演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

我愛(ài)讀書(shū)演講稿100字 我愛(ài)讀書(shū)演講稿3-5分鐘篇一

大家好,，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》,。

藍(lán)藍(lán)的天空中，最快樂(lè)的是鳥(niǎo)兒,，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀,；茫茫的大海中，最歡暢的是魚(yú)兒,，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界,。如果有人問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)不假思索地回答：讀書(shū),！因?yàn)闀?shū)給了我豐富的知識(shí),，智慧的頭腦，給了我一個(gè)廣闊的世界,。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū),。

其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū),，離不開(kāi)媽媽的熏陶,。小時(shí)候,，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū),，有《格林童話》,、《伊索寓言》、《一千零一夜》等,，一有空,，我就會(huì)纏著媽媽給我講故事，雖然有很多故事我不理解其中蘊(yùn)含的道理,，但還是聽(tīng)的津津有味,。我家的藏書(shū)很豐富，在我的書(shū)櫥里,，整齊地?cái)[放著大大小小的書(shū),，有帶拼音的小兒讀物，有內(nèi)容豐富百科全書(shū),，還有古代名人的文章錦集,，一應(yīng)俱全。

我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)給了知識(shí)和智慧,，也給了我力量和勇氣。小說(shuō)教給我做人的道理,，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,，童話讓我感受到美與丑、真與假,？,？讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑,，識(shí)辨善惡，可以使我們從智者的教導(dǎo)里領(lǐng)悟人生的真諦,，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛，從英雄的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍睦碛伞?/p>

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書(shū)的樂(lè)趣,。“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”,，現(xiàn)在，讀書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分,。有的同學(xué)不贊同看課外書(shū),，他們說(shuō)這是閑書(shū)，可我不這么想,，我覺(jué)得,，讀書(shū)總是有好處的,。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)，讀《作文大全》可以提高我們的作文水平,，即使是看一些漫畫(huà),、笑話之類(lèi)的書(shū)，也可以讓我們更加幽默,，更加富有想象力,。

我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩,。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”,；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,。是書(shū)告訴我，李白有“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨,；是書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡,；是書(shū)讓我聽(tīng)杜甫講述“國(guó)破山河在,，城春草木深”的憂國(guó)憂民情懷，體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感,。

不過(guò)，在讀書(shū)的過(guò)程中,，我也遇到過(guò)許多困難,。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí),，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考,，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí),，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)；當(dāng)我在書(shū)店里不加選擇隨意借看時(shí)，爸爸建議我：讀一本好書(shū),，就是同高尚的人講話,，反之還不如不讀；當(dāng)我寫(xiě)日記,、寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，我又告訴自己：讀書(shū)而不積累,，就像一個(gè)人身入寶山,，卻空手而回。漸漸地,，我總結(jié)出來(lái),，讀書(shū)要積累，要思考,，更要有選擇性,。

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),，是她,，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活,；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是她，幫助我不斷提高,，不斷進(jìn)步,；書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她,，帶給我幸福,，帶給我滿足。讀書(shū),，真好,！

我的演講完畢，謝謝大家,。

我愛(ài)讀書(shū)演講稿100字 我愛(ài)讀書(shū)演講稿3-5分鐘篇二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的種子在小時(shí)就被播種下,，一路走來(lái),，更是用汗水讓它開(kāi)了花。從一開(kāi)始不懂詩(shī)人們?cè)诜謩e路口的凄寂,，慢慢走過(guò),，才更能體會(huì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的浩蕩豁達(dá)。

在我看來(lái),，讀書(shū)之要在于提升氣質(zhì),。人通過(guò)讀書(shū)，在幽幽書(shū)香潛移默化地熏陶下,，自可化濁欲為清雅,，變奢華為淡泊，轉(zhuǎn)狹隘為開(kāi)闊,，令偏激為平和,，這也就是為什么，我如此愛(ài)閱讀了,。

讀書(shū)是一種心靈的快意,，讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中。閱讀的時(shí)光是愜意的,。在一個(gè)陽(yáng)光照耀的午后,，坐在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上，放上一杯熱氣騰騰的綠茶,，從書(shū)架上抽取一本散文集,，沐浴在陽(yáng)光下，輕翻一頁(yè),，文字就如流水悄然滲入心房,，或淡然，亦或猛烈,，這就是閱讀的樂(lè)趣,。合上書(shū)，心情被書(shū)帶去,，久久不能平復(fù),。在這其實(shí)，當(dāng)你沉浸在閱讀的世界里時(shí)心中便已有了路,。正所謂云：“心中有路,，則路通矣?！?/p>

讀書(shū)還是這彈指間帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的凈土,。彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶,，翩躚起舞;宛如一只野鶴,，在這晴空萬(wàn)里的碧霄里無(wú)所羈絆。在這個(gè)大千世界,，我目空一切,，將整個(gè)世界的碩影盡攬于我的眼底,。如魚(yú)得水，多少年來(lái),，我一直盡情遨游在書(shū)的海洋里,，貪婪的吮吸著書(shū)中的精華，書(shū)將陪我走到更遠(yuǎn),，讓我在寫(xiě)作中獲得更多……

讀書(shū),，亦或是一種人生，它教會(huì)我得與失,。徜徉在書(shū)的世界,，更讓我懂了許多。沒(méi)錯(cuò),，我愛(ài)閱讀……

我愛(ài)讀書(shū)演講稿100字 我愛(ài)讀書(shū)演講稿3-5分鐘篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我一直很喜歡讀書(shū),，書(shū)能讓我們遨游知識(shí)的海洋,，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)。書(shū)中的世界多么美妙呀,！

哦,，作業(yè)完成了！接下來(lái)干嗎呢,？不是看電視,、打電腦，而是從書(shū)櫥里抽一本書(shū),，美美地享受一番,。看哪,！《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《小學(xué)生作文一本全》、《好詞好句好段》……當(dāng)然,，不只是這些學(xué)習(xí)的書(shū),，還有一些課外書(shū)：《故事大王》、《童話大王》,、《巴啦啦小魔仙》……它們被整齊的放在了書(shū)櫥里。茶幾上還有幾本書(shū)呢！一個(gè)書(shū)櫥都不夠放了,。

我只要一拿起書(shū),，就不舍得放下，有時(shí)上廁所也要拿一本書(shū)看,，但是屢遭爸爸反對(duì),。因?yàn)閹鶡艄馓盗恕：髞?lái)我忍了幾天實(shí)在憋不住，又偷偷地拿書(shū)去看了,，但每次都逃不過(guò)爸爸的火眼金睛,，這會(huì)兒不是責(zé)備，而是懲罰面壁思過(guò),，說(shuō)再這樣下去要成近視眼了,。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有戴眼鏡，可眼睛視力也不怎么好,。

就是因?yàn)榭磿?shū)看得多,，我學(xué)習(xí)成績(jī)也還不錯(cuò)，得到過(guò)許多獎(jiǎng)狀,。這些獎(jiǎng)狀有些是當(dāng)場(chǎng)作文大賽,，也有網(wǎng)絡(luò)征文比賽。不管是學(xué)校里的,，還是區(qū)里的,、省里的，它們都讓我十分自豪,。

書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，能讓我們放松娛樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū),！

我愛(ài)讀書(shū)演講稿100字 我愛(ài)讀書(shū)演講稿3-5分鐘篇四

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們，

大家下午好,！我是來(lái)自405中隊(duì)的洪思涵,，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)，我有夢(mèng)想》

我的爸爸是一位愛(ài)讀書(shū)的人,，在他的影響下,，我也愛(ài)上了讀書(shū)。

我特別喜歡看一些流行書(shū),，比如《查理九世》《笑貓日記》,，這些書(shū)描寫(xiě)的都是我們孩子的生活，看起來(lái)覺(jué)得特別的親切,?？墒牵诎职謰寢屟劾?，這些都被稱(chēng)為“閑書(shū)”,，他們經(jīng)常對(duì)我嘮叨，要少看“閑書(shū)”,，多看些對(duì)學(xué)習(xí)有用的書(shū),。

記得一個(gè)周末,，我做完作業(yè)，抱起一本楊紅櫻的小說(shuō)如饑似渴地啃了起來(lái),。書(shū)中的故事真有趣,，我不禁笑出聲來(lái)。這時(shí),，我家的大喇叭又響了：“又在看閑書(shū)啦,，好好看看課堂練習(xí)本，不要在閑書(shū)上浪費(fèi)時(shí)間了,?！眿寢屢话褗Z過(guò)我手中的書(shū)，徑直往外走去,。媽媽呀媽媽?zhuān)@書(shū),，可是我的精神食糧，你不知道,，閑書(shū)里有很多課外知識(shí)呢,。可是爸爸媽媽才不管這一套,，他們不但不再給我買(mǎi)這類(lèi)書(shū),，還把家里的書(shū)偷偷藏了起來(lái),。

不過(guò)這些都難不倒我,，我想方設(shè)法直接到新華書(shū)店去看書(shū)。在那里,，我像一只貪婪的小蜜蜂,，盡情地享受著書(shū)籍帶給我的快樂(lè)和幸福。

讀過(guò)的書(shū)多了,，內(nèi)心深處自然萌發(fā)出一個(gè)念頭：我也要當(dāng)個(gè)像楊紅櫻,，伍美珍一樣的兒童作家，用自己的親身經(jīng)歷和內(nèi)心感受,，寫(xiě)出一大堆能夠吸引小朋友們的作品,。告訴大家一個(gè)小秘密，我還自己編寫(xiě)了一本漫畫(huà)書(shū)呢,，我憑借自己的想像力,，畫(huà)上超級(jí)搞笑的插圖，最后還在封面上端端正正地落下了小作家洪思涵的大名,，瞧,，還真的有模有樣呢！我相信,，只要好好努力,，一個(gè)個(gè)像馬小跳,，唐飛這樣的人物一定會(huì)在我的筆下栩栩如生。

風(fēng)兒輕輕地吹,，鳥(niǎo)兒委婉地叫,，校園深處傳來(lái)瑯瑯的書(shū)聲 …… 多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，多么富有激情的書(shū)聲,，就讓那一縷縷書(shū)香永遠(yuǎn)伴隨我去實(shí)現(xiàn)美好的作家夢(mèng)想吧,。

謝謝大家，我的演講完畢,。

我愛(ài)讀書(shū)演講稿100字 我愛(ài)讀書(shū)演講稿3-5分鐘篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

書(shū)是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類(lèi)智慧的倉(cāng)庫(kù),，書(shū)是人類(lèi)精神食糧,，書(shū)不可不讀。正如歌德所說(shuō),，讀一本好書(shū),，就是和高尚的人談話。

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是面包,，沒(méi)有食物,，人類(lèi)將會(huì)滅亡?！?/p>

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樗刮掖箝_(kāi)眼界;我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗S富了我的知識(shí);我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樗找绷宋业那椴?我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樗o了我營(yíng)養(yǎng);我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮易呱狭顺晒χ?我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),。

高爾基曾說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”,。我?guī)缀跻豢桃搽x不開(kāi)書(shū),，中午休息時(shí)別的`同學(xué)在瘋玩，我卻沉浸在《上下五千年》里遨游,。晚上,，一做完作業(yè)，我就迫不及待地拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》,，津津有味地看起來(lái),。有時(shí)還不到睡覺(jué)時(shí)間，我就坐在床上,，從枕邊隨手抽出一本《我愛(ài)科學(xué)》,，直到夜深人靜,，在爸爸的再三催促下，我才依依不舍地把書(shū)放下,。

通過(guò)讀書(shū),，我知道了祖國(guó)悠久的燦爛文化;通過(guò)讀書(shū)，我看到了當(dāng)今科學(xué)的迅猛發(fā)展,。

書(shū)就是一口淘不完的井,，是一座掘不完的礦。

我愛(ài)讀書(shū)演講稿100字 我愛(ài)讀書(shū)演講稿3-5分鐘篇六

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

我最喜歡的讀書(shū)名言是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！币馑际钦f(shuō)：一個(gè)人只有多讀書(shū),，寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。這一點(diǎn)兒,，我深有體會(huì),。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，每次寫(xiě)作文,，我都是冥思苦想,，可是怎么也想不出要寫(xiě)什么，急得就像熱鍋上螞蟻,。媽媽看我苦惱的樣子,，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，杜甫不是說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神’嘛,，只有多讀些書(shū),，積累知識(shí),，開(kāi)闊視野，寫(xiě)起作文才會(huì)得心應(yīng)手,?！贝蜻@以后，我一直把媽媽的話牢記在心,，每當(dāng)星期天,，我都會(huì)到書(shū)店去看書(shū)，在書(shū)的世界里盡情享受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣,，一看就是一整天,，常常忘了吃飯，忘了回家,。

通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí),，許多謎底都會(huì)在這本書(shū)中解開(kāi)。通過(guò)讀《綠山墻的安妮》讓我知道了什么是善良和感恩……當(dāng)然,，我還從書(shū)中學(xué)到了許多寫(xiě)作的方法,，例如：首尾呼應(yīng)、總分總結(jié)構(gòu)等,。我每天都堅(jiān)持從書(shū)中抄三句好句子,，五個(gè)好詞語(yǔ)，我的作文水平一天比一天提高了,。

后來(lái),，寫(xiě)作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種享受，一種快樂(lè),。每次都能又快又好的完成任務(wù),，做到語(yǔ)句通順，主題突出,，句子優(yōu)美,。

現(xiàn)在，我更喜歡“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”這句名言了,，它使我從中得到了啟示：只要平時(shí)堅(jiān)持多讀些書(shū)，積累豐富的好詞好句,，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手,，也會(huì)使我們的生活更加豐富多彩!它已經(jīng)成為我的座右銘，會(huì)一直激勵(lì)我前進(jìn)!

我愛(ài)讀書(shū)演講稿100字 我愛(ài)讀書(shū)演講稿3-5分鐘篇七

老師們同學(xué)們,，你們好,。今天我演講的話題是我愛(ài)讀書(shū)。

有人說(shuō);“讀書(shū)足以怡情,，足以博x,，足以成才”，因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的知識(shí),，書(shū)中有著永世不朽的精神,。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲上面包一樣,。熱愛(ài)讀書(shū)吧!與高尚的智者談天說(shuō)地,。熱愛(ài)讀書(shū)吧!用智慧的鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。

周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò);“為中華之崛起而讀書(shū)”,。如果中國(guó)人不努力讀書(shū)的話,，就會(huì)被洋人因看不起而攻擊，從現(xiàn)在開(kāi)時(shí),，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!

我很喜歡讀童話書(shū),，這讓我的童話作文提高了很多,。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本童話書(shū)——《笑貓日記》,，趁媽媽出去買(mǎi)菜的時(shí)候,，我放下該寫(xiě)的作業(yè)，拿起笑貓日記就津津有味的看起來(lái),。到了11點(diǎn)媽媽回來(lái)了,，我才迷過(guò)勁來(lái)，剛好老師要求的寫(xiě)的那篇作文就是童話作文,，我用了十分鐘就寫(xiě)了一篇《功夫狗求學(xué)記》,，還得了個(gè)優(yōu)呢。

熱愛(ài)讀書(shū)吧!它能使你成為知識(shí)的富翁,。熱愛(ài)讀書(shū)吧!它能使你成為祖國(guó)21世紀(jì)高素質(zhì)的建設(shè)者,。

我愛(ài)讀書(shū)演講稿100字 我愛(ài)讀書(shū)演講稿3-5分鐘篇八

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我是四(2)班xx,。今天，我演講的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)》,。 書(shū)——我們的精神糧食,。里面有一個(gè)個(gè)我們所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的城堡，一個(gè)個(gè)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的道理,。

書(shū),，啟示我們，改變我們,。唯有書(shū)能引導(dǎo)我們改變生活,，創(chuàng)造奇跡。閱讀多方面的書(shū)籍,，讓我們得到知識(shí)與智慧,；讓我們的精神升華；讓我們更有修養(yǎng),；讓我們開(kāi)闊視野,。

熱愛(ài)讀書(shū)吧,！

哪怕是一張報(bào)紙,，一本小人書(shū)，也能使我們受益匪淺,，得到教育,。粗略地閱讀，開(kāi)闊我們的視野,；仔細(xì)地品味,，使我們得到知識(shí)和體會(huì),。 熱愛(ài)讀書(shū)吧！

當(dāng)我們學(xué)習(xí)了一天,，心情緊張,，拿起一本書(shū)，仔細(xì)閱讀,，也是一種享受,；當(dāng)我們傷心、失落的時(shí)候,，閱讀一本書(shū),，也能從中得到釋放；當(dāng)我們受到打擊或者是失敗的時(shí)候,，閱讀一本書(shū),，也許可以幫助你走出困境，得到體會(huì)和啟示,。

熱愛(ài)讀書(shū)吧,！

閱讀一本好書(shū)，讓我們感受到生命的真諦,，大自然的美麗,；讓我們體會(huì)到春天里小草的堅(jiān)強(qiáng)，夏日里太陽(yáng)的熱情,，秋天里農(nóng)民伯伯的喜悅,，冬日里家的溫暖??

熱愛(ài)讀書(shū)吧！

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，也是我們生活得伴侶,。它，伴隨我們度過(guò)一道又一道的難關(guān),，面對(duì)一次又一次的挫折,。

熱愛(ài)讀書(shū)吧！

書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)奇幻的境界,。

我愛(ài)讀書(shū)演講稿100字 我愛(ài)讀書(shū)演講稿3-5分鐘篇九

我愛(ài)讀書(shū)!并且我讀書(shū)的內(nèi)容很雜,，大到國(guó)家新聞，古代人物傳記,，唐宋詩(shī)詞,，古今中外的各種小說(shuō)、戲劇,、自傳,、史詩(shī)……不過(guò)這些作品中，我到是最喜歡讀小說(shuō)了。愿意很簡(jiǎn)單,，他夠長(zhǎng),，能夠讓我充分的去感知他，能和他交上朋友,，能和作者產(chǎn)生共鳴,。

名家名著我愛(ài)讀，魯迅,、屈原,、莎士比亞、歌德……他們的作品都涉獵過(guò),。不過(guò),，我最喜歡武俠小說(shuō)，金庸,、古龍,、梁羽生包括新武俠甚至是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，只要是人寫(xiě)出來(lái)的,，就是給人讀的,。對(duì)脾氣的就一氣喝成，不對(duì)脾氣的,，就放在一邊,，巴金的《子夜》高爾基的《母親》就是這樣。

我讀書(shū)并不講究什么,，只講究能否打動(dòng)我,，能否讓我感興趣。每部作品都有他的可取之處,，昨天我就讀了一部網(wǎng)絡(luò)作品《邪神》,，當(dāng)琥和出云國(guó)的國(guó)民準(zhǔn)備在交易之后集體殉國(guó)之時(shí)，當(dāng)他們用那自責(zé)的心態(tài)去對(duì)看待我之時(shí),，沒(méi)有抱怨,，只是對(duì)自己的一種懲罰，因?yàn)槁芬呀?jīng)沒(méi)有了,，與其無(wú)望的活著,，不如同國(guó)家一起亡卻。我在為琥,，也在為冷憂心落淚,。不是我心靈脆弱，而是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，假使我在現(xiàn)場(chǎng),，我一樣會(huì)做出一樣的決定,。

甚至有時(shí)我也會(huì)欣賞些不入流的小作家的作品,，即便是娛人一樂(lè),，也讓自己的生活充滿了歡樂(lè)。

書(shū)就像一眼清泉,，滋潤(rùn)著我的心田,。讓我的生活也因此而充實(shí)而圓滿!

我愛(ài)讀書(shū)演講稿100字 我愛(ài)讀書(shū)演講稿3-5分鐘篇十

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好,！

書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富,；書(shū),，讓喧囂的人返璞歸真。

于是,，我們讓自己的心靈啟程,，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方,。我們學(xué)校迎來(lái)了又一屆校園讀書(shū)節(jié),，縷縷書(shū)香傳遍了校園的每一個(gè)角落。

古人講,，布衣暖,，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng),。一本好書(shū),，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮,，流連忘返,。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū),。

讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外,，皆濃縮于尺牘,；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙,。一卷在手,，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤,；我們可以遨游天下,，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景,。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心,。好書(shū)是心靈的鈣片,。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中,，我們的心胸更加寬容豁達(dá),。讀書(shū)讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在讀書(shū),！

讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉,。作為一名人民教師,，更應(yīng)該以書(shū)為友。前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),；“讀書(shū),、讀書(shū)、再讀書(shū),，——教師教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此,。”我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中,，那位成功的歷史教師的話：“對(duì)這節(jié)課,，我準(zhǔn)備了一輩子。而且,，總的來(lái)說(shuō),，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的,。不過(guò),，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備,，只用了大約15分鐘,。”突然之間,，我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手,、左右逢源、游刃有余,，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種享受,，而有的教師上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備,，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘,，讓人感到語(yǔ)言的貧乏,，感染力的缺乏。原來(lái),，這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差別呀,。那一刻,，我告誡自己：讀書(shū)吧,，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上,，又怎么會(huì)沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),，豐富自己，啟迪心智呢,？那一刻,，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風(fēng)采,，現(xiàn)代教育的理念,。于是，我知道我沉醉于書(shū)香之中,，我愛(ài)上了讀書(shū)……

書(shū)告訴我,，愛(ài)教育吧，是教育讓我們的生命成為一個(gè)只有起點(diǎn)而沒(méi)有終點(diǎn)的航程,；愛(ài)孩子吧,，做一個(gè)享受教育快樂(lè)的教師；愛(ài)書(shū)吧,，是書(shū)帶給我們豐富的人生和教育的智慧,。和書(shū)對(duì)話，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,；和書(shū)對(duì)話,，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書(shū)中的理念和方法……哦，它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂,；它又多么像指路燈，消除了我的苦惱與困惑,，指明了前進(jìn)的方向……

我愛(ài)讀書(shū)演講稿100字 我愛(ài)讀書(shū)演講稿3-5分鐘篇十一

各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

作為一名普通的小學(xué)教師,，今天能和大家一起走進(jìn)這片書(shū)香濃郁的境地,，心里非常激動(dòng),，今天是個(gè)特別的日子，是世界讀書(shū)日,，是個(gè)美麗的日子,，我們相聚一起在喧囂中享受一份寧?kù)o。其實(shí)對(duì)于每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),，只要擁有一本好書(shū)就是一個(gè)好日子,。讀書(shū)是一件令人愜意的事情，可以在痛苦中得到安慰,，可以在孤獨(dú)中趕走寂寞,，可以在彷徨中尋找到目標(biāo)，可以在疑惑中找到答案,。

以一顆閑適安靜的心,，在無(wú)人的家中或辦公室里，泡上一杯茶,，再翻看一本書(shū),，不匆忙，不焦灼,，任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展,，我且奢侈地享受這無(wú)拘無(wú)束的自在從容……就像是走進(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界，那點(diǎn)點(diǎn)文字如汩汩清泉流入心間,，浸潤(rùn)心田,。這雖不是禪境，但我卻于獨(dú)處之際體悟到一種純真,，一種凈化,，一種清心怡情的雅致。

書(shū)香校園,，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)讀書(shū)故事,，成就著一個(gè)個(gè)幸福人生！

如今,，研讀名家成了我們閱讀的主流,，李鎮(zhèn)西、竇桂梅,、魏書(shū)生,、蘇霍姆林斯基走進(jìn)了我們的辦公室，我們研究他們的課堂,，領(lǐng)會(huì)他們的方法,，感悟他們的思想，與名家交流,，與文本對(duì)話,，讓我們多了一份睿智,，也多了一份靈性。他們的教育思想一點(diǎn)一滴的溶于我們的教育教學(xué)生活之中,，我們?cè)陂喿x中厚實(shí)著自己,，在踐行中反思著自己，在交流著提高著自己,。

悠閑時(shí)讀書(shū),，會(huì)添一份文苑漫步的雅致；苦悶時(shí)讀書(shū),，會(huì)多一份從容淡定的情懷,；迷惘時(shí)讀書(shū)，會(huì)有一種柳暗花明的驚喜,。對(duì)我而言,，讀書(shū)已變成一種幸福的享受,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

我愛(ài)讀書(shū)演講稿100字 我愛(ài)讀書(shū)演講稿3-5分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天能站在這里與各位分享讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè),，我感到很榮幸!

從小我就愛(ài)看書(shū)，小時(shí)候常常和姐姐去書(shū)攤上看連環(huán)畫(huà)冊(cè),，上中學(xué)后和眾多少男少女一樣沉醉于瓊瑤金庸的小說(shuō)之中,，之后，閱讀的興趣有增無(wú)減,，人物傳記,、偵破小說(shuō)、章回小說(shuō),、神話故事等等,，手邊有什么書(shū)就看什么書(shū)，哪怕是一張報(bào)紙我也能看得津津有味,。再后來(lái)讀了師范,，圖書(shū)館成了我最?lèi)?ài)光顧的場(chǎng)所。在那里,，我認(rèn)識(shí)了基督山伯爵的堅(jiān)韌,，讀懂了郝思嘉的百折不撓，知道了簡(jiǎn)愛(ài)的善良不屈,，懂得了卡西莫多的真善美,，……那些鮮活的人物性格，那些獨(dú)特的人性魅力,，在懵懂的青少年時(shí)代烙下了永久的印記,，伴隨著淡淡的書(shū)香,，成為不能割舍的一種生活。

而今的我,，作為一名人民教師,，讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁、百思不得其解的時(shí)候,，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,，打開(kāi)書(shū)一看，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,，正好搔到了你的癢處,。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在,。

記得當(dāng)我因?yàn)榘嗉?jí)管理總落后于他人而頭疼時(shí),，我買(mǎi)來(lái)了李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》，從他的教育手記中去感悟他成功的秘訣,，那就是無(wú)微不至地關(guān)心,、注視孩子們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，走進(jìn)學(xué)生心靈,，對(duì)他們進(jìn)行富有個(gè)性的引導(dǎo)和培養(yǎng),，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子。而魏書(shū)生的《好學(xué)生,，好學(xué)法》讓我知道了教育教學(xué)也是要講究科學(xué),、注重策略的，翔實(shí)的例子讓我有法可循,。

當(dāng)我送走了一屆畢業(yè)生,，正為如何適應(yīng)低年級(jí)的教學(xué)而苦惱時(shí)，薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》一書(shū)讓我眼前一亮,，薛老師以日記體裁的隨筆方式如實(shí)記錄了她在第三次帶一年級(jí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。一年級(jí)的日子，是和忙亂,、著急,、緊張這些詞相連的。然而在薛老師的眼里,，教育不再只是瑣碎,、辛苦，而是可以美得如花,、靜得如水,、純得如雪。帶著一份羨慕和期盼，我把這本書(shū)當(dāng)成了指航燈,，它使我撥開(kāi)迷霧,，明晰了一條前行的小路。每天照著書(shū)中學(xué)著她如何迅速建立秩序,，尤其是課堂教學(xué)秩序,。學(xué)著她去引導(dǎo)學(xué)生閱讀，努力地走讓孩子們親近文學(xué),、親近閱讀,、親近母語(yǔ)的語(yǔ)文教學(xué)之路，學(xué)著她和孩子們一起背兒歌童謠,，讓日有所誦成為“美麗的生命之流”,。學(xué)著她寫(xiě)主題為“請(qǐng)跟我來(lái)”的信和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，倡議家長(zhǎng)先做讀書(shū)人,，然后談教育,，和孩子一起成長(zhǎng)?！缎钠綒夂偷囊荒昙?jí)》讓我更客觀地看待自己的班級(jí),，讓我更注重于孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，讓我更能體會(huì)到孩子們的內(nèi)心需要,。我把這本書(shū)推薦到年級(jí)組,，進(jìn)行好書(shū)漂流，大家都覺(jué)得受益匪淺,。

書(shū)告訴我們，愛(ài)教育吧,，是教育讓我們的生命成為一個(gè)只有起點(diǎn)而沒(méi)有終點(diǎn)的航程;愛(ài)孩子吧,，做一個(gè)享受教育快樂(lè)的教師;愛(ài)書(shū)吧，是書(shū)帶給我們豐富的人生和教育的智慧,。和書(shū)對(duì)話,，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生;和書(shū)對(duì)話，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書(shū)中的理念和方法……哦,，它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂;它又多么像指路燈，消除了我的苦惱與困惑,，指明了前進(jìn)的方向……

是呀,，身為今天的老師，我們其實(shí)很需要讀書(shū),，作為語(yǔ)文教師更需要文學(xué)的滋養(yǎng),。讀書(shū)才能提高自身的素質(zhì)，讀書(shū)才能適應(yīng)學(xué)生的需要,，讀書(shū)才能讓我們更有底蘊(yùn),，讓教育更有深度……讀書(shū)的好處已被更多的人所看重所接受,。

這一學(xué)期，我校開(kāi)辟了半個(gè)下午的時(shí)間專(zhuān)門(mén)用來(lái)“靜心讀書(shū)”,，我得以認(rèn)真拜讀了閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》,，隨著閱讀地深入，我感受到了書(shū)作者對(duì)教育教學(xué)的不懈探求與執(zhí)著追求,，我常常被感化著,，內(nèi)心總有一股暗流在涌動(dòng)。閆學(xué)老師閱讀蘇霍姆林斯基已經(jīng)十幾年了,，她不停地讀,，不停地反思。因此,，在她的書(shū)中,，對(duì)蘇翁思想的領(lǐng)悟更為深刻，更為實(shí)際,，她不僅僅有這些思想的呈現(xiàn),，更以自己一名教研員的眼光來(lái)分析，來(lái)研究,，來(lái)為身邊迷茫的老師及其自己提出解決的良策,。我知道了，真正優(yōu)秀的教師,，他的課堂教學(xué)不僅是知識(shí)的傳遞,，不是在忠實(shí)地復(fù)述已經(jīng)設(shè)計(jì)好的內(nèi)容，他更是在直接觸及學(xué)生的理智和心靈,。沒(méi)有理智和心靈的撞擊,，教師的教學(xué)就變成了知識(shí)的灌輸，變成了教師在拿真理說(shuō)教,，學(xué)生變成了被動(dòng)接受知識(shí)的容器,，成了沒(méi)有判斷能力的、知識(shí)與真理的純粹的仰視者和膜拜者,。我知道了,，和諧的教育就是發(fā)現(xiàn)深藏在每一個(gè)人內(nèi)心的財(cái)富。每一筆被發(fā)掘出來(lái)的財(cái)富都會(huì)呈現(xiàn)不一樣的美麗,。那么,，以極大的耐心與智慧，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光與實(shí)在的勞動(dòng),，以浸透了人道主義汁液的,、博大而悲憫的心腸，去發(fā)掘這筆財(cái)富，這是教育的本份,，也是教師的責(zé)任,。我知道了，每一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷有其相似之處：無(wú)論處于何時(shí)何地,，不管面臨怎樣的人生境遇,，都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)提高自己的努力。作為老師,，我們要不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，擁有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、深厚的教育理論,、開(kāi)闊的人文視野,。而這一切，靠閱讀獲得并提升,。她說(shuō),，為了幸福，閱讀吧!

讀此書(shū)的同時(shí),，我重溫了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，教育大師蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“讀書(shū)、讀書(shū),、再讀書(shū),，——教師教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此?！蔽疫€記得書(shū)中那位成功的歷史教師的話：“對(duì)這節(jié)課,，我準(zhǔn)備了一輩子。而且,，總的來(lái)說(shuō),，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的,。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備,，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備,，只用了大約15分鐘?！蓖蝗恢g,，我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源,、游刃有余,，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種享受，而有的教師上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫,，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘,，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏,。原來(lái),，這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差別呀。那一刻,，我告誡自己：讀書(shū)吧,，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上,，又怎么會(huì)沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),，豐富自己，啟迪心智呢?那一刻,，我告誡自己：一定要用一生備課,，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風(fēng)采，現(xiàn)代教育的理念,。于是,，因?yàn)榻逃虒W(xué)工作的需要，如今我更愛(ài)讀一些能指導(dǎo)自己工作的書(shū)籍,。通過(guò)讀書(shū)擴(kuò)大自己的視野,，吸收一些新觀念，給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法,，用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué),，緊跟時(shí)代的要求，使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后,。

吾生有涯而知無(wú)涯,。讀書(shū)，是教師專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑,。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)不斷地進(jìn)行“充電”,，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。

常讀書(shū)使我明白許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸,，學(xué)生也不再只是知識(shí)的容器而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師要努力學(xué)習(xí)多讀書(shū),，使自己的知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng),。多讀書(shū),、讀好書(shū)，厚積薄發(fā),，努力成為“研究型,、創(chuàng)新型”教師。如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn),，我們的生命將是何等乏味與孱弱,，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶,，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,，我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己,，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步,。

讓我們每個(gè)人都來(lái)享受工作中的樂(lè)趣，享受生活中的每一天,，享受喧嘩之中的寂寞,，靜下心來(lái)，讀一本好書(shū),，讓自己沉浸書(shū)中,，享受讀書(shū)給你帶來(lái)的樂(lè)趣吧。

我的演講完畢,，謝謝大家,！