范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿好篇一

大家好,！首先感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

去年九月份我被學(xué)校調(diào)到三年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作。在這一年當(dāng)中我對(duì)三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)基本有了些了解,，一年中所積累下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我想會(huì)讓我對(duì)現(xiàn)在二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作會(huì)有更好的把握,。

我覺(jué)得三年級(jí)是一個(gè)特殊的年級(jí)，為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)楹芏鄬W(xué)生進(jìn)入到三年級(jí)的同時(shí),，也進(jìn)入了一個(gè)叛逆期，他們的思想自主性開(kāi)始比較強(qiáng)了,，但是小孩子的思想畢竟不像大人那樣成熟,，加上現(xiàn)在孩子有形無(wú)形當(dāng)中會(huì)接受來(lái)自各方面的信息，這當(dāng)中有好的信息也有壞的信息,，所以孩子的自我思想還是很盲目的,。因此呢這個(gè)階段的學(xué)生是比較難教育的。所以我們家長(zhǎng)和老師最好能在學(xué)生進(jìn)入到三年級(jí)之前提早做一些預(yù)防工作,。盡量去了解學(xué)生需要什么,，喜歡什么，這樣才能夠跟孩子的心理拉近距離,，孩子們也更容易接受老師和家長(zhǎng)的教育,。

我覺(jué)得在語(yǔ)文教學(xué)方面，應(yīng)該從二年級(jí)開(kāi)始對(duì)孩子的寫(xiě)作能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)榈搅巳昙?jí),，語(yǔ)文教學(xué)要開(kāi)始進(jìn)行寫(xiě)作的訓(xùn)練。在平時(shí)我和家長(zhǎng)的接觸當(dāng)中,，也和部分家長(zhǎng)談過(guò)這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在已經(jīng)有一些家長(zhǎng)就怎么樣來(lái)提高孩子的寫(xiě)作能力和我交流過(guò)，還有一些家長(zhǎng)也讓孩子在外面上一些寫(xiě)作輔導(dǎo)班,，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)呢也是有幫助的,，但是家長(zhǎng)一定要注意的是千萬(wàn)不能強(qiáng)制性要求孩子，而是要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子,，避免他們對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生膩煩心理,。同時(shí)我也覺(jué)得,，任何學(xué)習(xí)的最好老師應(yīng)該是興趣，千萬(wàn)不要讓孩子先喪失了對(duì)作文的興趣,，這樣,，再讓他們?cè)鯓舆M(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，他們都只會(huì)認(rèn)為那是一件苦差事,。

對(duì)作文感興趣了,，他們才不會(huì)害怕作文，才能寫(xiě)出很漂亮精彩的文章,。

在二年級(jí),，這個(gè)為三年級(jí)進(jìn)行準(zhǔn)備鋪墊的年級(jí)里面，我們需要做的準(zhǔn)備還是很多的,，因?yàn)檫@一年真的很短暫,，要抓學(xué)生的行為規(guī)范，同時(shí)也要讓他們能夠開(kāi)始培養(yǎng)樹(shù)立自己的思維方法,。在這一年里面,，我們主要要做的有：

雖然二年級(jí)沒(méi)有作文方面的要求，但但一定的詞匯量對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是非常重要的?，F(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始布置學(xué)生開(kāi)始一定的數(shù)量的閱讀?，F(xiàn)在還是剛開(kāi)始，我們不一定要規(guī)定孩子們非要去讀什么很深?yuàn)W的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們需要做的是培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,，同時(shí)也培養(yǎng)他們的良好的閱讀習(xí)慣,。所以,，一開(kāi)始我沒(méi)有規(guī)定讀書(shū)書(shū)目，讓他們自由地去讀,，想讀什么就讀什么,。但這里需要提醒各位家長(zhǎng)的時(shí)候，給孩子選擇圖書(shū)的時(shí)候,，請(qǐng)注意,，他所閱讀的書(shū)目可以是一些寓言或童話(huà)故事的拼音讀本，這樣孩子一來(lái)比較感興趣,，另一方面也可以讓他們?cè)跐撘颇蟹e累一定數(shù)量的詞匯量,。同時(shí)，在孩子進(jìn)行每天進(jìn)行的半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間中,，家長(zhǎng)請(qǐng)給他們創(chuàng)造一個(gè)比較好的閱讀環(huán)境,，給他一個(gè)安靜的環(huán)境讓他進(jìn)行閱讀。你可以規(guī)定他這半個(gè)小時(shí)看一篇小童話(huà)或者寓言,，然后關(guān)上他房間的門(mén),，讓他自己進(jìn)行閱讀。半小時(shí)后，讓他把這個(gè)故事講給你聽(tīng),。這樣,，家長(zhǎng)也不需要一直陪在學(xué)生身邊，也好培養(yǎng)他們的獨(dú)立閱讀的好習(xí)慣,。這里需要提醒的一點(diǎn)是,，我在這里所提倡學(xué)生進(jìn)行的是閱讀。所謂閱讀,，是安靜的進(jìn)行的看書(shū),，嘴巴不發(fā)出聲音，不指著讀,，用眼睛和頭腦來(lái)和書(shū)本進(jìn)行交流,。

生字詞在任何一個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中，都是一個(gè)很重要的方面,。只不過(guò)學(xué)生年級(jí)越高,，可能他們對(duì)生字詞的掌握速度會(huì)越快。在低年級(jí),，學(xué)生只靠在課堂上的一遍讀讀寫(xiě)寫(xiě)是肯定不夠的,。那要記住生字詞，只有通過(guò)他們課后的不斷練習(xí)才能鞏固,。班上目前的生字詞掌握情況只能說(shuō)一般,，因?yàn)橛性S多容易錯(cuò)的生字，在反復(fù)強(qiáng)調(diào)之后,，學(xué)生還是會(huì)遺忘,，那除了我在課堂集體進(jìn)行講評(píng)時(shí)，家長(zhǎng)也可以在家中進(jìn)行默寫(xiě)檢查發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題,，并對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。而且據(jù)目前我所了解到的反饋情況來(lái)看，在孩子犯了一些錯(cuò)誤之后,，讓他們笑一笑會(huì)讓他們把這個(gè)字記得更牢,。比如，孩子容易錯(cuò)把“兔”寫(xiě)成“免”,，那家長(zhǎng)可以說(shuō)：“你這只小白兔的尾巴哪兒去了?。俊痹俦热?，孩子容易把“鄰”的雙耳朵寫(xiě)成單耳朵,，家長(zhǎng)也可以給他指出說(shuō)：“我們的鄰居只有一只耳朵嗎？”等等,。孩子笑了,，這樣他們也就能夠記住了,，下次他們?cè)賹?xiě)到這個(gè)字的時(shí)候，他們腦海中首先浮現(xiàn)出來(lái)的是讓他們笑一笑的那個(gè)笑話(huà),，這樣他們的錯(cuò)誤率就會(huì)降低很多,。

總之，學(xué)生是我們大家的,，老師和家長(zhǎng)都希望我們的孩子能夠往一個(gè)好的方向發(fā)展,。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標(biāo)，加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力,。謝謝！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿好篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī),！

第一方面：班級(jí)介紹

在我們共同關(guān)注下，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大,，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦,，作業(yè)整潔,，比較突出的有：鄭亞睿、李智霖,、楊冬昊,、宋鑫,、同學(xué)們能積極參加各種有益的活動(dòng),。特別是學(xué)校開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。

第二方面：學(xué)習(xí)狀況。

試卷大家都看到了,，位居班里的名次家長(zhǎng)們也清楚了有何感想,？

從這些試卷上也可以看出一些問(wèn)題，很多孩子分析能力,、判斷能力還有待加強(qiáng),。因?yàn)檎n堂上時(shí)間是有限的,，再加上學(xué)生間存在著差異：學(xué)習(xí)主動(dòng)性、注意力,、理解力,、聽(tīng)課時(shí)的紀(jì)律等等，這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的特點(diǎn),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作,。不少家長(zhǎng)課下給孩子購(gòu)買(mǎi)了相關(guān)的練習(xí)題，進(jìn)行訓(xùn)練,，孩子鞏固了課堂上所學(xué)的知識(shí),，提高了能力。每次考完試,，老師都會(huì)精心地把卷子從頭到尾地講一遍,，大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化，個(gè)別學(xué)生不注意聽(tīng),，沒(méi)有及時(shí)訂正,。這就要求家長(zhǎng)在簽字時(shí)，認(rèn)真檢查試卷,，找出問(wèn)題,，督促孩子訂正好，然后再簽字,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往有兩個(gè)原因：一是依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去抄別人的；另外是做事不專(zhuān)心,，邊學(xué)邊玩,，沒(méi)有時(shí)間觀念，如黃曉輝,、李永基,。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

如何培養(yǎng)好我們的孩子呢？這里有一些經(jīng)驗(yàn)值得大家借鑒：

1. 應(yīng)培養(yǎng)孩子專(zhuān)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。

為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話(huà),、爭(zhēng)論、看電視等,。

有很多家長(zhǎng)為了孩子能安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。外界有聲音,，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě),，他能記住這幾個(gè)字嗎,？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也有可能做錯(cuò),。

2. 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，提高質(zhì)量。

家長(zhǎng)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的教材每篇課文識(shí)字量很大,，這就要求學(xué)生注重課前提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講,，課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，多檢查，多聽(tīng)寫(xiě),。還要鼓勵(lì)孩子多認(rèn)字,。比如：街上可的招牌；超市的商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)多讀課外書(shū)等等,。這樣,，既復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的生字，又認(rèn)了不少新字,，孩子有了成就感,，孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來(lái)越濃，就會(huì)越發(fā)主動(dòng),，學(xué)習(xí)質(zhì)量就會(huì)提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好。

3.督促孩子完成作業(yè),，并做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作

現(xiàn)在距期末考試僅剩一個(gè)月了，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)照卷子,，查漏補(bǔ)缺,。哪些題型掌握不好，多出些題讓孩子練一練,。

孩子在習(xí)題時(shí)，有些題目讀不懂,，你應(yīng)該耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。如果孩子實(shí)在不會(huì)，可加以引導(dǎo),。

值得一提的是,，分?jǐn)?shù)高不一定所有都好，應(yīng)更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,。

4.孩子動(dòng)作慢，怎么辦,？

有些家長(zhǎng)反映孩子做事太慢,，我覺(jué)得首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。比如,，現(xiàn)在二年級(jí)了，有的家長(zhǎng)還幫助整理書(shū)包,、穿衣服,，甚至還喂飯。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們就能做的很好,。其實(shí)也并不是孩子不會(huì),，只是這些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報(bào),，自己去整理教室,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

5. 保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,。

二年級(jí)的孩子9：00睡覺(jué)差不多，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

6.家長(zhǎng)要以身作則,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。作為家長(zhǎng)要語(yǔ)言文明,、尊老愛(ài)幼、夫妻和睦,。給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使孩子能健康成長(zhǎng)。

7.安全教育常抓不懈,。

一個(gè)人首先有生命的存在,，才能談及身心健康，進(jìn)而才能追求學(xué)業(yè)事業(yè)的成功,。因此,，注意孩子安全是重中之重。現(xiàn)在孩子小,，生活中,，注意對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，不要?jiǎng)与?、?dòng)煤氣,，路上遵守交通規(guī)則。教給孩子安全知識(shí)及危險(xiǎn)狀況下的逃生技能,，以保證孩子的安全,。

家長(zhǎng)朋友們，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不應(yīng)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì),，人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我們?cè)倜Χ际菫榱撕⒆印Ｎ蚁氪蠹颐刻斐槌鲆恍r(shí)間,，關(guān)心一下孩子,。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī),，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以利用好最后一個(gè)月的時(shí)間,，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的能看到孩子一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我想你的內(nèi)心一定也會(huì)非常開(kāi)心的。

現(xiàn)在歡迎家長(zhǎng)們發(fā)表看法,，坦誠(chéng)與我們交流,。

謝謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿好篇三

您好!五一的假期剛剛過(guò)去,，大家剛從繁重的期中考試中解放出來(lái),，相信大家一定度過(guò)了十分有意義的假期，充分享受到了假期帶來(lái)的快樂(lè),。在這草長(zhǎng)鶯飛,，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們又見(jiàn)面了,。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示忠心的感謝! 轉(zhuǎn)眼間,，我們和孩子共同走過(guò)了一年半的時(shí)間，孩子們好像一下子就長(zhǎng)大了,。他們的快樂(lè)我們一同分享,，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活,，他們就將步入三年級(jí)了,，看到他們的成長(zhǎng)，作為老師,，我感到由衷地高興,。這次家長(zhǎng)會(huì)主要從一下幾方面和各位家長(zhǎng)交流、匯報(bào),。

最近一段時(shí)間,，校園安全事故在全國(guó)各地都時(shí)有發(fā)生，為了保證孩子在校期間不受傷害，學(xué)校將采取一些措施,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作,，保證每一個(gè)孩子能夠安全、快樂(lè)的上學(xué),。

1,、 學(xué)生在校期間，任何人不得隨便進(jìn)學(xué)校,，如果有事情,，需要在門(mén)衛(wèi)打電話(huà)通知以后在進(jìn)門(mén)。如果學(xué)生有事外出,，由老師把學(xué)生送到門(mén)衛(wèi)等待家長(zhǎng)接回,。

2、 早晨7:30,，中午1:30以前不許進(jìn)校門(mén),，如果來(lái)早了，需要家長(zhǎng)陪同,，一直到開(kāi)校門(mén)為止,。

3、 有事,、有病不能到校上課的學(xué)生,，需要家長(zhǎng)親自寫(xiě)假條教給班主任，班主任要把假條存檔,。

請(qǐng)假的假條要求,，寫(xiě)清班級(jí)、學(xué)生姓名,、請(qǐng)假原因,、請(qǐng)假天數(shù)、家長(zhǎng)姓名,、日期,。如果到時(shí)還沒(méi)來(lái)上課，需要家長(zhǎng)再續(xù)假條,。

以上的學(xué)校安全管理制度和請(qǐng)假制度可能會(huì)給您增添麻煩,，但是為了大家的安全，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

三,、期中考試情況

這次期中考試，我們進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí),，每一個(gè)題型都基本上做到了總結(jié)全面,。如:詞語(yǔ)搭配66個(gè),、四字詞語(yǔ)共37個(gè)，數(shù)量短語(yǔ)32個(gè)等等,，在這里不一一列舉了,。

從考試的情況來(lái)看，復(fù)習(xí)過(guò)原題的學(xué)生答得非常好,，比如:看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),、填寫(xiě)四字詞語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍,、()像(),、春聯(lián),、諺語(yǔ)的填空,，對(duì)率都很高，基本題型復(fù)習(xí)過(guò)的題目,，對(duì)率也比較高,，如:選讀音、組詞,、閱讀理解,。

出現(xiàn)問(wèn)題比較多的原因主要有以下幾方面:

第一:沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)的題型學(xué)生做題時(shí)頭腦不夠靈活，如:走進(jìn)知識(shí)園的第五題“我知道帶點(diǎn)的字在不同的句子里的反義詞”,，其實(shí)這道題的前3個(gè)空很容易就能填對(duì),，天黑對(duì)天亮，黑褲子對(duì)白褲子,，來(lái)晚對(duì)來(lái)早,，最后一個(gè)空稍有一點(diǎn)難度，如果仔細(xì)想一想學(xué)生也是能填出來(lái)的,，晚輩對(duì)前輩,。可是,，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有仔細(xì)思考,，在語(yǔ)境中填反義詞，而是填了兩個(gè)“白”,，兩個(gè)“早”,，沒(méi)有理解出題的意思。收藏積累果的第三題,，寫(xiě)一句日月潭美景的句子,，這道題我們也是復(fù)習(xí)過(guò)的，我們讓學(xué)生進(jìn)行了全篇課文的背誦,，復(fù)習(xí)時(shí)考的是按原文填空,，讓學(xué)生自己寫(xiě)出一句,、兩句話(huà)，學(xué)生就無(wú)從下手了,，有的句子寫(xiě)得不全,，有的寫(xiě)的是詞語(yǔ)，還有的學(xué)生是用自己的語(yǔ)言描寫(xiě)的日月潭的美景,。 第二:考查語(yǔ)言運(yùn)用方面的題目,，一部分語(yǔ)文能力差的學(xué)生做得不好。如:走進(jìn)知識(shí)園的第四題2,、3兩道小題,，我會(huì)選近義詞填空。(關(guān)心)同學(xué),，(清新)的空氣,，其實(shí)這樣的詞語(yǔ)搭配經(jīng)常掛在嘴邊，填錯(cuò)的學(xué)生就是沒(méi)有很好的進(jìn)行搭配,，而選錯(cuò)了,，沒(méi)有真正理解詞語(yǔ)的意思以及用法。第六題把句子補(bǔ)充完整并加標(biāo)點(diǎn),，這道題學(xué)生丟分也比較多,。一部分學(xué)生句子寫(xiě)得不完整，或者搭配的不合適,，一部分學(xué)生不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，在今后的教學(xué)中，一定要加強(qiáng)句子的訓(xùn)練,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)句子,、寫(xiě)句子。了解什么樣的句子是完整的,，什么樣的句子是通順的,，什么樣的句子是問(wèn)句，什么樣的句子是感嘆的語(yǔ)氣,，讓學(xué)生從“說(shuō)好完整的一句話(huà)”開(kāi)始,，為今后的寫(xiě)作打下良好的基矗教給學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法。如:有“多么”,、“氨這樣的詞語(yǔ)通常用感嘆號(hào),，有“什么”、“呢”帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子用問(wèn)號(hào)等等,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿好篇四

各位家長(zhǎng)朋友大家下午好,，我是咱們班的英語(yǔ)伊老師，非常感謝您百忙之中到學(xué)校來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，希望通過(guò)這樣的溝通和交流,，能讓我們一起為孩子的成長(zhǎng)提供有效的幫助,。我今天將就以下幾個(gè)方面與大家分享：

1、小組長(zhǎng)制度,。孩子們輪流當(dāng)小組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)紀(jì)律蓋章或者讀書(shū)蓋章。

2,、輪流表演制度,。新起點(diǎn)和典范英語(yǔ)中有很多故事，孩子們表演的積極性很高,，我們就采取輪流表演的制度,，讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與其中。

3,、典范領(lǐng)讀制度,。在我們活動(dòng)課中，我會(huì)組織學(xué)生輪流當(dāng)小老師領(lǐng)讀,，并發(fā)放小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì),。

4、開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。

活動(dòng)1：典范英語(yǔ)l14的故事里,，大家去種樹(shù),，floppy種了一根骨頭，學(xué)生們都覺(jué)得很好笑,。我就提了一個(gè)開(kāi)發(fā)同學(xué)們想象力的問(wèn)題：“假設(shè)現(xiàn)在你有了一個(gè)魔力,，種下一種東西，就會(huì)長(zhǎng)出很多個(gè),，你最想種什么,？”同學(xué)們腦洞大開(kāi)，我記錄了大家想種的東西：詳情見(jiàn)

……

活動(dòng)2：學(xué)生用畫(huà)筆畫(huà)出自己的一天生活,，并用英文進(jìn)行描述,。

活動(dòng)3：續(xù)編故事。新起點(diǎn)英語(yǔ)unit5的故事講的是老虎要追兔子和猴子,，結(jié)局會(huì)怎么樣呢,？孩子們的想法也是五花八門(mén)，于是我及時(shí)讓他們用圖畫(huà)或者文字的形式進(jìn)行了記錄,。

兩周學(xué)習(xí)一個(gè)單元,。目前已經(jīng)學(xué)到第6單元。

1,、單詞部分

要看圖片會(huì)說(shuō)單詞,，看單詞也能讀出單詞,。還要能根據(jù)讀音寫(xiě)出單詞的首字母，并用手寫(xiě)體抄寫(xiě)單詞,。

難點(diǎn)：關(guān)于季節(jié)與天氣的單詞,；13-15與30-50的單詞易聽(tīng)混；一周七天的單詞易混,。

2,、課文部分

書(shū)上的每個(gè)單元每一課每一部分都要能夠認(rèn)讀，但是比較難的故事不做要求,。以蓋章為準(zhǔn),。

3、字母部分

26個(gè)字母要求孩子們能用手寫(xiě)體正確抄寫(xiě),、默寫(xiě),，

難點(diǎn)1：大寫(xiě)字母g,i,j,q,y，小寫(xiě)字母f,i,j,k,l,p,r,t,x的書(shū)寫(xiě),；

難點(diǎn)2：對(duì)字母i,，l，l的印刷體認(rèn)讀相互混淆,。

4,、人物部分

要求能熟知其名字。

難點(diǎn)：bill和binbin的區(qū)分,，lily和yaoyao的區(qū)分,。

最后，希望每個(gè)孩子都能在期末取得滿(mǎn)意的成績(jī),，謝謝大家,！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿好篇五

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！首先,，我代表二（3）班的老師們和同學(xué)們向各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。這是對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能并不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)短暫的時(shí)間更多的交流什么,，而在于通過(guò)這種形式給孩子鼓鼓勁,，只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是鼓勵(lì),、就是肯定,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為進(jìn)步的源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，就孩子們升上二年級(jí)后出現(xiàn)的思想,、情感、學(xué)習(xí)上的種種轉(zhuǎn)變進(jìn)行雙向交流,。以便老師能夠及時(shí)全面掌握情況,，調(diào)整工作思路,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，我們共同攜手來(lái)幫助孩子更健康的成長(zhǎng),。

一、介紹班級(jí)基本情況：

本學(xué)期我班又轉(zhuǎn)來(lái)4位學(xué)生,，一位是從二班轉(zhuǎn)來(lái)的男孩“劉國(guó)權(quán)”,，三位是從海口其他縣市轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生“文多”,、“顏立佳”“張蕊”共47人,。通過(guò)一年多來(lái)我們家校的密切配合，目前我班班風(fēng)總體上呈現(xiàn)出文明,、積極,、充滿(mǎn)朝氣的局面。我們的班委,，他們以身作則,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠起到模范帶頭作用,，積極配合老師管理班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作,，作用舉足輕重。如班長(zhǎng)申奧,、徐維雪,、體育委員厲亦源、學(xué)習(xí)委員陳胤弢,、文藝委員陳語(yǔ)欣、組長(zhǎng)潘寶瑩,、陳友星,、姚靜妍、楊子怡魏元琪等很多小干部工作積極主動(dòng),，一絲不茍,，在不斷的磨練下，組織管理能力在大幅提高! 我們將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子獲得鍛煉的機(jī)會(huì),，使他們?cè)诩t領(lǐng)巾時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶!

在本期還涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)非常突出的孩子如：文多、顏立佳,、許慧文,、黃佳琪、劉國(guó)權(quán),、牛美文等同學(xué),，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，文明有禮，我們欣喜地看見(jiàn)他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,！但還有些孩子進(jìn)步的速度較慢,，成績(jī)不夠理想，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng),，我曾在前面的家長(zhǎng)會(huì)中給各位家長(zhǎng)滲透過(guò)我們對(duì)班級(jí)建設(shè)的奮斗目標(biāo)：“打造真正文明的班集體；培養(yǎng)真正文明的個(gè)體”,。這個(gè)目標(biāo)即遠(yuǎn)大又艱巨,，總是說(shuō)著容易做著難。如果我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)無(wú)法改變個(gè)別孩子身上某些不良征兆,，去除他們長(zhǎng)期以來(lái)的某些不良習(xí)慣,，那么讓我們多一點(diǎn)耐心和愛(ài)心，用我們共同的努力去幫助他們樹(shù)立正確的人生觀,，用我們的`愛(ài)讓他們盡可能的跟上集體前進(jìn)的步伐,，成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、行為文明,、心地善良,、待人友善、處事冷靜,、生活積極的孩子,。

二、本班語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)情況

本次期中語(yǔ)文考試平均分97.86分,，超出平均分0.86分,，三百分的有3人，100分的15人,，90-99的有30人,，2人沒(méi)有達(dá)到90分，這些成績(jī)都離不開(kāi)孩子們的努力和家長(zhǎng)們辛勤的付出,。對(duì)于這次考試,。我先說(shuō)說(shuō)自己的感受，一直以來(lái)我都強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)態(tài)度,，那就是——認(rèn)真,。要求家長(zhǎng)淡化分?jǐn)?shù)概念，然而當(dāng)前的應(yīng)試教育不看分?jǐn)?shù)能行嗎,？家長(zhǎng)也很擔(dān)心孩子的升學(xué)去留問(wèn)題,，其實(shí)我們細(xì)細(xì)想來(lái)，這兩件事并不沖突，只要認(rèn)真地去做,、去對(duì)待,，相信會(huì)有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)果。因此,，我從不給孩子排名次排等級(jí),，但我卻會(huì)對(duì)每次考試后的試卷做認(rèn)真地分析,，查找原因。一方面了解他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，更重要的是從試卷中能反映孩子的認(rèn)真態(tài)度有多少,。此次期中考試就反映了一些問(wèn)題，一是部分孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,，字詞不過(guò)關(guān)；二是有些孩子對(duì)待學(xué)習(xí)仍不當(dāng)回事，敷衍了事，馬馬虎虎,，掉筆畫(huà)，寫(xiě)字不到位,，不認(rèn)真審題,，導(dǎo)致丟掉不應(yīng)該丟的分?jǐn)?shù)；三是閱讀理解能力欠佳,，這和平時(shí)有限的閱讀量有關(guān),；四是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快，這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào),。剛剛升入二年級(jí),，如果這時(shí)成績(jī)上去了,，后面基本都會(huì)很穩(wěn)定，這時(shí)候成績(jī)下去了，后面就很難攀升,；這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

三,、科任教師發(fā)言

四、家長(zhǎng)代表發(fā)言

五,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1、給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，我一直相信：興趣是最好的老師。在學(xué)習(xí)上,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。每天檢查孩子的家庭作業(yè)情況,，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象,，請(qǐng)及時(shí)給予糾正,。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力,。特別是周末作業(yè)一定要提前做完，不要等到周日晚上惡補(bǔ),，這樣一點(diǎn)實(shí)際效果都沒(méi)有,。

2、“認(rèn)真做好每一件小事”現(xiàn)已成為我班的口號(hào),。生活中無(wú)大事,，“勿以善小而不為”，我們能夠做好每一件小事就是了不起的大事,，請(qǐng)家長(zhǎng)積極主動(dòng)的配合老師要求,。每星期一要求孩子穿好校服，以便接受檢查,。天氣逐漸轉(zhuǎn)冷,，希望家長(zhǎng)能督促孩子上課不要遲到。

3,、樹(shù)立家長(zhǎng)的威信,，創(chuàng)設(shè)基本的家庭教育的環(huán)境，為什么老師的話(huà)愿意聽(tīng),，家長(zhǎng)的話(huà)就不愿意呢,？

4、 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，讓孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；家長(zhǎng)以身作則,，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人,、善待老人的心靈。

5,、要正確地了解自己的孩子,，老師平時(shí)因材施教，家長(zhǎng)也應(yīng)該“因材施教”,，使孩子優(yōu)化發(fā)展,，有新的進(jìn)步。

6,、安全教育,，你我共同的責(zé)任,。老師僅僅起到教育的責(zé)任，下不了保證的承諾,。

7,、在學(xué)校午睡的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注,，有一些小孩午睡時(shí)特別愛(ài)講話(huà),，不僅影響了自己也影響了其他人，以至于下午上課沒(méi)精神,，希望家長(zhǎng)朋友適時(shí)對(duì)其教育和監(jiān)督,。

8、閱讀

閱讀寫(xiě)作不分家,，重視孩子的閱讀,，等于重視了孩子的知識(shí)積累，要鼓勵(lì)孩子大量的閱讀課外讀物,，上學(xué)期我給孩子們發(fā)有一份推薦書(shū)目,，有的孩子看了一些，還有些并沒(méi)有看,，可以讓孩子們都接觸看看,，一邊閱讀一邊將自己喜歡的好詞好句抄寫(xiě)在詞語(yǔ)積累本上，積少成多,，為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

針對(duì)學(xué)生的情況，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師多聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠緊密,，對(duì)此我表示歉意,，但我真心的希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上,。我班有很多家長(zhǎng)在這方面做得非常好,，比如張譽(yù)寶的家長(zhǎng)、丁北男的家長(zhǎng),、劉姿君的家長(zhǎng)等,，他們總是會(huì)通過(guò)或電話(huà)或字條或面談的方式及時(shí)反饋情況。還有很多家長(zhǎng)確實(shí)將二（3）班視為一個(gè)自己的團(tuán)體,，在生活上,、活動(dòng)上給予了大力的支持。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都感動(dòng)著,，也感激著,，同時(shí)也是我最大的動(dòng)力,。請(qǐng)?jiān)试S我在此深深地為在座的各位再說(shuō)一聲“謝謝！”也請(qǐng)您能一如既往的支持,、關(guān)注我們二（3）班,，我們是一家人，47個(gè)孩子不僅是您的孩子也是我們的孩子,！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿好篇六

尊敬的徐校長(zhǎng),、張老師，各位老師,、各班家委會(huì)成員：

大家好,！

我是二年級(jí)一班張**的爸爸，能夠擔(dān)任本班的家委會(huì)主任感覺(jué)很榮幸,、很自豪、很幸福,。在張**老師的指導(dǎo)下,，在各位家委會(huì)成員的大力支持下，在過(guò)去的一年里我們開(kāi)展了一些工作,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,，我把我們快樂(lè)一班家委會(huì)的工作和個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，不足之處,，請(qǐng)各位委員批評(píng)指正,。二年級(jí)一班家委會(huì)的工作能夠得到家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我覺(jué)得非常地高興,，但同時(shí)又有點(diǎn)慚愧,，因?yàn)閭€(gè)人工作原因投入的不是很多，多部分工作都是家委會(huì)其他成員和家長(zhǎng)完成的,。這里我就把做家委會(huì)主任的一點(diǎn)心得體會(huì)向大家匯報(bào)一下：

開(kāi)好第一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)自發(fā)的,、自覺(jué)地,、發(fā)自?xún)?nèi)心的積極投入到家委會(huì)活動(dòng)中。盡量避免給家長(zhǎng)一種強(qiáng)迫的,，不自愿的,、非屈的心理。

首先和家長(zhǎng)一起思考的三個(gè)問(wèn)題：

1,、由于現(xiàn)在的教育體制問(wèn)題,，教育的法律法規(guī)還不是很健全和有的地方也不是很完善，尺度把握不是合適,。作為老師和學(xué)校很不容易,，有承擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn)的感覺(jué),，我轉(zhuǎn)載了張老師《救救老師》和《誰(shuí)偷走了老師的溫柔》兩篇博客，兩天點(diǎn)擊率就達(dá)到五百多人,，這充分說(shuō)明現(xiàn)在作為老師的辛苦,。有風(fēng)險(xiǎn)了就要保護(hù)自己，這也是人的本能,。不敢搞活動(dòng),、不敢批評(píng)、不敢教育等等,。但是孩子的一些能力和素質(zhì)又必須要通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)鍛煉出來(lái)的,，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該怎樣彌補(bǔ)？再如作為一所新校,，一些教育設(shè)施和設(shè)備不可能及時(shí)的解決,，我們的孩子要等到都到位了再學(xué)習(xí)嗎？教育不等人,，我們家長(zhǎng)又該如何做呢,？

2、根據(jù)臨沂近5年高考中考入清華北大的學(xué)生調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),，孩子要想出類(lèi)拔萃,，至少3個(gè)方面要達(dá)到優(yōu)秀：孩子、老師和家長(zhǎng),。其中家庭教育非常重要,，也就是說(shuō)每個(gè)優(yōu)秀的孩子后面一定有優(yōu)秀的家長(zhǎng)?！皼](méi)有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的老師”這句話(huà)沒(méi)有錯(cuò)。但是這里說(shuō)的老師,，不應(yīng)該單純的理解為8小時(shí)之內(nèi)的校園老師,，作為孩子的第一任老師——父母，您做到優(yōu)秀了嗎,？

3,、我們的家長(zhǎng)是來(lái)自不同崗位的成功人士，工作性質(zhì)不一樣,，工作的壓力不一樣,。引導(dǎo)家長(zhǎng)忘掉自己的成功，讓家長(zhǎng)明白,，沒(méi)有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大,！您的任何成功都不能彌補(bǔ)孩子教育上的失敗！成才一定有方法,！我們絕對(duì)完全可以做到,！

1、要和學(xué)校,、老師的工作保持高度一致,，每個(gè)學(xué)期初要圍繞班主任老師的工作計(jì)劃制定家委會(huì)工作計(jì)劃，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),。我們二年級(jí)一班上學(xué)期開(kāi)展非富多彩有意義的活動(dòng),。有走進(jìn)消防大隊(duì)、快樂(lè)的銀杏林,、家長(zhǎng)進(jìn)課堂,、五洲胡觀荷花、參觀科技館,、春季詩(shī)歌朗誦會(huì),、走進(jìn)大自然、走進(jìn)春天系列活動(dòng)等等,。還有今天下午我們班結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日———國(guó)際婦女節(jié),，在張老師的倡議下我們二年級(jí)快樂(lè)一班家委會(huì)就組織了“我和爸爸包餃子、媽媽今天您休息”的主題教育活動(dòng),。通過(guò)本次活動(dòng)達(dá)到了多方面的教育目的：首先讓爸爸更愛(ài)媽媽?zhuān)尯⒆痈嗟牧私鈰寢尩男量啵瑢?duì)孩子進(jìn)行了感恩教育,，促進(jìn)了家庭和諧幸福,。其次，讓孩子了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷和餃子的有關(guān)知識(shí),，對(duì)孩子進(jìn)行文化傳統(tǒng)教育,。第三，學(xué)會(huì)尊重女性,，關(guān)心女性,，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行了思想品德教育,。

2,、家委會(huì)開(kāi)展活動(dòng)必須本著“老師有號(hào)召，家長(zhǎng)有行動(dòng)”的原則,。我們班所有的活動(dòng)之所以開(kāi)展的非常成功（高端,、大氣、上檔次）,，關(guān)鍵在于有張夢(mèng)和孫老師的總策劃,。我們班的家長(zhǎng)和孩子都感到非常非常榮幸的是有個(gè)優(yōu)秀的、教育理念先進(jìn)的教育家張夢(mèng)老師。張夢(mèng)老師的教育理念對(duì)孩子對(duì)我個(gè)人影響都非常的大,，她總是能利用身邊發(fā)生的事情（不論好壞）對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,，處理每件事情都是用欣賞的眼光去對(duì)待每一個(gè)孩子。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)要多了解孩子,，不應(yīng)該老是看著孩子的基礎(chǔ)的差異，更應(yīng)該看到孩子的變化和進(jìn)步,。莊校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“讓喬木長(zhǎng)成最好的喬木,，讓小草長(zhǎng)成最好的小草”，那么我們應(yīng)該給喬木和小草提供肥沃的土壤,，提供更好更優(yōu)越的條件和環(huán)境,。

1、首先要建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),。

我們班級(jí)家委會(huì)一直提倡家長(zhǎng)都要當(dāng)演員,，不要只當(dāng)觀眾，全員參與的思想,。具體實(shí)施是,，充分發(fā)揮家委會(huì)領(lǐng)頭羊的作用，形成家委會(huì)帶動(dòng)全體家長(zhǎng),，家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子,，達(dá)到了全員參與的目的。

（1）家長(zhǎng)的參與,，首先能讓家長(zhǎng)感受到教師工作的艱辛,，也清楚的認(rèn)識(shí)到教師工作的耐心與細(xì)致，從而更加寬容教師,、體諒教師,、理解老師。

（2）孩子和父母同時(shí)參加活動(dòng),，讓孩子看到了父母認(rèn)真準(zhǔn)備的過(guò)程,，同時(shí)給孩子做了很好地表率和榜樣。增強(qiáng)了孩子的自信心,，激發(fā)了孩子與他人合作的意識(shí),，提高了合作能力。

（3）增加了家長(zhǎng)之間的情誼,，達(dá)到了很好地溝通和交流,，相互之間成為好朋友。

2,、愛(ài)需要一個(gè)過(guò)程,，要用愛(ài)心去感化身邊的人。

上學(xué)期，張老師身體不舒服,，但是她帶病堅(jiān)持工作,，感動(dòng)了班級(jí)的每位家長(zhǎng)和孩子。使孩子更加刻苦的學(xué)習(xí),，同時(shí)家長(zhǎng)也更加支持班級(jí)的工作,。

家委會(huì)成員在工作中難免也會(huì)遇到一些困難和別人的誤解，這也是很正常的現(xiàn)象,。上學(xué)期我們班家委會(huì)工作就遇到很大的困難,，小溪爸、浩桐媽,、彭宇媽和我同時(shí)都更換了工作或工作崗位,，在新的崗位上都有更加嚴(yán)格的要求。當(dāng)我們開(kāi)班級(jí)家委會(huì)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人朦朧中都有想讓出家委會(huì)的想法,，但是浩桐媽首先提出了自己的看法，說(shuō)我們我們遇到了一些困難,，就像是四位傷員,，但是我們誰(shuí)都不要退縮，只要相互攙扶的向前走,，一定能做好這項(xiàng)工作,。從那之后我們都打消了原來(lái)的想法，反而我們都注入了更大的動(dòng)力,。同時(shí)也得到了家長(zhǎng)更多的理解和支持,。

3、倡導(dǎo)付出愛(ài)就會(huì)得到愛(ài)

我們的家長(zhǎng)都非常的有愛(ài)心,，每一次活動(dòng)，家長(zhǎng)都買(mǎi)一些零食和學(xué)習(xí)用品等,，每次都堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的,，都來(lái)不及統(tǒng)計(jì)是哪位家長(zhǎng)帶來(lái)的，但是我們班的每位家長(zhǎng)都有一個(gè)統(tǒng)一的思想：全班孩子都是自己的孩子,，每人給全班的孩子付出了愛(ài),，每個(gè)孩子又都會(huì)得到愛(ài)。

1,、有效溝通,，做好橋梁的紐帶作用。

學(xué)校和家長(zhǎng)是兩個(gè)群體,，思考問(wèn)題站的角度不一樣,，看待問(wèn)題就由不同的理解。家委會(huì)做好溝通，既能讓學(xué)校了解家長(zhǎng)的想法,，又不打亂教學(xué)秩序,。

2、嚴(yán)于律己,，做好榜樣

對(duì)于學(xué)校和老師布置的任務(wù),，我們班家委會(huì)都能做到積極配合從不推諉，在其他家長(zhǎng)面前做好表率作用,。也從不說(shuō)不利于學(xué)校和班級(jí)的話(huà),，不做不利于學(xué)校和班級(jí)的事，維護(hù)學(xué)校和班級(jí)聲譽(yù),。

以上點(diǎn)滴心得體會(huì)僅供大家參考,，當(dāng)然我的工作中還是存在不足之處，離兄弟班級(jí)家委會(huì)還有很大的差距,，希望得到大家的批評(píng)指正,。最后，我代表我們快樂(lè)一班家委會(huì)的全體成員非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師辛勤的工作,，我們一定充分運(yùn)用好家委會(huì)這個(gè)平臺(tái),，做好學(xué)校與家長(zhǎng)間的必要的溝通，為學(xué)校的發(fā)展和孩子們的成長(zhǎng),，盡一點(diǎn)微薄之力,。

謝謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿好篇七

尊敬的家長(zhǎng):

大家好!首先我代表初二,。五班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大幫助,。我同時(shí)也代表全體的學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可會(huì)在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)出什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議了，這對(duì)他們就是驕傲,，就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)要開(kāi)成功的的話(huà),，那么你們到來(lái)了,，我就要說(shuō)這次家長(zhǎng)已經(jīng)是成功的了。

下面我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們初二級(jí)部和五班的一些情況,。

初二級(jí)部共有八個(gè)教學(xué)班,，從新生一入學(xué)開(kāi)始,，學(xué)校就為我級(jí)部每個(gè)教室都裝備了微機(jī)，視頻展臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接,，為教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段輔助教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外學(xué)生每周都有音,，體，美課程,，安排了專(zhuān)職教師任教,。還舉行了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，如:小制作小發(fā)明活動(dòng),，讀書(shū)報(bào)告會(huì),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，書(shū)畫(huà)活動(dòng)等,，促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展,。而且為每個(gè)學(xué)生都建立了檔案袋，記錄下每一階段學(xué)生的成長(zhǎng)足跡,，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生,。

我們班的情況:我班由55位同學(xué)，男生27人,，女生28人,，他們基本都來(lái)自壽光城區(qū)。分班時(shí)最高分的是劉萍同學(xué),，現(xiàn)在的幾個(gè)班干部(略),，班長(zhǎng):任俊宇，副班長(zhǎng),，學(xué)習(xí)委員:李慧,，團(tuán)支書(shū):張圣坤，衛(wèi)生委員:馮明麗,，體育委員:高雅寧,，組織宣傳委員:倫雯。六個(gè)值日班長(zhǎng):張松雪,，李琳等。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué),，我們所有的任課老師經(jīng)過(guò)商討都達(dá)成共識(shí),，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，要么不干,，干就一定干出點(diǎn)樣來(lái)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力,，我們五班在班級(jí)量化與學(xué)習(xí)方面都走在了年級(jí)的前列,，某些學(xué)科的平均分是排在年級(jí)的第一/二名的(全年級(jí)共8個(gè)班)。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果,。五班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級(jí)體,，班里有著一批有上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。如任俊宇,，劉萍，劉琦,，張圣坤,，李慧等同學(xué)就是這樣的典型例子，他們?cè)诔跻桓鞔伪荣愔谐煽?jī)均名列年級(jí)前茅,。

這學(xué)期的期中考試,，在各位家長(zhǎng)的關(guān)心下，圓滿(mǎn)結(jié)束了,。關(guān)于成績(jī),，大家也知道了，并且很多家長(zhǎng)提出了寶貴的見(jiàn)意,，和鼓勵(lì)孩子的話(huà)語(yǔ),。下面我在簡(jiǎn)要分析一下這次期中考試成績(jī)

期中考試前10名的同學(xué):

進(jìn)步大的同學(xué):高雅寧，王利鵬,，張圣坤,，葛勇

退步大的同學(xué):譚在冰，范波,，李昭,，侯俊鵬，孫明華,，侯曉雯,。

希望家長(zhǎng)，時(shí)刻提醒孩子,，勝不驕,，敗不餒，以這次成績(jī)?yōu)榛c(diǎn),，腳踏實(shí)地,，繼續(xù)努力。針對(duì)不同學(xué)生的不同要求:

再過(guò)不到兩個(gè)月,，我們的孩子又要面臨著期末考試了,，我們家長(zhǎng)要督促孩子趕快進(jìn)入角色,，準(zhǔn)備迎接這次的考試。給孩子一個(gè)信心,，讓他訂好班內(nèi)的目標(biāo),，超越人及學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這時(shí)候,，我們的家長(zhǎng)和我們的老師應(yīng)該更好地結(jié)合起來(lái),，相互溝通，共同做好學(xué)生這一階段的工作,。

下面匯報(bào)一下我們這階段的工作,，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1,、嚴(yán)格管理,，依法治班。嚴(yán)是愛(ài),，松是害,。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī),。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念。早上要求6:50前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;每節(jié)課的課前2分鐘進(jìn)入教室做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)了良好生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,，性格決定你的命運(yùn),。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念,。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng),。

2,、既抓全面，又要因材施教,，一個(gè)班級(jí)55人,，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占55分之一,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重，引導(dǎo)優(yōu)生，督促中間生，鼓勵(lì)困難生(這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長(zhǎng)您的孩子),，尤其困難生要重點(diǎn)幫教,。我們將學(xué)習(xí)上的困難生認(rèn)真分析，承包給所有任課教師,，然后分期分批作工作，做到課上多提問(wèn)他們，自習(xí)多耐心輔導(dǎo),，課下常做他們的思想工作，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況,。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,。并且我們要求這些同學(xué)主動(dòng)到辦公室向班主任老師或任課老師匯報(bào)近段時(shí)間的學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)共同做工作，有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯好轉(zhuǎn)。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿好篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好,！作為班主任,，首先要向所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。今天，借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，成長(zhǎng)的更快,！ 轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們共同走過(guò)了一年半的時(shí)間,，孩子們好像一下子就長(zhǎng)大了,。他們的快樂(lè)我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān),。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活,，他們就將步入三年級(jí)了,，看到他們的成長(zhǎng)，作為老師,，我感到由衷地高興,。

下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況,、需要家長(zhǎng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>

第一方面：學(xué)生在班中表現(xiàn)情況介紹,。

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái),，很多學(xué)生都有進(jìn)步,，從剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。接下來(lái)我要表?yè)P(yáng)半學(xué)期來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

上課專(zhuān)心聽(tīng)講并積極舉手發(fā)言的小朋友：宋天智,、易榀涵,、王凱憶、宋依帆,、李怡萱,、盧涵婷、王希靈,、楊希玉

作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整和書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的小朋友：盧涵婷,、徐雅婷、李也希,、劉俊杰,、劉穎卓、彭奕翔,、劉振元,、宋正昶、潘若妍,、王凱憶,、劉澤宇、張輝龍

愛(ài)讀書(shū)的小朋友：王凱憶,、易榀涵,、

本次期中考試進(jìn)步明顯的小朋友： 楊希玉、易榀涵、張輝龍,、彭奕翔,、胡正昊、江思宇,、彭銘汐,、邱嘉興

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出

了多少心血，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

這次期中考試，我們進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí),，每一個(gè)題型都基本上做到了總結(jié)全面,。如:生字、四字詞語(yǔ),，描寫(xiě)春天的句子等等,。

從考試的情況來(lái)看，復(fù)習(xí)過(guò)原題的學(xué)生答得非常好,，比如:看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),、填寫(xiě)四字詞語(yǔ)、填反義詞,。

出現(xiàn)問(wèn)題比較多的原因主要有以下幾方面:

第一:多音字,、同音字、按課文內(nèi)容填空,、閱讀理解,、出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多，這說(shuō)明孩子在平時(shí)要求背誦的課文完成的不好。對(duì)文章的閱讀自己只是走馬觀花的看了一遍,，不能深入的理解,。

第二，學(xué)生的錯(cuò)字比較多,。這是每次考試都出現(xiàn)的問(wèn)題,，平時(shí)的字詞每單元一考，復(fù)習(xí)時(shí)字詞也是重點(diǎn),，可是在考試時(shí),，還是錯(cuò)誤很多。學(xué)生學(xué)得不夠扎實(shí),，忘的比較快,。在今后的教學(xué)中，還要把那些出錯(cuò)率高的字多練習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)的掌握,。

第三，我感覺(jué)班上的孩子們?cè)诳磮D寫(xiě)話(huà)方面還需下工夫,，這次看圖寫(xiě)話(huà),，有孩子沒(méi)看清圖意，會(huì)說(shuō)是近視的叔叔,，或是父女倆一起回家,。其實(shí)，這幅圖的中心應(yīng)是要學(xué)會(huì)幫助需要幫助的人,。寫(xiě)話(huà)剛剛起步,，是教學(xué)重點(diǎn)，我會(huì)在課上會(huì)教給他們方法,，加強(qiáng)指導(dǎo),、訓(xùn)練他們。不過(guò)我只能教給他們方法,，要提高孩子的寫(xiě)話(huà)能力,，關(guān)鍵要注重閱讀，光學(xué)習(xí)教材上的課文,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還要加強(qiáng)課外閱讀，所以希望家長(zhǎng)們買(mǎi)些課外書(shū)讓孩子多讀讀,。當(dāng)然閱讀,、理解能力的提升絕非一時(shí)能夠完成的，這需要家長(zhǎng)平時(shí)在家和孩子一起親子共讀,，或者有針對(duì)性地多做些寫(xiě)話(huà)練習(xí),。希望我們大家一起努力,，通過(guò)一學(xué)期的努力孩子們寫(xiě)話(huà)能力會(huì)有明顯進(jìn)步。

最近,，有一種說(shuō)法頗為流行：“5＋2＝0”,。“5”指的是學(xué)生5天在校接受教育,，“2”則指周末回家,、走出校門(mén)接觸社會(huì)?！?＋2＝0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了,。因此，教育不僅是學(xué)校的事,，是老師的事,，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,，

這樣才能有效地實(shí)施教育。

第三方面 希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一,、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提,。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯(cuò),，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要教給學(xué)生做人的道理,。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一,，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,，很少了解孩子,，關(guān)心孩子,，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職,。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書(shū)包,、筆記，經(jīng)常與之談心交流,，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī),。

二,、進(jìn)行勵(lì)志教育，知識(shí)改變命運(yùn),，跟孩子談?wù)剬W(xué)好文化,、學(xué)好知識(shí)意義，教育孩子要有上進(jìn)心,。

三,、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度,，更不能粗暴的斥責(zé)打罵,。

四、關(guān)注孩子們的身體健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。早飯必須要讓孩子吃，不然孩子的身體吃不消,，上午也不能集中精力學(xué)習(xí),。加強(qiáng)體育鍛煉。

五,、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

六、加強(qiáng)安全方面教育,。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家,，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則,，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),，不要跑。教育孩子注意防火,、防電,、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長(zhǎng),，接送時(shí)按規(guī)定的時(shí)間在教室門(mén)前或校門(mén)外接送,。

第四、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面具體建議,。

1,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。家長(zhǎng)要督促孩子做好家庭作業(yè),，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成,，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上,。請(qǐng)家長(zhǎng)們看看孩子的作業(yè)，家庭作業(yè)有一小部分孩子的還不錯(cuò),，大多數(shù)不理想,，估計(jì)有的家長(zhǎng)看都沒(méi)看這個(gè)作業(yè),，簡(jiǎn)單的題目可以放手讓孩子們獨(dú)立完成,，有難度的稍做提示。田字本作業(yè),，希望家長(zhǎng)能

嚴(yán)格要求孩子,，寫(xiě)的不好要重寫(xiě)，（課堂作業(yè)寫(xiě)的不好的要到辦公室練字）,?？陬^作業(yè)（預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文）,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,，有的孩子能自覺(jué)去讀、去背課文,，但還是有很多孩子認(rèn)為老師檢查不到,，根本沒(méi)讀。關(guān)于作業(yè)的事,，我經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通,，但家長(zhǎng)說(shuō),，孩子說(shuō)做了，也就不去看,。老師要求家長(zhǎng)要檢查并簽字的,。看都沒(méi)看,，這是不負(fù)責(zé)的,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。孩子考得不理想就想起來(lái)找老師,，問(wèn)為什么沒(méi)考好。如果我嚴(yán)厲指責(zé)家長(zhǎng)的不對(duì),，都是大人,，是很尷尬的。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，請(qǐng)家長(zhǎng)們重視起來(lái),，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī),，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

2,、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦,，多閱讀課外書(shū),。

3、做孩子的榜樣,。我們對(duì)孩子提什么要求,，我們自己首先要做到。比如,，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū),，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū),，孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙,、喝酒,，我們自己卻抽煙喝酒，當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力,。

4,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做,。如,，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,，自己梳頭發(fā)，書(shū)包是不是干凈,，書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽,。另外要幫家里做力所能及的事。

平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話(huà)均可,，及時(shí)溝通,，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí),、生活等方面工作,。朱姿懿媽媽、劉俊杰媽媽做得很好,，經(jīng)常會(huì)打電話(huà)或是發(fā)信息了解孩子在校表現(xiàn),，問(wèn)問(wèn)作業(yè)等,，希望大家向她們學(xué)習(xí),。

最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給以大力支持和配合,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激,。祝我們家校合作愉快,、順利！祝我們的孩子在?？炜鞓?lè)樂(lè),，健康成長(zhǎng),！謝謝！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿好篇九

感謝在座的家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明這是對(duì)我工作的支持和對(duì)自己孩子的負(fù)責(zé),。

一、作為二年級(jí)家長(zhǎng)要從心理和生理上關(guān)心學(xué)生,。一是合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不要給學(xué)生過(guò)大的壓力，學(xué)生和家長(zhǎng)都需要減壓力,。二來(lái)這個(gè)年齡的學(xué)生,，家長(zhǎng)要留意孩子的語(yǔ)言和行為，做出正確的引導(dǎo),。

二,、家長(zhǎng)需要配合的工作；

1．輔導(dǎo)孩子不要指字讀書(shū),，幫助孩子脫離指字關(guān),，使孩子讀書(shū)時(shí)能夠做到手、眼,、口,、腦綜合運(yùn)用，幫助孩子攻破學(xué)習(xí)識(shí)字最基本的一關(guān),。因此,，真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?cè)谶@一兩個(gè)月里，好好地配合我們,，每天晚上在家里,，也對(duì)孩子進(jìn)行指字訓(xùn)練，好好地輔導(dǎo)孩子指字讀書(shū),，幫助孩子攻破學(xué)習(xí)識(shí)字最基本的一關(guān),。

2．輔導(dǎo)過(guò)程中，讓孩子練習(xí)圈字,，逐漸增強(qiáng)孩子辨析字形的能力,。

3．在家中為孩子營(yíng)設(shè)良好的識(shí)字閱讀氛圍（如在家里的實(shí)物上貼上標(biāo)簽、買(mǎi)回看圖識(shí)字的圖片貼在孩子房間,、為孩子營(yíng)設(shè)小圖書(shū)角等,。）

4．每天抽10分鐘輔導(dǎo)孩子背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)八十首》,此外，輔導(dǎo)孩子背就可以了,，不必要花太多的時(shí)間去解釋意思,。因?yàn)榧词垢⒆咏忉屃耍捎诤⒆幽挲g小，他們也無(wú)法理解,。讓孩子學(xué)習(xí)背誦這本書(shū),，主要目的是為了增強(qiáng)孩子的記憶力。）

5．每晚堅(jiān)持在孩子睡前給孩子講一兩個(gè)故事,。（聽(tīng)故事是培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的先導(dǎo),。）

6．每天和孩子交流，問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,，鼓勵(lì)孩子把在學(xué)校聽(tīng)到,、見(jiàn)到的新鮮事告訴家里的人。

7．每個(gè)星期或是隔一個(gè)星期的周末帶孩子到書(shū)店,，慢慢讓孩子與書(shū)交上朋友,。

三、文具的準(zhǔn)備

家長(zhǎng)每天要檢查文具是否齊全,，鉛筆削好,，和孩子一起整理書(shū)包，家長(zhǎng)要每天檢查作業(yè),，不對(duì)的要重做,。不能隨便看一下就簽名。

四,、常規(guī)要求

1體育課要穿白布鞋

2每天穿校服

3每天帶水杯

4被子周末帶回家清潔

五,、如何運(yùn)用校訊通跟老師溝通，了解孩子的情況,。

1,、多和老師聯(lián)系,不懂就問(wèn),主動(dòng)聯(lián)系老師

2、學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些難點(diǎn),，在這里做一些引導(dǎo),，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的缺漏加以訓(xùn)練

3、系統(tǒng)有時(shí)候不穩(wěn)定希望家長(zhǎng)諒解

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿好篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)六中,、對(duì)212班工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段,，初二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。初二又是關(guān)鍵的一年，抓住初二,，即抓住了初三,。

借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái),，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中考試。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂(yōu),。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你的孩子在學(xué)習(xí)上為這次期中考試上付出了多少努力,，您為正確引導(dǎo)孩子付出了多大的心血,。部分家長(zhǎng)從這份試卷上也可以看出一些問(wèn)題，很多孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà),，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng)。

2,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo),。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、 堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。

2,、 不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn)。

3,、 盲目的嚴(yán)管型,。

4、 注重家庭教育的一致性,。

5,、 建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。

6,、 糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

7,、 創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

8,、 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,，無(wú)知的人，盡量少在家中接待,。

9,、 教給方式方法，不做保姆或警察,。