工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教師大班工作總結配班 幼兒園教師工作總結 大班篇一

不斷學習提高自身素質提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，教學工作推陳出新,。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作,，尤其對于大班來說。家長是非常重視的,。這一學期中,，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,，引導幼兒主動學習,。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流,，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的,、掌握不好的,，加以輔導與練習。

安全工作不容忽視生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內的安全,，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然,。

家長工作必不可少增進家園互動為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現,。對個別幼兒出現特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求,，還可根據不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向這個學期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現,，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，

幼兒園教師大班工作總結配班 幼兒園教師工作總結 大班篇二

時光匆匆,，今年的幼師工作已不知不覺接近尾聲，為了以后更好的開展工作,，現在對我這一年來的工作進行簡要總結：

我習慣籍由一種回驀的姿態(tài)來展露每學期中課改的成敗得失,宛如課改的輕舟之于我成長的時光洪流,不斷地向更加專業(yè)化的獲取方向推送,刻畫出永恒的價值軌跡,。因此,輕省回望,帶著反思、感悟,、收獲的思想煉錘鑿出課改的印記,對我具有深不可及的本質意義,。

中班學期開展的主題活動“小鬼當自強”在期末的家長反饋意見單中得到了一致的好評。很多家長認為這個活動內容實際,定位準確,可以改變班上一些孩子普遍存在的不良習慣,對提高他們的獨立性,、自主性有很大的幫助作用,。但是總觀中班的活動開展,畢竟還是存在著“雷聲大雨點小”的情況。因此,開學初期繼續(xù)延展這個活動,并把整個活動范圍稍微縮小,以“小鬼當家”的主線貫穿這個活動,。在其中,以“我們的秋游活動”,、“我們的生日計劃”以及“繽紛新年”這三方面的分枝來整合這個活動。

制定活動的計劃對班上的孩子來說是一個新的內容,不管是秋游計劃,、生日計劃還是新年計劃對孩子來說都有別于以往“聽而任之”的形式,完全以孩子為主體,引導孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表現在各類型的計劃書中,。通過計劃書,我更接近了孩子的世界,聆聽了孩子的心聲,繼而關注著孩子的關注,快樂著孩子的快樂……但是,實而不華的課改真諦決定了計劃書的制定絕對不是“水中望月”,形同虛設。在“超市計劃購物”的社會實踐活動中,通過親身體會計劃購物,培養(yǎng)一種節(jié)約消費的購物理念,。雖然在這個過程中,孩子的表現并不像計劃書中的表現如此“理智”,但是卻真真實實地反映了孩子的內心世界,他們畢竟只是5,、6歲的孩子,這些節(jié)約消費的觀念應該是慢慢地根植于他們的腦海中,而不是一朝一夕就可以形成的,這就是為什么我們這個“小鬼當家”的主題可以從中班延伸到大班,甚至等孩子背上書包進入小學的校門也一樣地受益無窮,因為孩子的成長是潛移默化,他們的進步是日新月異的……在“happy生日會”的派對中,在“多姿新年多彩周末”的新年會中,繼續(xù)進一步引導孩子要根據自己的計劃書去實施,真正意思上體現計劃的實質,培養(yǎng)做事的計劃性。但是,人多意見多,“眾口難調”的現象也隨之出現,最終如何才能形成統(tǒng)一的意見呢?孩子紛紛“出謀獻策”,以統(tǒng)計后,多數勝出的建議來統(tǒng)籌秋游活動,、生日會以及新年會的地點,、形式等,。可以說,制定計劃是一個嘗試的過程,相形之下計劃的合理與否已經不那么重要了,重要的是孩子在這個活動過程中真正地初嘗到了“當家作主”的帶來樂不思蜀的成就感,它給孩子帶來的廣闊空間是無法比擬和替代的,。

孩子剛剛進入大班的時候,就已經有很多家長關注幼小銜接這一問題,。如何更好地讓孩子從幼兒園的游戲學習順利地過渡到小學的專業(yè)學習生活,也是本學期課改中重要內容

1、時間上的互相靠攏

隨著孩子在幼兒園年齡的增長,有意注意時間的逐漸增長,到了大班,集中活動時間已經從小中班的15—20分鐘延續(xù)到了三十分鐘左右,并活動中更加注重動靜交替,注重幼兒活動參與的積極性,。小學上課時間規(guī)定是四十分鐘,與幼兒園相比較靜多動少,并且要求遵守嚴格的課堂紀律,。因此,從幼兒園進入小學,一下子要坐四十分鐘,對很多一年級小學生來講,無疑是一場嚴峻的考驗。許多孩子對小學生活的向往在這時變成美麗的泡影,心里開始失望,。為了使這種情況得到緩解,在集體活動時間的安排上做了適當延長,讓孩子在心理上,、時間概念上有好的準備。

聆聽大自然,你可以享受到大自然的美妙和寧靜;聆聽課改的真諦,可以給你智慧的靈光和啟迪,。在實施課改以來中有時候也會遇到難以把握的情況,經常有的活動似乎都是“雷聲大,雨點小”,完成得華而不實在,讓孩子在走馬觀花的形式中只把握到一些零星,、不完整知識獲得的現象,“蜻蜓點水”般的霧水效應,使得其學不深,理不透。在用心感受,、反思后,懂得去不斷地思考,、不斷地學習、不斷地調整,在下學期我將繼續(xù)延展有班級特色的《小鬼當家》綜合實踐活動,體現實而不華的課改理念,把這個活動從校園內擴大到社區(qū)外,引導孩子關注周圍社區(qū)中一些特殊的人群,如:獨居的老人,、福利院里的孩子等,且萌發(fā)出關愛,、幫助他們的情感,把人與人之間的情感交匯推向又一波的高潮,同時也延展著實現一種實實在在觸課改,真真切切品真諦的境界。因此,讓我與課改繼續(xù)碰撞,、持續(xù)交流,、相互融洽;通過思考、實踐,讓我的思想飛揚,最大限度地展生命的獨特魁力,感懷課改,深化自我,。

幼兒園教師大班工作總結配班 幼兒園教師工作總結 大班篇三

在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學經驗,。但是，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領,、結構,、內容和形式。接著,，加緊設計教學活動,、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思,。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因,。在下次教學過程中徹底改進,。不僅如此，最重要的是勤學習,、勤反思,，寫好反思筆記，做好案例分析,，使自己的教學水平不斷提高,。

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學習,。所以，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式,，分析教材特點等,。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反饋、家長會座談內容,、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快,、內容精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評,?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實抓細,。

園內的興趣班工作一直是我在負責的,。今年，雖然我們的活動形式進行了改進,，但是活動的實質并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”,。所以,，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員,，使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里,，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等,。當然,，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見,，使我們的興趣班活動更有成效,。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作,，就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領,，給予每位孩子表現的機會,。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,，使得我們的興趣班活動更紅火！

幼兒園教師大班工作總結配班 幼兒園教師工作總結 大班篇四

時間過得很快,，轉眼間,，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲,。通過這一學期的學習,，本班幼兒在健康、語言,、社會,、科學、藝術各方面都有了很大的進步,。本班本學期有兩名插班生,，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經驗,，因此也能較快地適應我們的教育教學活動,，經過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步,。

本學期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質狀況也很好,，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、平衡,、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調,，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學習一些基本的自我保護方法,，注意安全。

升入大班,，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂日活動,，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項,。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學期取得更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結：

1,、在教學活動中,， 大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現較明顯。

幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,，掌握了加數,、減數練習，到現在可以完全脫離實物,，用心算練習10以內的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領,，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調動了起來,。

本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系,。提高了幼兒對計算活動的興趣,。

2、本學期在音樂教學中,，我特別注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等、寬松,、和諧的氣氛,，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如在活動中經?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情,、動作等去調整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時，我就說："天黑了,，小動物要睡覺了,。"并帶頭假裝睡覺。)同時,，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流,，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色,，如兔姐姐,、鴨媽媽、小鳥,、風等,，通過扮演角色、逼真地表演,，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中,。

在《長大要當解放軍》中,，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲,，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝,，背上小木槍,，學習解放軍走路的姿勢出現在活動室。孩子們頓時嚷開了："某某當解放軍了!""某某真神氣!"我說："那我們一起來做解放軍吧,。"孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路,、扛槍等。為了進一步引導孩子表現出解放軍英勇,、威風的形象,，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達自己的見解："解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子,，他們勇敢的消滅敵人,。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進一步升華,，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感,，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美能力,、感受力,、表現力，都有了一定的提高,。

安全工作是重中之重,，為了減免意外的發(fā)生，在日常生活中,，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火,、防震、防洪,、防電,、防拐騙等自保安全知識。例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中,，我們在幼兒事先不知情的情況下,，在園內點燃小火種,，并按響警鐘，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力,。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現得很慌張,，但事實證明我們的擔心是錯誤的，當警鐘響起,，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮,，用濕毛巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方,。在這次活動中,，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急能力,。另外在日常生活中,，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事,，不做有害的事等;并在發(fā)現幼兒做出危險動作的時候做到及時教育,。

(一)常規(guī)教育

常規(guī)方面，我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學習正確的洗手方法,，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性提高,。

在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現,、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松,。如通過本學期的督促教育,，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現象也明顯減少,，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控能力。

(二)保健教育

在幼兒開展活動中,，我們不忘對幼兒進行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經過本學期的練習,，幼兒穿脫衣物的速度快了很多,，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。

在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時,，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅,、揀垃圾等,，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識,。平時班級內實行值日生制度,，為大家分發(fā)文具、翻椅子,、擦桌子等,，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉,。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內出現了人人爭當值日生,、當好值日生的好風氣,，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務,，他們感到十分高興,。

對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入,、離園時與家長交談及家園聯系手冊,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦--親子同樂日活動等,。

同時,，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長,，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致,，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起在進步,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識,。

在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方、膽小怕事等,。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短,，將本學期做得不到位的工作加以改善,，好的方面繼續(xù)保持，相信經過我們兩位老師的共同努力,，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步,。

幼兒園教師大班工作總結配班 幼兒園教師工作總結 大班篇五

一學期很快又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。如何使幼兒更好地適應小學的學習,、生活是我們本學期的工作重點，因此,，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少?，F總結如下：

以《綱要》,、《指南》為依據,，帶領幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能,，個性品質,、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹,、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,，面向全體,、注重個體，發(fā)展個別化教育,。從實際情況出發(fā),，開學初制定了切實可行的計劃；以安全為首要目標,，尊重幼兒的興趣,，安排好一日活動,，加強日常觀察；以主題活動為實施途徑,，滿足幼兒需要,，為入小學打下堅實的基礎。

本學期我班幼兒44名,老生43名,新生1名,。新生在很短的時間內就融入了班級,，老生也沒有出現排斥新生的情況。通過這一學年的生活與學習,，之前有點內向的幼兒變得開朗了,，喜歡來園、也樂于與小朋友交往,。幼兒的勞動意識非常好,，見到垃圾主動拾到垃圾桶里，主動要求打掃衛(wèi)生,，值日生能主動承擔值日生的工作,。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中隨意講話,、插嘴的現象明顯減少,。本學期，我們在抓幼兒學習習慣以及規(guī)則意識上也有了一定的提高,。他們能學著控制自己的行為,，遵守班級的共同規(guī)則。

（一）教育教學工作

1,、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒,。每次教案都會認真寫,，做到目標明確、條理清晰,。

2,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

對于這一點,，我雖然已經工作了快一年,，但我發(fā)現自己的觀察力不夠，會重視一些表現好的小朋友,，而對那些比較內向的小朋友卻忽視了,。由于我的忽視，我們班這學期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西,，從這個角度來說,，我的遇見能力不夠,，觀察力也不夠。我會在今后努力改進自己的缺點,。

3,、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了,。孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學后出現疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此，本學期我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況,。使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備,。幼兒早上來園,，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，自己主動將書包在指定位置擺放整齊,，看到有小朋友沒放整齊的會主動幫忙擺放整齊。養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自理能力,。經常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結,。

（二）班級活動的創(chuàng)新方面

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

注重區(qū)域活動的創(chuàng)新,。本學期我班根據班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,。

本學期我班還將活動室的桌椅設計活動的,，在區(qū)角活動時，把桌椅收放整齊,，騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩,。另外通過活動桌椅的設計，幼兒在上課時排排坐,，書包不在位置上,，比之前好很多，不會因為要玩自己的東西而分散注意力,。建構區(qū)的玩具進行了分類,，利用廢棄的小箱子裝若干份，幼兒在使用時只需要拿自己喜歡的,，到制定的地方玩,，也可以和別的小朋友一塊玩,，這樣既避免了幼兒之間因為爭奪玩具而發(fā)生爭吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊。

本學期我班還購買了握筆器,、鉛筆,、橡皮擦以及勾線筆讓幼兒在園不再使用自己的文具，也不會擔心文具會丟失,，還能讓幼兒掌握了正確的握筆姿勢,，另外還可以培養(yǎng)幼兒的歸還意識，當教師說到收東西,，幼兒會自覺將東西放到原位并監(jiān)督其他的小朋友,。

本學期，我們班還安排了值日生,，教師把值日生的職責列出,，讓當班值日生心中有數，知道該怎么去做,，這樣,，每天有值日生澆花、監(jiān)督奇特小朋友的行為習慣,、排隊用餐時值日生除了自己要表現好,，還要監(jiān)督其他的小朋友，值日生當看到廁所門口濕了,，會主動拿拖把把水吸干,，放學后值日生會主動拿起掃把去打掃衛(wèi)生，如果有個別值日生沒有盡到職責,，旁邊的小朋友提醒后也會主動去做,。通過這樣，不僅教師的工作減輕了,，而且幼兒也從中學習到了責任意識,，知道什么情況下該自己去做，什么情況下要聽值日生的話,。

幼兒園教師大班工作總結配班 幼兒園教師工作總結 大班篇六

一,、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務,。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

二,、業(yè)務學習

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來,。

我還認真閱讀《早期做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、晝寢習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作，以進步幼兒的集體服務意識和服務能力,。堅持天天讓幼兒記錄天氣,，學習根據天氣的變化添減衣物。

四,、家長工作教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網站，領略其中的精華,，吸取別人的經驗,。

三、教育保育

開學初,，我根據本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好逐日的教學活動,，工作總結《大班幼兒園教師個人工作總結》,。在教學過程中注重滲透整公道念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質,。

在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。同時也為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。

在保育工作中,，天天安要求

認真填寫《家園聯系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。

五,、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小勞動法。但也存在著很多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待進步和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài),，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力進步自身的教學水平。另外在班級常規(guī)治理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿足,。

幼兒園教師大班工作總結配班 幼兒園教師工作總結 大班篇七

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感回顧這過去的一年,，我所帶班級能按照省示范園的一日常規(guī)要求,，對照新的綱要的精神，在園領導的合理安排下,，認真實施各項活動,，豐富幼兒的生活，開闊幼兒的視野,，使幼兒得到全面的發(fā)展,。得到了很好的提高。

嚴格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”,。其次,，要樹立愛心、細心,、耐心的原則,，在學習上，生活上關心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。再次，在游戲活動時,，認真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學習,，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友,。

我隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求，發(fā)現問題及時糾正,，不斷改進工作,，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來,，害怕大班老師厲害，但來到大一班后,，老師對他很好,，愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班,，說明這個集體對他們有一定的吸引力,，是一個溫暖的集體。

本學期,我結合大班的年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面,。根據班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領域，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經過一學期的努力,，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力.

我珍惜每一次學習的機會,，不管是自學、外出學習,、小組或集體學習,，還是聆聽同事的學習介紹和分享，我都堅持做到專心聽講,，認真記錄,，虛心求教，大膽實踐,，及時反思,，將先進的理念不斷真正內化為我自己的教育教學行為，從而不斷提高自身的業(yè)務理論,、技能,，更好地為我的工作服務。

由于時間和精力的原故,，也許個別工作還存在著一些不足,。但我通過全面細致地學習《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后,，深受教育。在以后的工作中,，我一定會以優(yōu)秀員工的熱情,、敬業(yè)、責任,、行動,、忠誠、勤奮,、自信來嚴格要求自己,，努力實踐，把工作做得更加好,，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

幼兒園教師大班工作總結配班 幼兒園教師工作總結 大班篇八

雪花飄飄,，我們迎來了寒冷的一月,，在這學期的尾聲里，我們和孩子們一起在迎接新年,，歡樂成長,。下面結合這一個月的活動情況，作一總結：

本月里我們開展了“冬天來了”主題活動,。通過主題活動,，孩子們觀察人們衣著變化及探索冰雪形成等活動，認知在生活化的情景中得到發(fā)展,；通過對冬季生活的感受和體驗,，孩子們積極勇敢、充滿欣喜地迎接冬天,，積極參加戶外運動的興趣,，增強了體質。在美術“奇妙的發(fā)現”活動中,，孩子們學習用連點的方法描畫手套,、圍巾，并選擇用自己喜歡的裝飾方法簡單裝飾手套和圍巾,。在音樂“小雪花”活動中,，孩子們通過課件感受歌曲的優(yōu)美，學習用連貫,、親柔的聲音唱歌,，并嘗試用肢體動作表現雪花飛舞。在科學活動“小熊的冬天商店”中,，孩子們嘗試按物品的名稱分組,、歸并,，初步辨別做事的合理順序。在語言活動“香香的被子”中,，孩子們嘗試學說故事中角色的對話,，并喜歡在陽光下活動。

1月6日,，我班開展了“迎新年歌唱活動”,。在活動中，“小歌手”們一個個情緒飽滿,，拿著話筒一定也不拘束,，能夠在集體面前唱響自己最拿手的歌曲。通過此次活動,，不僅為幼兒搭建了一個展示自我,、表現自我的平臺，還營造了和諧向上,、健康文明的氛圍及良好的藝術環(huán)境,。

本月17日，我們結合園部科學領域教研活動,，開展了小班科學活動“冷冷的冰”,，讓幼兒在情景中通過三次操作活動，感受了解冰的特征,，活動材料準備豐富,、充足、多樣,，幼兒能在老師的組織下愉快,、投入地進行探索活動。

一月也是本學期最后一個月,，我班幼兒有8名幼兒被評選為“好孩子”,，在對他們的進步表示鼓勵的同時也激勵其他幼兒爭做“好孩子”。我們還客觀如實地寫好幼兒的

評語：認真填寫好幼兒成績匯報單,，以對幼兒本學期的學習情況作一個總體的評價和小結,。

本月我們加強班級、午睡間的衛(wèi)生消毒工作,，勤開窗通風,，保證活動室與午睡室空氣的流通。針對幼兒感冒咳嗽較多的情況,，我們督促幼兒多喝水,。針對近期諾如病毒引發(fā)的急性腸胃炎增多情況，我們密切關注班上幼兒體征,，若發(fā)現有嘔吐腹瀉的幼兒將進行及時隔離消毒,，所幸沒有一例被感染的幼兒,。

幼兒安全問題不容忽視，本月我們開展了安全教育活動——“可怕的交通事故” 孩子們簡單了解交通事故發(fā)生的原因,，感受交通事故帶來的痛苦,，培養(yǎng)珍惜生命的交通安全意識。此外,，通過健康教育活動“冬天不怕冷”,，幼兒初步懂得冬天天氣會變冷,，要鍛煉身體和保護自己，養(yǎng)成勇敢,、不怕困難，天天堅持上幼兒園的好習慣,。

針對即將開始的寒假，我們開展了寒假安全教育，通過多媒體課件,，讓幼兒了解如何過一個平安,、快樂的寒假,。

我們的工作還存在一些不足,，比如：個別幼兒怕冷不喜歡上廁所小便,，我們繼續(xù)加強對這些幼兒的鼓勵與指導。

在本月主題活動“冬天來了”中,，我們請家長引導幼兒觀察冬天周圍環(huán)境和人們衣著的變化,，多帶孩子到陽光下活動，鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，并堅持參加戶外鍛煉,。本學期我們班共評選出4名“好家長”，感謝家長們一學期來對我們工作的大力支持與配合。

家園共建方面，我們出好“家長園地”欄,，通過“家校路路通”提醒家長注意天氣變化,，更換被褥,，謹防諾如病毒引發(fā)的腸道炎,，注意個人衛(wèi)生,。月底及時發(fā)放《寶寶成長記錄》,，對孩子這一個月的情況作一回顧,，讓家長了解幼兒在園情況，以便積極配合我們的教育工作,。我們開展好“千名教師訪萬家”活動,，對我們兩名幼兒進行了家訪，與家長面對面交流幼兒情況，最后整理上交教師家訪資料,。

本月我們引導幼兒適應集體生活,，對幼兒園產生安全感和信賴感，情緒穩(wěn)定,，在活動中能較大膽地表現自己,，鼓勵幼兒上課積極舉手發(fā)言,，幼兒的榮譽感逐步增強?，F在我班幼兒語言發(fā)展較快，很多幼兒愿意與同伴交流，知道東西用好了要還回原處，能獨立進餐,、穿脫衣服，有初步的獨立性,。

利用圖示,、教師示范、教學視頻的方法,，本月讓幼兒繼續(xù)鞏固學習有關折紙的基本方法,，展示范例，激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣,，本月學習了盒子,、小船的折法，在學期結束前進行了幼兒折紙作品展示,。

幼兒園教師大班工作總結配班 幼兒園教師工作總結 大班篇九

時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在各位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結。

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

(一)教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教，認真領會了新《綱要》精神,。

4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋,。

6,、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯系，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現,，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的`管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認真填寫交班內容。

(四)家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

3、讓家長參與到我的工作中,。在主題教學活動中,，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯系,，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯系，實現家園同步,。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望，收獲的是充實,，看時光匆匆溜走,，緊張、忙碌、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了,，回顧這一年來所經歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里,，在領導的關心,，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作,，現將一學年來的工作總結如下,，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績。

一,、思想方面：

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學,，言傳身教，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好,、性格氣質,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經過長時間的了解,，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯系。在生活中,，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

三,、教育教學方面：

現在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己,。這學期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領導提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,，為上課做了充分的準備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研,，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍,、上網查資料，告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中,，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性,、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學手段,、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒，根據本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學,，學中玩，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,，舉一反三,。

大班的孩子，即將面臨升入小學,，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒,。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學。

作為教師關心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受,，也很高興,。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友,。

四,、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體,，上網查找資料,，進一步為教學服務等等。

五,、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

1,、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

4,、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應付型。在以后的工作中,，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標奮進,。

社會在發(fā)展，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。