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學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇一

今年我?guī)б荒昙壢嗪退陌嗟臄?shù)學(xué)課。一年級學(xué)生入學(xué)不久,，大部分孩子聰明可愛,，活潑好動,。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，他們的思想,，品德都不成熟,，有很強(qiáng)的可塑性。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,，心中集體主義觀念還未形成，對學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮,、鉆研,、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但一年級孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段，在本學(xué)期,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

使學(xué)生能夠：

1. 熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù),，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，并能認(rèn)、讀,、寫0--10各數(shù),。

2. 初步知道加減法的含義、名稱,，比較熟練的計算一位數(shù)的加減法,；會解決一些實問題。

3.直觀認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱、球,，知道這些圖形的特征和名稱,，并能進(jìn)行設(shè)別。

4.初步認(rèn)識鐘面,，會認(rèn)讀整時和半時,。

本冊教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比,，10以內(nèi)的認(rèn)識和加減法,，認(rèn)識圖形，分類,。11~20各數(shù)的認(rèn)識,，認(rèn)識鐘表,，20以內(nèi)進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)實踐活動,。

1．根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識。

2．視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗,。根據(jù)學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,。

3．認(rèn)數(shù)和計算相結(jié)合，穿插教學(xué),，使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念,，達(dá)到計算熟練。

4．重視學(xué)生對數(shù)概念的理解,，初步建立數(shù)感,。

5．計算教學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化,，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算,。

6．安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力,。

7．安排實踐活動,，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。

1. 從學(xué)生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,。努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,。要組織學(xué)生動手實踐、自主探索,、合作交流,，要不斷創(chuàng)設(shè)有意義的問題情境或數(shù)學(xué)活動，激勵每一個學(xué)生自己去探索數(shù)學(xué),，獨立思考,，并會產(chǎn)生與同伴交流的愿望，達(dá)到獲得知識,、發(fā)展能力的目的,。

2. 盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的求難、求廣,，應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息,。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,、獲得信息，加深知識的理解,。

3. 使用多媒體教學(xué)課件,、投影片等教學(xué)輔助手段創(chuàng)設(shè)生動的情境提供了方便，時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè),、書寫整潔的良好的習(xí)慣,。

4. 加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,，課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實踐相結(jié)合,。

周次 日期 內(nèi)容 備注

一 9.1-9.2 新生開學(xué)

二 9.6-9.11 生活中的數(shù)

三 9.14-9.18 生活中的數(shù)

四 9.21-9.25 生活中的數(shù)

五 9.28-9.30 生活中的數(shù)

六 10.8-10.10 比較

七 10.12-10.16 比較

八 10.19-10.23 加減法（一）

九 10.26-10.30 加減法（一）

十 11.2-11.6 加減法（一）

十一 11.9-11.13 期中考試

十二 11.16-11.20 分類

十三 11.23-11.27 位置與順序

十四 11.30-12.4 認(rèn)識圖形

十五 12.7-12.11 加減法（二）

十六 12.14-12.18 加減法（二）

十七 12.21-12.25 認(rèn)識鐘表

十八 12.28-12.31 總復(fù)習(xí)

十九 1.4-1.8 總復(fù)習(xí)

二十 1.11-1.15 總復(fù)習(xí)

二十一 1.18-1.22 復(fù)習(xí)

二十二 1.25-1.29 復(fù)習(xí)

二十三 1.30-1.31 期末考試

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇二

以黨的教育方針為指針，堅持以人為本,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康,、高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。

九（1）九（2）班現(xiàn)有學(xué)生63人，其中（1）班31人,，（2）班32人,。在上學(xué)期的教學(xué)中，我采用新課程理念,，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心進(jìn)行教學(xué)改革，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年多時間的學(xué)習(xí),，學(xué)生語文知識,，閱讀寫作能力有了很大的提高,，在歷次語文考試中取得了較理想的成績。目前,，本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,，他們能順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。但也有部分學(xué)生,，語文學(xué)科成績不夠理想,，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高，爭取在20xx中考中取得理想的成績,。

但本學(xué)期也面臨著新的挑戰(zhàn),。一是時間緊，扎扎實實的上課時間只有十五周,，共計90課時,，要完成七—九年級教材的重點教學(xué)內(nèi)容，還要進(jìn)行中考的全面復(fù)習(xí),。有時階段測試與區(qū),、市的模擬測試還要占用課時；二是預(yù)計到學(xué)生會出現(xiàn)中考消極的思想狀況,，這些問題如不引起重視,，勢必會使他們本身學(xué)不好，甚至?xí)爸車瑢W(xué),，造成極惡劣的影響,。因此，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中,，一定要配合班主任,，多找這些學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價值觀,，把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中，爭取取得滿意的成績,。

后段復(fù)習(xí)還要注意培優(yōu)工作,。兩班部分同學(xué)偏科較嚴(yán)重，在課堂教學(xué)與課下輔導(dǎo)時應(yīng)多關(guān)注他們,，給他們以信心，幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法,，針對他們薄弱的知識點與能力點一一攻破,，即因人而異，因材施教,。

上學(xué)期我已把九年級新課講授完畢,，本學(xué)期前一階段主要是縱向梳理七—九年級課本中的知識結(jié)構(gòu),，歸納重要知識點。而縱觀這六冊書,，需要學(xué)生掌握的主要有：

1,、重點字詞、名篇佳句,；

2,、課本中涉及到的幾大文體及其相關(guān)答題技巧（記敘文、散文,、說明文,、議論文）；

3,、課本中重要的文學(xué)常識,；

4、課本中中考涉及的35首詩詞曲（默寫與賞析）,；

5,、課本中中考涉及到的文言文閱讀篇目（重點字詞句，主題）,。

目標(biāo)20xx年中考,，從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手，著重對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，實施“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,，爭取在中考中取得理想的成績。

本人根據(jù)教學(xué)實際,，把這一學(xué)期分為四個階段,，具體安排如下：

第一階段（2、3月份）——復(fù)習(xí)初中階段重點文言文課文和詩詞鑒賞篇目；6冊語文書現(xiàn)代文縱向復(fù)習(xí)及作文訓(xùn)練,；

第二階段（4月份）——專項復(fù)習(xí)（綜合性學(xué)習(xí),、口語交際、名著閱讀,、四大文體閱讀及相關(guān)答題技巧,、作文訓(xùn)練等）；

第三階段（5月份）——綜合復(fù)習(xí)（四大文體閱讀及相關(guān)答題技巧,、模擬考試,、作文訓(xùn)練等）；

第四階段（6月份）——總結(jié)沖刺（查漏補缺,、模擬測試,、作文拔高、考前心理輔導(dǎo)等）,。

備注：本學(xué)期將高度重視作文教學(xué),，針對中考作文要求，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練,，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,，要求學(xué)生寫出親身體驗和真實情感。注重對學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng),，講究文面,，講究寫作的形式的包裝。擴(kuò)大一類文比重,，減少四類文,。

由于本學(xué)期即將中考的特殊性，教學(xué)評價將更多的傾向于測驗,、模擬考試,，并輔以課堂適時口頭評價和作業(yè)評語。

本學(xué)期教研專題依舊是在課文教學(xué)及閱讀題中灌輸中考意識,，并教會學(xué)生運用中考答題模式進(jìn)行答題,，以確保在中考閱讀題部分沒有遺憾。

1,、教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,，實施集體備課，集思廣益,，總攬全局,，面向全體，對全套教材進(jìn)行宏觀的把握,，理出知識能力訓(xùn)練點及相關(guān)答題技巧,，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺,，爭取教學(xué)大面積豐收,。

2、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,，自行設(shè)計寫作和口語交際,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。根據(jù)中考新題型,，設(shè)計相關(guān)練習(xí)，進(jìn)行口語表達(dá)方面的訓(xùn)練,。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從報刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時文和美文,，掌握分析文章的閱讀技巧,，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng),，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)終身受用，為中考打下堅實的基礎(chǔ),。要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系,，適時引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷，慎重選擇試卷,，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,。要注意優(yōu)生差生之間的平衡，力爭教學(xué)質(zhì)量的全面豐收。

本學(xué)期重點在于：

1,、中考閱讀題相關(guān)技巧,；

2、綜合性學(xué)習(xí)及口語訓(xùn)練

認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思理念,，運用洋思學(xué)案教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),；積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；認(rèn)真學(xué)習(xí)朱永新教授的新教育理念并適當(dāng)運用,；運用網(wǎng)絡(luò)平臺擴(kuò)大視野,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇三

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,?；瘜W(xué)元素貫穿于整個化學(xué)教育教學(xué)之中，是化學(xué)教學(xué)的重中之重,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

因此,，特制定本年度第一學(xué)期九年級化學(xué)實驗教學(xué)計劃。

培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠適應(yīng)時代,，并使他們在一定程度上能夠超越時代,，真正能夠面向未來，注重實驗教學(xué),，提高學(xué)生動手操作能力,，要使得學(xué)生能在實驗中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,，同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造,。爭取將實驗教學(xué)工作推上一個新的臺階。

備課將按照以下步驟和要求進(jìn)行,。

(1)實驗教學(xué)的任務(wù);

(2)實驗教學(xué)的目的;

(3)實驗教學(xué)的要求;

(4)實驗教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容,。

(1)熟悉教材中實驗的分布體系。

(2)掌握教材中的實驗和豐富實驗教學(xué)內(nèi)容,。

教有法而無定法,，實驗教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹立準(zhǔn)確、示范,、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則,。

學(xué)生是教學(xué)的主體,，對學(xué)生年齡特征、心理特點,、認(rèn)識和思維水平以及對不同年級,、不同階段的實驗進(jìn)行分析、研究,，對實驗教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用,。5.實驗教學(xué)前的準(zhǔn)備。

a,、掌握實驗原理。

b,、熟悉實驗儀器,。

c、選擇實驗方法,。

d,、設(shè)計實驗程序

e、實驗效果的試做,。

a,、制定學(xué)生實驗計劃。

b,、實驗環(huán)境的準(zhǔn)備,。

c、實驗器材的準(zhǔn)備

d,、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備,。

6.編寫教案。

節(jié)課的成功與否,，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),。因此，教學(xué)的開始強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有必要,，其次是引入新課題,，讓學(xué)生明確實驗的目的和要求、原理,、方法步驟,，使學(xué)生了解觀察的重點。教師在引導(dǎo)指點學(xué)生觀察時,，講解要與演示恰當(dāng)配合,，講解要抓住重點、難點和關(guān)鍵,，語言要精辟,、簡要,、準(zhǔn)確，操作要熟練,、規(guī)范,。注意隨時調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機(jī)制,。學(xué)生實驗課的教學(xué)：實驗前進(jìn)行指導(dǎo),、實驗中巡回指導(dǎo)、實驗后總結(jié)和作業(yè)布置,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇四

為使學(xué)生的校園生活更加豐富,，拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的能力,全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定活動課計劃：

發(fā)展學(xué)生的興趣,，愛好與個性特長,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考與工作能力，以及對社會,，自然環(huán)境的適應(yīng)能力,，抗挫折能力都有很重要意義，通過豐富多彩的課外活動,，讓學(xué)生開闊視野,，主動活動，手腦并用,，ji發(fā)創(chuàng)新力,，想象力，發(fā)展個性特長,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展。

培養(yǎng)合格加特長適應(yīng)時代要求的人才,。

三

每周三下午第三,、四節(jié)課，周六上午8:00——10:00

各活動室及8個教學(xué)班,。

科學(xué)興趣類：寫作,、英語、速算,、計算機(jī),、奧林匹克數(shù)學(xué)

文學(xué)藝術(shù)類：書法、通訊,、橫笛,、豎笛,、柳琴、手風(fēng)琴,、美術(shù),、攝影、素描,、舞蹈,、手工、演講,、管樂隊,、

體育類：象棋

活動課是學(xué)校教育的重要組成部分，它對實現(xiàn)教育教學(xué)目的,、提高學(xué)生的整體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，起著特殊作用,，是課堂教育教學(xué)所不能替代的。它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸,，是以學(xué)生的“活和動”為基礎(chǔ),，既要做到啟迪學(xué)生的智慧、其審美能力和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)其良好品質(zhì),，陶冶其高尚情操，促進(jìn)其身心全面發(fā)展,。

（一）為達(dá)到一定的教育目標(biāo),，我們要目的明確，計劃得當(dāng),，因人而益

1,、輔導(dǎo)教師要研究時代特點，特別是新時代兒童心理特點,，用靈活的活動方式,，開展教學(xué)活動，使時代性體現(xiàn)在活動中,。

2,、每次活動都要有明確目的，其目的必須服從于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，既不為了活動而活動,，又避免活動大而空。

3,、輔導(dǎo)教師要設(shè)計出活動課計劃,，在每項活動前要精心設(shè)計活動方案,，保證活動順利進(jìn)行并收到預(yù)期的效果。

4,、在組織活動時要根據(jù)兒童年齡特征和知識水平安排活動內(nèi)容和形式,，做到有的放矢，以體現(xiàn)活動教育性,。

5,、根據(jù)兒童心理特征，要做到活動主題鮮明,，形式新穎多樣,，環(huán)境誘人感人，氣氛和諧,，使學(xué)生感到新鮮,，奇特，好玩,，有興趣而樂于參與達(dá)到輕松育人的境界,。

6、要體現(xiàn)素質(zhì)教育的個性,，充分調(diào)動和發(fā)揮每名學(xué)生的積極性,，讓其在活動中都有事做，有崗位,，有職責(zé),，以至手腦并作。

（二）學(xué)校要為活動課提供保證

1,、活動時間,、地點，任何人不得隨意改動,，占用,。

2、沒有特殊情況,，不隨意更換教師,，各活動課配備具有專業(yè)特長的教師任教。

3,、保證教師和學(xué)生的合法利益和權(quán)力不受侵害,。

（三）輔導(dǎo)教師要認(rèn)真做到：

1、確保每節(jié)課的活動時間,，未經(jīng)學(xué)校同意不得串課,、停課，提前或延長時間,，不準(zhǔn)遲到,，早退,。

2、有長遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，有計劃上好每一節(jié)課，教案規(guī)范實用,。

3,、確保學(xué)生的穩(wěn)定性，幫助學(xué)生選擇活動項目,，不斷ji發(fā)并鞏固其興趣,。

4、以特長,、興趣促進(jìn)學(xué)生文化學(xué)習(xí),，忌降低文化課學(xué)習(xí)的積極性。

5,、任何輔導(dǎo)教師未經(jīng)學(xué)校同意,，不得擅自買書、印發(fā)資料,、吸收非本校學(xué)生或讓他人代課等,。

（四）認(rèn)真總結(jié)

積極組織學(xué)生參加各級競賽活動，寫作,，美術(shù)，書法,，每學(xué)期至少有五項獲獎作品,，教師要有階段性文字材料。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇五

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，為了培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行理解，下文為您準(zhǔn)備了物理教學(xué)計劃：

總體來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)較差,，很多同學(xué)不會用物理的眼光分析物理問題，班級存在的優(yōu)等生很少,，后進(jìn)生很多的特點,。對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱,，有一部分同學(xué)由于思維能力,、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而,，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績。

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力和解決簡單實際問題的能力，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得物理來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)物理的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決問題的能力,。

1,、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力,。

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目,，能運用多種途徑進(jìn)行解答,。

3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。 因為教材其靈活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能

默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),，每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,。

6、 充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者?他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

1,、做好各時期的計劃：為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初三的物理教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作

的總體計劃和安排,，并且對各章節(jié),、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計劃,。

2,、做好課堂教學(xué)：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是物理教學(xué)過程中提高質(zhì)量的'重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的物理問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動,。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、批改作業(yè)：精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù),。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會。

4、做好課外輔導(dǎo)：全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé)?在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能吃飽?獲得進(jìn)一步提高,，使差生也能及時掃除學(xué)生障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心,，盡可能吃得了,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期班級人數(shù)為27人,。本班是今年新建的班級，在之前班級經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)后,，對于學(xué)校的各項規(guī)章制度及三項文明有了大致了解,。這學(xué)期主要希望在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣上給與更多的關(guān)注,。對于新進(jìn)的插班生應(yīng)給與更多的關(guān)注,。

(1)每個月均有一次讀書交流活動，進(jìn)行故事大王的評選,。

(2)各種評比制度不斷,，男女生競賽、小組競賽,、大組競賽,、個人競賽。日日爭得小紅花 ,，周周爭得報喜鳥,。

(3)與學(xué)生一起建立評價機(jī)制,，使學(xué)生更能遵守。

1,、掌握一定的勞動技能,，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、三項文明常抓不懈。

3,、上課認(rèn)真聽講,，積極思考，踴躍回答問題,。

4,、養(yǎng)成良好的時間觀念，完成作業(yè)不拖拉,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課、作業(yè)上交,、訂正習(xí)慣,，按時完成作業(yè)。

2,、加強(qiáng)勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌,、清潔教室衛(wèi)生、整理自己的學(xué)習(xí)用品,、學(xué)做家務(wù),。

3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活,、能制定合理的作息時間,、能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

1,、逐步形成一支小干部隊伍,，并通過培訓(xùn)和助力制度，幫助每位同學(xué)都有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班級干部,，參與班級管理,，以提高服務(wù)水平和管理水平。

2,、上學(xué)不遲到,。

3、逐步形成互相幫助，互相競爭的好品質(zhì),。

4,、逐步做到“班級事，人人管”,，自己管理好自己,。

5、自己整理書包,、學(xué)具,、書桌。

1,、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響,、快靜齊，專心聽,，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔，比一比誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好,，比一比誰完成的又快又好。

2,、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué),，得到大家的歡迎，多交朋友,，正確處理同學(xué)之間的矛盾,。

3、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位,，找一個幫助別人的機(jī)會,，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)心,、感激的人,。

以上就是我本學(xué)期的工作計劃，雖不知能完成多少,，但我希望能以我的一腔熱血教育好這些孩子,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，把他們帶上正軌,，走上正確的道路。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇七

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真研究的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān),確保高考質(zhì)量,。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用,。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識,為青年教師提供展示才華的機(jī)會和平臺,使青年教師在實踐中不斷增長才干,盡快成為強(qiáng)實的新生力量,。

1、認(rèn)真研究教育改革發(fā)展趨勢,努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,積極投身教改實踐,勇于探索新思路新方法,不斷強(qiáng)化學(xué)生主體地位,自覺面向全體學(xué)生,著眼培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì),、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),努力使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手動腦的科學(xué)育人過程,。

2,、認(rèn)真研究發(fā)展趨勢,深入學(xué)習(xí)《考試大綱》,正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點,認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課,有針對性地制定符合發(fā)展趨勢的教學(xué)目標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。

3,、 在教學(xué)中,仔細(xì)分析新教材的特點,狠抓高考基礎(chǔ)知識,、基本技能的落實,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識,在復(fù)習(xí)課中,要堅持精選習(xí)題,妙題精解、融會貫通,。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論,、輕過程等不良傾向,提高舉一反三的能力。立足各班學(xué)生實際狀況,搞好分類指導(dǎo),、分層推進(jìn),在夯實基礎(chǔ)的同時,重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練,他們的作業(yè)要力爭面批,關(guān)注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因,。抓中間促兩頭,努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能大步提高。

4,、加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技,、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系,。在教學(xué)中,密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會熱點問題,注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合,引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識的同時,不斷拓展相關(guān)知識面,增強(qiáng)理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

5、有意培養(yǎng)學(xué)生解題習(xí)慣,注重分析訂正,。①做題前認(rèn)真讀題,站在出題者的高度來審題; ②作題過程中,每個步驟都要“言之有理”,、準(zhǔn)確無誤,原理、結(jié)果與題意一氣貫通,書寫要規(guī)范;③對作錯的題,務(wù)必認(rèn)真分析訂正,。

6,、搞好試卷講評。除年級大考外,本科目還要逐章過關(guān),。每考必認(rèn)真落實“統(tǒng),、查、析,、講”四大環(huán)節(jié):分類統(tǒng)計解法樣本,分項統(tǒng)計錯誤地點,分題統(tǒng)計錯誤人數(shù),分段統(tǒng)計考試成績;查學(xué)生審題偏差,查學(xué)科知識漏洞,查應(yīng)用能力缺陷,查思維方法障礙,查造成錯誤根源;分析試卷考查目標(biāo),考試范圍,、背景材料、命題視角,、分析解題方法,、應(yīng)試技巧;講試卷重點,、難點、熱點,、試題閃光點,。

7、要求學(xué)生做好章節(jié)歸納總結(jié),提倡每日15分鐘回顧思考消化當(dāng)天的化學(xué)知識,。

8,、重視作業(yè)。要求學(xué)生規(guī)范,按時完成;要求教師詳細(xì)批改,改后學(xué)生認(rèn)真更正,。

1,、復(fù)習(xí)總體安排:

07年9月底結(jié)束高三新課的教學(xué):

第一輪復(fù)習(xí):按教材章節(jié)進(jìn)行(07年10月初-08年3月中旬),夯實基礎(chǔ),章節(jié)過關(guān),以高考的基本題型(基本概念、基本理論,、基本實驗)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),著力培養(yǎng)學(xué)生的解題的規(guī)范性能力,、文字表達(dá)能力和語言表達(dá)能力;

第二輪復(fù)習(xí)(08年3月中旬-20xx年4月中旬),以綜合能力為主、板塊式推進(jìn),專題復(fù)習(xí),、考點精練,。將各知識點有效的串接起來,形成有效的知識框架結(jié)構(gòu).

第三輪復(fù)習(xí)(08年4月下旬-08年5月底)即綜合訓(xùn)練和模擬練習(xí),知識遷移能力的訓(xùn)練。強(qiáng)化訓(xùn)練階段,。自我小結(jié),、查漏補缺,教師點撥精講,重在抓學(xué)生完成學(xué)科內(nèi)知識體系的構(gòu)建,計劃每周兩套題,采取練、評的教學(xué)方式;

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇八

我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個,，教師52人，學(xué)生714名,。根據(jù)縣局規(guī)劃,，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域,，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段,，預(yù)計10月底將投入使用,，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工,，第三期工程建設(shè),，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀,，可以說,，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步,，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用,，同時壯大了師資隊伍,，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中,，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué),，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。

以構(gòu)建和諧校園,、安全校園為重點,，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng),，,，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理,，優(yōu)化校園環(huán)境,，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊伍建設(shè),；實施規(guī)范管理,，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育,，優(yōu)化育人環(huán)境,，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

（一）,、隊伍建設(shè)：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作,，努力形成懂管理,、理念新、服務(wù)意識強(qiáng),、和諧共贏,、率先垂范的干部隊伍。

（1）,、本學(xué)期,，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu),，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人,，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作,。校長室由李志強(qiáng)校長,、張樹義副校長組成,，由李志強(qiáng)校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作,，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作,；政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作,、安全管理工作,、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任,、宋國輝教導(dǎo)副主任組成,。

由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作,，兼學(xué)生食堂,、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體,、美,、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運行,、教學(xué)管理,、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu),，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案,。

教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任,、劉中紅教導(dǎo)副主任組成,。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作；高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作,；劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,；總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu),，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障,。總務(wù)處由劉少明,、金守耕二位老師組成,，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水,、暖,、電,、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作,。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,，責(zé)任到人，各司其職,，各負(fù)其責(zé),，集體合作。凡事做到對事不對人,，涉及師生切身利益的事情做到：公平,、公正、公開,；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé),，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。

（2）,、本學(xué)期,，實行班子成員例會制度。每周一上課前,，由校長通報上周校園動態(tài),，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況,，及時有效地解決存在的實際問題,。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實,，工作后積累反思,，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式,、工作水平,、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。

（3）,、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽,、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動,，深入教學(xué)第一線,，了解教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高,。在管理上要提高水平,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作,。

2,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

（1）,、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺激,、侮辱學(xué)生,；堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料,，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問,。提倡愛教育，愛學(xué)生,，愛自己,，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德,。要學(xué)會合作,，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力,，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生,、家長愉快合作,。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑,、要互相交流不隔膜,、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé),、要互相關(guān)心不冷漠,。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評,、又有信任與支持的和諧氛圍,，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

（2）,、嚴(yán)格教師考勤制度,。以即將實施的績效工資為依托,，扎實每個工作日,。教師的考勤實行記錄制度,，每月一匯總，每學(xué)期一公布,。請假教師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后,，方可離校。請假一天內(nèi)的教師,，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請,，請假一天以上的教師，必須向校長申請,。請假處置辦法,，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

（二）,、學(xué)生管理：

（1）、狠抓學(xué)生紀(jì)律,，共建和諧班集體,。本學(xué)期，全校學(xué)生來自47個自然村,，由原來的7個學(xué)校的學(xué)生組成,。生源四面八方，遠(yuǎn)近不同,，環(huán)境變化,，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn),。因此,，班主任要加強(qiáng)對本班學(xué)生的管理，要制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字,，嚴(yán)格執(zhí)行（文字材料一周內(nèi)上報校長室）,。各班繼續(xù)搞好班級日志的記載。

（2）,、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生講清合班并校的意義,，建設(shè)寄宿制初中對學(xué)生自身帶來的好處,。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué),，建立真誠,、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情況,，對紀(jì)差生進(jìn)行創(chuàng)造性地重點教育,，有方法，有措施,，有特點,，形成自己獨特的教育方式，并形成文字材料,，在班主任工作匯報會上,，相互交流探討。

（3）,、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育,。本學(xué)期，繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦,，記在心里，體現(xiàn)在行動上,。在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”,、“五無”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律,，課間有秩序，待人有禮貌,，心中有他人,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；“五無”即：地上無紙屑,，墻上無污漬,，門窗無劃痕，課桌無雜物,，設(shè)備無破損,。班主任要做好“”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作,，力爭不放棄一個學(xué)生,。

（4）、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。通過召開家長會,、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式,，加強(qiáng)與家長的溝通和交流,，讓家長共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任，每天至少和一名學(xué)生談過心,，每周至少家訪過十名學(xué)生,，每月至少召開過一次不同層次的家長會。每次談心和家訪,，都要留有筆蹤,。

（5）,、要堅持每周一班會活動,。做到有內(nèi)容、有安排,、有效果,。針對班級問題，要有要求,、有措施,、有記錄。繼續(xù)開展每月一次班主任工作經(jīng)驗交流活動,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

（三）,、教學(xué)管理：

1,、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，是實現(xiàn)合班并校的第一步，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的生命線”,。為此,，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，檢測要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。要把"十字方針"作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識,、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。本學(xué)期學(xué)校對各年級組提出不同層次的要求,，即：抓好七年級教學(xué)，打好基礎(chǔ),，不能出現(xiàn)偏科,；加強(qiáng)八年級教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化,，實現(xiàn)均衡發(fā)展,；抓實九年級教學(xué)，謀方法求突破,，培養(yǎng)優(yōu)等生,。

（2）、上課：要以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線。講課時間要少,，講課內(nèi)容要精,，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性,。要突出思路教學(xué),，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會學(xué)習(xí),。要杜絕個體經(jīng)驗教學(xué)，以老思路代替新方法,。教務(wù)處和政教處要不定時,、不定課地聽推門課、觀摩課,。

（3）,、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化,、吸收的時間,。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時間,。班主任,、任課教師要切實保證自習(xí)的安靜。

（4）,、作業(yè)批改：要細(xì),，要及時,。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解,。作業(yè)要適量,，要分出層次。對不同程度的學(xué)生要有不同的要求,，要擯棄一刀切,，反對懲罰性作業(yè)。

（5）,、每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試,，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。教務(wù)處要安排好各年級組每月一試的時間,、試題,、和閱卷豋統(tǒng)工作,，并適時組織好考試,。考試結(jié)束,，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評,；教務(wù)處要組織各年級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會,、家長會,。

（2）、上課：要以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線。講課時間要少,，講課內(nèi)容要精,，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性,。要突出思路教學(xué),，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會學(xué)習(xí),。要杜絕個體經(jīng)驗教學(xué)，以老思路代替新方法,。教務(wù)處和政教處要不定時,、不定課地聽推門課、觀摩課,。

（3）,、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時間還給學(xué)生,，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時間,。切忌濫發(fā)無選擇地篇子,，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時間。班主任,、任課教師要切實保證自習(xí)的安靜,。

（4）、作業(yè)批改：要細(xì),，要及時,。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解,。作業(yè)要適量,，要分出層次。對不同程度的學(xué)生要有不同的要求,，要擯棄一刀切,，反對懲罰性作業(yè)。

（5）,、每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試,，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。教務(wù)處要安排好各年級組每月一試的時間,、試題,、和閱卷豋統(tǒng)工作，并適時組織好考試,?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評,；教務(wù)處要組織各年級組,、教研組分層次開好質(zhì)量分析會、家長會,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇九

充分挖掘課程資源,，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),，有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué),，用科學(xué)的興趣,；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,、解決問題的能力,；培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法,，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣；培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的人才,，實施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

四年級學(xué)生經(jīng)過兩年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，在知識,、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成,，小組實驗,、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合,。課堂上他們動手動腦都很積極,，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ),。

五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的過程與方法技能,，如觀察,、記錄、簡單實驗等,，本冊將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程,。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù),。運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因,、變化及規(guī)律。面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條,、符號,、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象,，并制作模型,。

四年級：遵循兒童的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律和探究活動的一般過程，在四年級上學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生“計劃與組織”的主探究能力,，為學(xué)生深入研究科學(xué)問題提供保證,。第一單元為“探究過程能力訓(xùn)練”單元，也是本冊教材重點培養(yǎng)的探究過程能力的準(zhǔn)備單元,；二至七單元為“綜合探究活動”類單元,，是本冊教材的主體,，通過“做中學(xué)”探究活動，培養(yǎng)計劃與組織的能力,。第八單元為“探究的探究”單元,，對本冊教材的主探究過程能力培養(yǎng)進(jìn)行總結(jié)和反思。

五年級：本冊教材重視探究過程能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，重視科學(xué)探究方法的運用和提煉,。為更好地培養(yǎng)學(xué)生的“模型與解釋”這一探究過程能力，教材遵循由淺入深,，循序漸進(jìn)的原則,。學(xué)生通過自主，漸進(jìn)的親歷科學(xué)探究活動,，逐步理解模型與解釋的意義,。

1、首先要加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功,，平時要充分利用空閑時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材,，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

2,、結(jié)合所教班級,、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主,、和諧,、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,，設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

3,、注重學(xué)生課外的拓展研究,，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室,，到大自然中去,，到社會中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動課程,，擴(kuò)展到家庭和社會,。

4、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點,，用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程,，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,。樹立開放的教學(xué)觀念，悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動,。還要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),。同時開展科技小制作活動課程。

5,、四,、五年級繼續(xù)開展科學(xué)試驗田種植活動。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇十

以教學(xué)質(zhì)量為中心,，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校工作的重點,，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革,，加大教研教改力度,，加快師資培訓(xùn)的步伐，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化師資隊伍整體素質(zhì)的提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

新課程改革已三年多了,，全體教師要在以下兩個方面進(jìn)一步努力：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐。教育觀念的轉(zhuǎn)變是十分緩慢的,，但貴在堅持,，持之以恒，必有收獲,。要在校內(nèi)掀起一個新課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)的熱潮,，要勇于實踐，變教育觀念為實際的課堂教學(xué)行為,，讓每一位教師收獲新課程改革的成功。二是加強(qiáng)回頭反思,。全體教師要反思新課程改革在自己身上發(fā)生了哪些變化,，總結(jié)新課程改革中自己的成敗得失，要計劃好新學(xué)期中的課改教學(xué)工作,。讓我們在“學(xué)習(xí)——實踐——反思——再學(xué)習(xí)——再實踐——再反思”中不斷超越,，不斷提高。

在教學(xué)方法上,，要強(qiáng)化問題意識,，倡導(dǎo)合作探究，注重學(xué)習(xí)過程;在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，要精益求精,，勇于實踐,，不斷磨練;在教學(xué)評價上，要探索實踐,，使之符合課改的理念和要求;在教學(xué)手段上,，要將現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合，使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化;通過一系列的探索,，最終實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量新的突破,。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的形象，也是學(xué)校的生命,。我們在教學(xué)中一定要顧及全員,，既要重視拔尖，更要著力補差,。語文學(xué)科：要加強(qiáng)閱讀積累,、語言實踐為主的教學(xué)活動，特別要在學(xué)生閱讀量,、閱讀理解能力及習(xí)作能力上下功夫,。數(shù)學(xué)學(xué)科：要處理好雙基教學(xué)和能力培養(yǎng)的關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的興趣,，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題的自我解題能力,。英語學(xué)科：要營造學(xué)生學(xué)英語,、用英語的環(huán)境和氛圍，正確應(yīng)對多班教學(xué),、差生輔導(dǎo)中的困難,，要探索保持英語教學(xué)優(yōu)勢的方法和措施。其它學(xué)科：重視體藝常識科的課堂教學(xué),，圍繞各科課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

強(qiáng)化教學(xué)研究的思想,，達(dá)成只有研究才有進(jìn)步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識,。教師要學(xué)習(xí)教育理論,，多讀書，多讀雜書,，不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗,，豐富人文、地理、典故,、名人逸事等方面的知識,，推動教學(xué)工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,。

進(jìn)步來自合作研究,，差距源于閉門造車，只有縮小了教師之間每一堂課上的差距,，才能實現(xiàn)高效益大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),。學(xué)校中層以上管理人員要帶頭上教學(xué)研究課，要帶領(lǐng)并發(fā)揮備課組的作用,，在做好常規(guī)工作的同時,，著力營造研究氛圍，多形式開展教研活動,，要提高研究課的研討質(zhì)量,，特別是在實踐者的準(zhǔn)備、聽課,、評課這些環(huán)節(jié)上下功夫,。

一是常規(guī)意識，即要認(rèn)真地實踐“六認(rèn)真”,，這是教師工作的常規(guī),，也是基礎(chǔ)性的工作;二是質(zhì)量意識，高質(zhì)量應(yīng)該是高效率的累加,，所以每一位教師都要潛心研究課堂教學(xué)的效率問題;三是競爭意識,，是教師自我能力的鍛煉和提高，同時是對學(xué)生個體和群體素質(zhì)的發(fā)展與培養(yǎng),。教師們要認(rèn)真鉆研教材備好課,，課前做好充分的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織課堂教學(xué),，力求課堂教學(xué)的高效率,。

從教師教學(xué)活動入手，開展教學(xué)展示評優(yōu)等活動,，提高教師教學(xué)技藝,。

1、積極撰寫教學(xué)論文,，參加各級各類的論文征集和評比活動。

2,、抓好人人上一節(jié)好課工作,。

積極實施小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的身心健康發(fā)展。因地制宜地開展校內(nèi)外藝術(shù)活動,，堅持不懈地抓好學(xué)校衛(wèi)生工作,，正常學(xué)生的早操和課間操，加強(qiáng)對學(xué)生的健康教育,，上好健康教育專題課,，教會學(xué)生日常衛(wèi)生知識，特別是要對學(xué)生加強(qiáng)預(yù)防近視的教育,，降低近視率,。

二月份：

1、收交各學(xué)科教學(xué)計劃

2,、組織召開備課組長會議,，明確關(guān)于教輔用書、單元考試等要求,。

3,、畢業(yè)班教師座談會。

4,、四年級數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)活動,。(2月23日，城東)

5,、語文新教材培訓(xùn)活動,。(2月28日，教研室)

三月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、青年語文教師“集體備課-上課-評課”教學(xué)研討系列活動,。(3月6-17日,，海小)

3、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩與研討,。(3月9日,，實小)

4、參加小學(xué)科學(xué)優(yōu)課評比活動,。(3月23日,，揚橋)

四月份：

1、參加以“課堂教學(xué)的有效性”為主題的數(shù)學(xué)論文評選活動,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、語文新教材培訓(xùn)活動,。(4月6日，實小)

4、參加小學(xué)音樂教師優(yōu)課評比活動,。(4月14日,，海小)

5、參加小學(xué)數(shù)學(xué)雙冊教材課堂教學(xué)錄像評比活動,。(4月20日之前)

6,、期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。(4月27,、28日六年級區(qū)檢測)

五月份：

1,、組織六年級學(xué)生參加區(qū)英語聽讀能力競賽。(5月11-12日)

2,、六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)研究,，語數(shù)英教師專題會議

3、參加小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教育專著閱讀交流會,。(5月30日,，大浦)

4、教學(xué)常規(guī)檢查

六月份:

1,、課改年級教學(xué)質(zhì)量抽測,。

2、參加小學(xué)英語青年教師優(yōu)課評比活動,。(6月7-9日)

3,、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析

4、資料歸檔

5,、收集并上交各類工作總結(jié)