總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師教研工作總結個人 教師教研工作總結幼兒園篇一

隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識,。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念,、完善教師自身知識結構,、不斷探索新的教學模式,、方法,，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標,。

1、加強業(yè)務學習力度,。制定業(yè)務學習制度和計劃,，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動每3周1次,。要求自學研討并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學,，積極向上的好風氣,。

2、注重青年教師培養(yǎng),。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師,，從基礎做起，嚴格要求,，在課改的洪流中不斷進步,。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績,。

3,、關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息,，虛心向兄弟學校求教學習,。發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教,，互相交流信息,，

4、加強教師的培訓,。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識,，本學期多數(shù)老師分別進行了音樂、體育,、科學的網(wǎng)絡培訓,，通過各種培訓，以促進我們教學工作的改進和效率的提高,，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓,。

5,、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神,，并在工作上互相幫助,，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務,。因此組內(nèi)風氣較好,，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達,。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

認真落實常規(guī)教學各項任務,，全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,，落實在實處,。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分,，課前分析細,、課后小結實。全組教師聽課任務均達到學校要求,。

1,、本學期，拓展課在七年級學生中展開,，根據(jù)學生的興趣愛好將其分了11組,，分別為乒乓球組、籃球組,、排球組,、足球組、陶藝組,、毛筆字組,、鋼筆字組、合唱組,、器樂組等,，在領導與教師的齊抓共管下，拓展課在教學和訓練的同時摸索教改新路子,，突出新思路,，創(chuàng)設新特色，為學生打造了一個展示自己特長的新型舞臺，成為學校的亮點,。

2,、高效課堂教學模式的學習、探討并運用于教學之中,。

3,、狠抓“二操一課”，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣,，增強學生體質(zhì),。

4、開展豐富多彩的興趣小組校本課程,，取得了一定的成績,。

5、舉辦第十九屆校田徑運動會,。

6.舉行了校跑操比賽,。

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,，不斷更新先進的教育理念,。

2、努力克服學科雜,，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學,、教研活動,，使本組教師的水平進一步提升。

3,、在實踐與理論的結合要下功夫,，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表,。

4,、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手,，全面提升自身素質(zhì)等,。

教師教研工作總結個人 教師教研工作總結幼兒園篇二

伴隨著20xx年鐘聲的敲響，我們圓滿的結束了20xx年下學期的教學工作,?；仡櫼粚W期來，我們在縣教育局,、教研室及學校領導的正確領導下,，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導，德育為首,，教學為主,，育人為本，全面發(fā)展”的辦學宗旨,，深化科研促教工程,，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程；完善“三維立體式”教學體系,；依據(jù)國家九年義務教育教學內(nèi)容,，結合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施,。

一．教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證,。因此,，我們始終認真落實學校制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學,。每學期認真制定教學教研工作計劃,，堅持領導聽課評課制度，堅持周二業(yè)務學習制度,，堅持集體備課制度,，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理,，以保證學校的教育教學扎實高效,。

二．建設一支高素質(zhì)的教師隊伍

提高教育教學質(zhì)量，教師是關鍵,。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師有“經(jīng)驗性”轉向“科研型”，有“知識型”轉向“學者型”,。要求教師不但要有先進的教育觀念,，有較高的理論水平有駕馭課堂的藝術，還要掌握現(xiàn)代教育技術,，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要,。為此,，我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的干部教師隊伍,。

1．加強學習，提高認識,，轉變教育觀念,。教導處有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀,、學生觀,、人才觀、評價觀,，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學習現(xiàn)代教育教學理論,，先進的教育教學方法、教學模式,；并采用走出去,，請進來的方法，本學期積極參加各種教育教研活動,，為我校教師提供了更多的學習機會,。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術,。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學,，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主,，充分體現(xiàn)學生的主體,，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣,，提高課堂教學效率,同時，優(yōu)化了教師隊伍,。

2．加強教師對現(xiàn)代化技術的應用,。今年學校在加強校園建設的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置,，實現(xiàn)了每教研組一臺計算機,，。并建了一個多媒體教室,，為了適應現(xiàn)代化教學的需要,，我們組織了課件制作和下載培訓；使每位教師能夠自己制作和下載課件,，并使用課件,。

三． 實抓課堂教學,，促教育教學改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高,，觀念的轉變,，最終要通過課堂來實踐。因此,，加強教師對課堂教學研究,，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：①落實好新大綱精神,，用好新教材,。學期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓,，與老師們通研大綱,，通研教材，使教師對本學期的`教學做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學計劃,。②開展集體備課活動，大家共同討論定出教學思路,，探討教學方法,。③開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步,，采用推門聽課的方式,，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律；第二步,，采用觀摩研討的方式,，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學科進行觀摩研討,，并請教研室的領導一塊參加,，對其課堂教學進行評價，與廣大教師定出教學思路及教學模式,。④開展教師課堂教學大比武活動,。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人；自主學習,、合作學習,、探究性學習體現(xiàn)得好；“主體參與”,、“以學定教”的教學模式在教學中廣泛應用,；現(xiàn)代化教學手段的應用較為熟練。

教師教研工作總結個人 教師教研工作總結幼兒園篇三

在本學期里,，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學方向,，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好,。對此，我們充滿信心,。

一學期來,，語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃,，全體語文教師團結協(xié)作,，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量,，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作,，現(xiàn)總結如下：

一,、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

本學期,，我校語文教研組以教研組為中心,，參加學校組織的校本培訓學習，收到了良好的實效,。

1,、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習,，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習,、交流,、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中,，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力,。

3,、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學?！靶畔⒓夹g與課堂教學的整合“課題研究中,，結合課題研究和語文學科的內(nèi)容，進行相關的理論學習和研究,，提高了教師們的課堂教學策略,、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想,。

二,、積極參加各級教研部門的教研活動，開展教師大練兵活動,，提高教師教學能力和教學水平

1,、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學期，繼續(xù)開展互聽互評課活動,，鼓勵教師之間相互學習,，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課,、總結,。大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學中存在的問題,，提出了卓有成效的見解,，提高了教師的課堂教學水平。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作,，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,，教師互幫互學,，共同進步。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短,、共同發(fā)展的目的,。

三、教學常規(guī)常抓不懈,，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化,，制度化，科學化,，條理化,，教導處每個月都有常規(guī)檢查，通過督促,、檢查教師們形成了工作習慣,，每到月底總能及時完成各項任務。

四,、積極開展課題研究

教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,，我們語文組在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標,，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。利用教研活動進行學習,、交流，取長補短,，以不斷提高課堂教學能力和教研水平,，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗,。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的課題實施研究工作,。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,，積極撰寫教科論文。

五,、教研組工作存在的不足

1,、有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2,、個別教師對教研組活動重視不夠,，認識不夠端正，參加集體活動的熱情,、積極性不高,。因此，教學能力提高不快,，影響了教學成績的提高,。

3、學生活動開展少,，對學生能力的培養(yǎng)不夠,。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠,。

六、今后努力的方向

1,、教師是教育的關鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2,、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,，嚴格要求學生,，牢記古語“教不嚴，師之惰“,，以此相互勉勵,。

3、從學生的角度來講,，我們將以樹立學習的自信心,，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量,，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平,。

總之,，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學方向,，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好,。對此，我們充滿信心,。