在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
音樂(lè)伴我們成長(zhǎng)篇一
小時(shí)候,，我經(jīng)常在媽媽哼唱的“我從山中來(lái),，帶著蘭花草”的歌聲中入眠;4歲時(shí)，媽媽把我送去學(xué)鋼琴,，美妙的旋律讓我對(duì)音樂(lè)更加癡迷,。音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)欣賞,。
五年級(jí)時(shí),，我參加了校合唱團(tuán)，開(kāi)始接受專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)培訓(xùn),。這條音樂(lè)之路,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么輕松，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí),，想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩,，我也想過(guò)放棄，但最終音樂(lè)感化我的心靈,，告訴我放棄就是懦夫,。音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,。
合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的聲樂(lè)技能,，訓(xùn)練一段時(shí)間后開(kāi)始測(cè)試，不合格的人就要被淘汰,，一開(kāi)始我落選了,。我寢食不安，非常沮喪,，連音樂(lè)都不想聽(tīng)了,。可是,，之后一個(gè)星期里,，我經(jīng)常夢(mèng)到大家在動(dòng)情地合唱。我鼓足勇氣,，來(lái)到音樂(lè)老師的辦公室,，提出了再試一試的請(qǐng)求,。老師同意了，給了我兩周的時(shí)間,，繼續(xù)和合唱團(tuán)一起排練,，兩周后再進(jìn)行一次測(cè)試。經(jīng)過(guò)努力,，兩周后我終于又回到了合唱團(tuán),。音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!接下來(lái)的一段日子里,，我的聲樂(lè)技能進(jìn)步得很快,。可是,，我沒(méi)有上過(guò)舞臺(tái),，完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。每次上臺(tái),，我都緊張得幾乎窒息,，有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺(tái)前,，我閉上眼睛讓自己放松,，這時(shí)我好像聽(tīng)到音樂(lè)之神輕聲說(shuō)，不要想臺(tái)下有多少人,，把自己融入到臺(tái)上的“兩個(gè)人”當(dāng)中,，這兩個(gè)人，一個(gè)叫音樂(lè),，一個(gè)叫合唱團(tuán),。就這樣，我的心安靜了下來(lái),，動(dòng)作和表情也不再那么生硬了,。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂(lè),，教我學(xué)會(huì)自信!
上初中后,，我又加入了鄭州八中合唱團(tuán)，音樂(lè)之路走向一個(gè)新的起點(diǎn),。每周我都會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的歌唱學(xué)習(xí),，愉悅時(shí)，我會(huì)情不自禁地唱上一段,，享受生活的快樂(lè);遇到挫折時(shí),，我也會(huì)用歌唱來(lái)排遣郁悶，驅(qū)散暫時(shí)的陰影,。音樂(lè),，已經(jīng)融入了我的學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)融入了我的身體和血液,。音樂(lè),，教我學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
在漫長(zhǎng)的人生道路上,，有成功的喜悅,，更有失敗的煩惱，但我相信,，在音樂(lè)的陪伴下,，我會(huì)邁過(guò)一道道坎。音樂(lè),，將陪伴我終生!
音樂(lè)伴我們成長(zhǎng)篇二
在我成長(zhǎng)過(guò)程中,，歌兒總是伴著我。在我煩惱時(shí),，它會(huì)使我開(kāi)心;在我憂(yōu)郁時(shí),，它會(huì)使我快樂(lè);在我煩躁時(shí)，它會(huì)使我靜下心來(lái),，靜靜享受它帶給我的聽(tīng)覺(jué)盛宴,。
小時(shí)候常在我耳邊回響的歌是：“門(mén)前大橋下，游來(lái)一群鴨,，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù),，二四六七八?！泵慨?dāng)我放著光碟,，聽(tīng)到這樣聲音的時(shí)候，總會(huì)放下手中的一切,，隨著旋律搖頭晃腦,，嘴里時(shí)不時(shí)的跟唱兩句，別提有多開(kāi)心了!
童年時(shí)在我耳邊的是大自然傳遞的音樂(lè),。那時(shí)的我,，很喜歡奶奶家屋后的小山，喜歡山腳下那一片油燦燦,、金亮亮的油菜花,。風(fēng)兒從油菜花上拂過(guò)，我欣賞著花的海洋里掀起的漣漪,，同時(shí)聆聽(tīng)著風(fēng)兒在花枝上演奏的輕音樂(lè),，還有隨風(fēng)而起的身邊小白楊樹(shù)葉的鼓掌聲。在我面前“雄赳赳,、氣昂昂”卻怎樣也抓不住的小野雞“咕咕”的叫著,，仿佛就是在給這風(fēng)與花的合奏配鼓點(diǎn),。靜靜躺在草地上，你會(huì)感覺(jué)蟬兒在風(fēng)中領(lǐng)唱,。再仔細(xì)傾聽(tīng),，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：花開(kāi)的聲音、葉落的聲音,、云兒漫步的聲音……這是大自然創(chuàng)作的音樂(lè),。
再大一些，陪伴我成長(zhǎng)的就是手風(fēng)琴了,。我很感謝父母給我找了這樣一個(gè)好伙伴,。當(dāng)他們把我?guī)У角俜繖淮扒皶r(shí)，一個(gè)黑色的“大家伙”吸引了我,。很難想象,，那樣一個(gè)嚴(yán)肅而又莊重的東西，怎么就能詮釋我所喜愛(ài)的聲音?一種好奇驅(qū)使著我,，決定進(jìn)去一探究竟,。我看著老師背上它，左手打起了好聽(tīng)的節(jié)奏,，右手則隨著節(jié)奏開(kāi)開(kāi)合合,。我眼前的它，不見(jiàn)了剛剛的嚴(yán)肅莊重,，嫣然變幻成了一個(gè)在五線(xiàn)譜上舞動(dòng)的精靈,，簡(jiǎn)直妙不可言!就在這一瞬間，我愛(ài)上了這個(gè)讓我又好奇又驚喜的“箱子”,。我特想知道風(fēng)箱里面是什么,、鍵盤(pán)里面是什么、貝斯里面又是什么?為了探索,，我走上了發(fā)展音樂(lè)主義的道路,。
現(xiàn)在的我喜歡的是流行樂(lè)、搖滾風(fēng),。那些東西,，會(huì)讓我放松緊繃著的神經(jīng)。雖然我的初三生活乏味,、枯燥,，像一曲沉重而又緩慢的c大調(diào)，但我堅(jiān)信未來(lái)的道路總是光明的,。因?yàn)楦柚谐Ｕf(shuō): “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，不經(jīng)歷怎能見(jiàn)彩虹?”“沒(méi)有付出，何談回報(bào)?”,。這些一直鼓勵(lì)著我,，也在告訴我：不到最后,，豈能輕言放棄?
我總感到我是快樂(lè)的，我是幸運(yùn)的,。因?yàn)槲艺业搅俗约旱闹?，找到了緩解壓力的開(kāi)心果。是音樂(lè)滋潤(rùn)著我的心田,，是音樂(lè)陪伴著我一直成長(zhǎng)。我只能說(shuō)：“音樂(lè),，你是我最好的朋友!”
音樂(lè)伴我們成長(zhǎng)篇三
正如冼星海所說(shuō),，音樂(lè)是一種快樂(lè)，是一種思維的聲音,，是一種智慧的啟示,。音樂(lè)，是生活中的一股清泉;音樂(lè),，是陶冶性情的熔爐;音樂(lè),，是人生最大的快樂(lè)。
小時(shí)侯,，我就十分喜歡音樂(lè),，睡覺(jué)前，躺在媽媽的懷里,，媽媽哼起小曲：“在那遙遠(yuǎn)的小山村,，小呀，小山村……”聽(tīng)著媽媽柔和甜美的歌聲,，我慢慢地,，慢慢地，我便進(jìn)入了夢(mèng)的王國(guó),，與音符為伴,，樂(lè)器為友，勁歌歡舞……
漸漸地,，在媽媽的小曲中,，我長(zhǎng)大了。充滿(mǎn)童真的我依然迷戀音樂(lè),，我喜歡跳躍的音符,，喜歡那婉轉(zhuǎn)的歌聲。于是,，媽媽把我送到老師那學(xué)小提琴,。那時(shí)的我簡(jiǎn)直成了小麻雀，活蹦亂跳,，歡呼雀躍,。在老師的幫助下,，我先學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)。那高山流水般的音樂(lè),，令人心靈搖蕩,，仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂(lè),，閉上眼睛,，細(xì)細(xì)品味，人似飄飄欲仙,，讓人不得不豎起大拇指稱(chēng)贊音樂(lè)的奇妙,。
于是，不由自主地,，我愛(ài)上了音樂(lè),。音樂(lè)，它讓我被煙草污青的肺葉呼吸到草原中流淌的清新空氣;它使我被喧囂震聾的耳朵聽(tīng)到草原上的聲聲嘆息;讓我被世俗煙塵迷蒙的眼睛看到花朵上顫顫的微笑;令我污垢蒙昧的心靈感受到牛羊群嚼草的聲音,。音樂(lè),，它，讓我們忘記了自己血肉,，自己的的蝸居,，自己的親友，去神游八荒,，逐日奔月,，去伴著月色清亮的靈竅……悠閑時(shí)，聽(tīng)上一曲音樂(lè),，我感到了自己處在百花之中,，小鳥(niǎo)在枝頭伴隨著我，小蟲(chóng)在草間拉起了大提琴,，蜜蜂也來(lái)湊熱鬧,，百獸百草組成了大自然的美妙的樂(lè)章;傷心時(shí)，樵夫的山歌,，船夫的號(hào)子,，都是生活的佛聲，這些環(huán)繞在我們身邊昂揚(yáng)的聲音,，永遠(yuǎn)是一種奮斗的鞭策,，在開(kāi)悟我們消沉的心靈，在樂(lè)曲的旋律不知不覺(jué)地讓我忘記了自己,，于是大自然的一切風(fēng)含情,，水含笑，一切又都成了我的朋友。音樂(lè)它讓我體驗(yàn)到了幸福的味道,。
乘著時(shí)光的快車(chē),，現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中,?？釔?ài)音樂(lè)的我對(duì)音樂(lè)又有了新的感觸。當(dāng)窗外飛起鵝毛大雪時(shí),，我覺(jué)得它是音樂(lè)的腳步,，讓人細(xì)細(xì)品味如詩(shī)如畫(huà)和似水年華;當(dāng)爬山時(shí)，看到那潺潺的山泉流淌著,，我覺(jué)得它是一種音樂(lè)嗎?它讓我感悟到時(shí)間的寶貴,，要珍惜眼前的大好時(shí)光發(fā)奮圖強(qiáng);當(dāng)洗菜時(shí)，那自來(lái)水的“嘩嘩”聲,，我覺(jué)得它也是一種美妙的天籟之音，就是路邊馬路上,，汽車(chē)那“嘟嘟”的喇叭聲,，我覺(jué)得它也是鏗鏘有力、催人奮進(jìn)的號(hào)角……
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“移風(fēng)易俗,、莫善于樂(lè),。音之起，由人心生也,，人心之動(dòng),，物使之然也?！卑?優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),，感謝你伴我度過(guò)金色的童年，我還要在你迷人的旋律中,，更有詩(shī)意地成長(zhǎng)!
音樂(lè)伴我們成長(zhǎng)篇四
當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候,，只要聽(tīng)一首搖滾音樂(lè)，便能將壓抑在心中的壓力釋放出來(lái);當(dāng)我心情愉悅的時(shí)候,，只要聽(tīng)一首說(shuō)唱,，便能更為愉快……音樂(lè)能使我平心靜氣，也可以讓我放下心中的壓抑,。正如恩格斯說(shuō)的一句名言：音樂(lè)是生活中最美好的一面,。
記得在我很小很小的時(shí)候，總是喜歡坐在媽媽?xiě)牙?，因?yàn)檫@樣就能聽(tīng)到媽媽哼起的小曲兒：夜夜想起媽媽的話(huà),，閃閃的淚光魯冰花。天上的消息不說(shuō)話(huà)……聽(tīng)著媽媽那柔和甜美的聲音,，慢慢的,，慢慢的,，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在我的夢(mèng)中,，那漫山遍野的魯冰花正在向我講一個(gè)動(dòng)人心弦的故事……
隨著時(shí)間的飛逝,，我不在追求抒情歌曲的扣人心弦，而是尋求在大自然中最真實(shí)的音樂(lè),。這種音樂(lè)就是將日常生活中存在的實(shí)際聲響,，如風(fēng)聲，雷聲,，濤聲?shū)B(niǎo)鳴,，狗嚎……事先錄制好，然后編排,，剪輯成音樂(lè),。從一滴晨露從葉子上滑落下來(lái)發(fā)出的細(xì)微的輕響中，我感受到了其中蘊(yùn)含著的蓬勃的生機(jī);從草原上的馬蹄聲,，綿羊聲中,，我感受到了蒙古族人民的豪邁以及動(dòng)物在草原上的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;從淳淳流淌的山泉中，我感受到了生命的流逝,，更讓我明白了要珍惜大好的時(shí)光發(fā)憤圖強(qiáng)………
不僅如此,，它更教會(huì)了我很多東西。
每當(dāng)我不會(huì)解決難題時(shí),，只要想起“堅(jiān)持奔向前夢(mèng)下秒就實(shí)現(xiàn),。”這句歌詞,，我就會(huì)信心百倍,，仿佛只要堅(jiān)持思考，就能解決難題;每當(dāng)我因得不到別人對(duì)我夢(mèng)想的支持而感到灰心喪氣時(shí),，只要想起“淋雨一直走是一顆寶石就應(yīng)該閃爍,，人都應(yīng)該有夢(mèng)有夢(mèng)就別怕痛?！边@句歌詞,，我充滿(mǎn)了活力，朝著自己的目標(biāo)而努力奮斗,，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)勇敢……
韋德雷里克·帕遼茲說(shuō)：“音樂(lè)是心靈的進(jìn)發(fā)，它不像化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性,，那就是感情?！钡拇_,，音樂(lè)代表了我的喜怒哀樂(lè),，伴隨著我的成長(zhǎng)與我一路同行,。
