光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃表 上半學(xué)期工作計(jì)劃完成情況篇一

本學(xué)期在全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)化精神文明建設(shè)和文明禮貌教育,，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年樹立“服務(wù)杜區(qū),、關(guān)心集體、奉獻(xiàn)愛心,、溫暖他人”的思想意識,，堅(jiān)持用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝團(tuán)員和青年，努力培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才,。在全校師生中,，繼續(xù)開展以愛國主義教育為主線，以學(xué)生養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，把德育教育同科技知識教育結(jié)合起來,，與學(xué)生的實(shí)踐活結(jié)合起來,，與少先隊(duì)及各部門工作要點(diǎn)結(jié)合起來，并貫穿在學(xué)生日常行為規(guī)范之中,，并在全校中小學(xué)生中開展以“倡導(dǎo)之明新風(fēng)、共創(chuàng)美好家園”,、“樹我形象向不文明行為告別”為主題的系列化教育活動(dòng),，充分組織、協(xié)調(diào),；各個(gè)方面的力量,，健全德育工作的管理體制，強(qiáng)化德育隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提高,。力圖使德育教育的方式與途徑更趨系列化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，為培養(yǎng)有道德,、自理想、有文化,、有紀(jì)律的四有新人而共同努力,。

九月份：8月25日——9月30日

主題：熱愛三中感謝恩師

本月負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)安排及要求：

1、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初三1支部：9月7日檢查,。

2,、各支部開展班級教育：學(xué)生日常行為規(guī)范教育

3、團(tuán)總支例會

參加人員：

各支部書記,、支部委員

時(shí)間：9月5日下午

內(nèi)容：

1安排本月工作

2各支部做好入團(tuán)積極分子培養(yǎng)工作

3安排教師節(jié)慶?；顒?dòng)

4、團(tuán)校開課

時(shí)間,；9月12日

地點(diǎn)：工會室

主講：

內(nèi)容：1學(xué)唱團(tuán)歌,；

2入團(tuán)的'標(biāo)準(zhǔn)是什么；

3合格團(tuán)員的言行,；

5,、慶祝教師節(jié)活動(dòng)

時(shí)間：待定

參加人員：全體教職工團(tuán)員、學(xué)生團(tuán)員

十月份：10月8日——10月31日

主題：告訴世界我能行

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)安排及要求：

1,、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初三（2）支部,；10月10日檢查

2、團(tuán)總支例會：

時(shí)間：10月10日

下午班會課：參加人員,；各支部書記,、支部委員

地點(diǎn)：工會室

內(nèi)容：安排本月工作

3、團(tuán)課

主講：

時(shí)間：10月17日

地點(diǎn)：工會室

內(nèi)容：

1什么人可以入團(tuán)；

2如何寫入團(tuán)的申請書,。

4,、拾花勞動(dòng)總結(jié)、演講比賽

十—月份,；11月1日一一11月30日

主題：做文明健康好少年

本月負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)安排及要求,；

1、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初三（3）支部：11月3日檢查

2,、各支部上報(bào)入團(tuán)積極分子名單

時(shí)間：11月17日

3,、團(tuán)課：

主講：

時(shí)間：11月l4日

地點(diǎn)：工會室

內(nèi)容：1學(xué)唱團(tuán)歌2團(tuán)員的權(quán)力與義務(wù)

4、百科知識競賽

5,、專題講座《弘揚(yáng)民族精神》

6,、籌備紀(jì)念“一二·九”活動(dòng)

主題：學(xué)習(xí)規(guī)范見行動(dòng)活動(dòng)

安排及要求；

1,、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初三（4）,；12月5日檢查

2、紀(jì)念一二·九演講比賽

3,、各支部準(zhǔn)備元旦慶?；顒?dòng)

4、心理健康講座

5,、各支部自查

6,、團(tuán)課地點(diǎn)：工會室

內(nèi)容：

1學(xué)唱團(tuán)歌。

2團(tuán)員的權(quán)力與義務(wù)

7,、冬季長跑

8,、入團(tuán)宣誓儀式

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃表 上半學(xué)期工作計(jì)劃完成情況篇二

音美教研組活動(dòng)的順利開展，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的熱心幫助,，以及全組人員的努力和對我的鼓勵(lì),，按部就班完成本學(xué)期的音樂和美術(shù)教學(xué)工作和各項(xiàng)教研活動(dòng)。其次,，統(tǒng)一思想,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭創(chuàng)良好氛圍?，F(xiàn)將主要活動(dòng)內(nèi)容及體會,，總結(jié)如下：

（一）積極參與暑期培訓(xùn)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，提高自身素質(zhì),，為今后的工作和交流積累素材及經(jīng)驗(yàn)。

（二）統(tǒng)一思想,，共同建設(shè)教研氛圍,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，從衛(wèi)生到物品擺放，做到分門別類,，井然有序,。安排教研活動(dòng)，制定教學(xué)計(jì)劃,，集思廣益,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為更好本學(xué)期教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ),。

（三）制定教科研計(jì)劃和實(shí)施方案,，專題分年級、分時(shí)段完成,。效果顯著，不僅豐富的教師的教和學(xué)生的學(xué),，同時(shí)為教研活動(dòng)積累了珍貴的資料,。

（四）全組人員為全縣美術(shù)課堂教學(xué)比賽做好相應(yīng)的服務(wù)，不讓每位參賽教師因服務(wù)不周或工作失誤從而影響進(jìn)程或情緒,。

（五）每周一次的集體備課是教研組活動(dòng)的重中之重,，全組人員積極參與，各抒己見,，去偽存真,，達(dá)成共識并付諸實(shí)施，效果顯著,。為具體的課堂教學(xué)把好第一關(guān),。能夠積極響應(yīng)學(xué)校號召，將優(yōu)質(zhì)集體備課方案上傳到學(xué)校網(wǎng)站,。

（六）為展示美術(shù)教師的才華,，響應(yīng)學(xué)校號召，積極參與?；盏脑O(shè)計(jì)和理念的形成,，手繪不同風(fēng)格的方案，從不同角度詮釋了學(xué)校的辦學(xué)理念,，抒發(fā)了對學(xué)校的熱愛之情,。

（七）成功舉辦了“熱烈慶祝中華人民共和國華誕六十周年”師生書畫展。在全校范圍內(nèi)掀起愛國熱潮,，廣征作品,，認(rèn)真評選，精心布置,，為校園建設(shè)和校園文化增添一抹亮色,。

（八）積極參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),，在屬于自己的版塊中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，抒發(fā)情感,。全組人員從思想上重視,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，爭創(chuàng)教研組特色,。

（九）學(xué)校開放周活動(dòng),，熱忱接待外校教師，認(rèn)真聽取他們提出的寶貴意見和建議,，并在具體的工作中融會貫通,。同時(shí)展示育才的精神面貌和實(shí)力以及對他們的熱情。

（十）學(xué)期結(jié)束,，認(rèn)真組織考查,。統(tǒng)一要求，充分檢驗(yàn)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力和多種思維能力,。教師認(rèn)真評價(jià)，按照a,、b,、c、d

四個(gè)等級記錄備案,，同時(shí)為學(xué)生們的積極參與倍感欣慰,。

總之，長期形成的學(xué)科特點(diǎn)（社會環(huán)境,、家庭教育,、個(gè)人素養(yǎng)），在無形之中影響著老師和學(xué)生,，甚至已經(jīng)根深蒂固,。我們既不能畏手畏腳，也不能盲目前行,。首先端正態(tài)度,，樹立正確觀念，將自己的學(xué)科教學(xué)及研究進(jìn)行到底,，按部就班,，善始善終。

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃表 上半學(xué)期工作計(jì)劃完成情況篇三

四年級的學(xué)生已經(jīng)有一年接觸科學(xué)課的時(shí)間,，有一定的科學(xué)知識,，對自然科學(xué)知識已經(jīng)具備初步的觀察、實(shí)驗(yàn)的能力,；以年齡結(jié)構(gòu)的心理特征來看,，學(xué)生對一切事物都充滿好奇心,，有較強(qiáng)的求知欲，在教師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)的開展探究活動(dòng),。學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力比較薄弱,，能主動(dòng)開展學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少，比較依賴教師的教,。學(xué)生用自己擅長的方法來表達(dá)自己的觀以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識比較薄弱,。本學(xué)期要遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容,，注重內(nèi)容的趣味性和探究性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)生活,、生產(chǎn),、社會實(shí)際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，處理好內(nèi)容的深度廣度,，做到難易適度，分量適當(dāng),。注意發(fā)展兒童的智力，培養(yǎng)兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力,。積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力,，掌握基本的探究過程。提高學(xué)生的合作意識以及愿意用自己的方法來表達(dá)自己的認(rèn)識與觀點(diǎn),。

本冊教材有六個(gè)單元,，共二十四個(gè)課題，三十二課時(shí),。個(gè)單元均已為線索切入到基礎(chǔ)規(guī)范的科學(xué)探究活動(dòng)之中,。使學(xué)生調(diào)以自主體驗(yàn)為手段，以科學(xué)探究為核心,，親歷科學(xué)探究的過程才是教科書的靈魂,。

本冊教科書共有24課，其中第23,、24課是活動(dòng)課,。以知識的內(nèi)容分為五部分。

1,、我們吃什么（1———3課）：通過學(xué)生對食物的分類,，讓學(xué)生明白大自然為我們提供了豐富的食物；對營養(yǎng)的觀察實(shí)驗(yàn),，學(xué)會檢驗(yàn)食物中的營養(yǎng)成分,；以及動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,，懂得合理飲食的重要性。最終了解珍惜食物,，科學(xué)飲食,，保持身體健康。

2,、水里有什么（4———7課）本單元是在繼第一冊單元后,，又一次以水作為探究對象，探究水能溶解一些物質(zhì),，水與其他物體的混合和分離及特點(diǎn)的單元,。在第一冊單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生借助已有的生活經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行科學(xué)探究,。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn),、分析整理信息等探究過程,，在探究過程中會發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決問題的途徑,，積極合作交流,，體驗(yàn)成功的樂趣，意識到人與自然和諧相處的重要性,，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活,，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)，搜集整理信息,，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力,，為今后進(jìn)一步探究有關(guān)水的其他特征奠定基礎(chǔ)。

3,、植物的生活（8———12課）主要是研究植物各種器官的作用,，使學(xué)生感受植物世界的豐富多彩。本單元從整體上遵循了從一般到特殊,，由整體到部分認(rèn)識事物的規(guī)律,。

4空氣和水的力（13———17課）：本單元以水和空氣作為探究對象，探究空氣彈力,、反沖力,、大氣壓力、水力等內(nèi)容,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計(jì),，對比實(shí)驗(yàn)及搜集整理信息的能力，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活,。

5,、熱的傳遞（18———22課）：了解熱在固體,、氣體、液體中的傳遞方式,。知道保溫與散熱的知識,，通過學(xué)生的猜想和假設(shè)，對比實(shí)驗(yàn),，觀察研究及動(dòng)手制作活動(dòng),，使學(xué)生對太陽能的利用建立初學(xué)認(rèn)識。

6,、探究與實(shí)踐：選擇與本冊探究活動(dòng)密切相關(guān)的問題,。食物里的有害物質(zhì)；太陽能熱水器的發(fā)展與使用,。通過調(diào)查研究,，提示生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品對人類生活的影響,，培養(yǎng)與人合作,，交往的膽量與能力，增強(qiáng)自主進(jìn)行科學(xué)探究的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、探究能力,，分析綜合能力、推理能力,、想象能力和動(dòng)手能力。

1,、知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng),，理解科學(xué)探究的基本特征。

2,、能通過對身邊自然事物的觀察,、發(fā)現(xiàn)和提出問題。

3,、能運(yùn)用已有知識做出自己對問題的假想答案,。

4、能根據(jù)假想作案,，制定簡單的科學(xué)探究活動(dòng)計(jì)劃,。

5、能通過觀察,、實(shí)驗(yàn),、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究,。

6、會查閱,、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料,。

7、能在已有知識,、經(jīng)驗(yàn)和理有信息的基礎(chǔ)上,，通過簡單的思維加工，做出自己的解釋或結(jié)論,，并知道這個(gè)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的,。

8、能用自己擅長的方式表達(dá)探究結(jié)果,，進(jìn)行交流,，并參與評議，知道對別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)工科學(xué)探究的一部分,。

培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1,、保持與發(fā)展想要了解世界，喜歡嘗試新的經(jīng)驗(yàn)樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望,。

2,、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識,。