演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

倆百字演講稿篇一

我演講的題目是廉潔修身,。古語(yǔ)有云;正心，修身,，齊家,，治國(guó)，平天下,。廉潔修身乃齊家之始,，治國(guó)之源，平天下之基,。

從古至今,，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴,，他們的形象深入人心,，他們的故事久久傳頌。人民公仆孔繁森,，任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心,，影響甚廣。是的,，無(wú)論歷史如何變遷,，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼,。

在生活中，我們要像周那樣艱苦樸素,。在學(xué)習(xí)上,，我們要向張海迪那樣拼搏進(jìn)取。

少年興則國(guó)興,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。學(xué)生肩負(fù)著民族和祖國(guó)的未來(lái)，任重而道遠(yuǎn),，我們要求學(xué)生學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí),。用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師辛勤的耕耘,，用所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

人生有誠(chéng)信才更加燦爛，世界有了誠(chéng)信才更加精彩,。同學(xué)們,，為了創(chuàng)造和諧的美好明天，讓我們從現(xiàn)在做起,，讓敬廉崇潔,、誠(chéng)信守法的清風(fēng)永遠(yuǎn)飄蕩在我們心中，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們校園的上空吧!

倆百字演講稿篇二

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好,，今天我要演講的題目是《成長(zhǎng)的故事》。

我陶醉于煙火綻放的美麗,，深陷于煙火逝去的寂寞,。忘不了葉落的惆悵，也忘不了那花開(kāi)的煩惱,。我大概是一只鳥(niǎo),。充滿(mǎn)了警覺(jué)，不容易停留,。所以一直在飛,。過(guò)去未來(lái)輕輕重疊，原來(lái)一切只是過(guò)眼云煙,。不要做那種只能對(duì)自己哭泣的人,，記住只要用力呼吸就能看見(jiàn)奇跡。希望能用眼睛看世界,。

15個(gè)春夏秋冬,。我不奢求什么榮華富貴，我只希望和他們?cè)谝黄?，這樣就足夠了,。爸爸媽媽,。你們給我了難以回報(bào)的養(yǎng)育之恩,，親愛(ài)的老師們。你教會(huì)了讓我做人的道理,。也許我長(zhǎng)大了,，我不再是小孩子了,，不再爭(zhēng)著吵著要去游樂(lè)園，不再哭著鬧著要吃冰激凌,。生命中那一串串腳印連接了我童年的燦爛時(shí)光,，它們濃縮了我人生的精華，讓我享受到了幸福的生活,，當(dāng)我回頭再品味那串串腳印時(shí),，心中便感慨萬(wàn)千,。

成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)，難忘記憶里兒時(shí)的童稚記憶猶新,，一步步腳印,、一段段歷程，都深深地烙印在我的心里,。那一篇篇腳印的故事,，一直在我的腦海里回蕩著，回蕩著……

每天,，我會(huì)奔走城市的邊緣,，尋找那些值得牽掛的點(diǎn)滴，我相信,，最美麗的風(fēng)景會(huì)在那里等著我,，在黑暗中的那盞燈塔是為我而點(diǎn)亮的,。所以,，我才有努力走下去的希望。

當(dāng)歲月揭開(kāi)華麗的面容,，你還在猶豫什么?轉(zhuǎn)眼間,，稍縱即逝。讓我們珍惜那充滿(mǎn)陽(yáng)光的青春年華,，不留下任何的遺憾,。讓絢麗的彩虹頂立在湛藍(lán)的天空，讓它的魅力永遠(yuǎn)的伴隨我們無(wú)限的視野中央,。讓快樂(lè)伴隨你我左右,。

當(dāng)你用很大很大聲音笑的時(shí)候，我馬上就會(huì)像你一樣一起笑起來(lái),。就算沒(méi)有任何東西我也不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú),，因?yàn)閻?ài)和世界都在我的夢(mèng)里，云兒輕輕遮住我的眼,，夢(mèng)里面,，只有雪花飛揚(yáng)。

有些情節(jié)雖然坎坷,，但卻無(wú)比快樂(lè),。因?yàn)椋@就是成長(zhǎng)的故事,。

希望你和我一樣快樂(lè),，做一個(gè)幸福的人。記錄著那成長(zhǎng)的“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”,。

倆百字演講稿篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職,。我在小學(xué)就一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù),，我覺(jué)得這是我的優(yōu)勢(shì)以及基礎(chǔ)，我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù),。我自信在同學(xué)們的幫助下,，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力,，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,，我感到信心百倍。

拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,。我認(rèn)為,，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱(chēng)號(hào)，不只是個(gè)光環(huán),，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以,，假若我當(dāng)選,，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。

班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,，是老師的得力助手,。不過(guò)，我得先從自我做起,，嚴(yán)格要求自己,，起表率作用;其次，我會(huì)在任何時(shí)候,、任何情況下,，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急,，敢于堅(jiān)持原則,，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物,，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù),。

班長(zhǎng)作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)治大局的才能,，我相信我是夠條件的,。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù),。因?yàn)槲易哉J(rèn)為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短,，互促互補(bǔ),，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次,，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù),。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì),，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),，使每個(gè)班的成員互相督促，互相學(xué)習(xí),。

我因?yàn)閾?dān)任過(guò)班長(zhǎng),，有一些經(jīng)驗(yàn)，這是好處,，正因?yàn)檫@個(gè),，我有著敢作敢為的闖勁。但是,，我又對(duì)擺“官架子”看不慣,，和不來(lái)，因此,，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”,。班長(zhǎng)應(yīng)該是老師的小幫手,，能向同學(xué)們傳達(dá)老師的旨意,。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下,，都首先是“想同學(xué)們之所想,，急同學(xué)們之所急”。

也許,，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后,，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)!可是我想說(shuō)，這不是自負(fù),，這是自信!一個(gè)人如果連自己都不相信,，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了,，也很難成功!我之所以能夠站在這里,，大部分是由于我的自信!當(dāng)然，能力也很重要,，因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的,。

我們班委會(huì)將努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁,，成為師生之間的紐帶,，成為同學(xué)之間的“工會(huì)”,，成為同學(xué)們努力加壓的“催化工廠(chǎng)”，成為“扶正壓邪,、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘!!

請(qǐng)大家相信,，我會(huì)是一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)，上配合領(lǐng)導(dǎo)老師,，下組織同學(xué)們把學(xué)校工作做得細(xì)密周到,、有條不紊，擔(dān)我職,、負(fù)我責(zé),，我還會(huì)與其它各部委員密切配合，讓我們的班級(jí)規(guī)范每一位同學(xué)的舉止和日常行為,，做到“德”,。我會(huì)用自己的努力為自己贏(yíng)得尊嚴(yán)、威望,，贏(yíng)得信譽(yù)!

當(dāng)然,，我也知道，此次競(jìng)選,，不會(huì)一帆風(fēng)順,，因?yàn)樵谧?jìng)選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對(duì)得失——消極不如積極;面對(duì)挫折——有信心才有成功;面對(duì)自己——有夢(mèng)想才有作為;面對(duì)理想——有追求才有希望;面對(duì)機(jī)會(huì)——經(jīng)歷比名次更重要!

我對(duì)自己充滿(mǎn)信心,，金子總有發(fā)光的時(shí)候,，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要自己的信心以及大家的認(rèn)可,，這么久以來(lái)我認(rèn)為競(jìng)選班長(zhǎng)是我可以全心為大家服務(wù),，盡到一個(gè)班級(jí)分子的責(zé)任，我有能力做到的!

成為班長(zhǎng),，是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),，但我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子,，因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔?，我?shí)事求是的工作態(tài)度,，能真正做好班長(zhǎng)的工作。

人人都有志向,，人人都積極主動(dòng)為他人服務(wù),。我們只有不斷實(shí)踐，才能形成良好的校風(fēng),、校貌,，才能使我們初一(x)班這個(gè)集體不斷前進(jìn),，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌,。

我會(huì)經(jīng)住考驗(yàn)的,，相信在大家的共同努力下，我們的班級(jí)一定能搞得十分出色,，成為全校先進(jìn)班級(jí),。

同學(xué)們，請(qǐng)信任我,，投我一票,，再給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下,，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,，我們班的工作一定能搞得十分出色。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

倆百字演講稿篇四

夜晚，桌上擺著一杯紅茶,，濃郁的味感沁入心脾,，品上一口，澀澀的,，亦令人感傷無(wú)窮,。

捧著紅茶趴在窗前，欣賞著星空,，想到了那件事……

從一年級(jí)到二年級(jí)上學(xué)期,，每天一直是爸爸拉著我的小手,，走在通往學(xué)校的路上,，最后在門(mén)口向爸爸揮一揮手，說(shuō)聲”拜拜“,，轉(zhuǎn)身就跑了,。也不知道爸爸是怎么想的，在下學(xué)期開(kāi)始的第一天早晨吃飯時(shí),，他竟然命令我獨(dú)自走著去上學(xué),。我的小嘴頓時(shí)變成了一個(gè)“o”型，變得驚訝不已,，可是爸爸的指令不可懷疑,，但我的臉上卻浮現(xiàn)出了害怕的神情，但就這樣我背上小書(shū)包,，出門(mén)了!

我一步一步的走下樓梯,，悄悄地打開(kāi)了防盜門(mén),，向四周望了望，認(rèn)為沒(méi)有危險(xiǎn)了,，便垂著頭,，看著腳下的路往前走著。慢慢的,，我走出了大院門(mén),，來(lái)到了馬路上。我發(fā)現(xiàn),，路上的汽車(chē)真多呀,，我的心里有點(diǎn)害怕了。我回頭看了看是否有人在跟蹤我,，居然沒(méi)有!不可思議啊……我轉(zhuǎn)回頭,，一路小跑的來(lái)到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的小超市門(mén)口，進(jìn)入了超市,，假裝要買(mǎi)東西,，在里面隨地的轉(zhuǎn)了幾圈，既緊張有害怕的走了出來(lái),，還摔了一個(gè)大馬趴,。

這時(shí)，一個(gè)阿姨把我扶了起來(lái),，我還以為她要把我給帶走呢,，后來(lái)，我才懂得,，原來(lái)她只是想把我扶起來(lái)罷了,。我小聲的說(shuō)了一聲謝謝，傻傻的扭著小屁股跑走了……就是如此,，我獨(dú)自步行來(lái)到了學(xué)校,。晚上，爸爸來(lái)接我的時(shí)候,，還表?yè)P(yáng)了我一番,。

在此，我真想驕傲的吶喊：我長(zhǎng)大了,。

倆百字演講稿篇五

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好!

成長(zhǎng)的路上，都伴隨著愛(ài)的足跡,。

在這樣一條路上,，無(wú)論是我，是你，都在這樣的空間中追尋,，糾結(jié)著痛苦與無(wú)奈;在這樣一條路上,，沒(méi)有詩(shī)意江南，沒(méi)有壯美北國(guó),，有的只是耗盡的體力和透支的青春;在這樣一條路上,，你身旁有形形色色的與你一同出發(fā)，但最終卻在交叉口揮手離別,，散失于天涯海角,。

這條路上雖無(wú)歌舞升平，山清水秀,，但暮然回首望去,，一路上或深或淺的腳印，卻訴說(shuō)著一路收獲的酸甜苦辣,。追尋著那些成長(zhǎng)的腳步,，我領(lǐng)悟著，感受著,，收獲著……

你是大千世界的縮影,，你將無(wú)限的世界歸置于有限中。你有時(shí)帶我在天地間游走,，帶回陽(yáng)光雨露,，滋潤(rùn)照耀我的心田;有時(shí)你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞片片金黃麥田,，微風(fēng)輕撫臉龐,，帶來(lái)一股久違的生命氣息，令我心曠神怡,，陶醉其間;你帶我走遍世界各個(gè)角落,，了解民俗風(fēng)情，眺望悠久歷史;最后又讓我乘那一縷清風(fēng)歸來(lái),。在午后無(wú)人時(shí),，品一杯香茗，聽(tīng)一曲清歌,，我捧著你漫步,。你讓我看到歷史的滄桑，領(lǐng)略人性的丑美;你讓我感到世界之博大,，宇宙之浩瀚，歲月之悠長(zhǎng),。細(xì)細(xì)地品著香茗,，隨著你的思緒暢游書(shū)林……

我追尋著書(shū)在成長(zhǎng)之路上留下的足跡，領(lǐng)悟著書(shū)給我成長(zhǎng)所帶來(lái)的靜謐與美好。

三教莫不有師,，千古帝王莫不有師,。從小學(xué)到初中，我遇到了許許多多的老師,。在這些老師中,，有永遠(yuǎn)不會(huì)生氣，連假裝嚴(yán)肅都不會(huì)的語(yǔ)文老師,，有允許我們把花草昆蟲(chóng)帶到課堂的生物老師,，有能徒手畫(huà)各式各樣幾何圖形的數(shù)學(xué)老師，有帶領(lǐng)我們做游戲,，練武術(shù)的體育老師……成績(jī)下降了,，總有老師幫我尋找原因;情緒低落了，總有他們的噓寒問(wèn)暖,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。我常想,，要是在他們背后添上一對(duì)翅膀，那他們一定是從天堂降落人間的天使,。平凡的他們,，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)肯定的微笑,，一句溫馨的話(huà)語(yǔ),，都會(huì)化作溫暖的火種，希望的暖陽(yáng),，照亮我生命的旅途,。

我追尋著恩師在成長(zhǎng)路上留下的足跡，感受著恩師給我成長(zhǎng)所帶來(lái)的鼓勵(lì)與溫暖,。

“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”。從記事起,，最讓我喜愛(ài)的是媽媽那雙柔軟的手,。跌倒了，疼痛讓幼小的我眼里泛著淚花,，可當(dāng)我看到前方不遠(yuǎn)處的母親朝我敞開(kāi)懷抱,，伸出雙手，我就邁著歪歪斜斜的步子快樂(lè)的朝她走去,，那是我最初的記憶,。是那雙手,，牽著我看遍花紅柳綠;是那雙手，在夜晚輕拍我入眠;是那雙手,，在夏日為我遮去驕陽(yáng)帶來(lái)陰蔽;是那雙手,，在冬日為我捂熱雙手帶來(lái)溫暖。每當(dāng)我看見(jiàn)這樣的情景：一個(gè)幼小的孩子被媽媽牽著手走在路上,，陽(yáng)光照耀在她們身上,，散發(fā)出充滿(mǎn)柔情的光芒，我就會(huì)被這種細(xì)細(xì)的溫暖深深地感動(dòng),，母親是孩子最初的信賴(lài),，那雙溫暖的手，是孩子永遠(yuǎn)的依賴(lài),。

我追尋著母親在成長(zhǎng)路上留下的足跡,，收獲著母親給我成長(zhǎng)所帶來(lái)的溫柔與疼惜。

我踏上成長(zhǎng)之路,，遙望前方的無(wú)盡的崎嶇與荊棘,，我不再畏懼,，因?yàn)槲易穼ぶ砷L(zhǎng)的腳步,，所領(lǐng)悟，感受,，收獲到的點(diǎn)滴溫暖,，將成為我斬?cái)嗲G棘的利刃，讓我在成長(zhǎng)之路所向彼靡,，毫不畏懼!

回首,，追尋成長(zhǎng)之路的足跡，滿(mǎn)滿(mǎn)都洋溢著幸福的滋味,。

我的演講完畢,。

謝謝大家!

倆百字演講稿篇六

x1993年畢業(yè)于衛(wèi)校。從走上工作崗位的第一天起,，她就暗自下定決心要以護(hù)理先驅(qū)--南丁格爾為榜樣,，以一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己所熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè),。

急診科是醫(yī)院的前沿陣地,，是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。每天這里均要接待幾十名甚至上百名的急診患者,，醫(yī)護(hù)人員每天面對(duì)著生與死的搏斗和血淋淋的場(chǎng)面,。作為急診科的一名護(hù)士，深深懂得：急診科危重病人多,，病人病情變化快,，搶救的最初幾分鐘往往是搶救成功的關(guān)鍵,。因此,，必須要有過(guò)硬的本領(lǐng)和高超護(hù)理技術(shù),。為了熟練掌握急救八大儀器的操作，她虛心向老護(hù)士請(qǐng)教,，主動(dòng)放棄節(jié)假日,，勤學(xué)苦練，經(jīng)常在自已身上練習(xí)靜脈注射,，在模擬人身上練習(xí)心肺復(fù)蘇,、洗胃術(shù)等，經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),，練就了過(guò)硬的急救操作技術(shù),，并掌握各種搶救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥,、禁忌癥,，為成功地?fù)尵任Ｖ夭∪舜蛳铝己玫幕A(chǔ)。在搶救過(guò)程中,，急診護(hù)士先進(jìn)事跡她能與醫(yī)生密切配合,，對(duì)大批傷員中毒事件能沉著、冷靜,、正確分診,，漸漸地在同齡人中脫穎而出，成為急診科的一名業(yè)務(wù)骨干,。在去年冬天的一個(gè)深夜,，天寶衛(wèi)生院送來(lái)一名重度樂(lè)果中毒的患者，神志不清,，口吐白沫,，呈點(diǎn)頭狀呼吸，病情危重,，必須馬上清除毒物,，插胃管洗胃，可是由于在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院反復(fù)幾次插管不成功而引起急性喉頭水腫,、呼吸困難,、口唇指甲紫紺，如果再用普通方式插胃管,，會(huì)誘發(fā)心臟驟停,，導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。果斷采取在喉鏡下置胃管,，經(jīng)過(guò)反復(fù)洗胃,，徹底清除毒物,，并氣管插管應(yīng)用人工呼吸機(jī)、改善呼吸,，及輸液,、解毒等對(duì)癥處理，終于從死神手中奪回了患者的生命,，受到病人及家屬的稱(chēng)贊,。

隨著醫(yī)院人事制度改革的不斷深入，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，中層干部實(shí)行競(jìng)聘上崗,，20xx年急診科老護(hù)士長(zhǎng)退休了，富有學(xué)識(shí)和挑戰(zhàn)自我的在同志們的鼓勵(lì)下踴躍參加競(jìng)聘,，并選擇了醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)性高,、工作繁重的急診科護(hù)士長(zhǎng)崗位，有好朋友勸她：急診科工作量大,、風(fēng)險(xiǎn)性高,、護(hù)士長(zhǎng)事跡且協(xié)調(diào)難，是個(gè)吃力不討好的崗位,，要競(jìng)聘也要挑個(gè)輕松點(diǎn)的崗位,。可有卻有她的想法：最艱苦,、最繁忙的工作也最能鍛煉人,。她以自己特有的毅力和扎實(shí)的理論知識(shí)，贏(yíng)得群眾的擁護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)的信任,，走上護(hù)士長(zhǎng)管理崗位,。

眾所周知，急診科工作在于一個(gè)“急”字,，工作忙,、累不說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)還特別大,，遇到車(chē)禍,、中毒、昏迷的,、血肉模糊的,，全都送往急診科來(lái)，這就要求急診科醫(yī)護(hù)人員必須是一支快速反應(yīng),、技術(shù)精湛,、服務(wù)優(yōu)良的隊(duì)伍。走馬上任后,，為了保證110聯(lián)動(dòng)及時(shí),、高效地進(jìn)行,，狠抓科室管理工作，她以創(chuàng)建青年文明號(hào)活動(dòng)為載體,，積極組織科室人員開(kāi)展“以病人為中心,、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“五聲服務(wù)”和“星級(jí)護(hù)士”評(píng)選等優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng),，落實(shí)首診負(fù)責(zé)制和首問(wèn)負(fù)責(zé)制,，開(kāi)展健康教育活動(dòng),，不斷提高服務(wù)水平,。以創(chuàng)“四個(gè)一流”為目標(biāo)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，落實(shí)便民措施和服務(wù)承諾,，針對(duì)科室存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改，提高服務(wù)質(zhì)量,。狠抓護(hù)理質(zhì)量管理護(hù)士先進(jìn)事跡報(bào)告,，嚴(yán)格要求護(hù)士認(rèn)真執(zhí)行“無(wú)菌操作”、“三查七對(duì)”,、“消毒制度”等工作,，提高危重病人的搶救成功率，有計(jì)劃組織科室人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理技能操作,，狠抓“三基”培訓(xùn),，每周晨會(huì)提問(wèn)，隨機(jī)抽查,，每月一次理論或操作考試,，每月一次理論或操作考試，每月護(hù)理查房一次,。并把檢查評(píng)比結(jié)果與個(gè)人績(jī)效工資掛鉤,。從而提高了科室的管理水平，強(qiáng)化了大家的工作責(zé)任心,，業(yè)務(wù)水平不斷提高,。用嚴(yán)格的制度來(lái)保障承諾的兌現(xiàn)，用嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度,，使急診科接受一次又一次的考驗(yàn)，多次完成大型災(zāi)害事故,、食物中毒,、重大交通事故急救和配合市政府完成特殊的急救任務(wù)。

如去年9月上旬的一天,，家住薌城區(qū)的林女士因感冒,、咽喉疼痛,、鼻塞、咳嗽,，即在家自行服用青霉素v鉀片,，約15分鐘后突發(fā)全身發(fā)脹、發(fā)紅,、胸悶,、頭暈、肌內(nèi)痙攣等癥狀,，且來(lái)勢(shì)兇猛,，自感是青霉素過(guò)敏反應(yīng)，立即趕往xx市醫(yī)院急診科,，沖進(jìn)搶救室就對(duì)護(hù)士說(shuō)了聲：我服了青霉素v鉀片后,，就趴在診桌上不動(dòng)了。社區(qū)護(hù)士先進(jìn)事跡報(bào)告和值班醫(yī)生迅速將病人抬上診床,，只見(jiàn)患者面色蒼白,、大汗淋漓、脈搏細(xì)數(shù),、血壓60/50毫米汞柱,，心率108次/分，診斷為青霉素過(guò)敏性休克,，在病人未辦理手續(xù),，又無(wú)家屬在場(chǎng)的情況下，指揮科室醫(yī)護(hù)人員全力以赴投入搶救,，氧氣吸入,、靜脈輸液、腎上腺素1毫克皮下注射,、抗過(guò)敏,、糾正休克等，實(shí)行心電監(jiān)護(hù),、對(duì)癥處理等,，經(jīng)過(guò)緊張的搶救治療后，患者的病情得到控制,，當(dāng)家屬聞?dòng)嵹s來(lái)時(shí)患者已脫離了危險(xiǎn),，轉(zhuǎn)入病房繼續(xù)搶救。當(dāng)患者痊愈出院時(shí),，特地送來(lái)了感謝信,，感謝市醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員救命之恩。

在工作中處處以身作則，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)以律已,，為人處事公正無(wú)私，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)科室的每一位同志,。經(jīng)常是早上班,、晚下班，遇到病人有困難需要幫忙,，她總是熱心地為病人排憂(yōu)解難,。只有幫病人解決了問(wèn)題她心里才踏實(shí)。經(jīng)常是加班加點(diǎn),。中午回到家常常是1點(diǎn)多了,，匆匆吃過(guò)飯后就馬上往醫(yī)院趕。在搶救危重病人的第一線(xiàn)上,，她不怕苦,、不怕累，總是身先士卒,，率先垂范。她以踏踏實(shí)實(shí)的工作得到全科室護(hù)士的支持和擁護(hù),。門(mén)診優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡她團(tuán)結(jié)科室同志,，在工作上嚴(yán)格要求，但在生活上關(guān)心體貼愛(ài)護(hù)護(hù)士,。不管是護(hù)士生病或家中孩子生病,，她總是關(guān)心體貼護(hù)士，主動(dòng)頂班替班;發(fā)現(xiàn)護(hù)士遇到工作不順心有情緒,，她便主動(dòng)找護(hù)士談心,，給予支持幫助。節(jié)假日,，她總是把休息讓給別人,，自己帶頭值班，每年除夕,、大年初一科室都有她的身影,。急診科經(jīng)常有急救任務(wù)，她總是隨叫隨到,，有時(shí)人員緊缺,，她總是挺身而出，不論白天黑夜,，不分班內(nèi)班外,，有時(shí)連續(xù)工作十多小時(shí)。為了病人,，她舍小家顧大家,，把個(gè)人的得失拋在腦后,，一心撲在自己熱愛(ài)的事業(yè)上。在科室管理工作上,，她敢抓敢管,，善抓會(huì)管，虛心聽(tīng)取科室護(hù)士的意見(jiàn)和建議,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性,，弘揚(yáng)正氣，獎(jiǎng)罰分明,，對(duì)好人好事給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)不正之風(fēng)敢于批評(píng)扣罰。使科室形成一種積極向上,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好工作氛圍,。

倆百字演講稿篇七

我在師范的老師曾經(jīng)告訴我，選擇了教師,，就是選擇了清貧;選擇了教師,，就是選擇了奉獻(xiàn);選擇了教師，就是選擇了責(zé)任,。從教13來(lái)我深深地體會(huì)到了老師的話(huà)的分量,，但我不后悔。因?yàn)閻?ài)與責(zé)任的信念在支撐著我無(wú)比睿智的人生;讓我一直在踐行著我的畢業(yè)留言簿上的那句話(huà)——做一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子!

做一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子就意味著奉獻(xiàn),，奉獻(xiàn)青春,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，奉獻(xiàn)自己所能奉獻(xiàn)的一切,。

作為教師,，我把父母般的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我深深懂得,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是面向全體學(xué)生的,，教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育任務(wù)。這種責(zé)任與愛(ài)能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量,。我永遠(yuǎn)也忘不了20xx年寒假，一個(gè)初三剛畢業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)遇到我,，心情激動(dòng)地說(shuō)：“錢(qián)老師,，我的兒子多虧了你呀，要不然變成什么樣了呢?”一席話(huà)讓我倍受感動(dòng),。作為一個(gè)教師,，還有什么能比得到家長(zhǎng)的認(rèn)可更值得感動(dòng)和珍藏呢?小飛是家中的獨(dú)生子，從小嬌慣，性格有些孤僻,，但是很正直,，有正義感,，但自我控制能力較差,，在雙休日經(jīng)常和一些社會(huì)上的混混在一起，家長(zhǎng)很是擔(dān)憂(yōu),。為此,，我和家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通家教方法,，經(jīng)常和他談心,，利用他的正義感,，循循善誘，在我和家長(zhǎng)的共同努力下,，他變成了一個(gè)令老師滿(mǎn)意喜歡，家長(zhǎng)放心的好學(xué)生,、好孩子。現(xiàn)在,，只要遇到我總是很親熱地和我打招呼;每每我提到紅磚頭的事,，他總是一臉的羞愧。

老師,，不是父母,，但是，比父母和孩子在一起的時(shí)間多,，因此,，我總是像學(xué)生的父母一樣關(guān)愛(ài)著每個(gè)學(xué)生,。記得在20xx年4月份的一個(gè)下雨的夜晚,，學(xué)生們?cè)谏贤碜孕?，忽然?tīng)到有學(xué)生在宿舍前喊我,。原來(lái)小東的肚子疼的厲害，已經(jīng)臉色發(fā)白,。我連忙披上雨衣,，安頓好兒子，騎上自行車(chē),，帶上小東直奔醫(yī)院,。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷,，確診為闌尾炎,，得先輸液消炎,，等到拿好藥,，開(kāi)始輸液時(shí),，我連忙通知了家長(zhǎng),，輸完液已經(jīng)到了夜里11點(diǎn)多,，小東的家長(zhǎng)也來(lái)了,，心急如焚的家長(zhǎng)看到孩子安然無(wú)恙,，對(duì)我說(shuō)了一連串的謝謝,。小東和家長(zhǎng)回去了，我也騎著自行車(chē)拖著疲憊的身子冒雨回到了宿舍,，這時(shí),，我兒子和衣而臥,，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。雖然累,，但我很滿(mǎn)足，因?yàn)槲腋冻隽俗鳛橐粋€(gè)老師能付出的對(duì)學(xué)生的愛(ài),。

如果老師的愛(ài)能成為每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)中心靈永恒的支點(diǎn)和動(dòng)力,，那么我愿意永遠(yuǎn)成為學(xué)生的支點(diǎn)和動(dòng)力。

作為教師,，我我要用無(wú)限的責(zé)任來(lái)詮釋對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,。20xx年下半年，我教初三的歷史,，面對(duì)全新的學(xué)科，面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，面對(duì)初三的全體學(xué)生,，我別無(wú)選擇，只有用我的青春來(lái)?yè)?dān)負(fù)起這份責(zé)任,。于是,，我一遍又一遍地閱讀著教材，一次又一次地翻閱著資料,，不厭其繁地批閱著作業(yè);因?yàn)槲抑牢壹缟蠐?dān)子的分量，我不敢有絲毫的懈怠,，也不甘落在別人的后面,。功夫不負(fù)有心人,，辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的果實(shí)，我很欣慰,，又感壓力倍增,。于是我在不斷學(xué)習(xí)，不斷專(zhuān)研,，以期取得更好的成績(jī)。

十幾年的教學(xué)里,，既有我成長(zhǎng)的足跡,、拼搏的汗水,，更有我成功的喜悅。每當(dāng)節(jié)日,，一份份賀卡飛到我的身邊,，一個(gè)個(gè)學(xué)生來(lái)到學(xué)校看望我的時(shí)候——我覺(jué)得這不就是我的價(jià)值嗎?這不就是我最大的人生快樂(lè)嗎?也許,，我的稍顯淺薄的人生經(jīng)歷還不能完全詮釋一個(gè)教師的真正價(jià)值,，但是,，我會(huì)用我對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)的愛(ài)和責(zé)任來(lái)繼續(xù)詮釋下去,，直到哪一天我真正成為一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子!

倆百字演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)!下午好：

今天，我很榮幸參加中層管理者競(jìng)聘,，在這里,。首先感謝公司給予我這一次推薦自己的機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我做簡(jiǎn)要的自我介紹：

本人王建宏,，畢業(yè)于西安電力學(xué)校,，xx年7月參加工作，先后在甘肅火電公司,、西北電力建設(shè)調(diào)試研究所,、張掖發(fā)電公司工作過(guò)，在安裝單位,、調(diào)試單位,、電力生產(chǎn)單位從事過(guò)熱控技術(shù)員、調(diào)試工程師,、熱控專(zhuān)工和技術(shù)部綜合專(zhuān)工職位,，主要參與了玉門(mén)水電廠(chǎng)、煙臺(tái)電廠(chǎng),、寧波造紙廠(chǎng)、西固電廠(chǎng)擴(kuò)建工程的安裝工作,，參與了銅川自備電廠(chǎng),、紅雁池第二電廠(chǎng),、蒲城電廠(chǎng)的熱控調(diào)試工作，全面負(fù)責(zé)了窯街自備電廠(chǎng)#1機(jī)組的熱控安裝管理工作,，全過(guò)程負(fù)責(zé)了張掖電廠(chǎng)熱控基建,、調(diào)試、生產(chǎn)管理工作,。牽頭編制了張掖電廠(chǎng)生產(chǎn)管理制度,、流程，負(fù)責(zé)張掖電廠(chǎng)生產(chǎn)考核,、管理和生產(chǎn)費(fèi)用控制等綜合性生產(chǎn)管理工作,。曾獲得甘肅火電公司xx年先進(jìn)個(gè)人、20xx年度西北調(diào)試所先進(jìn)個(gè)人和張掖發(fā)電公司20xx,、先進(jìn)工作者,。

從我的工作經(jīng)歷來(lái)看，多年從事電力基建工作,，對(duì)電力基建,、調(diào)試和電力生產(chǎn)管理比較清楚。下面談?wù)勎覍?duì)中層管理者的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

首先是中層管理者的作用,。中層管理者首先擔(dān)負(fù)著承上啟下的作用,，是執(zhí)行者，也是策劃者,。不但要貫徹,、執(zhí)行董事會(huì)的決議和公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，具體負(fù)責(zé)策劃,、組織實(shí)施公司各項(xiàng)目標(biāo),、任務(wù)，還要考慮基層客觀(guān)條件和實(shí)際情況,，適時(shí)調(diào)整,，不斷優(yōu)化，確保各項(xiàng)任務(wù),、目標(biāo)完成,。

第二是中層管理者的定位。中層管理者首先是管理者,，她最重要的職能是管理,、協(xié)調(diào)和組織，而不是沉迷于具體工作中,，承擔(dān)一個(gè)工作狂的角色,。不能單干，要組織大家把工作干好,。

第三是中層管理者的責(zé)任,。中層管理者是公司的中流砥柱,，是各項(xiàng)決策成敗的關(guān)鍵，是工作環(huán)節(jié)的“核心”,。領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，要確保完成;基層反映的問(wèn)題，必須設(shè)法解決,。對(duì)于中層管理者來(lái)講“責(zé)任到此,，不可再推”!

如果我競(jìng)聘中層管理者成功 ，我將從以下幾個(gè)方面做好中層管理工作,。

1,、準(zhǔn)確定位，履行好自己的職責(zé),，擔(dān)負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。

準(zhǔn)確定位指的是在“責(zé)權(quán)利”方面準(zhǔn)確定位。責(zé)就是應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，是職務(wù)上所對(duì)應(yīng)的義務(wù),，是份內(nèi)應(yīng)做的事情。權(quán)就是權(quán)利,，是組織賦予特定的支配力量,。利就是利益，也就是好處,。只有正確認(rèn)識(shí),、對(duì)待、行使手中的權(quán)利,，才能履行好自己的職責(zé),，擔(dān)負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè),，維護(hù)制度嚴(yán)肅性，用職能管理,，按流程運(yùn)作,，用制度保證各項(xiàng)工作有序、高效運(yùn)行,。

3,、在部門(mén)協(xié)作上，相互補(bǔ)臺(tái),，積極配合,，相互尊重，相互支持，分清責(zé)任,，及時(shí)溝通,，創(chuàng)造“和諧、共贏(yíng)” ,，“互相欣賞，良性競(jìng)爭(zhēng)”的團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式,。具體講,，主要樹(shù)立以下兩種觀(guān)點(diǎn)：

從系統(tǒng)的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，全局性,、整體性,、統(tǒng)籌考慮問(wèn)題，使整個(gè)企業(yè),、整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生最大的效益,、效率。如果把企業(yè)看作一個(gè)系統(tǒng),，只有處理好企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的互動(dòng)關(guān)系,，才能使整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生最大的效益，如果僅僅從部門(mén)的角度出發(fā),，進(jìn)行部門(mén)局部的改進(jìn),，往往事與愿違，達(dá)不成整體效果,。

分清責(zé)任,，及時(shí)溝通。屬于別人職權(quán)之內(nèi)的事,，決不干預(yù),，屬于自己的責(zé)任，決不推卸;存在問(wèn)題,，及時(shí)溝通,，把摩擦消滅在萌芽狀態(tài)。

4,、在部門(mén)內(nèi)部管理上,，貫徹以下幾條管理思路

以文化凝聚人心，制度駕馭人性.分清責(zé)任,，規(guī)范管理,，建立起一支“有凝聚力、執(zhí)行力,、戰(zhàn)斗力和學(xué)習(xí)力”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

堅(jiān)持“能干事的鼓勵(lì)干，不會(huì)干的培養(yǎng)干，不想干的管著干”的人才培養(yǎng)原則,。

以凝聚人心”為管理目標(biāo),，以不違“人性”為管理原則，建立起“想干事,、能干事,、會(huì)干事、帶領(lǐng)大家干事,、大家擁護(hù)干事”的良好的干事業(yè)氛圍,。

推行量化管理，采用表格量化,、圖形量化,、目標(biāo)量化等方式，使各項(xiàng)工作有目標(biāo),、有內(nèi)容,、有依據(jù)、有考核,、有效果,。

最后，我也給自己投上一票,，相信自己,，相信過(guò)去一直優(yōu)秀的我一定勝任中層管理工作，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的的信任,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)!

倆百字演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)持》!

回想當(dāng)初,，我們滿(mǎn)懷熱情,，選擇了這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。年少輕狂,，意氣風(fēng)發(fā),，立志耕耘花園，培育花朵,?？梢哉f(shuō)，走上講臺(tái)的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖,，想通過(guò)自己的拼搏成為一位名師,，或者成為一名管理者，但隨著時(shí)間的推移,，歲月的流失,，工作的打磨，雄心沒(méi)有了，壯志消失了,，原來(lái)現(xiàn)實(shí)和自己的理想差距如此遙遠(yuǎn),。

我們似乎變了：疲憊在日常瑣碎里,，埋沒(méi)在備課和開(kāi)會(huì)里,，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里,，感傷在對(duì)牛彈琴的傳授里,，驚訝無(wú)奈在學(xué)生的成績(jī)里......

年輕老師抱怨機(jī)遇不佳，評(píng)優(yōu)無(wú)望,，評(píng)職無(wú)期。骨干教師抱怨回報(bào)太少,，認(rèn)可度太低,。

種種失意、困惑撲面而來(lái),。今年我們見(jiàn)面說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是——累!

無(wú)數(shù)次我們自問(wèn)：就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不,，這只是我們一時(shí)的迷失，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了,?！苯Y(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說(shuō)：“不管了，什么也教不會(huì)”,，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁(yè)頁(yè)的批改著;有的人孩子生病了,，堅(jiān)持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人,，父母有病,，也不能時(shí)時(shí)床前盡孝;有的人，一心為了學(xué)生,，甚至無(wú)暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日,，最早來(lái)校，最晚離校,，甚至有人笑稱(chēng),，放假還要來(lái)學(xué)校走兩圈。

這是什么?這就我們教師的師德,，就是對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)責(zé)任的愛(ài),，就是對(duì)工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持!

面對(duì)學(xué)生,，身為人師的這顆心告訴我們：堅(jiān)持,，不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。堅(jiān)持,，用愛(ài)去寬容他們,，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命,。堅(jiān)持,，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，激起他們的情感浪花,，塑造他們高貴的靈魂,。

面對(duì)社會(huì)，當(dāng)越來(lái)越多的人對(duì)金錢(qián)趨之若鶩,，我們?nèi)赃x擇堅(jiān)持,，堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅(jiān)守：“教師”這個(gè)字眼的神圣,，因?yàn)樯囊饬x遠(yuǎn)不止功利,。

面對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀，我們選擇堅(jiān)持,，堅(jiān)持付出,，堅(jiān)持教書(shū)育人，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持改革,，這是時(shí)代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命,。

在我身邊,，有我親愛(ài)的同事，你們兢兢業(yè)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!

教育，這是我們選擇的道路,，這條路漫長(zhǎng),，艱難，充滿(mǎn)太多的未知,。從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，縱然會(huì)歷經(jīng)坎坷，縱然將來(lái)我們依舊平凡,，但我們一定會(huì)堅(jiān)守心靈家園,，走向未來(lái)，走向美好!

為了我校的未來(lái),，我們應(yīng)該堅(jiān)持理想,，進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟,，珍惜從教的時(shí)光，以“教書(shū)育人”為己任,，愛(ài)崗敬業(yè),，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

我的演講完畢，謝謝大家!