在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

初三學(xué)生家長會家長代表發(fā)言稿 學(xué)生家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇一

大家好！

我是崔靖哲的家長,，能夠參加這天這個家長座談會,，我感到十分高興。在此,，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動。感謝學(xué)校帶給了這樣一個良好的機(jī)會,，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂,，聆聽老師們的教學(xué)心得，切磋,、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗和做法,。

對于孩子的教育，其實我也沒什么經(jīng)驗,，我孩子的每一點進(jìn)步,，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,，是不會取得好成績的,。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,，批評為輔的方法,。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友,，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,，也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn),，優(yōu)點是不調(diào)皮,，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業(yè),。最大的缺點是：

1,、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小

2,、意志不堅強(qiáng),，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

3,、禮貌方面欠佳,，不會禮讓。因此,，我覺得對崔靖哲來說,，最重要的是教他學(xué)會做人，做一個怎樣的人,。

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”,，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮,，才能出好的成績,，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時,，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動一些),，家校協(xié)作,，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底,、不留死角,，不出空檔，更主動,，更有針對性,，收到更好的成效,。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法,。我沒有什么經(jīng)驗可談,，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉,，到達(dá)取長補(bǔ)短,，共同提高的目的。謝謝!

初三學(xué)生家長會家長代表發(fā)言稿 學(xué)生家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇二

尊敬的班主任韓老師,、11班的各位老師,、各位家長朋友：

大家好!

我是11班薛曉寧家長，在我發(fā)言之前,，我想對在場的,，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”!感謝各位老師對53名學(xué)子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水,。

今天我的發(fā)言主題是《高考路上,，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個方面,。

第一,、敬重外高人的擔(dān)當(dāng)，敬佩老師們的奉獻(xiàn),。

我要先敘述11班幾位老師讓我感動的典型事例,。

去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校,。孩子入學(xué)時間正是外高開學(xué)之初,，韓老師放棄該送女兒上學(xué)的重任，他懷揣對53名學(xué)生的厚愛,，毅然投入學(xué)生中來,。

教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子,，每當(dāng)上晚自習(xí)的時候,，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時,，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著,。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多,，我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質(zhì)量不太重視,，我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時間稍微再加長一點,，我的親人覺得我的關(guān)心越來越少，我覺得我對不起所有人!”呂老師用她柔弱的身軀,，不僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān),，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中,，用文字傾訴無奈,。

今年3月12日、13日,，教英語的李老師,，帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽，在臨考前的晚上,，她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手,，一直到晚上11點半。我還知道,，由于工作關(guān)系,，李老師5歲的孩子不在身邊，一個月才能見上一面,。

本周四,，我在網(wǎng)上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見的時候,，郭老師給我留下下面一句話,，她說：“我會繼續(xù)更加努力的，請相信”,。雖然只有12個字,，但“一字千斤重，字字含真情”,。這不僅是一份沉甸甸的承諾,，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。

上述場景,，只是11班任課老師辛勞奉獻(xiàn),，不求索取的一個縮影，數(shù)學(xué)老師,，生物老師也還有很多這樣的事例,，不再一一列舉。我之所以說這些,，是因為我發(fā)自心底的感受到,，老師們很辛苦，老師們很奉獻(xiàn),，老師們很努力!家長朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦,，要在除了學(xué)習(xí)之外,，能夠或多或少替老師有所分擔(dān)。

第二,，欣賞孩子一點,，勝過批評十次。

在我準(zhǔn)備這個發(fā)言稿的時候,，我仔細(xì)回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績,。從孩子成績來說，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有不足,。但我認(rèn)為,，曉寧和她自己相比,，已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用,。

曉寧有一個學(xué)科，在月考成績中成績比較落后,，分值很低,。孩子周日回家的時候告訴我說，這一學(xué)科無論如何努力都考不好,。我看了看各學(xué)科成績比較,，很隨意地說：從各科成績看，這一科有更多的上升空間,。雖然是不經(jīng)意的一句話,，卻讓孩子自卑感煙消云散。

從上面這件事上,，我想說,，我們做家長的，在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向,、積聚正能量,、發(fā)揮正效應(yīng)。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光,，我們的孩子必將更加燦爛無比,。

第三、心中有目標(biāo),，前進(jìn)有方向,。

轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過去了兩年,。孩子們在班主任指導(dǎo)下,，制定了較為清晰的高考目標(biāo),。但對高考目標(biāo)我還是要講兩點：首先，要理性制定高考目標(biāo),。我們通常在制定目標(biāo)時,，一類是把平時成績結(jié)合起來能夠達(dá)到的高校，制定為高考目標(biāo);一類是把自己向往的大學(xué)定為高考目標(biāo),。我想說的制定高考目標(biāo)的最佳方式是：結(jié)合自己的平時成績,，掂起腳尖，還差那么一截,，必須要再使把力,，蹦起來才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理。其次,，按照孩子選定的目標(biāo)大學(xué),，要把去年、前年的高考分?jǐn)?shù)線記在心理,，每次考試都要比較一下,，看看理想還有多遠(yuǎn)。我想,，有了每次考試的比較,，我們一定會靜下心來尋找差距，更有信心繼續(xù)前進(jìn),。

初三學(xué)生家長會家長代表發(fā)言稿 學(xué)生家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇三

尊敬的各位家長,、老師：

你們好!

我叫化天然，是八年級四班的一名學(xué)生,，今天我站在本次家長會的舞臺上,，為各位家長、老師演講,，感到非常的榮幸,。家長會是家長與老師互相交流的平臺，作為學(xué)生代表,，我謹(jǐn)代表我個人發(fā)表一下我的建議和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，希望各位家長能夠獲得一些方法和啟迪。

“興趣是最好的老師”,。不錯正是這樣,，真正決定學(xué)習(xí)的是學(xué)生自己而不是老師、學(xué)校,。而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就在于興趣,，興趣是開啟智慧之門的鑰匙，也是引導(dǎo)成功的領(lǐng)路人，興趣影響學(xué)習(xí)的效率,。因此,，我的學(xué)習(xí)時間并不算長，但成績比較優(yōu)秀,，就是因為學(xué)習(xí)有興趣,、學(xué)習(xí)效率高的原因。

中學(xué)生在校不應(yīng)該只學(xué)習(xí),。如今的教育方式不是單一的學(xué)習(xí),，而是“德智體美勞”相結(jié)合的學(xué)習(xí)。住校生在校的活動單一,，得不到身體和精神上的放松,，也會影響到學(xué)習(xí)。真正的學(xué)習(xí)不見得死記硬背,。家長和老師不能讓學(xué)生局限在“課本學(xué)習(xí)”中,，還要提升其綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他(她)的社會適應(yīng)能力,，可以在學(xué)習(xí)的空暇或周末假期參加一些社會實踐活動,。

僅僅靠課本是不夠的,?！八刭|(zhì)教育”是當(dāng)代教育的重要方針，“應(yīng)試教育”及其衍生的觀念已經(jīng)落伍,。學(xué)生要在適量的學(xué)習(xí)時間之外,，“好讀書、讀好書”,，書籍能使人增長見識,，開闊眼界，了解世間萬物,，有利于中學(xué)生的全面發(fā)展,。因此，我建議各位家長能培養(yǎng)學(xué)生的讀書愛好,。

在最后,，感謝各位家長、老師的配合和對我的信任,。

謝謝大家,，我的演講完畢!

20xx年5月19日