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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

今年我?guī)б荒昙壢嗪退陌嗟臄?shù)學(xué)課。一年級學(xué)生入學(xué)不久,，大部分孩子聰明可愛,，活潑好動(dòng)。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小,，他們的思想,，品德都不成熟，有很強(qiáng)的可塑性,。對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成,，對學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮,、鉆研、細(xì)心”的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但一年級孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,，在本學(xué)期，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo),。

使學(xué)生能夠：

1. 熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，并能認(rèn),、讀,、寫0--10各數(shù)。

2. 初步知道加減法的含義,、名稱,，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加減法；會(huì)解決一些實(shí)問題,。

3.直觀認(rèn)識(shí)長方體,、正方體、圓柱,、球,，知道這些圖形的特征和名稱，并能進(jìn)行設(shè)別,。

4.初步認(rèn)識(shí)鐘面,，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)。

本冊教材包括：數(shù)一數(shù),、比一比,，10以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形,，分類,。11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表,，20以內(nèi)進(jìn)位加法,，用數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

1．根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識(shí),。

2．視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,。

3．認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合,，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念,，達(dá)到計(jì)算熟練,。

4．重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感,。

5．計(jì)算教學(xué),、體現(xiàn)算法多樣化,，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。

6．安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力,。

7．安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,。

1. 從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式。努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,。要組織學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流,，要不斷創(chuàng)設(shè)有意義的問題情境或數(shù)學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生自己去探索數(shù)學(xué),，獨(dú)立思考,，并會(huì)產(chǎn)生與同伴交流的愿望,，達(dá)到獲得知識(shí),、發(fā)展能力的目的。

2. 盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息,，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的求難,、求廣，應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,、獲得信息,，加深知識(shí)的理解,。

3. 使用多媒體教學(xué)課件、投影片等教學(xué)輔助手段創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境提供了方便,，時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè),、書寫整潔的良好的習(xí)慣。

4. 加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

周次 日期 內(nèi)容 備注

一 9.1-9.2 新生開學(xué)

二 9.6-9.11 生活中的數(shù)

三 9.14-9.18 生活中的數(shù)

四 9.21-9.25 生活中的數(shù)

五 9.28-9.30 生活中的數(shù)

六 10.8-10.10 比較

七 10.12-10.16 比較

八 10.19-10.23 加減法（一）

九 10.26-10.30 加減法（一）

十 11.2-11.6 加減法（一）

十一 11.9-11.13 期中考試

十二 11.16-11.20 分類

十三 11.23-11.27 位置與順序

十四 11.30-12.4 認(rèn)識(shí)圖形

十五 12.7-12.11 加減法（二）

十六 12.14-12.18 加減法（二）

十七 12.21-12.25 認(rèn)識(shí)鐘表

十八 12.28-12.31 總復(fù)習(xí)

十九 1.4-1.8 總復(fù)習(xí)

二十 1.11-1.15 總復(fù)習(xí)

二十一 1.18-1.22 復(fù)習(xí)

二十二 1.25-1.29 復(fù)習(xí)

二十三 1.30-1.31 期末考試

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

以黨的教育方針為指針,，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品味,，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格,。

九（1）九（2）班現(xiàn)有學(xué)生63人,，其中（1）班31人，（2）班32人,。在上學(xué)期的教學(xué)中,，我采用新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心進(jìn)行教學(xué)改革,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生語文知識(shí),，閱讀寫作能力有了很大的提高,，在歷次語文考試中取得了較理想的成績。目前,，本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,，他們能順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。但也有部分學(xué)生,，語文學(xué)科成績不夠理想,，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,，爭取在20xx中考中取得理想的成績。

但本學(xué)期也面臨著新的挑戰(zhàn),。一是時(shí)間緊,，扎扎實(shí)實(shí)的上課時(shí)間只有十五周，共計(jì)90課時(shí),，要完成七—九年級教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,，還要進(jìn)行中考的全面復(fù)習(xí)。有時(shí)階段測試與區(qū),、市的模擬測試還要占用課時(shí),；二是預(yù)計(jì)到學(xué)生會(huì)出現(xiàn)中考消極的思想狀況，這些問題如不引起重視,，勢必會(huì)使他們本身學(xué)不好,，甚至?xí)爸車瑢W(xué)，造成極惡劣的影響,。因此,，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中，一定要配合班主任,，多找這些學(xué)生談心,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中,，爭取取得滿意的成績。

后段復(fù)習(xí)還要注意培優(yōu)工作,。兩班部分同學(xué)偏科較嚴(yán)重,，在課堂教學(xué)與課下輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)多關(guān)注他們，給他們以信心,，幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法,，針對他們薄弱的知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)一一攻破，即因人而異,，因材施教,。

上學(xué)期我已把九年級新課講授完畢，本學(xué)期前一階段主要是縱向梳理七—九年級課本中的知識(shí)結(jié)構(gòu),，歸納重要知識(shí)點(diǎn),。而縱觀這六冊書，需要學(xué)生掌握的主要有：

1,、重點(diǎn)字詞,、名篇佳句；

2,、課本中涉及到的幾大文體及其相關(guān)答題技巧（記敘文,、散文,、說明文、議論文）,；

3,、課本中重要的文學(xué)常識(shí)；

4,、課本中中考涉及的35首詩詞曲（默寫與賞析）,；

5、課本中中考涉及到的文言文閱讀篇目（重點(diǎn)字詞句,，主題）,。

目標(biāo)20xx年中考，從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手,，著重對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,，爭取在中考中取得理想的成績,。

本人根據(jù)教學(xué)實(shí)際，把這一學(xué)期分為四個(gè)階段,，具體安排如下：

第一階段（2,、3月份）——復(fù)習(xí)初中階段重點(diǎn)文言文課文和詩詞鑒賞篇目；6冊語文書現(xiàn)代文縱向復(fù)習(xí)及作文訓(xùn)練,；

第二階段（4月份）——專項(xiàng)復(fù)習(xí)（綜合性學(xué)習(xí),、口語交際、名著閱讀,、四大文體閱讀及相關(guān)答題技巧,、作文訓(xùn)練等）；

第三階段（5月份）——綜合復(fù)習(xí)（四大文體閱讀及相關(guān)答題技巧,、模擬考試,、作文訓(xùn)練等）,；

第四階段（6月份）——總結(jié)沖刺（查漏補(bǔ)缺、模擬測試,、作文拔高,、考前心理輔導(dǎo)等）。

備注：本學(xué)期將高度重視作文教學(xué),，針對中考作文要求,，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,，要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感,。注重對學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng)，講究文面,，講究寫作的形式的包裝,。擴(kuò)大一類文比重，減少四類文,。

由于本學(xué)期即將中考的特殊性,，教學(xué)評價(jià)將更多的傾向于測驗(yàn)、模擬考試,，并輔以課堂適時(shí)口頭評價(jià)和作業(yè)評語,。

本學(xué)期教研專題依舊是在課文教學(xué)及閱讀題中灌輸中考意識(shí)，并教會(huì)學(xué)生運(yùn)用中考答題模式進(jìn)行答題,，以確保在中考閱讀題部分沒有遺憾,。

1、教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,，實(shí)施集體備課,，集思廣益，總攬全局,，面向全體,，對全套教材進(jìn)行宏觀的把握，理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn)及相關(guān)答題技巧,，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。

2,、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,，自行設(shè)計(jì)寫作和口語交際,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。根據(jù)中考新題型，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí),，進(jìn)行口語表達(dá)方面的訓(xùn)練,。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文,，掌握分析文章的閱讀技巧,，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立語文教學(xué)的新理念。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),，努力提高語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用,，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系,，適時(shí)引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷，慎重選擇試卷,，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,。要注意優(yōu)生差生之間的平衡,，力爭教學(xué)質(zhì)量的全面豐收,。

本學(xué)期重點(diǎn)在于：

1,、中考閱讀題相關(guān)技巧,；

2,、綜合性學(xué)習(xí)及口語訓(xùn)練

認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思理念，運(yùn)用洋思學(xué)案教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；認(rèn)真學(xué)習(xí)朱永新教授的新教育理念并適當(dāng)運(yùn)用,；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擴(kuò)大視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)元素貫穿于整個(gè)化學(xué)教育教學(xué)之中,，是化學(xué)教學(xué)的重中之重。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

因此，特制定本年度第一學(xué)期九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,。

培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代,，并使他們在一定程度上能夠超越時(shí)代，真正能夠面向未來,，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，要使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵,，同時(shí)在一定程度上能夠?qū)W會(huì)去發(fā)明創(chuàng)造。爭取將實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

備課將按照以下步驟和要求進(jìn)行,。

(1)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù);

(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的;

(3)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求;

(4)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容。

(1)熟悉教材中實(shí)驗(yàn)的分布體系,。

(2)掌握教材中的實(shí)驗(yàn)和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,。

教有法而無定法，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹立準(zhǔn)確,、示范,、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則。

學(xué)生是教學(xué)的主體,，對學(xué)生年齡特征,、心理特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)和思維水平以及對不同年級,、不同階段的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,、研究，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用,。5.實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備,。

a、掌握實(shí)驗(yàn)原理。

b,、熟悉實(shí)驗(yàn)儀器,。

c、選擇實(shí)驗(yàn)方法,。

d,、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序

e、實(shí)驗(yàn)效果的試做,。

a,、制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

b,、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備,。

c、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備

d,、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。

6.編寫教案,。

節(jié)課的成功與否,，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此,，教學(xué)的開始強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有必要,，其次是引入新課題，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求,、原理,、方法步驟，使學(xué)生了解觀察的重點(diǎn),。教師在引導(dǎo)指點(diǎn)學(xué)生觀察時(shí)，講解要與演示恰當(dāng)配合，講解要抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，語言要精辟、簡要,、準(zhǔn)確,，操作要熟練、規(guī)范,。注意隨時(shí)調(diào)控課堂的方方面面,，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)：實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行指導(dǎo),、實(shí)驗(yàn)中巡回指導(dǎo),、實(shí)驗(yàn)后總結(jié)和作業(yè)布置。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

為使學(xué)生的校園生活更加豐富，拓寬學(xué)生的視野,，發(fā)展學(xué)生的能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定活動(dòng)課計(jì)劃：

發(fā)展學(xué)生的興趣,，愛好與個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考與工作能力,，以及對社會(huì),，自然環(huán)境的適應(yīng)能力，抗挫折能力都有很重要意義,，通過豐富多彩的課外活動(dòng),，讓學(xué)生開闊視野，主動(dòng)活動(dòng),，手腦并用,，ji發(fā)創(chuàng)新力，想象力,，發(fā)展個(gè)性特長,，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

培養(yǎng)合格加特長適應(yīng)時(shí)代要求的人才,。

三

每周三下午第三、四節(jié)課,，周六上午8:00——10:00

各活動(dòng)室及8個(gè)教學(xué)班,。

科學(xué)興趣類：寫作、英語,、速算,、計(jì)算機(jī)、奧林匹克數(shù)學(xué)

文學(xué)藝術(shù)類：書法,、通訊,、橫笛、豎笛,、柳琴,、手風(fēng)琴、美術(shù),、攝影,、素描、舞蹈,、手工,、演講,、管樂隊(duì)、

體育類：象棋

活動(dòng)課是學(xué)校教育的重要組成部分,，它對實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的,、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，起著特殊作用,，是課堂教育教學(xué)所不能替代的。它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸,，是以學(xué)生的“活和動(dòng)”為基礎(chǔ),，既要做到啟迪學(xué)生的智慧、其審美能力和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)其良好品質(zhì),，陶冶其高尚情操，促進(jìn)其身心全面發(fā)展,。

（一）為達(dá)到一定的教育目標(biāo),，我們要目的明確，計(jì)劃得當(dāng),，因人而益

1,、輔導(dǎo)教師要研究時(shí)代特點(diǎn)，特別是新時(shí)代兒童心理特點(diǎn),，用靈活的活動(dòng)方式，開展教學(xué)活動(dòng),，使時(shí)代性體現(xiàn)在活動(dòng)中,。

2、每次活動(dòng)都要有明確目的,，其目的必須服從于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，既不為了活動(dòng)而活動(dòng)，又避免活動(dòng)大而空,。

3,、輔導(dǎo)教師要設(shè)計(jì)出活動(dòng)課計(jì)劃，在每項(xiàng)活動(dòng)前要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，保證活動(dòng)順利進(jìn)行并收到預(yù)期的效果,。

4、在組織活動(dòng)時(shí)要根據(jù)兒童年齡特征和知識(shí)水平安排活動(dòng)內(nèi)容和形式,，做到有的放矢,，以體現(xiàn)活動(dòng)教育性。

5,、根據(jù)兒童心理特征,，要做到活動(dòng)主題鮮明,，形式新穎多樣，環(huán)境誘人感人,，氣氛和諧,，使學(xué)生感到新鮮，奇特,，好玩,，有興趣而樂于參與達(dá)到輕松育人的境界。

6,、要體現(xiàn)素質(zhì)教育的個(gè)性,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每名學(xué)生的積極性，讓其在活動(dòng)中都有事做,，有崗位,，有職責(zé)，以至手腦并作,。

（二）學(xué)校要為活動(dòng)課提供保證

1,、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),，任何人不得隨意改動(dòng),，占用。

2,、沒有特殊情況,，不隨意更換教師，各活動(dòng)課配備具有專業(yè)特長的教師任教,。

3,、保證教師和學(xué)生的合法利益和權(quán)力不受侵害。

（三）輔導(dǎo)教師要認(rèn)真做到：

1,、確保每節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間,，未經(jīng)學(xué)校同意不得串課、停課,，提前或延長時(shí)間,，不準(zhǔn)遲到，早退,。

2,、有長遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，有計(jì)劃上好每一節(jié)課,，教案規(guī)范實(shí)用。

3,、確保學(xué)生的穩(wěn)定性,，幫助學(xué)生選擇活動(dòng)項(xiàng)目,，不斷ji發(fā)并鞏固其興趣。

4,、以特長,、興趣促進(jìn)學(xué)生文化學(xué)習(xí)，忌降低文化課學(xué)習(xí)的積極性,。

5,、任何輔導(dǎo)教師未經(jīng)學(xué)校同意，不得擅自買書,、印發(fā)資料,、吸收非本校學(xué)生或讓他人代課等。

（四）認(rèn)真總結(jié)

積極組織學(xué)生參加各級競賽活動(dòng),，寫作,，美術(shù)，書法,，每學(xué)期至少有五項(xiàng)獲獎(jiǎng)作品,，教師要有階段性文字材料。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，為了培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行理解，下文為您準(zhǔn)備了物理教學(xué)計(jì)劃：

總體來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)較差,，很多同學(xué)不會(huì)用物理的眼光分析物理問題，班級存在的優(yōu)等生很少,，后進(jìn)生很多的特點(diǎn),。對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱，有一部分同學(xué)由于思維能力,、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)年級的物理教學(xué)成績,。

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力和解決簡單實(shí)際問題的能力,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得物理來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)物理的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決問題的能力,。

1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力,。

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

3,、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。 因?yàn)榻滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能

默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),，每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長。

6,、 充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者?他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

1、做好各時(shí)期的計(jì)劃：為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初三的物理教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作

的總體計(jì)劃和安排,，并且對各章節(jié),、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

2,、做好課堂教學(xué)：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是物理教學(xué)過程中提高質(zhì)量的'重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的物理問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、批改作業(yè)：精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

4,、做好課外輔導(dǎo)：全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé)?在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能吃飽?獲得進(jìn)一步提高,，使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心,，盡可能吃得了,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

本學(xué)期班級人數(shù)為27人。本班是今年新建的班級,，在之前班級經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)后,，對于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及三項(xiàng)文明有了大致了解。這學(xué)期主要希望在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣上給與更多的關(guān)注,。對于新進(jìn)的插班生應(yīng)給與更多的關(guān)注,。

(1)每個(gè)月均有一次讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行故事大王的評選,。

(2)各種評比制度不斷,，男女生競賽、小組競賽,、大組競賽,、個(gè)人競賽,。日日爭得小紅花 ,，周周爭得報(bào)喜鳥。

(3)與學(xué)生一起建立評價(jià)機(jī)制,，使學(xué)生更能遵守,。

1,、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體,，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

2,、三項(xiàng)文明常抓不懈。

3、上課認(rèn)真聽講,，積極思考,，踴躍回答問題。

4,、養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，完成作業(yè)不拖拉,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課、作業(yè)上交,、訂正習(xí)慣,，按時(shí)完成作業(yè)。

2,、加強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌,、清潔教室衛(wèi)生、整理自己的學(xué)習(xí)用品,、學(xué)做家務(wù),。

3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活,、能制定合理的作息時(shí)間,、能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

1,、逐步形成一支小干部隊(duì)伍,，并通過培訓(xùn)和助力制度，幫助每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級干部,，參與班級管理,，以提高服務(wù)水平和管理水平。

2,、上學(xué)不遲到。

3,、逐步形成互相幫助,，互相競爭的好品質(zhì)。

4,、逐步做到“班級事,，人人管”，自己管理好自己。

5,、自己整理書包,、學(xué)具、書桌,。

1,、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響、快靜齊,，專心聽,，舉手勤，作業(yè)正確又整潔,，比一比誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好,，比一比誰完成的又快又好。

2,、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué),，得到大家的歡迎，多交朋友,，正確處理同學(xué)之間的矛盾,。

3、處理好個(gè)人和班級之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位,，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì),，為班級出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)心,、感激的人,。

以上就是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，雖不知能完成多少,，但我希望能以我的一腔熱血教育好這些孩子,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，把他們帶上正軌,，走上正確的道路。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真研究的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān),確保高考質(zhì)量,。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性,。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用,。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái),使青年教師在實(shí)踐中不斷增長才干,盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。

1,、認(rèn)真研究教育改革發(fā)展趨勢,努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,積極投身教改實(shí)踐,勇于探索新思路新方法,不斷強(qiáng)化學(xué)生主體地位,自覺面向全體學(xué)生,著眼培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì),、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),努力使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)育人過程,。

2,、認(rèn)真研究發(fā)展趨勢,深入學(xué)習(xí)《考試大綱》,正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn),認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課,有針對性地制定符合發(fā)展趨勢的教學(xué)目標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

3,、 在教學(xué)中,仔細(xì)分析新教材的特點(diǎn),狠抓高考基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的落實(shí),加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識(shí),在復(fù)習(xí)課中,要堅(jiān)持精選習(xí)題,妙題精解、融會(huì)貫通,。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論,、輕過程等不良傾向,提高舉一反三的能力,。立足各班學(xué)生實(shí)際狀況,搞好分類指導(dǎo),、分層推進(jìn),在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練,他們的作業(yè)要力爭面批,關(guān)注其每一個(gè)錯(cuò)誤及時(shí)分析錯(cuò)誤的原因。抓中間促兩頭,努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能大步提高,。

4,、加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn),、生活和社會(huì)的聯(lián)系,。在教學(xué)中,密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問題,注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合,引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),不斷拓展相關(guān)知識(shí)面,增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

5,、有意培養(yǎng)學(xué)生解題習(xí)慣,注重分析訂正,。①做題前認(rèn)真讀題,站在出題者的高度來審題; ②作題過程中,每個(gè)步驟都要“言之有理”、準(zhǔn)確無誤,原理,、結(jié)果與題意一氣貫通,書寫要規(guī)范;③對作錯(cuò)的題,務(wù)必認(rèn)真分析訂正,。

6、搞好試卷講評,。除年級大考外,本科目還要逐章過關(guān),。每考必認(rèn)真落實(shí)“統(tǒng)、查,、析,、講”四大環(huán)節(jié):分類統(tǒng)計(jì)解法樣本,分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤地點(diǎn),分題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤人數(shù),分段統(tǒng)計(jì)考試成績;查學(xué)生審題偏差,查學(xué)科知識(shí)漏洞,查應(yīng)用能力缺陷,查思維方法障礙,查造成錯(cuò)誤根源;分析試卷考查目標(biāo),考試范圍、背景材料,、命題視角,、分析解題方法、應(yīng)試技巧;講試卷重點(diǎn),、難點(diǎn),、熱點(diǎn)、試題閃光點(diǎn),。

7,、要求學(xué)生做好章節(jié)歸納總結(jié),提倡每日15分鐘回顧思考消化當(dāng)天的化學(xué)知識(shí),。

8、重視作業(yè),。要求學(xué)生規(guī)范,按時(shí)完成;要求教師詳細(xì)批改,改后學(xué)生認(rèn)真更正,。

1、復(fù)習(xí)總體安排:

07年9月底結(jié)束高三新課的教學(xué):

第一輪復(fù)習(xí):按教材章節(jié)進(jìn)行(07年10月初-08年3月中旬),夯實(shí)基礎(chǔ),章節(jié)過關(guān),以高考的基本題型(基本概念,、基本理論,、基本實(shí)驗(yàn))進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),著力培養(yǎng)學(xué)生的解題的規(guī)范性能力、文字表達(dá)能力和語言表達(dá)能力;

第二輪復(fù)習(xí)(08年3月中旬-20xx年4月中旬),以綜合能力為主,、板塊式推進(jìn),專題復(fù)習(xí),、考點(diǎn)精練。將各知識(shí)點(diǎn)有效的串接起來,形成有效的知識(shí)框架結(jié)構(gòu).

第三輪復(fù)習(xí)(08年4月下旬-08年5月底)即綜合訓(xùn)練和模擬練習(xí),知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練,。強(qiáng)化訓(xùn)練階段,。自我小結(jié)、查漏補(bǔ)缺,教師點(diǎn)撥精講,重在抓學(xué)生完成學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系的構(gòu)建,計(jì)劃每周兩套題,采取練,、評的教學(xué)方式;

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，教師52人,，學(xué)生714名,。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域,，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段,，預(yù)計(jì)10月底將投入使用,，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工,，第三期工程建設(shè),，教師辦公樓已在計(jì)劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀,，可以說,，縣財(cái)政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步,，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用,，同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍,，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中,，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué),，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。

以構(gòu)建和諧校園,、安全校園為重點(diǎn),，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng),，，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，強(qiáng)化學(xué)校管理,，優(yōu)化校園環(huán)境,，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

強(qiáng)化德育工作,，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),；實(shí)施規(guī)范管理,，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育,，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。

（一）、隊(duì)伍建設(shè)：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。圍繞學(xué)校中心工作,，努力形成懂管理,、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng),、和諧共贏,、率先垂范的干部隊(duì)伍,。

（1）,、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作,。校長室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu),，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校,，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作,。校長室由李志強(qiáng)校長,、張樹義副校長組成，由李志強(qiáng)校長負(fù)總責(zé),。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作,，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作,、思想政治工作、安全管理工作,、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任,、宋國輝教導(dǎo)副主任組成,。

由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂,、商店和學(xué)生宿舍的管理,；宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音,、體、美,、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行,、教學(xué)管理,、教學(xué)研究,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案,。

教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任,、高少云教導(dǎo)副主任,、劉中紅教導(dǎo)副主任組成,。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作,；高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作；劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,；總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu),，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障,?？倓?wù)處由劉少明,、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé),，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水,、暖、電,、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作,。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,，責(zé)任到人，各司其職,，各負(fù)其責(zé),，集體合作,。凡事做到對事不對人,，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正,、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé),，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制,。

（2）、本學(xué)期,，實(shí)行班子成員例會(huì)制度,。每周一上課前,，由校長通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài),，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報(bào)本部門具體工作情況,，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃,，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思,，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念,、思維方式,、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列,。

（3）,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽,、評課制度（不少于40節(jié)）,，要帶頭參與教研活動(dòng),，深入教學(xué)第一線,，了解教師的教學(xué)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高,。在管理上要提高水平,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,；要搞好協(xié)調(diào),，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

（1）,、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺激,、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教,，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時(shí)間不理不問,。提倡愛教育，愛學(xué)生,，愛自己，兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn)的高尚品德,。要學(xué)會(huì)合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生、家長愉快合作,。倡導(dǎo)“五要五不”,，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜,、要互相支持不拆臺(tái),、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠,。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評,、又有信任與支持的和諧氛圍,，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

（2）,、嚴(yán)格教師考勤制度,。以即將實(shí)施的績效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日,。教師的考勤實(shí)行記錄制度,，每月一匯總，每學(xué)期一公布,。請假教師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后,，方可離校。請假一天內(nèi)的教師,，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請,，請假一天以上的教師，必須向校長申請,。請假處置辦法,，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

（二）,、學(xué)生管理：

（1）、狠抓學(xué)生紀(jì)律,，共建和諧班集體,。本學(xué)期，全校學(xué)生來自47個(gè)自然村,，由原來的7個(gè)學(xué)校的學(xué)生組成,。生源四面八方,，遠(yuǎn)近不同，環(huán)境變化,，性格和習(xí)慣存在著差異,，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此,，班主任要加強(qiáng)對本班學(xué)生的管理,，要制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字，嚴(yán)格執(zhí)行（文字材料一周內(nèi)上報(bào)校長室）,。各班繼續(xù)搞好班級日志的記載,。

（2）、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),，建立融洽和諧的關(guān)系,。班主任要向?qū)W生講清合班并校的意義，建設(shè)寄宿制初中對學(xué)生自身帶來的好處,。指導(dǎo)學(xué)生互助合作,，互幫互學(xué)，建立真誠,、融洽,、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情況,，對紀(jì)差生進(jìn)行創(chuàng)造性地重點(diǎn)教育,，有方法，有措施,，有特點(diǎn),，形成自己獨(dú)特的教育方式，并形成文字材料,，在班主任工作匯報(bào)會(huì)上，相互交流探討,。

（3）,、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期,，繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里,，體現(xiàn)在行動(dòng)上,。在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無”,?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律,，課間有秩序，待人有禮貌,，心中有他人,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；“五無”即：地上無紙屑,，墻上無污漬,，門窗無劃痕，課桌無雜物,，設(shè)備無破損,。班主任要做好“”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作,，力爭不放棄一個(gè)學(xué)生,。

（4）、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。通過召開家長會(huì),、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式,，加強(qiáng)與家長的溝通和交流,，讓家長共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任,，每天至少和一名學(xué)生談過心,，每周至少家訪過十名學(xué)生，每月至少召開過一次不同層次的家長會(huì),。每次談心和家訪,，都要留有筆蹤。

（5）,、要堅(jiān)持每周一班會(huì)活動(dòng),。做到有內(nèi)容、有安排,、有效果,。針對班級問題，要有要求,、有措施、有記錄,。繼續(xù)開展每月一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

（三）,、教學(xué)管理：

1,、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，是實(shí)現(xiàn)合班并校的第一步,，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的生命線”。為此,，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，檢測要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。要把"十字方針"作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí),、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。本學(xué)期學(xué)校對各年級組提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學(xué),，打好基礎(chǔ),，不能出現(xiàn)偏科；加強(qiáng)八年級教學(xué),，嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展,；抓實(shí)九年級教學(xué),，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生,。

（2）,、上課：要以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,。講課時(shí)間要少,，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活,，教學(xué)語言要有啟發(fā)性,。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程,，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué),，以老思路代替新方法,。教務(wù)處和政教處要不定時(shí)、不定課地聽推門課,、觀摩課,。

（3）、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生,，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化,、吸收的時(shí)間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子,，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間,。班主任、任課教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜,。

（4）,、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時(shí),。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足,，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量,，要分出層次,。對不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切,，反對懲罰性作業(yè),。

（5）、每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試,，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級的質(zhì)量檢測,。教務(wù)處要安排好各年級組每月一試的時(shí)間、試題,、和閱卷豋統(tǒng)工作,，并適時(shí)組織好考試,。考試結(jié)束,，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評,；教務(wù)處要組織各年級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會(huì),、家長會(huì),。

（2）、上課：要以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少,，講課內(nèi)容要精,，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性,。要突出思路教學(xué),，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以老思路代替新方法,。教務(wù)處和政教處要不定時(shí),、不定課地聽推門課、觀摩課,。

（3）,、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化,、吸收的時(shí)間,。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間,。班主任,、任課教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜。

（4）,、作業(yè)批改：要細(xì),，要及時(shí)。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足,，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解,。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學(xué)生要有不同的要求,，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè),。

（5）,、每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級的質(zhì)量檢測,。教務(wù)處要安排好各年級組每月一試的時(shí)間,、試題、和閱卷豋統(tǒng)工作,，并適時(shí)組織好考試,。考試結(jié)束,，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評,；教務(wù)處要組織各年級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會(huì),、家長會(huì),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究,，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),，有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),，愛科學(xué),，用科學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探究問題,、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法,，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣,；培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的人才，實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),。

四年級學(xué)生經(jīng)過兩年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在知識(shí),、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步,，他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實(shí)驗(yàn)、研究,、調(diào)查及制作等都能較好的配合,。課堂上他們動(dòng)手動(dòng)腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定,，這些為新課程的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的促進(jìn)作用,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。

五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的過程與方法技能,，如觀察,、記錄、簡單實(shí)驗(yàn)等,，本冊將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程,。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測、解釋要有充分的依據(jù),。運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因,、變化及規(guī)律。面臨幾次較長期的觀察研究活動(dòng)：能用線條,、符號(hào),、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象,，并制作模型,。

四年級：遵循兒童的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律和探究活動(dòng)的一般過程，在四年級上學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“計(jì)劃與組織”的主探究能力,，為學(xué)生深入研究科學(xué)問題提供保證,。第一單元為“探究過程能力訓(xùn)練”單元，也是本冊教材重點(diǎn)培養(yǎng)的探究過程能力的準(zhǔn)備單元,；二至七單元為“綜合探究活動(dòng)”類單元,，是本冊教材的主體，通過“做中學(xué)”探究活動(dòng),，培養(yǎng)計(jì)劃與組織的能力,。第八單元為“探究的探究”單元，對本冊教材的主探究過程能力培養(yǎng)進(jìn)行總結(jié)和反思,。

五年級：本冊教材重視探究過程能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，重視科學(xué)探究方法的運(yùn)用和提煉。為更好地培養(yǎng)學(xué)生的“模型與解釋”這一探究過程能力,，教材遵循由淺入深,，循序漸進(jìn)的原則。學(xué)生通過自主,，漸進(jìn)的親歷科學(xué)探究活動(dòng),，逐步理解模型與解釋的意義。

1、首先要加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功,，平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材,，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

2,、結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主,、和諧、開放的教學(xué)氛圍,。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣,。

3,、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),，要將學(xué)生帶出教室,，到大自然中去，到社會(huì)中去,，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程,，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。

4,、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,。樹立開放的教學(xué)觀念,，悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。還要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),。同時(shí)開展科技小制作活動(dòng)課程,。

5、四,、五年級繼續(xù)開展科學(xué)試驗(yàn)田種植活動(dòng),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十

以教學(xué)質(zhì)量為中心，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校工作的重點(diǎn),，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,，深化教育改革，加大教研教改力度，加快師資培訓(xùn)的步伐,，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

新課程改革已三年多了,，全體教師要在以下兩個(gè)方面進(jìn)一步努力：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐。教育觀念的轉(zhuǎn)變是十分緩慢的,，但貴在堅(jiān)持,，持之以恒,，必有收獲,。要在校內(nèi)掀起一個(gè)新課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)的熱潮,，要勇于實(shí)踐,，變教育觀念為實(shí)際的課堂教學(xué)行為,，讓每一位教師收獲新課程改革的成功。二是加強(qiáng)回頭反思,。全體教師要反思新課程改革在自己身上發(fā)生了哪些變化,，總結(jié)新課程改革中自己的成敗得失,，要計(jì)劃好新學(xué)期中的課改教學(xué)工作。讓我們在“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再反思”中不斷超越,，不斷提高,。

在教學(xué)方法上,，要強(qiáng)化問題意識(shí),，倡導(dǎo)合作探究,，注重學(xué)習(xí)過程;在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，要精益求精,，勇于實(shí)踐，不斷磨練;在教學(xué)評價(jià)上,，要探索實(shí)踐,，使之符合課改的理念和要求;在教學(xué)手段上，要將現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合,，使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化;通過一系列的探索,，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量新的突破,。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的形象，也是學(xué)校的生命,。我們在教學(xué)中一定要顧及全員,，既要重視拔尖，更要著力補(bǔ)差,。語文學(xué)科：要加強(qiáng)閱讀積累,、語言實(shí)踐為主的教學(xué)活動(dòng),，特別要在學(xué)生閱讀量、閱讀理解能力及習(xí)作能力上下功夫,。數(shù)學(xué)學(xué)科：要處理好雙基教學(xué)和能力培養(yǎng)的關(guān)系,，提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的興趣,，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題的自我解題能力。英語學(xué)科：要營造學(xué)生學(xué)英語,、用英語的環(huán)境和氛圍,，正確應(yīng)對多班教學(xué)、差生輔導(dǎo)中的困難,，要探索保持英語教學(xué)優(yōu)勢的方法和措施,。其它學(xué)科：重視體藝常識(shí)科的課堂教學(xué),，圍繞各科課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

強(qiáng)化教學(xué)研究的思想,，達(dá)成只有研究才有進(jìn)步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識(shí),。教師要學(xué)習(xí)教育理論,，多讀書，多讀雜書，不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，豐富人文、地理、典故,、名人逸事等方面的知識(shí),，推動(dòng)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

進(jìn)步來自合作研究，差距源于閉門造車，只有縮小了教師之間每一堂課上的差距,，才能實(shí)現(xiàn)高效益大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),。學(xué)校中層以上管理人員要帶頭上教學(xué)研究課,，要帶領(lǐng)并發(fā)揮備課組的作用，在做好常規(guī)工作的同時(shí)，著力營造研究氛圍,，多形式開展教研活動(dòng),，要提高研究課的研討質(zhì)量,，特別是在實(shí)踐者的準(zhǔn)備,、聽課、評課這些環(huán)節(jié)上下功夫,。

一是常規(guī)意識(shí),，即要認(rèn)真地實(shí)踐“六認(rèn)真”,，這是教師工作的常規(guī)，也是基礎(chǔ)性的工作;二是質(zhì)量意識(shí),，高質(zhì)量應(yīng)該是高效率的累加,，所以每一位教師都要潛心研究課堂教學(xué)的效率問題;三是競爭意識(shí),，是教師自我能力的鍛煉和提高，同時(shí)是對學(xué)生個(gè)體和群體素質(zhì)的發(fā)展與培養(yǎng),。教師們要認(rèn)真鉆研教材備好課,，課前做好充分的準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真組織課堂教學(xué),，力求課堂教學(xué)的高效率。

從教師教學(xué)活動(dòng)入手,，開展教學(xué)展示評優(yōu)等活動(dòng)，提高教師教學(xué)技藝,。

1、積極撰寫教學(xué)論文,，參加各級各類的論文征集和評比活動(dòng),。

2、抓好人人上一節(jié)好課工作,。

積極實(shí)施小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的身心健康發(fā)展,。因地制宜地開展校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng),，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校衛(wèi)生工作,，正常學(xué)生的早操和課間操,，加強(qiáng)對學(xué)生的健康教育,，上好健康教育專題課，教會(huì)學(xué)生日常衛(wèi)生知識(shí),，特別是要對學(xué)生加強(qiáng)預(yù)防近視的教育，降低近視率,。

二月份：

1、收交各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

2,、組織召開備課組長會(huì)議,，明確關(guān)于教輔用書,、單元考試等要求,。

3、畢業(yè)班教師座談會(huì),。

4、四年級數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)活動(dòng),。(2月23日,，城東)

5、語文新教材培訓(xùn)活動(dòng),。(2月28日,，教研室)

三月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、青年語文教師“集體備課-上課-評課”教學(xué)研討系列活動(dòng),。(3月6-17日,，海小)

3、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩與研討。(3月9日,，實(shí)小)

4,、參加小學(xué)科學(xué)優(yōu)課評比活動(dòng),。(3月23日,，揚(yáng)橋)

四月份：

1,、參加以“課堂教學(xué)的有效性”為主題的數(shù)學(xué)論文評選活動(dòng),。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、語文新教材培訓(xùn)活動(dòng),。(4月6日，實(shí)小)

4,、參加小學(xué)音樂教師優(yōu)課評比活動(dòng)。(4月14日,，海小)

5,、參加小學(xué)數(shù)學(xué)雙冊教材課堂教學(xué)錄像評比活動(dòng),。(4月20日之前)

6、期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。(4月27,、28日六年級區(qū)檢測)

五月份：

1,、組織六年級學(xué)生參加區(qū)英語聽讀能力競賽,。(5月11-12日)

2、六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)研究,，語數(shù)英教師專題會(huì)議

3,、參加小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教育專著閱讀交流會(huì),。(5月30日,，大浦)

4、教學(xué)常規(guī)檢查

六月份:

1,、課改年級教學(xué)質(zhì)量抽測。

2,、參加小學(xué)英語青年教師優(yōu)課評比活動(dòng),。(6月7-9日)

3,、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析

4、資料歸檔

5、收集并上交各類工作總結(jié)