范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

我想對(duì)同學(xué)說(shuō)寫(xiě)一段話篇一

有一次你和彭欽哲打架了,。你狠狠地咬了彭欽哲一口,，他的手上出現(xiàn)了深深的牙痕,。事后，我聽(tīng)到你對(duì)盧老師說(shuō)是因?yàn)樗攘四愕臅?shū)包,，你們二人才打起來(lái)的,。我覺(jué)得你在這件事情上不夠大度。如果你經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事兒和同學(xué)大打出手，你的朋友就會(huì)疏遠(yuǎn)你,，你就會(huì)變得很孤獨(dú),。所以你要對(duì)別人寬容一點(diǎn)，俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空”,，這樣你會(huì)有更多的朋友。

還有一次在一次美術(shù)課上,，新來(lái)的美術(shù)老師——宋老師讓你拿出筆紙畫(huà)畫(huà),。你卻裝作老師不存在，去書(shū)柜拿出一本書(shū)津津有味地看了起來(lái),。老師對(duì)你說(shuō)這是美術(shù)課,，應(yīng)該畫(huà)畫(huà)時(shí)，你放下了書(shū),，開(kāi)始跟老師頂嘴,。最后你撅起小嘴，直接跟老師說(shuō)：“我就不畫(huà),，你能把我怎么樣?”老師氣呼呼地轉(zhuǎn)身走了,。我想老師應(yīng)該是很失望，覺(jué)得你“孺子不可教也”了吧,。雖然我們守口如瓶,，但還是有同學(xué)去告了狀，導(dǎo)致你被班主任許老師訓(xùn)斥了一頓,。

你要明白老師是對(duì)你好,，而且我覺(jué)得就算你不想畫(huà)畫(huà)，也要耐心地跟老師說(shuō)清楚,。就算老師讓你畫(huà)的是你不喜歡的,，你也應(yīng)該詢問(wèn)老師可不可以畫(huà)自己喜歡的內(nèi)容啊，因?yàn)檫@畢竟是美術(shù)課,。

頂嘴是一個(gè)惡劣的事情,，尤其是對(duì)師長(zhǎng)頂嘴。尊重老師是最起碼的禮儀,。老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，是我們?nèi)松行斡安浑x的明燈。沒(méi)有了老師我們只能在原地踏步,，無(wú)法獲取更多的知識(shí),。我希望你能真誠(chéng)地向宋老師道歉，她會(huì)為你的改變而自豪,。

改變自己,，從點(diǎn)滴做起,。我相信你可以改變自己，加油!

我想對(duì)同學(xué)說(shuō)寫(xiě)一段話篇二

小明的文具盒里有兩支筆,，一支是鉛筆,，另一支是鋼筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆,，常常奚落它,。

“你敢跟我比書(shū)寫(xiě)嗎？”鋼筆驕傲地問(wèn),。

“不敢,，鋼筆兄弟?！便U筆謙虛地回答,。

“我就知道你不敢，懦弱的東西,！”鋼筆說(shuō),，帶著更加輕蔑的語(yǔ)氣。

有一天,，鋼筆說(shuō)：“嗨,！沒(méi)用的鉛筆,?！便U筆說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)鋼筆兄弟，我怎么沒(méi)用了,？”鋼筆說(shuō)：“你一用就會(huì)斷,，而我卻不會(huì)斷，你用不了幾天就會(huì)越來(lái)越短,，最后會(huì)被主人丟進(jìn)垃圾桶,，而我卻不會(huì)被主人丟掉?！便U筆想了想接著說(shuō)：“我們還是和睦相處吧,，別吵了?！变摴P說(shuō)：“總之,，我就是要比你強(qiáng)?！?/p>

可不幸的是鋼筆的墨水肚子破了,，于是鋼筆肚子里的墨水流了滿文具盒，小主人看到這一幕十分惱火,，一怒之下直接把鋼筆丟進(jìn)了垃圾桶里了,。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,，不能只看到別人的短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,。盡可能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己變得更加優(yōu)秀。

我想對(duì)同學(xué)說(shuō)寫(xiě)一段話篇三

同桌,，我真想對(duì)你說(shuō),，別煩我，求求你,，好嗎,？

記得有一次，上數(shù)學(xué)課,，我正做作業(yè),，你在旁邊東張西望，趁老師出去了,，你就找我說(shuō)話,，我不理吧，你又用力拉我,，我很生氣,，不耐煩地大聲說(shuō)：“干什么你！沒(méi)看見(jiàn)人家做作業(yè)嗎,？”突然老師進(jìn)來(lái)了,，大發(fā)雷霆，氣急敗壞地說(shuō)：“朱展翔,，叫你做作業(yè)干什么呢,？把作業(yè)抄100次！”“是她找我說(shuō)話的……”我想辯解可被老師打斷了：“可我只聽(tīng)見(jiàn)你在大聲喊,，如果嫌少,，就抄200次吧！”我生氣地瞪著她,，她卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍,，沖著我笑。我當(dāng)時(shí)心中的那個(gè)氣呀,！真恨不得把她給吃了,。唉！可這有什么辦法呢,？

還有一次上語(yǔ)文課時(shí),，我正在回答一個(gè)問(wèn)題，她突然打了我一下,，打亂了我的思路剛想好的話被搞忘了,，老師以為我不會(huì),，叫我硬是站了一堂課。我心里別提有多難過(guò)了,，可想想解釋也沒(méi)用,，只好自認(rèn)倒霉。

同桌,，上課時(shí)別煩我,！希望你好好珍惜少年時(shí)光，多把心思花在學(xué)習(xí)上,，上課時(shí)不要打擾別人,，求求你了！

同桌,，我真想對(duì)你說(shuō),，別煩我，求求你,，好嗎,？

記得有一次，上數(shù)學(xué)課,，我正做作業(yè),，你在旁邊東張西望，趁老師出去了,，你就找我說(shuō)話,，我不理吧，你又用力拉我,，我很生氣,，不耐煩地大聲說(shuō)：“干什么你,！沒(méi)看見(jiàn)人家做作業(yè)嗎,？”突然老師進(jìn)來(lái)了，大發(fā)雷霆,，氣急敗壞地說(shuō)：“朱展翔,，叫你做作業(yè)干什么呢？把作業(yè)抄100次,！”“是她找我說(shuō)話的……”我想辯解可被老師打斷了：“可我只聽(tīng)見(jiàn)你在大聲喊,，如果嫌少，就抄200次吧,！”我生氣地瞪著她,，她卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，沖著我笑,。我當(dāng)時(shí)心中的那個(gè)氣呀,！真恨不得把她給吃了,。唉！可這有什么辦法呢,？

還有一次上語(yǔ)文課時(shí),，我正在回答一個(gè)問(wèn)題，她突然打了我一下,，打亂了我的思路剛想好的話被搞忘了,，老師以為我不會(huì)，叫我硬是站了一堂課,。我心里別提有多難過(guò)了,，可想想解釋也沒(méi)用，只好自認(rèn)倒霉,。

同桌,，上課時(shí)別煩我！希望你好好珍惜少年時(shí)光,，多把心思花在學(xué)習(xí)上,，上課時(shí)不要打擾別人，求求你了,！

我想對(duì)同學(xué)說(shuō)寫(xiě)一段話篇四

親愛(ài)的宋呈軒：

你好!

我一看見(jiàn)你給我的玩具,，我就想起了你。

你是我最好的朋友,，你知道嗎?我們兩個(gè)在上幼兒園小班的時(shí)候,，是我同年最寶貴的回憶：我們倆一起吃飯、一起玩?！?，就連上廁所也分不開(kāi)。

上幼兒園時(shí),，我雖然比你大,，但你就像我的跟屁蟲(chóng)一樣，我喝水,，你就喝水,。我跳一次，你就跳一次,。

你的媽媽是個(gè)帶娃神器,，她同時(shí)帶著你和你妹妹，她還說(shuō)我倆奔跑時(shí)像一個(gè)炫酷的小男孩,。你可別看我們倆平時(shí)著么好,，但有幾次是不好的。我記得是我誤會(huì)了,，明明我最喜歡的筆是別人弄壞的,，而我誤會(huì)了他,，他一下子把我推進(jìn)草堆里，然后一聲不吭的走了,，我當(dāng)時(shí)是不想和他玩了,，但我看沒(méi)人和他玩時(shí)，我就又和他玩了起來(lái),。

我們兩平時(shí)可開(kāi)心了,，一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)老師說(shuō)讓我和你比賽跑步，而你知道我跑不過(guò)你所以你就把第一讓給我,。還有一次,，我無(wú)緣無(wú)故的被老師打了，我覺(jué)得很委屈,，所以就哭了起來(lái),，你一邊安慰我一邊把從家里帶來(lái)的牛奶分給我一瓶讓我喝。

不知不覺(jué)幼兒的時(shí)光過(guò)去了,，我們都進(jìn)入了小學(xué),，你在外地，我還在老地方,。如果想這里了,，就了看看吧!

雖然我們現(xiàn)在很少見(jiàn)面，但我還是想你,，你讓我覺(jué)得有一個(gè)好伙伴是我一生的財(cái)富!

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

你的好朋友：

20xx年3月21日