做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)教學(xué)計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇一

四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

教學(xué)目的任務(wù)：

1,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點：

學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃,。

2,、好課前的各項準(zhǔn)備活動。

3,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

課時安排：

第一周：色彩的冷暖

第二周：線條的動與靜 美術(shù)中的節(jié)奏

第三周：變一變

色彩的對比

快樂的回憶

第四周：登山游戲

?；赵O(shè)計

精美的郵票

第五周：國慶長假

第六周：做年歷

第七周：星座的聯(lián)想

第八周：窗外的景色

第九周：我心中的未來

第十周：假如我是汽車設(shè)計師

第十一周：

夢幻之國

第十二周：

紙帶穿編

第十三周：

電腦美術(shù)

第十四周：會走的玩具

第十五周：

我們的生日聚會

第十六周：漫畫與動漫欣

第十七周：手工制作

第十八周： 美術(shù)中的常識

第十九周：復(fù)習(xí)

第二十周：迎考

美術(shù)教學(xué)計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇二

以科學(xué)發(fā)展管,、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制,，發(fā)揮課堂主陣地作用,，落實美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率,，改革課堂教學(xué)模式,。結(jié)合以“燕風(fēng)”書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè)，開展群眾性美術(shù)活動,，堅持普及提高相結(jié)合的原則，加強藝術(shù)教育的改革步伐,，提高學(xué)生美術(shù)技能,，促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),，堅持積極進取、因地制宜,、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,，使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響,。

本校初一有20個班，學(xué)生大約1500人,。通過初步摸底,，該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識,。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上,，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高,，色彩常識,、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學(xué)生參與積極性,。

1 善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,，注意美術(shù)學(xué)科的特點，全面貫徹新課標(biāo),，更新教學(xué)手段,，引進多媒體教學(xué),，特高課堂效率。

2 全面了解學(xué)情,，既面向全體,，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進生要給予更多的知道,。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合,。

3 照準(zhǔn)抓手,，一課一得，觸類旁通,，舉一反三,，把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來,。重視交流評價和學(xué)生情感體驗,。

4 課堂內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合,，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選,、書畫展覽等活動，營造良好藝術(shù)氛圍,。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,，開展外出采風(fēng)、寫生,、攝影等,。

5 積極參與教學(xué)研究，鼓勵師生發(fā)表論文,、書畫作品,、參加競賽，教學(xué)觀摩,、爭取研究課題,，開發(fā)校本教材等。

６ 做好書畫室建設(shè),、完善,，做好美術(shù)器材充實、使用和保管,。

本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》

（七年級上冊）,，由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著、河北美術(shù)出版出版的新教材,。本冊教材共有課文8篇,。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域：

周次 課序 教學(xué)內(nèi)容 課時

1 一 中國畫與油畫 2

2 二 《想象與創(chuàng)意》 2

3 三 《花的暢想》 2

4 四 工藝招貼設(shè)計 2

5 —6 五 探索焦點透視 2

7—8 六 《實用三視圖》 2

9 七 商品包裝盒 2

10 八 《光與影》 2

11 泥和火的藝術(shù)

12 考試 １

說明：按照部頒教學(xué)計劃，七年級美術(shù)每周安排1課時

本學(xué)期專題初步定為《學(xué)習(xí)中國畫,，感受人文精神》,。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求，表達(dá)著獨特的審美意趣,。我們打算通過藝術(shù)教育,，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng),，增強愛國主義精神,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美,，鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念,，抵制不良文化的影響，陶冶情操,，發(fā)展個性,，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識識和創(chuàng)造能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

美術(shù)教學(xué)計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇三

二、教學(xué)目標(biāo)：

⒈知識目標(biāo)：了解科技水平與社會發(fā)展的關(guān)系,。

⒉能力目標(biāo)：通過對未來科學(xué)的暢想,，提高學(xué)生的空間想象力。

⒊情感目標(biāo)：

①,、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛和探索新知識的興趣,。

②、培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來觀察事物,，感受生活,，看待社會。

⒈重點：通過欣賞,，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的興趣,。

⒉難點：鼓勵學(xué)生對未來科學(xué)的暢想。

本課進行的是對未來科學(xué)的暢想,，計劃分兩個課時完成,、第一課時為欣賞、暢想及設(shè)計圖稿階段,，第二課時為模型制作階段,。

本課盡可能為學(xué)生營造一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激起學(xué)生對科學(xué)的熱愛，教師以引導(dǎo),、鼓勵為主,，為學(xué)生提供大膽暢想的平臺，使每個學(xué)生的創(chuàng)意都得以展現(xiàn),，成為全班的共享資源,。

（一）、教師：多媒體課件,、手繪圖片

（二）,、學(xué)生：彩色鉛筆、橡皮,、繪圖紙

導(dǎo)課：問好,。欣賞《伏爾加河上的纖夫》，請同學(xué)們觀察畫里描繪的是什么樣的場面,？（纖夫拉纖）,，想一想當(dāng)時的船只是以什么為動力的？（風(fēng)力,、人力）,，速度如何？（慢）

師：同學(xué)們,，今天讓我們來聊一聊關(guān)于交通工具的話題,。請同學(xué)們說一說，你們所知道的交通工具有哪些,？

學(xué)生發(fā)言,、

新課教學(xué)：

（一）、分水,、陸,、空三條主線介紹各種交通工具的演變過程。

1,、水：獨木舟,、筏（竹、木,、皮）rarr,；木板船rarr；帆船rarr,；輪船

（遠(yuǎn)古時代,，人類的祖先發(fā)現(xiàn)，人騎在一根圓木上，就可以順?biāo)?，利用手或樹枝劃水,，就可以前進。如果把圓木掏空,，人就可以舒服地坐在里面,，也可以盛放一些物品，這就是最早的船——獨木舟）

2,、陸：人力車rarr,；畜力車rarr；汽車rarr,；懸浮列車,、海上列車

（告訴學(xué)生，世界上的第一輛車是我們中華民族的祖先在夏朝時發(fā)明的,，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感,。）

3、空：木鳥（春秋戰(zhàn)國）rarr,；帶人風(fēng)箏（西漢）rarr,；熱氣球（18世紀(jì)）rarr；飛機（航天飛機,、宇宙飛船）

討論：現(xiàn)有交通工具所存在的不足之處,。

師：中國有著燦爛的古文化，各時代的交通工具在世界都處于領(lǐng)先水平,，只是到了近代才發(fā)展緩慢，希望我們這一代人能重新創(chuàng)造輝煌?，F(xiàn)在,。讓我們一起做未來交通工具的設(shè)計師。

（二）,、分組活動：對未來交通工具進行暢想,。

1、欣賞卡通短片及圖片,。

（①播放卡通短篇之前,，提示學(xué)生觀看的重點是什么，避免學(xué)生一味地去追尋故事情節(jié),。展現(xiàn)交通工具神奇功能的時候,，還可以暫停播放，給學(xué)生進行討論,。

②在學(xué)生欣賞圖片的時候,，老師可以提出設(shè)計要求，但不宜對范圖中展示的交通工具的使用功能進行過多講解，否則容易把學(xué)生的思維引進一個固定的模式里,，不利于對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。）

2、學(xué)生設(shè)計草圖,。

設(shè)計要求：適用,、美觀、節(jié)約能源,、促進環(huán)保

（簡單介紹地球能源逐漸枯竭的趨勢,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。）

3,、學(xué)生自評,、互評。

鼓勵學(xué)生大膽的走上講臺,，通過投影儀向全班同學(xué)展示自己的作品,，并對自己的創(chuàng)意進行解說，由全體同學(xué)進行評價,。

4,、老師小結(jié)、

①對學(xué)生的積極表現(xiàn)給與鼓勵和肯定,；

②對學(xué)生的設(shè)計圖給與綜合性評價,；

③對本課知識要點進行歸納性小結(jié)。

④結(jié)束語：我們憧憬未來,，我們也要創(chuàng)造未來,，希望大家今后要熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí),，讓我們今天的夢想在不久的將來逐一實現(xiàn),。

《駛向未來》

1、交通工具的分類：

①水：獨木舟,、筏→木板船→帆船→輪船

②人力車→畜力車→汽車→懸浮列車,、海上列車

③木鳥→帶人風(fēng)箏→熱氣球→飛機

2、對未來交通工具進行暢想,，設(shè)計草圖,。

①活動形式：每四人為一小組，小組合作完成

②設(shè)計要求：適用,、美觀,、節(jié)約能源、促進環(huán)保

美術(shù)教學(xué)計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇四

1,、總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言的.表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

2、階段目標(biāo)

造型·表現(xiàn)

▲運用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感,。

設(shè)計·應(yīng)用

▲運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,，進行設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

欣賞·評述

▲欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解,。

綜合·探索

▲結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,，進行策劃,、制作、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

第十冊：

本冊教材共19課，其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有9課,，設(shè)計·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有4課,，欣賞·評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課，綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,。本冊教材學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法,，體驗筆墨趣味；初步學(xué)習(xí)計算機輔助繪畫的方法,；學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識,，并進行裝飾應(yīng)用；以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格；運用平衡,、運動,、光、電等科學(xué)常識,，用生活中的廢舊材料,，設(shè)計并制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

第十二冊：

本冊教材共19課,，其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有10課,，設(shè)計·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課，欣賞·評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,，綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,。本冊教材學(xué)習(xí)用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼,，制作各種圖形,；學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進行繪制實踐,；學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法,，制作作品；學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識,，并進行裝飾應(yīng)用,；以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格,；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作,、設(shè)計和制作平面或立體的美術(shù)作品,，體會美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

美術(shù)教學(xué)計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇五

新的學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我擔(dān)任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學(xué)工作,，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

1.進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課。

2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點,，盡快籌備建立美術(shù)小組,，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

每個年級都有6個班級,，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

三,、教學(xué)目的要求

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

四,、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2.多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度,、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。同時,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

五、加強自身建設(shè)

作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),，加強自己自身建設(shè),，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動，認(rèn)真聽課,、評課,，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。