演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習,、工作中的情況,、經驗,，以便互相交流思想和感情。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

競爭管理者演講稿 競爭崗位演講稿篇一

大家好!競爭出人才,，競爭出活力,。感謝組織為我們創(chuàng)造了一個展示自我、鍛煉自我,、提高自我的好機會,。參加今天的競聘活動，我的心情非常激動,。因為這不僅是對公開參與競職勇氣的一次考驗,，更是對我學識水平、工作經驗和綜合能力的一次全面檢驗,。 我叫劉暢,，1966年9月出生，中共黨員,，1990年從四川大學畢業(yè)后,，分配到棕平鄉(xiāng)政府，先后從事過辦公室,、辦事處,、村等工作;1994年7月，調到三江鎮(zhèn)群樂村,，擔任農業(yè)農村工作;1997年10月調到鎮(zhèn)紀委,，擔任紀委副書記、監(jiān)察室主任,。同時還負責辦公室工作,。

回顧總結自己幾年來的工作經歷，在黨的培養(yǎng),、組織的關懷下,，在領導的教育、同志們的幫助下,，自己各個方面盡管還存在很多不足,，但也有了較大的收獲。政治覺悟有了較大的提高,，綜合素質有了較大的增強,，工作能力有了較大的進步。具體表現在以下幾個方面：

一是有了一定的政治素質,。參加工作這幾年,，絕大部分時間是在辦公室工作，尤其是在村工作時間最長,。特殊的環(huán)境，為我認真學習和深刻領會黨的理論,、路線,、方針,、政策及各種知識提供了機會和便利，長期的熏陶,，使自己的政治理論和文化知識水平不斷提高,，認識問題、分析問題,、處理問題的能力不斷增強,，初步具備了一些必要的理論功底和實踐能力。特殊的環(huán)境,，改造豐富了我的世界觀和人生觀,，使自己思想上、政治上不斷成熟,，能夠樹立正確的人生信念和理想,，比較準確地判斷好與壞、對與錯,，特別是在大是大非面前,，能夠頭腦清楚，立場堅定,，正確把握自己,，在思想上、政治上,、行動上始終與黨中央保持一致,。特殊的環(huán)境，也鍛煉了我的意志和品質,，使我養(yǎng)成了良好的工作作風,。在現實生活和工作中，能夠堅持實事求是,，講原則,、講團結，守紀律;能夠做到熱愛工作,，勇于吃苦,，無私奉獻，正確處理得與失,、公與私的關系,。總之,，長期在辦公室工作,，我得到了許多在其他地方得不到的東西，為我做好各項工作打下了較好的基礎。

二是有了一定的適應能力,。參加工作以來,，根據工作需要，我分別在不同單位工作過,，也從事過不同性質的崗位,，無論從事什么工作，輪換什么崗位,，我都能夠努力把自己融入其中,，擺正位置，盡快適應新的環(huán)境,、新的工作,，做到干一行，愛一行,，并盡可能做好這一行,。在幾年的工作中，始終能夠端正態(tài)度,，正確對待,，做到順利時有自知之明，逆境中也不氣餒,，時刻保持良好地工作狀態(tài)和穩(wěn)定的心態(tài),，不斷進取，力爭一天有一天的收獲,，一年有一年的成績,。

三是有了一定的協(xié)調水平。村工作有許多是協(xié)調各方面的關系,，不管是過去還是現在,，都承擔著或多或少的協(xié)調職能。身處其中,，我深深地體會到了協(xié)調的重要性和必要性,，因此，在實際工作中,，我十分注意學習領導和同志們的協(xié)調技巧和協(xié)調藝術,，同時嘗試著自己參與有關協(xié)調工作，通過不斷學習和實踐,，自己逐漸掌握了一些簡單的協(xié)調方法和要領,，也積累了一些經驗教訓。幾年來,，盡管還談不上事事協(xié)調起來都得心應手,，但在領導和同志們的支持和指點下,，也做了一些有益的工作，取得了一點效果,。

在“王婆賣瓜”的同時,，捫心自問，自己工作中還存在一些不足之處,，主要還是由于自己參加工作時間不長，總以為作為一個普通科員,，在工作職責范圍內,，應力爭做到不越權、不越位,，只要干好領導交辦的事項就夠了,。這些，雖然不是什么原則性問題,，但也是想干事,、干好事的一大忌諱，都有待于自己在以后的工作中加以克服,、解決,。

我認為，管理者處在一個承上啟下,、協(xié)調左右的特殊位置,，既要服從領導，又要配合好相關的工作,，還要帶頭創(chuàng)新實干,，做所內的業(yè)務骨干。

競爭管理者演講稿 競爭崗位演講稿篇二

尊敬的學院領導,、學校領導：

早上好!今天,，我懷揣著一份激動、一份自信,，走上了競聘的平臺,，競聘學校的教學管理崗位。

本人**年畢業(yè)于師范大學生物技術系本科,，現正積極報考師范大學教育碩士學位,。

學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我,，我就往哪里沖,。從教七年來，我曾任教過數學,、科學,、生命科學,、心理等多門學科，擔任過班主任,、心理輔導教師,、政工教導員、代理大隊輔導員等職務,。無論處于哪個崗位,，從事哪份工作，不求聞達于人,，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事,，用真情和愛心對待每一位同事。

自**年參加工作以來,，在學校領導的關心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下,，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎和實踐能力的教育工作者,。近三年來由于學校的栽培和自身的努力,，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲“杯”生物學科評優(yōu)大賽二等獎,，參與了《**市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作,，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎,。

初踏競聘平臺,，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：

我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證,，是學校培養(yǎng)“勤于思考,，敏于學習，勇于實踐,，善于總結,，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革,，落實課堂教學的有效載體,。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力,，分解,、解決問題的能力，決策,、調控,、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作,，協(xié)調各項活動,，明確服務意識,，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人,。

如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：

一,、重視學習適應角色

1,、立足本位，豐富教管學識

如果我能有幸踏上教學管理的崗位,，我將樹立以人為本,，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論,，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平,、業(yè)務素質和教學管理水平,，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手,，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處,，發(fā)揮團隊的最大合力。

2,、著眼群體,，促進自我發(fā)展

新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念,、新的教育理論來武裝自己,，因此倡導自我發(fā)展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規(guī)工作,。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論,，善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》,，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃，體現了學科課程的價值追求和課程理念,。后者通過細致入微,、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象,、具體的方式加以表達,，更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進,。在課堂教學“實戰(zhàn)”中,，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗,，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展,、教學能力提升的關鍵性因素,，都需要教師個體細細體驗、默默領會的,，是別人難以教會的,，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇,。

二,、重視創(chuàng)新發(fā)展特色

1、以創(chuàng)新推進成效關注有效教學

通過理論層面的學習,，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性,，對提高教學效率和教學質量將起著舉足輕重的作用。

課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,，教師必須“在教學中學會教學”,，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了,。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果,，如調動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系),，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力,，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

網絡媒體的作用亦不可忽視,，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍,、增強教學實效性,，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對“家?；印逼脚_的潛在優(yōu)勢,，組織有能力的教師制作個人教學網頁，展示自己的科研成果,，獲取他人的評價和建議,，增進與學生、家長,、教師的溝通與交流,。

2、以創(chuàng)新引領變革促進校本研修

校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法,。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索,，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中,。

就我校基于“自我反思,、同伴互助和專業(yè)引領”的校本研修模式而言,，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上,，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上,，以期達到教學研究的最大合力,。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助,，對于教學管理而言,，是最為實用的方法，它不拘形式,，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心,，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識,，建立在此基礎上的“專業(yè)引領”則會投射出更奪目的光芒。

與此同時,，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動,，用心做好每一次教研，精心策劃,、全員參與,、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用,。

以上就是我對于學校教學管理的思考,，由于經驗尚淺，還有許多不足之處,，希望各位領導斧正,。

參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學管理的認識從無到有,、由淺入深;參與的過程是一種延伸,，讓我轉變思考的角度，拓展教研,、管理的能力;參與的過程也是一種推動,，激勵著我新的目標邁進。如果今天我能成功的應聘,，我會努力;如果我沒有成功,，請允許我援引諾貝爾醫(yī)學獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么,，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會努力,，因為只有懂得享受過程,、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。

競爭管理者演講稿 競爭崗位演講稿篇三

事業(yè)發(fā)展,，人才為本,。面對日新月異的金融挑戰(zhàn)，中支黨委審時度勢,，不拘一格,，廣納賢才。這是一個開明之舉,，更是一個發(fā)展之舉,，希望之舉，她將給隊伍注入新的活力,，給工作帶來新的突破,。

也正是懷著這樣一種對事業(yè)美好的憧憬，懷著一顆拳拳愛行,、興行之心,。今天，我走上了競聘的講臺,。

我于1970年2月出生于一個貧苦的農民家中,，童年時代就飽嘗了生活的疾苦，少年時代上山砍過柴,、下田插過秧,，在勞動的洗禮中長大，這些經歷造就了我正直,、樸實,、堅忍不拔的性格。盡管眼前的我西裝革履,，農家子弟的影子早已蕩然無存,，但我身上依然流著農民的血，依然保持著勤勞善良,、艱苦樸素的優(yōu)良品質,。

1990 年20歲的我告別了母校江西財經學院，帶著滿臉的稚氣和滿腔的熱情踏進了都昌支行,，時光飛逝,，轉眼我已過而立之年，時光的流逝使我臉上多了幾分成熟與穩(wěn)重，但心中的熱情一直有增無減,。十多年來我先后從事過稽核,、計劃、監(jiān)管等專業(yè)工作,，做到了干一行,、愛一行、鉆一行,、精一行,，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,，十年如一日,。付出總有回報，支行也給了我許多的榮譽,，1994年,、20xx年我兩度被授予“青年崗位能手”光榮稱號，20xx年度被評為全市先進工作者,，多次被評為支行先進個人,。在做好本職工作的同時，我始終堅持自我加壓,，不斷充電,，沒有因為自己大學畢業(yè)而一勞永逸，而是順應改革形勢,，調整知識結構,，精益求精，專業(yè)技術水平有了很大的提高,，1994年我通過了全國金融專業(yè)技術職務中級考試，1996年被聘為經濟師,，我草擬的《央行再貼現業(yè)務亟等規(guī)范》,、《質押貸款走低、監(jiān)督管理欠強》等十余篇文章和二十余篇信息分別被省,、市級刊物登載;在學習專業(yè)知識的同時,，還注重微機、英語等工具學科的學習,，并于1998年通過了全國金融專業(yè)英語初級考試,，20xx年通過了國家計算機一級考試。

飲水思源,，成績的取得離不開組織的培養(yǎng),，如果說父母養(yǎng)育我成長，那么人民銀行培養(yǎng)我成熟,，從一名普通員工到一名業(yè)務骨干,、一名中層干部,、一名共產黨員，無一不凝結著各級領導的關懷和同事們的支持,。為了盡自己的一點微薄之力,，報效人行，我勇敢地走上講臺,，敞開心扉,，接受大家的評判、組織的選擇,。如果能競聘成功的話,，我將在上級行的領導下，支行行長的帶領下,，緊緊圍繞工作目標,，突出“一種意識”、實現“兩個轉變”,、抓好“三項工作”,。

首先要突出一種意識，那就是創(chuàng)新意識,，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，沒有創(chuàng)新就沒有生命力”。在具體工作中,，一是要實現工作方式的創(chuàng)新,，由對銀行業(yè)的獨家監(jiān)管轉向與銀監(jiān)部門共同監(jiān)管，認真履行人民銀行法賦予的監(jiān)管職能,，探索與銀監(jiān)部門的合作,、溝通、協(xié)調,、共享機制;二是要實現工作內容的創(chuàng)新,，由以提供金融服務為主向金融服務與支持地方經濟發(fā)展并重調整，認真貫徹執(zhí)行貨幣政策,、嘗試新的央行“窗口”指導方式,，合理引導金融機構信貸投入。

其次要實現“二個轉變”

一是實現角色的轉變,。即由生產隊長式的股長角色向支行領導的助手轉變,，擺正位置，當好助手,，做到與行領導和同事們在思想上同心,、目標上同向、行動上同步、事業(yè)上同干,，發(fā)揮整體優(yōu)勢,，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。

二是實現思維方式的轉變,。從以微觀思維為主轉向以宏觀思維為主;從專業(yè)性,、部門管理向全方位、綜合性管理轉變,。

以上兩個轉變概括起來就是：積極支持,、配合行長工作，主動參與管理,，做一個好助手;加強與同事們的溝通,，積極傾聽他們的意見，做一個好朋友;努力協(xié)調與地方政府,、銀監(jiān)部門和金融機構的關系,，做一個好幫手;運用激勵機制和人格力量，調動全行員工的積極性,，做一個好領導,。

最終要抓好“三項工作”管理崗位競聘演講稿1、抓好學習強素質,。大興學習之風,，努力創(chuàng)建學習型支行，實施以學歷教育,、崗位培訓,、證書考試為內容的系統(tǒng)工程，制定一系列的考核,、激勵機制,，培養(yǎng)和造就一支法律熟悉、業(yè)務過硬,、電腦精通,、外英達標的優(yōu)秀職工隊伍。

2,、加強管理創(chuàng)高效,。建立“分工明確,、權責一致”的崗位責任制,，將政治學習、業(yè)務學習,、工作任務,、工作質量、工作效率一并納入崗位責任制內容，積極推行目標化,、程序化,、透明化、數字化的管理模式,，建立起管理規(guī)范,、運行高效、反映敏捷的工作機制,。

3,、廉政勤政樹形象。在廉政上要做到權為民所用,、心為民所系,、利為民所謀、情為民所動;在勤政上要做到“三勤”,，一是腿勤,，不怕多跑路，不怕多流汗;二是腦勤,，勤學善思,，多出點子，多獻計策;三是嘴勤,，多向領導匯報,，多與部門溝通，樹立廉潔高效的支行形象,。

各位領導,，各位評委，各位同仁,，古人云：不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意而自墜其志,。這次競聘不論結果如何，我都將一如既往地勤奮學習,，努力工作,。

最后，我想用這樣一句話來結束我的演講：奧運精神,，重在參與,，只有成功參與，才能參與成功,。

1999年7月畢業(yè)于河北省郵電學校光纖通信專業(yè),。爾后，通過六年艱苦自學,，先后獲得全國高等教育自學考試英語專業(yè)?？?、本科學歷。20xx年12月,，通過全國大學英語四級考試,，并取得證書。20xx年2月,，被廊坊通信初級工程專業(yè)評審委員會授予助理工程師專業(yè)技術職務,。20xx年4月，通過國家勞動部統(tǒng)一組織的助理人力資源管理師職業(yè)資格證書考試,，并取得證書,。

1999年7月畢業(yè)后，我被分配××××縣電信局參加工作,。剛開始3年,，在阜草支局從事機務員工作。20xx年10月,，因工作需要,，被調入公司機關，負責秘書,、人事,、勞資、安全生產以及機關辦公局域網維護等工作,。三年管理工作期間,，在縣分公司、市公司人力資源部各位領導的正確帶領下,，在各位同事的鼎力支持下,，圓滿完成了公司領導講話、公司工作報告,、通信信息編發(fā),、會議記錄等公文工作;圓滿完成了縣公司機構優(yōu)化調整、競爭上崗,、營維體制改革等人力資源管理工作;圓滿完成了縣分公司領導,、綜合部主任交辦的經營分析ppt制作、組織會議,、協(xié)調縣委政府關系等臨時性工作,。

工作期間，堅持學以致用,，及時將工作,、學習經驗撰寫成文章和大家交流探討。20xx年底,，撰寫的《創(chuàng)建學習型組織,，促進企業(yè)快速發(fā)展》一文被省通信工會授予優(yōu)秀論文獎。20xx年11月,，參加完省公司人力資源部組織的培訓專業(yè)講座及拓展訓練后,，結合工作實際，撰寫了《情景模擬創(chuàng)建學習型組織及現實思考》一文,，被作為頭版文章刊登在河北通信人力資源雜志上,。

各位領導、各位評委,，我的競聘目標是省公司人力資源部員工關系一般管理崗,。我競聘這個崗位的最大優(yōu)勢是我有較豐富的人力資源管理經驗、基層工作經驗和一定功底的文字水平,。

我如果競聘成功的話,，主要從以下幾方面設想開展工作：

第一，大力弘揚“愛崗敬業(yè),、盡職盡責,、團結協(xié)作、同舟共濟”的企業(yè)精神,，苦練基本功,，努力成為本職工作的行家里手;另一方面，堅決服從領導指揮,，緊密團結同事,，協(xié)調聯(lián)動，攜手共進,，努力開創(chuàng)人力資源部各項工作新局面,。

第二，創(chuàng)新思維,，努力做好工作,。20xx年省公司形勢教育指出：網通公司成在經營，敗在管理,，關鍵在人,。通過近兩年的人力資源體制改革，公司管理水平明顯提高,，改革取得了顯著成效,。但距“現代化的治理結構”還有一定差距。因此,，提高盛市,、縣三級公司管理水平，特別是提高縣級公司的管理水平,，但是當前人力資源規(guī)劃工作主要課題之一,。與此同時,，以創(chuàng)建學習型組織為載體，充分應用正強化,、負強化理論,，使員工將學習和改革視為網通工作的常志，進而逐步提升全省網通系統(tǒng)人力資源能力建設,。

第三,、堅持穩(wěn)定壓倒一切的原則，最大程度減少企業(yè)勞動爭議,。以“尊重勞動,，尊重知識，尊重人才,，尊重創(chuàng)造”為導向,，充分應用需要層次論、公平理論,、期望理論,、保姜—激勵等激勵理論，在激發(fā)員工工作積極性,、主動性,、創(chuàng)造性的同時，最大程度預防和減少勞動爭議,，為企業(yè)經營發(fā)展營造和諧的人文環(huán)境,。

競爭管理者演講稿 競爭崗位演講稿篇四

尊敬的各位領導，同志們：

大家好!競爭出人才,，競爭出活力,。感謝組織為我們創(chuàng)造了一個展示自我、鍛煉自我,、提高自我的好機會,。參加今天的競聘活動，我的心情非常激動,。因為這不僅是對公開參與競職勇氣的一次考驗,，更是對我學識水平、工作經驗和綜合能力的一次全面檢驗,。 我叫劉暢,，1966年9月出生，中共黨員,，1990年從四川大學畢業(yè)后,，分配到棕平鄉(xiāng)政府，先后從事過辦公室,、辦事處,、村等工作;1994年7月,，調到三江鎮(zhèn)群樂村，擔任農業(yè)農村工作;1997年10月調到鎮(zhèn)紀委,，擔任紀委副書記,、監(jiān)察室主任。同時還負責辦公室工作,。

回顧總結自己幾年來的工作經歷，在黨的培養(yǎng),、組織的關懷下,，在領導的教育、同志們的幫助下,，自己各個方面盡管還存在很多不足,，但也有了較大的收獲。政治覺悟有了較大的提高,，綜合素質有了較大的增強,，工作能力有了較大的進步。具體表現在以下幾個方面：

一是有了一定的政治素質,。參加工作這幾年,，絕大部分時間是在辦公室工作，尤其是在村工作時間最長,。特殊的環(huán)境,，為我認真學習和深刻領會黨的理論、路線,、方針,、政策及各種知識提供了機會和便利，長期的熏陶,，使自己的政治理論和文化知識水平不斷提高,，認識問題、分析問題,、處理問題的能力不斷增強,，初步具備了一些必要的理論功底和實踐能力。特殊的環(huán)境,，改造豐富了我的世界觀和人生觀,，使自己思想上、政治上不斷成熟,，能夠樹立正確的人生信念和理想,，比較準確地判斷好與壞、對與錯,，特別是在大是大非面前,，能夠頭腦清楚,，立場堅定，正確把握自己,，在思想上,、政治上、行動上始終與黨中央保持一致,。特殊的環(huán)境,，也鍛煉了我的意志和品質，使我養(yǎng)成了良好的工作作風,。在現實生活和工作中,，能夠堅持實事求是，講原則,、講團結,，守紀律;能夠做到熱愛工作，勇于吃苦,，無私奉獻,，正確處理得與失、公與私的關系,?？傊L期在辦公室工作,，我得到了許多在其他地方得不到的東西,，為我做好各項工作打下了較好的基礎。

二是有了一定的適應能力,。參加工作以來,，根據工作需要，我分別在不同單位工作過,，也從事過不同性質的崗位,，無論從事什么工作，輪換什么崗位,，我都能夠努力把自己融入其中,，擺正位置，盡快適應新的環(huán)境,、新的工作,，做到干一行，愛一行,，并盡可能做好這一行,。在幾年的工作中，始終能夠端正態(tài)度，正確對待,，做到順利時有自知之明,，逆境中也不氣餒，時刻保持良好地工作狀態(tài)和穩(wěn)定的心態(tài),，不斷進取,，力爭一天有一天的收獲，一年有一年的成績,。

三是有了一定的協(xié)調水平,。村工作有許多是協(xié)調各方面的關系，不管是過去還是現在,，都承擔著或多或少的協(xié)調職能,。身處其中，我深深地體會到了協(xié)調的重要性和必要性,，因此,，在實際工作中,，我十分注意學習領導和同志們的協(xié)調技巧和協(xié)調藝術,，同時嘗試著自己參與有關協(xié)調工作，通過不斷學習和實踐,，自己逐漸掌握了一些簡單的協(xié)調方法和要領,，也積累了一些經驗教訓。幾年來,，盡管還談不上事事協(xié)調起來都得心應手,，但在領導和同志們的支持和指點下，也做了一些有益的工作,，取得了一點效果,。

在“王婆賣瓜”的同時，捫心自問,，自己工作中還存在一些不足之處,，主要還是由于自己參加工作時間不長，總以為作為一個普通科員,，在工作職責范圍內,，應力爭做到不越權、不越位,，只要干好領導交辦的事項就夠了,。這些，雖然不是什么原則性問題,，但也是想干事,、干好事的一大忌諱，都有待于自己在以后的工作中加以克服、解決,。

我認為,，管理者處在一個承上啟下、協(xié)調左右的特殊位置,，既要服從領導,，又要配合好相關的工作，還要帶頭創(chuàng)新實干,，做所內的業(yè)務骨干,。