當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中政治教學總結(jié)800字 初中政治教學經(jīng)驗總結(jié)篇一

2,、在思想政治方面：具有較高的政治理論水平和思想覺悟,。在教學中能夠積極學習，宣傳并帶頭執(zhí)行黨的路線方針,、政策,。忠實地履行自己的職責。在工作中認真學習黨的“106大”精神,。努力實踐“3個代表”的重要思想,，關(guān)心國家大事。本期上交了題為“與時俱進,、開拓創(chuàng)新與思想政治課教學”學習106大報告精神心得體會,。能積極參加學校組織的政治理論學習活動，堅持升國旗儀式,。積極要求上進,，能以黨員的標準要求自己。9月份,，參加了縣組織部,、縣黨校組織的入黨積極分子培訓班，取得了合格證。1期末,，能以強烈的事業(yè)心,，責任感和自我犧牲精神。顧全學校大局維護學校的合法權(quán)益,。本人身體和心理健康,，能適應(yīng)各項工作。能做到出滿勤,，從無無故遲到,，早退，曠工現(xiàn)象,。熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛學生，且能結(jié)合思想政治課的特點,，教書育人,。貫徹知行統(tǒng)1原則。同時,，較注重個人品德修養(yǎng),，團結(jié)同志，遵紀守法,，嚴格執(zhí)行“宜章縣教師310個不準”,。遵守教師職業(yè)道德,。

3,、在教學工作和教研教改方面。能夠做到與時俱進,，勇于開拓創(chuàng)新,。較注重自身理論知識的學習以及教學能力的提高。能積極探究符合學生實際的,，先進科學,。實施的教學方法和模式。積極推行素質(zhì)教育,。本期在扎實搞好常規(guī)教學基礎(chǔ)上,，在教學實踐中施行“自主、合作學習方法,，深受同學們歡迎真的實現(xiàn)了,，學生的主體作用，實現(xiàn)了由單1的知識傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,。學生由被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)變,。創(chuàng)新思維和實踐能力。以及思想品德，行為習慣均得到了提高,，也極大地提高了學生的積極性,、主動性、教學效果較明顯,，所教學生的合格率起過90％,，優(yōu)秀率達48％，實現(xiàn)了本期的教學計劃和目標,。本期能夠積極參加教研教改,。本期實驗的“中學思想政治課”4化教改的研究課題，取得了階段性的成效,，結(jié)合初3政治的教學內(nèi)容和新課程的特點,，有目的，有意識地在課堂教學中實踐,，感性材料理性化,，書本知識生活化、語言表達多樣化,，觀察分析解決問題多角度化,。并能及時總結(jié)實踐經(jīng)驗：本期的“與時俱進、開拓創(chuàng)新理論,。與思想政治新教材的創(chuàng)新教學”論文獲縣政治論文評比2等獎,。《守護我們共有家園》活動課教案設(shè)計,?！墩?化教學在初中思想政治活動課中的運用》1文獲市1等獎、省2等獎,，能夠充分運用教改,，教研與教學在互相促進的先進教學理念，和爭創(chuàng)質(zhì)量1流的意識,。提高了自身的綜合素質(zhì),。同時，本期觀摩了縣青年教師教學比武課,，參加了《新課程改革》培訓,、全期聽課（校內(nèi)外）達52節(jié)。能做到虛心學習,、不斷進步,。

4、在教務(wù)處工作方面：能較快地適應(yīng)工作性質(zhì)的變化,，進入角色快,。工作熱情高,，責任心強，務(wù)實,、落點,。以身作則，不辭辛苦和常加班加點工作到深夜,，人員少事務(wù)多不計較個人得矢,，犧牲了大量節(jié)日、假日,、和休息時間,。教務(wù)處的日常工作開展正常、有序,，每周的工作安排具體全面,，各自管理制度不斷得到了完善健全。能積極創(chuàng)造條件,。為教師爭取利益,。能做到勤政廉政，率先垂范,；并具有先進科學的管理理念,，工作中大膽改革，果斷決策：職責,、目的明確,，能圍繞教育、教學中心開展工作,，能夠積極組織并充分調(diào)動工作人員和廣大教職工的工作積極性,。發(fā)揮教師的教學潛能：充分合理利用人才資源，發(fā)展5中,。能切實抓好教研,、教學各項工作,。當好校長的助手和內(nèi)參,。配合協(xié)調(diào)其它部門搞好各項工作，本期成功地組織了南部片18所中學的青年教師教學比武,。各項工作開展有聲有色,。在督導評估檢查中。教務(wù)處的.各項工作得到了督導評估組的充分肯定,。 本人在本年度的職稱考核中,，考核小組全面考核并評價定為“優(yōu)秀”等級。并被學校推薦為“記功”人員,。

5,、今后努力方向：①更深入課堂和教師實際,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；,。②加大教研,、教改力度，加強對教研的培訓和指導工作,；③進1步提高自身的綜合素質(zhì),。不斷適應(yīng)新課程改革，和素質(zhì)教育的需要

初中政治教學總結(jié)800字 初中政治教學經(jīng)驗總結(jié)篇二

初中政治教學工作總結(jié)王進存 不知不覺中,已是 23 年過去,。在過去的 23 年中,，我勉力耕耘、不斷進取,， 以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,，使教學工作有 計劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學任務(wù)。

作為科任教師,， 能認真制定計劃,， 注重研究中學教學理論， 認真?zhèn)湔n和教學,， 積極參加科組活動和備課組活動,， 上好公開課和平衡課， 并能經(jīng)常聽各老師的課,， 從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的 精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照《初中思想政 治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生 活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教 育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個 性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習 態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳 績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去 發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

學 生是被教的主體。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又 要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位 前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n 的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教 法，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設(shè) 計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細 的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的 準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總 結(jié)。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。備課充分，能調(diào)動學生的 積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一 舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心， 這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧 全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受 到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,， 因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我 的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不 到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利 方法解決當中困難,。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容 易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量,，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難 點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng) 學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,， 按時完成教學任務(wù)。

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過 程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方 法,，做到有的放矢。

在課后,， 為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,， 以滿足不同層次的學生的需求， 同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔 導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓 他們意識到學習的重要性和必要性,， 使之對學習萌發(fā)興趣,。

這樣， 后進生的轉(zhuǎn)化,， 就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

為此,， 我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),， 把傳授知識、 技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā) 揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該 清醒地認識到工作中存在的不足之處。

教學工作苦樂相伴,， 我將一如既往地勤勉,， 務(wù)實地工作，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工 作搞得更好。

本學期,，本人擔任初一年級兩個班和六年級一個班的政治科任,。一學期來， 本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參 加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學 經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在 教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」 進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層 層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根 據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確 立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再 接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、 美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初一政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)?課,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量,，本人 注重研究教材。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動 性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù)。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子 生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學期授課時間較短,，復習內(nèi)容較多,，復 習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,，致使 本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要 多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕 耘總會有收獲！20xx.12.26 初中政治教學反思王進存我從事了多年的初中政治教學工作,，我一直在思考：學生在不同的情況下,， 一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中；當學生在學習,、生活中遇到困難時,，針對不 同的學生，教師應(yīng)采取什么樣的方式予以幫助,，并能收到實效,。同時自己在教育 教學中的行為究竟可能會給學生帶來什么樣的影響。

通過不斷的教學反思，我認為面對現(xiàn)在的學生,，教師需要投入和付出的不僅 僅是時間,、精力和腦力，還有感情也就是教師的愛,。愛學生是和尊重學生,、信任 學生連在一起的。學生需要老師的撫慰,，盼望老師的理解,，同時更害怕受到來自 老師的傷害。所以和學生相處,，必須用真心去接納學生,，用真情去投入，并且對 象是全體學生,。

我相信扎實的基本功,、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力，那么這樣 的教師一定會被學生所承認,，一定會受學生愛戴,。這一定是每一位教師孜孜不倦 所追求的。前途是光明的,，但過程中需要進行不斷反思,，并且在反思中逐步成長 并走向成熟。

美國學者波斯納曾提出過這樣一個公式

教師的成長=經(jīng)驗+反思,。

試想一下,， 如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么即使具有 20 年的教學經(jīng)驗,，也許只是一年工作的 20 次重復,。因此，作為教師必須著眼于 自己教學行為的改進,，通過自己對教育教學活動的自我覺察,，來達到或提高自己 的教育教學效能。在從教的兩年當中,，本人就一直在進行教學反思,，以求促進自 己的教育教學工作。

有人說：“課堂教學是`一門遺憾的藝術(shù)”,，再好的教學總有它不足的地方,， 總有須待進一步改進、進一步優(yōu)化的地方,。因此在課堂教學中,，我們“不追求平 平淡淡的完美,，而追求有突破性的遺憾 ”就是這個道理。平時在教案書寫中,， 除了符合學校要求外,，我力求形成自己的特色。每份教過的教案,，我都會認真的 回顧并進行診斷,， 開出教與學的“病歷”， 并且對這些“病理”進行分析,、 交流,， 最后發(fā)現(xiàn)并提出解決這些教學“病理”的對策?！八街?，可以攻玉”，平時 我還非常珍惜并利用進修等渠道觀摩其他教師的課,，并爭取與他們進行對話交 流,，學習他們的教學思想，分析他們是怎樣組織課堂教學的,，他們?yōu)槭裁匆@樣 組織課堂教學。同時與自己的課進行比較,。通過這樣的反思分析,，從名家名師的 教學藝術(shù)中得到啟發(fā)，得到教益,。

時代呼喚創(chuàng)新教育,。傳統(tǒng)的政治課堂存在許多弊端，如：教師講授多,，學生思考 少,；師生一問一答多，學生探討研究少,；教師啟動問題多,，學生啟動問題少；強 求一致多,， 發(fā)展個性少等等,。

這些傾向妨害和限制了學生與生俱來的個性和潛能， 不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。作為教師,，應(yīng)該充分地正視和嚴肅地對待這一問題， 要在課堂教學中突出創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,。 初中政治教學反思王進存時光飛逝,，歲月如梭,，不知不覺中我已走過幾年的政治教學，幾年的教學涯,， 讓我深感政治教學任重而道遠,，是一個長期而艱巨的工程。同時也讓 我深深體會到政治教學的樂趣,，總有讓我挖掘不完的東西,。下面我對初中政 治教學作以下反思，與大家共勉,。

首先,，把學生學習政治的積極性調(diào)動起來，一個關(guān)鍵性問題,，聯(lián)想式教學方 法是更好地結(jié)合學生的特點,，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動學生的學習積極 性和主動性,，達到顯著的教學效果,。新課程實施以前的教學大都是為了適應(yīng)應(yīng)試 教育，因此教師大都是以講解,、概括為主,，學生則是聽眾。現(xiàn)在新課程實施以后 的內(nèi)容,，更多的是結(jié)合學生的時代特點,，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教 法，要求老師還學生以課堂和學習的自主權(quán),。其實教與學是交往,、互動的，師生 雙方相互啟發(fā),、相互交流,、相互溝通、相互補充,，在這個過程中老師與學生分享 彼此的思考,、經(jīng)驗和知識，交流情感,，體驗觀念,，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長 和 共同發(fā)展,。因此,，我個人是根據(jù)教材，以點撥為主,，讓學生發(fā)揮想象,，聯(lián)系 已知知識,，發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同探討,，步步引申,，讓學生 在知識的生活海洋里盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發(fā)學生學習的主動性,，與 老師共同進行探討,、交流的教學方式，我把它叫做聯(lián)想式教學,。

這種教學方式正好適合學生的時代特點,。因為現(xiàn)在的學生，他們成長在改革 開放以后,，接受的思想是多元化的,，頭腦中沒有太多的條條框框；獲取知識的途 徑是多渠道的：電影,、電視,、雜志、書刊,、網(wǎng)絡(luò)等,，因此獲取知識是多樣化的， 也有真真假假的,。他們上至天文,，下至地理，各方面都知道一些,，知識可謂五花 八門，當然這其中也包括大量的政治知識,。他們知道美國布什再次當選總統(tǒng)和這 次“海嘯”帶來的災難,，知道當今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考，經(jīng)常對現(xiàn)實 的問題要問個為什么,，卻似是而非,，容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強烈的 好奇心,，旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,，這就使他們想象力豐富，思維能力極大 的廣闊性,，善于獨立思考,。

其實我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟,、軍事,、文學,、自然科學等都有政治 的影子。政治知識與青少年的探求心理是如此相似的,，那么,，政治教學過程應(yīng)該 是多姿多彩的，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導,。這種聯(lián)想式教學方法,。就是符 合青少年心理，調(diào)動學生學習政治興趣的重要方法之一,。這種方法力求做到將政 治貼近學生,，貼近當代，使學生認識到政治時刻在我們身邊,，并不是高不可攀,， 惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新”,。首先溫 政治之“故”而知新,。例如，要講中國走“改革開放”的強國之路,，可以先通過商鞅 變法的例子來分析,。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學生體會到商鞅變法 是時展的需要,，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,，符合大多數(shù)人的利益。古今同理,， 結(jié)合當今我國的改 革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護,、支持并取得舉世矚目的成就正 是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針、政策,、措施,。這樣通過溫 習以前的舊知識來理解、深化當前新知識,，還可以鞏固舊知識,。

其次溫其他科之“故”而知新（聯(lián)系各學科的知識）。政治包羅萬象,，涉及中 學的所有科目,。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞 金”,、“立木為信”,。數(shù)學方面，有圓周率的計算者祖沖之等,。語文的課文背景是政 治,，生物,、數(shù)學、物理,、化學的發(fā)展的歷程,，是歷史； 政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇,；地理與政治也是息息 相關(guān),。再次溫課外知識之“故”而知新。這個“故”不是所有學生都了解,，但恰恰是 這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性,，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間， 而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的,，不可分割的聯(lián)系,。利用這種教學方 法進行教學，可以使課堂教學效果顯著提高,，還可以利用學生的想象力,，補充老 師講述的不足，便于更好地完成教學任務(wù),。

使學生迅速掌握新知識,。由此也可以提高學生學習政治的興趣和學生的有意 注意，活潑課堂氣氛,。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出 判斷的能力,，這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神，而且有利于提高學生的分 析,、解決當代實際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他 們掌握的不正確的政治信息,?？梢约钏麄兌嗲赖墨@取新知識，可以鞏固舊知 識,；甚至可給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學方法,，作為老師首先要充分,， 準備不然有時會無法回答學生提出的問題，有時還會控制不了局面,。作為老師更 要多渠道的了解時代信息,。不過不要過多的引用課外知識，要善于引導學生用可 能短的時間回答出要點,。

以上這些是我個人的一些心得,?？傊谓虒W不是一朝一夕的事,，需要我 們每位政治教師堅持不懈,，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風吹拂下,，我們每位政治 教師都要抓住時機,，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。 初中政治教學論文

小議政治課教學如何提高素質(zhì)教育王進存素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育,。十幾年的教學經(jīng)驗使我認識到,只有改革教 學方法,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的主體性,才能真正發(fā)揮思想政治課的作用,。

為了達到這 種教育效果,我覺得應(yīng)從以下幾個方面入手。一,、調(diào)動興趣,激發(fā)學生自主學習的積極性中學政治課教學大綱明確指出:“學生學習思想政治課的積極性是學好政治課的重要前 提,。

”因此,教師要注意從學習思想政治課中引起學習的興趣,因為“興趣是最好的老師”,興趣也 是學習重要的動力,對于學生一開始就讓他們對學習產(chǎn)生興趣,板書激“趣”、媒體輔助激“趣”,、 可以讓學生討論生“趣”,、實踐體“趣”、提問誘“趣”等等,。因此教師在教學中,應(yīng)采取多種手段 引導啟迪學生,。如應(yīng)用錄音、錄像,、多媒體等多種方法將那些引人入勝的寓言,、詩歌、歇后 語,、音樂,、謎語、漫畫及備受關(guān)注的熱點新聞等融入到教學中,極大地調(diào)動學生學習的興趣, 激發(fā)學生自主學習的積極性,。如在學習“陶冶高雅情操”一課時,我搜集了許多景色圖片,里面 有春夏秋冬四季的變換,、巍峨的高山、一望無際的大海,、碧綠的草原,、絢爛的朝霞,再配以 相應(yīng)的樂曲制成課件,在課上為同學們播放,許多同學都陶醉于大自然無窮的魅力和美妙音樂 中,使他們感受到生活原來是這樣的美好。每位政治教師如果都以這樣新穎的方式加以誘導, 就會激發(fā)學生的學習興趣,所以只要我們政治教師善于激發(fā)學生學習興趣,并通過多種方法和 途徑讓學生上每節(jié)課都有新感覺,、新發(fā)現(xiàn),、新體驗,就會讓學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生 強烈的求知欲和創(chuàng)造意識,最大限度的發(fā)揮個人的智力潛能,就一定能讓學生變被動為主動, 化消極學習為積極學習,相應(yīng)的也提高學生的素質(zhì)。二,、注重理論聯(lián)系實際,積極引導學生自主學習精心設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié),。

一堂課總離不開開課、 行課、 結(jié)束三大環(huán)節(jié),。

結(jié)合思品課明理,、 激情、導行的要求,我通常在思品課中安排新課引入,、學文明理,、指導行為、總結(jié)談話四大 環(huán)節(jié),。在教學中又注意了在課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指 導行為,從而形成自己的教學風格,。針對傳統(tǒng)教學“填鴨式”、“滿堂灌”,、“一言堂”的弊病,當前 思想政治課必須破舊立新,、 轉(zhuǎn)變舊的思想觀念,使“道德教育”轉(zhuǎn)向“道德學習”,重視發(fā)揮學生的 積極性、主動性,重視學生的參與,、體驗,、踐行、思考,老師不能再做學生的“說教者”,而是做 學生的“商談?wù)摺薄?/p>

當然這并不意味著不需要教師的教育引導,而是教師作用的性質(zhì)和方向不同 了,教師是學生成長的參謀,、 伙伴,是學生學習教材的組織者,、 引導者,教師在思想品德教學時, 尤其要關(guān)注學生的現(xiàn)實生活,創(chuàng)設(shè)一系列的活動,讓學生在活動中學習。如《競爭,、合作》一 節(jié)的教學時,有學生推薦三名學生進行繞口令比賽,讀得流利,、 用時最短的選手獲勝,在學生參 與比賽的同時,感受競爭;之后又組織“幸運 52”形式的猜詞比賽,兩人一組做游戲,一人背對屏 幕,一人正對著屏幕,正對著屏幕的同學用肢體語言來表達,另一個學生猜是什么詞,才對數(shù)量 最多者獲勝。通過這次游戲活動,學生充分體驗到要發(fā)揚集體主義精神,合作有分工,。合作是 事業(yè)成功的土壤,合作能聚集力量,、啟發(fā)思維、開闊視野,、激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心,、利 他心和奉獻精神,這樣的情境,這樣的課堂,從始至終水到渠成。在課堂教學中,準確運用來自 生活的實踐,可以讓學生在真實,、主動思考,、平凡體驗中獲得知識、增長能力,、提高素質(zhì),。三、認真組織課堂的討論活動,培養(yǎng)學生自主學習的能力在九年級政治課中,講依法治國和思想道德建設(shè)重要的內(nèi)容時,在課堂上筆者采用辯論的 方式,辯題為“依法治國和以德治國哪個更重要”,。把學生分為組,正方觀點是依法治國更重要, 反方則認為現(xiàn)代社會更需要以德治國,。班里的每個同學為了辯論比賽都要收集材料,由于事 先準備充分,許多同學能拿出讓人耳目一新的觀點,還有些同學能很好地聯(lián)系八年級學習的法 律與道德的關(guān)系。通過交流與討論,同學們不僅獲得了知識,而且還真正體味到了主人翁的樂 趣,。通過小組協(xié)作,激發(fā)學生的主體作用。

新課程要求學生學會合作,在課堂教學中,筆者盡量 為學生提供合作研究的機會,培養(yǎng)學生的團隊精神和自主學習能力。例如講到《可持續(xù)發(fā)展 戰(zhàn)略》時,先組織學生學習我國水資源分布特點及受污染狀況的相關(guān)材料,然后將學生分成 4 個小組,確立一名負責人,引導學生調(diào)查并分析本地的水污染情況,。

初中政治教學總結(jié)800字 初中政治教學經(jīng)驗總結(jié)篇三

不經(jīng)意間,，一學年很快就過去了。開學時面對這屆初二學生的實際情況,，考慮到學校的高要求,，我感到肩上的擔子特別沉重。現(xiàn)在終于結(jié)束了,，后面還有個不長不短的暑假,，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結(jié),。

因為自己身上的問題很多,，所以一直不敢做自我小結(jié)。其實這是非常錯誤的,，我們本該經(jīng)常批評和自我批評,，這樣人才能進步。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對,，卻還是去說去做了,，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,，什么事情總要搞得很清楚,，其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。

當然,，我在各方面也有相當?shù)倪M步,，除了上面認識上的進步之外，我特別注重自己平時的言行,，不該說的話,，不該說的對象，我放在心里面,。同時,，我知道一個人在工作上不可以馬虎，我嚴格無條件遵守學校的規(guī)章制度,，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象,，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,，無論遇到什么困難,，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷,，還有周圍同志的誤會（有時候我會瞎說,，雖然比以前少了很多,，但還是有，懂我的知道其實我什么心眼也沒有,，我只想平平安安的過日子,，我從來不追逐名利），總之,，我挺過來了,，取得了不錯的成績，初三政治中考成績獲得歷史性突破,，我雖然只是配角,，但也盡了自己的一份力。

下面我具體談?wù)勎业慕虒W工作,，這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié),，鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課,，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍,，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,，精講精練,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù),。加強培優(yōu)補差,，對于政治知識基礎(chǔ)較好的學生，經(jīng)常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件,，并設(shè)計相應(yīng)的問題,，增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎(chǔ)薄弱的學生,，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點的掌握,，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,，及時給予鼓勵,，讓他們也能學好政治，從而使整個班級政治成績逐步上升,。

成績只能代表過去,。教學恰似旅行，一年一處風景,，我會效仿玄奘西行,，誓取真經(jīng)而返,。