演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。
推薦書(shū)的演講稿100字 推薦書(shū)的演講稿300字篇一
讀書(shū),，似乎是一件苦差事，要不怎么會(huì)有人頭懸梁,、錐刺骨呢?但是對(duì)我來(lái)說(shuō),，讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事。為什么呢?……嘿!來(lái)聽(tīng)一下我的讀書(shū)故事吧!
隨心所欲
小時(shí)候的我,，最調(diào)皮,，但在我面前，千萬(wàn)不要提到兩個(gè)字：讀書(shū)
“張楷文!快去讀書(shū),，讀書(shū)可以……”
“哎呀!”
我可討厭讀書(shū)了,，拿起一本書(shū)，眼前呈現(xiàn)一片密密麻麻的字體,，看著都眼暈,。
不過(guò)，有一天,，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn),，讀書(shū)不全都枯燥乏味。媽媽毫不抱希望的從書(shū)店里買了一個(gè)繪本——《愛(ài)心樹(shù)》,。里面雖然有字,，但因?yàn)橛胁薯?yè)的融合，看起來(lái)卻非常有意思,。
《愛(ài)心樹(shù)》的內(nèi)容后來(lái)我才知道它深刻的意思,。而穿著小背心不懂事的我，卻只會(huì)瞪著書(shū)上那誘人的大蘋果流口水,。卻不知道媽媽為什么會(huì)買這本書(shū),。
從那以后，我愛(ài)起了“讀書(shū)”，爸爸媽媽也特別高興,，所以我就隨心所欲的像爸爸媽媽所要我心愛(ài)的“書(shū)籍”,。
因?yàn)殡S心所欲的我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的好處。我成為“繪本”們的主人,，繪本們被我招之即來(lái)?yè)]之即去,，媽媽不管我怎么“讀書(shū)”，只要我喜歡上了讀書(shū),，一切就慢慢來(lái)嘛,。我喜歡上了這種感覺(jué)，這種隨心所欲的感覺(jué)太爽了!
《愛(ài)心樹(shù)》讓我喜歡上了隨性所欲的感覺(jué),，也愛(ài)上了讀書(shū)!我的讀書(shū)故事開(kāi)始了!
大發(fā)議論
隨心所欲只能滿足我幼時(shí)的感覺(jué),，而已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)大門的我，卻愛(ài)上了另一種讀書(shū)的感覺(jué)——大發(fā)議論,。
不知是我的想象力太過(guò)豐富,，還是作者寫(xiě)得實(shí)在是不合格。我開(kāi)始對(duì)于讀書(shū)時(shí)我不滿意的地方,，開(kāi)始大發(fā)議論,，從繪本到唐詩(shī)。我覺(jué)得,，對(duì)于書(shū)的大發(fā)議論,，又增加了我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。
于是,，我那充滿繪本的迷你書(shū)架換成了有著濃厚古典風(fēng)味的古典書(shū)架,，又增加了幾本唐詩(shī)、宋詞,、元曲,。嘿嘿!我的興趣又升級(jí)了!
有一次，媽媽再給我讀唐詩(shī)的時(shí)候,，讀了一篇唐詩(shī)——《飲中八仙歌》,，其中有兩句是寫(xiě)李白的：天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙,。嘿!我的腦子里馬上浮現(xiàn)出這句古詩(shī)的更改版本：天子呼來(lái)不上船,，自稱爺是酒中仙。哎!我真是天才啊!哈哈哈!
因?yàn)樽x多了“繪本”,，所以說(shuō)出來(lái)的似乎有些幼稚,，媽媽笑了笑。
《飲中八仙歌》讓我喜歡上了大發(fā)議論的感覺(jué),，也愛(ài)上了讀書(shū)!
柳暗花明
轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)打開(kāi)了初中的校門,，上了初中級(jí)后，難題也開(kāi)始多了起來(lái),。
生日的時(shí)候,，姑姑送了我四本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，嘿!其實(shí)也蠻有趣的,。
當(dāng)自己因?yàn)橐坏李}百思而不得其解的時(shí)候,，當(dāng)你翻開(kāi)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，早已經(jīng)有人把這道題解出來(lái)了,。嘿!喜樂(lè)不禁。這種柳暗花明又一村的感覺(jué)是什么也換不來(lái)的,。
在與朋友侃侃而談時(shí),，把這道題講給你的同學(xué)們，朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日,，刮目相待啊!”只有你知道，這是看了書(shū)的緣故,。小小的虛榮心再次被滿足,。你說(shuō)讀書(shū)好不好?
好了，我的讀書(shū)故事講完了,，怎么樣?也去體會(huì)一下書(shū)帶給你的感悟和快樂(lè)吧!
書(shū)中悟,，書(shū)中樂(lè)!
我的生活，因?qū)W習(xí)而精彩,，因充實(shí)而神圣,，因讀書(shū)而立足于那所希望的世界。生活,，亦是讀書(shū),，讀書(shū)，亦是生活,。
推薦書(shū)的演講稿100字 推薦書(shū)的演講稿300字篇二
各位老師,、同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《我與讀書(shū)》。
書(shū),，是人類文明的果實(shí);書(shū),，是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),，是精神的營(yíng)養(yǎng)品,。生活中沒(méi)有了書(shū)，就好像大地沒(méi)了陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀,。
小時(shí)候,，我很喜歡聽(tīng)媽媽講故事，所以每天晚上都纏著媽媽給我講,。于是,，媽媽買了《格林童話》和《安徒生童話》，相信大家也都讀過(guò)這兩本書(shū),。
認(rèn)字之后,，我開(kāi)始嘗試自己讀這兩本書(shū)。它們帶我看到辛德瑞拉由艱難到幸福的生活,，帶我目睹白雪公主戰(zhàn)勝巫婆的喜悅,，帶我看到皇帝穿“新裝”游 行的愚蠢。我享受童話世界的奇妙旅程,。于是,，我開(kāi)始反反復(fù)復(fù)地讀，樂(lè)此不疲,，以至于之后我自己寫(xiě)的童話還在市里得過(guò)獎(jiǎng)哩!
書(shū)籍是當(dāng)自己在成長(zhǎng)的道路上的指路燈,，引導(dǎo)迷途的羔羊走向正確光明的路。是書(shū),，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步,，是書(shū)教我明善惡、辨是非,，是書(shū),，讓我懂得了生命的價(jià)值!
今天，你讀書(shū)了嗎?
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
推薦書(shū)的演講稿100字 推薦書(shū)的演講稿300字篇三
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》,。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”從古至今,，無(wú)數(shù)的學(xué)者,、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空,，激勵(lì)著我在浩瀚的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書(shū)高,。”讀書(shū),，可以提升我們的品位,，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實(shí)世界的狹小,，自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,，撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操,，在彌漫著墨香的書(shū)齋里,，盡情地神游于書(shū)海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬,，在狂奔,，在疾馳，被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞,，被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢,、自強(qiáng)所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下!
讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在足不出戶,，便可遨游天下,，悠然領(lǐng)略醉人的景致,。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙,。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙,，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬(wàn)里延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠,，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布,，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界,，有絢爛繽紛的高原鮮花,。書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼,。
讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在陶冶情操，不斷超越自我,。讀書(shū),，可以培育純真高尚的情操,，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá),，境界因此而不斷攀高,，讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑,，識(shí)別善惡,，明辨是非，走向成熟,。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志,。
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有千鐘粟”。讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn),，是睿智的源泉;讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨,，滋潤(rùn)著每個(gè)干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進(jìn)的方向,，只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶,，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),。
親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友,，讓讀書(shū)伴著我們同行,，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!讓讀書(shū)成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎埽屩袊?guó)古代文豪們帶我們徜徉在詩(shī)詞的圣殿中,，讓魯迅領(lǐng)我們體會(huì)舊中國(guó)那段最黑暗的歲月,，讓余秋雨引我們穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化，讓中華文化永垂不朽,，名貫中西古今!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
推薦書(shū)的演講稿100字 推薦書(shū)的演講稿300字篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,，今天我演講的題目是“書(shū)香伴我同行”。
親愛(ài)的同學(xué)們,，你還記得,，我們第一次背上書(shū)包,，高高興興地走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景嗎?你還記得，我們打開(kāi)第一本課本,，學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?踏進(jìn)學(xué)校的大門,，浸潤(rùn)著縷縷書(shū)香，汲取著知識(shí)的瓊漿,，我們一天天茁壯成長(zhǎng),。
我愛(ài)讀書(shū)。自小我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣,，無(wú)論是裝幀精美的拼音讀本,，還是文質(zhì)兼美的簡(jiǎn)裝圖書(shū)，對(duì)我都具有無(wú)窮的誘惑,，使我總想先睹為快,。每拿到一本新書(shū)，深吸一口氣,，貪婪的嗅著油墨的清香,，小心翼翼地?fù)崦姆饷妫胂笾鴷?shū)中精彩的內(nèi)容,，真是莫大的享受!
我愛(ài)讀書(shū),。無(wú)論是朝霞燦爛的清晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,，還是風(fēng)雨大作的暗夜,，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂,、心痛,，充滿了愉悅與寧?kù)o。因?yàn)樽x書(shū),，我常常忘記了吃飯,，忘記了睡覺(jué);因?yàn)樽x書(shū),，我常常冷落了朋友和家人,。在我眼中，書(shū)的魅力是無(wú)法抵抗的,，讀書(shū)的感覺(jué)妙不可言!
走進(jìn)書(shū)籍,，如同走進(jìn)了一個(gè)個(gè)精彩的世界。書(shū)里,，有婀娜多姿的四季,，栩栩如生的山水;書(shū)里，蘊(yùn)藏著知識(shí)的寶藏,，智慧的源泉;書(shū)里,，更有散發(fā)著精神魅力的人物,，感人至深的故事……讀書(shū)，讓我領(lǐng)略了泰山的雄偉,，黃山的秀麗,，桂林的迷人;讀書(shū)，讓我知道了大海的浩瀚,，長(zhǎng)城的雄偉,，故宮的富麗;讀書(shū)，讓我見(jiàn)證了諸葛亮“羽扇綸巾,，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的運(yùn)籌帷幄,，領(lǐng)略了毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的揮斥方遒,。
古人云：開(kāi)卷有益。一本好書(shū),，就是一位智者,，讀一本好書(shū)，會(huì)使我們心靈蕩滌,，給心靈洗禮,。一本好書(shū)，就是一位智者,，讀一本好書(shū)將使我們受益終生,。
我在讀書(shū)中學(xué)習(xí)，在讀書(shū)中感悟人生,?！独先伺c海》告訴我,，“英雄可以被毀滅,，但是不能被擊敗?！焙悇P勒用《假如給我三天光明》告訴我,，要珍惜自己擁有的一切。岳飛的“莫等閑,，白了少年頭”告誡我要珍惜時(shí)間,，鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我要發(fā)奮學(xué)習(xí)。我享受著讀書(shū)的幸福,，也在讀書(shū)的幸福中快樂(lè)成長(zhǎng),。
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)做墊腳石,，我們可以攀得更高,。同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈,，愛(ài)上讀書(shū),，享受閱讀吧!讓縷縷書(shū)香伴你我同行，讓我們的人生因?yàn)樽x書(shū)而更加精彩!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
推薦書(shū)的演講稿100字 推薦書(shū)的演講稿300字篇五
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神》。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，一本好書(shū),，會(huì)使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書(shū),。
書(shū)是人類的朋友,，陪伴我們度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。
書(shū)是一把鑰匙,，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門,。
就 拿奧斯勒說(shuō)吧，他是加拿大著名的醫(yī)師,、醫(yī)學(xué)教育家,，因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓膯?wèn)題而名揚(yáng)四海。由于他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，所以日程表每天都是滿的,，但他還是規(guī)定 自己必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書(shū)。后來(lái),，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累,，還讓他這個(gè)醫(yī)學(xué)專家成了著名的文學(xué)研究家。
其實(shí)每本書(shū)都是一級(jí)階梯,，我們每看一本書(shū),，每爬一級(jí)，更接近美好生活的觀念,，更熱愛(ài)讀書(shū),。的確一本好書(shū)會(huì)使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話——讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。
還有我國(guó)著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生,，他的文字如同利刃,，總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”,。關(guān)鍵是由于他在寫(xiě)作以前,，曾把自己關(guān)在圖書(shū)館苦讀了好幾年。
由此可見(jiàn),，只要工夫深,，多讀書(shū)，寫(xiě)作水平有所提高自然不在話下,。
同學(xué)們,，學(xué)習(xí)如聚沙?？磿?shū)學(xué)習(xí)時(shí)多積累,，寫(xiě)作時(shí)文如泉涌也就不難了。
親愛(ài)的同學(xué)們,，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡,，就應(yīng)有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書(shū)為基,，向著知識(shí)的塔頂沖吧!
謝謝大家!
推薦書(shū)的演講稿100字 推薦書(shū)的演講稿300字篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家早上好!首先我真誠(chéng)地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給了我這次機(jī)會(huì),，讓我懷著為學(xué)生,、院校服務(wù)的心態(tài)，非常榮幸地登上這個(gè)競(jìng)選的舞臺(tái),。我也非常感謝和我一起參加競(jìng)選的每一位同事,，感謝您們?cè)谡故咀晕业耐瑫r(shí)，為大家分享管理心得,，以及對(duì)團(tuán)支部工作開(kāi)展的獨(dú)特見(jiàn)解,，您們的演講，給了我
很多的啟示,，讓我受益良多,，有您們這樣優(yōu)秀的競(jìng)選對(duì)手，讓我感到無(wú)比的榮幸,。
雖然,，在各位一起競(jìng)選的同事里，我可能并不是秀的,，不過(guò),，我堅(jiān)信，我卻會(huì)是最合適的,。因?yàn)?，我熟悉我們的這些“90”后的學(xué)生,，熟悉他們的性格，他們的思維方式,，知道他們想要什么,，想做什么，我能夠很好的引導(dǎo)好他們,，做好他們的思想工作,，管理工作。如果各位領(lǐng)導(dǎo),、老師讓我擔(dān)任系團(tuán)支部書(shū)記一職,，我將著重從以下幾方面開(kāi)拓性的開(kāi)展工作：
一、轉(zhuǎn)變管理理念,，提升管理隊(duì)伍綜合素質(zhì)
專業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)是學(xué)生管理工作的重要保證,也是學(xué)生管理工作是否順利有序進(jìn)行的關(guān)鍵,。
首先，我們要樹(shù)立以“學(xué)生為本”的管理理念,。改變?cè)械摹懊钍健惫芾砟Ｊ?，要以“學(xué)生為本”，以學(xué)生為中心,尊重學(xué)生想法,，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),給予學(xué)生相對(duì)自由的空間發(fā)揮其自主性和創(chuàng)造性,。
以前我們?cè)诠芾韺W(xué)生方面，習(xí)慣了用“命令式”的方式,老師說(shuō)的話具有絕對(duì)的?，F(xiàn)在不行了,，新時(shí)代的“90后”大學(xué)生具有強(qiáng)烈的自主意識(shí),喜歡表現(xiàn)、個(gè)性獨(dú)立,在希望受到尊重,、重視的同時(shí),不喜歡被灌輸觀點(diǎn)或理論,，不喜歡被干涉,他們提倡的就是“我的地盤我說(shuō)的算”。很多學(xué)生家長(zhǎng)反映,，在用老套的管理方式教育孩子時(shí),，都遇到了孩子逆反心理的強(qiáng)烈的抵制。
所以,，我們要遵從“學(xué)生為本”的管理理念,，提倡學(xué)生的自我管理、自我教育,我們應(yīng)充當(dāng)指導(dǎo)者或咨詢師的角色,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),， “因材引導(dǎo)”,，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想信念并鼓勵(lì)他們?yōu)橹Α２⑶以谒麄兊男袆?dòng)過(guò)程中給予暗示,、提醒,、警示、勸導(dǎo),、勸告,、警告,。
同時(shí)我們有必要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升管理隊(duì)伍的綜合作戰(zhàn)能力,。系團(tuán)支部每周要定時(shí)組織一次學(xué)習(xí),，從禮儀培訓(xùn),，“90”后學(xué)生心態(tài)分析,，溝通技巧，管理技巧等方面開(kāi)展培訓(xùn),。每月定期組織一次系團(tuán)支部月工作總結(jié)會(huì),，交流工作，互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。用最短的時(shí)間提升大家的單兵作戰(zhàn)能力,，以及團(tuán)隊(duì)整體戰(zhàn)斗力，打造出一支學(xué)生管理專家型的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。
二,、 抓好校園文化建設(shè)
大學(xué)生活，是每個(gè)學(xué)生人生中絢麗的一章,，也是他們?nèi)松械囊粋€(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),。他們?cè)谶@里呼吸著自由暢快的空氣的同時(shí)，將完成他們專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，完成從被動(dòng)式教育到主動(dòng)式吸收知識(shí)的轉(zhuǎn)換,，從不夠成熟到比較成熟的轉(zhuǎn)換。為了確保他們?cè)谶@里圓滿的完成學(xué)業(yè),，完美度過(guò)人生的這一轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們要在校園內(nèi)努力營(yíng)造文明健康的生活環(huán)境、團(tuán)結(jié)互助的和諧氣氛,、進(jìn)取創(chuàng)新的大學(xué)精神風(fēng)貌,。
1.大力開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
a)組織開(kāi)展符合90后大學(xué)生特點(diǎn)的文體活動(dòng), 讓他們?cè)谡故咀晕绎L(fēng)采的同事, 增強(qiáng)同學(xué)間的交流與溝通,提高他們的人際交往能力，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，幫助他們更好的融入到學(xué)習(xí)和生活中去,。
b)定期組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、開(kāi)闊視野,、陶冶情操、凈化靈魂,增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。
2.進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育
a)以qq群,、bbs,、博客,、飛信等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，與學(xué)生展開(kāi)交流,，通過(guò)發(fā)布富有時(shí)代特征的典型事例和,、人物，來(lái)啟發(fā)學(xué)生,并定期拋出話題進(jìn)行討論,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析,，促進(jìn)學(xué)生思想成熟，塑造學(xué)生健康的心智;
b)培養(yǎng)有網(wǎng)癮的學(xué)生在其它方面的興趣愛(ài)好,，轉(zhuǎn)移他們的關(guān)注點(diǎn),，邀請(qǐng)他們參加到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)與其他同學(xué)接觸,、競(jìng)爭(zhēng),豐富他的業(yè)余生活,，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,從而逐漸擺脫虛幻網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響。
3.為學(xué)生建立心理健康堡壘,。a)建立心理咨詢室,，輪流值班，及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo);b)每位團(tuán)支部成員最少與5名以上學(xué)交朋友,，下到學(xué)生中間去,，融入到他們的生活中，看他們?cè)谧鍪裁?，真真確確的去了解他們?cè)谙胧裁?，通過(guò)自己的言傳身教，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤觀念,，在有必要時(shí)為他們提供一定的幫助,。
雖然，今天我不能就每項(xiàng)工作的具體開(kāi)展和落實(shí),，一一的為大家展示;雖然,，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情;但我愿意用最樸實(shí)的行動(dòng)在系團(tuán)支部書(shū)記就任的路上，收獲鮮花和掌聲,。
最后,，再次感謝各位給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，感謝您們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)!同時(shí)期待您們?yōu)槲彝渡夏阕钫\(chéng)摯的一票,。謝謝!
推薦書(shū)的演講稿100字 推薦書(shū)的演講稿300字篇七
開(kāi)卷有益,，這是我對(duì)自己讀書(shū)多年來(lái)的最深、最明了的體會(huì),。
從古人的“萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書(shū)高”到今人的“書(shū)籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”，無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用,。讀書(shū)好處和重要之大的道理人所共知,，再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書(shū),，把活到老學(xué)到老作為至理名言,，可是在讀書(shū)的過(guò)程中,，許多人只體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)比之苦，我卻更多地感悟到讀書(shū)的無(wú)限之樂(lè),。我不是把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù),，也不是把讀書(shū)單純的當(dāng)成一種無(wú)所事事時(shí)候的消遣,，而是把讀書(shū)當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種和古之先賢,、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話,、交流的過(guò)程，當(dāng)成一種消除疲憊,，洗去煩惱的精神生化的過(guò)程,。
書(shū)，是良師,，更是益友,。
好讀書(shū),，是年輕時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,，但是不得不承認(rèn),，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作量和各種社會(huì)關(guān)系的增多,，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書(shū)的心境難以追回,，再加上每天的各種事務(wù)踏至紛來(lái)，每天可以有一段長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)間就顯的彌足珍貴,，所以，我這樣的年紀(jì)和工作的特點(diǎn)使我在讀書(shū)上不得不養(yǎng)成自己的特點(diǎn),，一是要讀書(shū)首先是選書(shū)。雖說(shuō)是開(kāi)卷有益,，但是時(shí)間有限，所以必須有選擇的讀書(shū),，把有限的時(shí)間放在好的,，適合的書(shū)籍上。在選書(shū)上,，不看庸俗無(wú)聊，不求高深專業(yè),，但要切實(shí)有用;不過(guò)于專一，而追求廣博,，讀書(shū)如交友，只是呆在一個(gè)小圈子里,，很容易自我封閉，自我限制,，所以要廣交朋友,，經(jīng)史子集,，古今中外,，各種書(shū)都要盡可能涉獵一,。
二是隨時(shí)備書(shū)，“見(jiàn)縫插針”,。沒(méi)有大片的時(shí)間可用來(lái)讀書(shū),，只能是把片刻的閑暇時(shí)間利用起來(lái)。有時(shí)間就拿出來(lái)翻上兩頁(yè),，享受一下,。就算是一本大部頭的書(shū)籍,，只要發(fā)揮愚公移山的精神,，日積月累，持之以恒,，總會(huì)在不知不覺(jué)中,，輕松搞定;三是有計(jì)劃，雖說(shuō)讀書(shū)的時(shí)間少，但是,，不能找借口,，不能放任，每天必須要擠出一段時(shí)間讀書(shū),，我把這個(gè)稱之為：每天多走一點(diǎn)路,，意思是在每天要停下來(lái)休息的地方，要再堅(jiān)持一下,，多看一會(huì)兒書(shū),，在多走一點(diǎn)路。四是要用腦讀書(shū),，多做批注,，常寫(xiě)心得體會(huì)。
用眼讀書(shū),，獲得一種簡(jiǎn)單的快樂(lè),，用心讀書(shū)，贏得一片安寧,，一種豐潤(rùn),，用腦讀書(shū)，在思考中完成和作者的對(duì)話,，那么收獲的除了快樂(lè),，安寧，更是一種洗禮和升華的過(guò)程,。子曰：學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆。讀書(shū)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來(lái),，才能收到最優(yōu)化的效果,。五是讀書(shū)以致用。
有人說(shuō)，現(xiàn)代人讀書(shū)很功利,。我倒是覺(jué)得,，讀書(shū)是不能過(guò)于功利，那樣讀書(shū)讀不好,，讀不深,，讀不出快樂(lè)。但是讀書(shū)也要有目的性,，那就是讀書(shū)必然是直接或間接為了我們工作,，生活服務(wù)的，這就是讀書(shū)的目的性,。讀書(shū)是要用的,。讀書(shū)不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多,，但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰,。讀書(shū)可以死讀，但千萬(wàn)不能讀死,，所以讀書(shū)應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀,，有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友,，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯,。
推薦書(shū)的演講稿100字 推薦書(shū)的演講稿300字篇八
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好!我是六年級(jí)一班的侯春曉,。今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》,。
書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記載了人類的整個(gè)歷史,，記錄了所有發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。書(shū)籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景,，千姿百態(tài)。書(shū)籍指引我們度過(guò)難關(guān),。書(shū)籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆。書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日,。書(shū)籍將各種信念注入我們的腦海,，是我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華,。
有一個(gè)東方故事，敘述了兩個(gè)不同命運(yùn)的人所作夢(mèng)。其中一個(gè)是國(guó)王,，另一個(gè)是乞丐,。國(guó)王每天夜里夢(mèng)見(jiàn)自己變成了乞丐，而乞丐夜夜則夢(mèng)見(jiàn)自己成了王子,，住在宮殿里,。我不敢說(shuō)這位國(guó)王愚蠢可笑，因?yàn)橛袝r(shí)侯想象的世界比現(xiàn)實(shí)生活更生動(dòng),，更吸引人,。不管怎么樣，只要我們?cè)敢?，我們?cè)跁?shū)籍的世界里不但可以變成國(guó)王,，而且還可以浪跡萬(wàn)水千山，遍游天下的名勝之最,。這種旅游既不使人疲倦,，又無(wú)交通不便，也無(wú)須破費(fèi)花錢,。
在那些無(wú)所不有的巨富之中,，有許多人都說(shuō)，他們一生中最純潔的幸福,，主要來(lái)源于書(shū)籍,。書(shū)籍給了他們創(chuàng)造財(cái)富的靈感，書(shū)籍給了他們創(chuàng)造財(cái)富的力量,。他們?cè)跁?shū)籍中找到了精神的慰藉,，找到了全部的快樂(lè)。
書(shū)籍為我們建立起了一座完整的,、光怪陸離的思想之宮,，這是千真萬(wàn)確的。書(shū)籍所賦予我們的思想比現(xiàn)實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑,，正如倒影所映出來(lái)的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣,。英國(guó)著名作家喬治·麥克唐納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切都成了鏡子，即使是最平淡無(wú)奇的房子,，一旦我們從鏡子里面去欣賞時(shí),，也要變得富有詩(shī)意了?！睍?shū)籍在我們的日常生活中所賦予我們的規(guī)勸和慰藉,，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量,。我們讀書(shū)時(shí),，有如同最高尚的先哲們攜手共游,，飛躍無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土。
冬日,，當(dāng)我們?cè)跔t旁烤著火時(shí),，無(wú)須動(dòng)步，就可以借助書(shū)籍,，走到天涯海角,，或者飛上天國(guó)，在那里受到斯賓塞筆下那群美麗的仙姑的歡迎,，還可以聽(tīng)到米爾頓筆下那群天使們圍繞著我們高唱贊美詩(shī),，……總之，人類思想所發(fā)掘的一切,，人類勞動(dòng)所創(chuàng)造的一切——千百代人用苦難的代價(jià)所換來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn),，所有的這一切，我們都可以在書(shū)籍的世界里等待著我們!
書(shū)籍真是一筆挖掘不盡的財(cái)寶,。讀書(shū)就可以從中獲得一切,。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè)趣!
讀書(shū)真好!
我的演講完畢,。謝謝大家!
推薦書(shū)的演講稿100字 推薦書(shū)的演講稿300字篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位文化戰(zhàn)線的朋友們：
大家上午好,，我是來(lái)自xx市文聯(lián)的,。
今天我為大家推薦的好書(shū)是《辛棄疾信州詞與信州生活》，這本書(shū)是師院的汲軍教授,、應(yīng)子康副教授撰寫(xiě)的一部二十二萬(wàn)字的學(xué)術(shù)著作,，20xx年是作為辛棄疾誕辰870周年敬奉的壽禮。
此書(shū)梳理了辛棄疾在創(chuàng)作的詞和外任中詞作內(nèi)容有關(guān)詞作共計(jì)465首,，考證了辛棄疾的家庭與家族,，他的交游生活、山水寺院游觀生活，以及他的俳諧詞創(chuàng)作，全面再現(xiàn)了800多年前南宋時(shí)期一代文豪辛棄疾的真實(shí)生活,。讓我們了解到辛棄疾不僅是一位壯聲英慨,、沉郁蒼涼的政治家，更是一位有血有肉,、可親可愛(ài)的性情文人,。
我推薦此書(shū)的理由和感受從以下三點(diǎn)闡述：
一、 作者通過(guò)詳實(shí)的資料和田野考察,，為我們梳理出南宋時(shí)期的是文脈的真正開(kāi)始,，是文化的第一次大繁榮時(shí)期,。
以茶山寺為例，梳理出自唐代陸羽開(kāi)始就在此煮茶,、種茶,，撰寫(xiě)《茶經(jīng)》，之后至宋代有呂本中,、曾幾等文人學(xué)者寓居于此,、在此交流講學(xué)，對(duì)當(dāng)?shù)匚幕绊懮钸h(yuǎn);同時(shí)北方大族,、中原文士的遷入,，如韓元吉、趙蕃,、汪應(yīng)辰等,，還有像韓元吉女婿呂祖謙，這樣的大學(xué)者往來(lái)于與金華之間交游講學(xué),，尤其是他邀請(qǐng)了朱熹,、陸氏兄弟這樣著名的大學(xué)者在鉛山鵝湖舉行了中國(guó)學(xué)術(shù)思想史上著名的“鵝湖之會(huì)”，成為中國(guó)學(xué)術(shù)界學(xué)術(shù)自由,、平等交流的典范,。正是這些文化的有生力量不斷注入和撞擊，才形成了信州(也就是今日)在南宋時(shí)期星光熠熠的形象,。
二,、 辛棄疾山水寺院游觀生活的詩(shī)詞創(chuàng)作有近四十首，可謂山水的一幅文化地圖,。
無(wú)論是帶湖,、鵝湖，西巖,、南巖,、博山寺、黃沙嶺,，還是靈山,，都留下了詞人許多膾炙人口的優(yōu)美詩(shī)句。如：“帶湖吾最愛(ài),，千丈翠奩開(kāi)”,，《西江月·夜行黃沙道中》：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬,。稻花香里說(shuō)豐年,，聽(tīng)取蛙聲一片?！毙翖壖矊?duì)自然山水的尋訪和發(fā)現(xiàn),，不僅是在景物的自然景觀,，更是挖掘了景物的深層內(nèi)涵，我就以《沁園春 靈山齊庵賦》為例解讀：
疊嶂西馳,，萬(wàn)馬回旋,，眾山欲東。正驚湍直下,，跳珠倒濺;小橋橫截,，缺月初弓。老合投閑,，天教多事,，檢校長(zhǎng)身十萬(wàn)松。吾廬小,，在龍蛇影外,，風(fēng)雨聲中。
上闋從靈山的遠(yuǎn)景寫(xiě)起,，重疊的群峰,，山勢(shì)好比萬(wàn)馬奔騰一般。再寫(xiě)近景：“正驚湍直下,，跳珠倒濺;小橋橫截,，缺月初弓?！憋w瀑直瀉,，水珠倒濺，還有一彎新月般的小橋,，茂密的松樹(shù),，這些都是詞人對(duì)自然景觀的描寫(xiě)。
爭(zhēng)先見(jiàn)面重重,，看爽氣朝來(lái)三數(shù)峰,。似謝家子弟，衣冠磊落;相如庭戶,，車騎雍容,。我覺(jué)其間，雄深雅健,，如對(duì)文章太史公,。新堤路，問(wèn)偃湖何日,，煙水蒙蒙?
下闋用典頗多,，尤其是“看爽氣”這里用了東晉王子猷的典故，后面用了東晉謝安家族的子弟,，漢武帝時(shí)期司馬相如出行四川臨邛時(shí)車馬非常威武,，太史公寫(xiě)得《史記》文風(fēng)雄深雅健的典故，這些都是詞人對(duì)山水文化的再創(chuàng)造,、再加工,。其實(shí)辛詞就是我們靈山旅游文化宣傳的最好廣告詞，這一點(diǎn)對(duì)我們建設(shè)生態(tài)旅游文化城市具有借鑒的意義,。
三,、 我自己的一點(diǎn)意外小發(fā)現(xiàn)與大家分享。
“宜居宜業(yè)宜游”的城市文化發(fā)展定位竟然與辛詞的“宜醉宜游宜睡”不謀而合,，可見(jiàn)文化是有傳承的,，而辛棄疾作為我們文脈的一部分，無(wú)疑是濃墨重彩的一筆,。
如今我們現(xiàn)代人都覺(jué)得自己活的不暢快,，最后，我朗誦辛詞《清平樂(lè) 村居》來(lái)結(jié)尾,，以表達(dá)我們的愿望,。：“茅檐低小，溪上青青草,。醉里吳音相媚好,，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東,，中兒正織雞籠;最喜小兒無(wú)賴,，溪頭臥剝蓮蓬?！?/p>
推薦書(shū)的演講稿100字 推薦書(shū)的演講稿300字篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“書(shū)香怡人”,。
總有一縷飄逸的清香,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢在我的生活中，是它,，讓我學(xué)會(huì)了感受,，是它，教我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng),，是它,，讓我讀懂了生命，它,，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書(shū)香,。
漫步詩(shī)海，感受四季之美,，走進(jìn)自然,，我會(huì)和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力，和楊萬(wàn)里一起玩賞“接天蓮葉無(wú)情碧,，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛,，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋之昂揚(yáng),，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬之壯美……書(shū)，如同一幅幅風(fēng)景畫(huà),，向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力,，使我們賞心悅目。
漫步書(shū)海,，享受書(shū)中之情,，可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁氣概,，去體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”的美好祝愿，去感受那“鷹擊長(zhǎng)空,，魚(yú)翔淺底”的凌云氣概,，去揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書(shū),，就如同一杯醇香甘甜的美酒,，令人蕩氣回腸，情意綿綿,。
漫步書(shū)海,，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服,，為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃,，右擎蒼,，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)的慨嘆,，讀“出師未捷生先死,，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，我仿佛看到諸葛亮六出祁山,，為蜀漢鞠躬盡瘁,，死而后已的一生……書(shū)如一團(tuán)跳躍的火焰，照亮我的心靈。
書(shū),，如一泓清泉,，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我,，熏陶著我,，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航,，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,，指引我在書(shū)的殿堂中成長(zhǎng),。
讀書(shū)，讀的是另一個(gè)人生,，佛曰：“一花一世界,，一葉一菩提”多讀一本書(shū)，無(wú)異于多活一個(gè)人生,，讓我們?cè)诔溆鴷?shū)香的天空中翱翔吧!
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!
推薦書(shū)的演講稿100字 推薦書(shū)的演講稿300字篇十一
老師們，同學(xué)們,，大家晚上好!
我是來(lái)自807班的參賽選手,，今天我要給大家推薦一本好書(shū)，是由美國(guó)作家海倫凱勒寫(xiě)的《加入給我三天光明》,，從這本書(shū)中,，你就明白如何學(xué)會(huì)感恩。
善用你的眼睛吧,，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難,。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱,，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退,。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧,，猶如明天你再不能嗅聞品嘗,。多么感人肺腑的言語(yǔ)?；蛟S只有海倫,，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!
人啊!為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許,，你總認(rèn)為,，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命,，都是理所當(dāng)然的,。可你有沒(méi)有想過(guò),，當(dāng)某一天,，你擁有的東西，甚至生命,，都將失去,，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱,，還是自暴自棄如果是這樣,，那就太可悲了。
我相信自己有能力掌握自己的命運(yùn),，在心靈上像別人一樣自由!20世紀(jì),，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性,，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋,，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲,，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子,。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),，為殘疾人造福,，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡,，全靠一顆不屈不撓的心,。
海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界,，以驚人的毅力面對(duì)困境,，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界,。我想：海倫有如此成功的人生,，得益于她有一顆健康向上,、自由樂(lè)觀的心。
心靈是靈魂的主動(dòng)脈,。一旦封鎖心靈,，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。在此我想對(duì)眾多身體有殘疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己說(shuō),，切勿讓灰塵落在你的心靈上,，因?yàn)樾氖怯脕?lái)觀察觸摸這個(gè)世界的!打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立,、自由吧!
忘我就是快樂(lè),。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲,，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè),。我想，我已經(jīng)大概讀懂了出版此書(shū)的目的,。
海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng),、真實(shí)而偉大的一生,，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理,。雖然這部偉大的作品,，距現(xiàn)在已有百多年，但重讀這部著作,，我們依然能領(lǐng)略到其閃耀的光芒人類的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制,。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志,、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們,，給蒙塵的心靈以洗滌。
請(qǐng)讀《假如給我三天光明》!這是個(gè)奇跡!讓我們學(xué)會(huì)感恩,，感謝母親,，給予你生命;感謝老師，培養(yǎng)你長(zhǎng)大;感謝學(xué)校,，造就了你;感謝社會(huì),，鍛煉你的能力;感謝孩子，給你帶來(lái)了希望;感謝生活,，帶給你美好;感謝一切,，我們有雙明亮的眼睛
推薦書(shū)的演講稿100字 推薦書(shū)的演講稿300字篇十二
我在師范的老師曾經(jīng)告訴我，選擇了教師,，就是選擇了清貧;選擇了教師,，就是選擇了奉獻(xiàn);選擇了教師，就是選擇了責(zé)任。從教13來(lái)我深深地體會(huì)到了老師的話的分量,，但我不后悔,。因?yàn)閻?ài)與責(zé)任的信念在支撐著我無(wú)比睿智的人生;讓我一直在踐行著我的畢業(yè)留言簿上的那句話——做一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子!
做一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子就意味著奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)青春,，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，奉獻(xiàn)自己所能奉獻(xiàn)的一切。
作為教師,，我把父母般的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。我深深懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是面向全體學(xué)生的,，教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育任務(wù),。這種責(zé)任與愛(ài)能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量,。我永遠(yuǎn)也忘不了20xx年寒假,，一個(gè)初三剛畢業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)遇到我，心情激動(dòng)地說(shuō)：“錢老師,，我的兒子多虧了你呀,，要不然變成什么樣了呢?”一席話讓我倍受感動(dòng)。作為一個(gè)教師,，還有什么能比得到家長(zhǎng)的認(rèn)可更值得感動(dòng)和珍藏呢?小飛是家中的獨(dú)生子,，從小嬌慣，性格有些孤僻,，但是很正直,，有正義感，但自我控制能力較差,，在雙休日經(jīng)常和一些社會(huì)上的混混在一起,，家長(zhǎng)很是擔(dān)憂。為此,，我和家長(zhǎng)聯(lián)系,，溝通家教方法，經(jīng)常和他談心,，利用他的正義感,，循循善誘，在我和家長(zhǎng)的共同努力下,，他變成了一個(gè)令老師滿意喜歡,，家長(zhǎng)放心的好學(xué)生、好孩子?，F(xiàn)在,，只要遇到我總是很親熱地和我打招呼;每每我提到紅磚頭的事,，他總是一臉的羞愧。
老師,，不是父母,，但是，比父母和孩子在一起的時(shí)間多,，因此,，我總是像學(xué)生的父母一樣關(guān)愛(ài)著每個(gè)學(xué)生。記得在20xx年4月份的一個(gè)下雨的夜晚,，學(xué)生們?cè)谏贤碜孕?，忽然?tīng)到有學(xué)生在宿舍前喊我。原來(lái)小東的肚子疼的厲害,，已經(jīng)臉色發(fā)白,。我連忙披上雨衣，安頓好兒子,，騎上自行車,，帶上小東直奔醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷,，確診為闌尾炎,，得先輸液消炎，等到拿好藥,，開(kāi)始輸液時(shí)，我連忙通知了家長(zhǎng),，輸完液已經(jīng)到了夜里11點(diǎn)多,，小東的家長(zhǎng)也來(lái)了，心急如焚的家長(zhǎng)看到孩子安然無(wú)恙,，對(duì)我說(shuō)了一連串的謝謝,。小東和家長(zhǎng)回去了，我也騎著自行車拖著疲憊的身子冒雨回到了宿舍,，這時(shí),，我兒子和衣而臥，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。雖然累,，但我很滿足，因?yàn)槲腋冻隽俗鳛橐粋€(gè)老師能付出的對(duì)學(xué)生的愛(ài),。
如果老師的愛(ài)能成為每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)中心靈永恒的支點(diǎn)和動(dòng)力,，那么我愿意永遠(yuǎn)成為學(xué)生的支點(diǎn)和動(dòng)力。
作為教師,，我我要用無(wú)限的責(zé)任來(lái)詮釋對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,。20xx年下半年,，我教初三的歷史，面對(duì)全新的學(xué)科,，面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，面對(duì)初三的全體學(xué)生，我別無(wú)選擇,，只有用我的青春來(lái)?yè)?dān)負(fù)起這份責(zé)任,。于是，我一遍又一遍地閱讀著教材,，一次又一次地翻閱著資料,，不厭其繁地批閱著作業(yè);因?yàn)槲抑牢壹缟蠐?dān)子的分量，我不敢有絲毫的懈怠,，也不甘落在別人的后面,。功夫不負(fù)有心人，辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的果實(shí),，我很欣慰,，又感壓力倍增。于是我在不斷學(xué)習(xí),，不斷專研,，以期取得更好的成績(jī)。
十幾年的教學(xué)里,，既有我成長(zhǎng)的足跡,、拼搏的汗水，更有我成功的喜悅,。每當(dāng)節(jié)日,，一份份賀卡飛到我的身邊，一個(gè)個(gè)學(xué)生來(lái)到學(xué)?？赐业臅r(shí)候——我覺(jué)得這不就是我的價(jià)值嗎?這不就是我最大的人生快樂(lè)嗎?也許,，我的稍顯淺薄的人生經(jīng)歷還不能完全詮釋一個(gè)教師的真正價(jià)值，但是,，我會(huì)用我對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)的愛(ài)和責(zé)任來(lái)繼續(xù)詮釋下去,，直到哪一天我真正成為一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子!
