范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇一

在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，不知不覺(jué)既已經(jīng)要畢業(yè)了,，心里依舊戀戀不舍,。即將畢業(yè)，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師,，想到分別的時(shí)刻,，內(nèi)心既有一絲恐懼，但是天下沒(méi)有不散的筵席,，為了報(bào)答母校,，我向您提點(diǎn)兒建議。現(xiàn)在我們的學(xué)校已經(jīng)在追隨科技的腳步,，環(huán)境優(yōu)雅,，設(shè)備齊全。精益求精美中不足的地方依舊存在,。

1,、我希望學(xué)校的老師能更加融入我們學(xué)生中，多和同學(xué)們談?wù)勗鯓幽茏尠嗉?jí)更好,，這樣不僅可以促進(jìn)師生間的關(guān)系,，還可以激發(fā)同學(xué)們內(nèi)心的情感,。

2、我希望學(xué)校能夠多點(diǎn)組織課外實(shí)踐活動(dòng),，同學(xué)們一天到晚上課,，頭昏腦漲自然會(huì)不認(rèn)真，偶爾可以去外面放松一下身心,。

3,、我們每天倒垃圾都要從教學(xué)樓一直到舊教學(xué)樓側(cè)面，實(shí)在不方便,，我認(rèn)為每個(gè)年級(jí)弄一個(gè)大垃圾箱,，垃圾滿了再一起拿下去到，這樣比較方便省力,。

4、我還認(rèn)為可以盡量減少筆頭作業(yè),，增加課外閱讀方面,，這樣方可大大提高同學(xué)們的閱讀水平。一切的一切,，都?xì)v歷在目,。

光陰似箭，日月如梭,，時(shí)間不可能倒流,，我只能把一點(diǎn)一滴的回憶和一個(gè)個(gè)夢(mèng)想悄悄帶走，輕輕的說(shuō)一句：“再見(jiàn)了,?！?/p>

以上是我的建議，望校長(zhǎng)考慮采納,。

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年月日

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

給您寫這封信,，是我們希望校長(zhǎng)能考慮我們的請(qǐng)求，在這個(gè)夏天幫我們解決教室里開(kāi)空調(diào)的事情,。

首先,，在廣州這個(gè)亞熱帶季風(fēng)氣候的城市，夏天多雨,，且氣溫多在30度以上,，天氣炎熱，空氣濕度高,。

正當(dāng)此時(shí),，我們學(xué)生在教室里，吹著風(fēng)扇和窗外微弱的熱風(fēng),，汗流浹背地聽(tīng)著老師講課,。

這是從周一到周五每日每刻的情景,。

隨著生活水平的提高，基本上家家都有一臺(tái)空調(diào),，我們已經(jīng)習(xí)慣了一回家就開(kāi)空調(diào),，整天呆在空調(diào)房里，雖然這是不好的,，但這是事實(shí),。當(dāng)走到常溫環(huán)境下就會(huì)不適應(yīng)。作為一個(gè)學(xué)生,，我深有體會(huì),，當(dāng)坐在一個(gè)比外面溫度高1度的教室時(shí)，心是根本靜不下來(lái)的,，也就不能做到“自然涼”,，導(dǎo)致上課時(shí)專注度降低，老師的心情也不好,，從而拉低上課質(zhì)量,。而現(xiàn)在也正是在緊張復(fù)習(xí)的階段，課上內(nèi)容巨大,，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不好,。更何況，隨著天氣日漸炎熱,，我們心中的燥熱無(wú)處釋放,，導(dǎo)致我們非常浮燥、厭煩,，同學(xué)之間的矛盾也增加了不少,。當(dāng)然，炎熱帶來(lái)的后果還有很多,。所以,，降低教室溫度是一件很重要的事。這時(shí),，空調(diào)就顯得很重要了,。

我想學(xué)校已經(jīng)考慮到了這些問(wèn)題，所以上學(xué)期期末,，學(xué)校運(yùn)進(jìn)來(lái)很多空調(diào),，并在最冷的那幾月裝上了。當(dāng)時(shí)我們都很開(kāi)心,，心想下個(gè)學(xué)期可以不用那么熱了,。

可是，結(jié)果是怎樣的。一月,，二月，三月,，四月,，五月，到現(xiàn)在六月中旬,。這些空調(diào)還只是一個(gè)個(gè)擺設(shè),，一個(gè)個(gè)沒(méi)用的塑料盒子。從外面看,，好像所有的東西都已完備，可連最基本的插頭都不能和插座匹配,。每周一上學(xué)時(shí),，我們都幻想著進(jìn)教室可以吹到?jīng)鏊娘L(fēng)。但這一切都是幻想。到現(xiàn)在,，我們也只能借辦公室門口的風(fēng)涼快一下,。

雖然裝空調(diào)要面對(duì)如何收費(fèi)，或是如何保護(hù)空調(diào),，亦或是在哪個(gè)段開(kāi)等一系列的規(guī)則問(wèn)題。同時(shí),，還有怎么排線,，怎么中央控制等很多的技術(shù)問(wèn)題。雖然初三的中考可以是一個(gè)拖慢空調(diào)使用的一個(gè)因素,，但我們堅(jiān)信6個(gè)月對(duì)于裝50臺(tái)空調(diào)來(lái)說(shuō)實(shí)在是太寬裕了,，但為何現(xiàn)在空調(diào)還在積灰。每次問(wèn)老師多久空調(diào)裝得好,，得到的答復(fù)都是一樣的：”額,，現(xiàn)在還不知道啊?！懊看?，老師都說(shuō)：”我還不是和你們一樣熱著?”但換個(gè)角度想，就算每天上8節(jié)課,，那還有課間老師們是在一個(gè)很涼爽的環(huán)境下工作的,。但至于我們,，就不用再多說(shuō)了吧。再換個(gè)角度,，既然老師和我們一樣熱著,，為何不能讓我們和老師一樣涼著呢。

今天,，我們找到校長(zhǎng)您,，是真心希望校長(zhǎng)能體會(huì)我們的處境并給出解決方案。我們希望可以在這個(gè)炎熱的夏天盡快用上空調(diào),，這對(duì)老師和學(xué)生都是有幫助的,，老師可以更安心地上課，我們可以更安心地聽(tīng)課,，整個(gè)學(xué)校的上課環(huán)境會(huì)改善,，相應(yīng)地教育質(zhì)量會(huì)提高。當(dāng)然,，我們理解整個(gè)學(xué)校開(kāi)空調(diào)會(huì)面臨一些管理上的問(wèn)題,，比如電費(fèi)怎么收取，什么溫度才可以打開(kāi)空調(diào),，下課后怎么負(fù)責(zé)關(guān)空調(diào)不浪費(fèi)等等,，相信校方會(huì)有解決方案和相應(yīng)的規(guī)章制度，我們學(xué)生愿意配合校方的要求并遵守制度,。

請(qǐng)校長(zhǎng)考慮我們的請(qǐng)求,。謝謝!

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇三

尊敬的朱校長(zhǎng)：

您好!

我是一名普通的廈大學(xué)子。今天寫一封匿名的信給您,。

請(qǐng)恕我直言,。

我覺(jué)得廈大轉(zhuǎn)專業(yè)的制度有很多不完善的地方。當(dāng)然我很贊同像經(jīng)院管院這種強(qiáng)勢(shì)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的限制,，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是尊重經(jīng)管院同學(xué)們高考努力成果的一種表現(xiàn),。但是不能忽視的是——興趣。如果學(xué)生被桎梏在一個(gè)不感興趣或者沒(méi)有天賦的專業(yè)內(nèi),，大學(xué)四年不過(guò)也是虛度,。或許有的人想說(shuō),，專業(yè)不等于就業(yè)，專業(yè)也不等于未來(lái),。但是我想說(shuō)的是,，在應(yīng)試教育十二年后卻仍然不能在進(jìn)入社會(huì)前最后的四年校園時(shí)光學(xué)習(xí)一次自己想學(xué)的東西，實(shí)在是個(gè)讓人感到悲涼的現(xiàn)實(shí)。不能排除有人抱著功利的心態(tài)去轉(zhuǎn)專業(yè),，但也不能忽視抱著這種純粹的熱情去轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,。廈大每年轉(zhuǎn)專業(yè)的數(shù)量都嚴(yán)格限制，而且通過(guò)觀察20xx年轉(zhuǎn)專業(yè)錄取名單,，我發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都是理轉(zhuǎn)文,，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學(xué)穩(wěn)定的美好企望，是希望在理科實(shí)在學(xué)不下去的同學(xué)們能獲得二次機(jī)會(huì)的美好企望,。但是這對(duì)其它想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)也是不公平的,。如果不是原專業(yè)興趣不足，有誰(shuí)會(huì)犧牲那么大去轉(zhuǎn)專業(yè)呢?要知道轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生都是下了很大的決心的,，犧牲了現(xiàn)有平穩(wěn)的學(xué)習(xí)生活,。照顧一些學(xué)生是一種高大上的表現(xiàn)，但同時(shí)也犧牲了別的學(xué)生,，這有可能就埋沒(méi)了一個(gè)學(xué)生的才能,。我建議應(yīng)該公示參加轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生筆試、面試分?jǐn)?shù),，并與沒(méi)有轉(zhuǎn)成功的學(xué)生溝通,，適當(dāng)擴(kuò)充轉(zhuǎn)專業(yè)的名額，這樣也可以給所有同學(xué)一個(gè)交待,，不至于讓沒(méi)成功轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)質(zhì)疑自己的選擇,，質(zhì)疑自己的才能，從而感到疑惑和失望,，受到傷害,。有很多同學(xué)好好準(zhǔn)備耽誤了很久，最后不明不白沒(méi)被錄取,，這樣也不公平(就我知道，我有一個(gè)同學(xué)從大一第一學(xué)期就開(kāi)始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專業(yè),，成績(jī)也非常好,，但是最后卻沒(méi)有轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)，我為她一年的付出而惋惜),。

我覺(jué)得像廈大這種轉(zhuǎn)專業(yè)制度太不自由,，充分扼殺了學(xué)生的興趣。為什么中國(guó)的高等教育和外國(guó)的高等教育不一樣?又為什么中國(guó)大學(xué)生總是因?yàn)槿狈?chuàng)新能力而遭人詬病?因?yàn)樗麄兊呐d趣在一開(kāi)始就沒(méi)有得到重視和發(fā)展,。不知道因?yàn)檫@樣,，中國(guó)有多少有才能的大學(xué)生沒(méi)被發(fā)掘出來(lái)，從而未成為祖國(guó)發(fā)展的中流砥柱,。至少我不希望廈大是這樣的,，我希望廈大的學(xué)生能有多少有多少都能在大學(xué)美好的四年實(shí)現(xiàn)一次自己的夢(mèng)想，畢竟進(jìn)入社會(huì)后有太多的身不由己，大學(xué)這四年也許會(huì)成為實(shí)現(xiàn)自我最后的機(jī)會(huì),。這是一個(gè)愛(ài)廈大,，千里到廈大來(lái)求學(xué)的學(xué)子的肺腑之言，在說(shuō)出這些話的時(shí)候我也經(jīng)不住熱淚盈眶,，心中感慨,、惋惜、悲痛,、希冀百感交集,，卻又不知道怎樣用更詳實(shí)更成熟的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

在最后只能感謝校長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間看一個(gè)普通廈大學(xué)子的信,。深知言語(yǔ)力量有限,，但是卻最能表達(dá)深切的情感。我知道單單一個(gè)學(xué)生的心意并不能改變一個(gè)龐大的體制帶來(lái)的結(jié)果,，但是力量雖渺小,，心意卻真切。

敬祝您工作順利!身體健康!

廈大學(xué)子

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇四

敬愛(ài)的魏校長(zhǎng)：

您好,！

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩和一棵樹(shù)是好朋友,，男孩常常在樹(shù)上做游戲。當(dāng)男孩長(zhǎng)大了,，變成男青年了,，他向樹(shù)要錢，樹(shù)給了他可口的果子,；當(dāng)男青年變成了男人,，樹(shù)給了他樹(shù)枝當(dāng)柴火燒；男人到了中年,，樹(shù)又把它強(qiáng)健的樹(shù)干給他做船,。到了最后，樹(shù)只剩一個(gè)孤零零的樹(shù)墩還殘留在大地上了……

我們可愛(ài)的地球母親,，就像故事中的大樹(shù)一樣,，無(wú)私地將她豐富的資源貢獻(xiàn)給她哺育的萬(wàn)物，而人們卻無(wú)止境地把這些財(cái)富揮霍,。為了拯救岌岌可危的生態(tài)環(huán)境和千瘡百孔的地球母親,，我希望通過(guò)您對(duì)同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

一、擰緊水龍頭,。有時(shí),，我經(jīng)過(guò)學(xué)校的衛(wèi)生間時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)水龍頭在“流淚”,。有的同學(xué)在使用水龍頭后不是忘了關(guān),，就是沒(méi)有關(guān)緊,。假設(shè)每分鐘滴50毫升水，那么一天就浪費(fèi)了7200毫升水,。在全世界有60多億人在用水,，每個(gè)水龍頭都在滴水的話，一天下來(lái),，有多少水被無(wú)情地拋棄呀,！所以，請(qǐng)同學(xué)們擰緊水龍頭,，珍惜每一滴水,。

二、不要浪費(fèi)紙,。在班級(jí)的地板上,，隨處可見(jiàn)各類紙張，有的作業(yè)紙只寫了一兩個(gè)字就被撕下來(lái)了,。全球平均每年消失1300公頃樹(shù)木,，長(zhǎng)年累月，郁郁蔥蔥的森林在不斷減少,，地球露出的枯黃在一天天擴(kuò)大,。而我們呢？我們卻在毫無(wú)顧忌地撕紙玩樂(lè),，顯得自己家中十分“土豪”,。所以，我想告誡同學(xué)們,，不要再浪費(fèi)由樹(shù)木加工的紙張,。

三、拒絕扔垃圾,。不僅在班級(jí),，校園內(nèi)也有形形色色的垃圾。處理塑料制品帶來(lái)的污染可是環(huán)境的一大殺手,，與廢水污染,、廢氣污染合稱為“三大禍?zhǔn)住薄Ｋ?，?qǐng)同學(xué)們走到有放置垃圾桶或標(biāo)明“垃圾車”處丟垃圾，人走之后留下潔凈,。

保護(hù)環(huán)境,，有時(shí)只是舉手之勞。讓我們從身邊做起,，讓水更清,，讓天更藍(lán),，讓草更青，讓花更艷,，讓我們的家園更美麗,，讓地球媽媽重綻笑顏！

六二班學(xué)生：陳欣昀

20xx.5.22

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇五

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

感謝您在百忙中閱讀此封信件,，聆聽(tīng)我----這個(gè)已在母校歷三載春秋、即將踏上高考征程的學(xué)子,，心底最真摯的聲音,。想來(lái)近幾日中，您,，一定也被那幢老教學(xué)樓拆遷與否的問(wèn)題,，困擾的有些焦頭爛額吧？一方是畢業(yè)校友們高聲疾呼要保留教學(xué)樓----這個(gè)他們當(dāng)年曾馳騁青春,、揮灑熱血的場(chǎng)所,；另一方是校園規(guī)劃用地不足、老城區(qū)寸土寸金,、維護(hù)修繕老教學(xué)樓還需物資人力的凝重現(xiàn)實(shí),。何去何從？真的沒(méi)有萬(wàn)全之策么,？

作為在這所中學(xué)里長(zhǎng)養(yǎng)起的學(xué)子,，我深切地理解學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們之于母校的深情厚誼。每日迎著朝暉步入老教學(xué)樓,，聽(tīng)聞書(shū)聲瑯瑯,；每夜沐著星輝走出老教學(xué)樓，回看燈火通明,。窗明幾凈的教室,，整潔有序的桌椅，鱗次櫛比的班級(jí),，一草一木間仿佛都刻著我們花季雨季的分秒韶華,。人生最美麗的年歲，記憶和故事,，都留在了這里,。

情之所系，需要物的承載,。故而才有了“睹物思人”的掌故軼事,。試想百十年后，舊友可能故去,，自己亦會(huì)白頭,，而何處覓那翩翩少年時(shí)的芳華影蹤,？唯有舊日影像，方可慰藉相思,。教學(xué)樓,，便是這樣一處去所。它讓昨日重現(xiàn),；讓耄耋老人,，有了心的歸途、夢(mèng)的原鄉(xiāng),。

在半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑中,，這座老教學(xué)樓里，走出了一批批精英之人,、棟梁之才,。他們而今活躍在祖國(guó)的大江南北、各行各業(yè),。他們與教學(xué)樓有著共同的情緣,，才會(huì)在大廈將傾的關(guān)頭，重回母校,，奔走呼告,，想要挽狂瀾于既倒。也許,，您會(huì)責(zé)怪他們不諳學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與校園用地不足的難處,，但眼前的此情此景，是否也會(huì)讓您想到一個(gè)甲子之前的北京城,？

彼時(shí)的新中國(guó)剛剛成立,，百?gòu)U待興的民族，期待著昂首闊步地向前邁進(jìn),。于是乎,，承載著數(shù)個(gè)王朝背影的諸多歷史遺跡，仿佛是一張張橫亙?cè)趧?chuàng)立與革新面前的多米諾骨牌,，終被“前進(jìn)”的話語(yǔ)裹挾,，而紛紛倒下。城門不在,，府邸不存，胡同頹敗坍圮,，宮墻化為廢墟,。老北平獨(dú)一無(wú)二的街景風(fēng)貌,，敵不過(guò)發(fā)展與拆除的浪潮,，并最終讓位于而今千人一面,、毫無(wú)個(gè)性的摩天大樓與水泥森林,。

彼時(shí)愛(ài)國(guó)志士也曾聲嘶力竭地吶喊,，梁思成先生提出了在保留舊城,、另造新城的權(quán)宜之法,，卻最終化為泡影,。今人歆羨于萊茵河畔尚存著諸多舊跡，慨嘆于它們?yōu)槠涓髯缘某鞘衅教淼莫?dú)特氣質(zhì)與別樣風(fēng)姿,；今人看到布達(dá)佩斯雙城的完好相容,，過(guò)去與當(dāng)下交相輝映,；卻尋不到四合院落、四方天井的一絲影蹤,。這是時(shí)代共有之世相,，城市化浪潮席卷的當(dāng)下,，傳統(tǒng)與現(xiàn)代必然邂逅激烈的碰撞,，文化情感價(jià)值與實(shí)際功用價(jià)值間的矛盾沖突,，需要我們仔細(xì)思量建筑的意義與價(jià)值的真諦。

歷史總是如此，稍縱即逝,，一經(jīng)破碎，便不復(fù)昔日的圓滿,。建筑如此,，何況還是誕生過(guò)許多知名人士、有紀(jì)念意義的古跡,？善待歷史的遺存,，便是善待后人與明日,。想來(lái)他年他月，那些走出去的孩子們，重歸故里，若還能見(jiàn)到當(dāng)年求學(xué)的樓宇,，該會(huì)是何等的欣然與快樂(lè)吧,？

然則學(xué)校要發(fā)展,，新生要授課，新的校舍向哪里建？不若步近些年大學(xué)城之后塵,。由政府牽頭，科學(xué)規(guī)劃片區(qū)功能,，統(tǒng)一建造新興學(xué)區(qū),，既不顛覆舊區(qū)容貌，又能帶動(dòng)新區(qū)發(fā)展,。一箭雙雕,，何樂(lè)不為？

愿校長(zhǎng)能審慎思量我們的建議,。愿觸目皆是的拆除重建的悲劇,，不要在我們的校園里上演。

此致

敬禮,！

小林

20xx/4/9

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇六

尊敬的校長(zhǎng)：

在小學(xué)度過(guò)六年了,，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，我時(shí)時(shí)刻刻感激著您,。是您日夜操勞,，不畏辛苦地管理著這個(gè)學(xué)校：是您，毫不保留地把自己的書(shū)法傳授給同學(xué)們,；還是您,，精心策劃各種安全演習(xí)，增長(zhǎng)同學(xué)們的逃生知識(shí)……總之，沒(méi)有您，就沒(méi)有這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的學(xué)校,。

可是,，在這個(gè)美麗的校園里，也不難發(fā)現(xiàn)一些不盡人意的地方,。如：學(xué)校的小花園,，隨意一瞄，一張紙屑便印入你的眼簾,；學(xué)校的廁所的尿槽和糞池里都是垃圾,，五樓的廁所最為嚴(yán)重；學(xué)校門口的垃圾更是隨處可見(jiàn)啊!相這樣不愛(ài)惜環(huán)境的現(xiàn)象還很多,。

尊敬的校長(zhǎng),，為了讓我們的學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：

1,、在學(xué)校各處多派幾個(gè)負(fù)責(zé)任的小小監(jiān)督員,，特別是在學(xué)校死角容易亂扔垃圾的地方，一但抓到,，嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，二次以后便在升旗時(shí)公開(kāi)批評(píng),，讓他再也不敢亂扔了。

2,、每個(gè)星期五組織一次大掃除,，將所有垃圾清除，并在結(jié)束后派人檢查,，一但發(fā)現(xiàn)垃圾就狠狠扣他十分,。

3、經(jīng)常開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，展開(kāi)清掃比賽,，分配好每個(gè)班級(jí)的地方，開(kāi)始比賽,，最先完成的班級(jí)加十分,，以此提高班級(jí)動(dòng)力。

以上就是我的建議,，希望英明神武的校長(zhǎng)可以采納,。

此致

敬禮!

姓名：xx

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇七

尊敬的劉校長(zhǎng)：

您好！

首先,，我要感謝您,，感謝您給了我們這美好的讀書(shū)環(huán)境。您為了學(xué)校的建設(shè),、為了教育我們這后一代更是嘔心瀝血,、夜以繼日。您讓學(xué)校獲得了許許多多的名譽(yù)和許許多多的錦旗,。我作為您的學(xué)生而感到無(wú)比的自豪,。

我在學(xué)校讀了六年書(shū)了，您到處去借資金讓我們這個(gè)學(xué)校從無(wú)到有,，從貧窮到富貴,，我們現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校五層樓的樓房都建設(shè)二棟，食堂也建設(shè)了三棟樓?，F(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí),，將要離開(kāi)我們的母校，在離開(kāi)母校時(shí),，不知道會(huì)流下多少顆淚水,。在操場(chǎng)還是能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們玩耍、嬉戲的聲音,?；貞浧疬^(guò)去，我們的母校操場(chǎng)只有巴掌大一個(gè)的操場(chǎng),，而且,，操場(chǎng)上坑坑洞洞的走路很不方便,，教學(xué)樓也只要一、二層,，食堂也只有一層,，它們都是用磚瓦砌成的，要是一下雨的話,，那操場(chǎng)上就一定會(huì)有許多的小水洼,，一不小心就會(huì)滑倒在這小水洼。如果下的是大雨,，那教室和食堂就會(huì)下小雨,。在別人眼里，這根本就是一個(gè)很不起眼的學(xué)校,，不過(guò)在劉校長(zhǎng)的英明指導(dǎo)下和同學(xué)們辛苦的勞動(dòng)下,，把這個(gè)學(xué)校建設(shè)的是金碧輝煌，想起從前的那些不好的學(xué)習(xí)情況下和我們現(xiàn)在這美好的學(xué)習(xí)情況下相比,，真是一個(gè)天一個(gè)地?。?/p>

我在學(xué)校與同學(xué)們學(xué)習(xí)了六年,，也知道學(xué)校里有哪些不好的地方比如：操場(chǎng)太小,，沒(méi)有游戲池、足球場(chǎng),、羽毛球池,，有許多想作一些體育鍛煉的同學(xué)們，又不能去做體育鍛煉,，因?yàn)榉N種原因有時(shí)在踢足球時(shí),，一不小心把教室的窗戶一下子打碎了，還有,，有時(shí)在打籃球的時(shí)候,，因?yàn)榍驁?chǎng)太小了,，不能和許多人一起去玩籃球,。在這個(gè)學(xué)校里，春天來(lái)了,，萬(wàn)物蘇醒,，我們?cè)趯W(xué)校又看不到幾朵花在開(kāi)放，又看不到有幾棵樹(shù)正在發(fā)芽,，學(xué)校樹(shù)又不多空氣也不好,，景色也不美。教師有時(shí)在改作業(yè)的時(shí)候,，由于改作業(yè)太急了而把一些題目改錯(cuò)了,，還有,，如果老師如果有事情的話，就不能批改作業(yè)了,，那應(yīng)該怎么辦了,？

我建議學(xué)校先要把操場(chǎng)再擴(kuò)大1000倍,，建設(shè)一個(gè)游泳池、足球場(chǎng),、羽毛球場(chǎng)，讓同學(xué)們?cè)趶V闊的學(xué)校自由的玩耍,，作一些體育運(yùn)動(dòng)來(lái)強(qiáng)身健體。還可以在學(xué)位里種下千千萬(wàn)萬(wàn)棵婀娜多姿,，到處也都種滿了花草,，萬(wàn)紫千紅。在學(xué)校的西邊再建設(shè)一個(gè)人工湖,，湖里有許多活蹦亂跳的青蛙,，讓我們這個(gè)學(xué)校變成一個(gè)模范似的大公園。關(guān)于批改作業(yè)的問(wèn)題也可以做一個(gè)設(shè)備,，這個(gè)設(shè)備是在老師改錯(cuò)題后,，這個(gè)指示燈就會(huì)亮紅燈，讓老師改過(guò)來(lái),。在老師沒(méi)時(shí)間改作業(yè),，那這個(gè)機(jī)器人就會(huì)幫助老師改作業(yè)。那個(gè)時(shí)候樓房都有十九層樓,，樓梯的設(shè)備也都變成了電子電梯的設(shè)備了,。

祝：

身體健康，萬(wàn)事如意,。

此致

敬禮,！

xxx

時(shí)間

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇八

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好!

這次我給您寫這封信，是想和您談一談我們住宿生的問(wèn)題,。在此,，您不必問(wèn)我是誰(shuí),。我門住宿生的事，不管您知不知道,，我都要說(shuō)給您聽(tīng)。就說(shuō)飲食,，中午時(shí)菜呢,，只有一種，那菜說(shuō)一句不中聽(tīng)的話就是豬食,。把我們當(dāng)豬喂,。我們還不如豬,，豬和我們吃的一樣,。我家當(dāng)我不在家時(shí)，三星期兩壺油,，而學(xué)校呢,，一星期一壺油。哪個(gè)用油厲害?還有教師中午吃什么呀,，——四菜一湯,，而我們住宿生呢——一菜一湯。同樣是10元錢,，那么老師和學(xué)生是不是人?也是人，為什么資格,、待遇卻不同,。我真搞不清楚，在思想品德課上,，您不是教育我們要一視同仁的么,，那您做到了么?

不僅如此我們住宿生中午還不能進(jìn)入宿舍，只有女生能,，而我們男生為什么卻不能?有時(shí)中午我們作業(yè)太多,，去跟陳老師要鑰匙,，換來(lái)的不是鑰匙，而是一頓臭罵,，明明有鑰匙卻說(shuō)是自己家的,。夏天我們需要睡午覺(jué),，而陳老師呢，非但不肯,，而且又罵我們什么又是晚上不睡覺(jué)怎么的了。即使肯了,，也要把你關(guān)在里面睡,。而且只有一次，一次,。為什么?為什么不給我們男生中午進(jìn)入宿舍的權(quán)利?這也許您不知道。但您能不能跟陳老師說(shuō)一說(shuō)?還有,，我們希望住宿生中午能出來(lái),，每天關(guān)在院子里，沒(méi)病也關(guān)出病來(lái)了 ,。

祝您：身體健康,，工作順利，萬(wàn)事如意,。

您學(xué)校的一份子

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇九

親愛(ài)的校長(zhǎng)：

現(xiàn)今學(xué)生學(xué)會(huì)總是和書(shū)本為伍,，鮮少去利用教室以外的資源或?qū)嶒?yàn)室。另外學(xué)生對(duì)于課程也沒(méi)有決議的自由,，我將對(duì)這兩件事情提供一點(diǎn)小建議和做法,。

首先是學(xué)校資源，課本并不能給我們?nèi)康闹R(shí)和身歷其境的感受,。我建議設(shè)立特殊教室,，里頭有各種實(shí)驗(yàn)器材和網(wǎng)路支持，使學(xué)生能夠?qū)τ趯?shí)驗(yàn)步驟有更進(jìn)一步的了解,，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果拍照記錄下來(lái),，而不只是看著課本圖片自行想象。

接著是自然資源,，戶外教學(xué)是最能體會(huì)課本和知識(shí)的方式之一,。我希望能有更繁復(fù)的戶外教學(xué)，自然探查,，讓學(xué)生在與大自然的互動(dòng)中體驗(yàn)生物的多樣性,，把課本所寫一個(gè)個(gè)在大自然中找出來(lái)，并進(jìn)行修正、確認(rèn),，同時(shí)增進(jìn)學(xué)習(xí)熱誠(chéng),。

再來(lái)就是學(xué)生對(duì)課程的參與度。我希望學(xué)生自行決定一些小事務(wù),，這不僅讓同學(xué)們感覺(jué)到受尊重,，還能在自己的決定下快樂(lè)學(xué)習(xí)，是一件好事,。透過(guò)投票找出合乎大家期望的上課方式,，使人人都有參與權(quán)、都是班上的一份子,。

最后就是選興趣班的自由性,。興趣小組本來(lái)就該依興趣選擇，而不是用抽簽決定,，或許有些興趣班的確太熱門,，但也一定有解決的方法。只要我們采用分批或是輪流使用場(chǎng)地,、資源,，就部會(huì)有同學(xué)因?yàn)闆](méi)場(chǎng)地而被分配去其他小組。

我希望學(xué)生能有更充實(shí)的校園生活,，能夠有更充足的教育資源和更多元的選擇,。使每個(gè)人都能對(duì)學(xué)習(xí)懷抱熱誠(chéng)、興趣并更用心快樂(lè)的在校園或戶外學(xué)習(xí)知識(shí),，并將知識(shí)充分利用,，回饋給學(xué)校。

一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇十

李校長(zhǎng)：

您好,！近來(lái)工作一定很忙吧,！在百忙中又打攪您，真是過(guò)意不去,。您那過(guò)早變白的頭發(fā)和布滿皺紋的臉,，實(shí)在使我不忍心再給您增加負(fù)擔(dān)?？墒?，為了我們下一屆的同學(xué)能健康成長(zhǎng)，我還是要提筆給您寫這封信

作為一名普通班畢業(yè)生的我,，也算是飽嘗了普通班的艱苦與辛酸想必您上次聽(tīng)我們班數(shù)學(xué)課時(shí),，您對(duì)那滿臉笑容、和藹可親的授課教師非常滿意吧當(dāng)然,，您決不會(huì)想到她平日的模樣,。

數(shù)學(xué)課上,，她曾指著北行同學(xué)說(shuō)：你們這些差學(xué)生也擺譜？告訴你們,，除了我之外，有誰(shuí)正眼瞧你們呀,？沒(méi)有自知之明,！繼而又指著南行的同學(xué)：你們這20顆‘明星’也不頂用。然后狡黠地一笑,，得了得了,，自己看書(shū)吧，給你們講啊,，純粹是對(duì)牛彈琴,！普通班的學(xué)生畢竟是低能兒！看著她精彩的表演,，聽(tīng)著她刻薄的語(yǔ)言,，同學(xué)們的心都碎了！

記得當(dāng)初我們來(lái)到這個(gè)班時(shí),，曾滿懷信心,，一定要把這個(gè)班搞好，跟重點(diǎn)班爭(zhēng)一爭(zhēng),。然而,，我們所希冀的五顏六色的憧憬，竟被我們的任課老師打破了,，我們多寒心,！誠(chéng)然，惡劣的環(huán)境是能夠塑造人才的,，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人是能夠點(diǎn)燃起信仰的明燈去開(kāi)拓自己的道路的,，然而，自學(xué)成才率畢竟微乎其微,。對(duì)于我們這些正在人生旅途中探索,，如盲人騎瞎馬，夜半臨深池一般的初中學(xué)生,，也就更為困難了,。

自從升入初三年級(jí)后，我們班的確進(jìn)步了許多,，主要是因?yàn)槲覀儞Q了個(gè)班主任,。我們班的劉欣在物理競(jìng)賽中進(jìn)入前三名，鄒明的考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列第一,。這些成績(jī),，無(wú)疑給您和我們?nèi)嗤瑢W(xué)以無(wú)限的欣慰；可是您為什么不看看整個(gè)初三三班同學(xué)的狀況呢！外語(yǔ)及格者寥寥無(wú)幾,，六門功課全及格的根本沒(méi)有,，難道這個(gè)教訓(xùn)還不深刻嗎？事實(shí)已經(jīng)給分班的做法打上了一個(gè)醒目的,？80年代末的中學(xué)生都希望成為時(shí)代的中流砥柱,，都希望成為建設(shè)21世紀(jì)中國(guó)的一代天驕，然而,，這一切的一切本領(lǐng)都要靠我們從老師那里索取位好的老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是最好的領(lǐng)路人,，他能使我們的身心得到健康的這發(fā)展，而一位不負(fù)責(zé)任的老師（如那位數(shù)學(xué)老師）給我們帶來(lái)的傷害則是不可深彌補(bǔ)的,。分普通班,、重點(diǎn)班對(duì)我們的身心也是有影響的。它使無(wú)數(shù)兄弟姐妹的份非凡才華得不到發(fā)揮,。李校長(zhǎng),，請(qǐng)您尊重現(xiàn)實(shí)吧！

再過(guò)幾天我們就要離開(kāi)我們所熱愛(ài)的學(xué)校,，離開(kāi)我們所敬佩的您,，我們是多么戀戀不舍呀,！李校長(zhǎng),，請(qǐng)您相信，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所培養(yǎng)我多年的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您和那些兢兢業(yè)業(yè)地工作的老師,，請(qǐng)相信我會(huì)在新的環(huán)境中展示出新的力量。但我還要說(shuō)：以后不要再分重點(diǎn)班和普通班了,，讓下一屆的弟弟妹妹們能健康成長(zhǎng),，切莫重演我們的悲劇了。李校長(zhǎng),，求您了，請(qǐng)尊重學(xué)生的自尊心吧,！他們實(shí)在承受不起老師給予的壓力??！最后祝您工作順利,，身體健康,，也祝我們的下一屆同學(xué)在您的關(guān)懷下健康地成長(zhǎng)！

此致

敬禮

您的學(xué)生

20xx年7月20日