時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

對班主任的工作計劃和目標篇一

班主任工作是一項復雜、細致而龐大的系統(tǒng)工程，它關系到學生在學校學習,、生活和思想等諸方面習慣的養(yǎng)成和進步,，關系到能否把學生培養(yǎng)成為適應社會和時代需要、能否為社會做貢獻的人,。由于第一次當班主任,，經(jīng)驗不是很豐富，為此曾擔心自己會誤人子弟,，畢竟這是未來的幾十個護士,。如何搞好班主任工作？通過慎重的思考,，我總結(jié)出以下幾點：

一,、詳細、真實的了解學生情況,，為班主任工作打好基礎。

作為班主任,，應比較詳細和真實的了解學生各方面的情況,，如學生家庭經(jīng)濟情況，父母的職業(yè),，家庭成員情況,，特別是學生的性格特征，是內(nèi)向,、外向,，調(diào)皮、踏實,，還是活潑,、呆板，甚至學生的愛好,、特長等等,。

了解學生的目的是為日后的班主任工作做準備、打基礎,。對學生的關系到隱私的東西,，特別是對學生自尊心有影響的情況，教師切不可任意的告訴別人,。

二,、遵循班主任工作的指導思想和總體原則：

1．思想上，應加強對學生愛國主義道德情操的培養(yǎng)和熱愛黨,、熱愛社會主義事業(yè)信念的教育,，堅持四項基本原則和改革開放，樹立良好的世界觀、人生觀,；還要進行是非觀念的教育,、見義勇為的教育等。

2．學習上,，努力培養(yǎng)學生認真學習,、按時完成作業(yè)的習慣，更重要的是教會學生一些學習的方法以及尊重弱者的方式,。

3．工作上,，鍛煉學生初步的管理能力，特別是建立,、健全班委會,、團支部，配合班主任搞好班級常規(guī)管理工作,，使全班學生有一個安全,、舒適的環(huán)境學習。

4．紀律上,，加強對學生自覺遵守紀律的習慣的培養(yǎng),，讓學生除能自覺遵守學校、年級的紀律外,，還主動維護班集體和學校的利益,、榮譽，有一定的正義感,。

5．安全上,，加強對學生的教育，同時加強管理,，杜絕學生事故的發(fā)生,。

6．其他方面，培養(yǎng)學生良好的生活習慣,，如熱愛勞動,、積極鍛煉身體、尊老愛幼,、扶殘濟弱,、見義勇為等，使得學生能夠在實際生活中涌現(xiàn)出感人的事跡,。

三,、實際工作中，切實抓好要解決的主要問題,，落實好具體措施： 各班可根據(jù)自身不同的特點,，在實際工作中確定幾個主要問題進行解決,。一般情況下，以下這些問題是需要解決的,。

1．扭轉(zhuǎn)學風問題： 教育學生樹立理想,，勇于克服困難；對活潑有余而勤奮不足的學生,，加大談心力度,，和學生一起分析問題出現(xiàn)的原因，特別是讓他們?nèi)サ粢蕾囁枷?，把主要精力用在學習上,。在當今社會，競爭意識尤為重要,，教育學生不怕在學習上“出風頭”,，使得優(yōu)良學風初步形成。

2．狠抓學生紀律,，確保學習環(huán)境的優(yōu)良： 良好的紀律是搞好學習的保證,。班級除了嚴格執(zhí)行學校的各種規(guī)章制度以外，還可以制定班級的紀律,，對學生嚴格要求,，以確保正常秩序和各種工作、活動的開展,。通過班會、平時教育,、學生座談等形式,，反復強調(diào)校紀班規(guī)，讓學生牢記在心,。

3．加強安全教育： 學生在校的安全問題是班級管理的重大問題,。學校、班集體一方面努力為學生營造一個安全的學習,、生活環(huán)境,，一方面要加大對學生的安全教育力度。

4．努力嘗試和施行素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)： 班主任應大力為學生創(chuàng)造良好的條件,，積極嘗試、開展素質(zhì)教育,。

5．主動抓好后進生（學困生）的轉(zhuǎn)化問題： 每個班集體中都存在后進生（學困生）,，特別是當今社會，“讀書無用論”影響下的學生有的只是到?！盎鞎r間”,，厭學情緒嚴重。

班內(nèi)的財產(chǎn)是大家的公共財產(chǎn)，不容侵犯和隨意破壞,。在實際工作中,，可將班內(nèi)財產(chǎn)實行人頭承包負責制，學生有了責任感,，基本能認真愛護班財產(chǎn),，有損壞還能檢舉揭發(fā)。

四,、班主任工作中要注意的問題：

1．尊重學生人格,。學生在人格上與教師是平等的，學生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏,。

2．正確對待學生的“小報告”,。針對學生善于表現(xiàn)的特點，可以]讓部分學生有意的注意和發(fā)現(xiàn)同學中的不正?，F(xiàn)象,，使教師能更加深入的了解學生的思想、學習和生活的狀況和動態(tài),。

3．擬定切實可行的工作計劃,。學期初應擬定班主任工作計劃，作為工作的依據(jù),。

4．寫好總結(jié),，積累經(jīng)驗。經(jīng)過一學期的工作,，班主任多少都有一些經(jīng)驗教訓,，這就需要總結(jié)。

班主任工作是復雜,、細致的工作,，也是一項有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去,，一定能感受到班主任工作的快樂,、教師生命的活潑和教育教學生活的充實。在實際工作中,，班主任本著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的四有新人出發(fā),，在提高學生學習成績的同時，還要提高學生政治思想素質(zhì),，鍛煉學生的實際工作能力,、適應社會的能力,，使學生全面發(fā)展，普遍感覺能夠成為對社會有用的人才,。

班主任工作計劃制定的好壞關系到一個學期工作的執(zhí)行力度,，也關系到整個班級開展工作的進行，不能馬虎視之,，一定要認真的寫好班主任工作計劃,。在執(zhí)行工作計劃的同時，一定要引起注意,。

我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責,，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來,，我們的將來就是現(xiàn)在的學生,，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎,，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱,。

對班主任的工作計劃和目標篇二

本班共有學生61名，男生29名,，女生32名,。其中有4名學生本學期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲,。該班學生人數(shù)全年級最多,，班級氣氛活躍，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多，體育,、舞蹈、聲樂,、器樂等方面都有專門的特長生,。家長對孩子都注重全面發(fā)展,，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本、組織早讀,、眼保健操等,，為老師分擔了相當一部分工作,。由于年齡小，部分學生自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè),。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

(一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想,，學習現(xiàn)狀,，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生,。找原班主任介紹該班情況,，找學生談話。

(二)做好班級日常管理工作,。督促學生早操,、校會的隊列情況。指導早讀,，組織學生就餐,、午休、作業(yè),，下午督促學生衛(wèi)生打掃,。

(三)批改作業(yè)、批改周記,、作文,、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教育

(六)認真寫好實習日志

1,、第一周(xx年9月10日——15日)：熟悉班級常規(guī)工作,，盡快熟悉學生，記住他們的名字,，了解一部分學生的情況,。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。

2,、第二周(xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理,。早操、校會,、眼保健操,、早讀、午餐,、午休,、作業(yè)完成,、衛(wèi)生打掃、自習等,。組織學習《樂師附小文明禮儀》,。

3、第三周(xx年9月25日——30日)：具體策劃,、組織,、開展主題班會：“情系奧運 奔向xx”。對學生進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣,。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4,、第四周(xx年10月8日——13日)：對個別學生進行教育,，對班級學生進行安全教育，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

5,、第五周(xx年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。

對班主任的工作計劃和目標篇三

其實已經(jīng)實施了,，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好,，如：與學生混得太熟了，這個對于老師開展學生工作是不利的,。因為初中的學生一旦認定很你熟,，那么接下來就是怎么玩！

實習之前,，我從師兄師姐口中了解到,，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字真正含義,。我認為班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動學生的學習積極性。

古語說得好：凡事預則立,，不預則廢,！為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃,，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義,。

一,、基本情況

本班有男生19人，女生30人,，共49,。全班各科平均分：語文76.5，數(shù)學57,，英語57,，總的來說，這個班的學業(yè)成績是比較低的,，而且也不及1班的學業(yè)成績好,。

但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓,，到目前為止很多學生都是藝術特長生,，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,，見識廣,。

也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面,。這個就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況,。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二（2）班學生的基本情況,。這個班的班級的凝聚力不強,，學生的責任感不強。學生之間相互監(jiān)督不強,，班干部沒有起到模范的作用,。表現(xiàn)在以下方面：

1、責任感不強,。本班學生有自己的思想,，有自己的個性，但是責任感不強,，像早讀老師沒有來,，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè),，借作業(yè)給同學抄,。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理,、自我監(jiān)督,，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大,。就算看到班里的地面很臟的時候,，也不會自覺得為自己班級著想,，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務,，跟自己有什么關系,！

2、男女比例失衡,，本班男生19人,，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人,，占了絕大多數(shù),。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍,，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的,，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂,，就是安靜不下來,。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3,、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用,，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為,，經(jīng)常帶頭不做作業(yè),，睡覺和起哄。

二,、主要任務

知己知彼,，百戰(zhàn)不殆

第一、了解,、熟悉學生：

1,、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況,，特別留意后進生,。

2、記住全部學生的名字,，座位表和班干部,，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日,，做兩操時是否認真,，上課時的表現(xiàn)等。

3、認真批改他們的作業(yè)和試卷,，寫好評語。從中也得到不少信息,，如某人寫字很工整,，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺,，老師沒有布置的作業(yè)也完成了,。

4、與班主任,、副辦主任和課任老師交流,，從他們口中了解學生。后來發(fā)現(xiàn),，對同一個學生,，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同,。多與同學聊天,，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。

第二,、了解,、熟悉班級事務：

向原班主任請教班主任的.工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作,。

兵來將擋,，水來土淹

第一、在日常的學習生活中,，有目標性的找個別學生談心,，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的后進生,。

第二,、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生,。如：《動物的運動》一課中我可以聯(lián)系到近期運動會的班級備賽,，說說學生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣袨椤分?，可以提到班級與動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任,。