報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

2社會實踐報告篇一

作為檢驗科的一員,，既是醫(yī)生的眼睛,，也是醫(yī)生的助手，把握自身職責,，這是我任職以來的又一準則,。應用自己所學的知識，收集到老師的意見,，學習到外地的經(jīng)驗,，提出意見和建議，給醫(yī)生當好參謀,。,，己基本能滿足醫(yī)院各類病人檢測參數(shù)要求；為保證各類病人檢測數(shù)據(jù)的準確性,，在檢驗,、檢測的全過程中嚴格按照《全國臨床檢驗操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說明書》進行操作，在過去的一年中所出據(jù)的檢驗報告基本能達到準確,。在檢驗業(yè)務上能堅決貫徹醫(yī)療安全第一的理念,，杜絕了的發(fā)生。更進一步提高醫(yī)療服務質(zhì)量,、改善服務態(tài)度來爭取病人的信任,。

日常的臨床檢驗工作，雖然工作比較繁忙,，做起來有一定的困難,，如很多手工加樣工作，我以前就沒做過,，但為了搞好工作,，服從領導安排，積極支持科主任工作,，我不怕麻煩,，虛心向老師學習、自己摸索實踐,，在很短的時間內(nèi)熟練掌握了手工加樣工作,，明確了工作程序，提高了工作能力,，在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了彌補自己專業(yè)知識的空缺,，我

每天不斷的要求自己要把這些知識補上,，這不管對自己還是在以后面試打下一個牢固的基礎。

“醫(yī)者父母心”,，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任,。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時,，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們,，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心,，默默地祈禱他們早日康復,。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作,，熱心為大家服務,。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤,，有效利用工作時間,，堅守崗位，加班加點按時完成工作,。

四,、在工作中也收到了來自各方面的批評和指正，我都一一進行了整改,，收到了良好的效果,。

在過去自己實踐的幾個月中，在院領導和科主任的領導下,，自己兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，雖然取得了一些成績,，但由于自己各項素質(zhì)尚須進一步提高,，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問題和錯誤，比如個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進,。我衷心的希望各位領導和老師們能及時地給予批評和指正，新的一年意味著新的起點,、新的機遇,、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲,，更上一層樓,，努力開創(chuàng)工作新局面,，使思想覺悟和工作業(yè)績再上一個新水平，為總院的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

2社會實踐報告篇二

一.實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求：

一份完整的實踐報告應由以下部分組成：

1.報告題目

報告題目應該用簡短,、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容,、特點概括出來,。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字,。如果有些細節(jié)必須放進標題,，為避免冗長，可以設副標題,，把細節(jié)放在副標題里,。

2.學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱,。

3.摘要(有英文摘要的中文在前,，英文在后)

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容,，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點,、實踐方法、取得的成果和結(jié)論,。摘要字數(shù)要適當,，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞,。

摘要包括：

a) 摘要 字樣;

b)摘要正文;

d)中圖分類號,。

4.正文

正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述,。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點,，包括介紹實踐活動的目的、相關背景,、時間,、地點、人員,、調(diào)查手段組成,，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想,、實事求是,、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際,，對實際工作有指導作用和借鑒作用,，能提出建設性的意見和建議。

5.結(jié)束語

結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，并提出相應的解決辦法。

6.謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師,、答疑教師和其他人員表示謝意。

7.參考文獻

8.附錄

對于某些不宜放在正文中,，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中,。

撰寫實踐報告的準備與主要步驟：

實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱,、起草,、修改、定稿等,。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎,。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙暤惹阔@得;從校內(nèi)外圖書館,、資料室已有的資料中查找,。

2.擬訂報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系,。我們在起草報告提綱后,，可請指導教師審閱修改。

3.起草

報告提綱確定后,，可以動手撰寫實踐報告的初稿,。在起草時應盡量做到 綱舉目張、順理成章,、詳略得當,、井然有序 。

4.修改,、定稿

報告初稿寫之后,，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后,，才能定稿,。

實踐報告的寫作細則：

1.書寫

2.標點符號

實踐報告中的標點符號應準確使用。

3.名詞,、名稱

科學技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準,、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱,。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時,，首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名,，按名前姓后的原則書寫,。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦,、達爾文,、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。

4.量和單位

實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100～gb3102-93,，它是以國際單位制(si)為基礎的,。非物理量的單位，如件,、臺,、人、元等,，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位,，例如件/臺、元/km,。

5.數(shù)字

實踐報告中的測量,、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字,。

6.標題層次

實踐報告的全部標題層次應統(tǒng)有條不紊,，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例,，正文中各級標題下的內(nèi)容應同各自的標題對應,，不應有與標題無關的內(nèi)容。

章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法,，第一級為 1 2 3 等,，第二級為 2.1 2.2 2.3 等，第三級為 2.2.1 2.2.2 2.2.3 等,，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級,，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點

7.注釋

實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明,，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端),，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁,，不得隔頁,。

8.公式

公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線,。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明,，字體用五號字。

9.表格

每個表格應有自己的表序和表題,，表序和表題應寫在表格上方居中排放,，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫,，續(xù)寫時表題可省略,，但表頭應重復寫，并在右上方寫 續(xù)表 ,。

10.插圖

文中的插圖必須精心制作,，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi),，用計算機繪制;若為照片，應提供清晰的黑白照片,，比例一般以1：1為宜,。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號,、圖題每幅插圖應有圖序和圖題,，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字,。

11.參考文獻

參考文獻一律放在文后,，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb7714-87規(guī)定。參考文獻按文中引用的先后,，從小到大排序,，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起,，且在文中引用處用右上角標注明,，要求各項內(nèi)容齊全。文獻作者不超過3位時,，全部列出;超過3位只列前三位,，后面加 等 字或 etal .中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫,，并省略 ,。

2社會實踐報告篇三

時間：20xx年7月9日-7月14日

地點：湖北國際軟包人才培訓基地

領隊：陳豐杰

第一組：黃煥玉于雷佘磊肖涵陳乾坤魯琳吳良志肖紅輝梁朋飛羅克慧

第二組：項東升王炳權(quán)陳小晶涂超趙雪媛張地建浦長榮劉流張正林蔡紅元

第三組：任丹肖保成曾小琴謝凱楊翠陳莉娟汪敬松程娟劉海峰高明

（湖北國際軟包人才培訓基地留影）

內(nèi)容：實業(yè)培訓---訓機構(gòu)與企業(yè)聯(lián)合，采取生產(chǎn)實習和教學培訓交叉進行的方式,，使培訓內(nèi)容更具針對性和實用性,。

特點：與企業(yè)聯(lián)合，提高學員的實踐操作能力；課程和教材與企業(yè)需求掛鉤,，學員可以邊學邊練習,，有助于提高日后的職場競爭力；企業(yè)通常在實習中考察學員的價值理念,、專業(yè)技能和知識結(jié)構(gòu),，并從中選拔所需要人才。

20xx年7月9日,，我們來到了美麗的武漢----東湖之濱,，

湖北國際軟包人才培訓基地就坐落在這里，該基地的領導和老師們熱情地接待了我們,，我們在這里度過了緊張,、愉快的每一天。

開營了,！

7月9日下午,，我們舉行了開營儀式。在開營儀式上,，湖北國際軟包人才培訓基地的負責人劉博士講：“從我國it產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對人才的需求狀況來看,，只有實戰(zhàn)型、應用型的it技能型人才,，才是職場上的硬通貨……隨著就業(yè)壓力的不斷加大,，各類社會求職人員已經(jīng)普遍把參加相關職業(yè)培訓作為提升自身就業(yè)實力的必要準備……湖北國際軟件外包人才培養(yǎng)基地是華中地區(qū)唯一一家專門培養(yǎng)國際化軟件人才的基地，20xx年,，該基地就著手培養(yǎng)it精英……我們希望大家通過對“it”業(yè)的體驗,，我省多出人才，出拔尖的人才,?！?/p>

在開營典禮上，負責后勤工作的王老師也給我們提出了要求：她要求大家要以企業(yè)職工的身份,，在個方面要求自己,。如：帶標志牌、簽到等,。

實戰(zhàn)演練--開發(fā)項目

開營典禮結(jié)束后,，我們便投入到緊張的學習中。湖北國際軟包人才培訓基地的張軍老師布置了這次體驗營活動中由學員完成的聊天系統(tǒng)開發(fā)任務,。首先,，他給我們講了visualbasic語言程序開發(fā)的流程，需求分析——需求初步確認——系統(tǒng)調(diào)研——需求說明書——界面設計——開發(fā)及測試——使用培訓——初始化試運行——正式切換,。然后,，他又給我們詳細講解了visualbasic語言的基礎,，通過不斷的上機實踐和老師悉心的指導，我們很快對這門語言有了一定的了解,，根據(jù)講義上給我們的程序開發(fā)框架,，我們不斷完善聊天系統(tǒng)的功能。如：界面設計更換不同的皮膚,，使界面看起來更加美觀,；友好設計詢問用戶的要求，使系統(tǒng)使用起來更具人性化,；編程代碼要規(guī)范等等,。體驗營學員于雷同學說：“這次學習讓我們在學校學的理論知識在這次體驗營活動中有了一次演練的機會，不僅更深刻的理解了書本上的理論知識,，還增強了我們學習編程語言的信心……其實語言的學習并不是我們想象中的很難,，只要把學到的理論知識用于實踐、增強語法,、語意的理解,，不斷積累編程經(jīng)驗，學好編程語言應該不是很難的,?！?/p>

瘋狂英語---趣在其中

湖北國際軟件外包人才基地的老師不僅注重編程語言的教學，還且還注重人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。基地給我們安排了美語瘋狂體驗的學習,，分別在口語和聽力兩方面培養(yǎng)我們的能力,，課堂氣氛非常活躍,。雖然英語學習的時間很短暫,，但是給我們留下了深刻的印象，開闊了我們的視野,，增強了學習英語的興趣,，使我們終身受益。

實地考察---增強職場競爭意識

7月12日,，我們來到湖北武漢光谷,，這里是武漢高新開發(fā)區(qū)，開發(fā)區(qū)負責軟件項目開發(fā)的曹總熱情地接待了我們,。他們帶我們實地參觀學習,，我們看到項目開發(fā)的工作人員正在專心致志地編程。參觀結(jié)束后,，老總又抽出時間和我們交流,，他說：“……我們大學生在學校學習是知識積累的過程,，沒有這個學習的過程不可能有質(zhì)的飛躍……但是，我們的大學生工作經(jīng)驗普遍欠缺,，思想也不夠成熟,；很多大學生畢業(yè)后往往感到很渺茫，自我認識不清楚,，從眾傾向明顯,，職業(yè)取向不清楚，對就業(yè)政策和就業(yè)形勢不夠了解,，過于理想化等等……大學生在沒畢業(yè)前就應該給自己定位好,，設計好自己的職業(yè)生涯；多參加社會實踐活動,，把理論與實踐結(jié)合起來,，為畢業(yè)后順利地就業(yè)打下基礎。尤其,，現(xiàn)在很多職業(yè)培訓機構(gòu),，根據(jù)市場需求培養(yǎng)社會急需人才，許多優(yōu)秀的學員被輸送到用人單位,，企業(yè)有了優(yōu)秀的員工,，大學生找到了適合自己的工作，招聘和應聘雙方互選得以實現(xiàn)…….湖北國際軟件外包人才基地就是培訓軟件外包人才的職業(yè)學校,，我們有的員工就來自那里……我們就和該培訓基地達成協(xié)議,，企業(yè)作為學生生產(chǎn)實習的基地……采取生產(chǎn)實習和教學培訓交叉進行的方式，使培訓內(nèi)容更具針對性和實用性……提高學員的實踐操作能力,；課程和教材與企業(yè)需求掛鉤,，學員可以邊學邊練習，有助于提高日后的職場競爭力,；企業(yè)通常在實習中考察學員的價值理念,、專業(yè)技能和知識結(jié)構(gòu)，并從中選拔所需要人才……”劉海峰同學身有感觸地說：“……現(xiàn)在大學生就業(yè)壓力很大,，任何人在職業(yè)取向上,，并不可能想干什么就能干什么，也不一定能干什么就讓你干什么,，只有樹立正確的就業(yè)觀,，只有去平衡和把握自己的職業(yè)取向，才能選擇到適合自己的職業(yè),，盡快地實現(xiàn)就業(yè),。”

（面對企業(yè)老總,，我們虛心請教）

7月13日,，我們來到了武漢綜合人才交流會館,，并參觀了武漢公園等。尤其,，招聘場所的廣告語----思想有多遠,，我們就能走多遠，同學們啟發(fā)很大,，對自己更充滿了信心,。

收獲

通過社會實踐活動，我們開闊了眼界,，增長了見識,。首先，我們對“it”人才市場需求有了進一步了解,，提高了同學們職場競爭的意識,；第二，我們認識到自己實踐經(jīng)驗欠缺,，應該注重自己能力的培養(yǎng),。我們的知識結(jié)構(gòu)是否完善？掌握程度如何,？知識的運用能力有多強,？這些都是學歷不能完全體現(xiàn)的；第三,，我們應該陶冶心靈,。無論是工作還是生活，只有處處為別人著想,，無私奉獻,，注重團隊合作，自身才有提升的空間,。第四,，現(xiàn)在大學生就業(yè)壓力很大,，任何人在職業(yè)取向上,，并不可能想干什么就能干什么，也不一定能干什么就讓你干什么,，只有去平衡和把握自己的職業(yè)取向,，才能選擇到適合自己的職業(yè)，盡快地實現(xiàn)就業(yè),。

襄樊學院電氣信息工程系

2社會實踐報告篇四

一年的實習期即將結(jié)束,。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好班主任和英語教學工作,，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,，同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關系融洽。另一方面,，教師的言行,，學生極易照樣接受，很少去鑒別,，因而,，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行,。以身作則,，才能為人師表。要求學生做到的,，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié)，說做不一,，或者是要求學生這樣做,，自己卻那樣做，只能引起學生反感,，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任,。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點,。在工作中注意：

1.制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力,。鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會課,。抓住和學生們溝通的時間,，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題,?；蛑v座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地,。

3.關懷后進生、行為偏差生,。后進生,、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,，我拿出了極大的耐心,，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度,，又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作,。面對這兩個有一定年齡差距的年段,，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1.深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平,。

2.認真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學,，把音樂、簡單的舞蹈動作,、游戲,、畫畫、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學生的求知欲,，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快

樂求知,，輕松學習,，不斷地鼓勵自己“english, i can do”“english, i can say”。

3.認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4.堅持聽課,，認真記錄，積極參與評課,，學習各組教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,，并抓住每次外出學習的機會，取長補短,，收獲不少,。

5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用. 一年來,我在學校開了多次公開課,。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

總體上來說,，我感覺從大學校園走進小學校園,，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化,，從一個被教育者變成了教育工作者,。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的,。以上是我這一年實習期的工作總結(jié),不足之處請各位領導及老師指正,，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作,。

2社會實踐報告篇五

終于等到了實習的時候了,，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學,，盡管從同學朋友那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情,。

驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習結(jié)束了,。在實習期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習的第一天看了關于銑工實習的有關的知識與我銑工實習過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器,、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動,。擔心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實習就要開始了,。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。

其實,，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎課,。學生在銑工實習過程中通過獨立地實踐操作,，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的,，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。

銑工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生,、工科類的大學生,，院的學生的必修課，非常重要的也特別有銑工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。

通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑,、砂輪等,。

本次實習，我主要是做銑工,，所謂銑工就是根據(jù)設計零件圖紙用銑床（加工零件的設備）進行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級工、高級工,。零件加工精度要求高,。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣,，以保證安全,。

2、使用機床,、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。

3,、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

2社會實踐報告篇六

1,、通過實習增加工作經(jīng)驗，實現(xiàn)自我增值;

2,、了解銀行主要資產(chǎn),、負債、中間業(yè)務,，熟悉銀行貸款業(yè)務的整個流程和操作方法,，以及銀行營銷中的市場調(diào)研,、市場細分、目標市場選擇,、市場定位和新產(chǎn)品的開發(fā)等;

3,、通過在浦發(fā)銀行廈門分行的實習，掌握銀行從業(yè)的基本技能,，熟悉銀行日常業(yè)務的操作流程以及工作制度等;

4,、培養(yǎng)團隊合作、與人溝通,、吃苦耐勞,、終身學習等素質(zhì)和精神。

1,、貸款業(yè)務

銀行信貸部門實行客戶經(jīng)理負責制,，從前期客戶的營銷、企業(yè)實地調(diào)查,、撰寫授信報告,，只到簽訂授信合同，完成額度項下的各類單筆放款,，最后到貸后檢查,、風險控制，每一個環(huán)節(jié)都必不可少,、極其重要,。

客戶經(jīng)理工作的重點在于營銷產(chǎn)品，難度在于維護客戶關系,，關鍵在于提高自身素質(zhì),。銀行客戶經(jīng)理提高自身素質(zhì)，要靠實踐,，要靠學習;要虛心借鑒他人的經(jīng)驗,，要總結(jié)出成功的規(guī)律。這是一個變革的時代,，銀行的體制和機制在變,，銀行客戶的需求也在變，因而銀行客戶經(jīng)理的理念,、目光,、行為必須跟上時代的發(fā)展，理念要變得更為先進,，目光要變得更為遠大,，行為要變得更為敏捷。在變革中學習,，是客戶經(jīng)理應該奉行的永恒不變的真理,。

在浦發(fā)實習期間,，我也在部門客戶經(jīng)理及總經(jīng)理的引導下，學習并掌握了銀行公司信貸部門客戶經(jīng)理的基本工作職能,，并輔助他們完成了很多授信的主要工作,。大到中國輕工集團下屬的央企和福建省最大的國企近30億總額的集團授信，小到各類中小企業(yè)及個人貸款,。我完成了授信調(diào)查報告近20余篇,，通過企業(yè)提供的授信材料和到企業(yè)實地調(diào)查，分析企業(yè)基本信息,、行業(yè)信息,、生產(chǎn)經(jīng)營情況,、財務情況,、風險環(huán)境及貸后管理和收益情況，擬定授信方案和授信品種,，直至授信合同達成和簽訂,。

2、儲蓄業(yè)務

儲蓄部門目前實行的是柜員負責制,，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務,，即開戶，存取現(xiàn)金,，辦理儲蓄卡等,，憑證不在想對公業(yè)務部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨進行帳務處理,，記帳,。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關行內(nèi)負責人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”,。

3,、信用卡業(yè)務

信用卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡,。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度,，無需預先交納準備金就可在這個額度內(nèi)進行消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單,，客戶就可以選擇全部付清或支付部分,，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復利計,。而準貸計卡則是交納一定的準備金,，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信用卡。浦發(fā)銀行的信用卡品種很多,，如：麥兜卡,、中國移動聯(lián)名卡,、加速積分卡等。我也通過自己的社交圈,，在實習期間發(fā)展了近30張浦發(fā)銀行信用卡,。

2社會實踐報告篇七

前言：經(jīng)過一個學期的(倉儲管理)的學習，對倉儲的定義,，基本功能,，各個工作流程有了一定的理論基礎。通過實習將對這些理論知識和實際的操作相結(jié)合,，在實踐中提高應用知識的能力,。為了了解第三方物流的主要設備，各個工作崗位的職責,，以及各個工作崗位的作業(yè)流程,，并對其進行分析，結(jié)合所學的知識,，提出改進意見,。學校組織了一次實習。

實習目的：

a,、為加強對書本知識的理解以及對專業(yè)基礎知識重要性的認識;

b,、為進一步認識倉儲物流的概念及其運營模式，以及當今倉儲物流的現(xiàn)狀;

c,、利用在學校所學的物流實務知識,，從理論到實踐，對實習單位業(yè)務運作和經(jīng)營管理狀況進行分析,，指出不足之處完善公司制度;

d,、了解實習單位的各項規(guī)章制度，增強組織性和紀律性,，認識自身不足,嚴于律已,提高自身素質(zhì);

e,、加強和實習單位各層次員工溝通和交流，學習其優(yōu)秀品質(zhì),，提高對現(xiàn)實問題的認識,，逐步提高社會交往能力和應變能力;

f、適應課程教學和專業(yè)發(fā)展需要,，收集不同企業(yè)在物流運作方面的資料,，夯實專業(yè)知識;

g、為了更好的適應物流行業(yè)的工作,，通過實踐使得在課本中所學到的知識得到升華倉儲管理實習報告?zhèn)}儲管理實習報告,。

1)、實習單位概要：

天津泰達阿爾卑斯物流有限公司上海分公司是主要從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn),、倉儲服務,、貨物運輸,、配送、報關,、報檢等業(yè)務為一體的物流公司,。公司的規(guī)模較大，分布比較廣泛,。具體表現(xiàn)在：在東北,、華北地區(qū)設有大連泰達阿爾卑斯物流有限公司和天津泰達阿爾卑斯物流有限公司及大連分公司;在華東地區(qū)設有上海、寧波,、太倉,、無錫、蘇州,、杭州等分公司;,。各分公司有互通直達的特快班車使貨物可以高速流通，特快班車成本低,、安全性高和速度快的三大優(yōu)點很受客戶的青睞,。

現(xiàn)具體介紹我在天津泰達阿爾卑斯物流有限公司上海分公司的'松江事務所的工作情況,，松江辦事處主要由客戶服務部,、關務部、倉儲部和運輸部四大部門組成,。