人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
感恩的花開(kāi)在成長(zhǎng)路上篇一
我喜歡寧?kù)o,，寧?kù)o地博覽群書(shū),，為了達(dá)成我這個(gè)愿望，父母特地為我設(shè)置了一間書(shū)房,。房中,，雖不至藏書(shū)成千上萬(wàn)，卻也有一桌,，一椅,，一櫥。寧?kù)o滿屋,，清馨滿屋,，淡雅滿屋，浪漫滿屋,，足矣,。
在草露未干的清晨，推開(kāi)窗子,，在春風(fēng)輕撫,、陽(yáng)光沐浴之下，我翻開(kāi)書(shū)籍,，與王維一起感受“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的清閑,；與李煜一起品嘗“小樓昨夜又東風(fēng)”的悲涼；再與辛棄疾一起回味“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈與惋惜,。陪伴著一位位文學(xué)志士在詩(shī)卷中品嘗人間真情,，感慨山河之美,、自然之奇。
在歸鳥(niǎo)啁啾的黃昏,，我坐在窗前,，望著夕陽(yáng)最后一點(diǎn)余輝，再次打開(kāi)書(shū)本,，細(xì)細(xì)品味著祥子一生的坎坷,、祥林嫂命運(yùn)的不幸、阿q的自欺欺人以及華老栓的麻木不仁,，感受著文字和現(xiàn)實(shí)生活的激情碰撞,，感慨著當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷以及生活在社會(huì)底層人民的艱辛和思想的麻木，再難平靜,。
在月光如水的靜夜,，我坐在燈下，閱覽著中國(guó)文學(xué)的精粹——四大名著,，體味著林黛玉的多愁善感,；驚嘆著曹孟德的胸懷大志；想方揭開(kāi)西游記背后的故事,；感受孝義黑三郎的傳奇人生,，仰望梁山好漢排座次，回顧曹操劉備論英雄的豪情,，不禁激情滿懷,，何以靜！
我的房間,，雖未金碧輝煌,，但因有心愛(ài)之書(shū)，便覺(jué)其美妙絕倫,；雖未有眾所皆愛(ài)的香水,，但書(shū)的墨香卻能沁人心脾，它樸素,、淡雅,、寧?kù)o。
失敗時(shí),，書(shū)是良師,；孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友,，它朝夕與我相伴,，給我教誨、慰藉,，使我安寧,、平靜,。
所以，這束感恩之花獻(xiàn)給你,！
感恩的花開(kāi)在成長(zhǎng)路上篇二
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)!
同學(xué)們,，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)咱們五七班的幾位老師了,，班主任王老師,，語(yǔ)文李老師,，英語(yǔ)張老師，她們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌傩难秃顾?
去年年底,，王老師的愛(ài)人在下班的路上不幸遭遇嚴(yán)重車禍,，身上多處骨折，生活不能自理,。一邊是躺在病床上的丈夫和年幼的兒子,，一邊是班里九十多名求知若渴的學(xué)生，王老師每天奔波于醫(yī)院,、家里和學(xué)校,，但她從沒(méi)喊過(guò)一聲累，從沒(méi)拉下我們一節(jié)課,。有一天中午,，王老師沒(méi)有時(shí)間吃午飯，就匆匆趕到了學(xué)校來(lái)給我們上課,，課中她的胃病犯了,，疼得滿頭大汗，還堅(jiān)持給我們上完最后一節(jié)課,，看著王老師那憔悴的面容,，望著老師日漸消瘦的身影，我多想說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了,，我們非常感謝您!”
再看我們的語(yǔ)文李老師，嗓子啞了,，依然給我們上課,，犧牲喝一口水的時(shí)間，為我們講題,，他和王老師具有同樣的品質(zhì),，每天最早到校,，最后一個(gè)出校，老母親病了,，也依然每天精神抖擻地出現(xiàn)在講臺(tái)上,，課上，他引導(dǎo)我們叩開(kāi)知識(shí)殿堂的大門,，課下,，他是我們的知心朋友。作業(yè)本上,，留下李老師鮮紅的心跡,，黑板上的粉筆為我們描繪出美好的明天!
還有英語(yǔ)張老師，她知道,，許多同學(xué)不太喜歡英語(yǔ)課,，可為了讓我們對(duì)這門功課感興趣，不惜一切時(shí)間給我們聽(tīng)寫(xiě)單詞,，講英語(yǔ)故事,，提高我們對(duì)英語(yǔ)的興趣，可是,，有的同學(xué)就是執(zhí)迷不悟,，今天不學(xué)好英語(yǔ)，明天就有可能會(huì)成為社會(huì)上的語(yǔ)言文盲!
有人說(shuō)：師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬，我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。
最后,，我感謝師恩，我向我敬愛(ài)的老師們行一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮!
感恩的花開(kāi)在成長(zhǎng)路上篇三
我們漸漸的長(zhǎng)大,，我們要面對(duì)越來(lái)越多的問(wèn)題,，有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們?cè)诔砷L(zhǎng)那是一個(gè)事實(shí),。
我們?cè)诔砷L(zhǎng),，我在想如果讓我選擇我還會(huì)選擇成長(zhǎng)嗎?我想我會(huì)的，也跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺(jué)我要將每件事都知道的透徹,，也這樣不夠現(xiàn)實(shí),，但是我還是這樣堅(jiān)持著。成長(zhǎng)總是和煩惱是如影隨形的,，因?yàn)槟阒赖木蜁?huì)想的越多顧及的越多,，那煩惱就自然而然的多了起來(lái),，有件事我感到很奇怪，以前非常厭的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了,，并且贊同他們這種行為,，我不想對(duì)自己的行為做過(guò)多的猜測(cè)，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切,。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的,，成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來(lái)越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的,，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決,，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無(wú)知!
有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么,，到頭來(lái)還不是一結(jié)果又能怎么樣,，也有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò),，難道這也是成長(zhǎng)帶來(lái)的,，我沉思……
成長(zhǎng)可能就是一種使人們懂事的物,，也是他使我們改變了自我,。成長(zhǎng)讓我變的樂(lè)觀，讓我們有所追求,，我會(huì)想到未來(lái)我會(huì),，但是我可以讓我的有生之年更精!我曾看到過(guò)這樣的一篇報(bào)道，現(xiàn)在有一種很流行的hip-hop風(fēng),，不少的年輕人都在奏折這樣的路線,，而且他們自稱會(huì)將這種精神一直走到七八十歲!
成長(zhǎng)讓我明白我再也不是一個(gè)人，而是一家人的寄托,，我明白了這是我脫不開(kāi)的責(zé)任,。我喜歡這種有牽掛的感覺(jué)，同樣的,，也是一種依賴!
成長(zhǎng)讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強(qiáng)加給你的,，你可以創(chuàng)造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人!
成長(zhǎng)讓我明白什么都比不上你的親情,，親情是你的一切,，親情讓你有歸屬感，親情讓你無(wú)論在那里都有家的感覺(jué),，親情是你在受傷是最好的止痛,。
成長(zhǎng)讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功!
成長(zhǎng)讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強(qiáng)你也要?jiǎng)e人的幫助!
成長(zhǎng)讓我明白你的命運(yùn)是掌握在自己的手中的!
成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多,，成長(zhǎng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選擇面對(duì),，因?yàn)槲抑莱砷L(zhǎng)的好處,，我喜歡自己漸漸的成長(zhǎng)，我覺(jué)得我就是那個(gè)家,，看著自己的品逐漸的完美,，這是一個(gè)值得我一生去期待的事情，我有點(diǎn)興奮!我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子,，是不是兒孫滿堂……我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,，所以再見(jiàn)了!
感恩的花開(kāi)在成長(zhǎng)路上篇四
有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你,?！?/p>
我喜歡向日葵，向日葵——小小的綠色花盤,，花骨朵一天天長(zhǎng)大,，開(kāi)出了像輪子一樣的花朵，幾片黃色的葉子圍著花盤,，美麗極了,。
早晨，向日葵露出笑臉,，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng),，中午，太陽(yáng)照耀當(dāng)空,，向日葵總是揚(yáng)起它那金色的臉龐,，傍晚，太陽(yáng)日薄西山,，向日葵朝向西方,，依依不舍的向太陽(yáng)告別。
小學(xué)時(shí),，被老師推薦去參加田徑隊(duì),，剛加入隊(duì)伍，我是個(gè)“小萌新”,，對(duì)體育一竅不通,。但我每每看見(jiàn)我的隊(duì)員都能跑出優(yōu)異的成績(jī)而我卻不能的時(shí)候，我都會(huì)下定決心：一定要跑出一個(gè)好的成績(jī),！漸漸地我每天放學(xué)都會(huì)去跑步,，雖然有時(shí)候想要放棄，但當(dāng)我每每想放棄的時(shí)候,，我的田徑教練——楊老師,，便會(huì)在一旁跟我講很多。
那是一束怎么樣的向日葵！幾片黃色的葉子圍著它那綠色的花盤轉(zhuǎn),，它盡力過(guò)奮斗的淚泉,，灑滿了犧牲的血雨，它像極了我的教練——楊老師,。他從我剛加入田徑隊(duì)時(shí)就一直陪著我到如今,。他長(zhǎng)著一副慈祥的模樣，看起來(lái)很是平易近人,，他有時(shí)很嚴(yán)肅,，有時(shí)很溫和，對(duì)我更是耐心,。
我被他推選去參加田徑比賽,，當(dāng)隨著隊(duì)友到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我還是很緊張,，不停地深呼吸,。我跑的是短跑，要跑兩場(chǎng)：一場(chǎng)在上午,，是預(yù)賽,；一場(chǎng)在下午，是決賽,。當(dāng)預(yù)賽時(shí),，我站在起跑器上，做好預(yù)備姿勢(shì),，隨著槍聲響起,，我跑了出去，可惜只是拿了個(gè)第二名,，可楊老師卻安慰我：“沒(méi)事呢，下午好好加油,！”到了下午,，我的心依舊惶恐不安，楊老師過(guò)來(lái)給了我一個(gè)擁抱：“加油,，別緊張,，盡自己最大努力去跑就好了！”時(shí)間過(guò)得飛快,，很快就到我了,。我臨跑前做好預(yù)備姿勢(shì)，突然看見(jiàn)了跑道旁的向日葵,，它正昂首挺胸的面對(duì)著太陽(yáng),。我突然就釋?xiě)蚜恕ｋS著槍聲再次響起，我再次飛快地沖出去,，離終點(diǎn)越來(lái)越近了：十米,、九米、八米……我第一個(gè)抵達(dá)了終點(diǎn),！
楊老師過(guò)來(lái)抱住我：“我就知道你可以的,，好樣的！”
水滴感恩大海,，因?yàn)榇蠛Ｗ屗肋h(yuǎn)不干涸,；花朵感恩綠葉，因?yàn)榫G葉讓它如此艷麗,；小鳥(niǎo)感恩天空,，因?yàn)樘炜兆屗肯瑁欢腋卸髂?，因?yàn)槭悄庞辛巳缃竦奈摇?/p>
感恩的花開(kāi)在成長(zhǎng)路上篇五
窗上輕哈一口氣,，朦朧中畫(huà)著不懂的花紋，一揩,，痕跡便消失了;河面蕩著的粼粼的波紋,，輕拂，漣漪便四散去了,。我尋找,，世間是否有永恒鐫刻的紋。
我看到一個(gè)春的生意,，是枝葉拼命想向外“出逃”,，卻不得不依附樹(shù)干而存的無(wú)奈。樹(shù)下裂了縫的石塊,，絲絲銀針插手如入,，晶瑩的，不知是不是它溫?zé)岬臏I,，仿佛一開(kāi)始,，便注定是要堅(jiān)韌。
靜靜的,，多好,。聽(tīng)得到它們呼吸的聲音，嘆氣的聲音,，空氣中旋旋的風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,，緩緩而又綿長(zhǎng)。
我傾聽(tīng)了一輪夏的喧鬧,。樹(shù)與葉都?jí)汛罅?，葉為了讓自己早日獨(dú)立，日益茁壯，樹(shù)干為了一個(gè)足夠?qū)挻蟮闹С秩~飛翔的空間,，催使自己也在成長(zhǎng),。默默地，無(wú)聲地,，樹(shù)腳的石塊于矮草間愈合傷口,，身上，多了些刺人的棱角,。
我駐足一季秋的離別,。曾經(jīng)那個(gè)一心想脫離的葉，真的離開(kāi)了,。殘影簌簌,，直到深歸于樹(shù)的懷里，觸碰到干的蒼老的樹(shù)紋,，才明白自己跳躍著的生命的葉脈里,，其實(shí)，一直都不只是自己,。那一刻,，樹(shù)與葉的紋緊緊地，緊緊地印在一起,，之后,，消逝，融合,，仿佛都不能改變,。而石塊上的紋，也已于風(fēng)雨中,，蔭蔽下,，刻入骨血。現(xiàn)在它變得強(qiáng)大了,，會(huì)在夜里細(xì)細(xì)地想起那些給它傷痕,，幫它愈合，讓它成長(zhǎng)的一切,。微笑著。
我驚訝于每一個(gè)生命的誕生,，消逝,，它們生命里的每一道銘刻的紋，都值得銘記,。
正如當(dāng)我撫不平你手上枯槁的褶皺,，當(dāng)我填不平你額上”三山夾兩盆“的溝壑，當(dāng)我消不掉你眼角的細(xì)線時(shí)，我明白,，我的血液里跳躍著你的脈搏,，你的紋如刻在石塊上的痕一般鐫刻在我的骨血里。有一天,，我也會(huì)老去,。紋上這樣的印記，坐著青石板,，靠在老樹(shù)下,，去聽(tīng)風(fēng)唱著那四季永恒感恩的歌。
感恩的花開(kāi)在成長(zhǎng)路上篇六
有人說(shuō),，生活是一面鏡子,，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑,；你對(duì)著它哭,，它也對(duì)著你哭。
人的一生不可能一帆風(fēng)順,，潮起潮落,，有得有失，有苦也有樂(lè),，種種失敗和無(wú)奈都需要我們勇敢面對(duì)和豁達(dá)處理,。
感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距,，在不幸時(shí)感到慰藉,，在冷落時(shí)得到溫暖，在困難時(shí)獲得勇氣和動(dòng)力,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)實(shí)踐于生活中。感恩還是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是不忘他人恩情縈繞心間的情感,。
在美國(guó)東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區(qū),。野地四處無(wú)人,，克雷斯焦急萬(wàn)分，因?yàn)?，如果不能離開(kāi)這里,，他就只能活活凍死。這時(shí),，一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地,，他二話沒(méi)說(shuō),，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑兀揭粋€(gè)小鎮(zhèn)上,。當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí),，中年男子說(shuō)：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾,。當(dāng)別人有困難的時(shí)候,，你也盡力去幫助他?！?/p>
在后來(lái)的日子里,，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人,。
6年后,，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他,。當(dāng)他要感謝少年時(shí),，少年竟然說(shuō)出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也忘不了的話：“我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流,。
愛(ài)心是無(wú)價(jià)的,，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳,。如果說(shuō),，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛(ài)心都是一根金線,。用金線把顆顆珍珠串連起來(lái),，就是世界上一條最珍貴的無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈。
因?yàn)槌绺?，才有?zé)任在身,，才有人的全部?jī)?nèi)涵的存在。因?yàn)楹?jiǎn)單,，才不為任對(duì)復(fù)雜的人事而對(duì)自己的言行舉止進(jìn)行種種刻意的修飾,，才不致心靈疲憊，活得很累,?！昂?jiǎn)單”即省去那些不必要的繁復(fù)，撕掉對(duì)人性真諄的重重包裹,，讓物質(zhì)生活簡(jiǎn)樸一點(diǎn),，精神生活單純一點(diǎn)，多享受一些人生真趣,。鄭板橋說(shuō)“冗繁削去留清瘦”,，掘棄那些不必要的身外之物，據(jù)棄那些不必要的處世“規(guī)則”,，不為物欲所牽累,，不為虛浮所攪擾，讓自己活得簡(jiǎn)樸,，活得單純,，進(jìn)入那種容、自如,，恬淡的簡(jiǎn)單意境,，去獲取別人所沒(méi)有的更高層次的充實(shí)和豐富。盡管對(duì)人生的意義有無(wú)數(shù)的理解,，但我最認(rèn)同的還是這種崇高而簡(jiǎn)單的人生,。相信能這生活的人必能鑄就生命中可永恒的東西
感恩的花開(kāi)在成長(zhǎng)路上篇七
人生重生在修，有一顆自知心,，你會(huì)更清醒,，有一顆因果心，你會(huì)更明理,，有一顆平常心,，你會(huì)更成熟，有一顆感恩心,，你會(huì)更幸福,。
感恩，是對(duì)幫助過(guò)你的人感謝報(bào)恩,。拋開(kāi)電視劇電影里的救命恩人,，我們現(xiàn)在最應(yīng)該感謝的人就是父母和老師了和老師。
俗話說(shuō)：滴水之恩,，涌泉相報(bào),。父母給予我們的何止是一滴水，他們給予我們的比泉水都要多,，堪比整個(gè)世界,。沒(méi)有父母，我們也不會(huì)來(lái)到這個(gè)世界上,，父母教我們做人,，教我們寫(xiě)字，他們?cè)谖覀兩砩细冻龅男难踔帘任覀冊(cè)谧约荷砩细冻龅倪€有多得多,。有人說(shuō)父母把我們生下來(lái),，就有責(zé)任對(duì)我們負(fù)責(zé)啊,！雖然法律也要求父母對(duì)我們要負(fù)責(zé),，但新聞上還是有許多不負(fù)責(zé)的父母拋棄幾歲大的孩子的事件,，他們的父母與我們的父母最根本的區(qū)別就是我們的父母愛(ài)我們，我們應(yīng)該也像他們愛(ài)我們那樣愛(ài)他們,，感恩他們對(duì)我們的愛(ài),。
感恩父母很簡(jiǎn)單，不要想那些明星一樣要到父親節(jié)母親節(jié)的時(shí)候才做做樣子給別人看,。感恩父母應(yīng)從生活中的小事做起,，比如幫父母分擔(dān)家務(wù)，吃完飯后自覺(jué)的去洗碗,，自己的房間自己打掃整理,，當(dāng)然聽(tīng)父母的話，不惹父母生氣也很重要,。在上思想品德課時(shí),，一則故事讓我記憶深刻，一位男士在母親節(jié)的時(shí)候回家看母親,，當(dāng)他和母親吃完晚飯后,，母親想收拾桌子洗碗，那個(gè)男士立刻阻止了母親,，“媽,，今天是母親節(jié)，我來(lái)收拾,！”本來(lái)一個(gè)教我們感恩的故事卻變成告訴我們不要等到那些節(jié)日時(shí)才學(xué)會(huì)感恩,，每一天都應(yīng)該是感恩節(jié)！
老師每天都教我們知識(shí),，提高了我們的文化素質(zhì),，讓我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，除了父母之外,，就是老師最關(guān)心我們的成長(zhǎng),。同樣，感恩老師也不必等到9月10號(hào)那天才感恩,，我們與老師見(jiàn)面的時(shí)間說(shuō)多不多,，說(shuō)少不少，初中就那么三年,，與老師相處的時(shí)間,，也就是這三年，我們?yōu)楹尾缓煤迷谶@三年與老師好好相處,，感恩老師呢,？
感恩老師不必大費(fèi)周章，一張賀卡，一本好書(shū),，一支鉛筆便能表達(dá)我們對(duì)老師心意,。我們能好好學(xué)習(xí)，把老師給我們的知識(shí)記牢,，在考試中考好成績(jī),，這何嘗不是一種感恩的方式，一種回報(bào)的方式,？這種方式比送多好的禮物好多了，畢竟老師收學(xué)生太貴重的禮物也有些不合適,。一張卡片本來(lái)很普通,，但寫(xiě)上我們的心意，就變得獨(dú)一無(wú)二,，可能心意就是最好的感恩禮物,，感恩方式。
感恩在每一天,，感恩父母,，感恩老師，感恩世界,，感恩現(xiàn)在所擁有的一切,！
感恩的花開(kāi)在成長(zhǎng)路上篇八
感恩如同一眼清泉，清冽甘甜,；感恩如同一杯咖啡,，沁人心脾；感恩更如同坐落在人們心田里一座堅(jiān)定不移的山,。鴉有反哺之義,，羊知跪乳之恩，而作為比它們更高級(jí)的人類,，我們不是更應(yīng)該心存一顆感恩之心嗎,？
“送人玫瑰，手有余香,?！薄昂人煌诰恕,！边@一類名言似乎天天環(huán)繞于我們的耳畔,。然而我們好像還應(yīng)向那些動(dòng)植物們學(xué)習(xí)學(xué)鳥(niǎo)兒知道感恩，用歌喉與舞蹈為自然增添一絲光彩,，以報(bào)陽(yáng)光的溫暖,；魚(yú)兒知道感恩，用魚(yú)鱗泛舟為江海顯出一片生機(jī),，以報(bào)水的滋潤(rùn),。樹(shù)以高大茂密以報(bào)山之磅礴,，湖以清幽平靜報(bào)天地廣闊。萬(wàn)物都心存感恩,，才讓自然擁有如此的愉悅與和諧,。
動(dòng)植物的感恩不禁令我們心馳神往，人類的感恩更令我們深入其境,。
春秋時(shí)期,，伯牙摔破心愛(ài)的古琴，并從此不再撫琴?gòu)椬?，以謝平生難得的知音,。后又有豫讓漆瘡爛身體，吞炭弄啞音,，殘身苦形,，替知遇之恩者智伯報(bào)仇。誰(shuí)說(shuō)人心冰冷,，誰(shuí)說(shuō)人心冷漠,，感恩一直流淌于人的每一寸肌膚。于是歷史上有了伯牙摔琴一說(shuō),，古書(shū)上記載了豫讓吞炭一筆,。這是感恩偉大的創(chuàng)造，也是感恩圣潔的洗禮,。
因?yàn)楦卸?，才有了陸?jī)懷橘遺親，黃香扇枕溫衾,，王祥臥冰求鯉,，董永賣身葬父等千古佳話廣為流傳?？梢?jiàn),，人非草木，孰能無(wú)情,。人心非金石所鑄,，豈能不知感恩。
感恩不是必須的,，不是被逼的,，而是發(fā)自內(nèi)心、檢驗(yàn)良心的一個(gè)證明,。正是這小小的證明,，讓善良的種子競(jìng)相開(kāi)放，讓罪惡的花兒變得芬芳迷人，讓世界變得美好,、溫暖,。
胸懷感恩吧！是父母養(yǎng)育了你,，是親人呵護(hù)著你,，是同學(xué)陪伴著你，是朋友安慰著你,。他們哪一個(gè)對(duì)你沒(méi)有過(guò)恩惠,，你難道不該感恩嗎,？
讓感恩之山坐落你的心底,，讓感恩之水洗濯你的心靈，讓感恩之光環(huán)繞你的心田,，讓我們的心中時(shí)時(shí)刻刻充滿感恩吧,！
感恩的花開(kāi)在成長(zhǎng)路上篇九
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
從小就聽(tīng)著這首歌,。在媽媽的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大,。
還記得小時(shí)候，每次上學(xué)前,，媽媽千叮嚀,，萬(wàn)囑咐，一定要讓我好好聽(tīng)課,。長(zhǎng)大一些了,，能自己走著去學(xué)校了，但她卻還是像小時(shí)候那樣,，堅(jiān)決要求把我送到學(xué)校,，直到看著我踏進(jìn)校門的身影漸漸消失，才肯離去,。如今,，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)14歲了,，是一名初三的中學(xué)生,。其實(shí)媽媽在我五年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)城市,，去石家莊打工了,。當(dāng)時(shí)我的親人們和媽媽商量著不要去那么遠(yuǎn)的地方，很多近親家人也很擔(dān)心我,。那個(gè)時(shí)候的我還小,，也沒(méi)什么感觸。最后，媽媽為了家庭的生活,，為了我的學(xué)業(yè),，還是不顧別人的想法，獨(dú)自一人走進(jìn)石家莊,。
從那時(shí)起,，就是爸爸一直在照顧我，我也是個(gè)女孩子,，很多事情還是必要讓自己打理,。盡管我努力學(xué)習(xí)，做些瑣碎的家務(wù),，但爸爸依舊顯得那么辛勞,。
媽媽的電話也不時(shí)常響起，我知道是因?yàn)楣ぷ魈?，畢竟是從一早忙到晚,。大概兩三個(gè)月見(jiàn)一次面，而且在一起的時(shí)間也不超過(guò)一個(gè)星期,。有時(shí)因?yàn)閷W(xué)業(yè),，就連平常的散步都沒(méi)時(shí)間。很多人經(jīng)常問(wèn)我：“你不想你媽媽嗎,？”我總是回答說(shuō)：“還好啦,。”并露出一絲微笑,，心里卻暗暗地傷心,。
每次回到家看到爸爸疲憊的臉頰，心里總有種說(shuō)不出的痛,。眼睛也總是含著淚水,。
因此，我懂得了回報(bào),，懂得了感恩,。父母為了我付出了這么多，而現(xiàn)在的我卻沒(méi)有什么能力能夠回報(bào)他們,。所以,，我一定不會(huì)辜負(fù)他們的期望，將來(lái)做個(gè)有成就的人,。
因?yàn)閻?ài),，所以感恩。
感恩的花開(kāi)在成長(zhǎng)路上篇十
“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮,，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前,，明亮的燈光照耀我心房……”，每當(dāng)我想起這首歌,，心中思緒萬(wàn)千久久不能平靜,，五味雜陳涌上心頭，是慚愧,，是感動(dòng)……
她圓圓的臉上總是掛著微笑,，給人的感覺(jué)是那樣的親切。戴著眼鏡的她,，眼神里時(shí)常透出溫柔似水的目光,，是那樣的柔和，那樣的慈祥——她就是我的班主任郭老師,。
她不僅傳授我們學(xué)科知識(shí),，更是耳提面命、諄諄教導(dǎo)我們?nèi)松览?。是她帶給我們每位同學(xué)春天般的溫暖,，母親般的關(guān)愛(ài)。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),，那天郭老師上完新課后,，布置了幾道課堂練習(xí)，同學(xué)們都輕松地寫(xiě)著作業(yè),，而我因?yàn)樯险n開(kāi)小差，茫然無(wú)措地不知從何下筆,。下課后,，老師看出我沒(méi)交作業(yè)的窘迫，讓我放學(xué)后單獨(dú)留下來(lái)“補(bǔ)習(xí)”,。放學(xué)后,，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等在教室，但是郭老師沒(méi)有批評(píng)我,，只是不厭其煩地幫我講解一遍又一遍,。在結(jié)束時(shí)，溫柔地看著我,，隨意地說(shuō)了一句：“以后可別讓老師再加班哦!”,。
那一刻，我有些面紅耳赤,，倉(cāng)促地走出教室時(shí)看了一眼手表,，竟然已經(jīng)快七點(diǎn)了!坐在父親的車上，望著郭老師的身影隨著公交車離去,，我羞愧難當(dāng)!那一刻,，我的內(nèi)心被某種譴責(zé)強(qiáng)烈的撕扯著,，我仿佛瞬間明白她每個(gè)眼神、每句話藏著對(duì)我們的愛(ài)!
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這句話所說(shuō)的不就是像郭老師一樣的人嗎?他們是一支甘愿犧牲的紅燭,，照亮別人,，燃燒自己;他們是辛勤的園丁，在美麗的大花園里培育祖國(guó)的花朵;他們是春的使者,，將煦日的陽(yáng)光灑滿人間,，為全世界帶來(lái)光明!
我們應(yīng)該心懷感恩，感恩像郭老師這樣甘愿犧牲又勤勤懇懇的千千萬(wàn)萬(wàn)的老師!
感恩的花開(kāi)在成長(zhǎng)路上篇十一
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，有許許多多的事值得你懷念,，有許多的人值得你去感恩。
時(shí)間過(guò)得真快,，一眨眼我五年的快樂(lè)時(shí)光就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,。“人非草木,，孰能無(wú)情”,，有太多人值得我去想念。其中我最懷念就是她,。
她是那辛勤耕耘的園丁,，用知識(shí)和心汗?jié)补辔覀冞@些祖國(guó)的花朵；她是那美麗的天使,，用自己的愛(ài)心愛(ài)護(hù)著我們每一個(gè)學(xué)生,，使我感到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖；她也給于我許多知識(shí),，讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的遨游,。她是誰(shuí)？她就是我的班主任——郭老師,。
郭老師的品質(zhì)是無(wú)私的,、是偉大的。她的一言一行都在證實(shí)著,。郭老師愛(ài)她的每一個(gè)學(xué)生,。有時(shí)，有的同學(xué)考試成績(jī)不理想,，擔(dān)心郭老師會(huì)批評(píng)他們,，可是郭老師沒(méi)有批評(píng)他們，而是一字一句的,，他們做錯(cuò)的題講解給他們聽(tīng),，每次都是講得口干舌燥,。
老師對(duì)我的幫助是大的，她不僅僅教會(huì)了我知識(shí),，還教會(huì)了我做人的道理,，我要感恩，雖然現(xiàn)在的我是“心有余而力不足”,，我也要盡最大的努力讓老師欣慰,。這是我身為郭老師的學(xué)生應(yīng)該做的。
老師,，我一定要考上大學(xué)來(lái)報(bào)答您的大恩,，所謂大恩不言謝。不過(guò)您放心,，身為您的學(xué)生我不會(huì)給您丟臉的,。我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)您說(shuō)：“謝謝”。
感恩的花開(kāi)在成長(zhǎng)路上篇十二
“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，永遠(yuǎn)做我自己,。感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜……”伴著這美妙的歌聲,，靜靜回想，想那些幫助過(guò)自己的人,。想那些默默支持過(guò)自己的人,。想那些對(duì)自己付出卻不求回報(bào)的人。想那些……
隨著歌聲的高低起伏,，時(shí)而如高山幽谷。時(shí)而如洪波涌起,。時(shí)而如寂靜湖波,。時(shí)而如細(xì)水長(zhǎng)流……慢慢地，我緩緩的閉上了眼,，隨著音樂(lè)漸漸地進(jìn)入狀態(tài),。想著父母，我記起了自己的過(guò)錯(cuò),，想起了父母的疼愛(ài),。想起了父母對(duì)自己的幫助。想起了自己在失落時(shí),，是誰(shuí)在自己身邊安慰自己,，又又是誰(shuí)在自己身邊不斷鼓勵(lì)自己,。
問(wèn)一問(wèn)，是誰(shuí),？聽(tīng)一聽(tīng),，是誰(shuí)？是父母,，是自己的爸爸媽媽,，是自己最親愛(ài)的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄自己的人,，是世界上最偉大的人,！因?yàn)楫?dāng)你頂呱呱的出生的時(shí)候，就因該感恩他們,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了你,，你欠著他們，最重要的,，你欠著他們的是一條寶貴的生命,！
想著伙伴，我記起了自己的無(wú)賴,，想起了伙伴們的疼惜,。想起了和伙伴們的快樂(lè)時(shí)光。想起了和伙伴們的歡聲笑語(yǔ),。想起了和伙伴們的同甘共苦,。想起了和伙伴們的奮勇搏斗。朋友,，是自己的廢話匡,，聽(tīng)你慢慢的把自己的委屈事講完。朋友,，是當(dāng)你遇到煩心事的時(shí)候,，給你出點(diǎn)子和主意。朋友,，是當(dāng)你遇到事情時(shí),，盡自己所能幫助你，哪怕是一點(diǎn)幫助,，他也會(huì)做,。朋友，此生擁有,，永不會(huì)忘,！想著親人，我記起了自己的賴皮,，想起了親人們的'關(guān)侯,。想起了親人們的笑臉,。想起了親人們的熱情。想起了親人們對(duì)自己的期盼,，對(duì)自己美好的祝愿,，對(duì)自己的貼心照顧。
時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心和幫助,，恩德匯總,，銘記不忘！感恩社會(huì),，是你,，在時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我成長(zhǎng)起到了監(jiān)督和促進(jìn)的作用！感恩陌生人,，是你,，讓我在經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)到了彩虹！感恩農(nóng)民伯伯,，是你,，用汗水揮灑出顆顆飽滿的糧食，讓我吃好穿好,！
感恩自然,，是你，制造出來(lái)的清新空氣,，讓我暢想呼吸,！……感恩世界，因?yàn)橛心?，所以有我,。因?yàn)橛心愕拇嬖冢杂形业慕裉?！“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，永遠(yuǎn)做我自己,。感恩的心，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落，我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜……”
