時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

開學(xué)初,，學(xué)校就召開了全體班主任會(huì)議,，使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性,。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ),。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的,。在一年來,，為了我班的控輟工作,，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施,。新學(xué)期開始,，我總結(jié)了上一年度的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),，將努力做好以下工作來實(shí)現(xiàn)控流,。

１,、摸清后進(jìn)生和特困生的情況,，做到心中有數(shù),，有的放矢,。本班同學(xué),，經(jīng)濟(jì)狀況,，家庭狀況,，個(gè)人素質(zhì)參差不齊,。所以,，開學(xué)一周內(nèi),，我再次進(jìn)行了摸底工作,。從學(xué)生干部,，普通同學(xué)，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案,。

２,、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙,。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況,，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。

３,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,，聯(lián)系方式,。堅(jiān)持每一天考勤制度,，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

４、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施,。以往在班主任工作中,，對(duì)學(xué)生的病,、事假確認(rèn)后就不管不問了,。今年,，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法,。避免有些同學(xué)故意逃課,，時(shí)間一長(zhǎng)造成厭學(xué),。

１,、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校,、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種情況,，我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,，增強(qiáng)他們的責(zé)任感,。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在,，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

２,、為了控輟保學(xué),，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng),，來吸引學(xué)生,。做為班主任老師,，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，從來不去敷衍,。每次都按要求認(rèn)真布置,。這樣,，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。

3,、開展“互幫互學(xué)”活動(dòng)，將此項(xiàng)工作落到實(shí)處,，評(píng)選“最佳學(xué)伴”。

每個(gè)人都希望被別人關(guān)注,，后進(jìn)生也如此,，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

新的學(xué)期開始了,，為了更好的做好班級(jí)工作,，我特制定班主任計(jì)劃如下：

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),， 但經(jīng)過一個(gè)假期可能都已淡忘,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,， 這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,、因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,、,，通過小組長(zhǎng)的匯報(bào),，及時(shí)的表?yè)P(yáng),、對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,、

2、利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,、 使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,、

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體,、

4、對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),，我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,、

1、課堂紀(jì)律： 再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,、這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律,、

2,、課間紀(jì)律： 配合學(xué)校做好大課間活動(dòng)課間是學(xué)生休息的時(shí)間,，豐富多彩的課間活動(dòng)，可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng),、我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，組織學(xué)生“跳繩,，做游戲”，并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,、

3,、路隊(duì)紀(jì)律：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜,，而且能夠自覺排好隊(duì)，由小隊(duì)長(zhǎng)每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理,、

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清,，物品勤擺,，體操勤做、

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中 分派值日生清掃,，由班長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,，而班干部是班主任的小助手,，這學(xué)期我將采取班干部輪流制,，讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,、

我相信,， 用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們,，他們會(huì)快樂健康的成長(zhǎng)，在今后的工作中,，我將不斷地改進(jìn)以上措施,，爭(zhēng)取把工作做到更好、

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù),，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生為目標(biāo),，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)?！薄ⅰ拔覑圩x書”的教育活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，發(fā)揮小干部的作用,，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng),，突出我班特色,、

本班共有xx名學(xué)生,，女生x名，男生x名,、每個(gè)孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感、但是由于年齡小,，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,，男生在這方面明顯不足、很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,，書寫有待于加強(qiáng),、

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,，賞識(shí)他人,、積極配合學(xué)校,、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感,、班級(jí)榮譽(yù)感,，以及自我約束，自我管理的能力,、

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易,、為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育、因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、利班會(huì)時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、升旗結(jié)束后,，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié),、使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,、同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活、對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,、

2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,、從紀(jì)律、衛(wèi)生,、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定,、先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰,、我們班的宗旨是：“說到做到”,、

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,、因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng)）,，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由課代表記錄、

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,、同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂、

講究衛(wèi)生很重要,、俗話說,，病從口入、講衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,，平時(shí)抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,、

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手,、這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,、

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1,、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣、

2,、對(duì)行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信心,，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn),、越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部,、

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來、

九月份：

1,、“我上學(xué)了，我愛學(xué)?！敝黝}教育,、

2、利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長(zhǎng)輩,、尊重老師的教育,、

3、主題班會(huì)——《我愛學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,、

十月份

1,、利用“國(guó)慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng),，愛家庭,，愛親人教育,、

2,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、

十一月份：

冬季來臨時(shí),，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣、

十二月份：

1,、堅(jiān)持上學(xué)，不遲到,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神,、

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評(píng)比,、

一月份：

1,、小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì),、

2,、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試、

3,、總結(jié)學(xué)生操行,、

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

寒冬已過，萬物復(fù)蘇,。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年（1）班的班主任，八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),。我所擔(dān)任班主任的八（1）班共有40名學(xué)生,，其中男生13人,，女生27人，經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%,，班級(jí)的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足,，為了做好本學(xué)期班主任工作,，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，結(jié)合校長(zhǎng)所做的班主任工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,，本人特制定如下的計(jì)劃：

我將繼續(xù)狠抓班風(fēng)建設(shè),，主要通過班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行教育,；同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間,，班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學(xué)生們自覺管理班級(jí)的責(zé)任感,，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過程里，更能明確是非黑白,，實(shí)現(xiàn)自律,；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度,；繼續(xù)狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取取得佳績(jī),。具體如下：

（一）班風(fēng)方面,。

我們的一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、活潑的班級(jí)體,，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手,；形成了良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向，學(xué)生較明事理,；常規(guī)工作成績(jī)很好,，繼續(xù)保持。

（二）學(xué)生方面,。

經(jīng)過努力,，尖子生的培養(yǎng)初見成效，班級(jí)前幾名穩(wěn)定,，且居年級(jí)前列,，并能自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí),。中游學(xué)生較有上進(jìn)心,，能在比、學(xué),、趕、幫,、超中不斷前進(jìn),，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是一班在新學(xué)期進(jìn)步發(fā)展的一大問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng),，問題較突出。

本學(xué)期,，我計(jì)劃把我假期進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來,，并結(jié)合一班的基本情況和自身特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手：

（一）班級(jí)管理方面,。

（1）作業(yè)收發(fā)制度：

每天到校后放于桌角,，早自習(xí)前10分鐘，統(tǒng)一收齊,，并于課前交給各科老師，同時(shí)如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況,。

（2）安全制度：

針對(duì)初二具體情況,，再次集體討論班級(jí)安全公約，要簡(jiǎn)約易行,，不走過場(chǎng)，落到實(shí)處,。

（3）衛(wèi)生制度：

八個(gè)小組,，每組值日一周,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分工到人并制定獎(jiǎng)懲措施,，組長(zhǎng)和衛(wèi)生委員每天檢查，班主任抽查,，特別樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門,、墻、死角等,。

（4）班級(jí)布置：

板報(bào)每月一期，內(nèi)容不要盲目,，而是針對(duì)當(dāng)階段的班級(jí)不同情況,，真正起到教育學(xué)生的目的,。使學(xué)生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解,。

首先，培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長(zhǎng),、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確,，責(zé)任到人,，并形成定制，使班級(jí)工作能按部就班的完成,。

其次,，利用好團(tuán)組織的吸引力,。大力樹立已選的幾位團(tuán)員的榜樣,，利用他們的帶頭作用，使更多的學(xué)生積極向團(tuán)組織靠攏,，結(jié)交入團(tuán)申請(qǐng)書,。然后對(duì)準(zhǔn)團(tuán)員們加強(qiáng)引導(dǎo)教育和管理，入團(tuán)選用及照片張貼上墻,，接受每一位同學(xué)和老師的監(jiān)督,。

同時(shí)建立每月團(tuán)員評(píng)議的制度，既能對(duì)團(tuán)員同學(xué)加以督促,，更能使準(zhǔn)團(tuán)員同學(xué)注意平時(shí)表現(xiàn)。而以每次成績(jī)的累積來決定下一批團(tuán)員的名單,，比起一次性投票,，也更公平,、更民主,。

（二）思想教育方面,。

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候,。部分學(xué)生壓力不足，容易放松,，而部分后進(jìn)生則由于功課變難,，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作,，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意,。

1、盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏,。

2、多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。

3,、利用好班會(huì),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當(dāng)話題,，引發(fā)學(xué)生興趣,，讓學(xué)生參與進(jìn)來，以期收到更好的教育效果,。其他根據(jù)當(dāng)時(shí)情況,，設(shè)計(jì)和進(jìn)行。盡力做到班會(huì)不盲目,，學(xué)生堂堂有收獲,。

4、通過家長(zhǎng)會(huì)、家校通,、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,。同時(shí)通過面談,、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,，以達(dá)到最佳教育效果,。

（三）學(xué)習(xí)方面。

1,、通過班會(huì),、談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣,。

2,、通過開學(xué)之初對(duì)升學(xué)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇,，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

3,、通過班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。教會(huì)學(xué)生制定計(jì)劃,，使之能真正實(shí)現(xiàn)“日日清、周周清,、月月清,。”

4,、在班內(nèi)開展多種形式的學(xué)科競(jìng)賽,，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

5、讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn),，并在測(cè)驗(yàn)后,，幫助學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與原因,，以便于盡快查漏補(bǔ)缺。

6、常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況,，并盡量抽時(shí)間幫各科老師緊抓知識(shí)的落實(shí)工作。

7,、常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)情況,。

初二下學(xué)期的鐘聲已敲響,，我將繼續(xù)帶領(lǐng)一班的全體同學(xué)，更進(jìn)一步，勇創(chuàng)佳績(jī)。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

黨的教育方針為指針,，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的

思想感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的

思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新

精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康,、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味,，發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格。

德育方面：

(一)、當(dāng)學(xué)生排斥時(shí),，我這樣開展工作,。

1,、敢于管理學(xué)生：對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的個(gè)別學(xué)生，不姑息縱容,。

2,、有情感投入，化解與學(xué)生的對(duì)立情緒,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的后果,。讓學(xué)生感受到自己對(duì)他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對(duì)于某些學(xué)生的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是耐性的指出,，解釋開導(dǎo),。對(duì)我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，慢慢化解對(duì)立情緒,。

3,、鼓勵(lì)正氣，爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的支持,。我對(duì)孩子們說,，該班是個(gè)整體，一榮俱榮,，一損俱損,，任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞班級(jí)集體的榮譽(yù)。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持,，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀,，事事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

4,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持,。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。不管是來訪還是去電,。對(duì)于家長(zhǎng)的任何詢問都給與及時(shí)的答復(fù),。并和家長(zhǎng)一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(二),、當(dāng)遇到學(xué)生無理取鬧時(shí),，要據(jù)理力爭(zhēng)，不能示弱,。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事,。堅(jiān)決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒有遇見與我正面沖突的學(xué)生,，但是我班孩子喜歡跟老師討價(jià)還價(jià)，有些孩子的行為習(xí)慣不佳,，我都是嚴(yán)格把關(guān),，動(dòng)之以情曉之以理,。

(三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手,，扭轉(zhuǎn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

班級(jí)干部是學(xué)生的骨干,，班級(jí)干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成,，培養(yǎng)班級(jí)干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著,，全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個(gè)行事果敢,，作風(fēng)潑辣，勇于為班級(jí)出力做事的領(lǐng)頭人,，包括課堂上也一樣,，學(xué)生明明會(huì)做題，卻就是不舉手,，讓老師在課堂上唱獨(dú)角戲的場(chǎng)景屢見不鮮,，沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來我就跟班委開會(huì),，制定整改

方案,，社會(huì)需要個(gè)性張揚(yáng)的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!

(五),、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往,，教會(huì)學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會(huì)準(zhǔn)則,。

智育方面：

縱觀第一學(xué)期期末的各科成績(jī),，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱，有尖子生，后進(jìn)生不少,，這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面,。

我認(rèn)為只有增強(qiáng)他們九年級(jí)的畢業(yè)意識(shí)，讓他們有目的,，有計(jì)劃的學(xué)習(xí),。全面發(fā)展，避免偏科,。同時(shí)有針對(duì)性的培養(yǎng)尖子生,，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。

九月;把重點(diǎn)放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣,，利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹立正確的人生觀,，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，講文明,，懂禮貌，愛勞動(dòng),，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng),。

總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

總結(jié),。

總結(jié),。撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ),，填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單，安排寒假具體工作,。

以上就是我本學(xué)期的班主任

工作計(jì)劃，我一直堅(jiān)信“只要付出就有回報(bào)”!相信在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下,，該班會(huì)走出屬于自己的新的紀(jì)元。

1.從第一學(xué)期的考試成績(jī)和表現(xiàn)來看,，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的提高,，上期期末統(tǒng)考總評(píng)成績(jī)552.7,，名列全級(jí)第一,

語(yǔ)數(shù)外單科名列全級(jí)第一，劉四洲,，胡志明兩人分別名列全級(jí)第一、第二名,，全級(jí)前十名有6人,。

2.本學(xué)期新加入的同學(xué)有6名，其中有3人是學(xué)習(xí)特差生,。他們對(duì)班級(jí)和學(xué)校有一個(gè)適應(yīng)的過程,，要盡快地讓這些同學(xué)適應(yīng)班級(jí)和學(xué)校，融入班級(jí)體,，盡快地把落下的課程補(bǔ)上是開學(xué)初最迫切需要解決的問題,。同時(shí)新同學(xué)的加入，也為班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),、學(xué)習(xí)氛圍的進(jìn)一步改善

提供了一次很好的契機(jī),。

同學(xué)學(xué)習(xí)方法有問題，學(xué)習(xí)效率較低.做好這些學(xué)生的

思想工作,，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)的效率，是本學(xué)期的一重要工作,。

1.樹立畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)有的拼搏意識(shí)，確立個(gè)人奮斗目標(biāo);

2.營(yíng)造一個(gè)有序的,、有良好學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)環(huán)境;

3.各科平均分在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高;

4.培優(yōu),、帶中、補(bǔ)差同時(shí)抓;

5.力爭(zhēng)全學(xué)期無重大違紀(jì)事件,。

三,、具體措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的制度化建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范,。

(1)在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善班級(jí)制度，將學(xué)生的操行量化做到更合理,、更具操作性,，使班級(jí)管理能有據(jù)可依。

(2)充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的積極作用,，對(duì)他們重點(diǎn)培養(yǎng),。做到明確分工，責(zé)任到人;教給方法,，大膽使用;嚴(yán)格要求,，樹立威信;團(tuán)結(jié)協(xié)作.

(3)班主任做好表率作用，要求學(xué)生做到的班主任一定先做到,。

2,、狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做

好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的`紀(jì)律情況。

3,、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵,利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,

前途教育的主題班會(huì),使他們能以的心理狀去學(xué)習(xí),。

4,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

本學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,平常盡量多下班中,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。

同時(shí)多與各任課教師的聯(lián)系,，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),，與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，

做到“授之以漁”教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡量提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī).

5、確定合理的個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

參考第一學(xué)期期末的成績(jī),，指導(dǎo)每位學(xué)生確定合理的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到每人都有奮斗的目標(biāo),，將目標(biāo)具體細(xì)化到各學(xué)科,、各階段需達(dá)到的目標(biāo)。

除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

四,、具體工作安排

第一周落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格遵守不遲到等條款，開展良好開端競(jìng)賽,。

第二周改選班委,，布置美化班級(jí)，準(zhǔn)備迎接教師節(jié),，出好以尊師重教為主題的板報(bào),。

第三周主題班會(huì)《人生的十字路口》。

第四周刻苦鉆研迎月考的動(dòng)員工作,。

第五周國(guó)慶節(jié)放假，要求過一個(gè)有意義的假期,。參加段綜合能力檢測(cè)(月考),。

第六周家長(zhǎng)會(huì)，月考成績(jī)通報(bào)家長(zhǎng),，以督促迎考,。

第七周生活素質(zhì)教育。

第八周加強(qiáng)體育鍛煉,，參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),。

第九周復(fù)習(xí)迎考，召開主題班會(huì)“期中知識(shí)大爆炸”

第十周期中考試,，

總結(jié)期中考試得失,。

第十二周主題班會(huì)“我的理想”，(思考我為什么要學(xué)習(xí)?)

第十三周安全教育周,。

第十四周生活素質(zhì)教育,。

第十五周，刻苦鉆研迎月考的動(dòng)員工作,。

第十六周,，參加段生活素質(zhì)教育搶答賽。

第十七周,，綜合測(cè)試(月考),。

第十八周

總結(jié)月考得失。召開主題班會(huì)“挑戰(zhàn)”,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，來常特已經(jīng)半年了，環(huán)境已經(jīng)慢慢的熟悉,，但是,，20xx對(duì)我來說仍是一個(gè)新的開始，新的挑戰(zhàn),。這是我第一次做班主任,，而且沒有了以往的輔班，所有的事情都需要從頭開始,，慢慢摸索,。全新的角色，肩負(fù)的是信任和責(zé)任,，在這樣的變化和背景下,，班主任工作計(jì)劃變得尤為重要。在本學(xué)期的工作中,，這份計(jì)劃不僅是我工作的一個(gè)依據(jù),，也是自己前進(jìn)的方向。下面就將這學(xué)期的班主任計(jì)劃做如下陳述：

和上學(xué)期相比,，本學(xué)期益智部2班在班級(jí)學(xué)生基本沒有變化,，由原班9名同學(xué)和1名新同學(xué)組成。本班各項(xiàng)工作的開展將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高班級(jí)集體凝聚力、提高學(xué)生的參與意識(shí),、提升集體榮譽(yù)感為主要努力方向,，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德素質(zhì),，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，努力探索班級(jí)工作的新特色。

本班共有學(xué)生10名,，其中男生8名,，女生2名；住校生4人,，走讀生6人,；自閉癥一名（xx），腦癱一名（xx）,，精神分裂癥一名（xx）,，智力障礙7名（xx，xx,，xx,，）,。班級(jí)學(xué)生整體情況較好，在各方面都有所體現(xiàn)：

品德方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正,、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng),、熱愛勞動(dòng),。

學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)按時(shí)完成,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。

班級(jí)特點(diǎn),，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律。班級(jí)同學(xué)較活潑,，但又有分寸,，在聽見上課鈴或老師的指令的時(shí)候就能夠停下來，總的來說,，學(xué)生比較聽話,，情況比較穩(wěn)。

(一)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1．遵守學(xué)校作息時(shí)間,，不遲到不早退,，生病要向班主任請(qǐng)假。

2．聽見上課鈴立即回到教室安靜坐好,，上課認(rèn)真聽講,，不擾亂課堂秩序，不隨意走出座位,，要舉手回答問題,。

3．課間在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)，不能追逐打鬧,，大聲喧嘩,，更不可以隨意跑到樓下,。

4．遇見老師主動(dòng)與老師、同學(xué)問好,。

5．自覺維護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生,，不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要撿起,，扔進(jìn)垃圾桶,。

6．在就餐時(shí)，要有秩序,，排隊(duì)打餐,，在本班位置上就餐，能夠愛惜糧食,，吃飯時(shí)盡量不剩不撒,，吃完后主動(dòng)倒餐盤。

7．按時(shí)就寢,，能夠聽從生活老師的安排,。

（二）安全方面，搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，具有一定的自我保護(hù)的能力。

（三）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，積極參加六一文藝匯演和運(yùn)動(dòng)會(huì),，力爭(zhēng)在校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。開展豐富多采的主題班會(huì)活動(dòng),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)的凝聚力，使同們團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步,。

（四）做好學(xué)生的心理健康教育。針對(duì)學(xué)生的各種心理問題,，能正確及時(shí)地給予教育引導(dǎo),，并且爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的積極配合。多與學(xué)生進(jìn)行交流,，增加師生感情,，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，進(jìn)而開展班務(wù)工作,。

（五）多與學(xué)生家長(zhǎng)談話交流,，實(shí)施有計(jì)劃的教育。有計(jì)劃地利用家校交流的時(shí)間與家長(zhǎng)共同探討孩子的情況,，如何教育的更好等問題,。

1.學(xué)習(xí)方面,。首先做好常規(guī)教育，聽見鈴聲要進(jìn)教室坐好,，上課不可以東張西望,，不可以隨意說話，要舉手發(fā)言等,；其次在課業(yè)方面,，根據(jù)學(xué)生程度不同，對(duì)其要求做出調(diào)整,，努力做到使教育適合每一個(gè)孩子,，適當(dāng)表?yè)P(yáng)，多給學(xué)生鼓勵(lì),。

2.文明行為方面,。養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生見到老師主動(dòng)問好,，見到垃圾主動(dòng)拾起的良好行為意識(shí)。并且對(duì)于學(xué)在到校,、課堂,、課間、兩操,、放學(xué),、就餐、就寢等方面表現(xiàn)好的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。

3.衛(wèi)生方面,。根據(jù)情況分配三個(gè)人一組進(jìn)行衛(wèi)生值日,，在老師的帶領(lǐng)下打掃教室衛(wèi)生，使他們?cè)趧趧?dòng)技能方面得到加強(qiáng)和鍛煉,。學(xué)生每天輪流擦黑板和講臺(tái),，使學(xué)生樹立“教室是我家”、“教室衛(wèi)生,，人人有責(zé)”的意識(shí),。

4.德育方面。要處處與學(xué)校教育方向保持一致,，搞好班級(jí)的育人環(huán)境,，培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心，本著“一個(gè)也不能少的原則”,，抓好每位同學(xué)的德育教育工作,。讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，能積極進(jìn)取,，追求自己想要的生活,。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”,，勇于做學(xué)生的表率,，身教重于言教。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

回顧上學(xué)期的班級(jí)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，經(jīng)過老師、同學(xué)們的努力,，各方面的工作均取得了一定的成績(jī),。為了進(jìn)一步搞好新學(xué)期的班級(jí)工作，使學(xué)生的素質(zhì)獲的更大提高,，特定計(jì)劃如下：

致力培養(yǎng)良好班風(fēng)

班風(fēng)的優(yōu)劣,，直接關(guān)系著班級(jí)體的健康發(fā)展；有無形成一種好的班風(fēng),，乃是檢驗(yàn)一個(gè)班集體是否成熟的標(biāo)志,。上學(xué)期，班內(nèi)雖然已經(jīng)初步形成了“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取”的班風(fēng),，但是由于種種原因，還存在著一定問題,。在新學(xué)期里,，要繼續(xù)抓良好班風(fēng)的建設(shè)。

以良好的班風(fēng)熏陶每一位同學(xué),，使其調(diào)整自身狀態(tài),，以最充分的準(zhǔn)備迎接高考的挑戰(zhàn)。

正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀教育，良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，自我心理狀況調(diào)節(jié)教育等等,。

1．甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持跟班

目前,，有些學(xué)生自覺性還不夠,。在新學(xué)期里，要在“兩操”、自習(xí)以及各種活動(dòng)等場(chǎng)合,，盡量跟班,，及時(shí)對(duì)有關(guān)同學(xué)進(jìn)行教育、指導(dǎo),、督促,、幫助，這是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵,。當(dāng)然這需要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

2．抓好班干部，培養(yǎng)“大管家”

班主任不能時(shí)時(shí)看著學(xué)生,，所以,，必須抓好干部培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批思想好,、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，他們是班主任的得力助手，是搞好班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié),。新學(xué)期里,，要堅(jiān)持“班干部周會(huì)”，充分利用各種機(jī)會(huì)幫助,、指導(dǎo)他們提高工作能力,，調(diào)動(dòng)其積極性，使其盡快成熟起來,，成為班級(jí)管理的一群“大管家”,。

3．建章立規(guī)，管理制度化,。

古云,，無規(guī)距，無以成方圓,。搞班級(jí)工作必須制度化,、連續(xù)性，絕不能憑想當(dāng)然辦事,。如果沒有一套統(tǒng)一有效的標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)工作肯定會(huì)亂套,。新學(xué)期里,，要進(jìn)一步修改、完善班規(guī),，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,，增強(qiáng)其權(quán)威性，使之真正成為學(xué)生行為的規(guī)范，嚴(yán)格依此辦事,，使良好班風(fēng)早日形成,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、教育者,、管理者,，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要助手和骨干，是溝通家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,，是協(xié)調(diào)班級(jí)任課教師的紐帶,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。小學(xué),，古人稱之為童蒙,。孩子童心未泯，理性初具,，學(xué)文識(shí)字,，乃是接受教化的開始。因此,，小學(xué)班主任尤其重要,。結(jié)合工作實(shí)際，筆者認(rèn)為做好班主任工作必須具備“五心”,，做到“三如”,，即責(zé)任心、愛心,、細(xì)心,、恒心，嚴(yán)如父,，慈如母,，勤如農(nóng)夫。

班主任工作是一項(xiàng)事業(yè),，如果把一個(gè)班級(jí)比做一個(gè)花園的話,，那么學(xué)生就是一株花苗，班主任就是那辛勤的護(hù)苗人,。只有平等地對(duì)待每一株花苗,，傾注自己的全部情感、全部智慧和全部的汗水,，才能使花苗健康成長(zhǎng),，含苞吐蕊，進(jìn)而使整個(gè)花園開滿鮮艷奪目,、芳香四溢的鮮花,。只有把班主任工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來做，才能增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)工作的熱心,、公心和信心,。

班主任工作是一份責(zé)任。學(xué)校把幾十名學(xué)生鄭重地交給教師,，讓教師對(duì)他們的思想,、學(xué)業(yè)、生活等方面給予教育和指導(dǎo),，這是學(xué)校和家長(zhǎng)交給教師的一份沉甸甸的責(zé)任,。每個(gè)學(xué)生的身后都牽系著一個(gè)家庭，現(xiàn)在的家庭又大多是獨(dú)生子女,，社會(huì)又是由家庭組成的,，所以，無論從哪個(gè)方面講,，這份責(zé)任都是重大的,。

愛心是班主任工作的基礎(chǔ)。作為班主任,，只有發(fā)自內(nèi)心珍愛班上的每位學(xué)生,，珍愛班主任這份工作，才能贏得學(xué)生的信服和愛戴,，從而形成班級(jí)的凝聚力,。一般來說，有些班主任對(duì)表現(xiàn)出色,、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生充滿愛心,，“情有獨(dú)鐘”，而對(duì)表現(xiàn)不好,、成績(jī)差的學(xué)生卻有些排斥,，甚至“橫挑鼻子，豎挑眼”,。這雖然可以理解,，但作為班主任不應(yīng)有此“偏心”，厚此薄彼,。否則,，既降低了自己在學(xué)生中的威信，不利于班主任工作的開展,，也不利于班級(jí)的建設(shè)和管理,，更為重要的是容易使這部分學(xué)生傷心，甚至寒心,，從而影響他們的健康成長(zhǎng),。

班主任工作千頭萬縷，班級(jí)情況瞬息萬變,，學(xué)生的問題層出不窮,。這就要求班主任在工作中慎之又慎，細(xì)之又細(xì),，特別是處理糾分,、批評(píng)學(xué)生時(shí)，稍有不慎,，就會(huì)傷及學(xué)生尚不成熟的心理,。要細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)及細(xì)微變化，把問題處理解決在萌芽狀態(tài),，以免事態(tài)擴(kuò)大,，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的好苗頭和趨勢(shì)要及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)和褒獎(jiǎng)，以鼓士氣,，樹正氣,。

班主任工作不是一朝一夕的事，也不會(huì)一蹴而就,，更不會(huì)一勞永逸,。有的學(xué)生忘性大，對(duì)教師的教誨常常是“左耳進(jìn),，右耳出”,，找他們談話后好上一陣，幾天后又舊病復(fù)發(fā),，有的甚至多次反復(fù),。對(duì)此，班主任一定要有耐心,，要不厭其煩,，苦口婆心，反復(fù)啟迪,。對(duì)學(xué)生既要曉之以理,，又要?jiǎng)又郧椋獙?dǎo)之以行,。只有以理服人,，以情感人，鍥而不舍,，持之以恒,，才能見到實(shí)效。

嚴(yán)師出高徒,，沒有嚴(yán)父之規(guī)的愛是驕寵溺愛,。要用嚴(yán)父之情規(guī)范學(xué)生的行為,，應(yīng)做到三點(diǎn)：首先嚴(yán)于律己，言傳身教,。比如低年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小,，自我約束能力差、貪玩,、懶起,，常有遲到現(xiàn)象。班主任應(yīng)從自己做起,，不僅要在上課前一兩分鐘就站在教室門口,，而且要堅(jiān)持早到，打掃教室,，擺放桌椅,，讓學(xué)生觀察教師的行為，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其次,，要寬嚴(yán)有度，因材施教,。對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，要不斷提出新要求，激發(fā)他們的潛能,，偶而犯錯(cuò)誤要大力批評(píng),；對(duì)能力弱、性格內(nèi)向的學(xué)生教育要以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)為主,，盡管是犯了錯(cuò)誤,，也要講究語(yǔ)言的藝術(shù)，避免他們產(chǎn)生破罐子破摔的心理,，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,，對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生厭倦。最后是寓教于情,，因勢(shì)利導(dǎo),。由于社會(huì)和家庭環(huán)境的不同，個(gè)別學(xué)生在成長(zhǎng)中會(huì)形成一些不良習(xí)慣,。班主任要尋找機(jī)會(huì),，用事例或語(yǔ)言巧妙修剪學(xué)生的不良習(xí)慣，把生硬的校規(guī)校紀(jì),、模糊的做人道理變成能操作并且能做到的行為準(zhǔn)則,，并逐步成為學(xué)生的自覺行為。

小學(xué)生年紀(jì)小,，離家入校扮演其人生歷程第一社會(huì)角色——學(xué)生,，這是生活環(huán)境和生活方式的重大轉(zhuǎn)變,，必然會(huì)有怯生、慌亂的心理反應(yīng),。班主任要首先調(diào)整學(xué)生的這種心理狀態(tài),，力爭(zhēng)在班級(jí)中形成輕松、愉快,、和諧的氛圍。事實(shí)證明,，用慈母般的愛關(guān)懷,、幫助學(xué)生，既是調(diào)整學(xué)生心態(tài)的好方式,，也是做好班主任工作的基礎(chǔ),。要把對(duì)重點(diǎn)、個(gè)別的關(guān)愛和對(duì)全班學(xué)生的引導(dǎo)結(jié)合起來,，通過教師的“行為語(yǔ)言”,，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)體任性的自我意識(shí)擴(kuò)展為關(guān)心他人、互助互動(dòng)的集體意識(shí),，努力在班級(jí)中營(yíng)造集體觀念,，進(jìn)而讓班集體的氛圍輕松、愉快,、和諧,。

要用農(nóng)夫之勤做好班級(jí)工作，無愛不足以為師,，非嚴(yán)不足以成器,。勤如農(nóng)夫，就是要做到腦勤,、口勤,、手勤、腿勤,。腦勤就是要多觀察學(xué)生言行舉止,，研究不同學(xué)生的教育方法；口勤,，就是與學(xué)生交朋友,，在教學(xué)環(huán)節(jié)、課外活動(dòng),、外出參觀等一切與學(xué)生接觸的場(chǎng)合下,，與學(xué)生交談聊天，了解學(xué)生家庭背景,、性格品行,、心理活動(dòng),；手勤，就是及時(shí)將工作中的學(xué)習(xí)心得和感悟記錄下來,，給予總結(jié),、概括；腿勤,，就是深入家訪,，掌握學(xué)生家庭環(huán)境的第一手情況，以便做到施教心中有數(shù),。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)塑造人類靈魂的工作，光榮而艱巨,，對(duì)從事這項(xiàng)工作的人提出了特別嚴(yán)格的要求,。只要教師不斷更新理念，堅(jiān)持取長(zhǎng)補(bǔ)短,，必然會(huì)有所收獲

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

1,、通過12月8日林xx校長(zhǎng)主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討，確定自己的研究主題,，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項(xiàng)目,。而后根據(jù)林xx校長(zhǎng)所撰寫的《xx年工作室活動(dòng)計(jì)劃》，逐步開始施行開展以下個(gè)人具體目標(biāo)：每學(xué)期讀一部德育專著,，并撰寫讀后感,。

2、每年完成一項(xiàng)課題研究,。

3,、每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開課，并撰寫班隊(duì)活動(dòng)方案及活動(dòng)反思,。

4,、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，研討熱點(diǎn),、疑難問題,，提升班主任專業(yè)知識(shí)水平。

5,、三年內(nèi)至少在縣級(jí)或縣級(jí)以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承擔(dān)一次公開課或?qū)ｎ}講座,。

6、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動(dòng)設(shè)計(jì)或案例分析）,，并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng),。

7、經(jīng)過三年努力,，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度,。

8,、在研究成果集《我們的班級(jí)活動(dòng)》上發(fā)表自身作品。

在工作室的指導(dǎo)下開展工作,，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé),，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng),、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，做好德育學(xué)習(xí)、課題研究,、示范輻射等工作,。充分發(fā)揮隊(duì)先行研究、交流研討,、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室其他成員一起成長(zhǎng),，努力成為校,、縣、市內(nèi)知名的班主任,。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神,，施行智慧德育。

1,、制訂完成個(gè)人發(fā)展規(guī)劃以及年度工作計(jì)劃,，并在日常工作中有效落實(shí)。

2,、制訂適合自己的課題研究方案,，做到有組織實(shí)施，有階段小結(jié),，有結(jié)題報(bào)告,，有成果推廣。

3,、訂閱1種德育專業(yè)的報(bào)刊雜志,，做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

4,、及時(shí)參與全體成員會(huì)議,，并在其間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討問題和交流工作,。

5,、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的集體交流、研討一次,。如探討問題,、尋找解決問題的策略,。

6、定期參與網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動(dòng),，與其他成員一同解決實(shí)際工作中遇到的疑難問題,。

7、邀請(qǐng)工作室其他成員參與我所在學(xué)校開展的班主任,、德育,、心育工作等交流活動(dòng)。

8,、及時(shí)撰寫相關(guān)反思,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任,。這學(xué)期我的工作安排如下：

一、實(shí)行班級(jí)管理細(xì)致化,，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作進(jìn)行改革

有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中?！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑?xì)致入微,，才能使班級(jí)管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好作用，致使五項(xiàng)競(jìng)賽落后,，責(zé)任也追究不到誰身上,。本學(xué)期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個(gè)人，實(shí)施責(zé)任到位,，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人,。我先公平地分配好各項(xiàng)任務(wù)，然后由學(xué)生自由選擇擔(dān)任哪一項(xiàng)任務(wù)，自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進(jìn)行值日工作,。

二,、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制,，也就是制定班規(guī),，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初,，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施,，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的,，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改,。

三、了解差生,，轉(zhuǎn)化差生

這是本學(xué)期工作的重點(diǎn),。我想在具體工作中慢慢探索,，到期末進(jìn)行總結(jié)匯報(bào),。

四、班級(jí)公約

1,、準(zhǔn)時(shí)到校,，佩帶紅領(lǐng)巾、衣著整潔,，手指甲剪干凈,，課桌整理好。

2,、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門、窗,、燈,，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留,、玩耍,，不玩電子游戲。

3、聽課專心,，積極思考問題,，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),，字跡清楚端正,，不拖拉。

4,、認(rèn)真上好每一節(jié)課（包括副課）,，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律,，不喧嘩,、說笑、打鬧,。

5,、整隊(duì)做到快、靜,、齊,，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位,，節(jié)奏正確,，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩,、吵鬧,。

6、見到老師主動(dòng)打招呼,，與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說臟話,、粗話,，不打架，不罵人,。

7,、保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,，要愛護(hù)綠化,，注重環(huán)保。

8,、性格開朗,，勇于競(jìng)爭(zhēng),，積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光,，做一個(gè)自信,、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人,。