在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中校園廣播稿篇一

同學(xué)甲：我是初中的x。

同學(xué)乙：我是初中的x,。

同學(xué)甲：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八（1）班的x吧,！

同學(xué)乙：是啊,！下面讓我們來(lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中,，與他們一起來(lái) 分享這段慈母的愛(ài)吧！

同學(xué)甲：沿著校門(mén)口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上,，卻包含了多濃的親情,，踩下了多深的足跡……

就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午,，我們終于見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子,。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后,，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福；兒子時(shí)不時(shí) 望望身后的母親,，臉上卻也是自信滿滿,。我訝異,，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕,。

相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他,，八年級(jí)一班的x同學(xué),，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走,；她,，一位

兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐,，推著兒子上學(xué)放學(xué),。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”,。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光,，并感動(dòng)著大家？我想,，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下,。

每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的門(mén)口,；每天傍晚,，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔,。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨,。而我們這些旁觀者,，唯有感恩，唯有涕淚……

感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞,，我們不得不為這位兒子而感動(dòng),，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角,，他的微笑就如一縷春風(fēng),，涌入心間。感動(dòng),，只為兒子的笑容,，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng)；更為那位母親而感動(dòng),，只為她慈愛(ài)的目光,。多少年來(lái),，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，毫不厭煩地推著沉重的輪椅,，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸,。感動(dòng),，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛(ài),。我想把這種愛(ài)比做水,，因?yàn)槠狡降攀钦妗：芟矚g這種感覺(jué),，很溫暖,，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的,。

繁星奪目,，月下生輝，母愛(ài)是河,，源源長(zhǎng)流,。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢,，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬,，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您,！您對(duì)您兒子的愛(ài),，讓我們深刻意識(shí)到了母愛(ài)的珍貴！

在此值得一提的是,，正由于母親的堅(jiān)持，才有了x同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng),。此時(shí)的他,，顯得那么精神、自信,，不能想象,，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今,，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者,，老師、同學(xué)也在受母親的感染下,，時(shí)刻恩顧,、幫助他,，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿x 同學(xué),，在以后的路上越走越遠(yuǎn),，繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難,！你不是只有一人,，還有我們，還有你母親,，我們會(huì)陪著你走下去,，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對(duì),。

同學(xué)乙：聽(tīng)完這則事例,，你是否也感同身受了呢？你想聽(tīng)聽(tīng)x同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎,？那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧,！

同學(xué)甲：x對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)@么些年，您一直悉心照料著我,，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我,！謝謝您,！媽媽?zhuān)?/p>

同學(xué)乙：多么感人的一句話啊,！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝,，如此的母愛(ài)，你可重視過(guò),，不只是x的母親如此,，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零,，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn),，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧！

同學(xué)甲：這次的稿件來(lái)自七（1）班的x同學(xué),，感謝同學(xué),，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了,，就讓我們?cè)凇稅?ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧,！

初中校園廣播稿篇二

親愛(ài)的同學(xué)們，清坪中心校校園廣播又在周四的中午準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。

絢麗色彩,，繽紛校園,，體味文學(xué)，情感生活,，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂,，與你共享佳文。生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴,。這里是佳文共賞,，請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)“佳篇名作”。

伴著和煦的陽(yáng)光,，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，伴著同學(xué)們的嬉笑聲我們一起迎來(lái)期待已久的春天。現(xiàn)在,，又到了桃紅柳綠,、春暖花開(kāi)的季節(jié)，當(dāng)你走出戶(hù)外,，看到路邊的野花一夜間開(kāi)了,，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時(shí)飛過(guò)一只又一只小鳥(niǎo),，你心中是否有一種渴望,，想要去尋找春天，那你心目中的春天是怎樣的呢,？下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)符歡歡同學(xué)的作文《在這個(gè)不尋常的春天里》

在她的世界里春天是積極的是蓬發(fā)的是向上的,，那你的呢？讓我們?cè)俅涡蕾p八年級(jí)桂小洪同學(xué)的《在這個(gè)不尋常的春天里》

的確??！在這個(gè)尋常的春天里我們感受到了太多的不尋常，同學(xué)們擦亮我們的眼睛讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天的不尋常吧,！

（播放歌曲世上只有媽媽好）

世上只有媽媽好,有媽的孩子象個(gè)寶,

投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了.

世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子象棵草,

離開(kāi)媽媽的懷抱,幸福哪里找.

小時(shí)候,，我們唱的最多的就它了。現(xiàn)在,，你有多久沒(méi)唱給媽媽聽(tīng)了呢,？

母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題,。我們賦予它太多的詮釋?zhuān)操x予它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄,，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn),，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲,，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn),。下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)李銀芳同學(xué)的作文《母愛(ài)》

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”也許你沒(méi)有為母親做過(guò)些什么,，但是從現(xiàn)在開(kāi)始,，從小事開(kāi)始，報(bào)達(dá)母親對(duì)我們的養(yǎng)育之情吧,，哪怕只是一句“媽媽?zhuān)覑?ài)你”,。今天的校園廣播到此結(jié)束，期待下周與你的再次相會(huì),。

初中校園廣播稿篇三

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,，我今天帶給大家的演講叫做《青春理想》。

我們,，離開(kāi)了無(wú)知,，迎來(lái)了自己的青春。青春讓我們肆無(wú)忌憚,，放手,，像風(fēng)一樣欣賞自由，像云一樣感受自由,，因?yàn)榍啻航o了我們?nèi)松膸p峰,，我們不需要成熟，我們不再懵懂,，我們只有堅(jiān)持,。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈,。失去了這種光的作用,，就失去了活下去的勇氣。所以,，只有堅(jiān)持崇高的人生理想,，才不會(huì)在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為終身理想,、一階段理想,、一年理想、一個(gè)月理想,，甚至一天,、一小時(shí)、一分鐘的理想,。同學(xué)們,，當(dāng)你們聽(tīng)到那里的時(shí)候,，有沒(méi)有想到自己的理想？

生命的花季是生命的春天,，美麗卻短暫,。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，努力工作,，在這個(gè)時(shí)期找到自己的天空。青春是祖國(guó)的期待,，是民族的未來(lái),。每個(gè)人都在掌控自己的明天。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我在夢(mèng)中走了很多路,，在床上醒來(lái),。”它生動(dòng)地告訴我們一個(gè)道理:人不能活在夢(mèng)幻的理想中,。是的,，人不僅要有理想，更要大膽夢(mèng)想,，更要更加努力,，躺在理想里，等待新的開(kāi)始,。如果他們不僅僅是在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái),，甚至他們已經(jīng)擁有的東西也會(huì)失去。同學(xué)們,，你們也在夢(mèng)想理想中徘徊嗎,？

就像前輩說(shuō)的好，“有遠(yuǎn)大理想的人有遠(yuǎn)大抱負(fù),，沒(méi)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人有遠(yuǎn)大抱負(fù),。”沒(méi)有志向的人的志向只是夢(mèng)想和所謂的“理想”,。完善自己的藍(lán)圖只是空中樓閣和海市蜃樓,。同學(xué)們，你們是一個(gè)志向遠(yuǎn)大的人,，還是一個(gè)意志堅(jiān)定的人,？

最后，我想用梁?jiǎn)⒊囊痪湓拋?lái)結(jié)束這一天的發(fā)言:“青年智慧是民族智慧,，青年財(cái)富是民族財(cái)富,，青年力量是民族力量，青年進(jìn)步是民族進(jìn)步,，青年優(yōu)于地球,，那么國(guó)家優(yōu)于地球,?！弊屛覀円宦妨骱?，一路飲盡塵埃，咀嚼艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,；愿每個(gè)年輕人都懷抱自己的理想，乘風(fēng)破浪,，在人生的旅途上,，勇往直前！

初中校園廣播稿篇四

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

我發(fā)現(xiàn)路旁的大樹(shù)是那么綠,，花是那么紅。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的,，好像為我唱歌呢,。我今天特別高興，因?yàn)槲覀円バ钠坊乩?

我們一路有說(shuō)又唱,，開(kāi)心的不得了,，很快就到了，上午老師帶我們活動(dòng)了飛奪瀘定橋,。

老師先給同學(xué)們演示了一遍,。隨后同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的上了瀘定橋，我想：這個(gè)橋那么高,，萬(wàn)一一腳踩空,，多危險(xiǎn)啊，讓我心驚膽戰(zhàn),。

前面的王昕雨像蜘蛛俠一樣拉住兩邊的鐵鏈,，一步一步的、輕松自如的越過(guò)了一個(gè),、二個(gè),、三個(gè)……尹佳瑤也很害怕，死活不肯走,，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)一再催促和鼓勵(lì),，終于邁出了第一步、第二步,，第三步……

快到我了,，心里像踹只小兔子，撲通撲通地跳著,。我上了梯子,，剛跨在木板上的時(shí)候,，木板就搖搖晃晃，像蕩秋千一樣,。等它平穩(wěn)了,，才踩踏上第二塊木板，到第四塊木板的時(shí)候,，中間有一個(gè)洞,，我怎么也過(guò)不去，老師在旁邊大聲的說(shuō)：“加油,，加油!”我壯了壯膽,，閉著眼跨了過(guò)去，我成功了!

我很感謝老師,，讓我們做這個(gè)活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了勇敢和自信!

初中校園廣播稿篇五

大家下午好！我們的心靈之窗電臺(tái)節(jié)目又開(kāi)始為大家播出了,。今天,，我們安排了“安全之聲”欄目，在這里我們將宣傳校園安全知識(shí),。

俗話說(shuō)“安全重于泰山”,，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,，有課,、有體育鍛煉、有鍛煉,、有勞動(dòng)等等,，學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高身體素質(zhì),。但不要以為校園就等于“保險(xiǎn)箱”,。除了天災(zāi)人禍，校園生活中也有一些不安全的因素,。學(xué)校小學(xué)生常見(jiàn)的安全事故主要發(fā)生在教室和課間,。

1、經(jīng)常上課不遵守紀(jì)律,，發(fā)生傷害事故,。比如學(xué)生上課做小動(dòng)作，玩耍,，造成傷害,。比如20xx年12月4日，恩施市板橋某小學(xué),，兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，導(dǎo)致一人右側(cè)恥骨脫落,。

2.體育課沒(méi)有遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，造成傷害事故,。運(yùn)動(dòng)中主要有著裝不正確和受傷,；教師保護(hù)不力造成傷害事故；學(xué)生不按規(guī)定運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致傷害事故,，生病時(shí)參加運(yùn)動(dòng)等,。比如20xx年4月，湖北棗陽(yáng)市某城市小學(xué)田徑賽場(chǎng),，一名六年級(jí)學(xué)生跑出不到100米，突然摔倒在地,。然而,，經(jīng)過(guò)一番激烈的搶救，孩子還是沒(méi)能醒來(lái),。根據(jù)醫(yī)生的診斷,，該學(xué)生因潛在病因死于循環(huán)和呼吸衰竭，體育課上的鍛煉導(dǎo)致他患有急性心力衰竭,。

學(xué)生活潑好動(dòng),，愛(ài)玩是他們的天性。學(xué)生日夜相伴,。除了緊張忙碌的學(xué)習(xí)之外,，難免會(huì)鬧笑話，打架,，互相嘲笑,，以放松自己疲憊的身心。但是笑話千萬(wàn)不要太過(guò)分,，不注意分寸不能玩,，否則可能會(huì)造成意外。

1.擠壓傷,。這種傷害主要發(fā)生在教室門(mén)口和走廊,。課間十分鐘，大量學(xué)生聚集在教室門(mén)口和走廊,。另外,，學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差,，難以避免擁擠,。一旦學(xué)生滑倒，很有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,，甚至危及學(xué)生的生命,。

2.追求傷病,，小學(xué)生精力充沛，擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng),，尤其是男同學(xué)經(jīng)常為了芝麻事件在教學(xué)樓里到處追打,。如果學(xué)生手里拿著竹簽之類(lèi)的小物件，危險(xiǎn)會(huì)更大,。因?yàn)榕懿?，很容易撞到開(kāi)著的窗戶(hù)、門(mén),、墻角,、書(shū)桌的棱角、消防設(shè)施的玻璃等,。

3.游戲傷害,。這是一個(gè)學(xué)生在課間十分鐘內(nèi)受傷頻繁的區(qū)域。原因如下：第一,，游戲本身暗含危險(xiǎn)因素,；其次，游戲的地點(diǎn)通常不在寬闊的操場(chǎng)上,，而是在教學(xué)樓的走廊上和教室前面,。

在一系列校園安全事故下，學(xué)生傷亡慘重,，學(xué)校系統(tǒng)損失巨大,，這是一件非常可悲的事情,。許多例子表明,，安全教育是有用和有效的。學(xué)生通常多接受一次安全方面的教育和學(xué)習(xí),，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候多一份生命的希望,。

為了讓我們?cè)趯W(xué)校愉快地學(xué)習(xí)和生活，請(qǐng)記住安全預(yù)防教育歌曲：

課前課后走過(guò)道,，注意禮貌,，往右走；

不要擁擠和打架,，防止擁擠和踩踏,；

雨雪天比較潮濕，走路要多注意穩(wěn),。

人們來(lái)蹲在角落里,，一旦被擠壓，就試圖收縮。

雙手放在脖子后面,，保護(hù)頭部,、頸部、胸部和腹部,。

不打架,，不罵人，有禮貌,，結(jié)交新人,。

放學(xué)后不要亂跑，和路隊(duì)談秩序,；

講和崇尚保險(xiǎn),，牢記安全知識(shí)，

園丁們精心而頻繁地灌溉,，果實(shí)既安全又香甜,。

好習(xí)慣養(yǎng)成早，教育有益于生活,；

說(shuō)安全唱安全，安全工作重,。

全校師生一起出發(fā),，校內(nèi)外都很安全。

德,、智,、體、美的發(fā)展,，讓每個(gè)人都努力成為一個(gè)好學(xué)生,。

同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)吧,！讓我們從小事做起,，從身邊做起，讓安全健康與我們一路同行,。

這個(gè)廣播結(jié)束了,。播音員祝大家心情愉快！感謝大家的傾聽(tīng),！

初中校園廣播稿篇六

我是嗅著書(shū)卷香長(zhǎng)大的,，閱讀對(duì)我有益的書(shū)，是我最大的樂(lè)趣,。

記得小時(shí)候,，鄰居叔叔送了我一本《安徒生童話》，我不識(shí)字，就讓媽媽給我聽(tīng),。一天兩個(gè)故事,，很快就講完了，我仍意猶未盡,。讀了《丑小鴨》,，我期望我的生活起一些變化；讀了《聰明的小裁縫》,，我期望我也能擁有小裁縫的聰明與機(jī)智,；讀了《飛箱》，我也希望像童話里的主人公一樣,，擁有一個(gè)能飛的箱子……童話多么美好,，它能使我沉浸在想象的世界了。

現(xiàn)在,，長(zhǎng)大了,，認(rèn)識(shí)了很多字，能自己閱讀書(shū)籍了,。走進(jìn)“新華書(shū)店”,，在一列列書(shū)架中穿梭，恨不得自己有幾十雙眼睛,，能一次“消化”很多書(shū)的知識(shí),。隨手翻一翻《愛(ài)的教育》，看得淚流滿面,；隨手翻一翻《生命不能承受之輕》,，看得我心潮澎湃；一眼掃過(guò)排排書(shū)架,，被一本書(shū)上的金色浮雕所吸引,，那是《鋼鐵是怎樣煉成的》，翻一翻,，覺(jué)得與現(xiàn)在的生活比較,，和自己比較，天壤之別,。

心靈被震撼了,，因?yàn)橐槐緯?shū)；熱淚流下了,，因?yàn)橐槐緯?shū),。書(shū)，竟有如此大的吸引力與魅力,，原因是書(shū)無(wú)意間散發(fā)出知識(shí)讓你吸收,，讓閱讀的人閱讀后能懂得許多知識(shí)。

在書(shū)海中，我喜歡讀林海音的《城南舊事》,，作者把童年快樂(lè)的生活呈現(xiàn)出來(lái),，一覽無(wú)余。不過(guò)我還是最喜歡《伊索寓言》,，因?yàn)樗虝?huì)我許多做人的道理,。幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，滴水藏海的大道理,，字字銘記在我心間,。

在書(shū)中，我學(xué)到了許多事物知識(shí),，懂得了許多道理：“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美麗,，不必羨慕任何人，也不必和任何人攀比,，只需要努力去做最好的自己,。”“自己永遠(yuǎn)是自己最大的敵人,，想要在生命中不斷收獲新的成就和驚喜,，就必須不斷挑戰(zhàn)自己?！?/p>

一本書(shū)可以是良師益友,，也可以是惡友損友。所以,，只有閱讀一些好書(shū)才對(duì)我們有益。愿好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng),！

初中校園廣播稿篇七

a:給你的天空劃一道絢麗的亮色,。

b:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。

a:這里是xx學(xué)校校園之聲廣播站,。

b:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,。

ab:大家好!

（a:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲b:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律） a:校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了

b:我是播音員xxx a:我是播音員xxx

b:今天我們帶給大家的節(jié)目非常豐富，一定會(huì)讓你愛(ài)不釋手,，回味無(wú)窮,。我就不賣(mài)關(guān)子了，就讓我們一起走進(jìn)今天節(jié)目中吧

風(fēng)聲,、雨聲,、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事,、國(guó)事,、天下事，事事關(guān)心。

首先讓我們一起走進(jìn)“新聞播報(bào)”,。 環(huán)球時(shí)報(bào)特約記者王斯報(bào)道 第七屆亞歐首腦會(huì)議于24日至25日在北京召開(kāi),。對(duì)于中國(guó)而言，此次亞歐峰會(huì)是北京奧運(yùn)會(huì)后,，中國(guó)舉辦的又一次全球盛會(huì),。由美國(guó)引發(fā)的全球金融危機(jī)將中國(guó)推至世界舞臺(tái)的中心，西方輿論對(duì)此次亞歐峰會(huì)也給予了格外的關(guān)注和期待,，中國(guó)下一步將如何行動(dòng)則已經(jīng)成為了國(guó)外媒體必談的話題,。美國(guó)彭博社24日的文章就說(shuō)，參加亞歐峰會(huì)的其它國(guó)家希望中國(guó)能起到“領(lǐng)導(dǎo)”作用,。

青春的我們,，總是有這樣那樣的煩惱。喜怒哀樂(lè),，愛(ài)恨嗔癡貪戀狂,，構(gòu)成了我們豐富的情感。情感的天空下,，讓我們一起走進(jìn)《心情小屋》傾聽(tīng)同學(xué)們的《時(shí)間感悟》吧,。“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰,。”這句話是人們從古至今專(zhuān)頌的,，警惕大家要時(shí)刻珍惜時(shí)間,，不要虛度光陰。

常說(shuō)“珍惜時(shí)間,、珍惜時(shí)間”,，怎樣才算是珍惜時(shí)間呢？人的一生美刻都有時(shí)間溜去,，又不可能讓時(shí)間停留,。有人說(shuō)時(shí)間一去不返，但我們可以吧時(shí)間花在有意義的地方,，讓生命中的每一分,、每一秒都過(guò)得有意義。這就是珍惜時(shí)間,。

朱自清曾寫(xiě)過(guò)一篇名叫《匆匆》的散文,，感慨時(shí)光流逝得飛快，自己還沒(méi)來(lái)得及做一些有意義的事,。想想看,，一個(gè)偉大的散文作家都還存有這樣崇高的思想,，我們這些未成年的學(xué)生呢？

你生命中的每一分,、每一秒過(guò)得是否有意義呢,？同學(xué)們，時(shí)間是青煙,、是薄霧,、是青春、是年華??但無(wú)論它是什么,，它都是生命,，一生只有一次。

它毫不停留,，無(wú)時(shí)不刻不在消逝著,，攔擋不住，嘆息也沒(méi)有用,！勿謂寸陰短,，既過(guò)難再獲。只有珍惜時(shí)間努力做好自己的每一件事,，才不會(huì)弄得“頭涔涔而淚潸潸”,。

同學(xué)們，“往著不可諫,，來(lái)者猶可追,。”過(guò)去如果由于某種原因浪費(fèi)了不少時(shí)間,，那么就從現(xiàn)在起開(kāi)始抓緊每一天吧,！因?yàn)橹挥凶プ×私裉欤悴拍苴A得明天,！

絢麗色彩,，繽紛校園，文海拾貝帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂,，與你共享佳文。生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴,。這里是文海拾貝,，請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)“席慕容的詩(shī)”。

《抉 擇》

假如我來(lái)世上一遭

只為與你相聚一次

只為了億萬(wàn)光年里的那一剎那

一剎那里所有的甜蜜與悲凄那麼 就讓一切該發(fā)生的

都在瞬間出現(xiàn)吧

我俯首感謝所有星球的相助

讓我與你相遇

與你別離

完成了上帝所作的一首詩(shī)

然後 再緩緩地老去

《青 春之一》

所有的結(jié)局都已寫(xiě)好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎麼樣的一個(gè)開(kāi)始

在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日

無(wú)論我如何地去追索

年輕的你只如云影掠過(guò)

而你微笑的面容極淺極淡

逐漸隱沒(méi)在日落後的群嵐

遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)

命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣

含著淚 我一讀再讀

卻不得不承認(rèn)

青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)

避開(kāi)塵世的喧囂,，順著雨絲的氣息,，迂回盤(pán)亙gěng于鄉(xiāng)間小道，接下來(lái)讓 《樂(lè)馳天下》,，讓我們共同聆聽(tīng)天籟之音,，補(bǔ)充生命的綠色,。

甲：今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。

乙：先請(qǐng)黃靜同學(xué)為我們介紹心理病態(tài)的等級(jí),。

甲：現(xiàn)在,，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書(shū)包上學(xué),，還要經(jīng)歷小考,、中考、大考以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè),、練習(xí)等等,。

乙：如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi),；如果考得不好,，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比,，特別是家里父母親的責(zé)難,，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲,。

甲：現(xiàn)在,，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”,，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué),、理智和有分寸，就不知道了,。

乙：下面請(qǐng)張小娜同學(xué)為大家講講小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】担?/p>

甲：總之,，我們要注意培養(yǎng)快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)人生：改變考慮問(wèn)題的方式，凡事從好處著想,，以“太好了”的心態(tài)面對(duì)一切事物,。

乙：遇到自己確實(shí)一時(shí)想不開(kāi)的事情，可以找位自己信得過(guò)的師長(zhǎng),、父母或者同伴傾訴,，使自己解不開(kāi)的心結(jié)得到放松。學(xué)會(huì)用微笑和快樂(lè)去面對(duì)人生,。希望我們都能做一個(gè)心理健康的中學(xué)生,。

結(jié)束語(yǔ)：

初中校園廣播稿篇八

為自己鼓勁

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,，為了目標(biāo),，為自己鼓勁，為自己吶喊,，為自己喝彩……

——題記

學(xué)會(huì)為自己鼓勁,，就是給成功增添砝碼,。

很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí),，一個(gè)朋友絕望了,，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁,，給自己信心,，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他,，他不氣餒地尋求著出路,，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中,，而他成功地存活了下來(lái),，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁,，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的,，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁,，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功,。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津,，僅僅賣(mài)出了可憐的一幅,，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力,，所以,，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功,，這種遺憾多么令人惋惜啊,！

為自己鼓勁,，讓自己穿過(guò)困難的荊棘,；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑,；為自己鼓勁,，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁,，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中,；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中,。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙,，走向成功！

(1)

學(xué)會(huì)為自己鼓勁,，就是給成功增添砝碼,。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名,，自信地接受了 高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁,，讓自己穿過(guò)困難的荊棘,；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑,；為自己鼓勁,，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁,，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中,；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中,。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙,，走向成功,！

(2) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn),，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等,，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生,。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦,，孜孜不倦奮斗的人,，一定會(huì)有美好的人生。

物競(jìng)天擇,，適者生存是自然規(guī)律,。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者,；社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者,。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧,，拼搏吧,，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.

(3)完美不美

喜歡讓心情被這樣壓抑，像一撮茶葉,，慢慢浸透,，漸漸舒展，再悄悄彌漫,，最后沉入杯底,。喜歡這種沉淪的感覺(jué)，很踏實(shí),。

不喜歡完美無(wú)瑕,，確切地說(shuō)是不相信，太完美的東西總讓人覺(jué)得不真實(shí),。面對(duì)鋪天蓋地的完美祝福,，總有些哭笑難當(dāng)，如果真的不再煩惱,、憂愁,，時(shí)刻笑口常開(kāi)，誰(shuí)知道是不是個(gè)傻子。所以說(shuō),，祝福之所以美麗動(dòng)聽(tīng),，是因?yàn)樗y成現(xiàn)實(shí)了，永遠(yuǎn)只能是一種缺憾,。

有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服,，從不愛(ài)穿太干凈的衣服,，因?yàn)楹ε屡K，處處小心翼翼,，局促不安,。很樸素的裝束，可以很從容地走在大街上而不被注視,。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間,。也許，完美的本身便是一種缺憾,。

（4）

選擇誠(chéng)信,。因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙,，他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘,；機(jī)敏則更像一個(gè)電腦，他總是那樣才思靈敏,，頭腦靈活,，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里,，一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞,。

選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗冉疱X(qián)更具內(nèi)蘊(yùn),。舉著“金錢(qián)萬(wàn)能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生,，滿身的銅臭最終帶來(lái)的.也不過(guò)是金錢(qián)堆砌而成的冰冷墓穴；而誠(chéng)信,，能給人生打底潤(rùn)色,，讓人生高大起來(lái)，豐滿起來(lái),，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn),，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終,。在人生與風(fēng)浪的洗禮中,，有了誠(chéng)信，你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧。若為人生故,，誠(chéng)信不可拋,！

初中校園廣播稿篇九

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

在我成長(zhǎng)的道路上,，一件往事就像一張泛黃的照片,，隨著歲月的流逝，漸漸模糊不清,。唯有一件事,，真真切切，記憶猶新,，因?yàn)樗屛沂斋@了,，我的收獲是——友誼!

那天剛放學(xué)，突然天空烏云密布,、電閃雷鳴,，不一會(huì)豆大的雨點(diǎn)就打落下來(lái)，緊接著傾盆大雨從天而降,，這可怎么辦呢,，我站在學(xué)校門(mén)前的小賣(mài)部前，焦急的等待媽媽的到來(lái),，我不時(shí)的左顧右盼,，可是等了好久也沒(méi)見(jiàn)媽媽的身影，大雨也沒(méi)有要停下來(lái)的樣子,，眼看著同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的接走了,，小賣(mài)部的阿姨也不短的催促我，讓我離開(kāi),，她要關(guān)門(mén),，看著越下越大的雨水，我的眼淚禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn),。

忽然,，一把傘罩在我的頭上，我回頭一看,，啊,，是丁丁，一股暖流直入我的心房,。我一時(shí)什么也說(shuō)不出,，呆站在那里。這是丁丁開(kāi)口了：哎呦,，“這不是大名鼎鼎的班長(zhǎng)么,，怎么變成呆木瓜了!”丁丁打趣道,，“我才沒(méi)有變成呆木瓜呢，我只是在等我媽媽”,，我仍舊固執(zhí)地說(shuō),。丁丁朝我吐吐舌頭，說(shuō)：“走吧,，我的大班長(zhǎng)!”說(shuō)著,，她就拉住我走進(jìn)雨林中，一路上她不時(shí)地把傘往我這邊移,，趕到我家,，我發(fā)現(xiàn)她自己的衣服都淋濕了很大一片，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝,，她就一溜煙消失在雨中了。

望著她遠(yuǎn)去的背影,，想想我作為班長(zhǎng),，平實(shí)淘氣的她，沒(méi)少受到我的嚴(yán)厲批評(píng),，有時(shí)候甚至是諷刺,，可是她沒(méi)有怪罪我，反而卻能夠在大雨之中伸出友誼之手,，片刻我感受到同學(xué)之間純真的友誼,，心里暖暖的!

一份真摯的友誼來(lái)之不易，我要好好珍惜同學(xué)間友誼,，愿友誼之樹(shù)常青!

當(dāng)植物還在汲取大地的營(yíng)養(yǎng)時(shí),，當(dāng)嬰兒還在貪戀母親的懷抱時(shí)，我就已收獲了友誼,，她比雨水更滋潤(rùn),，比懷抱更溫暖，比花兒更芬芳,，因?yàn)樗心赣H般的溫暖,，同時(shí)還是世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌!

初中校園廣播稿篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止,。一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華

做人的道理,。然而,，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲,。這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方,，謙恭禮讓的禮儀之邦。

一位名人說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;如果你失去了禮儀與文明,，你就徹xxx底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

在21世紀(jì),禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉,。就算你長(zhǎng)得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒(méi)有半點(diǎn)禮儀的話,那么你還是會(huì)遭人討厭,你的形象也會(huì)非常失敗。

記得老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象,，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。

在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在一公開(kāi)場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中xxx臉,，

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的垃圾,，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的`矮人”嗎?

那么,，我們xxx更好地做到,，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?

首先，我們應(yīng)現(xiàn)嚴(yán)于律已,，做到穿戴整潔,，樸素大方,。穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣,。對(duì)待他人應(yīng)彬彬有禮,，用語(yǔ)文明。一聲謝謝,，等于一次情感的交流;一聲對(duì)不起,，能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),，花很紅，其他的人也很友善,，世界是多么的美好,，這就是禮貌的魅力所在了。

其次,，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,笑也是一種禮儀,。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵(lì)的,笑是溫馨的。

校道上,，同學(xué)們向老師的一聲聲問(wèn)好，那一張張可愛(ài)的笑臉,，使冬季從此不再?lài)?yán)寒;課堂上,，老師的一個(gè)笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來(lái);早晨,，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑,，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。

最后,，作為學(xué)生,，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。積極主動(dòng)地參加大掃除,，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。上課,、做操,、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)的集體,，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。隨時(shí)隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助,，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ),。課間要文明休息,，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害,。

革陋習(xí),，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采,，而應(yīng)是長(zhǎng)久的風(fēng)景,。紅旗飄飄，迎風(fēng)展,，文明禮儀記心間,。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮儀的學(xué)生,。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍我校的校園!

青春在這里飛揚(yáng),，心靈在這里交織,，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

同學(xué)們,，老師們,，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結(jié)束!明天同一時(shí)間，再見(jiàn)!

初中校園廣播稿篇十一

同學(xué)們：

在校園里,，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓,，而是坐在扶手上滑了下去;課間活動(dòng)時(shí),，幾追逐打鬧、橫沖直撞,，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿上,，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿,，好奇地向下張望;操場(chǎng)邊,，有的同學(xué)違反活動(dòng)要求,，竟然在雙杠上行走。

每當(dāng)看到這樣的情景,，我的心就緊張得嘭嘭直跳,。不知這些同學(xué)有沒(méi)有想到這樣的行為可能導(dǎo)致的后果呢?扶手上滑了下來(lái)，只要稍有不慎,，就會(huì)跌落,，導(dǎo)致骨折、腦震蕩;在課間活動(dòng)期間飛奔追逐的同學(xué)一旦相撞,，往往鼻青臉腫,、頭破血流;在雙杠上行走，腳下輕輕一滑,，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到導(dǎo)致的惡果可能是終身殘疾,、甚至喪失生命。

同學(xué)們,，人的生命是最寶貴的,。鳳凰衛(wèi)視的著名主持人劉海若，去年在一次意外的車(chē)禍中受重傷,，后來(lái)經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們不遺余力的救治和家人精心入微的護(hù)理,，今年春節(jié)前才蘇醒過(guò)來(lái)。蘇醒過(guò)來(lái)的劉海若面對(duì)記者的采訪深有感觸地說(shuō)："生命真的很可貴,，生命一定要珍惜,。"這句話是一個(gè)與死神打了個(gè)照面的劉海若對(duì)人們的告誡，值得我們時(shí)刻銘記在心,。

人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外,，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回，對(duì)此我有很多的話想和大家說(shuō)說(shuō),。

安全重于泰山,，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭,、集體,、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒,、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn),、溺水、毒品危害,、艾滋病等,。在全國(guó)各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大,。據(jù)了解,，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡：中學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水,、自殺等死亡的，平均每天有40多人,，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。

當(dāng)前，中學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想,、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上,、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患,。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸,，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,，一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界,。同學(xué)們：一人安全,，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一,，預(yù)防為主,。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上,，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先,、警惕在前,，必須要警于思,，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全,。我認(rèn)為，這決不是安全的全部,。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題,。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件,，為丁點(diǎn)的小事大打出手,，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象,，有了這樣不安全的思想,，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的,。

再說(shuō),，一個(gè)具有健全體格的人,，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,，天天吸、處處吸,，甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨,、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂,，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏,。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū),，一帆風(fēng)順地讀到頭,，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命,，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。

臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了,?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向,、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物,，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物,。

它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o,、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求,，希望全校師生都能認(rèn)真做好,。

第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí),，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性,。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),，防患于未然,。

第二、要注意心理安全,。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難,。

第三,、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

第四、要注意食品衛(wèi)生安全,。不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品,，不亂到地?cái)偵先バ〕浴?/p>

第五、要注意教室的安全,。學(xué)生下課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的,。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正,。

第六、要注意實(shí)驗(yàn)課的安全,。在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解注意事項(xiàng);在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做,。

第七、要注意交通安全,。騎車(chē)上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，一定要小心謹(jǐn)慎，車(chē)速放慢一點(diǎn)以防發(fā)生意外,。坐公共汽車(chē)上學(xué)的同學(xué)上下車(chē)和橫穿馬路時(shí)都要格外注意安全,。

第八、自己的所作所為也要有安全意識(shí),。中學(xué)生容易沖動(dòng),，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

第九,，打火機(jī),、手機(jī)，管制刀具一律不準(zhǔn)帶進(jìn)校園,，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲,。

有這樣一句話：“生命不保，何談學(xué)習(xí)?”生命只有一次,，而且相當(dāng)脆弱,。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自己和他人的生命,，任何時(shí)候都一定要牢記生命寶貴,，安全第一。