隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇一

工作半年來(lái)的個(gè)人總結(jié)從今年6月參加工作以來(lái)，不知不覺(jué)已有半年多了,。半年來(lái),，我從一個(gè)剛剛邁出大學(xué)門(mén)口的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一名機(jī)關(guān)工作人員，這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫忙是分不開(kāi)的,。在此,，我向關(guān)心愛(ài)護(hù)我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠(chéng)的感激!下頭，我就簡(jiǎn)要地將半年來(lái)個(gè)人的思想,、學(xué)習(xí)和工作等情景向人事局各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一,、思想情景半年來(lái)，我十分重視自身的思想政治建設(shè),，參加工作后一個(gè)月,，我就向組織上遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。在工作和生活中嚴(yán)格按照一個(gè)共-產(chǎn)-黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我,，努力向組織靠攏,，爭(zhēng)取早日光榮的加入中-國(guó)-共-產(chǎn)-黨。在工作之余經(jīng)過(guò)新聞,、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道及時(shí)了解黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策法規(guī)，異常是加強(qiáng)學(xué)習(xí)了黨的xx屆三中,、四中全會(huì)精神和中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政本事建設(shè)的決定,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，在充分領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家各項(xiàng)政策法規(guī)的重要意義的同時(shí),，使自我的政治水平得到了提高,。

二、學(xué)習(xí)情景作為一名剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生,，以前學(xué)到的知識(shí)并不能很好的跟當(dāng)前的工作結(jié)合起來(lái),，僅有更加努力地學(xué)習(xí)各種知識(shí)才能滿足工作需要,。所以，我沒(méi)有放松對(duì)自我的要求,，在學(xué)習(xí)方面的熱情反而比任何時(shí)候都要高漲,。今年6月分配到黨政辦工作以來(lái)，我虛心向辦公室的老同志學(xué)習(xí)有關(guān)辦文,、辦會(huì)等業(yè)務(wù)知識(shí),，請(qǐng)教辦公室有關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn)。11月份,，黃書(shū)記安排我到區(qū)委辦公室跟班學(xué)習(xí),，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公文寫(xiě)作、公文處理,、信息搜集與發(fā)布等業(yè)務(wù)知識(shí),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫忙下，我迅速適應(yīng)了從學(xué)校到機(jī)關(guān)的轉(zhuǎn)變,，提高了自我的業(yè)務(wù)水平,，基本熟悉了辦公室的相關(guān)工作。

三,、工作情景一個(gè)從事辦公室工作多年的老前輩曾對(duì)我說(shuō)過(guò),，搞辦公室工作“無(wú)過(guò)便是功”，從他的話里我深刻體會(huì)到辦公室的工作真的十分重要卻又十分繁瑣,，做好辦公室工作需要付出不懈的努力,。今年6月分配到黨政辦以來(lái)，我虛心學(xué)習(xí)各種相關(guān)知識(shí),，并在工作中得到了實(shí)踐,，取得了必須的成績(jī)。一是參與了洪家山省級(jí)森林公園掛牌暨管理處成立慶典,、企石公路通車(chē)慶典等活動(dòng)的組織和準(zhǔn)備工作;二是按領(lǐng)導(dǎo)要求撰寫(xiě)了各種報(bào)告,、典型材料等2xxxx篇;三是參與編寫(xiě)了第一、二,、三期的《雙江簡(jiǎn)報(bào)》,，其中發(fā)表各類通訊6篇;四是進(jìn)取鍛煉自我的寫(xiě)作水平，在《婁底日?qǐng)?bào)》,、《婁底晚報(bào)》上發(fā)表了2篇通訊,。

半年來(lái)，我努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，在思想上對(duì)自我嚴(yán)格要求,，在工作中進(jìn)取肯干，取得了必須的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的充分肯定,。同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到自我還存在不少的缺點(diǎn)和不足，離一個(gè)優(yōu)秀的辦公室工作者還有很大的距離,。在以后的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，我必須會(huì)更加發(fā)奮努力,，讓自我在基層得到更多的鍛煉。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇二

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，使我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，本人現(xiàn)對(duì)自身進(jìn)行自查自評(píng)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行自查自評(píng)報(bào)告：

一、道德行為,。

師德要求每一個(gè)教師都要熱愛(ài)人民的教育事業(yè),，在本職崗位上忘我工作，要樹(shù)立終生為教育事業(yè)獻(xiàn)身的職業(yè)道德,。以身作則,、為人師表是教育工作根據(jù)教書(shū)育人的宗旨對(duì)教師提出的一項(xiàng)基本要求，是教師職業(yè)道德的`集中體現(xiàn),。作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣；時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己,，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”。

二,、教學(xué)行為,。

在教育教學(xué)過(guò)程中，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)課堂調(diào)控能力較差,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)有趣，使學(xué)生輕松快樂(lè)學(xué)習(xí),。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，我會(huì)學(xué)著去發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。依照學(xué)生原有的知識(shí)認(rèn)知水平,，獨(dú)特的年齡個(gè)性等方面，個(gè)性化地設(shè)計(jì)教育過(guò)程,，通過(guò)有效地引領(lǐng),，最終促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

三,、教育行為,。

高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。建立良好的師生關(guān)系，是在教育交往中形成的,，教師與學(xué)生之間相互展現(xiàn),、溝通，是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基本前提和條件。因此,，我會(huì)主動(dòng)到學(xué)生中去,，向?qū)W生展現(xiàn)自己，與學(xué)生產(chǎn)生親密的情感和友誼,。盡可能的鼓舞和激勵(lì)學(xué)生,，建構(gòu)和諧、親密,、友善,、民主、合作,、理解的師生關(guān)系,。教師的多才多藝、幽默風(fēng)趣,、舉止文明,，使學(xué)生對(duì)教師充滿敬慕之情,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”。這是我今后努力的方向,。

四,、治學(xué)行為。

教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,，連接著文明進(jìn)步的歷史,、現(xiàn)在和未來(lái)，面對(duì)的挑戰(zhàn)比任何一個(gè)領(lǐng)域都要多,。要想做一名真正的教師,，就必須與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，并具備終身學(xué)習(xí)的能力,，在實(shí)踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,。教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，既是一位博覽群書(shū)的“雜家”,，又是一位熟讀本專業(yè)書(shū)籍的“專家”,。教師有文化才有底蘊(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣,，有底氣在課堂上才有靈氣,。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。如：教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管我在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè),，但是在課堂中,，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生,。面對(duì)信息多變,、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽(tīng)者,、重組者,、等待者、提升者這幾種角色,。當(dāng)了教師后才真正的體會(huì)到自己的知識(shí)量真的不多,，就像有句話一樣：學(xué)生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細(xì)流,！這就要求我們做到：心中有案,，行中無(wú)案，寓有形的預(yù)設(shè)于無(wú)形的,、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中,，不斷捕捉、判斷,、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息,，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成,。

因此,，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式,而是要不斷“充電”，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,，比如多媒體教學(xué),、任務(wù)型教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

我以后會(huì)努力鉆研所教內(nèi)容,，不斷改善我的教育實(shí)踐，并努力使自己成為一位博覽群書(shū)的“雜家”,，故在我教導(dǎo)下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步,。用一顆赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,，爭(zhēng)取成為一名真正的教師！

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇三

一路風(fēng)雨,，一路陽(yáng)光,，一路汗水,，一路收獲。這校本研修學(xué)習(xí)之一路走來(lái),，我問(wèn)心無(wú)愧,，有苦有樂(lè)，不斷養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。

在校本研修期間,，我以進(jìn)取進(jìn)取的精神去完成研修任務(wù)。能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng),，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，即使會(huì)遇到困難,，很是辛苦,，也在所不辭，不埋怨,，不退縮,。在研修的過(guò)程中嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)實(shí)施，不管是個(gè)人的任務(wù)還是小組的任務(wù),，我都進(jìn)取參與其中,，盡最大的本事去完成。

認(rèn)真開(kāi)展有效備課,，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,。嚴(yán)格要求自我,，全學(xué)期聽(tīng)評(píng)課多次，次次詳細(xì)記錄,，認(rèn)真點(diǎn)評(píng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),。這使我受益匪淺,。

及時(shí)反思及案例，我每上完一篇課文,，都會(huì)靜下心來(lái)對(duì)自我的課堂來(lái)一次深刻的反思,，從教學(xué)手段，教學(xué)方法,，課堂調(diào)控,，師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行反思,，并認(rèn)真地做好記錄,，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)儲(chǔ)存,。并且，注意做好課堂實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交,。

進(jìn)取參與網(wǎng)絡(luò)研修，完成了xx市中小學(xué)教師全員崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù),，在網(wǎng)上多學(xué)習(xí)同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,，并對(duì)自我感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與博友溝通交流,，增長(zhǎng)自我的見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓自我的視野，使自我能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。

不可不承認(rèn)的是,，在多項(xiàng)任務(wù)的壓力下，我對(duì)基本功的訓(xùn)練沒(méi)那么用功,，粉筆字只是在課堂上書(shū)寫(xiě)時(shí)才當(dāng)作練習(xí),，鋼筆字毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)每月才練幾次,，但我覺(jué)得還過(guò)得去,。普通話的訓(xùn)練要努力加強(qiáng)，多讀記一些美文,，陶冶自我的情操,。

總之，在工作中,，有收獲信任的喜悅,，也有困惑的苦惱,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生,。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇四

我校近段時(shí)間進(jìn)行了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng),，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》的要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，通過(guò)自查本人還存在一些問(wèn)題，自我剖析如下：

既然我選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人,；工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，不打折扣,，認(rèn)真,、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來(lái)約束自己,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢,？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是后進(jìn)生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,，尤其當(dāng)手頭工作稍多,，稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己,，高高掛起”的思想,，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化,，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想,，為群眾所急?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事,，沒(méi)有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄,?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因,?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，每一位同事,，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。

對(duì)待工作不夠主動(dòng),、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說(shuō)一步走一步,。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了,，在工作中遇到繁瑣,、復(fù)雜的事情,，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài),，今天不行，就等明天再說(shuō),，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法,，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策,，而是等待辦法自己出現(xiàn),，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心,，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面,，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè),，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余,，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研,；另一方面,，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干,，害怕自己先做做不好,，反而招來(lái)非議。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,，所以在工作,、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面,，缺乏創(chuàng)新精神,。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試,，不夠大膽,，害怕失敗。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇五

員工是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石，一個(gè)企業(yè)的問(wèn)題一般都可歸結(jié)到人的問(wèn)題,。如何得到一只優(yōu)秀的員工隊(duì)伍往往成為困擾管理者的最大難題,。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)講，做一名營(yíng)業(yè)員容易,，但要做一名優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員就難了,。

一、耐心細(xì)致,。

工作看似簡(jiǎn)便簡(jiǎn)單,，實(shí)則不然。比如每一天都要核對(duì)衣物數(shù)量,、數(shù)量和品種以及提醒存款時(shí)間和金額等,。任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽和紕漏，都會(huì)直接影單位及工作伙伴的切身利益,。這些都是看似簡(jiǎn)單的小事,，但電訪工作正是由這樣一些細(xì)微瑣碎的小事串結(jié)而成，所以,，僅有養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng),，才能讓客戶享受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而為雙方建立互信平臺(tái)營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍,。

二,、聲音甜美

聲音甜美是做好工作的輔助條件。做為一個(gè)窗口,，所以聲音在這樣一個(gè)場(chǎng)合會(huì)有著特殊的作用,，甜美的聲音能給客戶一個(gè)先入為主的好印象。每個(gè)工作人員每一天早上工作前都要先做一下深呼吸,，然后沖著鏡子微笑一分鐘,，這不是孤芳自賞，而是為了提醒自我——如果不能保證自我的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),，那至少要做到甜美柔和,。甜美的聲音會(huì)讓客戶心境舒暢，感覺(jué)是在一種溫暖如家的氛圍里,，享受真誠(chéng)的服務(wù),。

三、寬容平和“寬容比原諒更重要”,，這是我的工作心得,。在某些時(shí)候，我們常常會(huì)受到客戶或,。的指責(zé)和質(zhì)問(wèn),，對(duì)此,，我們應(yīng)當(dāng)以寬容之心對(duì)待，不能老想著自我的無(wú)辜和委屈,。如果我們將心比心,、換位思考的話，就會(huì)明白他人的不滿也在情理之中,。如果我們抱著原諒的高姿態(tài),，以為自我是在包容對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，長(zhǎng)此以往,，就會(huì)構(gòu)成一種惡性循環(huán),，從而直接影響服務(wù)質(zhì)量和同志之間的親密關(guān)系,。

四,、復(fù)雜的人際關(guān)系在服務(wù)活動(dòng)中，最主要的兩種人際關(guān)系是顧客關(guān)系和同志關(guān)系,。酒店是一個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境，我們應(yīng)對(duì)的是層次不一樣、素養(yǎng)程度不一樣,、人本身性格也存在很大差異的人群,，由于服務(wù)行業(yè)職業(yè)的需要，即使遇到歪曲事實(shí),、情緒激動(dòng),、甚至責(zé)罵的顧客，我們也要全身心地投入,，堅(jiān)持冷靜平和,、理解的心態(tài)，并幫忙解決問(wèn)題,，以維護(hù)良好的關(guān)系,。但這也無(wú)疑會(huì)使。的工作壓力增加,。

一言以蔽之,，“真情服務(wù)天地寬”，相信只要我們一如既往地付出真心,、誠(chéng)心和細(xì)心,，的路會(huì)越走越寬、越走越遠(yuǎn),！

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇六

自從參加工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師,！與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。課上,，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。課上,，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,！

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持.。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇七

在剛剛過(guò)去的xxxx年,，是不平凡的一年,，也是激動(dòng)人心、難忘的一年,，驀然回首,，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：

學(xué)年初，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力,，在擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作的同時(shí),，繼續(xù)連任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),，包括（政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研理論學(xué)習(xí),、體育活動(dòng)）以及興趣小組的輔導(dǎo)等,。在工作中，我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準(zhǔn)則,，努力做到干一行,，愛(ài)一行，鉆一行,，把教書(shū)育人,，為人師表作為自己的座右鉻,，把熱愛(ài)學(xué)生滲透到教育教學(xué)中，,。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,，作為一個(gè)非班主任覺(jué)得也應(yīng)該把對(duì)學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度，有被動(dòng)變主動(dòng),，增強(qiáng)他們的自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)補(bǔ)差,，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生,。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)教學(xué)，接班后,，對(duì)于這個(gè)個(gè)班著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣,，因?yàn)椋忻恼{(diào)皮,、搗蛋,、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班，并且這個(gè)班存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化,，教學(xué)不能太快,，也不能太慢，又要考慮全班的整體水平,，但后來(lái)想想，只要盡心盡職去教,，盡自己最大的努去教,，我相信，孩子們一定有進(jìn)步,，有進(jìn)步就是成功的一大步,。每學(xué)期我都能向?qū)W校、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷,。

在今年的四月初,，我有幸代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)組織的數(shù)學(xué)說(shuō)課活動(dòng)，取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī),，并且取得參加數(shù)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的資格,，并在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)。同月,，在備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的同時(shí),，接到領(lǐng)導(dǎo)的通知,，為迎接張店區(qū)第二屆體育節(jié)的召開(kāi)，我和王君君老師擔(dān)任學(xué)校男女隊(duì)排球訓(xùn)練,，由于排球?qū)W生是第一次接觸,，訓(xùn)練起來(lái)難度特別大，我就利用課間操,、中午時(shí)間,、下午課外活動(dòng)以及周六上午，手把手的教學(xué),，加強(qiáng)訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中得到校長(zhǎng)、任德國(guó)老師的有力指導(dǎo),，歷時(shí)將近一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練,，那段時(shí)間我的嗓子沙啞了，腿也不聽(tīng)使喚了,，但這些最終換來(lái)的是優(yōu)異的成績(jī),，在周主任精心的領(lǐng)導(dǎo)、安排照顧下,，我們獲得了小學(xué)女子全區(qū)第一,、男子第三的好成績(jī)。在今年7月,，我通過(guò)說(shuō)課等一系列評(píng)選,，被評(píng)選為張店區(qū)第六批數(shù)學(xué)教學(xué)能手，8月,，我又評(píng)為張店區(qū)優(yōu)秀教師,，在這里我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的培養(yǎng),。今年的10月,，在區(qū)教研室的安排下，我在九級(jí)小學(xué)成功出示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課,，并受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng),。在11月分，在馬尚鎮(zhèn)素質(zhì)教育展演中,，我和劉劍老師輔導(dǎo)的男女團(tuán)體毽球比賽分獲二等獎(jiǎng),，由于種種原因，我們與第一失之交臂,，但我和我們的隊(duì)員絕不氣餒,，我們會(huì)找出原因和不足，信心百倍迎接下一次比賽。在今年的慶元旦活動(dòng)中,，我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽,，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍,，這三連冠的優(yōu)異成績(jī)促使了我業(yè)余愛(ài)好的發(fā)展,。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng)，深入學(xué)習(xí),，做到一專多能,，即在教育教學(xué)、科研方面有所成就,，又在自己的體育愛(ài)好方面有所提高,。

在工作中，我清醒的意識(shí)到要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，積極參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷給自己充電；提升個(gè)人修養(yǎng),，努力做有個(gè)性,、品位的教師。不斷更新知識(shí),，每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專著,，養(yǎng)成勤讀書(shū)、勤做筆記的習(xí)慣,，不斷豐富自己的科研理論,，豐富自己的文化素養(yǎng)。增強(qiáng)科研意識(shí),，1月,，我寫(xiě)的論文《體育教學(xué)中預(yù)防安全事故發(fā)生》在市教育導(dǎo)報(bào)發(fā)表，在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，提高自己的理論水平,，提高了科研能力。

在今后的教育教學(xué)中,，我一定更加努力學(xué)習(xí)、工作,，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性,，與各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)，努力把各項(xiàng)工作做好,，,，我相信，只要在崗一天，就要干好一天,。工作是充實(shí)的,，在今后的工作中我會(huì)更加努力。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇八

參加工作以來(lái),，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書(shū)又育人,。在工作中，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī),。

我參加工作的這八年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,，市、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲。 古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的,。從方式方法上來(lái)說(shuō),，我把“讀”分為個(gè)人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽(tīng),，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2,、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考,。 提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光,，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面,。這種能力的提高,，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”,、“背書(shū)比賽”,、“查字典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”,、“成語(yǔ)接龍比賽”,、 “寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài),，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”,，同時(shí),，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益,。

近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音、圖象,、動(dòng)畫(huà)于一體,，有很強(qiáng)的可感性、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語(yǔ)文課取得更好的效果,。

例如，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春,、雪》都是傳誦千古的名篇，詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的和詣的音韻,，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生,。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題,，全篇都是以雪作為背景的,，雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩(shī)的感知能力，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用,。但廣州的學(xué)生根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪，只是從電視畫(huà)面上得到過(guò)一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí),。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知，即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌,，也達(dá)不到對(duì)詩(shī)歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力,，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示,，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái),，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的'效果。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇九

1,、思想政治素質(zhì)

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，在工作中任勞任怨，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勤于實(shí)踐,，思想上不斷要求進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，言談,、舉止文明，為人師表,，聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,，為人師表,。

2、文化素質(zhì)

我雖然是師范畢業(yè)生,，但是我深知,，學(xué)習(xí)是終身的伴侶，因此,，我又參加了省高等語(yǔ)文自學(xué)考試?，F(xiàn)在已大專畢業(yè),，，并能夠在日常生活中不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，充實(shí)和提高自己的文化水平,。

3、專業(yè)素質(zhì)

我刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，在教育教學(xué)中努力探索教育教學(xué)規(guī)律，并在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容,。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)與所教學(xué)科密切聯(lián)系的知識(shí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)內(nèi)容;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;虛心向他人學(xué)習(xí),，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，使自己的專業(yè)能力有了一定的提高,。在教學(xué)中做到教學(xué)工作務(wù)實(shí),，求細(xì)，高效,。

4,、身體心理素質(zhì)

我努力學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué),，具有健康身體和心理素質(zhì),，在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎,，積極向上,。在教育教學(xué)中具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)。

二,、師德修養(yǎng)

1,、事業(yè)心和責(zé)任心

我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，干一行,，愛(ài)一行,，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)單親家庭的學(xué)生,，我以慈母般的愛(ài)去溫暖孩子的幼小心靈。使我班的牛國(guó)輝同學(xué),，得以和正常學(xué)生一樣沒(méi)有輟學(xué),。尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,這是我永遠(yuǎn)不便的宗旨。

2,、職業(yè)道德

3,、依法執(zhí)教

熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，遵紀(jì)守法,，為人師表，敬業(yè)樂(lè)教,，堅(jiān)持原則,，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年保護(hù)法》依法執(zhí)教，保護(hù)兒童身心健康,。

三,、教育教學(xué)能力

1專業(yè)技能

教學(xué)上努力創(chuàng)新，樹(shù)立以人為本的教育教學(xué)理念,，努力吃透教材,，了解學(xué)情，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，鉆研教法,，耐心答疑，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，因材施教，達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所得,。工作務(wù)實(shí),，愛(ài)崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，構(gòu)建了自己的教學(xué)模式,。在全鎮(zhèn)期中、期末統(tǒng)考中,，我班學(xué)生成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一名,，在全鎮(zhèn)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)競(jìng)賽中,，我班學(xué)生李紅菲,、方明朝分別獲第二、三名的好成績(jī)名,。

2業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修

積極參加上級(jí)組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，出色完成學(xué)習(xí)任務(wù),。努力探索新課改,。并在省級(jí)刊物上發(fā)表論文。

四,、履行執(zhí)行

1,、計(jì)劃與備課

2、課堂教學(xué)

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在蒙語(yǔ)文教學(xué)中,，我把傳授知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，做到教學(xué)中目的明確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)分散,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),。

3,、作業(yè)與布置批改

布置作業(yè)合理并具有一定針對(duì)性，作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,。

4、輔導(dǎo)與考評(píng)

我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況具有針對(duì)性的進(jìn)行培優(yōu)輔差工作，每周對(duì)他們進(jìn)行至少一次的輔導(dǎo),，優(yōu)生能夠進(jìn)行各種學(xué)習(xí)能力方面的訓(xùn)練，差生對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo),，使他們迎頭趕上,。

五、工作效績(jī)

1,、工作任務(wù)完成情況

本年度在我本人的不懈努力下，我個(gè)人的教育教學(xué)能力得到了一定的提高,，各項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，學(xué)生的成績(jī)都達(dá)到了優(yōu)秀,。

5、批評(píng)教育

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但是我覺(jué)得和我的目標(biāo)還有很大差距,。各方面工作還不夠完善，在今后的工作中還要不斷進(jìn)取,，努力提高自身的各種能力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇十

為深入貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神,，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨組織工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工 作條例（試行）》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理?xiàng)l例》等規(guī)定,，按照《關(guān)于召開(kāi)2021年度基層黨組織組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知》部署要求,，本人緊密結(jié)合思想,、學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，深入查擺存在的突出問(wèn)題,，深刻剖析問(wèn)題根源。現(xiàn)就個(gè)人自評(píng)材料報(bào)告如下：

一,、工作開(kāi)展情況

在剛剛過(guò)去的這學(xué)期，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針,、政策,，能夠做到依法治學(xué)，依法從教,。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，團(tuán)結(jié)同志,，勤奮學(xué)習(xí)，服從組織安排,，處處嚴(yán)格要求自己，不斷提高思想覺(jué)悟,，尤其在黨員先進(jìn)性教育的指導(dǎo)下,，更鞭策我以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，發(fā)揮模范帶頭作用，為黨組織爭(zhēng)光添彩,。多年的從教經(jīng)驗(yàn)和黨員身份告訴我,，當(dāng)一個(gè)好的幼兒教師,，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的言傳身教的作用比任何語(yǔ)言教育都來(lái)得直接,。為此我從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)自我學(xué)習(xí)的腳步,。

二,、存在的問(wèn)題

（一）對(duì)照黨中央和習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召和要求。一是理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不強(qiáng),，往往是支部安排學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么,，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)理論的能力，二是工作中墨守陳規(guī)的東西較多,，對(duì)一般性,，事務(wù)性的工作缺少創(chuàng)新和開(kāi)拓精神,。如之前處理問(wèn)題存在一些漏洞現(xiàn)在依舊沒(méi)有得到改進(jìn)，（二）對(duì)照新時(shí)代合格黨員標(biāo)準(zhǔn),。一是缺乏舍小家為大家的奉獻(xiàn)精神,，如遇到家中有事,，就不能很好的兼顧幼兒園的教育工作,，這點(diǎn)作為黨員我深感慚愧,。二是在教書(shū)育人方面的認(rèn)識(shí)度不夠高，如遇到一些問(wèn)題總認(rèn)為有學(xué)生家長(zhǎng)自己不用過(guò)多費(fèi)心,。

（三）對(duì)照入黨誓,。一是進(jìn)取心還不夠強(qiáng)，沒(méi)有時(shí)刻堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。如遇見(jiàn)時(shí)間緊的情況下自認(rèn)為教課多年對(duì)

教學(xué)

總結(jié)

（四）對(duì)照革命先輩和先進(jìn)典型,。一是溝通做的不夠好,，如我在與同事教師的交流溝通方面存在欠缺，很少主動(dòng)去結(jié)交認(rèn)識(shí)互相學(xué)習(xí),，自認(rèn)為教學(xué)任務(wù)繁重,，不愿再去活動(dòng)。二是群眾意識(shí)不強(qiáng),，沒(méi)有起到一個(gè)黨員的帶頭作用,，積極聯(lián)系群眾，做出自己的貢獻(xiàn),。

三,、

（一）認(rèn)清差距才能明確努力的方向，克服不足才能完善自我,。相應(yīng)黨中央的號(hào)召今后我要合理、科學(xué)的安排工作和學(xué)習(xí),，避免顧此失彼的現(xiàn)象，爭(zhēng)取把自己主動(dòng)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)貫徹在日常教育幼兒的工作中去,。并且要不斷的學(xué)習(xí)幼教理論刻苦鉆研，樹(shù)立改革創(chuàng)新的意識(shí),。

（二）勤耕樂(lè)耘,，無(wú)愧于心,。作為一名黨員通過(guò)本次深刻自評(píng)學(xué)習(xí),，我將更加用心的對(duì)待自己的工作，對(duì)待孩子們,，堅(jiān)持每天批改孩子們的口述日記,，做好幼兒每日的出勤記錄,，做到全心全意對(duì)孩子。

（三）合力教育,，事半功倍,。在以后的工作中我將及時(shí)的寫(xiě)好教學(xué)反思,，及時(shí)地做好班級(jí)教育主頁(yè),，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),，切切實(shí)實(shí)的促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。促進(jìn)一同工作的同事們共同進(jìn)步,。

（四）日常教育從習(xí)而慣，在日常工作中活躍教育氛圍,，大家一起合力成長(zhǎng),，給孩子們營(yíng)造出最好的教育環(huán)境。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，更加勤奮的工作，更加刻苦的學(xué)習(xí),。努力提高文化素養(yǎng)和教育技能,，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

黨員個(gè)人自評(píng)

黨員個(gè)人自評(píng)

2020黨員個(gè)人自評(píng)報(bào)告（）

2021年黨員個(gè)人自評(píng)報(bào)告

2021黨員個(gè)人自評(píng)報(bào)告

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇十一

（xxxx學(xué)年度） 南甘子小學(xué)任文娟 在本學(xué)年里,，我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)小學(xué)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,，充實(shí)自我,。

熱愛(ài)教育事業(yè)；熱愛(ài)教師工作,；關(guān)愛(ài)學(xué)生,。遵紀(jì)守法，誠(chéng)懇守信,；具有健康的心態(tài)，樂(lè)于奉獻(xiàn),；教書(shū)育人,。

1、學(xué)歷達(dá)到所任學(xué)科本科學(xué)歷,。

2,、普通話達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，能用普通話進(jìn)行教學(xué)；板書(shū)整齊,、漢字規(guī)范,；能制作簡(jiǎn)單教具和課件；會(huì)用電腦,，能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲取教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,；有完成本學(xué)科知識(shí)教學(xué)、信息技術(shù)教育,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等所需要的專業(yè)技能,。

3、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

4,、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè),。作業(yè)能做到及時(shí)批改,、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用,。

5,、任教學(xué)科期末,、學(xué)年學(xué)生成績(jī)考查高于校內(nèi)平均水平。

1,、我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。

2,、建立新的課程觀,，重視教材內(nèi)容的整合、開(kāi)發(fā)和利用,，注重廣泛聯(lián)系社會(huì)生活,，開(kāi)發(fā)和利用課外資源；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，形成師生互動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍；樹(shù)立新的學(xué)生觀,，尊重學(xué)生的人格和差異,，因材施教，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、對(duì)個(gè)人的教學(xué)觀念,、行為具有反省的意識(shí),，積極、主動(dòng)與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通,；能通過(guò)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),、作業(yè)及知識(shí)考查情況，反思自己的'教育觀念、教學(xué)行為,，每周聽(tīng)課兩節(jié)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,。

4、我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，

提前兩周備好課，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。

5,、參與開(kāi)發(fā)并實(shí)施一門(mén)校本課程，主持本校主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)提供課例,；承擔(dān)或參與市級(jí)教育規(guī)劃課題,，有階段性成果。

1,、教材研究深透,；明確教材編寫(xiě)意圖，能充分利用教材和校內(nèi)、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè),；對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的突破方式要設(shè)計(jì)詳細(xì)，尤其是學(xué)生活動(dòng)方式,，教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè),，對(duì)所用例題、習(xí)題要精選,。

2,、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，科學(xué),、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；能繼承簡(jiǎn)便,、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。

3、符合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),；努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、獨(dú)立思考,、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,，學(xué)生積極思考，大膽探究,。

4,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生提供討論,、質(zhì)疑,、探究、合作,、交流的機(jī)會(huì)；課堂氣氛活躍。

5,、能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng),，并對(duì)課堂活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行有效的引導(dǎo)，做到放得開(kāi),，收得攏,。

6、過(guò)程評(píng)價(jià)及時(shí)準(zhǔn)確,，能通過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià),，及時(shí)得到反饋信息，引導(dǎo),、調(diào)控教學(xué)活動(dòng),；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)修正,。能采用多樣化的,、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐,。

7,、在工作中我力求做到 “求大同，存小異”,，學(xué)會(huì)尊重和接納,，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、與同事合作,，使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息,，交流體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互借鑒,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍,。我經(jīng)常利用休息日積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,。通過(guò)在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用,，學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的能力有了很大的提升,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。

新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的小學(xué)教師事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇十二

參加工作以來(lái),，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書(shū)又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重?fù)?dān),，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī),。

一、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這八年,，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲,。 古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說(shuō)的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō),，我把“讀”分為個(gè)人“讀”,，小組“讀”,，帶“讀”，搶“讀”,，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時(shí)候,，其它組就聽(tīng),，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯(cuò)的字,。錯(cuò)一個(gè)扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2,、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。 提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答,。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),。

語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”,、“演講競(jìng)賽”,、“背書(shū)比賽”、“查字典比賽”,、“找錯(cuò)別字比賽”,、“成語(yǔ)接龍比賽”、 “寫(xiě)字比賽”,、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展,，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài),，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”,、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí),，他們的語(yǔ)文能力,，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向,。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益,。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音,、圖象,、動(dòng)畫(huà)于一體,，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果,。

例如,，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇,，詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的和詣的音韻,，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概,，都深深地感染著學(xué)生,。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，全篇都是以雪作為背景的,，雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩(shī)的感知能力,，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用,。但廣州的學(xué)生根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪,，只是從電視畫(huà)面上得到過(guò)一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知,，即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌,，也達(dá)不到對(duì)詩(shī)歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力,，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件,，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示,，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來(lái),，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。