總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇一

送走繁忙充實(shí)的一年，又迎來充滿希望的一年,?；仡櫼粚W(xué)期的工作情況，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想政治素質(zhì),、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)：

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。一學(xué)期來,，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時做到不遲到,，不早退,，有事主動請假，無事不請假,。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成,。

作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺悟,。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時時處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽(yù),。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi),，主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請教,，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì),。同時,，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異，按能力分類,，教學(xué)因人而異,，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能,，各展其才,。通過自己的精心設(shè)計,，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng),，電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛護(hù)分不開的,，在此，我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者,，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己,，提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí)，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

作為一名教師是光榮的,，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,，想發(fā)財就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財,，我知道的,，我會習(xí)慣艱辛的日子的，我會更加的努力的,，我知道自己的困難有很多,，但是我想，我會在困難面前做好我自己的,！

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇二

為打造一支積極進(jìn)取,、不斷碰撞、激蕩升華的教師隊伍,，學(xué)校穩(wěn)步實(shí)施20xx年青年教師培養(yǎng)計劃,，以“滿足青年教師的發(fā)展夢想、尊重青年教師的個性差異,、激發(fā)青年教師的內(nèi)在潛能”為原則,，組織開展“徐小新苗大練兵月月秀”系列活動，引導(dǎo)青年教師在專業(yè)成長中感受幸福,、在激勵贊揚(yáng)中擁抱幸福,、在自我超越中追求幸福，有效實(shí)現(xiàn)“教師與學(xué)校,、與學(xué)生三贏發(fā)展”的美好愿景,。

“怎樣做老師”和“做怎樣的老師”是教師一輩子需要深思的問題。3月學(xué)校開展了“今天我們怎樣做老師”主題論壇秀活動。青年教師們圍繞活動主題,，結(jié)合全國模范教師夏月珍的師德報告,，結(jié)合《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》讀書活動，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，暢談了想法和體會,，樸實(shí)真摯的言語感動人心,。許麗鳳老師這樣說：教師應(yīng)關(guān)注的不是孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而是肯定他們努力的過程，及時鼓勵他們,，讓他們有勇氣,，有力量一直努力下去。盛潔老師認(rèn)為：要真心地去愛每一個孩子,，讓孩子感受你的愛,，讓孩子得到幫助和自信。給孩子一個關(guān)切的眼神,，一個鼓勵的目光,，其實(shí)是很簡單的事情。奚素萍老師坦言：要努力做一個媽媽般的老師,、研究生般的老師,、蒙娜麗莎般的老師，牢記“細(xì)心,、耐心,、愛心，做一位用心的引導(dǎo)者”的工作格言……

嚴(yán)明的紀(jì)律,、精準(zhǔn)的示范,、健康的身體、活潑的心態(tài),，是青年教師開展教育教學(xué)工作的要求,。抓住迎接徐行鎮(zhèn)第三屆運(yùn)動會的契機(jī)，學(xué)校于4月組織了運(yùn)動風(fēng)采秀主題活動,。青年教師們在不耽誤教育教學(xué)工作的前提下,，利用下班時間積極參加廣播操訓(xùn)練。踏步整齊,、手臂伸直,、跨出馬步、擺動用力,、口號響亮……大家一遍又一遍地重復(fù)著看似簡單的動作,，盡力達(dá)到規(guī)范要求，力求以最佳狀態(tài)投入比賽。鄉(xiāng)土游戲場,、舞蹈房,、體育館、綠茵場上,，灑下了隊員們辛勤的汗水,，留下了隊員們青春的倩影。最炫民族風(fēng),，百年鑄神韻,！整齊自信的口號回蕩在第三屆運(yùn)動會開幕式的現(xiàn)場，精神抖擻的狀態(tài)展示了學(xué)校昂揚(yáng)向上的辦學(xué)風(fēng)格,，整齊劃一的動作博得了評委老師和現(xiàn)場觀眾的嘖嘖稱贊,。

手與神運(yùn)，藝從心得,。5月學(xué)校組織開展了三字競賽主題活動,。“三字”即鋼筆字,、粉筆字,、電腦打字，需要書寫者有扎實(shí)的書法功底和沉穩(wěn)的內(nèi)在性格,。三字作為青年教師應(yīng)該具備的教學(xué)基本功,，對教育教學(xué)工作有著特殊的意義。一筆一劃練品性,，一橫一豎傳經(jīng)典,。通過本次活動，提升了教師磨練內(nèi)功的責(zé)任意識,，培養(yǎng)了青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、愛崗敬業(yè)的精神，搭建了一個鍛煉自己,、展示自己的舞臺,。大家在比賽中交流，在比賽中學(xué)習(xí),，紛紛表示將自覺加強(qiáng)書寫基本功的訓(xùn)練,，體會中華深厚的文化底蘊(yùn)，并積極主動地將悠遠(yuǎn)的文化傳承下去,。

備課,，是老師的看家本領(lǐng)，直接關(guān)系著課堂教學(xué)的成效,。6月學(xué)校組織了綠色備課本展評活動,，展評指標(biāo)涉及三個方面，一是教案的完整性：包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程,、課后反思等,；二是教學(xué)進(jìn)度的計劃性和合理性；三是教學(xué)過程的主體性：教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)是否符合學(xué)生實(shí)際,，課堂提問是否合理，是否科學(xué)布置作業(yè)等,。青年教師們互相欣賞備課本,，突破了以往領(lǐng)導(dǎo)檢查的片面性，既是一次公平的競爭,，又是一次有效的培訓(xùn),。大家一致認(rèn)為評比活動提供了相互學(xué)習(xí)的契機(jī),，幫助大家取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，特別對于新教師更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍,，新教師更是學(xué)校發(fā)展的希望之光。9月學(xué)校舉行“牽手結(jié)對,、智慧分享”新教師拜師結(jié)對儀式,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向3位新教師贈送學(xué)校課改成果的兩本書籍——《課改、讓師生共發(fā)展》,、《鄉(xiāng)土文化課程開發(fā)》,，希望他們早日融入新集體，綻放自己的能量,，發(fā)揮自己的特長,。徐敏副書記宣讀了《徐行小學(xué)拜師結(jié)對名單》，提出了牽手雙方的工作要求,。20xx屆新教師馮媛媛暢談了自己的見習(xí)期體會,，20xx屆帶教師父代表陳偉發(fā)表自己的真實(shí)感受，濃濃的師徒情深深感動了在座的每一位,。吳校長提出行動希望：青年教師的帶教和培養(yǎng)工作,，要形成激勵機(jī)制、要形成基本規(guī)范,、要形成經(jīng)驗(yàn)成果,，來滿足學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn),、學(xué)生有特長的需要,。

為引導(dǎo)和鼓勵教師繼續(xù)加強(qiáng)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與等第制評價”的研究，深入推進(jìn)課程改革，變革教與學(xué)的方式,，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,，10月學(xué)校舉行第九屆“揚(yáng)帆杯”教學(xué)評比活動。城中路片相關(guān)學(xué)科的老師,、牽手學(xué)校民辦少農(nóng)小學(xué)的老師,、學(xué)校關(guān)工委小組成員、家委會成員應(yīng)邀參加了本次活動,。共有10位青年教師參加了評比,，涉及語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、美術(shù)等多門學(xué)科,。大家研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，細(xì)化教學(xué)內(nèi)容；精心設(shè)計教案,，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),；關(guān)注學(xué)生差異，重在習(xí)慣興趣培養(yǎng),，演繹自己的教學(xué)主張,。評優(yōu)活動展示了青年教師的成長和蛻變，也讓大家看到了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)提升教學(xué)品質(zhì)”理念在教學(xué)實(shí)踐中的有效落實(shí),。

20xx年恰逢學(xué)校建校100周年紀(jì)念,，青年教師們用熱枕和激情，自覺投入校慶籌備的各項(xiàng)活動中,，活躍在校園的每個角落,。馬瑩承擔(dān)了慶典男主持的重?fù)?dān)，一遍一遍的背誦,、模擬,、演練，終于換來活動當(dāng)日“零失誤”的完美主持,，與來賓們記住了這個略帶秀氣的東北帥哥,；蘇雅是校慶節(jié)目的幕后大英雄，草編舞蹈,、校歌合唱,、科研展示會的學(xué)生才藝節(jié)目等都壓在她一個人的身上，午間休息,、下班之后,、雙休日的舞蹈房留下了她和孩子們訓(xùn)練彩排的身影,；奚素萍和馮媛媛，結(jié)合草編,、蠟染,、書法等辦學(xué)特色，努力營造獨(dú)有韻味的校園文化氛圍,，一幅幅草編立體藝術(shù)畫吸引了每一位參觀者,；爽朗干練的團(tuán)支部書記許小花擔(dān)任了學(xué)校校情陳列館的解說，親切大方地向來賓們介紹學(xué)校的百年校史,，出色完成外場展示第一關(guān)的任務(wù),；龔玨、孫青青,、胡立姿,、顧川、張雯君,、趙恬媛,、顧佩榮、周莉,，每個人都堅守在自己的校慶活動崗位上,，做好學(xué)生的引導(dǎo)訓(xùn)練,、場館的介紹講解,、展示隊伍的組織等，為百年校慶的圓滿成功獻(xiàn)出了各自的一分努力,。

年初,，學(xué)校指導(dǎo)和幫助青年教師完善年度發(fā)展規(guī)劃，形成發(fā)展指令要求和年度發(fā)展顯性指標(biāo),，使大家有攀登目標(biāo),、有發(fā)展行動。年末,，學(xué)校例行開展了一年一度的“新苗獎”評選活動,，為教師搭建交流匯報、反思總結(jié)的機(jī)會,，營造互相學(xué)習(xí),、互相鼓勵的成長氛圍。10位青年教師作了20xx年度的成長交流匯報,，大家運(yùn)用熟練的ppt演繹技術(shù),，展示了一年來在德識勤能績等方面的.成果，讓評委們感受了青年們的朝氣與活力,、智慧與才氣,。在會上徐敏副書記勉勵大家要做到：熱愛學(xué)生,，敬業(yè)愛崗；善于學(xué)習(xí),，善于反思,；樂觀豁達(dá)，知難而進(jìn),。最終,，奚素萍、蘇雅和許小花三位老師,，以出色的表現(xiàn),、個性的才能、豐厚的成績奪得了本年度“新苗獎”的稱號,。

凝聚加務(wù)實(shí),，必能結(jié)碩果；目標(biāo)加行動,，必能有收獲,！青年教師們正用團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、正氣,、自信，大膽釋放青春激情,，盡情闡釋教育夢想,，朝著成長、成才,、成家的發(fā)展方向?yàn)t灑前行,，合力譜寫著徐行小學(xué)美好燦爛的明天！

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇三

轉(zhuǎn)眼間來到xx校園工作已經(jīng)是第五個年頭了,，在這五年的工作中,，我不斷的發(fā)展和成熟起來。我個性的珍惜每一次的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會,，努力做好本職工作,。為了做好校園交給我的教學(xué)任務(wù)，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心理解劉素君老師的悉心指導(dǎo),，并向本科組的老師學(xué)習(xí),。以下是我在此期間的狀況。

我深知教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是在教學(xué)實(shí)踐中不斷磨礪和總結(jié)的,，其中最重要的就是要靠自己不斷的學(xué)習(xí)來補(bǔ)充,。一方面,，我不斷的像在校的英語教師學(xué)習(xí)，除了聽課,，與同科組老師共同備課外,，平時遇到教學(xué)工作上的難點(diǎn)疑點(diǎn)，我也會虛心向她們請教,。同時,，我也多次參加由教師進(jìn)修校園組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，抓住每一個機(jī)會向外校的優(yōu)秀英語教師學(xué)習(xí),。在具體的教學(xué)工作中,，我用心探索教學(xué)方法，了解學(xué)情,，步步為營,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，和學(xué)生共同成長,。

初中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，不能及時完成老師要求的背誦和默寫等任務(wù)。針對這種問題,，我時常抓學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,。具體措施如下：

1,、成立英語學(xué)習(xí)小組，實(shí)行五人小組制,，分派小組長，小組長受命于科任老師,，聽命于課代表,。檢查組員作業(yè)完成狀況，發(fā)現(xiàn)不合格的作業(yè)及時通知組員改正后再上交,，每日必查自默本,，嚴(yán)格督促組

員背當(dāng)日所學(xué)的單詞、短語,、句子等背誦任務(wù),，并做好登記，匯報給課代表,。此外,，小組長對學(xué)習(xí)潛力較低的組員要進(jìn)行幫忙和輔導(dǎo),，力爭不讓一個組員掉隊。

2,、合理配置學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。1）每日早讀之前實(shí)行“20分鐘英語”,，針對不同學(xué)習(xí)潛力水平的學(xué)生安排早讀領(lǐng)讀任務(wù),，后進(jìn)生負(fù)責(zé)單詞，中等生負(fù)責(zé)短語,，優(yōu)等生負(fù)責(zé)課文,。2）每星期布置學(xué)生自默三次單詞短語，課堂聽寫兩次,，每日必有背誦或朗誦任務(wù),，組長檢查，課代表督查,。3）作業(yè)分類布置,，a基礎(chǔ)知識類：每日有抄寫或自默的家庭作業(yè)，b潛力提升類：報紙及當(dāng)日所學(xué)習(xí)題,，c口頭記憶類：背記誦任務(wù)等,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，多加一些活學(xué)活用的練習(xí),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)技巧和方法上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4、嚴(yán)格要求自己,，擺正心態(tài)和位置,，不斷樹立目標(biāo)，不斷探索,，不斷突破自我,。努力向一名經(jīng)驗(yàn)型教師靠攏,。

以上就是我個人的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，今后，我將更加努力把工作做的更好,。不辜負(fù)大家的期望,！

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇四

來到開封市第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了，在教育教學(xué)工作和個人成長中取得了一些成績,，但這都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué)、健體,、全面發(fā)展的殿堂,。同時校領(lǐng)導(dǎo)特別重視青年教師的成長給我們提供了很好的條件。通過校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力真切的感受到學(xué)校的溫暖,，下面我把自己工作向各位老師作以匯報,，希望能夠得到大家進(jìn)一步的幫助。

在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的悉心培養(yǎng),。和外校相比,，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路,。這是怎樣的一種關(guān)心,！甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。而且這種幫助是跨年級的,。常開玲和趙平老師都給過我很大的幫助,。在這樣一種良好的機(jī)制下我校青年教師的成長有目共睹。所以在這里真地感謝學(xué)校,、感謝各位老師,。

同時學(xué)校還開展演講比賽的和公開課等活動?！安拧笔遣拍?。教師必須具有的“才”可以概括：一口普通話，一手好板書,，一副好口才。其中一口好口才尤為重要,。在比賽前自己不斷對著鏡子練,，通過比賽知道了自己的不足。因而進(jìn)一步取得成長,。

我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨(dú)秀,，要百花齊放,。公開課不是代表個人，而是代表全組,，是代表學(xué)校,。在這樣的一個集體中，進(jìn)步是遲早的事,。所以現(xiàn)在組里誰上公開課,，我們以不提建議為恥！以不幫忙為恥,！友情歸友情,，但組里面在爭論問題方面，大家都堅持意見,，但不堅持己見,！很多時候，教研組似乎是一個大家庭,，彼此間更像是兄弟,！良好的教研組氛圍，確實(shí)有助年輕教師的培養(yǎng),。

首先我應(yīng)思考一個的問題：我校對青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了能力,，但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的能力。多少年之后,，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè),。也就是說：如果我們不能很好的利用這一資源，我們是悲哀的,；但如果我們利用了這種資源而認(rèn)為自己成手了,，變得不思進(jìn)取，那么我們就更悲哀了,！最多也就是青出于藍(lán)而止于藍(lán),。同時我知道聽課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的活動。因此上學(xué)期我聽了不少老師的課,，尤其是常老師的課聽的最多,。我向書本學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué),，使我熟練掌握知識,；其次我對“如何教”這門專業(yè)知識的獲得是基于對自身職業(yè)實(shí)踐的反思。要求我自己向?qū)嵺`學(xué),、向自己學(xué),。爭取做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！

我的工作是人的工作，爭取做一個好老師,，我覺著一個好老師應(yīng)該是一個讀書人,，我上學(xué)期經(jīng)常看書,，這里應(yīng)該感謝學(xué)校給我們青年教師提供這么好的條件,。

另外還有一點(diǎn)，對學(xué)生的了解不夠,！工作中還存在急躁,、不細(xì)致、丟三落四,、缺少理論高度等問題,。我也一定會在以后的工作中認(rèn)真對待，盡快彌補(bǔ)不足,。在教中積累,、教中研究、教中思考,、教中提高,！

多少個日日夜夜，多少個激情澎湃的日子,！不管成功失敗,，不管喜悅憂傷，我都會努力做好自己的工作,。

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇五

有人說,，教師是陽光下最神圣的職業(yè)。在我眼中,，它只是一個極其平凡的工作崗位,。然而，教師在這樣一個平凡的職業(yè)下卻肩負(fù)了太多責(zé)任和使命,。

“師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。”對于老師而言,，她的本職工作是要通過自己的教學(xué)實(shí)踐活動把專業(yè)知識傳授給學(xué)生,，解除學(xué)生的困惑。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握課本內(nèi)的知識,，并將其內(nèi)化供自己實(shí)踐運(yùn)用,。積極地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)課本外的精彩世界,，讓學(xué)生成為自己生活的主人,。除此之外,，教師還被稱作是靈魂的塑造者。一個有能力的教師,，不僅要潛心研究教學(xué),，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會如何做人,，做事,。一名優(yōu)秀的教師定會嚴(yán)格執(zhí)行自己的本職工作，并經(jīng)常自我反思,，努力做到更好,。

作為一名初踏入工作崗位的青年教師，我有幸來到xx學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)教師的工作,，也非常感謝這個難得的緣分,，讓我擁有一個提升自我的機(jī)會。

進(jìn)入咱們學(xué)校就好像進(jìn)入了一個大家庭,，在這個大家庭里每一個人都認(rèn)真地扮演自己的角色,，履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),。從初來乍到的陌生到漸漸有了歸屬感，我也慢慢地融入了這個集體里。經(jīng)過一個星期的實(shí)習(xí)工作,，我有了一些思考和感悟：

在沒進(jìn)入這個學(xué)校之前，我早已就聽說了這個殿堂級的學(xué)校,。經(jīng)過這段時間的工作和學(xué)習(xí),，也讓我對學(xué)校新的認(rèn)識，對教師工作也有了新的理解,。學(xué)校對于學(xué)生要求嚴(yán)格,，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。確實(shí)該如此,，記得上高中時,，班主任就常說：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來,。一個人的行為習(xí)慣足以影響人的一生,。從紀(jì)律到衛(wèi)生等等一系列的要求，都是為了學(xué)生能夠更好,，更健康地成長,。關(guān)乎學(xué)生尚且如此，作為一名教師,，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人,，尤其是一個需要不斷學(xué)習(xí)的青年教師來說，我更應(yīng)該嚴(yán)于律己。要切身改善自己身上的缺點(diǎn)和不足,，對自己更要嚴(yán)要求,，成為一個不被細(xì)節(jié)打敗的人。

讀了《班主任工作漫談》一書,，讓我的心態(tài)更加地積極飽滿,。書中提到增強(qiáng)能力的有效途徑是：多挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任,。這無疑是青年教師提升自我的方式,，我更應(yīng)該朝著這個方向邁進(jìn)！

一名教師的業(yè)務(wù)能力,，包括專業(yè)知識,、教學(xué)實(shí)踐與研究、班級管理等,。通過這幾天的反復(fù)聽課和配合指導(dǎo)老師的工作過程中,，我獲益良多。通過自我反思,，我明白自己身上存在著許多不足之處,。我認(rèn)為作為一名教師，想要提升學(xué)生成績,，除了潛心教學(xué),，還有一點(diǎn)很重要，即是學(xué)會如何管理好一個班級,，在這方面我也會下足功夫,，積極討教。在這里也由衷地感謝幫助過我的老師們,，我會虛心聽取前輩們提出意見和建議,，讓自己快速地成長。

只有了解學(xué)生,，才能發(fā)現(xiàn)問題,。只有關(guān)愛學(xué)生，才會達(dá)成教育工作最優(yōu)化,。

我會時刻鞭策自己,，不斷提升自我！成為一名合格的“xx人”,！

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇六

為了提高教學(xué)水平,，教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對子，進(jìn)行“傳”,、“幫”,、“帶”活動,，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年,，教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)化學(xué)青年教師王春艷,、孫中煥，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了，我和青年老師一起,，共同收獲了辛苦與快樂,。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

我想：要想做好“傳,、幫,、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范,。我首先要以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓青年老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期,，青年老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

1,、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會分享。在蘇暢教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和青年教師,，在幫帶中共同進(jìn)步。

2,、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ,， 形成正確的教育理念，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念,。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教

學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時，鼓勵青年教師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會《綱要》的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一年來,，我聽了青年教師十余節(jié)的推門課,，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高青年老師的課堂教學(xué)能力,。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高青年老師對教材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)青年教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,，蘇暢老師面對我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),蘇暢教師成長很快，在教學(xué)方法,、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

4,、要求青年老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,，但不要刻意地模仿,。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,，千萬不能丟失自己的個性,，

5、要求青年老師學(xué)會交流,，學(xué)會溝通,，學(xué)會合作。只有博采眾長,，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,，

在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享,，為興隆中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇七

一學(xué)期的工作在緊張而又愉悅的氣氛中結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，有成績也有不足，為了更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。現(xiàn)對本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

作為一名新老師,，我能夠認(rèn)真對待自己的工作,，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，但仍存在許多不足的地方,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏，尤其在管理學(xué)生方面經(jīng)驗(yàn)匱乏,，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,取得了一定的進(jìn)步,。聽了不少優(yōu)秀老師的課，每一次聽課,，我都很用心,，覺得自己受益匪淺，這也是我覺得自己進(jìn)步的主要途徑,。以后還得多聽課,，而且不僅僅是聽，更重要的是要多想,，多思,，及時寫聽課反思。通過聽課,，現(xiàn)在感覺自己課堂的效率提高了,，一節(jié)課原來感覺有些過于松散，現(xiàn)在能夠利用不同的方式調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生能夠主動去學(xué),，愿意去學(xué)。

由于自己剛剛工作,，又初為人師,，很多時候，一直在摸索中前進(jìn),，所以感覺自己還是有許許多多的不足：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使整個班級活動宣告失敗,，直接影響到整個班集體的紀(jì)律,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

有的學(xué)生雖然也認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤勤懇懇,，但成績老是上不去，主要的原因是沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)沒有計劃,，沒有系統(tǒng)，胡子眉毛一把抓,，哪一科的老師抓得緊,，就學(xué)哪一科。在這一點(diǎn)上我有很大的責(zé)任,，作為教師應(yīng)該教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)得有序，學(xué)得輕松,，學(xué)得系統(tǒng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”的作用,，他們的重要性不可忽視。

總之,，在班級管理和教學(xué)工作中還存在許多不足。尤其是課堂紀(jì)律還有待于加強(qiáng),，良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于培養(yǎng)。對學(xué)生個性的分析和把握工作還需要做的更加細(xì)致一些,。

在以后的工作中,，我將踏踏實(shí)實(shí)地工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高,，為學(xué)生能夠得到更好的教育我會更加努力。付出必有收獲,，我相信在今后的日子里我和我的學(xué)生們定會有更大的進(jìn)步!

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇八

近年來,，校領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè) 成長,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對子，進(jìn)行“傳”,、“幫”,、“帶”活動，這是營造學(xué)習(xí)型 學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措,。在本學(xué)期,，教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師蘇暢，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空 的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動中,，我也是本著“共同學(xué) 習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,，我和蘇暢老師一起，共同收獲了辛苦 與快樂,。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作,，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

我想：要想做好“傳、幫,、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我首先要以身作則,，起到示范表率 作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工 作,。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期，蘇暢老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

1,、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給 她，學(xué)會分享,。在蘇暢教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和蘇暢教師,， 在幫帶中共同進(jìn)步,。

2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ,， 形成正確的教育理念,，樹立“以人為本，育人為本”的新理念,。 這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同 時,，鼓勵蘇暢教師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求，增 強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3,、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動，共 同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 本學(xué)期,，我聽了蘇暢教師十余節(jié)的推門課,，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流,，找出 不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高蘇暢老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高蘇暢老師對教 材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)蘇暢教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導(dǎo) 她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,，蘇暢老師面對我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思,，虛 心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),蘇暢教師成長很快，在教學(xué)方法,、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高， 基本完成本學(xué)期的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。

4、要求蘇暢老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明,；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿,。要有自己獨(dú)立的思想,， 獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個性,，

5,、要求蘇暢老師學(xué)會交流，學(xué)會溝通,，學(xué)會合作,。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,， 在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師 徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共 同分享，為市一小美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,， 新的課程需要新型的教師。 教師是實(shí)施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵,。 青年教師作為最具活力的一部分,更應(yīng)該成為新型教師的主體,。走上工作崗位十二年的我，在做好自身工作的同時,，注重與青年教師共同探討,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識結(jié)構(gòu),、技 能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享。我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī),、教學(xué)研究,、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,，幫助青年教師掌握備課,、上課、考 試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研,、科研課 題,，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),，每兩周至少 聽青年教師一節(jié)隨堂課,，并及時給予分析、評述和指導(dǎo),。其次,，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要,。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會， 因?yàn)殡S著社會的發(fā)展,、時代的進(jìn)步,，學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化，教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,、更新自 己的知識體系才能以更全面的視角,、更新的觀點(diǎn)、更豐富的知識來面對學(xué)生,。另外,，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思,，將自己的心得與教學(xué)理論 結(jié)合起來,，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展,。如在以前的學(xué)習(xí)中,，青年教師往往重視對知識的獲 取，忽視對知識的管理,。比如在教學(xué)過程中,，經(jīng)常會遇到這種情況，某一節(jié)課自己上的很差,，差在哪里,，這些問題很少 去追問。

在意識到反思的重要性以后,，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案,，嘗試寫點(diǎn)讀書筆記和教學(xué)反思。通過 這種經(jīng)常性的反思,，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化,，然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)。 還有,，我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長,，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展？課改的一個很重要的內(nèi)容就是 我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會的這種變化,，我要求青年教師要做一個終身學(xué)習(xí)者,，不斷地在磨練中吸取營養(yǎng)，不斷的提高 自己,，那么就能加快自身成長,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展師徒結(jié)對可以傳、幫,、帶,，加速青年教師的成長，使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求,。在我的幫助之下,，高愛華,、 閆習(xí)明、馮景蘭等老師的課堂教學(xué)水平都有大的提升,，馮景蘭老師的課在縣教研室教學(xué)工作督導(dǎo)指導(dǎo)中深受的教研室王 憲龍主任的好評,，高愛華老師在 20xx 年的縣優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎，和縣二星級教師,。在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。

以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師 徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共 同分享,，同時也不斷提升自己。

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇九

近年來,，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子，進(jìn)行“傳”,、“幫”,、“帶”活動，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措,。在本學(xué)年,，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了,，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與快樂,。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作,，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

我想：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我首先要以身作則,，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期，楊老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

1,、我對自己工作上嚴(yán)要求,，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會分享。在譚老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和李多玲老師，在幫帶中共同進(jìn)步,。

2,、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教

學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期,，我聽了譚老師十余節(jié)的推門課,，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高譚老師的課堂教學(xué)能力,。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高楊老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)楊老師如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平，楊老師面對我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，蘇暢教師成長很快,，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

4,、要求譚老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,，但不要刻意地模仿,。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,，千萬不能丟失自己的個性，

5,、要求楊老師學(xué)會交流,，學(xué)會溝通，學(xué)會合作,。只有博采眾長,，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，

在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識技能等方面微

薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享，為姜堂小學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。