人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班下學(xué)期常規(guī)計(jì)劃 中班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇一

本班共有45名幼兒，男生26名,，女生19名,；幼兒們具有活潑、好學(xué),、懂禮貌等良好品質(zhì),。為了讓幼兒順利過(guò)渡至小學(xué)，我們還需進(jìn)一步加強(qiáng)他們的獨(dú)立生活能力,、勞動(dòng)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，開(kāi)設(shè)適合幼兒的主題探究活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣；提高幼兒的交往能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力及禮貌行為,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及活潑、開(kāi)朗的性格,。

2,、本學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣，為孩子入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備,；注重平時(shí)常規(guī)訓(xùn)練,，并豐富幼兒的班級(jí)活動(dòng)，讓孩子的各種能力得到培養(yǎng)與提高,。

3,、在教學(xué)活動(dòng)中,，我們選用幼兒感興趣的,、貼近幼兒生活的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒的探索精神和發(fā)揮孩子的想像力、創(chuàng)造力及動(dòng)手能力,，并積極與家長(zhǎng)密切配合,，做到教育教學(xué)與家長(zhǎng)同步進(jìn)行,。尤其是數(shù)學(xué)和識(shí)字方面，我們將以游戲貫穿活動(dòng)中,，著重幼兒的動(dòng)手能力,、參與性，感受活動(dòng)的樂(lè)趣

4,、幼小銜接工作安排 ：本學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。面臨著幼小銜接的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求,，以便適應(yīng)小學(xué)生活,，因此，這也是本學(xué)期工作的一個(gè)重要的方面,。

5,、安全工作： 安全工作是幼兒園的重重之重，我們每位老師將作到,，人到,，心到，手到,，把安全工作放在日常工作的第一位,。

1、利用家長(zhǎng)送孩子入園和接孩子離園時(shí)間作家訪,。

2,、 與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解本班的主題計(jì)劃,，并配合提供各種資料,。

3、平時(shí)多抽時(shí)間了解孩子在家情況,，以及多讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況,，作好家 園溝通工作。

4,、指導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園,，參與各種園里的活動(dòng)。 四,、班級(jí)特色,。 本學(xué)期的班級(jí)特色花樣呼啦圈，幼兒在會(huì)玩的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)脖子,、手上,、腿部玩呼啦圈，提高動(dòng)作技巧的難度,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。希望通過(guò)本學(xué)期班級(jí)老師、孩子,、家長(zhǎng)的努力,，可以使孩子快樂(lè)、健康,、茁壯的成長(zhǎng),。也讓每個(gè)孩子在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下愉快的跨進(jìn)新的生活,，成為一名合格的小學(xué)生。

中班下學(xué)期常規(guī)計(jì)劃 中班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇二

不知不覺(jué)中,，我們又迎來(lái)了新的一年,。本學(xué)期是我班孩子在幼兒園渡過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期，我們將遵循我園 “讓孩子做回他自己” 的辦園宗旨,，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作,，為孩子的幼兒園生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

全面深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞“精化管理、精化過(guò)程”的目標(biāo),，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、教研意識(shí)和精品意識(shí),，促進(jìn)幼兒,、教師的可持續(xù)發(fā)展。

我班有20名幼兒,，男生11名,，女孩9名。其中有1名是特殊兒童,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的培養(yǎng),，孩子已養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)和繪畫(huà)方面有一定的進(jìn)步,，生活自理能力得到了提高,。

不足之處：

1、由于在過(guò)渡期間,，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的不正規(guī),，使得孩子在此方面能力較弱；

2,、在游戲中的交往能力欠缺,。本學(xué)期，我們將將此作為工作的重點(diǎn),。

1,、樂(lè)意與人交談，有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本能力,，能清楚,、完整的表達(dá)自己的思想。堅(jiān)持說(shuō)普通話語(yǔ)音基本正確,。

2,、認(rèn)真的傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，有較好的語(yǔ)言感受、理解和記憶力,，能理解復(fù)雜的多種詞匯,。

3 、從兒歌,、故事,、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范、 標(biāo)準(zhǔn),、優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言和豐富的詞匯,。

4、能夠大膽的改編,、創(chuàng)編,、續(xù)編兒歌和故事。

5,、喜歡參加閱讀活動(dòng),，對(duì)文字符號(hào)感興趣。

6,、能夠用正確的語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)、句子完整的講述圖片的內(nèi)容,，會(huì)想象,、創(chuàng)造性的講述畫(huà)面沒(méi)有表現(xiàn)的故事情節(jié)。

7,、喜歡聽(tīng),、看、讀,、欣賞文學(xué)作品,，能用語(yǔ)言、表情,、動(dòng)作,、美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)對(duì)文學(xué)作品的理解。

1,、初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品,，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。

2,、掌握6到10的組成及加減運(yùn)算,，感知互補(bǔ)、互換,、互逆的關(guān)系,。

3,、學(xué)習(xí)找物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類(lèi),、學(xué)習(xí)層級(jí)關(guān)系,。

4、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的立方體,、圖形,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。

5,、認(rèn)識(shí)人民幣，能說(shuō)出他們的單位名稱(chēng),，知道他們的面值是不同的,。

6、會(huì)自然的測(cè)量,，感知長(zhǎng)度,、面積,、容積的守恒,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘初步了解時(shí)間的周期性。

7,、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

1、能與同伴整理寢室,，學(xué)習(xí)疊被子,，能獨(dú)立或合作收拾整理玩具架，知道要愛(ài)惜自己和別人的物品,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、進(jìn)一步的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，初步理解不同的食物有不完全相同的營(yíng)養(yǎng)素,，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)素。

3,、知道保護(hù)視力的重要性,，了解換牙的基本常識(shí)，不偏食,、挑食不玩危險(xiǎn)品,，不去危險(xiǎn)的地方玩。

4,、熱愛(ài)并積極的參加各種身體鍛煉的活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

5、能原地蹬地起跳,，能雙腳熟練的改變方向跳,。

6、能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線,，跳距不少于50厘米。 7較全面的掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí),，自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有較強(qiáng)的集體觀念，敢于克服困難取得勝利,。

1,、積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,，有積極的創(chuàng)新愿望和規(guī)則意識(shí)，有自信心,。

2,、開(kāi)心的參與交往活動(dòng)，會(huì)多種交往方法,。能解決同伴交往中發(fā)生的小矛盾,，能評(píng)價(jià)自己或者他人的交往活動(dòng)。

3,、喜歡從事力所能及的事情,，能關(guān)心他人，有同情心,，守信用,。

4、有愛(ài)父母的情感,，有尊重他人的意識(shí)和行為,，懂得控制自己的行為不以個(gè)人行為影響他人和集體。

5,、積極參加公益勞動(dòng)有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí),。

6、喜歡本名族的文化,，有初步的民族自豪感,。

1、幼兒能夠主動(dòng)的積極的參加各種藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)意與同伴一起娛 樂(lè),、表演,、創(chuàng)作。

2能運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感,。

3、會(huì)用各種材料,，工具和技法來(lái)參與環(huán)境布置,，制作玩具，工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動(dòng),，能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想,。

4、能進(jìn)行審美想象,，想象角度多樣,，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對(duì)美的感受,。

5,、能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感,，能對(duì)歌曲的速度,、力度,、節(jié)拍等性質(zhì)的變化作出判斷,。分辨音樂(lè)結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與變化。嘗試用不同的形式演唱歌曲,。

6,、能自如的隨著音樂(lè)舞蹈，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動(dòng)作,。

1,、春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，班級(jí)與家長(zhǎng)密切配合,，認(rèn)真觀察,，大力宣傳，做好消毒工作,，盡力避免疾病隱患,。

2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力,，確保幼兒的安全,。

3、針對(duì)幼小銜接,，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包、整理自己的儀表,、整理被褥等,。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí)，做好值日生工作,。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)、閱讀姿勢(shì),，保護(hù)視力,，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(zhǎng),。

5,、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí),、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6、定期進(jìn)行玩具的暴曬,、清洗,、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。

7,、每?jī)芍苤芩南挛鐬槿珗@大掃除日,，帶領(lǐng)幼兒共同打掃班級(jí)環(huán)境，清除死角,。

1,、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級(jí)工作的透明度,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展“親子郊游活動(dòng)”，“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”,。

3,、組織家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)“要上小學(xué)了”的探討活動(dòng)，了解家長(zhǎng)的心聲,，指導(dǎo)班級(jí)的工作導(dǎo)向,。

本學(xué)期游戲區(qū)域?yàn)椋和尥藜摇⑿〕缘辍⒆灾y行,、醫(yī)院,、便利店、花屋,、建筑角,。 游戲要求：

1、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,，與同伴之間能夠積極交往，合作游戲,，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題,。

2、在游戲中遇到困難和矛盾,，學(xué)習(xí)自己協(xié)商解決,。

3、能利用“百寶箱”進(jìn)行一物多用,，尋找替代物開(kāi)展游戲,。

4、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，能深入的開(kāi)展游戲,。

5、養(yǎng)成游戲后收拾,、整理的良好習(xí)慣,。

中班下學(xué)期常規(guī)計(jì)劃 中班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇三

（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。特別是在自理能力方面,，每個(gè)幼兒或多或少有進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整理整齊,。我班的幼兒思維活躍,，很熱情好客,，樂(lè)于助人,，有良好的交往能力。班中幼兒語(yǔ)言發(fā)展迅速,，現(xiàn)在每個(gè)孩子都回自覺(jué)地用普通話進(jìn)行交流而且表達(dá)明確,，大部分的幼兒還能迅速地自編富有想象力的小故事。我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng),，有一定的責(zé)任意識(shí),。

（二）薄弱環(huán)節(jié)

我班幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象。在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng),。在繪畫(huà)方面進(jìn)步不大,。由于都是獨(dú)生子女，在自我中心意識(shí)的影響下,，合作意識(shí)較薄弱,。

（三）家長(zhǎng)工作和個(gè)別幼兒

我班的家長(zhǎng)普遍關(guān)心自己孩子在園的情況，能夠配合老師做好班級(jí)工作,，而且還能提出有效的意見(jiàn)和建議,。

班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心，如：蘇孟帥用餐情況不佳,，張帆老是拖拉,，陳周佳胤的動(dòng)作發(fā)展遲緩，張子辰的不合群,。而新來(lái)的朱洪伸,、張慧慧小朋友還不熟悉班級(jí)集體生活常規(guī)。

我們一直認(rèn)為,，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里，我們將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

2,、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

4、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，每月組織一次家長(zhǎng)活動(dòng),，如：親子游戲、家長(zhǎng)會(huì),、郊游,、家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)等,。

5、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合本班的工作,，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶），有較強(qiáng)的生活自理能力,。

2,、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”（碗干凈,、桌面干凈,、地面干凈）

3、學(xué)習(xí)解放軍叔叔勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮。

4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能,，熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則，懂得在活動(dòng)中互助合作,。

5,、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂(lè),。

6,、了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

7,、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn)。

8,、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心,。

9,、能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話,，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述,，不亂插嘴。

10,、閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)

單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律,，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。

11,、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映。

12,、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。

13,、學(xué)習(xí)概闊圖形的兩個(gè)特征，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類(lèi)物體進(jìn)行層級(jí)分類(lèi),。

14,、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)地,、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。

15,、能用不同的速度,、力度、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。

16、能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上,、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

17,、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),，正確大膽地使用各種材料和工具。

18,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條,、色彩、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形狀,，辨別同種色的深淺,，初步學(xué)會(huì)布置畫(huà)面。

19,、積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng),，并能在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象,。

中班下學(xué)期常規(guī)計(jì)劃 中班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇四

新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同領(lǐng)悟和生活后,，咱們一齊迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，咱們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的推薦,，經(jīng)過(guò)討論咱們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，咱們將帶給多元整合的領(lǐng)悟機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的`一學(xué)期,。

我班共有幼兒33名，其中男15名,，女18名,。有5名幼兒是今年新來(lái)的插班生。在這些新來(lái)的幼兒中,，許～調(diào)皮可愛(ài),，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧,，陳宇老實(shí)善良,，王磊活潑好動(dòng)。每一個(gè)孩子都有不一樣于其他人的地方,。班級(jí)里原來(lái)的孩子比去年大了,，懂事了。生活自理潛質(zhì)和領(lǐng)悟潛質(zhì)都有了不一樣的提高,。進(jìn)步快的有：錢(qián)鈺輝,，岳靜宜，孫一等,。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧,，如午餐：鄧崢、宋晶晶等,。午睡：肖喻丹,、蔡滸卿等等。此外,，受課題研究的影響,，我班幼兒已有必須的手工基礎(chǔ)，創(chuàng)造想象潛質(zhì)比較強(qiáng),。如何讓每一位幼兒在領(lǐng)悟習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作潛質(zhì)和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,，領(lǐng)悟最新的幼教理論,，切實(shí)可行地做好科研課題,，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。

課時(shí)：16次,，每個(gè)課時(shí)60分鐘

創(chuàng)意美術(shù)初級(jí)班教學(xué)進(jìn)度

第一課時(shí)：《勾勒簡(jiǎn)單幾何形體》

第二課時(shí)：《蘿卜房子》（想象畫(huà)）

第三課時(shí)：《玩偶》（手工拼貼）

第四課時(shí)：《小豬——皮皮》（繪畫(huà)）

第五課時(shí)：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）

第六課時(shí)：《搞怪的小丑人》（繪畫(huà)）

第七課時(shí)：《主題寫(xiě)生》（寫(xiě)生畫(huà)）

第八課時(shí)：《小黃鴨》（寫(xiě)生畫(huà)）

第九課時(shí)：《媽媽的手提包》（繪畫(huà)）

第十課時(shí)：《動(dòng)物拼圖》（裝飾畫(huà)）

第十一課時(shí)：《月芽》（繪畫(huà)）

第十二課時(shí)：《美麗的窗花》（裝飾畫(huà)）

第十三課時(shí)：《線貼畫(huà)》（手工）

第十四課時(shí)：《圖形拼畫(huà)》（繪畫(huà)）

第十五課時(shí)：《我的爸爸媽媽》（想象畫(huà)）

第十六課時(shí)：《簡(jiǎn)筆畫(huà)素描》（素描畫(huà)）

中班下學(xué)期常規(guī)計(jì)劃 中班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇五

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人,，男孩19名，女孩19名,。其中一名幼兒去上學(xué)前班,，我班將添加一名幼兒。

我班三名老師,，保育老師將換為薛老師,。

通過(guò)近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂(lè)于做“值日生”工作，樂(lè)于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)量偏大）。非常喜歡游戲,，且很投入,，所以從第一周開(kāi)始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱(chēng)為“快樂(lè)的一天”,。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢,？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好,。問(wèn)題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái),，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題,，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠,，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字,、寫(xiě)字,？識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,。至于寫(xiě)字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”親子主題活動(dòng),，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),，在玩中得到了樂(lè)趣,，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園,、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2,、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行、不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識(shí),。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

b、教育教學(xué)常規(guī)：積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）,、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi),、排序、測(cè)量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械,。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法,，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)。

8,、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí),，知道不講話,；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,，不做損害班級(jí)的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開(kāi)心,、快樂(lè)的與小朋友分享。

中班下學(xué)期常規(guī)計(jì)劃 中班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇六

本學(xué)期我班在原有的35名幼兒的基礎(chǔ)上又增加了2名幼兒,，其中插班生6名,，目前，我班共有女孩子 17人,、男孩20 人,。從能力上看，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假孩子們也都沒(méi)忘記在幼兒園一日生活的常規(guī),，所以開(kāi)學(xué)第一天班級(jí)里的常規(guī)就井井有條，新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中,，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí),。

今年，我們班仍然是由三名老師組成,，在配合上會(huì)更加默契,，在教育教導(dǎo)我班幼兒上也會(huì)找到了一些更有成效的辦法，讓幼兒有更大的發(fā)展,，以下是我對(duì)本班孩子各方面情況的分析：

領(lǐng)域

幼兒發(fā)展情況

改進(jìn)措施

1,、幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類(lèi)活動(dòng),。

2,、懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，知道良好的生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力,。

3,、愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng),。

4,、初步認(rèn)識(shí)人體的主要部分,，了解其功能，懂得一些自我保護(hù)的方法,，具有自我保護(hù)意識(shí),。

5、樂(lè)意參加體育活動(dòng),，并會(huì)自我調(diào)節(jié),。

6、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng),，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具,。在進(jìn)行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)比較協(xié)調(diào),。

7、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具有不怕困難的勇敢精神,。

1、設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育

活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)合理安排幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2、教師和保育員共同設(shè)計(jì)一些體育玩具,，使得幼兒愛(ài)玩這些玩具,，并鍛煉和發(fā)展相應(yīng)的動(dòng)作,。

3、與家長(zhǎng)配合,，建立科學(xué)的生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的飲食睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

1、幼兒以能主動(dòng),、有禮貌地與老師,、同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書(shū),，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

2,、能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，不插嘴，不隨意干擾,，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

3 能用較連貫、完整的語(yǔ)言比較清楚地講話和回答問(wèn)題,，逐步做到聲音響亮,。

4、能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>

5,、會(huì)照料自然界中的動(dòng)植物，關(guān)心和愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境,。

6,、、能了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性,。

7、能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,，并產(chǎn)生探索的興趣。

1,、教師創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)的機(jī)會(huì),。

2、為激發(fā)幼兒對(duì)吳文化的熱愛(ài),，宏揚(yáng)吳文化,，根據(jù)幼兒的愛(ài)好、特點(diǎn),，設(shè)計(jì)一些以民間藝術(shù)為內(nèi)容的活動(dòng),，并嘗試網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)活動(dòng)。

3,、采用豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和手段,，以激發(fā)幼兒興趣為主，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)

習(xí)積極性,，真正做到自主地學(xué)習(xí),。

4、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀摩和參與,，對(duì)

教師、阿姨,、孩子等作評(píng)議,，促使孩子、教師,、家長(zhǎng)在教育中共同發(fā)展,，共同成長(zhǎng)。

領(lǐng)域

幼兒發(fā)展情況

改進(jìn)措施

1,、幼兒能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣,。

2,、幼兒會(huì)和同伴交往、合作,，懂得謙讓和合作,。

3、基本了解一些社會(huì)行為規(guī)則,，已初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī),。

4,、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人服務(wù),、為集體服務(wù),。

5,、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人的良好品質(zhì),。能尊敬長(zhǎng)輩,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),。

1,、給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng),，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題。

2,、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

3,、,、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng),。

4,、、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化,，初步感知人類(lèi)文化的多樣性和差異性,。

1、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),，有較好的聽(tīng)音樂(lè),、看表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè),。

2,、按音樂(lè)的節(jié)奏和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,，隨音樂(lè)速度、力度的變化變換動(dòng)作,。根據(jù)自己的意愿學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,。

3、學(xué)習(xí)并較好地掌握木魚(yú),、鈴鼓,、沙球等樂(lè)器的演奏方法，初步嘗試學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì),、曲式結(jié)構(gòu)和樂(lè)器的音色,，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂(lè)器為音樂(lè)伴奏,。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取,、放,、換樂(lè)器的習(xí)慣。

4,、初步辨別和感知和進(jìn)行曲,、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì),，在感受中能產(chǎn)生一定的想象,、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。

5,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。能?chē)@主體安排畫(huà)面,，學(xué)習(xí)處理主體與添畫(huà)物的位置及上下,、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性,。

6,、逐步理解和感受作品主題形象的造型美、色彩美,，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受,。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛?/p>

1、和幼兒一起收集廢舊材料,，讓孩子們嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料,、物品來(lái)美化環(huán)境。

2,、教給幼兒一些音樂(lè)的樂(lè)理知識(shí),。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練,。

4,、給幼兒提供多種手工工具和材料。培養(yǎng)幼兒用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,。

（一）指導(dǎo)思想：

幼兒發(fā)展是在自己周?chē)h(huán)境的積極相互作用中展開(kāi)和實(shí)現(xiàn)的,，良好環(huán)境能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，對(duì)孩子的認(rèn)知具有一種良好的刺激作用。環(huán)境是幼兒的第三任老師,，起著潛移默化的熏陶作用。在上學(xué)期,， 我們創(chuàng)設(shè)了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境,，激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望，使幼兒形成了良好的習(xí)慣,，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用,。本學(xué)期我們將結(jié)合班級(jí)課題及現(xiàn)行課程，圍繞主題,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，共創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

（二）具體目標(biāo)：

1,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、整潔,、有序,、美觀且富有童趣。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育性,、時(shí)代性。

3,、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來(lái),，萌發(fā)關(guān)心環(huán)境的感性和意識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的志向和能力,。

（三）具體安排：

二三月份：主題名稱(chēng)：小鬼當(dāng)家

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

播放有關(guān)新年的歡快音樂(lè)作為活動(dòng)的背景音樂(lè),，讓幼兒置身于歡快，熱鬧的氛圍之中,。

1,、 創(chuàng)設(shè)“我的壓歲錢(qián)我來(lái)支配”語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)。

2,、 主墻面張貼紅包的祝福語(yǔ),、圖畫(huà)“

新年里的開(kāi)心事”

3、收集不同行業(yè)勞動(dòng)者的工作圖片,，照片,，布置在活動(dòng)室中。

4,、將有關(guān)不同行業(yè)的工作調(diào)查表,，布置在主題專(zhuān)欄。

5、幼兒的繪畫(huà)作品“它從哪里來(lái)”布置成作品展覽會(huì),。

6,、在活動(dòng)室的墻面上畫(huà)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的輪廓（如圖），設(shè)計(jì)幾套兩種性別均可穿的職業(yè)服裝畫(huà)在紙上,，如醫(yī)生白大褂,、消防服、警服等,，提供磁鐵,、圖釘?shù)炔牧希┯變翰僮鳌敖o男孩女孩穿上工作服”,。注意粘貼的高度要適宜幼兒,。

四月份：主題：大樹(shù)和小花

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、在幼兒園無(wú)戶外種植有各種樹(shù)木和花卉,，便于幼兒尋找樹(shù)朋友,、觀察大大小小的樹(shù)和花。

2,、在活動(dòng)室的一個(gè)墻面上,，師幼共同制作，布置“大大小小的樹(shù)”和“樹(shù)的朋友”,。

3,、在自然角中擺放一些花卉，供幼兒觀看,。另辟一角,，放置各組種的花，便于小組成員觀看,、照料,。

4、布置“我的樹(shù)朋友”專(zhuān)欄,，幼兒將自己的樹(shù)朋友畫(huà)下來(lái),，并布置其中。

5,、提供關(guān)于樹(shù)和花的書(shū)籍,。

6、在一張大的硬板紙上由“樹(shù)木和花制成的東西”字樣,，教師隨時(shí)將幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄在圖表上,。

五月份：主題：奇妙的世界

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、 布置“彎繞植物”專(zhuān)欄,，供幼兒展示記錄,、照片,，以利于幼兒相互交流。

2,、開(kāi)辟“彎彎繞繞天地”,，引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種彎繞物品,，并隨著主題的進(jìn)行,，不斷地豐富相關(guān)的物品。

3,、設(shè)置“圈圈畫(huà)廊”展示幼兒以圈圈為基礎(chǔ)的繪畫(huà)和手工作品。

4,、創(chuàng)設(shè)“科學(xué)一角”,，提供有關(guān)空氣的書(shū)籍試驗(yàn)步驟等，便于幼兒查閱,、交流,、使用。

5,、教師在活動(dòng)室投放一個(gè)大材料箱,，給幼兒提供小實(shí)驗(yàn)、小游戲及探索活動(dòng)中所需要的材料,，也可以用來(lái)放置幼兒收集的材料,，便于幼兒自主、自由的使用和操作,。

6,、在戶外放置一個(gè)風(fēng)向袋，感受空氣流動(dòng)形成風(fēng)的道理,。

六月份：主題：你快樂(lè)我快樂(lè)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、節(jié)日到來(lái)之際支持幼兒的做法，和幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、區(qū)域：“愿望樹(shù)”,、“好朋友信箱”、“禮品角”“我和外國(guó)小朋友手拉手”等活動(dòng),。

2,、夏天是個(gè)美麗的季節(jié)，師生共同布置“快樂(lè)的夏天”墻飾,，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的認(rèn)識(shí),。

3、在自然角中種植或采集一些夏季常見(jiàn)的花卉,，飼養(yǎng)蝸牛,、蟬,、蚱蜢等動(dòng)物，提供一些動(dòng)物標(biāo)本,，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)花木,、保護(hù)益蟲(chóng)的教育。

中班下學(xué)期常規(guī)計(jì)劃 中班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇七

一,、班級(jí)情況分析

1,、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有--名幼兒，其中-名為女生,、--名為男生,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如,；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化,，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化,，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

數(shù)概念：會(huì)按大孝長(zhǎng)短,、高低等特征排序,，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形,。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述,；馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)。

社會(huì)性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心,。

班級(jí)中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品,，朱予彤、馮天佑,、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng),。

2,、家長(zhǎng)情況：

我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；加強(qiáng)英語(yǔ)特色，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的,。表達(dá)能力,；采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。

三,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)方面

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平,。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)(綱要),，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合(幼兒園教育綱要)實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺(jué)察他們的需要,，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng),。

2,、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記,、互相交流,、推薦。

3,、每月召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，討論,、反思,、分析班級(jí)、幼兒情況,，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄,，對(duì)工作中的問(wèn)題及時(shí)溝通并共同解決。

4,、充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,，投入到活動(dòng)區(qū)中,，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支,。

5,、愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電,。

6,、老師要保持樂(lè)觀向上的心情,，衣著得體，蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹(shù)立榜樣；

7,、三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身素質(zhì),。

四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

(一)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話,。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

2、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。

3,、在活動(dòng)中鞏固,。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過(guò)交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開(kāi)始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面,。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ),、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目,。