在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

星級教師頒獎詞 教師頒獎儀式篇一

xx，中共黨員,，市小學數(shù)學學會會員，市婦聯(lián)“女知識分子協(xié)會”會員,，縣首批德育學科帶頭人,，現(xiàn)任濱海縣實驗小學教務(wù)處副主任,。

她是一頭牛,，默默耕作，樂于奉獻,。

擔任教務(wù)副主任,，瑣事繁多，但無論哪項工作,，她都積極主動,，保質(zhì)完成。擔任年級部主任,，她積極向上,，勇于創(chuàng)新,。哪個班級管理不到位，她與班主任一起查找原因,，落實整改措施,；青年教師要上公開課，她和做課教師一道,，組織試教,、修改教案……同事們經(jīng)常感嘆：“真不知她那瘦小的身軀里到底蘊藏著多少能量！”她所在年級部年年被評為優(yōu)秀年級部,，她本人8次被表彰為縣“優(yōu)秀黨員”,、“教科研先進工作者”，19次被評為校先進個人,、師德標兵,。

她是一條小溪，涓涓流淌,，滋潤心田,。

她曾多年擔任班主任。她能根據(jù)不同年級孩子的身心特點,，創(chuàng)造性地開展工作,。以滿腔的熱情愛護學生，以規(guī)范的言行感染學生,。當孩子有點滴進步時,，她一定會為他們送上熱情的鼓勵和夸獎；當孩子身體不適時,，她會及時與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系,，與家長聯(lián)系……她所帶班級多次被表彰為縣、?！凹t旗中隊”,、“先進班級”。她也多次被表彰為縣“優(yōu)秀輔導員”,、縣“優(yōu)秀班主任”,、縣“關(guān)心下一代先進個人”。

她是一首歌,，曲調(diào)活潑,，奏出歡樂。

任教25年,，她從未因個人或家庭原因而耽誤學生一節(jié)課,。20xx年6月初她的父親因肺癌需到南京手術(shù)，她同家人商量，推遲父親手術(shù)時間,，利用暑假為父親治療,。今年10月，她的父親又需到南京五十天做放療,，她僅利用周末時間去南京探望,，平日則請鐘點工照顧老人。現(xiàn)在她自己患重度腰肌勞損,，醫(yī)生建議她臥床休息,，但她只是利用下午放學后才去醫(yī)院推拿針灸。由于不能久坐,，她晚上經(jīng)常趴在床上備課,、批改試卷。

她勝任大循環(huán)教學工作,，連續(xù)7年任教畢業(yè)班,。在教學中，她不斷探索新的教學模式,，實施“分層教學”,。她曾在縣小學教學工作會議上作了《設(shè)計分層作業(yè)提高練習效果》經(jīng)驗介紹。李沛澤等6名同學考入鹽中強化班,，鄧翔文等3名同學在縣一中編班考試中名列第一名,；在省《小數(shù)報》競賽中，茆孫等8名同學獲一等獎,，她3次獲省優(yōu)秀輔導獎,、縣教學質(zhì)量檢測優(yōu)秀獎，她被表彰為“江蘇省重點課題實驗研究先進教師”,，市“科技工作先進個人”,。

星級教師頒獎詞 教師頒獎儀式篇二

告別老家四川，根扎濱海大地,，春夏秋冬26個輪回,，只為一份對于教育的責任與摯愛。太極世界中的蒙眼教練,、花式籃球陣營中的啞嗓教頭,。歲月匆匆,，銀杏樹葉又一次漫天飛舞,，她依然在繽紛的世界中忙碌。

26載歲月不長,，但26載異地教壇的默默耕耘卻駐足許多永恒,，這就是z老師,。她從四川調(diào)至濱海實小從教已有26年，當年的青春活力已經(jīng)化作一種成熟和穩(wěn)健,。在這五彩繽紛的校園里,，李老師作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事,，不為取悅?cè)魏稳?，只為一種責任和摯愛，將青春都奉獻給了那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。

選擇教師這個職業(yè),，就卸不下那份付出。曾記得李老師教體育時,，每年帶校隊參加縣田徑運動會,，男、女生都得全縣第一名,，這都是李老師平日親自陪練,、指導的功勞。忘不了炎炎烈日下,，李老師帶領(lǐng)運動員強化訓練滴落的汗水,；忘不了皚皚白雪里，李老師和她的運動員們依然活躍的身影……縣田徑運動會上的碩果累累,，讓李老師倍感欣慰,。其中有一個孩子叫欒笑笑在獲獎后，小小的心就想感謝李老師,，于是每年葡萄成熟的季節(jié),，李老師都會收到一串她從自家葡萄架上采摘的葡萄。李老師對學生的愛,，無數(shù)次喚醒學生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進。

走上講壇這個崗位,，就舍不去那份愛心,。曾記得李老師教奧數(shù)時，細心的她發(fā)現(xiàn)班中的董藝同學,，平日里雖不善言語,，但數(shù)學思維很好。于是,，她在日常教學中特別留心這個孩子,，每日還為她專門布置習題。課間交流中,，李老師知道了董藝家境的貧寒,，她的爸爸在外地打工,，媽媽在家身體不好，得知這些李老師對她更是呵護有加,，奧數(shù)選拔賽中不知什么原因,，董藝被落下了，可急壞了李老師,，她多次與評委協(xié)商,，最后董藝被補報參加比賽，竟然取得第一名的好成績,。這讓董藝信心大增,，數(shù)學成績更是出奇的好，在李老師身邊受益的還有……

站在教室這方天地,，就擋不住那份榮耀,。同事們都能回憶起李老師蒙著眼睛（因害紅眼病）天天陪著孩子練太極的情景,，想起李老師嘶啞著嗓子訓練大型籃球操的日子,，勞累侵蝕著李老師的身體，但她無怨無悔,。因為李老師付出的辛勞和汗水,，無論班級活動、還是班級管理都處在前列,，李老師連續(xù)二十多次被評為優(yōu)秀班主任,，20xx年還被評為縣優(yōu)秀班主任。

歲月匆匆,，銀杏葉又一次滿地飛舞,，李老師依然在這五彩繽紛的校園里忙碌著。用心去工作,，用愛去育人是李老師一生的追求,。

星級教師頒獎詞 教師頒獎儀式篇三

實小教科研工作的“領(lǐng)頭雁”！每個學生在她心中都是個美麗的世界,，她的課堂永遠充溢著智慧和才情,。事事為人先，處處是模范,。身材嬌小,，“一棵不起眼的小草”是她的自謙，從她的身上,，我們欣賞到了小草的本色和教育青春的飛揚,。

xx老師，19xx年8月參加工作,，中學高級教師,，大學學歷，市小學教學能手,。21年來,，她像教育百花園中一棵不起眼的小草，為教育的春天增添了絲絲綠意,。

她說：“若想給學生一杯水,，教師就應(yīng)像一個水龍頭，永遠有不枯竭的源頭活水,?！?/p>

課堂永遠是她的最愛。讓孩子愛上語文是她不懈的追求,。她的課堂樸實而生動,，扎實而靈活。她的課堂能啟迪智慧,，生長智慧,。長期辛勤的付出讓她逐漸成長為實小語文學科的領(lǐng)軍人物，同時也收獲了累累碩果,。在各級優(yōu)課評比活動中,，她曾獲省一等獎一次，市一二等獎四次,，縣一等獎兩次,。論文發(fā)表或獲獎近40篇；主持或參與課題研究6個都已結(jié)題,；先后8次送教下鄉(xiāng),；指導學生發(fā)表習作60多篇。為縣級培訓活動做講座3次,。她還熱心幫助引領(lǐng)其他老師共同前行,。

她說：“孩子的成功需要鼓勵。懇切地激勵,，能孕育成功,。”

她把每個學生都看成一個新的世界,，她細心探索孩子們豐富而脆弱的內(nèi)心世界,，發(fā)現(xiàn)并捕捉孩子們身上哪怕是稍縱即逝的閃光點。

她曾教過一名叫小堯的學生,。這是個有著“領(lǐng)袖”能力的學生,，是個全年級人人皆知的“危險分子”。z老師任該班的班主任后,，首先向原班主任詳細了解他的情況,，從中尹老師掌握了一條重要信息——小堯的集體榮譽感強,，為了班級的利益會不惜一切代價。于是尹老師就以此為契機,，讓他負責班級的常規(guī)工作,。不知不覺中，他的行為規(guī)范了,，語言文明了,。課堂上，尹老師盡可能多地照顧他,，他的優(yōu)點漸漸地顯現(xiàn)了出來,，知識面寬，思維活躍......他學習的信心更足了,。一有時間,，她總會輕輕走到錢堯的身邊，春風化雨,，潤物無聲,。其他老師看到小堯的變化，都驚嘆：“真是不可思議,，神了,！”

她說：“只要我能做，沒關(guān)系,?！?/p>

20xx年起，實小真正施行了年級部管理新體制,，她被聘為年級部主任,，原本就是班主任的她更忙了。但她從不因為工作忙而少上一節(jié)課,，她所任教的班級年年被評為先進班級,。事事為人先，處處是模范,。原本就嬌小的她顯得更瘦弱了,。總有老師問她：“尹老師,，每天都這么忙,，不累嗎？”她總是淺淺一笑,，說：“只要我能做,，沒關(guān)系?！彼@種無私忘我的敬業(yè)精神感染著周圍的老師和學生,。她所在的年級部各項工作都很出色,，受到領(lǐng)導和老師的一致好評。

星級教師頒獎詞 教師頒獎儀式篇四

情牽教壇三十余載,，她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴,，但折射出的卻是整個太陽的光芒！為了“再教一個大循環(huán)”的夙愿,，臨近退休的她依然耕耘在三尺講臺，身邊人無不心生感動,。她就是用“愛”描繪著充滿魅力的教育人生的x大姐,！

情牽教壇三十余載的她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴，折射出的卻是整個太陽的光芒,。x,，用“愛”書寫著充滿魅力的人生華章。

她堅持教書育人,，處處以身作則,。教畢業(yè)班時，她腹痛數(shù)月,，卻每天堅持早上班,、遲下班。有一次疼得蹲坐在地上,，被老師們架到辦公室,，稍好后又進入課堂。好多同學被這一幕深深感動,，他們用一張張卡片表示問候,。父親被查出肺癌，前后六個月,，她硬是沒請一天假,，父親去世時，作為唯一的女兒竟沒陪伴在身邊,，每每談及此事,，她總感到深深的愧疚。誰能不愛自己的父親呢,？然而,，為了不耽誤學生，她只能忍受巨大的悲痛,。這是怎樣的師愛啊,，超越了自我，超越了親情,，為所有從教者點亮了一盞心燈,。

為使教學工作常教常新,，x老師積極參加教科研活動，曾是“五步嘗試法”實驗小組成員,、《現(xiàn)代小學數(shù)學》《武漢實驗教材》等教學改革研究組成員,，進行了兩輪大循環(huán)實驗教學。她嚴格執(zhí)行教學“五認真”規(guī)定,，力爭不忽視一個重點,，不舍棄一個疑點。教學之余,，她勤于筆耕,，撰寫的多篇論文以及《三角形內(nèi)角和》等教案，分別獲省,、市,、縣評比一、二等獎,。

她曾任校少先隊輔導員,、政教處主任。在擔任工會副主席后,，她仍一邊堅持在教學第一線,，一邊不斷加強工會工作的研究。她積極探索工會工作方法,，組織教職工參加縣,、校各項活動，豐富了文化生活,，增強了大家的集體榮譽感,。校工會被評為“市模范教工之家”，她個人被評為縣優(yōu)秀黨員,、縣優(yōu)秀教育工作者,、市少兒優(yōu)秀工作者。

她還是一位樂于助人的“李大姐”,。在“青藍工程”中,，她總是非常熱心指導青年教師，幫助他們精心備課,、認真上課,，她所結(jié)對的教師目前均已成為學校的骨干。

歲月流逝,，帶走了她的青春,，留下了幾多艱辛、榮辱，帶不走的是她對教育的一片癡情,。如今已接近退休的她,，仍活躍在教學第一線，她堅守著一份承諾：再教一個“大循環(huán)”,，給自己數(shù)十年的教學生涯畫上一個圓滿的句號,。為了這份承諾，她把腫瘤切除手術(shù)時間一拖再拖,，直到暑期才做手術(shù),。開學后，她未充分得到休息卻又站到了三尺講臺前,。為此,，縣委領(lǐng)導還專門到家中看望和鼓勵她。

x老師把愛全都獻給了教育,，她行進中的每一步足跡都印證了她對教育,、對學生深深的愛……

星級教師頒獎詞 教師頒獎儀式篇五

他在孩童的世界中執(zhí)著地行走,，陶醉于每朵花的絢麗,。人如其名的他有一股可貴的“虎勁”，幾年前,，年紀輕輕的他就憑著《天游峰的掃路人》一課,，在市優(yōu)課展評中技壓群芳，奪得了一等獎,。因為“愛在左,，責任在右”，他在行走中不斷綻放著個性的精彩,！

1998年8月,，他走進濱海縣實驗小學,，成為這個大家庭里的一員,。十二年時光悄然遠去，時間能改變許多事情,，但是改變不了他對孩子的愛,。

他說：“孩子的健康平安是父母最大的心愿，也是我最大的心愿,！”

今年他任教三年級語文,，班里有許多孩子習慣出腳就跑，容易發(fā)生碰撞,，怎么才能讓孩子學會走路呢,？他決定讓走路習慣好的孩子負責收發(fā)作業(yè)本，用這樣的方法激勵孩子。他先讓性格比較沉穩(wěn)的孩子負責搬作業(yè)本,，并堅持陪孩子一起走,，讓他們習慣慢慢走路。后來,，讓這些孩子帶著其他孩子一起搬作業(yè),。他囑咐孩子慢一點走，并常常站在陽臺上看著孩子安全地走進教室,。孩子們把老師的話記在心里,，慢慢地養(yǎng)成良好的走路習慣。一批孩子養(yǎng)成了好的走路習慣,，再換一撥,，這樣堅持下來，班級大部分孩子都養(yǎng)成了好的走路習慣,。

他說：“孩子是最美的花兒,，我要讓他們盡情開放，絢麗奪目,?！?/p>

去年，王老師班級有位成績較差的男同學,，課堂上經(jīng)常開小差,，玩玩具，細心的他驚訝地發(fā)現(xiàn),，這孩子每次玩的都是各種各樣的軍事設(shè)備模型,。下課后，王老師沒有刻意批評孩子,，而是耐心地跟孩子聊起來,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子在這方面懂得很多，連老師都自嘆不如,。于是,，王老師快樂地稱他為“老師的小老師”。還請他在班級給小朋友講述有關(guān)軍事設(shè)備的知識,！在老師和同學欣賞的目光中,，這個孩子的自信心逐漸增強，課堂表現(xiàn)越來越好,，成績也提升得很快,。

他說：“豐厚文化素養(yǎng)，提高教育教學水平,，才能更好的愛孩子,。”

他堅持讀書學習，潛心鉆研業(yè)務(wù),。他任教的班級,，學生成績一直名列前茅；他曾在市,、縣小學語文優(yōu)課展評中獲一等獎,；在縣小學作文研討會上，他執(zhí)教的《圍繞一個意思寫一段話》觀摩課受到與會老師的一致好評,；他先后參與6個國家,、省級課題研究，50多篇教育教學論文獲獎或發(fā)表,；他被評為縣小學語文學科教學能手,、縣小學語文學科帶頭人；他被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者,、縣優(yōu)秀少先隊輔導員,、優(yōu)秀共青團員。

愛在左,，責任在右,。因為責任，愛不再偏頗,；因為責任,，愛不再蒼白,；因為責任,，愛才能無怨無悔！