人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園下學期教學計劃 幼兒園中班下學期教學計劃篇一

本班學生兩極分化比較嚴重,，部分學生數(shù)學基礎(chǔ)不夠好,學習積極性不高,其中女生居多：魏忠麗、張奧婷,、王亞偉,、宋明星、戴春林,、安璐,、廉婧灝、李佳慧等,。部分男生學習習慣不太好,，家長也不夠重視，如：尚國華,、祁時杰,、武泉錚、肖國路,、王宏宏等,。由于平時學習不夠認真和扎實，我非常擔心這些學生對前面所學的一些基礎(chǔ)知識記憶不清,，掌握不牢,。

本學期的課本內(nèi)容只剩下投影和視圖這一章,，因此在一周內(nèi)把課本最后一章結(jié)束，接下來就是整體初中內(nèi)容的有計劃復習,，復習的教學內(nèi)容大致可分成代數(shù),、幾何兩大部分，其中初中數(shù)學教學中的六大版塊即：“實數(shù)與統(tǒng)計”,、“方程與函數(shù)”,、“解直角三角形”、“三角形”,、“四邊形”,、“圓”是學業(yè)考試考中的重點內(nèi)容。

在《課標》要求下,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力是當前課堂教學的目標,。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目，如探索開放性問題,，閱讀理解問題,，以及與生活實際相聯(lián)系的應用問題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置,，并且有逐年擴大的趨勢。如果想在綜合題以及應用性問題和開放性問題中獲得好成績,，那么必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力,。因此在總復習階段,，必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放,，對一些常見題解題中的通性通法須掌握。

學生解題過程中存在的主要問題：

（1）審題不清,，不能正確理解題意,；

（2）解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差,，從而給解題帶來障礙；

（3）對所學知識綜合應用能力不夠,；

（4）幾何依然對部分同學是一個難點,，主要是幾何分析能力和推理能力較差。

1,、認真研讀學習課標,，緊抓中考方向，了解中考的有關(guān)的政策,，避免走彎路,，走錯路。同時研讀《中考說明》,，看清范圍,，研究評分的標準，牢記每一個得分點,。

2,、扎扎實實打好基礎(chǔ)。

重視課本,，系統(tǒng)復習,。初中數(shù)學基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面。現(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主,，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造,，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合,，復習時應以課本為主,。尤其課后的讀一讀，想一想,，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的,，所以，在做題時注意方法的歸納和總結(jié),，做到舉一反三,。

3、綜合運用知識,，提高自身的各種能力,。

初中數(shù)學基本能力有運算能力,、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學與生產(chǎn)、生活相關(guān)學科相聯(lián)系的能力等等,。

（1）提高綜合運用數(shù)學知識解題的能力,。要求學生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來,，并能綜合運用,，做到觸類旁通。目前應根據(jù)自身的實際,，有針對性地復習,，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納,。

（2）狠抓重點內(nèi)容,，適當練習熱點題型,。幾年來，初中的數(shù)學的方程,、函數(shù),、直線型一直是中考的重點內(nèi)容。方程思想,、函數(shù)思想貫穿試卷始終,。另外，開放題,、探索題,、閱讀理解題、方案設(shè)計,、動手操作等問題也是中考的熱點題型,，所以應重視這方面的學習與訓練，以便適應這類題型,。

4,、注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學經(jīng)驗,；

同時經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

幼兒園下學期教學計劃 幼兒園中班下學期教學計劃篇二

本學期我擔任高一全年級的數(shù)學教學工作,，高一全年級學生共有200多人,，就讀我校的學生初中基礎(chǔ)較差，全年級的學生整體水平不高,；大多數(shù)學生學習習慣不好,，很多學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來了一定的難度,，為把本學期教學工作做好,，制定如下教學工作計劃,。

使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標如下：

1,、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念,、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習,、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2,、提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3,、提高數(shù)學地提出,、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

4．發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷,。

5,、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度,。

6、具有一定的數(shù)學視野,，逐步認識數(shù)學的科學價值,、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣,，崇尚數(shù)學的理性精神,，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

1. 從中職數(shù)學教學的特點出發(fā),，加強教材的基礎(chǔ)性、實用性和靈活性,。新教材適用于不同地區(qū),、不同類型的職業(yè)學校，為不同專業(yè),，不同水平,，不同發(fā)展需求的學生提供適宜的學習平臺。根據(jù)新大綱的要求，教材的編寫更加突出知識的基礎(chǔ)性,、應用性以及學生獲取知識手段的多樣性,，其表現(xiàn)為知識低難度，教材敘述,、例題的選擇盡量貼近職校生的學習與生活實際,，體現(xiàn)時代的特色。尤其在職業(yè)模塊,，更加強調(diào)“實用為主,、夠用為度”的編寫理念。

2. 著眼于中職數(shù)學教學的實際,，通過“低起點,、巧銜接”的編寫手法，力求實現(xiàn)學生樂于學,，教師便于教的目標,。教材編寫遵循學生認知發(fā)展的規(guī)律，降低知識的起點，由已知到未知,，由淺入深,，由具體到抽象。

我校的生源對象一般都是中考落榜生,。他們在初中階段就承受著巨大的升學壓力，在經(jīng)過苦讀之后，仍然無望升入高中繼續(xù)學習,，由于不能實現(xiàn)預期的學習目標,，學習上的挫折使他們失去了學習的信心和進取心,。為了求職的需要,，有部分學生自愿選擇進入中職學校學習，但有相當一部分學生是迫于外界某種壓力，如父母的強烈要求等,，而不得不進入職業(yè)學校學習的,；還有一些學生初中都沒有念完，是家長為避免其子女在社會上出亂子,，把孩子送到學校,，學習知識則放在次要的位置,。這些“學困生”容易沉迷于開設(shè)在學校周圍的錄像廳,、電子游戲室,、網(wǎng)吧等娛樂場所，徹夜不歸的上網(wǎng)等逃避學習的現(xiàn)象時有發(fā)生，以致喪失了求職的目標和毅力,；于是作業(yè)不寫不作,、上課遲到,、說話、看小說,、玩手機、睡覺等現(xiàn)象幾乎是比比皆是,。另外,，由于學生入學時，初中階段的文化基礎(chǔ)差,，年齡小,，對專業(yè)知識生疏，因此,，接受能力,、分析能力、思維能力偏低,，再加上中等職業(yè)教育的課程門數(shù)不斷增多,，教學方法與中學有所不同，教學進度也比初中快,，所以,，不少學生難以適應中職學校的教學方法和教學進度，逐漸產(chǎn)生了厭學情緒,，自暴自棄,。因此，學生中存在的潛在被動學習因素偏多,，綜合素質(zhì)普遍不高,，學習能力差異較大等，給學校的教育管理和組織教學帶來了很大的困難,。

1.加強自我學習,，特別是中職數(shù)學大綱的學習，吃透大綱,，準確把握教學要求,，提高教學效率，不做無用功,；

2.加強聽課備課,，集思廣益,，討論優(yōu)化教學方案；平行班級統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試,；

3.認真貫徹教學六認真的要求,，精心組織教學，保護學生學習數(shù)學的積極性,，重視數(shù)學學習能力培養(yǎng),；

4.加強銜接教學，適量打破模塊式教學,，使學生得到和諧的發(fā)展,。

5、采用理論與實踐的教學模式,。要緊緊圍繞提高學生的各項能力來確定本專業(yè)的課程體系和知識結(jié)構(gòu),，明確設(shè)置課程在能力培養(yǎng)中必須的知識點,，根據(jù)不同專業(yè)工種和不同層次需求選擇編排,，確定教學要求。根據(jù)用人單位的需求確定專業(yè)培養(yǎng)目標,，選擇相應的理論知識組織教學,，同時配合相關(guān)的技能訓練，特別注重培養(yǎng)學生的知識應用能力,，讓他們能夠用理論指導實踐,，通過實踐驗證理論。

6,、降低理論難度，進行概括總結(jié)。適時調(diào)整課程設(shè)置和教學內(nèi)容，奔著夠?qū)W、夠用的原則,，不求學的過深，而要強調(diào)學會,、會用,、夠用,，通過三年的教育使學生能夠熟悉或掌握一門實用技術(shù)或技能,，以適應求職的需求，使學生在激烈的市場競爭中有立足之地。比如說,，就適當減少周學時，留出足夠時間加強職業(yè)技 - 4 -

能訓練,。同時,，對知識的概括總結(jié)也是很重要的。概括總結(jié)是課堂教學中學生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),、梳理知識脈絡的重要手段,。中職教學里的用語,、概念、理論,、計算技巧等許多知識,，都是通過概括總結(jié)才被學生理解接受，并使學生舉一反三,、觸類旁通的。所以在教學中,，不但要向?qū)W生提供豐富的感性材料，啟發(fā)學生積極開動腦筋,，全方位多層次地思考,，而且要重視對知識及學習過程進行概括總結(jié)，提高學生的概括總結(jié)能力,。

7,、激發(fā)學生興趣。（1）聯(lián)系實際生活,，創(chuàng)設(shè)情景教學,。學習和實際生活聯(lián)系起來，使學生更熱愛學習,，熱愛生活,。（2）對比或類比教學。有些課程內(nèi)部或課程之間有相似的方面,，又有不同的方面,。利用這種方法使學生能找到它們的不同點和相同點，又便于培養(yǎng)學生的總結(jié)歸納能力,、發(fā)散思維能力等,。

幼兒園下學期教學計劃 幼兒園中班下學期教學計劃篇三

在學校領(lǐng)導的正確指導下，我高二數(shù)學備課組教師,，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，在很好地完成了上學年的教學任務的基礎(chǔ)上，擬在本學期,，以更飽滿的工作熱情,，更端正的教學態(tài)度，更行之有效的教學手段,，共同提高數(shù)學科的教學質(zhì)量,。

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,，開展主體式教學模式的教學改革活動,。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。

在以后的教學過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

備 課組將進行每周一次的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,，數(shù)學教學的動態(tài),、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有 專人主要負責發(fā)言,，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的.準備，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學研究水平也會在不知不覺中得到提 高,。

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工 作,，然后集體備課,，制作成教學課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都要在90%以上,。 每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難 度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題,，也由專人負責出題,，并要達到一定的預期效果。

本學期學校全面推行主體式的教學模式,，要使學生參與到教學的過程中來,，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習,，學會學習的方法,。積極 響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用分組討論式教學,，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平,。

高中二年級數(shù)學第一學期教學工作計劃就為大家介紹到這里,，希望對你有所幫助。

幼兒園下學期教學計劃 幼兒園中班下學期教學計劃篇四

指導思想：進一步深化語文課堂教學改革,，探求“如何轉(zhuǎn)變學習方式,，提高教學效益”的策略，努力探索一條科學,、低負,、高效的素質(zhì)教育新路。

1,、認真學習教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2,、科學規(guī)范常規(guī)教學,，保證素質(zhì)教育的全面實施。

3,、深化課題研究,，推廣課題研究成果。

4,、加強青年教師的培養(yǎng),，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

《主體教學論》,、《學習論》,、《學習策略》、《建構(gòu)主義學習理論》等專著,。

引導教師圍繞“個性發(fā)展”,、“創(chuàng)新教育”、“研究性學習”等熱點問題進行學習,。

各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容,、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學習與教學實踐相結(jié)合,，注意學習,、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學習效率,，切實提高自己的理論水平,。

教學常規(guī)是學科教學的法規(guī)，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的生命線,，是實施素質(zhì)教育的重要法寶,。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨,，以抓學生的“雙基”和學習習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處,。

有計劃地學習新大綱,，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

教研組活動至少每二周一次,，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作,，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范,、整齊,、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動,。

集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識,，并做好討論記錄,，然后分工備課，認真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識,。

1、加強業(yè)務學習,，不定期的進行集體理論學習,。

2、開展研究性學習的理論探討,，找出適合本校實際的教學模式,。

3、舉辦小型多樣靈活的學生學科競賽。

（1）“慶國慶”講故事比賽

（2）“慶國慶”作文競賽

1,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。本學期,，我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用,，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學業(yè)務水平,。

2、通過上研究課,、說課,、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會,，從而讓年輕教師盡快脫穎而出,，使我校的語文教學新人輩出,，充滿蓬勃生機。

3,、組織小型多樣,、講究實效的研究活動和競賽活動,，組織語文優(yōu)秀課評比活動,。

4,、師徒結(jié)對,。從備課,、聽課,、評課,、命題、改作業(yè),、科研等方面?zhèn)?、幫、帶,，周密設(shè)計,，分步落實，促進青年教師的迅速成長,，站穩(wěn)講臺,，掌握教學的基本方法。

見學校教學活動總表,。

幼兒園下學期教學計劃 幼兒園中班下學期教學計劃篇五

通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展,。教會學生與同學、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生,。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長,。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法。

共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有和兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義,。第二單元學會交往天地寬,有和兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化,。第三單元在合作中發(fā)展,有和組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有,、,、四課組成。

通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力,。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人,。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。

對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解,。如何處理父母與子女之間的矛盾,?？朔娣葱睦怼＝虝W生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術(shù),。

講授法、討論法,、自學法,、練習法。

本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間,。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心,。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念,、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài),。

1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展。

2,、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3,、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。

4,、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

第一,、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎(chǔ)。

第二,、分析透徹活動和材料,這是傳授概念,、觀點的前提。

第三,、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段,。

第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑,。

幼兒園下學期教學計劃 幼兒園中班下學期教學計劃篇六

以提高教學質(zhì)量為核心,，以安全工作為重點，科學管理,、依法管理,、從嚴管理，深化教育改革,，推進素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，促進教育又好又快健康發(fā)展。加強學校內(nèi)涵建設(shè),，促進學校各方面工作順利發(fā)展,，力爭辦人民滿意的學校。

1,、加強學校安全工作,，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故,。以安全穩(wěn)定為前提,，確保學校工作有序正常進行。

2,、深入開展課程改革,，努力提高教師素質(zhì)，繼續(xù)抓好課堂教學,，實施素質(zhì)教育,，努力提高教育教學質(zhì)量。

3,、開展各項文體活動,，豐富學生的生活，以學生的管理為目標,，培養(yǎng)良好的日常行為習慣,，促進學生健康快樂成長。

4,、加大校園文化建設(shè)力度,，改善學校辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境,，努力提高學校辦學效益和聲望,。

5、在上級的指導下繼續(xù)完善教師績效工資實施方案,。注重工作業(yè)績,、工作量、工作程度,，與績效工資掛鉤,，確保工作取得實效。

各校要立足學生思想道德建設(shè)的新任務新要求,，堅持“育人為本,，德育為先”，遵循學生身心發(fā)展特點,，創(chuàng)新德育工作方式,，拓展德育工作渠道,，豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧,、安全,、溫馨的校園環(huán)境和文化。

1,、強化師德建設(shè),。

教師是學生的道德榜樣，是學生人生的道路的引路人,。本學期我們要繼續(xù)組織廣大教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高師德修養(yǎng)，做學生,、家長,、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教,，文明執(zhí)教,，依法從教,進一步做好對留守兒童、特困兒童,、后進生的幫扶工作,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2,、強化學生常規(guī)管理,。

重視行為養(yǎng)成，提升學生綜合素質(zhì),。加強養(yǎng)成教育,、心理健康教育，結(jié)合學校學生思想實際,，采取思想引導、制度約束,、活動實踐,、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細化學生一日常規(guī)要求,，增強學生禮儀意識,、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識,。通過各種形式,，利用各種陣地，對學生進行教育和引導,，調(diào)動家,、校,、社會各方面的教育力量，及時糾正學生行為偏差,，問題學生得到轉(zhuǎn)化,，健康成長。

3,、組織開展豐富多彩的德育活動,。

要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動,、征文演講,、主題班隊、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式,，寓教于樂,，生動活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動,，開展防震避險救災演練活動,，加強學生心理健康教育，加強對學生的遵紀守法和行為規(guī)范教育,，將學生規(guī)范教育要求具體化,，加強養(yǎng)成教育訓練。注重鍛煉提高學生自主管理能力,。

1,、嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)。認真執(zhí)行課程計劃,，開齊上足課程,，減輕學生負擔，把時間,、健康和快樂還給學生,。任課老師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)整課程難度和教學進度,。

2,、構(gòu)建有效教學課堂。加強教學過程管理,、環(huán)節(jié)管理,，抓教學常規(guī)的落實。做到：教學目標明確;教材處理合理;教學方法靈活;教學手段多樣;教學評價恰當;教學效果良好;教師基本功扎實,。構(gòu)建“學不厭,，教不倦”的有效課堂。要立足課堂,，向40分鐘要質(zhì)量,，要效益,。

3、切實抓好校本教研,。校本研修活動要以課例或案例為載體,，圍繞自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實展開,。各教研組以“互相學習、互相幫助,、取長補短,、共同提高”為原則，開展各個學科課堂教學專題研討活動及各種形式的課堂教學研討活動,。加強課題研究,、國培計劃的組織實施，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓,，進一步加強學校網(wǎng)站,、學校多媒體教室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學服務,。要充分利用網(wǎng)絡發(fā)揮學校,、學科、名師的示范輻射作用,，擴大校內(nèi)外參與范圍,，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機會。

4,、抓好體衛(wèi)藝工作,，促進學生健康成長。要認真貫徹學校體衛(wèi)工作職責,，全面提高學生身體素質(zhì),。廣泛開展學生陽光體育運動，抓好每天的大課間活動,，抓好早操,、眼保健操，確保學生每天鍛煉一小時,。強化學校健康教育，建立學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組,，嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》,，繼續(xù)堅持重大疫情報告制度，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣;廣泛開展學生喜聞樂見的文娛活動,，豐富學生課余生活,。各校要積極組建各類興趣小組,，發(fā)展學生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃,，靈活安排時間,，組織學生活動，努力形成切合本校實際的特色,。

安全工作是學校各項工作的基礎(chǔ)和保障,，因此，要重視安全工作,，為營造一個安全,、穩(wěn)定、健康,、文明,、和諧的校園環(huán)境而努力。

1,、強化學校安全管理,。各校要嚴格執(zhí)行學校安全管理法規(guī)及文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想,，加強生命教育,，創(chuàng)建平安校園，為學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境

積極貫徹落實學校安全管理制度,，成立安全工作領(lǐng)導小組,，明確職責要求，層層簽訂責任狀,，繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，清除安全隱患,，確保學校財產(chǎn)和師生安全,。

2、加強安全教育宣傳,。繼續(xù)加強安全教育工作力度,，切實增強師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設(shè),、各類安全知識宣傳教育和應急演練,。加強學校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓，嚴格實行學校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度,，建立完善公共衛(wèi)生應急處理機制,，進一步提高學校衛(wèi)生工作水平。

3、完善安全工作長效管理機制,，落實各項防范措施,，及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施,，并做到層層落實,，全員參與。加大教育,、監(jiān)督,、檢查力度。要以防為主,，通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生,。加強學校重點部位的安全防范,，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍,。

1,、堅持人本管理。學校要努力關(guān)注,、關(guān)心,、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展,、成長,，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺,，要充分相信教師的潛能,，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。

2,、堅持民主管理,。學校堅持校務公開，政務公開,，通過多種形式,，向全體教師公布學校的校務和政務，增加學校教育教學及管理的透明度,，虛心接受來自各方的意見和建議,，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人,。本學期學校召開教代會,，審議完善學校分發(fā)獎勵績效工資的方案，同時共同制定學校的規(guī)章制度。

3,、堅持制度管理。建立健全各項規(guī)章制度,，推行考核獎懲制度,，完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不同的崗位從德,、能,、勤、績,、廉幾方面提出崗位目標要求,，期末進行全面考核，體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)得,，從而調(diào)動教師工作的積極性。

后勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障,，為此學校繼續(xù)抓好學校的總務后勤工作,，硬化后勤管理，進一步強化后勤人員的服務意識,。

1,、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象,，認真執(zhí)行財務預決算制度,，精打細算，開源節(jié)流,，節(jié)約開支,，堅持校務公開，提高學校經(jīng)費的使用效益,。

2,、加強公物管理，規(guī)范建立學校固定資產(chǎn)帳,，抓好循環(huán)用書和教學資料的收繳管理,。財產(chǎn)責任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t,，控制學校財產(chǎn)流失,。完善財務財產(chǎn)規(guī)章制度，認真落實兼管人員的工作職責,，將有限的資金投入教育教學之中,。

3、加強食堂管理。進一步加強食堂財務制度的管理,，切實改善學校食堂食品安全設(shè)施條件,。學校的食堂要認真落實學校食堂許可制度，嚴把食品及原料的采購關(guān),，加強食品制作過程管理,，禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。學校經(jīng)常對食堂管理,、環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生、后勤服務等工作進行全面督導檢查,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足，改進工作,。

總之,，20xx年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年，工作任務重,、責任大,。我們堅信：在教育主管部門的領(lǐng)導下，在我們?nèi)w師生的共同努力下,，我們一定能完成各項指標和任務,，一定能取得優(yōu)異的成績，教育教學工作一定會再上一個新的臺階,。

幼兒園下學期教學計劃 幼兒園中班下學期教學計劃篇七

本學期我鎮(zhèn)以縣教育局教研室工作計劃為指南,，秉承我校“崇賢弘毅”的辦學理念,，踐行“崇教尚學 仁愛堅毅”校訓,，堅持教研工作與課堂教學緊密結(jié)合，做到為學校的發(fā)展服務,，使教研工作成為營造學校特色,，培植特色學校的新的閃光點；以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進“一基四步”教學模式和三備二磨教研模式,，以提高課堂教學效果為重點，全面提高教育教學質(zhì)量,。為此特制定本學期教學教研工作計劃：

一,、強化學習，提升教師的整體素質(zhì),。

1,、開展多讀書,、讀好書活動。

采取多種形式鼓勵教師多購書,、多讀書,、讀好書，使學校真正成為“書香校園”,。 每學期每位教師寫不少于5000字的讀書筆記,。

2、繼續(xù)開展教師基本功訓練活動,。

每天抽出一定的時間進行“三筆一畫”的訓練，夯實教師的基本功,。各學校每周上交一份教師三筆字,，進行統(tǒng)一展評,。

3,、充分發(fā)揮教學一體機的功能。

讓每位教師進一步熟悉教學一體機設(shè)備并能熟練運用,，會制作,，鼓勵教師運用上教研課，會用電腦備課,，盡量在網(wǎng)上學習,，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客,。

二,、抓好常規(guī)教研，提高教研水平,。

﹙一﹚建構(gòu)學習平臺,，促進專業(yè)成長

1,、鼓勵教師積極撰寫教科研論文,，提升教師的理論水平，擴大教師和學校的社會影響力,。組織教師積極參加省,、市,、縣教育行政主管部門等各級各類論文,、案例、評選活動,，力爭在數(shù)量和質(zhì)量上都有所提升,。

2 、通過“走出去,，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓,， 積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動,。同時還有針對性地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在校內(nèi)教研活動中,，要求教研組長,，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄,，學期末做好教研工作總結(jié),。要求每位教師在一學期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流,，互相學習，取長補短,。組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等,，教師校內(nèi)相互聽課。本學期校長聽課不少于36節(jié),，教研員聽課不少于72節(jié),，每位教師聽課不少于20節(jié)。

3,、教師各方面都要展示自己的高素質(zhì),。面帶微笑，教態(tài)親切,、自然,、普通話標準,，語言準確,，富有感染力，教學語言流暢,，板書美觀工整,、新穎，教態(tài)大方,，駕馭課堂能力強,。設(shè)計制作的高質(zhì)量課，并運用自如,。

﹙二﹚抓好校本教研,，促進教學實踐

1、根據(jù)制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學科特點,，深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學習，讓每一次的活動大家都有收獲,。 積極參與一課多研活動,。通過活動，增強教師之間的互相交流,、互相了解,、互相學習,。

2、結(jié)合教育局教研室的教學工作計劃,，把如何指導學生有感情的朗讀和開展“大閱讀”和“三重五步,，篇篇過關(guān)”作文訓練與實驗作為重點。

3,、積極組織教師參加教學基本功與技能競賽,，通過參賽準備過程的磨練,，提高教師特別是青年教師的教學能力。同時,，組織參加各種評比活動,，擴大我校教師在本縣的知名度。

三,、嚴格落實常規(guī)管理,。

﹙一﹚做好各種計劃,、檢查、訓練和總結(jié),。

做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查,，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。對學生閱讀訓練、古詩詞背誦,、口算達標,、規(guī)范字書寫、英語對話等訓練常抓不懈,。

﹙二﹚抓好制度建設(shè),，落實教學常規(guī)。

1,、全面貫徹新課標精神,。開全課程，上足課時,。校長,、主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況,，探討策略、解決問題,。

2、加強教學全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識,。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施,，落實好各項措施,，確實提高學生的學習能力。

3,、 開展好學校興趣小組活動,，響應上級開展各種學科競賽活動，注意培養(yǎng)學生個性,、特長,，促進學科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學的目的,，在各項競賽中取得較好的成績,。

四,、早作安排，精心準備常規(guī)活動

1,、開學初布置安排慶六一節(jié)目選拔,，每個學校都要準備，四月份選拔出參加縣比賽的節(jié)目,。

2,、六年級音樂、體育,、美術(shù)考試也要早準備,，每月督導一次準備情況。

五,、繼續(xù)搞好校本課程建設(shè)

本學期,，以武訓希望小學校本課程為龍頭，其他小學繼續(xù)完善開展本校的校本課程,。

總之,，我們將創(chuàng)新教研工作思路，積極服務課改,，努力走在新課程改革的前列,，帶動指導學校和一線教師，進一步領(lǐng)會新課標精神,，使我鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階,。

幼兒園下學期教學計劃 幼兒園中班下學期教學計劃篇八

認真研究教材及考綱，明確教學目標,，抓住重點,、難點，精心設(shè)計教學過程,，重視

每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié),。

要求：嚴格按照教學計劃,，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習,，進行教學,，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標,，突出重點,，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動,，使每個學生動手,、動口、動腦,，及時反饋信息提高課堂效益,。

精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點,，讓學生學有所獲,。

1．認真學習鉆研新課標，掌握課本內(nèi)容,。

2．認真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學生動態(tài)。

3．認真上好每一堂課,。

4．落實每一堂課后輔助,，查漏補缺.

5．積極與其它老師溝通，加強教研教改,，提高教學水平,。

6．經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,抓好學困生的學習,。

1,、重點基礎(chǔ)知識，加強基本技能訓練.初三學生的學習目的是讓學生全面掌握課本基礎(chǔ)知識,，提高基本技能,，做到全面、扎實,、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡,。重視課本,，系統(tǒng)學習。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題,，是教材中題目的引伸,、變形或組合，所以教學中應以課本為主。必須深鉆教材,，絕不能脫離課本,，應把書中的內(nèi)容進行歸納整理，使之形成結(jié)構(gòu),。課本中的例題,、練習和作業(yè)要讓學生弄懂、會做,，書后的“讀一讀”,、“想一想”、“試一試”,，也要學生認真想一想,，集中精力把知識重點內(nèi)容的例題、習題逐題認認真真地做一遍,，并注意解題方法的歸納和整理,。一味搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭讓學生做大量的課外習題,，其效果并不明顯,，有本末倒置之嫌。

2,、教師的教學主要按教學大綱要求組織教學,，同時要注意引導學生根據(jù)個人具體情況制定自己的學習計劃，邊學習邊作知識歸類,，加深記憶,，還要注意引導學生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則,、公式,、定理的推導或證明，例題的選擇要有針對性,、典型性,、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法,。

3,、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導?；A(chǔ)知識即初中數(shù)學課程中所涉及的概念,、公式、公理,、定理等,。要求學生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認識,，并能綜合運用,。

4、做好現(xiàn)代化迎檢工作‘每周有統(tǒng)一的家庭作業(yè)布置,，周周有周測,，月月有階段驗收。

總之,我們?nèi)粩?shù)學教師要努力拼搏,爭取在中考中取得優(yōu)異的成績,為田中的再度輝煌貢獻自己的力量.