學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

講座心得體會(huì)感想 講座心得體會(huì)篇一

回來(lái)后再三回味,、思考時(shí)有一種非常想和別人分享的需要,。簡(jiǎn)單總結(jié)一下我聽(tīng)到了什么、感受到了什么,、思考到了什么?文學(xué)的至歡至愛(ài),，我認(rèn)為完整的表述是文學(xué)反映或表達(dá)的人的至歡至愛(ài)。誠(chéng)如丁捷所言文學(xué)就是對(duì)人的生活和心靈,、精神的反映,。但丁捷認(rèn)為他所說(shuō)的至歡至愛(ài)不是指或者說(shuō)不僅僅是指人的生理和情感上的至歡至愛(ài)，而是心靈的,、精神的,、乃至靈魂的至歡至愛(ài)。他以為文學(xué)作品尤其小說(shuō),，有一類是對(duì)社會(huì)性的反映,，這類作品是現(xiàn)實(shí)主義的作品，包括批判現(xiàn)實(shí)主義作品,。另一類是對(duì)人性的反映,。他認(rèn)為后者比前者更偉大、更優(yōu)秀,。因?yàn)榇?，他評(píng)價(jià)《金瓶梅》比《紅樓夢(mèng)》更偉大,、更優(yōu)秀。我認(rèn)同他對(duì)金瓶梅意義的評(píng)價(jià),，我沒(méi)有能力或者說(shuō)我還不敢判斷誰(shuí)更優(yōu)秀,、更偉大，但我認(rèn)同他對(duì)反映人性這類小說(shuō)的肯定和高度評(píng)價(jià),，也佩服他對(duì)金瓶梅的高度評(píng)價(jià)的勇氣,。聯(lián)系自己創(chuàng)作的《亢奮》和《依偎》，丁捷認(rèn)為,，《紅樓夢(mèng)》,、《亢奮》這樣的小說(shuō)是對(duì)社會(huì)、世俗生活的反映,，而《金瓶梅》,、《依偎》這類小說(shuō)是對(duì)人性的深度挖掘和體現(xiàn)。后者的寫作比前者要難,、深刻,。為了更好地說(shuō)明什么事“至歡至愛(ài)”，他介紹了日本作家杜邊醇一的小說(shuō),，對(duì)這位情愛(ài)大師的作品進(jìn)行了解讀,。杜邊醇一的小說(shuō)里男女主人公都是“邊性邊愛(ài)”，最終死于性愛(ài),。他舉例一部小說(shuō)中男女在性愛(ài)的最幸福時(shí)刻雙雙服毒死亡,。我沒(méi)有看過(guò)這些小說(shuō)，此前也不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)作家,。

但聽(tīng)到這里我也深深地震撼了!殉情,，國(guó)內(nèi)外自古有之。往往是遇到阻撓愛(ài)情不能順利進(jìn)行情況下的男女行為,。丁捷講述在這部小說(shuō)里男女之間的愛(ài)情發(fā)展并沒(méi)有明顯的障礙,，他們是為了“終極之愛(ài)”殉情的。他以為這就是至歡至愛(ài),，這種愛(ài)愛(ài)到極致就是死亡,。我個(gè)人認(rèn)為至歡至愛(ài)的終極是死亡，是可以理解的,。在西方的關(guān)于人的起源的神話里就將女人說(shuō)成是男人的一根肋骨,，也就是說(shuō)女人是男人的一部分。于是男人和女人總是要尋覓彼此的另一半,，那么愛(ài)情就是兩個(gè)個(gè)體得以結(jié)合的途徑,，所以愛(ài)情是如此的重要和必須。沒(méi)有愛(ài)情，個(gè)體的男人或女人是孤獨(dú)的,、不完整的,。性愛(ài)則是擁有了愛(ài)情的男女表達(dá)愛(ài)最基礎(chǔ)、也是最理想,、最高形式,，因此是必須的!在性愛(ài)中個(gè)體的人從肉體到靈魂都不再孤單，得到了深入心靈的溫暖和滿足,，兩個(gè)個(gè)體達(dá)到完全的統(tǒng)一和圓融,。這就是“極致”!但，這樣的合和是短暫的,、有限的,，很快身體要在空間上必然地分離，心靈,、精神也無(wú)法保持著完全高度的契合,，追求極致之愛(ài)的心靈無(wú)法接受這樣的事實(shí)，完美的他們選擇了死亡!他們以為他們?cè)谀且豢?，在極度的歡愉中,、極度的圓融中死去，他們就得以永遠(yuǎn)的從身體到靈魂都不分離,、都圓融在一個(gè)整體了,。

這讓我想起了中國(guó)的“道”,。道家認(rèn)為世界的本源是“無(wú)”,，是涵生萬(wàn)有、一點(diǎn)真陽(yáng)存在其中的無(wú),，由此,，就有了道生一、一生二,、二生三,、三生萬(wàn)物的天地萬(wàn)物、花花大世界,。但這所有的萬(wàn)物其運(yùn)行,、發(fā)展都是有規(guī)律可循的，最終都依然歸于“無(wú)”——那個(gè)創(chuàng)生“有”的無(wú),。而且道家認(rèn)為,，這宇宙萬(wàn)物的存在是周而復(fù)始的“常”,，是動(dòng)而和諧的“靜”,。認(rèn)為死亡是生命的另一個(gè)形態(tài)，是對(duì)“生”而老去的一個(gè)安頓,。因此莊子說(shuō)“生死一條”,，面對(duì)妻子的死亡鼓盆而歌,。從道家的哲學(xué)觀去看上述終極之愛(ài)的死亡，就不難理解了,，因?yàn)樵谖覀円詾槭恰八劳觥被蛎弧八劳觥钡氖聦?shí)上他們也許理解為他們的獨(dú)自的生命從此結(jié)合了,，轉(zhuǎn)換成新的形式存在了。不管是西方宗教中的天國(guó),，還是中國(guó)道家中的虛無(wú),，在我看來(lái)都是人對(duì)自己的今生之后的安頓。

至于所謂的“死亡”,，不過(guò)是一張通往那安頓處的門票而已(外國(guó)的神父,、牧師們對(duì)頻死之人的祈禱儀式等就是來(lái)送門票的使者哈哈)。有何值得驚懼和痛苦的呢?所以,，對(duì)死亡的體驗(yàn)是對(duì)“活”的最高,、最深刻的體驗(yàn)。當(dāng)然,，我所說(shuō)的“死亡的體驗(yàn)”是指死亡的過(guò)程中的體驗(yàn),，而不是“死”的那個(gè)結(jié)果。從廣義上說(shuō),，人自出生存在那一刻起就是不斷靠近死亡的過(guò)程,，所以廣義的對(duì)死亡的體驗(yàn)，也可說(shuō)成是對(duì)“生”的體驗(yàn)——對(duì)整個(gè)人生的歡愛(ài)痛苦的體驗(yàn),。狹隘的死亡指的是明顯的肉體發(fā)生根本性變化的那一刻或一段時(shí)間,。丁捷還談到宗教對(duì)人類對(duì)死亡產(chǎn)生的恐懼和痛苦的安撫作用。他解析了《湯姆叔叔》的小屋中奴隸主的十二三歲的小女兒和奴隸湯姆的死前因宗教而產(chǎn)生的對(duì)痛苦的解脫,。我認(rèn)為其宗教之所以能起到這樣的作用,，本質(zhì)是因?yàn)樽诮痰男叛鲎屓水a(chǎn)生了不同于愛(ài)情的另外一種愛(ài)——對(duì)他人的愛(ài)，對(duì)上帝以及諸神的愛(ài)也是“愛(ài)他”的一種,。丁捷作家特別向大家推薦《香水》——一部德國(guó)作家的小說(shuō),。我沒(méi)有讀過(guò)。小說(shuō)中一個(gè)殺人許多,、罪惡累累殺人犯再被公決時(shí)從懷中拿出了自制的香水,，打開后迅速地使原本群情激奮、聲討怒罵他是殺人魔頭罪該萬(wàn)死的觀眾安靜了下來(lái),，對(duì)他不再怨恨,，甚至是頂禮膜拜的崇拜和熱愛(ài)。那么這個(gè)神奇的“香水”是什么呢?原來(lái)是他殺死26個(gè)少女,、用她們的肉體不斷實(shí)驗(yàn),、提取制造的。

這是一個(gè)虛幻的故事。但作者旨在說(shuō)明用美麗,、善良,、純潔無(wú)暇少女之身做成的香水代表著美好和愛(ài)，是愛(ài)讓人從死亡的恐懼和痛苦的窘境中解脫,。因此,，我理解的丁捷的這個(gè)講座，是他通過(guò)對(duì)自己和他人小說(shuō)的解析,、點(diǎn)評(píng),，揭示、說(shuō)明文學(xué)對(duì)人性中愛(ài)的至歡至痛的表現(xiàn),。在講座之始,，丁捷就說(shuō)本來(lái)講座的名稱還有一個(gè)——就是至歡至痛，主辦方認(rèn)為還是輕松點(diǎn)叫“至歡至愛(ài)”吧,。但“歡”是離不開“痛”的,，他說(shuō)講這個(gè)主題還是繞不開一個(gè)“痛”字。他舉例說(shuō),，生活中我們一形容高興極了就說(shuō)成“高興死了”,，表述快樂(lè)到極點(diǎn)就說(shuō)“欲仙欲死”。說(shuō)到這里,，講堂里發(fā)出會(huì)意的笑聲,。對(duì)此，我還是喜歡用古典哲學(xué)去解讀,?！吨芤住分v否極泰來(lái)、亢龍有悔,，說(shuō)的就是陰陽(yáng)轉(zhuǎn)化,，一物兩面,。人生的痛苦和快樂(lè)正是如此,，二者何曾為須臾離開過(guò)，至歡至痛的那個(gè)臨界點(diǎn)就是欲仙欲死啊!都是對(duì)現(xiàn)在的超越和解脫,。講座最后,，丁捷勉勵(lì)大家，愛(ài)是靈魂的發(fā)現(xiàn)自己,。我們唯有愛(ài),，才能使我們的生活更溫暖、更美好,，才能賦予我們的人生以意義,。這個(gè)講座與我的意義在于：在這樣書香清雅的地方，聽(tīng)靈魂作家丁捷漫談“文學(xué)的至歡至愛(ài)”，學(xué)習(xí)讓心靈深度體驗(yàn)人生的歡樂(lè)和苦痛,，最終圓融于平實(shí)的世俗的生活,。

講座心得體會(huì)感想 講座心得體會(huì)篇二

翟鴻燊教授是中國(guó)傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者，國(guó)學(xué)應(yīng)用大師,、書道家,、演講家、國(guó)際tat(思考力,、行動(dòng)力,、表達(dá)力)學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人。

我聽(tīng)了國(guó)學(xué)大師的精彩演講,，給我的感覺(jué)就像是大師所說(shuō)的“醍醐灌頂”,。 翟鴻燊大師將國(guó)學(xué)中的精髓與實(shí)際生活相聯(lián)系，應(yīng)用于生活,，貫穿于生活;給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理,，可是說(shuō)“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”。

比如說(shuō),，佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性,，修好身才能齊家治國(guó)平天下。有了正確的利他思想和博愛(ài)胸懷才可能有大成,。達(dá)則兼濟(jì)天下,，窮則獨(dú)善其身，一個(gè)人能做到這樣,，那生命就是有意義的,。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我,，“要學(xué)會(huì)賺錢而不是掙錢”,，“花錢三不眨眼”,，“小孝治家,，中孝治企,，大孝治國(guó)”,，“仁義禮智信”,，“道字里有天地,，有自我,，還有行動(dòng)”,， “愛(ài)不能把心給簡(jiǎn)化了”。,。,。。,。,。多么簡(jiǎn)單而又富有哲理的話阿!

聽(tīng)了這一次講座,，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境,。其中許多話,，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多,。

“色難”,，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時(shí)刻將微笑掛在臉上;因?yàn)橄嘤尚纳?，心中所想,，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無(wú)余;“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?/p>

中國(guó)傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實(shí)踐者和傳播者——翟教授一直懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究,，在融會(huì)國(guó)際各種極具代表性的哲學(xué)主流,、營(yíng)銷理論后，結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況,，針對(duì)管理科學(xué),、決策科學(xué)、人才培養(yǎng),、市場(chǎng)營(yíng)銷,、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案，并在學(xué)術(shù)界引起很大反響,。

翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat(思考力·行動(dòng)力·表達(dá)力)”課程,，已在清華大學(xué)、北京大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué),、北京科技大學(xué)、美國(guó)國(guó)家大學(xué)等知名院校的mba,、emba,、dba、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等研修班中倍受歡迎,。他把中國(guó)5000多年的儒家文化吃透了,，用我們先人的智慧去認(rèn)識(shí)當(dāng)今的社會(huì)，可謂如魚得水,?？梢?jiàn)孔子思想的博大精深,，好東西是不會(huì)過(guò)時(shí)的,。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量,，我們要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的改變,，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長(zhǎng),?！兑捉?jīng)》中講“三易”：簡(jiǎn)易、變易,、不易,。其中就講到了“變”的智慧和力量。這些理論可用于我們?nèi)粘Ｉ钪械氖聵I(yè),、修養(yǎng),、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對(duì)待自已的人生,，在保持一種淡泊以致辭遠(yuǎn)的態(tài)度去積極探索美好人生,。

“弟子入則孝，出則悌,，謹(jǐn)而信,，范愛(ài)眾，行有余力,，則以學(xué)文”,。平時(shí)應(yīng)該多思考人生，多想想自己為父母做了什么,，為家庭做了什么,，為朋友做了什么，為整個(gè)社會(huì)做了什么,。以嚴(yán)格的要求修身,，以博大的胸懷為人?！白詮?qiáng)不息,，厚德載物”!

講座心得體會(huì)感想 講座心得體會(huì)篇三

為提升青島市中小學(xué)體育與健康學(xué)科教師的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)素養(yǎng)，20xx年5月29日在城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行青島市中小學(xué)體育與健康學(xué)科教師培訓(xùn)會(huì),。參加到會(huì)的有各區(qū)市體育與健康學(xué)科教研員,、青島市高初小體育與健康學(xué)科中心組成員和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、市內(nèi)各局屬及相關(guān)民辦學(xué)校體育與健康學(xué)科教研組長(zhǎng),、骨干教師,、青島市體育與健康學(xué)科骨干教師研修班及青年教師培訓(xùn)班全體成員一共700多名骨干教師參加了培訓(xùn)。青島市教研員盧眾老師主持了講座始終,。

講座開始之前,，青島市教研員盧眾老師主持并致歡迎辭，熱烈歡迎汪曉贊教授,。汪曉贊教授為華東師范大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng),，博士研究生導(dǎo)師,，全國(guó)中小學(xué)課程改革組核心成員，訪美學(xué)者,，多年來(lái)從事課程改革和課程評(píng)價(jià)體系的研究和實(shí)踐,，致力于我國(guó)體育課程改革事業(yè)。她激情洋溢地為青島的全體體育骨干教師們作了題為《體育教學(xué)與健康促進(jìn)的多元途徑探索—國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土實(shí)踐》的精彩講座,。

汪教授的講座在幽默中見(jiàn)真知,，她舉了許多生活中的實(shí)例，并結(jié)合她多年的實(shí)踐研究講來(lái),，讓我們的教育理念和素養(yǎng)又一次得到提高,。在一天的的精彩講座中，汪教授圍繞現(xiàn)在孩子們的健康問(wèn)題,，家庭教育父母參加體育運(yùn)動(dòng)的重要性,，孩子體能與學(xué)習(xí)成員之間的關(guān)系，國(guó)外優(yōu)秀體育課程模式,，國(guó)外體育課程改革與教學(xué)實(shí)踐的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，一種完整的體育教學(xué)理論——體育教學(xué)風(fēng)格頻譜理論的啟示，創(chuàng)建“活力校園”以及對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂,、幕課,、微運(yùn)動(dòng)的具體講解和做法……汪教授的講述生動(dòng)、有趣,，并對(duì)中國(guó)體育課程和國(guó)外體育課程進(jìn)行了詳細(xì)的比較和分析,，使廣大教師們了解到了國(guó)外體育課程的內(nèi)容、課程設(shè)置等內(nèi)容,，開擴(kuò)了眼界,，為今后體育教學(xué)工作中創(chuàng)新思維開展課程設(shè)置和課程改革奠定了基礎(chǔ)。其先進(jìn)的課程理念,、科學(xué)的課程管理模式,、貼近學(xué)生情感體驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容、富有創(chuàng)造性的教學(xué)方法體系,、廣泛的一線體育教學(xué)研究基礎(chǔ)及其對(duì)青少年學(xué)生健康發(fā)展所能產(chǎn)生的積極效應(yīng)等,，令在座的青島地區(qū)的全體骨干老師耳目一新。

汪教授強(qiáng)調(diào),，體育課在教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí),，應(yīng)傳播體育文化、滲透體育精神,。讓體育教師反思“為了孩子們的健康,，我們還能做些什么?”并通過(guò)大量圖片、資料,、微視頻闡述了運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子們的重要性,，要讓體育運(yùn)動(dòng)入侵到文化課中,，簡(jiǎn)述brain break 的積極意義,，運(yùn)用或者自己能夠創(chuàng)造微運(yùn)動(dòng)視頻,，讓孩子們快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成快樂(lè)鍛煉的好習(xí)慣.在老師們聽(tīng)講座有點(diǎn)疲乏的時(shí)候,，適時(shí)穿插了3分鐘微運(yùn)動(dòng)視頻,，所有骨干教師們積極參與演示，熱情高漲,，頓時(shí)調(diào)節(jié)了沉悶的氛圍,，增加了對(duì)講座的積極性和專注性，整場(chǎng)講座內(nèi)容豐富,、形象生動(dòng),、深入淺出，既引人入勝又發(fā)人深思,，讓骨干教師們受益匪淺,。在講座的最后，汪教授與廣大教師進(jìn)行了親切交流,。汪曉贊教授的講座在熱烈的掌聲中結(jié)束,。

講座結(jié)束后，市教研員盧老師主持,，對(duì)汪曉贊教授的精彩講座表示了感謝,，他希望各位老師能夠從講座中汲取營(yíng)養(yǎng)，厚積薄發(fā),，踏實(shí)努力地加強(qiáng)自己的教學(xué)與科研能力,。大家表示這樣的講座拓寬了教師們教學(xué)科研的視野，提升了教師們?cè)诮窈蠼虒W(xué)科研工作中的創(chuàng)新意識(shí),。

此次培訓(xùn)是高效的,，對(duì)一線的體育教師們具有切合實(shí)際的指導(dǎo)，專家身上體現(xiàn)的激情,、專業(yè)精神都值得我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，在面對(duì)面地接觸與交流中，讓我們一次次地感受著專家們的人格魅力,，除了知識(shí),、理論，更得到了精神層面的升華!

總之,，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多方面的知識(shí),，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,，努力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

講座心得體會(huì)感想 講座心得體會(huì)篇四

古語(yǔ)曰：“他山之石,，可以攻玉?！弊鳛榘嘀魅坞y免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”,，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的精心雕琢,。以下工作心得體會(huì)范文《小學(xué)語(yǔ)文教師班級(jí)管理心得體會(huì)》由第一范文網(wǎng)工作心得體會(huì)欄目為您精心提供,，歡迎大家閱讀參考。

班主任是班級(jí)的主要管理者,，要管理好一個(gè)班級(jí)則需要班主任做大量深入細(xì)致的工作,，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)良好的班集體對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的作用,。

一.創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石,。只有在輕松自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍，敢想,、敢說(shuō),、敢問(wèn)、敢于表現(xiàn)自己,。教師應(yīng)尊重,、信任、熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲,，恰當(dāng)合理的運(yùn)用語(yǔ)言、眼神,、動(dòng)作來(lái)激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)新。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤或故意“搗蛋”時(shí),，我用眼神暗示,、用和藹的語(yǔ)氣給予批評(píng)與指正;當(dāng)學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當(dāng)或不完善時(shí)，我首先肯定他們的積極主動(dòng)性,，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒,，激發(fā)表現(xiàn)熱情。

多年來(lái),，我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任,，了解班級(jí)學(xué)生的基本狀況，對(duì)于那些單親家庭的孩子,，我更是關(guān)懷備至的體貼他們,，使他們重新得到關(guān)愛(ài)，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪,，學(xué)習(xí)興趣不濃厚,，態(tài)度不端正，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賽?ài),，對(duì)生活失去信心,，所以不能安心學(xué)習(xí)。近年來(lái)受經(jīng)濟(jì)浪潮的影響,，學(xué)生隊(duì)伍中又多了一個(gè)龐大的群體-----留守兒童,，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕,，他們失去了同齡人應(yīng)得到的一切,。有時(shí)連最基本的生活都沒(méi)有保障，他們是那樣的孤獨(dú),，那樣的無(wú)助,，每當(dāng)遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對(duì)他們多用一份心思,，讓他們感受到在學(xué)校這個(gè)大家庭中也能得到溫暖,。愛(ài)的召喚，使孩子們有了熱情也愿學(xué)了,。我想,，什么是愛(ài)，這就是愛(ài),。而且這是更有價(jià)值的愛(ài),，這是社會(huì)的囑托，事業(yè)的期望,，這種愛(ài),，正是我們教師責(zé)任心的源泉。古人云：“親其師,，信其道”,。教師的愛(ài)一旦被孩子理解和接受，他們同樣對(duì)老師充滿愛(ài),，同學(xué)們之間的關(guān)系自然平等和諧,，就會(huì)心甘情愿地接受老師的教育。

二,、樹立服務(wù)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

著名教育家 葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。”作為教師，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,，不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他們的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。小學(xué)生年齡小,，可塑性大，他們的行為習(xí)慣容易養(yǎng)成也容易改變,，是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī),。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，性格特點(diǎn)不同,，興趣愛(ài)好不同,，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個(gè)良好的開端呢?我想,，空頭說(shuō)教是沒(méi)有用的,，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過(guò)生動(dòng)活潑的教育形式,，熱心地引導(dǎo),。我就根據(jù)他們的喜好，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，以配合課內(nèi)教學(xué),，一本好書，會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書,，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書,，會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑,。給學(xué)生圖書,、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書交上朋友,。

三、細(xì)心扶持學(xué)生步入人生之旅

班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外,，還特別要對(duì)那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持,，要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，正面引導(dǎo),，使之克服缺點(diǎn),，不斷進(jìn)步。對(duì)于頑皮學(xué)生，我盡量采取冷處理法,，盡量少去撥動(dòng)他們那根調(diào)皮的神經(jīng),，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛(ài)的軌跡上來(lái),。頑皮的學(xué)生由于父母對(duì)他們嬌生慣養(yǎng),，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改，上課不聽(tīng)講,，下課就打鬧,，在他身上確實(shí)難找出優(yōu)點(diǎn)來(lái)?？墒撬麄兩砩峡倳?huì)有閃光點(diǎn),，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒有點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn),，努力做個(gè)可愛(ài)的好學(xué)生,。通過(guò)一段時(shí)間的耐心幫助和扶持,，他們也會(huì)有進(jìn)步的,。在學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶十一文藝匯演中,，他們都取得了相應(yīng)的優(yōu)異成績(jī),，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。就是這個(gè)細(xì)微之處正說(shuō)明,，只要我們老師堅(jiān)持耐心扶持,，差生也是能進(jìn)步的。

四,、做一個(gè)勤快的班主任

俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”,。作為班主任，要比別的教師多留心眼,，多下功夫,，舍得花時(shí)間，要時(shí)時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生情況,，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真,、妥善的處理。在這方面,，我一直要求自己“勤快”,。勤于處理他們之間的大小事務(wù)，即時(shí)糾正學(xué)生每個(gè)不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為,。每天我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)到校,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的晨讀習(xí)慣,，我長(zhǎng)期堅(jiān)持與學(xué)生同時(shí)到校，我們班上的學(xué)生每天早晨來(lái)到學(xué)校沒(méi)有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象,。正是由于這些“勤”,，使我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守，很少違犯,。班主任要努力做到“勤”,，班主任需要充當(dāng)許許多多角色，有人說(shuō)班主任也是一個(gè)官,，但也是世界上最小的一個(gè)主任官,，但是這個(gè)最小的主任官，所做的事情最多,，最復(fù)雜,，這個(gè)主任官當(dāng)?shù)某蓴∪绾危粌H關(guān)系到一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，更重要的直接關(guān)系到國(guó)家教育事業(yè)的成百合興衰,。因此社會(huì)是非常看好這個(gè)最小的主任官的,。

五,、用一顆平等的心對(duì)待每位學(xué)生

在小學(xué)階段，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣,，老師的一言一行,、一舉一動(dòng)，以及處理班級(jí)事務(wù)的一些方法,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。因此，班主任對(duì)每位同學(xué)要平等對(duì)待,，尤其對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對(duì)待,，讓他們覺(jué)得老師對(duì)每位學(xué)生都公平。用愛(ài)澆灌心靈之花,，只有平等地愛(ài)每位學(xué)生,，才能得到學(xué)生的尊重和愛(ài)，更要關(guān)愛(ài)那些被遺忘的學(xué)困生,，用愛(ài)激發(fā)他們的上進(jìn)動(dòng)力,，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我,。使一名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生,，要用師愛(ài)來(lái)激化他們,。因此作為班主任一定要有一顆平等的心。

六,、讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

作文教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用,，但它也是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)。如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,，樂(lè)于表達(dá)呢?我認(rèn)為最好的方法是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。

寫日記能鍛煉孩子的書寫和語(yǔ)言表達(dá)能力,，也是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的一種記錄形式,。小學(xué)生寫日記，能培養(yǎng)他們恒心和毅力,。于是,，我在班級(jí)中建立了《冬雪島循環(huán)日記》，記錄孩子們的每天豐富多彩的生活,，課余之外的萬(wàn)花筒小知識(shí)等等,，活躍孩子們的思維，鍛煉了他們的動(dòng)手能力!

以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得,。古語(yǔ)曰：“他山之石,，可以攻玉?！弊鳛榘嘀魅坞y免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”,，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這就需要“匠師們”的精心雕琢,。所以，我將繼續(xù)著,，努力著,，把班主任工作做得更完美，用自己的愛(ài)和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈,，充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智,，成為一名出色的班主任!

講座心得體會(huì)感想 講座心得體會(huì)篇五

坦白地講，剛看到這題目時(shí),，我覺(jué)得潼爸爸比我更適合來(lái)寫這篇心得,，雖然我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)助產(chǎn)士，接生過(guò)許許多多可愛(ài)的小天使,，但接生與育兒卻是兩門截然不同的學(xué)問(wèn),，更何況由于我現(xiàn)在的工作單位離家較遠(yuǎn)，無(wú)法每天都回家陪伴潼潼,，潼潼在家的生活起居大多數(shù)時(shí)間都是由潼奶奶和潼爸爸照顧的,，所以育兒方面潼爸爸比我更有心得,，可惜潼爸爸工作繁忙，所以只能由我代筆,，淺顯地說(shuō)說(shuō)這幾年初為人母的一些體會(huì),。

在初次得知有幸成為潼潼的爸爸媽媽時(shí)，喜悅之余,，我和潼爸爸對(duì)她的愿望就是：健康,，快樂(lè)!在潼爸爸如臨大敵般買了許多育兒寶典，以求接下來(lái)的.日子能做到兵來(lái)將擋水來(lái)土掩一勞永逸天下太平時(shí),，我卻認(rèn)為每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,，都是爸爸和媽媽的結(jié)合體，身上潛意識(shí)里自然有爸爸媽媽的影子,，寶典僅供參考,，真正的秘笈卻在我們自己身上，所以我經(jīng)常思考與審視自己和潼爸爸身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我們各自的成長(zhǎng)環(huán)境及父母對(duì)自己的影響等等,，然后取其精華去其糟粕，以求給潼潼一個(gè)幸?？鞓?lè)充滿愛(ài)的原生家庭,，這種思考與反省一直都不曾間斷過(guò)，也將一直持續(xù)下去

對(duì)于潼潼的教育,，我和潼爸爸都沒(méi)有特別的規(guī)劃或要求,，相對(duì)比較注重言傳身教，寓教于樂(lè),，換位思考,，平等對(duì)話。記得潼潼兩歲多時(shí),，有一次潼奶奶不舒服,，躺在床上休息，潼潼輕輕地開門進(jìn)去,，問(wèn)奶奶好點(diǎn)沒(méi)有,，然后爬上凳子拿著保溫瓶給奶奶倒水喝，雖然過(guò)后跟她說(shuō)這樣做很危險(xiǎn),，但卻不得不表?yè)P(yáng)她,，貼心，懂得噓寒問(wèn)暖關(guān)心照顧奶奶,，潼潼奶聲奶氣地說(shuō),，因?yàn)榘职謰寢屢彩沁@樣做的至于報(bào)的興趣班，畫畫,，舞蹈,，鋼琴,，都是潼潼在接觸后主動(dòng)要求要學(xué)的，報(bào)名之前,，我很明確地告訴她,，學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，但也可能會(huì)遭遇種種困難,，能不能努力克服,，堅(jiān)持下去，為自己的選擇而努力和負(fù)責(zé)呢,。潼潼肯定地告訴我會(huì)的,。雖然我不知道她當(dāng)時(shí)是不是真的讀懂我的意思，但至少到現(xiàn)在為止,，她的表現(xiàn)一直都很棒,，從剛開始舞蹈課壓腿痛得直飆淚挨批到現(xiàn)在主動(dòng)練習(xí)被表?yè)P(yáng)進(jìn)步明顯，這過(guò)程,，潼潼絲毫沒(méi)有放棄或打退堂鼓,，這一點(diǎn),，我和潼爸爸都以她為傲,。畢竟，如何積極面對(duì)困難持之以恒不輕言放棄才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，至于學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，音樂(lè)和畫畫，我和潼爸爸都是外行,，不懂,，只能引導(dǎo)，并盡量給她創(chuàng)造機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)多一種表達(dá)自己的方式,。

讀萬(wàn)卷書，走萬(wàn)里路,，世界這么大，我想去看看,，也想帶潼潼去看看,。潼潼未滿兩周歲時(shí)，我和潼爸爸開始帶著她周邊自駕游,，廈門,，中山，陽(yáng)江,，梅州,，深圳,，香港，湛江,，海南短則兩三天,，長(zhǎng)則一個(gè)禮拜，計(jì)劃行程時(shí),，都會(huì)先和潼潼溝通,，并講講每個(gè)地方的歷史故事，或神話傳說(shuō),，或特色美食,，或與眾不同的建筑結(jié)構(gòu);準(zhǔn)備行李時(shí)，也是讓潼潼自己先收拾,，再根據(jù)實(shí)際情況一起商量著增減整理,。沿途遇到的問(wèn)題，我也習(xí)慣問(wèn)潼潼怎么辦,，跟著一起思考解決或許去過(guò)的地方,，聽(tīng)過(guò)的故事，沿途認(rèn)識(shí)的小伙伴,，看過(guò)的風(fēng)景,，嘗過(guò)的美食，潼潼都會(huì)漸漸遺忘或無(wú)法記住,，但我覺(jué)得這些經(jīng)歷會(huì)像電腦程序一樣隱藏在她的腦海深處,，潛移默化地影響著她。

由于工作原因,，無(wú)法每天都回家,，幸虧有潼奶奶幫忙照顧接送，潼奶奶非常地能干與疼愛(ài)潼潼,，但這是一把雙刃劍,，過(guò)度疼愛(ài)就成了溺愛(ài)，過(guò)度能干就不自覺(jué)會(huì)包辦,，后果就是潼潼自己能做的事情,，非要奶奶代勞，知道自己做錯(cuò)了,，馬上投機(jī)取巧找奶奶尋求庇護(hù),，這是現(xiàn)階段我和潼爸爸面臨的一大棘手問(wèn)題，當(dāng)下的辦法除了多和潼奶奶溝通,，還是溝通,，如果老師或其它家長(zhǎng)在這方面有更行之有效的方法，還望多多交流指點(diǎn)迷津,，謝謝,。

在此,，特別要感謝幼兒園諸位老師的辛勤付出，絕非客套,，而是發(fā)自肺腑的感激!

最后,，我想對(duì)潼潼說(shuō)：“潼潼，謝謝你讓我做你的媽媽,，以后,，咱們繼續(xù)一起玩耍，一起覓食,，一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng)，努力做到,，你已長(zhǎng)大,，我還未老”。

講座心得體會(huì)感想 講座心得體會(huì)篇六

暑假,，我二姨帶著姐姐,、哥哥和妹妹來(lái)到了我家，這給我無(wú)聊的暑假生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,。

每天上午媽媽都教我和哥哥學(xué)英語(yǔ),，媽媽主要是教我們對(duì)話，練習(xí)口語(yǔ),，在游戲中學(xué)到知識(shí),，我們的英語(yǔ)突飛猛進(jìn)。媽媽在講課的時(shí)候,，我和哥哥都認(rèn)真地聽(tīng)著,。寫作業(yè)的時(shí)候，我們就賣力地寫著,。寫完作業(yè)后,，還能吃到美味可口的水果，玩有趣的游戲,。

學(xué)習(xí)累了,，有時(shí)候我們還玩捉迷藏的游戲，雖然我們家很小,，但是我們還是玩的天翻地覆,。

有一次，妹妹找,，我們藏。我藏在沙發(fā)和窗簾之間的空地方,。我趴在地上,，頭朝里,，雙手捂著頭，還用窗簾把頭蓋住,，屁股朝外撅著,。過(guò)了好一會(huì)兒，妹妹也不來(lái)找我,。我仍然那樣堅(jiān)持著,。忽然聽(tīng)到了一陣大笑聲。我回頭一看,，妹妹,、姐姐、二姨,、媽媽,、還有哥哥他們都在看著我，笑得前仰后合,。原來(lái),，我只顧把頭藏起來(lái)，卻忘了露在外面的屁股了,。這真是顧頭不顧尾?。∥艺酒饋?lái),，臉頓時(shí)變得火辣辣的,，應(yīng)該像一個(gè)紅透了的蘋果吧！

我們有時(shí)候還搞惡作劇,。有一次,，哥哥發(fā)現(xiàn)我有好多個(gè)小氣球，便和我一起裝上水,，把它拖到窗戶的邊上,，然后一撒手，我們的氣球同時(shí)噴出水,，還真像瀑布呢,。這時(shí)，下面?zhèn)鱽?lái)“汪汪”的狗叫聲,，我們一看,，原來(lái)水噴到了小狗的身上，澆成了“落湯狗”了,。我們便“哈哈哈”大笑起來(lái),。

這個(gè)暑假給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，這事我終身難忘。

講座心得體會(huì)感想 講座心得體會(huì)篇七

人們常說(shuō)“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我卻認(rèn)為與其坐在船中,，不如縱身躍進(jìn)學(xué)習(xí)的大海，與知識(shí)的海水來(lái)個(gè)親密擁抱,。

在學(xué)海中游泳,，能讓我們懂得更多，能讓我們知道我們欠缺什么,，我們應(yīng)該怎樣努力,，怎樣面對(duì)生活。

在學(xué)海中游泳,，是對(duì)自己的技能與耐力的磨練和考驗(yàn),，只有你堅(jiān)持，才能獲得最終的勝利,。

在學(xué)海中游泳,，在知識(shí)的天空中飛翔，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè),，在學(xué)海中游泳,，讓我變得聰明無(wú)比，讓我知識(shí)淵博,，讓我體會(huì)到生的喜悅與生命的意義……在學(xué)海中游泳,，讓我變得沉著、冷靜,、成熟,、禮貌……

在學(xué)海中游泳，雖然是好的,，但是在學(xué)海中游泳可不是那么簡(jiǎn)單的,，在學(xué)海中游泳要學(xué)會(huì)技巧，還要有一顆上進(jìn)的心……

在學(xué)海中游泳,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)沒(méi)有想象中的那么難,，其實(shí)學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)單的，是快樂(lè)的,，是能提高自身修養(yǎng)的,。

即使在學(xué)習(xí)的海洋里被嗆幾口又苦又澀的海水，但有了老師春風(fēng)化雪般的關(guān)愛(ài),，但又算得了什么?

讓我們?cè)趯W(xué)海中游泳,，迎長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪,，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后,，我們終會(huì)體會(huì)到學(xué)海的色彩斑斕,，明白“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的嚴(yán)峻,，品味“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的友誼領(lǐng)悟“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的真諦……

眺望遠(yuǎn)方,，有一個(gè)彼出現(xiàn)我的眼前，我決心游過(guò)去,，我知道,，這將比前面的路更崎嶇，更困難重重,，可,，我能做到!

講座心得體會(huì)感想 講座心得體會(huì)篇八

我閱讀過(guò)不少英語(yǔ)書籍，像那些什么英文版的《小王子》,、雙語(yǔ)版的《安徒生童話》,，還有就是《七彩幽默英語(yǔ)笑話大全》……之類的。

其實(shí)我本來(lái)對(duì)英語(yǔ)閱讀一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,，因?yàn)樵谝郧拔铱傆X(jué)得英語(yǔ)閱讀文很難理解,，枯燥無(wú)味，既費(fèi)時(shí)間,，又費(fèi)大腦……但是,，因?yàn)橐恍┰颍议_始喜歡這些曾被我視為“枯燥無(wú)味文”的英語(yǔ)閱讀文,。比如說(shuō)某次我偶然在一本漫畫上看到了一個(gè)由外國(guó)小孩繪制的一則四格漫畫(當(dāng)然是全英的),，翻譯得很幸苦，好不容易才搞懂,，不過(guò)故事內(nèi)容卻很有趣,，沒(méi)讓我失望，辛辛苦苦地翻譯總算有了收獲;還有那次香港給的那些英語(yǔ)書籍,，圖文并茂,，講述了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我漸漸開始愛(ài)上英語(yǔ)閱讀……還有很多原因啦,，當(dāng)然也有老師的辛勤指導(dǎo)!

在這里,，我想要跟大家一起分享一下我多年來(lái)閱讀英語(yǔ)文章的成果。

再來(lái)呢,，就是多閱讀英語(yǔ)文章可以提高自己的英語(yǔ)寫作水平我就曾經(jīng)參加過(guò)21世紀(jì)英語(yǔ)演講比賽,，還有最近才參加的英語(yǔ)情景作文大賽。說(shuō)實(shí)話,，那么一篇文章寫出來(lái),，我連我自己也不太相信——自己居然能寫出那么一篇文章來(lái)。確實(shí)，最近對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣,，大大增加了我的閱讀量,。其中，我最滿意的,，就是參加英語(yǔ)情景大賽寫的《everlasting friends》,。這篇故事，說(shuō)真的,，我從來(lái)沒(méi)有這么用心去寫過(guò)文章,。這篇故事，我花費(fèi)了很多精力和時(shí)間,，只為了構(gòu)造出一個(gè)美好的童話故事,，只為了把人物的那種完美形象用英文去表現(xiàn)出來(lái)。包括故事里的那些螢火蟲啊什么的,，就是想要襯托出當(dāng)時(shí)的美好情景,。不過(guò)，就因?yàn)樵谶@篇故事上特別用心,，所以等結(jié)果等得很幸苦……

英語(yǔ)閱讀還讓我得了一些獎(jiǎng)哩!最后,，就在這里好好地向大家show一下吧：新東方英語(yǔ)美文背誦大賽廣州賽區(qū)一等獎(jiǎng)、新東方英語(yǔ)美文背誦大賽廣州賽區(qū)少兒組團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)(這個(gè)不算個(gè)人榮譽(yù)哎……),、廣州英文早報(bào)mini周刊第三屆手抄報(bào)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),、廣州英文早報(bào)mini周刊第二屆小學(xué)生創(chuàng)意大賽積極參與獎(jiǎng)、英語(yǔ)超級(jí)聯(lián)賽二等獎(jiǎng),。

雖然我得的獎(jiǎng)并不多(重在參與嘛),，但是我相信，只要我努力,，以后一定會(huì)得更多獎(jiǎng)的!

更重要的是,，我們?nèi)ラ喿x英語(yǔ)文章，并不是只想著去提高英語(yǔ)水平,、能力什么的,，要去享受閱讀，把英語(yǔ)閱讀當(dāng)成是一項(xiàng)很有意思的活動(dòng),，去感受整個(gè)“活動(dòng)過(guò)程”,。還是拿閱讀香港那邊給的那些英語(yǔ)書籍來(lái)說(shuō)吧。其中有一本故事我印象最深,，覺(jué)得最有趣,、最精彩，還拿這篇故事自己做了一本閱讀體會(huì),。我記得我當(dāng)時(shí)去讀,，沒(méi)有像上面那些介紹給大家的閱讀方法一樣去讀,，只是去感受，感受這篇故事給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,。那時(shí)候的感覺(jué),，真得很奇特，自己仿佛身臨其境似的……還有,，前面我不是還介紹說(shuō)看過(guò)一本《七彩幽默英語(yǔ)笑話大全》么?這個(gè),，才叫作“真正”的樂(lè)趣。我剛買回來(lái)那會(huì)兒,，就快速看完了,。記得那會(huì)兒，我居然夸張到笑到肚子痛!(>﹏<)話說(shuō),，如果自己很悶的時(shí)候，多讀英語(yǔ)書籍也是不錯(cuò)的選擇喲!