作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學生暑假防溺水教育主題班會教案及反思篇一

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜,。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,，強化防溺水的意識,。

教學過程：

1、導入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié),，暑期即將來臨,，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京,、上海等10個省市的調查顯示,，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2007年的一組溺水事故數據,。

6月21日,，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中,，最大的14歲,，最小的只有7歲。

6月25日,，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡,。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡,。

7月1日,，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日,，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,，3人溺水身亡，一人生還,。

(班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)

老師：聽了這些實例,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人,，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

2,、因此,，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

①未經家長老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人陪同不去;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去。(當然,，也不能到河塘撈魚摸蝦)

3,、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳;

②游泳時間過長，疲勞過度;

③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦,。

4,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

對水情不熟而貿然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜,，首先應打110報警，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

5,、對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢，以后可適當加快

(4) 學唱“防溺水七字歌”,。

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險,，不去深水很重要,。

我防溺水有高招，游前熱身第二招,。

伸手踢腿彎彎腰,，預備動作不可少。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招,。

趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞,。

防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中,，遠離危險身體好,。

6、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說-------怎樣珍惜每一天? 結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。 祝愿大家今天好，明天會更好!

小學生暑假防溺水教育主題班會教案及反思篇二

教學資料：

學習溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關防范意識,。

教學目標：

1、了解有關溺水安全相關知識,，感悟生命的可貴,。

2,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,，掌握溺水救護方法,。

教學重難點：

重點：溺水安全自救與預防措施。

難點：溺水安全自救方法的指導,。

教學準備：收集有關溺水的文字,、圖片資料,，并制作多媒體課件。

教學形式：多媒體教學,。

教學設計：

一、導入新課

【新聞回放】2011年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生,，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡,。2011年5月26日下午,，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當地陳家小學10余名小學生一齊私自下河洗澡,，結果4名男生溺亡,。

(師)聽了這個案例,，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單。針對這起事件,，你想到了什么呢請同學們談談你的看法,。

學生思考后舉手回答自己的想法。

(小結)生命只有一次,，每個人都就應注意安全,，珍愛自己的生命,。

(師)這天這節(jié)課我們就一齊來學習預防溺水的相關知識(板書課題：防溺水安全教育),。

二,、新課教學

(一)溺水原因

在炎熱的夏季,，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

【幻燈片放映】圖片展示近六年全國014周歲兒童溺水死亡狀況柱形圖,。(引導學生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重,，6年來持續(xù)持續(xù)在一半以上的水平，趨勢有增無減,。圖片展示近六年全國014周歲兒童溺水死因構成圖,，(讓學生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數以上,。圖片展示2011年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生,，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時,，不慎溺水死亡。2011年5月26日下午,，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具,，當地陳家小學10余名小學生一齊私自下河洗澡，結果4名男生溺亡,。據相關媒體報道,，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到超多因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機,，令人痛心,。

學生思考后回答，教師根據學生回答作簡要總結,。

【幻燈片展示溺水原因】

1,、可能是在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水引起的;

2,、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清,，致使人落入下水道,，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;

3,、不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦。

(師)因此多學一些自救與互救的知識和技能,，能夠給自己與他人的生命多一份保障,。下面我們就一齊來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因

【幻燈展示】

據醫(yī)學專家解釋,，溺水致死原因主要是氣管內吸入超多水分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關掉,、窒息死亡,。

(三)溺水癥狀

【幻燈展示】

據醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,，嘴唇和指甲青紫,，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止,。

(四)如何自救

(師)溺水導致死亡的進展迅速,，全程不超過56分鐘。因而發(fā)生溺水后,，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢

生作討論后,，師鼓勵其列舉各自想法,。

(師)同學們所談的想法都相當不錯,，我覺得剛才大家的想法能夠歸納為以下兩個方面。

【幻燈圖片展示】

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

1,、可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

2,、若沒有救護器材,，會游泳者能夠入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,，使其背向自己(為什么)然后拖運,。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

(強調)未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救,，未成年人保護法有規(guī)定：未成年不能參加搶險等危險性活動,。

【主角扮演】學生按照以上方法，全班學生每2人分成一個小組,，進行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護者,。抽幾個小組輪流上臺表演,，其他同學細心觀察，最后做出總結,，并指出優(yōu)點和不足,。

(2)如何開展岸上急救

【幻燈圖片展示】

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),，并用力向前推進,。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關,。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,，進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞,，避免因缺氧引起細胞壞死,。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院。

【主角扮演】

學生按照上述方法,，全班學生每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察,，最后做出總結,，并指出優(yōu)點和不足。

(五)預防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命,，加強預防是關鍵,。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子,。

根據學生出的點子歸納小結,。

1、學習溺水相關知識,，明白溺水的危害性,，了解一些溺水的預防和急救措施。

2,、未經家長,、老師同意不去游泳,。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍,。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶領,，不能單獨亂跑,，以防跌入下水道和糞池,。

3、初學游泳時,，可參加游泳學習班,，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,，若在江,、河、湖,、海游泳,，則務必有伴相陪，不可單獨游泳,。

4,、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動,，游泳時要根據自己的體力和潛力量力而行,，饑餓、太飽和疲勞時不能下水,。

5,、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應及時與有關部門聯(lián)系以便盡快檢修,。

(六)倡議書

【幻燈展示】

為用心響應學校近日以珍愛生命,、謹防溺水為主題的活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境,，杜絕溺水杯具的發(fā)生,，學校提出以下倡議：

1、對自己負責：樹立安全意識,，加強自我保護,。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險,、陌生的河塘游泳,，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動,，絕對遠離溺水殺手,。

2,、對家人負責：如果游泳，必須要在自己的家長陪護前提下,，到安全的,、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動,，防止溺水事件的發(fā)生,。

3、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度,，不斷強化安全防范意識,，以血為鑒。用心參加學校組織的珍愛生命,，謹防溺水安全教育活動,，學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際,，掌握溺水自救的基本知識和技能,。

4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時,，要努力做好說服教育工作,，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為,，要堅決抵制,、勸阻。

三,、總結結束

同學們,，這天我們透過學習，掌握了必須的溺水自救與預防知識,，大家在以后的學習,、生活中要加強學習，經常模擬演練,，鞏固所學知識,，要隨時提高警惕，個性是在比較危險的地方,，嚴防溺水事故的發(fā)生,。祝愿大家這天好，明天會更好!

小學生暑假防溺水教育主題班會教案及反思篇三

1,、老師談話引入

同學們,，你們好!今天我們學習溺水安全知識。小學生是祖國的明天,，民族的希望,。提高青少年學生的綜合素質,，特別是少年學生的學習能力、生活能力,、生存能力,，都是展開素質教育的重要課題。如今的社會里,，車禍,、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,，特別是溺水最為嚴重了,。了解溺水和如何避免溺水顯得非常重要,。那我們該怎樣預防呢?

2,、防溺水知識講授

1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、大海,、青山頭水門,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,，下江游泳。

(3)我們是小學生,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，未成人不能貿然下水救援,，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2、溺水緣由主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時間太長,，疲勞過度;③在水中突病發(fā)特別是心臟病;④盲目游入深水旋渦,。

3,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的產生?

對水情不熟而冒然下水,，極易造成生命危險,。萬1不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應保持平靜,，首先應打110報警，然后積極自救：

(1)對手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳指抽筋，先吸1口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳指,，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,，可一樣采取拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對溺水者,，除積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應清除,，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可1腿跪著,，另外一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，1手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另外一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進行人工呼吸,。可以使溺者仰臥,，救護者在身邊用1手捏住溺者的鼻子,，另外一手托著他的下顎,，吸1口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完1口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓1下溺者的胸部，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復進行,，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢,，以后可適當加快,。

4,、同學們，珍重我們的生命吧,。珍重生命就是珍惜每天,。請同學說說————-怎樣珍惜每天?

5,、小結：

今天我們學習了如何避免溺水,，同時我們也學習了1些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也愈來愈熱了,，同學們去游泳時1定要注意安全,。要做好下水前的熱身活動，以避免產生意外,。溺水是非常危險的,，在平常生活中要提高安全意識,，安全第1，防患于未然,。水無情，人有情,。其實,，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,，提高安全防范意識,，學會在遭受溺水曉得如何自救和他人遭受溺水時如何搶救,，溺水事件還是可以避免的。

小學生暑假防溺水教育主題班會教案及反思篇四

教學目標：

1,、 學習有關防溺水和交通安全的知識,，提高防范意識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2,、 幫助學生改變生活中不遵守交通安全的習慣和不良防溺習慣,，提高辨別是非能力,。

3、 增加自救常識,，學會自救方法,。感悟生命的珍貴,。

教學過程：

一、 導入

人,，應該珍愛生命,，今天班會課的主題是：提高防溺水,、交通安全意識,，安全伴我行

二,、 活動過程

(一) 交通安全

1、學生討論：交通安全應該注意什么?

2,、教師小結：強調防交通事故的“六不”，即不闖紅燈;不騎無剎車裝置的自行車(未滿12周歲不能騎車);不騎車載人;不乘坐無牌無證和超速超員車輛;不跨越道路隔離護欄;不在道路上追車嬉戲或拋物擊車,。

3,、課堂總結

同學們小結;通過學習教育，你懂得了什么? 同學們人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。

(二)防溺水

1,、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2、必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳,，以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數,，并指定救生員做安全保護,。

3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳,。要做好下水前的準備，先活動身體,，如水溫太低應先在淺水處淋洗,，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食道或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

6,、在游泳中,，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩，拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。

三、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1,、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意,，請大人開展營救,。

2、簡明扼要的向施救人員講清落水人數,、地點,，便于開展營救工作。

3,、可將救生圈、竹竿,、木板等漂浮物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能貿然下水營救,，應立即大聲呼救。

四、小結：

游戲是快樂的,，危險是恐怖的,。通過這一次快樂的小游戲，請大家記?。喝说纳挥幸淮?，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這個活動,，你們要學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,，也要注意交通安全,。記得，安全伴我行!

請大家在課后每人制作一份以“提高防溺水,、交通安全意識,，安全伴我行”為主題的手抄報，下周同一時間我們再開展評比活動,。

小學生暑假防溺水教育主題班會教案及反思篇五

天氣逐漸炎熱,，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,，六月中旬我班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動,。

一、班會目標

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容,，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

二,、班會過程

女：同學們，你們好!今天我們學習溺水安全知識,。我們是二年級的小學生了,，從今天開始，我們要知道是21世紀的主人,、是祖國的未來,、民族的希望。我們愛學習,、愛勞動,，是充滿生機的新一代,。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大,。我們是肩負重任,、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預防呢?

1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、大海、青山頭水門,、池塘,、無蓋的'水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到海邊,、池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,，下江游泳,。

(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2.老師談談事例,，并由學生扮演

本學期____學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。

(3)由這個事實談談我們的心得體會,。

一、中國兒童意外溺水調查報告

在中國,，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因,。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的,。當兒童溺水時,，2分鐘后便會失去意識;4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

二,、春暖花開,，天氣轉熱，為了防止學生溺水事故的發(fā)生,，學校作出以下規(guī)定：

1. 嚴禁學生私在江邊,、河邊、湖邊,、水庫邊,、水溝邊、池塘邊玩耍,、追趕,、洗手、洗腳,，以防滑入水中,。

2.嚴禁學生私自下水游泳。孩子游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳,。不去非游泳區(qū)游泳

3.在沒有大人陪同的情況下,，嚴禁私自結伙去劃船。

4.當自己特別心愛的東西,，掉入水中時不要急著去撈,，而應找大人來幫忙。

5.游泳前要做適當的準備活動,，以防抽筋,。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳;

三,、溺水時的自救方法：

1.不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;

2.放松全身，讓身體飄浮在水面上,，將頭部浮出水面,，用腳踢水,，防止體力喪失，等待救援;

3.身體下沉時,，可將手掌向下壓;

4.如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸時，立即求救,。如周圍無人,，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋。

四,、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救,，帖同時利用救生器材施救,。可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。

五,、同伴溺水后如何急救?

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿然下水救人,，應馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒,，清除口腔和鼻內的雜物,，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下,，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,，同時急速送醫(yī)院搶救。

綜上所述,，溺水是非常危險的,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情,，人有情。其實,，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項，提高安全防范意識,，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的,。