方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)元宵節(jié)活動策劃方案小學(xué)元宵活動方案活動內(nèi)容篇一

1、鼓勵低年級的學(xué)生自己動手，高年級的學(xué)生自己組織活動,，參與到整個活動中來,，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,。

2,、引導(dǎo)少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責(zé)任感,。

活動一：開學(xué)第一周布置任務(wù),，學(xué)生自制花燈、燈謎,，周三隊課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,，同時交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,，可以結(jié)合“家長進課堂”活動同時進行,。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處。

活動二：元宵節(jié)當(dāng)天中午,，每位學(xué)生吃湯圓,。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓，吃到的孩子當(dāng)場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品,。

活動三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈,，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處,。

1,、班主任請多動員、鼓勵學(xué)生自我開展活動,。

2,、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。

3,、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動,，相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部。

小學(xué)元宵節(jié)活動策劃方案小學(xué)元宵活動方案活動內(nèi)容篇二

20____年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,。

20____年__月__日午會、班會時間

1,、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說,。

2,、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級

主題：參觀學(xué)校各處活動地點

在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,，觀看高年級學(xué)生的一些活動,。

活動要求：

1、各班有序地進行觀看活動

2,、觀看完后,，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎,，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠,。

二年級

主題：運動元宵樂樂樂

活動要求：

1、活動地點：操場（雨天改在體操房）

2,、負責(zé)人：

3,、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱,，中間不能掉球,，合作協(xié)調(diào)前進，看哪個班級最快,。（各班20位學(xué)生,，十男十女）

活動準(zhǔn)備：四個籃球、學(xué)說口號（傳傳傳,、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂！）（負責(zé)老師做好準(zhǔn)備）

帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間,，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞）

三、四、五,、六年級

主題：元宵燈謎猜猜猜

活動要求：

1,、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的'燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，（謎底不要寫,，但自己要知道答案）每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎品,。

3,、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

活動準(zhǔn)備：在班會課開始前,，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品,，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備,。

活動人員安排：

活動地點：教學(xué)樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評

小學(xué)元宵節(jié)活動策劃方案小學(xué)元宵活動方案活動內(nèi)容篇三

20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)――元宵節(jié),，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,，我校特制定了元宵節(jié)活動方案，望各班提早準(zhǔn)備,，做好布置,，讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日,。

為了讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

通過活動,，讓學(xué)生體驗、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報,、元宵燈作品,。

了解“元宵節(jié)”

提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問上一輩的.人,。

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設(shè)計一份手抄報。三――六年級每班交五份,，學(xué)校進行評比,。

2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎,、制作元宵燈作品,，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎,，讓學(xué)生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品。

利用元宵佳節(jié)這個契機,，我們學(xué)校開展了系列活動,，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進生活學(xué)習(xí)的意識,。以班級的形式展開猜謎競賽,，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力,，學(xué)以致用,，也增進了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小學(xué)元宵節(jié)活動策劃方案小學(xué)元宵活動方案活動內(nèi)容篇四

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓、孝老愛親,、感恩祈福、健康文明為主題,，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔,、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體,，吸引全體學(xué)生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂,、祥和,、平安、健康,、文明的節(jié)日氛圍,。

認同感和自豪感。

活動時間：20xx年1月17日――20xx年2月26日

活動地點：各班教室,、操場,、家庭

活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行,、就近就便,，力所能及的原則開展活動。

1,、利用寒假,，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌,、干一天家務(wù),、一件好事,。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務(wù),，每個學(xué)生寒假讀一本書,，做好讀書筆記，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表,。(附讀書表)

(二)學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲,。

(三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格,，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學(xué)生懂得付出,，學(xué)會給予,。(附表格)

2,、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗,，收集春聯(lián)和燈謎等。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動,，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣，推廣餐桌文明,。

組 長：xxx

副組長：xxx xxx 成 員：全體師生

(一)部署動員階段(20xx年1月)

各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學(xué)?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴穑M織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動,。

(二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月)

1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動。各班要在春節(jié),、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開學(xué)后進行交流學(xué)習(xí),。

2,、開展假期學(xué)習(xí)交流,，分享看的好書,，參加的實踐活動等。

1、"就在這個時候,，小鬼停止了呼吸,。" 四字口語

2,、“北風(fēng)吹斷馬嘶聲” 5字口語

3、“去時草鞋共雨傘,來時白馬配金鞍” 六字口語

4,、“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 4字口語，掉頭格

5,、“條條大路通羅馬” 口語三字

6、“不教胡馬度陰山” 二字口語二

7、“北風(fēng)驅(qū)馬雨蕭蕭” 五字口語

8,、“婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 四字猜謎口語,轆轤格

9,、“晨風(fēng)送馬蹄” 口語

10、“天寒路滑馬蹄僵” 四字口語

1,、馬上休息

2、氣得不得了

3,、還不是老一套

4,、太逼真了

5,、說道多

6,、老外,，難過

7,、吹得天下響

8,、真太難蒙

9,、天曉得

10、冷得不行

同學(xué)們,，自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的.特有的狂歡精神,。今天，我們的教室布置的真漂亮,，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵,。

(同學(xué)們齊聲高喊：好,。)

活動方案一：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶,，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。

做湯圓,、吃湯圓

(學(xué)生各抒己見，“吃湯圓,，好團圓”,、“預(yù)示生活的美滿,、幸福等”)

(齊聲高喊：好)

老師把學(xué)生分成四組,。讓學(xué)生把手洗干凈，一起來做湯圓,。

(2)、以四人小組為單位,，老師巡回指導(dǎo)和面，包餡,。

小組成員分工合作，有的和面,、有的打下手、有的固定容器,、有的攪拌餡。

注意：和面時注意水溫,，小心燙手,。

小學(xué)元宵節(jié)活動策劃方案小學(xué)元宵活動方案活動內(nèi)容篇五

豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

1月12日～1月18日

1、向師長,、朋友發(fā)送賀卡，表達感恩之情,。

2、“紅紅火火過大年”記錄：寒假期間,，拍攝自己的寒假生活照片,，并配上相關(guān)文字記錄自己的寒假生活,。

3,、學(xué)習(xí)節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料,、參加民俗活動,，深入了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”,，展示節(jié)日收獲和感悟。

4,、辦一期關(guān)于春節(jié),、元宵的手抄報,。

5,、撰寫主題征文,。圍繞春節(jié),、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，撰寫“我愛我們的節(jié)日”征文。每個小組至少上交一篇,。

小學(xué)元宵節(jié)活動策劃方案小學(xué)元宵活動方案活動內(nèi)容篇六

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓,、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔,、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體,，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,，著力營造歡樂,、祥和,、平安,、健康、文明的節(jié)日氛圍,。

認同感和自豪感,。

活動時間：20xx年1月17日――20xx年2月26日

活動地點：各班教室,、操場,、家庭

活動形式：圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行,、就近就便,，力所能及的原則開展活動,。

1,、利用寒假,，讓學(xué)生在家讀一本好書,、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù),、一件好事。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務(wù),，每個學(xué)生寒假讀一本書，做好讀書筆記,，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。(附讀書表)

(二)學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲,。

(三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格,，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學(xué)生懂得付出,，學(xué)會給予,。(附表格)

2,、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗,，收集春聯(lián)和燈謎等。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動,，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣,，推廣餐桌文明。

組 長：xxx

副組長：xxx xxx 成 員：全體師生

(一)部署動員階段(20xx年1月)

各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學(xué)?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴穑M織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動,。

(二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月)

1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動,。各班要在春節(jié),、元宵節(jié)，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故,，開學(xué)后進行交流學(xué)習(xí),。

2,、開展假期學(xué)習(xí)交流,，分享看的好書,，參加的實踐活動等,。

1、"就在這個時候,，小鬼停止了呼吸。" 四字口語

2,、“北風(fēng)吹斷馬嘶聲” 5字口語

3、“去時草鞋共雨傘,來時白馬配金鞍” 六字口語

4,、“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 4字口語,，掉頭格

5,、“條條大路通羅馬” 口語三字

6,、“不教胡馬度陰山” 二字口語二

7,、“北風(fēng)驅(qū)馬雨蕭蕭” 五字口語

8、“婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 四字猜謎口語,轆轤格

9,、“晨風(fēng)送馬蹄” 口語

10,、“天寒路滑馬蹄僵” 四字口語

1,、馬上休息

2,、氣得不得了

3,、還不是老一套

4,、太逼真了

5,、說道多

6,、老外,，難過

7,、吹得天下響

8、真太難蒙

9,、天曉得

10,、冷得不行

同學(xué)們,，自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的'火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天,，我們的教室布置的真漂亮,，小朋友們臉上各個喜氣洋洋,，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵,。

(同學(xué)們齊聲高喊：好。)

活動方案一：創(chuàng)設(shè)情景,，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶,，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵,。

做湯圓,、吃湯圓

(學(xué)生各抒己見,，“吃湯圓，好團圓”,、“預(yù)示生活的美滿、幸福等”)

(齊聲高喊：好)

老師把學(xué)生分成四組,。讓學(xué)生把手洗干凈，一起來做湯圓,。

(2),、以四人小組為單位,，老師巡回指導(dǎo)和面,，包餡,。

小組成員分工合作,，有的和面,、有的打下手、有的固定容器,、有的攪拌餡。

注意：和面時注意水溫,，小心燙手,。

小學(xué)元宵節(jié)活動策劃方案小學(xué)元宵活動方案活動內(nèi)容篇七

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓,、孝老愛親、感恩祈福,、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”,，遵循簡潔,、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體,，吸引全體學(xué)生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,，著力營造歡樂,、祥和,、平安,、健康,、文明的節(jié)日氛圍。

認同感和自豪感,。

活動時間：20xx年1月17日――20xx年2月26日

活動地點：各班教室,、操場,、家庭

活動形式：圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親的主題,，遵循簡潔可行、就近就便,，力所能及的原則開展活動,。

1,、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書,、學(xué)一首好歌,、干一天家務(wù),、一件好事,。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務(wù),，每個學(xué)生寒假讀一本書，做好讀書筆記,，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表,。(附讀書表)

(二)學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲,。

(三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格,，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學(xué)生懂得付出，學(xué)會給予,。(附表格)

2,、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢,、爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗,，收集春聯(lián)和燈謎等,。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動,，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣,，推廣餐桌文明,。

組 長：xxx

副組長：xxx xxx 成 員：全體師生

(一)部署動員階段(20xx年1月)

各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學(xué)校活動實施方案作出全面部署,，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動,。

(二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月)

1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動,。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故,，開學(xué)后進行交流學(xué)習(xí)。

2,、開展假期學(xué)習(xí)交流，分享看的好書,，參加的實踐活動等,。

1,、"就在這個時候，小鬼停止了呼吸,。" 四字口語

2,、“北風(fēng)吹斷馬嘶聲” 5字口語

3,、“去時草鞋共雨傘,來時白馬配金鞍” 六字口語

4,、“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 4字口語,，掉頭格

5、“條條大路通羅馬” 口語三字

6,、“不教胡馬度陰山” 二字口語二

7,、“北風(fēng)驅(qū)馬雨蕭蕭” 五字口語

8,、“婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 四字猜謎口語,轆轤格

9,、“晨風(fēng)送馬蹄” 口語

10,、“天寒路滑馬蹄僵” 四字口語

1,、馬上休息

2,、氣得不得了

3、還不是老一套

4,、太逼真了

5,、說道多

6,、老外,，難過

7,、吹得天下響

8、真太難蒙

9,、天曉得

10,、冷得不行

同學(xué)們,，自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。今天,，我們的教室布置的真漂亮,，小朋友們臉上各個喜氣洋洋,，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵,。

(同學(xué)們齊聲高喊：好。)

活動方案一：創(chuàng)設(shè)情景,，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶,，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。

做湯圓,、吃湯圓

(學(xué)生各抒己見,，“吃湯圓,，好團圓”、“預(yù)示生活的美滿,、幸福等”)

(齊聲高喊：好)

老師把學(xué)生分成四組,。讓學(xué)生把手洗干凈,，一起來做湯圓,。

(2)、以四人小組為單位,，老師巡回指導(dǎo)和面,，包餡,。

小組成員分工合作,，有的和面,、有的打下手,、有的固定容器、有的攪拌餡,。

注意：和面時注意水溫,，小心燙手,。

小學(xué)元宵節(jié)活動策劃方案小學(xué)元宵活動方案活動內(nèi)容篇八

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，學(xué)校將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。

一年級：知元宵

地點：各班教室

時間：第一二節(jié)課,、大課間

要求：

1,、班主任布置學(xué)生進行各種形式的調(diào)查研究，要請家長一起組織一堂班會課,，從元宵節(jié)的由來,、元宵節(jié)的習(xí)俗2個方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷,、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗,。

2,、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié),，表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進行獎勵,。

3、大課間時,，嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍,。

二年級:猜燈謎

地點：各班教室,、小亭風(fēng)

時間：第一二節(jié)課,、大課間

要求：

1、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進行自由猜燈謎活動,，并選出10名猜謎高手,。

2、每班派出10名猜謎高手,，由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參加小亭風(fēng)處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動,，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵，多猜多得,。

3,、每班邀請一名家長志愿者,，協(xié)助老師一起參與此項活動,。

三年級:踩高蹺

地點：操場

時間：第一二節(jié)課,、大課間

要求：

1、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動,，到校后協(xié)助體育老師準(zhǔn)備器材,，學(xué)習(xí)操作技巧,，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序,。

2、第一二節(jié)課學(xué)生到操場上自由練習(xí)踩高蹺技巧,，體育老師負責(zé)技術(shù)指導(dǎo),，班主任負責(zé)安全,。

3,、在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進行接力賽,，用時最短的班級獲勝,，獲勝班級學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎勵,。

四年級:寫燈謎

地點：各班教室

時間：第一二節(jié)課

要求：

1,、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎,，把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，謎底不要寫,，但自己要知道答案。

2,、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學(xué)生和家長志愿者,，由年級組長帶領(lǐng)到小亭風(fēng)（3號樓與4號樓之間的小花園）處進行燈謎布置,。大課間時做好對二年級學(xué)生猜謎的評判的工作,。

3,、學(xué)生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵,，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為獎勵,。

五年級:包湯圓

地點：食堂二樓

時間：第一二節(jié)課

要求：

1,、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學(xué)生到校后到食堂進行準(zhǔn)備工作,。

2,、早活動結(jié)束班主任讓學(xué)生洗手整隊到食堂二樓,，分成三組進行包湯圓活動,。

3、在實踐的過程中,，每班選出最佳湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為獎勵,，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗,。

小學(xué)元宵節(jié)活動策劃方案小學(xué)元宵活動方案活動內(nèi)容篇九

萬平口

自發(fā)組織，aa制,，搭乘公交或自駕前往

五年級四班同學(xué),、老師,、家長

7:30- 海邊解散,，自由活動，前往xx廣場;9:00- 看電影,。

2.以家庭為單位,，在氣球上涂寫新年愿望、20xx年祝福等;

4.全體人員和新年第一縷曙光合影拍照,。

5. xx廣場美食城或肯德基吃早餐，之后去xx廣場4樓保利影院(9點半放映,，片長140分鐘),?？赐觌娪埃顒咏Y(jié)束,。

1.放飛活動 暫不收費

氫氣雖然成本低,，但易燃易爆不安全,，我們采購高質(zhì)量進口氣球和安全惰性氣體―氦氣,，根據(jù)上次的預(yù)算，每個氣球的成本大約4-5元,。

現(xiàn)在向家長征集贊助以下物品：

活動條幅1條,、小禮物不限量,、記號筆10支

2.電影票30元/人 集體購票,，費用自理 (門市價70元,，會員卡35元)

1,、放飛氣球時聽從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;

2、當(dāng)日日出時間大約7：10分;

3,、天氣較為寒冷,，注意根據(jù)天氣著裝,，注意防寒，佩戴保暖手套;

4,、自備記號筆書寫愿望和祝福;

5,、請準(zhǔn)時集合,，過時不候,。

緊急聯(lián)系電話：000000000

本活動為個人行為,，活動費用aa制，非營利性,，非校方組織,，沒有實質(zhì)的發(fā)起人、聯(lián)系人,、組織人,，對活動開展提出建議或意見者也不被視為是組織人、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長均為組織者之一,，活動方案共同研討制訂,。活動仍具有一定的'危險性,，家長報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,，須對孩子和自己的安全負責(zé)?；顒又邪l(fā)生意外事故,，我們有義務(wù)組織救援或改變行程，開展組織與協(xié)調(diào)等公益性工作,，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟責(zé)任,，特此聲明。

小學(xué)元宵節(jié)活動策劃方案小學(xué)元宵活動方案活動內(nèi)容篇十

20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)――元宵節(jié),，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,，我校特制定了元宵節(jié)活動方案，望各班提早準(zhǔn)備,，做好布置,，讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日,。

為了讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

通過活動,，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗,，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品,。

了解“元宵節(jié)”

提前布置學(xué)生,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問上一輩的人,。

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設(shè)計一份手抄報。三――六年級每班交五份,，學(xué)校進行評比,。

2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎,、制作元宵燈作品,，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎,，讓學(xué)生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品。

利用元宵佳節(jié)這個契機,，我們學(xué)校開展了系列活動,，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進生活學(xué)習(xí)的意識,。以班級的形式展開猜謎競賽,，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力,，學(xué)以致用,，也增進了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。