人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿50字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿600字篇一

大家好,！

我叫韓家鋮，今天走上講臺(tái)發(fā)言,，競(jìng)選圖書管理員,。我相信使用我的方案，一定能讓班級(jí)圖書變得更加豐富,，讓同學(xué)們更加喜歡看書,。

我們班現(xiàn)在的讀書氣氛很不好，從開學(xué)到現(xiàn)在,，沒有一個(gè)人借書,。我想這個(gè)原因可能是現(xiàn)在圖書類型太少，沒有同學(xué)們想借的書,。所以,，我設(shè)想了兩種方案，第一種是讓大家多寫作,，努力得到書香班級(jí)的稱號(hào),，這樣校訊通就會(huì)給我們班發(fā)書,，我們的班級(jí)圖書就會(huì)越來(lái)越豐富,，同學(xué)們喜歡看的書就會(huì)出現(xiàn)在我們的圖書角里，來(lái)借書的人就會(huì)越來(lái)越多,。

第二種方案就是交流看書,，我家里有很多書，想必同學(xué)們家里也有很多書吧！同學(xué)們家里可能沒有愛看的書,，但可以通過(guò)圖書管理員來(lái)借別人的,，如有損壞的話，就要賠償給那個(gè)借書的人,，借書時(shí)間不能超過(guò)十天,，這樣，就能看到自己喜歡的書,，大家也會(huì)越來(lái)越喜歡看書,。大家越來(lái)越喜愛看書，知識(shí)就會(huì)變廣,。

當(dāng)然,，如果我當(dāng)了圖書管理員，除了上面的方案外,，我還會(huì)積極努力的想出更多的方法,，滿足大家看出的需要，并管理好我們班的圖書,。請(qǐng)大家支持我,！謝謝！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿50字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿600字篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是海三路小學(xué)五（4）班的侯宇浩，這次我要競(jìng)選的是“圖書管理員”,。這個(gè)崗位在班級(jí)集體里是重要的工作,。

我為什么要竟選“圖書管理員”呢？因?yàn)槲冶痊F(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢(shì),。我自小愛讀書,，幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級(jí)我開始看武俠小說(shuō),、三年級(jí)我開始看看科幻小說(shuō),、四年級(jí)我開始看歷史名著、五年級(jí)我開始看文學(xué)小說(shuō),。因此,，我家里有很多藏書。

那么,，這么多藏書說(shuō)明了我什么呢?說(shuō)明了我愛護(hù)書,。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊,。故事書歸一類,、科幻小說(shuō)給一類,、詩(shī)歌歸一類??如果我的藏書借給別人，別人把書弄損了,，我就寧愿把書送給別人,，也不想看到自己的書受損。

如果競(jìng)選成功,，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條,。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且,，我會(huì)推薦大家每日閱讀方案：

1,、每天閱讀書籍20分鐘。

2,、看了課外書后,，摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句，把它們積累起來(lái),。

3,、有興趣寫寫自己的感想。

最后,，希望大家也能熱愛讀書,，與我走進(jìn)神奇的書王國(guó)！

希望大家能給我投上神圣的一票,！

謝謝大家,！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿50字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿600字篇三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我懷著激動(dòng)的'心情,，來(lái)競(jìng)選圖書管理員這一職位,，來(lái)為大家服務(wù)。

我是一個(gè)富有責(zé)任心的人,，但憑這一點(diǎn),，我相信自己有擔(dān)任圖書管理員的能力。

如果我當(dāng)上了圖書管理員,，我一定會(huì)認(rèn)真填寫借閱記錄,，把圖書擺放整齊，不會(huì)讓任何一本圖書破損,，更不會(huì)讓圖書丟失,，如果我當(dāng)上了圖書管理員，我一定會(huì)盡我應(yīng)盡的的責(zé)任,，來(lái)保護(hù)每一本書,，來(lái)為每一位同學(xué)服務(wù)，讓同學(xué)們滿意,。

如果我落選了,，我也不會(huì)傷心，更不會(huì)氣餒,。因?yàn)槲蚁嘈?，人外有人，天外有天,?？赡苡械耐瑢W(xué)比我更優(yōu)秀、比我更有優(yōu)勢(shì),，我一定會(huì)虛心地改正自己的不足之處,，爭(zhēng)取在下一次競(jìng)選中，成為下一任圖書管理員,。

不過(guò),，我還是想盡力爭(zhēng)取當(dāng)上圖書管理員，來(lái)為大家服務(wù),。如果我真的當(dāng)上了圖書管理員,，我一定會(huì)履行我的諾言，讓班級(jí)的圖書角變得井井有條,，讓檢查的老師刮目相看!

請(qǐng)大家相信我,，支持我，謝謝大家!

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿50字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿600字篇四

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天，我能參加這次圖書管理員的競(jìng)選而感到自豪,。

我叫盧奕辰,，我以前在做事時(shí)沒有自己的想法，沒有自己的主張,，缺乏自信心,。特別是在上課老師讓我回答他（或她）提出的問題時(shí)，回答聲音很小很小,。小的跟貓聲差不多了,。可是在讀課文中我卻沒有感情,，所以媽媽可沒少下功夫把我這一點(diǎn)提高,，所以我要通過(guò)這次競(jìng)選把這個(gè)感情提上來(lái)。

如果我當(dāng)上了圖書管理員,，我會(huì)讓同學(xué)們從書中的得到更多的知識(shí),，讓同學(xué)們拒絕無(wú)用的書，如：《小人書》,、《漫畫》,、《兒童故事書》等,。讓同學(xué)接受有用的書，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《小學(xué)生百科》,、《中學(xué)生百科》、《世界未解之謎》,、《上下五千年》,、《西游記》、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》等。讓同學(xué)愛惜書,，不再把書給弄得損兵折將的,。還讓同學(xué)們?cè)诮钑鴷r(shí)把姓名、借書的日期,、要借多少天,，寫在一個(gè)專門的本子上，但是在后面一格有“已還”的必須要在還了之后在括號(hào)里打?qū)?。最后在同學(xué)還書時(shí)不要亂放書……

如果我沒有被選上,，我也不灰心。我會(huì)改正我的缺點(diǎn),，下次再來(lái)競(jìng)選,。

謝謝大家！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿50字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿600字篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們

大家好,！

在這次競(jìng)選活動(dòng)中，我競(jìng)選的職位是圖書管理員,。我競(jìng)選這個(gè)職位,，目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，讓大家看書時(shí)保證書不會(huì)被損壞,。讓大家有一種保護(hù)書的義務(wù),。

我覺得我的保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)，管理能力也不錯(cuò),，也是老師的好幫手,。我每天都會(huì)清查一遍，看看書是否少了或是損壞,。我還會(huì)列一個(gè)單子,，貼在書架上，每借一本書,，就寫上書名和借書人,，這樣就方便清點(diǎn)了,。每天向老師匯報(bào)一次借書情況。做到絕對(duì)不會(huì)少書的情況,。

如果實(shí)習(xí)以后,，我會(huì)努力做到更好，絕不會(huì)讓老師失望,。再者，就是同學(xué)們,，要拿書看時(shí),，不可以擁擠，要有次序的排隊(duì)拿書看,。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書,，分享自己讀書時(shí)的樂趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來(lái),。要深入理解書中的意思,，不要裝模做樣。

各位同學(xué)在看書時(shí)要注意以下幾項(xiàng)

一.在看書時(shí)要保護(hù)好書

二.禁止將書本遺失/請(qǐng)愛惜書本

這就是我想競(jìng)選圖書管理員的發(fā)言,，請(qǐng)大家投我一票,，謝謝！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿50字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿600字篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是張晉瑜。在鳥語(yǔ)花香,、春暖花開的今天,，我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書管理員,。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力來(lái)競(jìng)選圖書管理員,，我也相信我有能力勝任這個(gè)職位。

我之所以想當(dāng)圖書管理員,，是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù),，讓老師有一些喘息的時(shí)間，不要讓老師工作太累,。同時(shí),，也是因?yàn)槲蚁矚g讀書，書是我的良師益友,。飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀,。著名作家冰心說(shuō)：“讀書好,，多讀書,，讀好書?！边@樣,，我有更多機(jī)會(huì)與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢(shì),，在我們家里,，書架上琳瑯滿目的書就是由我來(lái)管理的，我知道如何愛惜書,，如何把書分門別類,，如何擺放整齊美觀，方便查找,。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì),，讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力量。

如果我競(jìng)選成功,，我將會(huì)盡職盡責(zé),，管理好圖書。首先,，我要整理好圖書,，給圖書安排好家，貼上標(biāo)簽,，像：兒童文學(xué)類,、科普書籍類、科幻小說(shuō)類……給每本書的側(cè)面都編了號(hào),，然后,，做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名,，具體有借書日期,，歸還日期，借的是什么書,，這樣能保管好圖書,，不會(huì)讓圖書丟失。另外,，我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間,，給圖書清理衛(wèi)生。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書,，讓全班同學(xué)喜歡上書,。書，進(jìn)步的階梯；書,，營(yíng)養(yǎng)的面包,；書，人們的太陽(yáng),。

如果我競(jìng)選成功,，我將會(huì)管理好圖書，努力做好老師的小助手,，全心全意為同學(xué)們服務(wù),。如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒,，找到自己的問題,，并更加努力，縮短與這個(gè)職位的差距,，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功,。

同學(xué)們,，還在猶豫什么,？快拿起你手中的筆，為我投上你寶貴的一票吧,！謝謝大家,！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿50字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿600字篇七

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天我要競(jìng)選圖書管理員這一職位,。

人要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能做的更好,。我今天鼓起勇氣站在這里,，就是要競(jìng)選這小小的職位。

雖然圖書管理員這一職位很小,，可是,，我有信心能做好。因?yàn)槲也皇亲詈玫?，可是我能認(rèn)真管理好圖書,，有能力不讓圖書丟失。

如果我能當(dāng)選,，我一定會(huì)保管好圖書,，不讓它丟失。我一定會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都有書看,。讓借書的同學(xué)到我這里填記錄表,。不會(huì)讓書沒有了，讓書的主人著急,，更不會(huì)讓書有撕了,、缺書等現(xiàn)象,，我會(huì)按時(shí)檢查書的數(shù)量，讓老師和同學(xué)都放心,。也不讓同學(xué)把書給破壞了,，我會(huì)給書的主人一個(gè)公道。如果有哪個(gè)同學(xué)看完了,，我會(huì)記錄下來(lái),，如果發(fā)現(xiàn)有缺書現(xiàn)象，我會(huì)查看記錄表,。

如果我落選了,，我也不會(huì)放棄，我會(huì)想還有哪些地方還做的不夠好,，不會(huì)氣餒,，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次當(dāng)選,，取得成功,。

是花，就要開放,。是樹,，就要長(zhǎng)高。人也要一次一次不斷努力,，才會(huì)成功,。

希望同學(xué)們相信我！支持我,！謝謝,！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿50字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿600字篇八

敬愛的老師。親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我又站到這熟悉的講臺(tái)上，來(lái)選——圖書管理員,。

我是一個(gè)可愛的女孩,，平時(shí)沒有什么大的愛好，就是愛看書,，連在吃飯時(shí),，上廁所時(shí)我都會(huì)抓緊時(shí)間看書，而且看完的書我都會(huì)井井有條的擺放好,！我競(jìng)選這個(gè)職位是因?yàn)槲夷茏屓嗤瑢W(xué)在我的管理下愛上看書,，愛上“放書”。

我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)一年的小組長(zhǎng)，積累了不少的管理經(jīng)驗(yàn),，知道管理是十分困難的,，不但要把同學(xué)沒有放好的書整理好，還要做好學(xué)生借書的登記,，以便更好了解同學(xué)們看書的需求,。

如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)全力以赴的承擔(dān)這份責(zé)任,，讓同學(xué)們愛看書,，讓書香彌漫在整個(gè)教室，讓同學(xué)們?cè)跁阒袑W(xué)習(xí),！

既然是競(jìng)選,，就會(huì)有竟級(jí)和落選，就算我沒有當(dāng)上圖書管理員,，我決不氣餒,，那只能說(shuō)明我還不夠優(yōu)秀。我將繼續(xù)努力,，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

無(wú)論是誰(shuí)當(dāng)圖書管理員，都是為班級(jí)服務(wù),，為班級(jí)爭(zhēng)光,，但我更希望這個(gè)人是我,。所以希望大家把手中寶貴的一票投給我,。

謝謝大家！