duì)指導(dǎo)家長進(jìn)行正確的家庭教育具有重要的建議。該課題獲中山市教育科研成果三等獎(jiǎng),、骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)優(yōu)秀論文獎(jiǎng),。

目前，劉燕老師正在主持開展“小學(xué)數(shù)學(xué)前置性探究學(xué)習(xí)研究”,。該課題初步探索出了有利于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法,。該方法受到數(shù)學(xué)老師的好評(píng)。課題還沒有結(jié)題,，老師們已經(jīng)開始采用該方法實(shí)施和組織教學(xué),，收到很好的效果，受到學(xué)生歡迎,。

劉燕老師在培養(yǎng)提高教師的思想政治,、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著的貢獻(xiàn)，她指導(dǎo)的青年老師在全國,、省,、市各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，她本人也被評(píng)為省的優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。她帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組教學(xué)成績優(yōu)異,，被評(píng)為市的先進(jìn)數(shù)學(xué)科組，他們多次接待香港和外省市的教育考察團(tuán),，獲得極高評(píng)價(jià),。2008年五月份,，香港中文大學(xué)組織十九所香港小學(xué)的校長、數(shù)學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)到楊仙逸小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)交流,。之前,，他們在多個(gè)場合直率的表示：香港的數(shù)學(xué)教學(xué)比內(nèi)地的強(qiáng)?？墒钱?dāng)他們聽了仙小數(shù)學(xué)科組劉燕老師指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課后,，連連贊嘆：“太精彩了！”,。他們坦誠地說道：“這兩節(jié)課改變了長久以來對(duì)內(nèi)地?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的偏見”,。香港及外地市學(xué)校的數(shù)學(xué)教師紛紛慕名前來聽課和學(xué)習(xí)。

從教21年來,，劉燕老師始終走在推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的前列,，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)探索、示范指導(dǎo)等工作,，成為了教師隊(duì)伍中師德的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。在省,、市小學(xué)數(shù)學(xué)界有很高的知名度。她被中山市教師進(jìn)修學(xué)院聘請(qǐng)為客座講師,，每學(xué)期均為中山市教師進(jìn)行專題講座和課堂教學(xué)觀摩示范,，她的講座及課堂教學(xué)受到了教師進(jìn)修學(xué)院老師和進(jìn)修教師的高度評(píng)價(jià)。做為中山市小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員,，她積極承擔(dān)教學(xué)研討,、送課下鄉(xiāng)、試卷編寫,、課外習(xí)題集編寫等工作,，工作質(zhì)量高，效果好,。擔(dān)任石岐區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組組長,，劉燕老師積極組織和開展有實(shí)效的教研活動(dòng)，促進(jìn)區(qū)內(nèi)各學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)均衡發(fā)展,。她還親自到其它學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，為老師上示范課。劉燕老師以精湛的教學(xué)藝術(shù),、高尚的師德獲得了同事,、家長的好評(píng)和學(xué)生的歡迎。她倡導(dǎo)的“和諧教學(xué)，快樂課堂”活動(dòng),，引導(dǎo)老師以快樂,、健康的心培養(yǎng)快樂、健康的人,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生共享情感和智力發(fā)展的雙重喜悅。

由于教學(xué)業(yè)績顯著,，劉燕老師先后被評(píng)為中國小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)“先進(jìn)工作者”,，廣東省“特級(jí)教師”，廣東省“崗位能手”,，市“先進(jìn)工作者”,，市“教育名師”，市“優(yōu)秀教師”,，市“優(yōu)秀班主任”,，區(qū)“名教師”，獲“吳桂顯教育基金優(yōu)秀教師”,。

學(xué)生最喜愛老師事跡材料 小學(xué)生最喜愛的老師評(píng)選表篇五

我叫劉xx,，女，生于19xx年,，19xx年從事教育教學(xué)工作,，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師,。19xx年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2005年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,。曾多次獲縣,、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范,、優(yōu)秀教師”稱號(hào),，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任,。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條,。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實(shí)守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),；課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,，寫身邊事,，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感,，從中我得到了許多……在日記中,，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,，使他們健康成長,。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo),。為此，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人。在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課、省模范教師位惠女,、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。2010年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng),；2011年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；縣教導(dǎo)主任評(píng)課,、說課均獲二等獎(jiǎng),；我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評(píng),。2008年9月以來，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長,，做好新上崗教師的幫扶的工作,，肩頭的責(zé)任是重大的,，而這項(xiàng)工作對(duì)我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教,，耐心指導(dǎo),。