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感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語篇一

同學(xué)們，因?yàn)橛懈卸?，才有董存瑞舍身炸碉堡，迎得新中國的誕生;因?yàn)橛懈卸?，才有了雷鋒精神代代相傳,。相信同學(xué)們也會通過今天的演講，提高自己對“感恩”的認(rèn)識,，做好自己本職的事情,，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)到校,，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,，課堂上認(rèn)真聽講，與老師好好配合,，出色的完成國家賦予你們的學(xué)習(xí)任務(wù),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使自己健康的成長為一個(gè)有用的社會一員,。

最后,，預(yù)祝演講圓滿成功!祝同學(xué)們健康成長!

第三項(xiàng)：有請校團(tuán)委副書記李倩老師講話。

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

經(jīng)過近半個(gè)月時(shí)間的周密籌備,，“學(xué)雷鋒，知感恩”演講比賽,，今天終于開始了!這次比賽能夠如期舉辦,，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，離不開評委組,、學(xué)生會,、各團(tuán)支部的辛勤工作，也離不開各位參賽選手的積極參與,。在此,，我代表團(tuán)委向大家表示衷心的感謝!

今天很高興有機(jī)會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受人們廣為關(guān)注的感恩教育,。

感恩的盡頭，正是詩的初頁;感恩的表白,，正是歌的飛躍;感恩,，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈,，照亮了你我前行的路;感恩是一棵樹,，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田;感恩更是一種動力,，推動你我去努力學(xué)習(xí),、工作,、超越!

懂得感恩，就會真情永在;懂得感恩，就會真愛永存;懂得感恩,，就會斗志不敗;懂得感恩，就會幸福常伴,。感恩于心,，感謝以行!希望通過本次比賽，給我們帶來一些啟示,，那就是要做一個(gè)感恩父母,，感恩他人，感恩社會的人,。讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風(fēng)中,，使我們的學(xué)校變得更加文明，積極,，使學(xué)校及每個(gè)人的未來變得更加美好,、燦爛，使我們的社會,，變得更加平安,、和諧!

最后，預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功!

謝謝!

第三項(xiàng)：演講比賽正式開始,。

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家，下午好!

拂去歲月煙塵,，人格的魅力永遠(yuǎn)閃光：誠實(shí)坦蕩,、樸素、善良,、對美好人生的追求和向往,，時(shí)刻堅(jiān)守著一份好品性，這是陽光下閃閃爍亮的金子,，是我們?nèi)松飞献阕愕谋P纏這些盤纏,，是雷鋒一樣的人給我們的,，是父母給我們的，是老師給我們的,。在這里,，讓我們?yōu)樗麄兣e行一次感恩的典禮吧!“學(xué)雷鋒，知感恩”演講比賽,，現(xiàn)在正式開始,。

擔(dān)任本次比賽的評委有:一號評委，崔雅麗崔老師,。

二號評委,，李春芳李老師。

三號評委,，羅小萍羅老師,。

四號評委，王蕾王老師,。

本次比賽采用10分制,，評分標(biāo)準(zhǔn)為：服裝占2分，內(nèi)容占3分,，臺風(fēng)占2分，字音占3分,。

1,、有人說：“現(xiàn)在都進(jìn)入二十一世紀(jì)了，人人都想著怎樣為自己,，誰還會發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天,，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時(shí)了嗎?接下來請聽一號選手為我們帶來的《喚醒雷鋒精神》,。

2,、詩人說，花朵把春天的門推開了,，我說：感恩把和諧的門推開了,，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音,，生活到處都是和諧的樂章,。請欣賞二號選手為我們帶來的《學(xué)會感恩》。

3,、有一首歌中唱道：“那是我小時(shí)候,，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯,，父親是那拉車的?！蹦笎廴绾?，父愛如山。每當(dāng)聽到這首歌時(shí),，我們就會不由自主地想起父親,。接下來，就由三號選手帶著我們一起進(jìn)入《殘陽下的心聲》,。

4,、有愛，就有意志上的堅(jiān)持力,，就有百折不撓的行動力,，就有英雄般的責(zé)任力，誰心中有愛,，誰就能贏!接下來,，請聽四號選手為我們帶來的《感恩，堅(jiān)持與愛》,。

5,、 “感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會珍惜?！卑殡S著優(yōu)美的旋律,，我們一起來感受五號選手的那顆《感恩的心》。

6,、現(xiàn)如今,，西方節(jié)日在我們中國越來越流行，但是感恩節(jié)卻是最特別的一個(gè),。它不如情人節(jié)浪漫,，也不似圣誕節(jié)熱情，卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心,。接下來,，有請六號選手為我們《提醒感恩》。

7,、三月是感恩之月,，但感恩的心卻是永恒的主題。不同的文章，會有不同的風(fēng)格,。接下來請欣賞七號選手帶來的《感恩的心》,。

8、有人說：“母愛是無私的”,。是的,，母愛是溫暖的太陽，母愛是遼闊的海洋,，母愛是甘甜的乳汁,，每一份都要我們?nèi)ビ眯捏w會。接下來,，我們陪同八號選手一起來《體會母愛》,。

9、父母給了我們生命,，給了我們愛,，我們成長在父母創(chuàng)造的樂園里。現(xiàn)在就由九號選手來代替我們《感恩父母》吧!

10,、有一個(gè)人,，也許她不是最美麗的，但她卻是最善良的;也許她不是最偉大的,，但好卻是最勤勞的;也許她不是最優(yōu)秀的,，但她卻是最細(xì)心的。她,，就是我們的母親,。讓我們隨同十號選手一起來《感恩母親》吧!

感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語篇二

全體起立，出旗,，唱隊(duì)歌。

宣布本次活動正式開始,。

各位老師

各位同學(xué)

下午好!

感謝父母給了我生命和無私的愛;

感謝老師給了我知識和看世界的眼睛;

讓我們感恩父母,，老師,，同學(xué),，朋友，感恩每一個(gè)愛我和我愛的人;我們感恩,，感恩生活,，感恩網(wǎng)絡(luò),，感恩朋友，感恩大自然,，每天,，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

下面由x同學(xué)為我們講一個(gè)關(guān)于感恩的故事,。

父母于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛,。我們每個(gè)人都有自己的父母，無論貧窮或富有,我們都是在父母無微不至的關(guān)懷下,，健康地成長,、學(xué)習(xí)、工作,，品味著親情帶來的快樂與感動,。請聽小品《孩子發(fā)燒了》。

你知道嗎?我們班來了兩位新老師,，她們給了我們關(guān)懷,，所以我們準(zhǔn)備了一些小禮物想送給她們。

走出家門,，我走向自然,。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好,，,，感恩大地的寬容浩博。讓我們跨上飛奔的小紅馬,，揚(yáng)鞭奔馳走天下,，請欣賞x同學(xué)演奏的《賽馬》。

感謝快樂,，讓我幸福地綻開笑容,，在美好生活著;感謝傷痛,，讓我學(xué)會了堅(jiān)忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能,，下面由x同學(xué)演奏一曲《歡樂頌》,。

感恩社會，感恩學(xué)校,，感恩美妙的音符,，下面由x同學(xué)表演二胡《金蛇狂舞》。

父母于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛,。我們每個(gè)人都有自己的父母,，無論貧窮或富有,我們都是在父母無微不至的關(guān)懷下，健康地成長,、學(xué)習(xí),、工作，品味著親情帶來的快樂與感動,。請聽x同學(xué)為我們演奏《倫敦格黎小調(diào)》,。

大家覺得好聽嗎?想不想再聽一首，下面有請x同學(xué)演奏《地久天長》,。

而今每個(gè)人,，生活在這世界上，每天能健康的活著,，在日常的點(diǎn)滴生活中,，就是要懷有一顆感恩的心，對人對己都需要一種寬容包容忍讓的心,，即使是讓自已傷心的人也要感激他們,，因?yàn)樗屇銓W(xué)會思考。并且要學(xué)會感恩,，才能使自己快樂別人也能快樂,。

最后讓我們齊唱《感恩的心》這首歌，

本次活動到此結(jié)束,，退旗,，請輔導(dǎo)員老師講話。

感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語篇三

甲：感恩是一束金色的陽光,能融化冰雪,。

乙：誠信是一輪朗耀的明月,，惟有與高處的皎潔對視才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度,。

甲：自強(qiáng)是流淌在中華民族文明血管中生生不息的血液,，是中國人民代代相傳的傳世之寶。

乙：今天是一場較量的盛宴

甲：今天我們在這里一決高下

乙：舞臺因你們而更加閃亮

甲：感恩,、誠信,、自強(qiáng)的主題因你們而更加意義深刻

乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

甲：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

乙：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

甲：下面由我來為大家宣讀比賽評分規(guī)則

2：普通話標(biāo)準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫,，節(jié)奏感強(qiáng),。占20分

4：儀態(tài)大方，不穿奇裝異服,，符合學(xué)生身份,。占10分

5：把握時(shí)間，不超過三分鐘,，每超過一分鐘扣兩分,。占10分

6：脫稿演講。占10分

我們將以紅黃牌的方式來提醒選手和評委時(shí)間

乙：到這里想必我們的選手已經(jīng)躍躍欲試了

乙：常懷感恩之心,，常為感恩之行,。感恩誠信自強(qiáng)觸手可及，在平凡小事中彰顯不平凡的魅力,。

甲：五千年的文明積淀了誠信,、感恩、自強(qiáng)的價(jià)值,，我們要將其傳承才能彪炳千古,，源遠(yuǎn)流長。

接下來有請三號選手來自汽車學(xué)院的xxx來闡述他的《大學(xué)之道》

乙：大學(xué)是夢想的土壤,，而誠信感恩自強(qiáng)就是那亟待發(fā)芽的種子,，讓我們現(xiàn)出自己的愛心將它哺育。

春的氣息來源于花的盛開,，人的高潔來源于什么呢,，下面機(jī)械學(xué)院的xxx同學(xué)將和我們共同分享她的感悟。

接下來有請五號選手來自高職的xxx,，她演講的題目是《愛的力量》

乙：這的確是一篇感人至深的文章,，讓我們常懷感恩盡之心以己所能幫助所有需要幫助的人。

緊張激烈的比賽進(jìn)行到這里已經(jīng)過半,，下面請大家觀看話劇,，可憐天下父母心。

乙：的確,，懂得感恩的人才是令人尊敬和敬佩的人

甲：確實(shí)這樣,，小信誠，則大信立,，敞開心扉才能贏得坦誠相待,。

《感恩立德、自強(qiáng)不息,、勇?lián)?zé)任》是來自經(jīng)濟(jì)與管理的xxx的誓言,，讓我們來傾聽她的心聲,。

乙：我們身邊有很多感恩、自強(qiáng),、誠信的大事小情,，只有從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，才能撐起祖國的明天,。

甲：聆聽了如此發(fā)人振奮的演講,，我相信大家一定會以自立自強(qiáng)的精神來迎接未來的挑戰(zhàn)。

《細(xì)品人生三盞茶》多么愜意悠遠(yuǎn),，接下來有請十號選手來自理學(xué)院的xxx談攀談她的品茶之道,。

乙：讓我們將感恩沉淀，沉淀那寬容和豁達(dá)的情懷,，讓我們默默的祈福,，將快樂的甜美注入父母的心田。

下來有請十一號選手來自藝術(shù)學(xué)院的xxx,，它演講的題目《感恩父母》

甲：感恩父母,，那個(gè)給予我們生命的人，感謝那個(gè)為我們無私奉獻(xiàn)的人,，下面有請大家觀看由學(xué)貸部帶來的歌曲隱形的翅膀,。

話劇上

乙：我們的選手已經(jīng)表演完畢，但是…

甲：但是比賽終究是比賽,，最緊張的時(shí)刻已經(jīng)到來,，下面由我為大家宣讀今天比賽的結(jié)果。

乙：比賽即將結(jié)束,，感恩誠信自強(qiáng)的精神已在我們心中烙下印記,。

甲：我再次呼吁大家將“誠信立人、自強(qiáng)立志,、感恩立德”的精神永存心中,，我宣布此次演講比賽到此結(jié)束。

乙：謝謝大家!

感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語篇四

沒有陽光,，就沒有溫暖;沒有水源,，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情,、友情和愛情,，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂,，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受著這一切的同時(shí),，卻常常缺少了一顆感恩的心。

一,、 感恩的內(nèi)涵

“ 感恩”是個(gè)舶來詞,，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人,?！薄罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”,?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，我們小時(shí)候背誦的這些詩句,，講的就是感恩?！暗嗡?，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草,，以恩報(bào)德”,，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩,。

“ 感恩”之心,，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心,，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露,，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴,，或是怎樣的看似卑微;無論你生活在何地何處,，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,，隨之而來的,，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信,、堅(jiān)定,、善良等等這些美好的處世品格。

感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),。很多人、很多事,，其咎蓋源于不會,、不愿感恩，鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩,，不懂感恩,，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會感恩,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩,，感恩一切善待幫助自己的人,，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。

感恩,，是人性善的反映;感恩,，是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,，不懂得知恩圖報(bào),、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人,，所以,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會感恩。學(xué)會感恩,，就是要學(xué)會懂得尊重他人,，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活;學(xué)會感恩,，首先要擁有一顆感恩的心,，一個(gè)人只有懂得感恩，才會懂得付出,，懂得付出后,，才能獲得感恩;學(xué)會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德,，對待比自己弱小的人,，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會感恩，要有奉獻(xiàn)精神,，無論做什么事,，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無私,、樂于奉獻(xiàn)的人,。

二、 開展感恩教育的必要性與感恩教育的宗旨

1. 開展感恩教育的必要性

清華大學(xué)學(xué)生劉海洋的“傷熊事件”以及后來云南大學(xué)學(xué)生馬加爵的“殺人事件”都在社會上引起極大反響，使高校的德育工作再次成為人們討論的焦點(diǎn),。

一直以來德育對大學(xué)生來說好象就是思想品德課程到哲學(xué)到有關(guān)的鄧小平理論,、馬克思基本原理等必修課程。上課,，修學(xué)分,，應(yīng)付考試，聽聽相應(yīng)講座,，于是課程結(jié)束了，學(xué)分拿到了,，思想品德課及格了,。似乎學(xué)生接受了道德知識教育就不會出現(xiàn)道德上的問題了，對他終身的道德影響就可以一勞永逸了,。而現(xiàn)實(shí)是大學(xué)生在走入群體,、走向社會，面對社會與個(gè)人的種種問題之時(shí),，往往難以擺平自己,，說服自己，走入了思維的困境,、行動的陷阱,。

我們的學(xué)生大手大腳花父母親的血汗錢，對父母的饋贈從不言謝,，對朋友的幫助少有道謝,，稍有不如意，便大發(fā)牢騷,，總覺得世界欠自己太多,，社會不公平，動輒訴諸暴力,，或以死相脅,，一不小心就走入兩個(gè)極端，或者目空一切,，或者內(nèi)向自卑……而傳統(tǒng)的學(xué)校德育教育在學(xué)生眼中再也不象以往那樣神圣和讓人心服口服,。傳統(tǒng)德育弱化很大程度上正是因?yàn)樗膯我粌r(jià)值觀、物化個(gè)體以及其自始至終由外而內(nèi)的“ 外爍”傾向,。我們應(yīng)該努力尋找一種由內(nèi)而外的“內(nèi)省”的新模式,，它尋找一種道德的人本理解，以人的方式把握和理解,，它可以真正促進(jìn)人的主體性的發(fā)展,，使人最終成為人。毫無疑問,，感恩教育是一個(gè)較好的選擇。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,，感恩可以滌蕩世間一切塵埃,。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色,，感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn),，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?加強(qiáng)學(xué)生的德育工作應(yīng)從感恩教育開始,。

2.感恩教育的宗旨

學(xué)校開展感恩教育,，旨在針對學(xué)生中普遍存在的以自我為中心，對他人冷漠,、不知感恩,，師生之間、生生之間,、學(xué)生與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流，通過多層面的活動,，以潤物細(xì)無聲的力量,，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)感悟,，升華情感,，從而形成道德認(rèn)同，增強(qiáng)愛心行動,。培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會、服務(wù)人民的責(zé)任意識，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成熱愛科學(xué)的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒學(xué)生的感恩意識，使學(xué)生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,，增強(qiáng)大學(xué)生對自己負(fù)責(zé),、對父母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任意識,，并使這種意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求,，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神,。

三,、 開展感恩教育的具體內(nèi)容與實(shí)施途徑

1.感恩教育的具體內(nèi)容

開展感恩教育從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會識恩、知恩,、感恩,、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面,。從對象上看,，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們,，關(guān)心我們,，鼓勵(lì)過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩,，對其他親人的感恩,，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩,，對大自然的感恩等,。

2. 感恩教育的實(shí)施途徑

(1) 改善教育環(huán)境，為學(xué)生營造一個(gè)充滿愛心的值得感恩的世界,。教育環(huán)境包括物理環(huán)境,、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個(gè)層面,。物理環(huán)境與人文環(huán)境往往構(gòu)成學(xué)校的精神文化環(huán)境,。學(xué)生生活于其間，也“浸潤”于其間,。它對學(xué)生的成長往往起到潛移默化的作用,。所以積淀與營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境將成為實(shí)施感恩教育的前提,。長期以來在學(xué)校德育教育過程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn),，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等,、寬容之上的對話,。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從” ,、“權(quán)威與聽從”的關(guān)系,，是“以上對下” 、“以強(qiáng)對弱”的關(guān)系,，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對學(xué)生的“教訓(xùn)” ,、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中,，學(xué)生的心靈是封閉的,、壓抑的,，師生之間的情感交流受到了阻礙，學(xué)生的識恩,、知恩,、感恩、報(bào)恩,、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成,。所以，只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對話關(guān)系,，使精神相遇的對話關(guān)系成為師與生,、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓學(xué)生在一種自由,、變化,、動態(tài)的對話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ),。

(2) 通過課堂道德教育,，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識,。首先,，要引導(dǎo)學(xué)生對自己在社會生活中所扮演的角色的認(rèn)識及對其重要性有明確的認(rèn)識;其次，通過課堂上對自身角色定位及成長歷程的探討,，讓學(xué)生認(rèn)識到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義,、理所當(dāng)然的，要讓他們知道,，無論是父母給予他們生命,，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情,。通過課堂教育形成大家普遍認(rèn)同的“知恩”的道德共識,，在具體實(shí)施過程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識,、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中,，并將學(xué)生對生活與生命體驗(yàn)貫穿于知識的傳授過程。

(3) 在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,、交往生活,、日常生活中進(jìn)行辨析式教育。首先是通過正面引導(dǎo)了解道德素質(zhì)是人才的必要條件,，了解感恩是生活中一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,。它是自發(fā)性的行為，當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會將它化作行動,，實(shí)踐于生活中,。一個(gè)人會因感恩而感到快樂，一個(gè)不懂感恩的人,，將不會了解什么是真正的快樂與滿足,。其次，通過講座,、開展社會調(diào)查,、討論等形式，澄清與抵制各種消極的,、錯(cuò)誤的道德意識,，正確認(rèn)識生活中的不足。其三,，要激勵(lì)學(xué)生不斷反思現(xiàn)狀,，設(shè)計(jì)未來的價(jià)值理想，讓學(xué)生在這種不斷的“獲得” ,、“反思” ,、“設(shè)計(jì)”的活動中，不斷自我否定與自我生成,，從而自我提升人格境界,。

(4) 教學(xué)生從身邊小事中學(xué)會體察生活，知恩圖報(bào),，學(xué)會回饋社會,。開展感恩教育要讓學(xué)生了解到知恩圖報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，還包括感情世界的回報(bào),，回報(bào)可以從學(xué)會感謝做起,，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達(dá)我們的謝意。學(xué)會知恩圖報(bào),，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感受日常生活,，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價(jià)值,。應(yīng)該看到,，日常生活小事是滋養(yǎng)感恩大樹成長的養(yǎng)料，生活就如讀一本書,，你一字一行一頁地讀,，在這過程中被感動了，就會知道報(bào)恩了,。學(xué)會知恩圖報(bào)是要讓學(xué)生知道,，并非大恩大德的舉動才是報(bào)恩，對別人點(diǎn)滴的行為知道報(bào)答也是報(bào)恩,。這里落實(shí)到學(xué)生的具體生活中可以是對父母的點(diǎn)滴孝心,，對師長,、同學(xué)朋友的看似微不足道的關(guān)心，對社會弱勢群體的關(guān)注等等,。這樣的心與行為會增強(qiáng)人與人之間的人情味,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的校園環(huán)境，使感恩教育真正融入校園,。

(5) 將感恩教育融入社會實(shí)踐,，通過回饋社會，開展愛國,、愛人民的教育,。學(xué)校要引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐活動中認(rèn)同和接受社會性規(guī)則。帶領(lǐng)學(xué)生投身社會實(shí)踐,，把校園教育轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣逃?。一方面有利于學(xué)生形成和鞏固正確的思想道德觀念，另一方面,，能使學(xué)生在服務(wù)社會的過程中獲得成就感,、發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，或者發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)與社會需求之間的差距,，找到前進(jìn)的動力和方向,。讓學(xué)生在社會實(shí)踐中體會到對自己、對他人,、對社會的幫助與施恩,，不但能鍛煉他們的實(shí)際動手能力，還能在活動中升華對國家,、對人民的熱愛,。

學(xué)會感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命,，無論貧窮與富貴,，高尚與卑微，珍惜活著的感覺真好;學(xué)會感恩,，感謝你身旁的每一個(gè)人,，無論是幫助過你關(guān)心過你指點(diǎn)過你，還是怨恨你傷害你拋棄過你的人,，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分,。

在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生,，如果用心去體會，時(shí)時(shí)都會有終生難忘的溫馨,。天天都有感恩之心,，是多么幸福,、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會感恩的人吧!

感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語篇五

甲：感恩是一束金色的陽光,能融化冰雪,。

乙：誠信是一輪朗耀的明月,，惟有與高處的皎潔對視才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度。

甲：自強(qiáng)是流淌在中華民族文明血管中生生不息的血液,，是中國人民代代相傳的傳世之寶,。

乙：今天是一場較量的盛宴

甲：今天我們在這里一決高下

乙：舞臺因你們而更加閃亮

甲：感恩、誠信,、自強(qiáng)的主題因你們而更加意義深刻

乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師

甲：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

乙：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

甲：下面由我來為大家宣讀比賽評分規(guī)則

2：普通話標(biāo)準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫,，節(jié)奏感強(qiáng),。占20分

4：儀態(tài)大方，不穿奇裝異服,，符合學(xué)生身份,。占10分

5：把握時(shí)間，不超過三分鐘,，每超過一分鐘扣兩分,。占10分

6：脫稿演講。占10分

我們將以紅黃牌的方式來提醒選手和評委時(shí)間

乙：到這里想必我們的選手已經(jīng)躍躍欲試了

乙：常懷感恩之心,，常為感恩之行,。感恩誠信自強(qiáng)觸手可及，在平凡小事中彰顯不平凡的魅力,。

甲：五千年的文明積淀了誠信,、感恩、自強(qiáng)的價(jià)值,，我們要將其傳承才能彪炳千古,，源遠(yuǎn)流長。

接下來有請三號選手來自汽車學(xué)院的xxx來闡述他的《大學(xué)之道》

乙：大學(xué)是夢想的土壤,，而誠信感恩自強(qiáng)就是那亟待發(fā)芽的種子,，讓我們現(xiàn)出自己的愛心將它哺育。

春的氣息來源于花的盛開,，人的高潔來源于什么呢,，下面機(jī)械學(xué)院的xxx同學(xué)將和我們共同分享她的感悟。

接下來有請五號選手來自高職的xxx,，她演講的題目是《愛的力量》

乙：這的確是一篇感人至深的文章,，讓我們常懷感恩盡之心以己所能幫助所有需要幫助的人。

緊張激烈的比賽進(jìn)行到這里已經(jīng)過半，下面請大家觀看話劇,，可憐天下父母心,。

乙：的確，懂得感恩的人才是令人尊敬和敬佩的人

甲：確實(shí)這樣,，小信誠,，則大信立，敞開心扉才能贏得坦誠相待,。

《感恩立德,、自強(qiáng)不息、勇?lián)?zé)任》是來自經(jīng)濟(jì)與管理的xxx的誓言,，讓我們來傾聽她的心聲。

乙：我們身邊有很多感恩,、自強(qiáng),、誠信的大事小情，只有從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，才能撐起祖國的明天,。

甲：聆聽了如此發(fā)人振奮的演講，我相信大家一定會以自立自強(qiáng)的精神來迎接未來的挑戰(zhàn),。

《細(xì)品人生三盞茶》多么愜意悠遠(yuǎn),，接下來有請十號選手來自理學(xué)院的xxx談攀談她的品茶之道。

乙：讓我們將感恩沉淀,，沉淀那寬容和豁達(dá)的情懷,，讓我們默默的祈福，將快樂的甜美注入父母的心田,。

甲：感恩父母,，那個(gè)給予我們生命的人，感謝那個(gè)為我們無私奉獻(xiàn)的人,，下面有請大家觀看由學(xué)貸部帶來的歌曲隱形的翅膀,。

話劇上

乙：我們的選手已經(jīng)表演完畢，但是…

甲：但是比賽終究是比賽,，最緊張的時(shí)刻已經(jīng)到來,，下面由我為大家宣讀今天比賽的結(jié)果。

乙：比賽即將結(jié)束,，感恩誠信自強(qiáng)的精神已在我們心中烙下印記,。

甲：我再次呼吁大家將“誠信立人、自強(qiáng)立志,、感恩立德”的精神永存心中,，我宣布此次演講比賽到此結(jié)束。

乙：謝謝大家!

感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語篇六

大家下午好！

首先,，請全體師生起立,，為沉痛哀悼汶川大地震罹難同胞,，默哀1分鐘,。

朋友們，大愛無邊無際,。怎能忘記,，在那天崩地裂的時(shí)刻，我們可愛的人民子弟兵,，我們純潔的白衣天使,，和我們在一起，奉獻(xiàn)了自己的一切,，因?yàn)槲覀円幻}相系,，不因地殼斷裂而斷裂；又怎能忘記,，那英雄的老師,，用自己的軀體，讓四個(gè)學(xué)生的生命從鬼門關(guān)逃走……如此諸多壯舉,，驚天地,，泣鬼神，讓世界動容,！那一刻,，感恩的心在華夏大地流淌成一條亙古的河，那一刻,，感恩的心把所有人類的自私和懦弱消融,，感恩，讓世界充滿了愛,。感恩是一盞燈,，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹,，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方,；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田,；感恩更是一種動力,，推動你我去努力工作、超越,！現(xiàn)在,，陳河九義學(xué)校紀(jì)念“5.12”大地震演講比賽即將開始，讓我們傾聽參賽選手是怎樣為我們進(jìn)行演繹的。我向大家介紹今天到場的評委,，他們是……讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表示歡迎,。

老師們，同學(xué)們,，演講比賽正式開始,。

今天的演講已經(jīng)告一段落。比賽的`結(jié)果究竟花落誰家,，稍后將會向大家一一揭曉,。在工作人員緊張的統(tǒng)分和排序期間，有請我們學(xué)校,。為選手們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,。請！

感恩于心,，感謝以行,！今天的各位參賽選手用精彩的演講帶給了我們啟示，那就是要做一個(gè)感恩父母,、感恩他人,、感恩社會的人。懂得感恩,，就會真情永在,；懂得感恩，就會真愛永存,；懂得感恩,，就會斗志不敗,；懂得感恩,，就會幸福常伴。讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風(fēng)中,，使我們的學(xué)校變得更加文明,、積極，使學(xué)校及每個(gè)人的未來變得更加美好,、燦爛,，使我們的社會變得更加平安、和諧,！

今天的演講比賽到此結(jié)束,，各位老師、同學(xué),，再見,！

感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語篇七

大家好!

鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩，不懂感恩,，就失去了愛的感情基礎(chǔ),。學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人,，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人,。

感謝老師同學(xué)的支持愛戴,，感謝學(xué)校給予的機(jī)會,，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因?yàn)楦兄x著這些,，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆,。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂,。