制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)免費 小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)計劃篇一

一、師德表現(xiàn)方面：熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二,、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

三,、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

四,、特色工作：本學(xué)期,，我編排了合唱節(jié)目《我和我的祖國》,、《祖國在我心窩里》及歌表演《熟透的太陽》教師節(jié)目《紅歌大串聯(lián)》，我和楊達老師編排的歌伴舞節(jié)目《映山紅》還將參加市里的歌誦江西的文藝節(jié)目比賽,，這些節(jié)目參加了明志小學(xué)第三屆藝術(shù)節(jié)的展演,，贏了各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生的認可,。

五、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

總的說來,，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),，多參與聽、評課的活動,，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高,。

小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)免費 小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)計劃篇二

這一年,，我擔(dān)任高一年級的音樂鑒賞教學(xué)工作。無病假與事假,。下頭對這一年的工作做以下小結(jié)：

一,、思想政治方面

我能進取參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。遵守工作紀律,，團結(jié)同事，熱心幫忙同學(xué);教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實,，關(guān)愛學(xué)生,，有奉獻精神。

二,、教學(xué)方面

本人進取參加教研組組織的教研活動,，勤于聽課學(xué)習(xí)，精心備課,。為上好課,，我緊靠教材資料又不拘泥于教材，常上網(wǎng)查資料,，博采眾長,。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，每一堂音樂鑒賞課都制作課件,，盡量將課程音樂理論知識生動化,、形象化，將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結(jié)合,，將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞,，增加并延伸了學(xué)生的鑒賞興趣，提高了學(xué)生的音樂鑒賞本事,。

三,、小小收獲

1、成功完成了課題《高中音樂鑒賞教學(xué)策略研究》的結(jié)題工作,，并獲得了省一等獎的好成績,。

2,、參加了縣音樂教師基本功比賽，并獲得了三等獎,。

3,、撰寫音樂教學(xué)論文《高中音樂鑒賞實用教學(xué)法歸納》和《試論高中音樂鑒賞教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)方法》，都獲得了省二等獎,。

4,、教學(xué)設(shè)計《音樂的情緒》獲得了省二等獎的好成績，課件制作《情滿桃花江》,，并獲得了省一等獎,。教育教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事,，盡職盡責(zé)地做好本職工作。

四,、課外工作

我經(jīng)常經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三午時訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性很好,，條件稍差的同學(xué)比如：音準,、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴格幫忙和指導(dǎo)下,，基本上到達我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲,。還有在09年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,，書記讓我負責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接,。由于詩歌很長,，資料不一樣，所以我采取的音樂也不一樣,，所以我不斷的聽,，唱,，朗誦以到達數(shù)遍再進行剪接以便到達的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評,。本學(xué)期進取響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動,，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)校活動爭光添彩,。

五,、努力目標

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自我的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自我的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自我,。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自我的本職工作,，做到上課認真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。做好自我教研組的教研活動,，能進取配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到,。

小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)免費 小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)計劃篇三

本學(xué)期，本組老師都能較好地貫徹學(xué)?？傮w工作計劃,，在各項教學(xué)與活動中發(fā)揮老師們的積極能動性，能較好地完成各項工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自組織與帶領(lǐng)下,，我們音樂組能較好地抓好各項常規(guī)工作，通過新老結(jié)對的形式做好課堂教研工作,，積極參加學(xué)校開展的各項活動,，以自己的學(xué)科特色參與其中,，特別是學(xué)校的“讀書科技節(jié)”，顯現(xiàn)我們第二小學(xué)的學(xué)科特色,。以下是音樂組本學(xué)期來的工作情況,，總結(jié)如下：

一、扎實落實教學(xué)常規(guī)工作

積極開展常規(guī)教研活動,。本學(xué)期我們音樂課組參加的比賽比較少,，除了學(xué)校自己開展讀書科技節(jié)活動之外，其他的時間我們都用來扎實做好本組的常規(guī)教研活動,，除了繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上進行學(xué)習(xí)探討,，我們還經(jīng)常開展交流課學(xué)習(xí)，在交流中,，我們都感覺頗有收獲,。

二、繼續(xù)新老結(jié)對,，教研活動更進一步

1,、本學(xué)期我們組老師繼續(xù)以結(jié)對子的形式學(xué)習(xí)，互相聽課,、互相交流,。在本學(xué)期中老教師對典型的教學(xué)內(nèi)容備好課，上示范課,，邀請新教師聽課;新教師主動聽指導(dǎo)教師及本年級教師的課,，借鑒他人的經(jīng)驗上課，并且認真撰寫結(jié)對心得,，及時記錄自己的成長點滴,。

2、以“智慧課堂”為教研宗旨,，融匯我們學(xué)校音樂科原有的“唱演式”課堂教學(xué)方法,，在饒志東主任和陳燕萍主任的指導(dǎo)下，我們組繼續(xù)探討“唱演式學(xué)習(xí)法”,，并且在原有的基礎(chǔ)上,，進行“智慧課堂”的探討。同時在智慧課堂的探討中,，我們組也形成一種統(tǒng)一的概念,，就是如何進行科學(xué)的發(fā)聲方法的指導(dǎo)、音域,、音高、音階等等,，然后在抓好基礎(chǔ)的情況下,，對孩子們進行如何排練節(jié)目,、怎么去欣賞音樂、欣賞節(jié)目等等的教學(xué),。

三,、學(xué)無止境，組內(nèi)老師均參加了不少專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

1,、在本學(xué)期中,，本組老師參加了各種音樂教研活動，具體略,。

2,、不斷反思，撰寫心得,。

本學(xué)期,，我們通過了數(shù)次的教研活動，每位老師都有了這樣那樣的教研心得,，并且及時把心得記錄下來,，整理出一篇的論文。以下是本學(xué)期關(guān)于論文撰寫的情況,。

3月份,，劉老師撰寫了三篇論文。分別是《如何在音樂教學(xué)中實施先學(xué)后教》,、《小學(xué)音樂唱演式課堂模式的探索》,、《以己之長，打造個性化音樂高效課堂》,。

5月份,，劉、李,、崔三位老師各撰寫了一篇論文參加沙田鎮(zhèn)論文評比,，分別是《關(guān)注動態(tài)生成，讓音樂課堂充滿智慧情趣》,、《在音樂課堂中,，別讓高效忽略了德育》、《建立開放性音樂課堂》,。

四,、熱愛音樂，積極開展第二課堂活動

興趣小組的工作正常開展,。作為音樂老師,，不單止在教學(xué)中，提高全體學(xué)生的音樂修養(yǎng)與音樂水平，還能及時發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進行課后的訓(xùn)練,，使這些學(xué)生能更快更好地成長,，帶領(lǐng)他們在各種比賽中豐富他們的人生經(jīng)歷，同時也為學(xué)校爭取榮譽,。本學(xué)期中,，音樂興趣小組有三個：話劇組、合唱隊,、竹笛隊,。話劇組由李_老師擔(dān)任輔導(dǎo)工作，排練了作品《追月》,。合唱隊由劉俊芳老師進行教學(xué),，訓(xùn)練曲目有《看看你經(jīng)過的路上》、《榕樹爺爺》和《天空之城》三首,。竹笛隊由崔玉婷老師負責(zé)教學(xué),，訓(xùn)練的曲目有《歌唱二小放牛郎》。這三個隊不單止在規(guī)定的培訓(xùn)時間里訓(xùn)練對孩子們進行專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，更在每天早讀課時間對孩子們進行外出表演節(jié)目的訓(xùn)練,，通過不斷地訓(xùn)練，孩子們的水平均有了明顯的提高,，并能夠在各自的班級里發(fā)揮中堅作用,，帶領(lǐng)其他的學(xué)生學(xué)習(xí)音樂。

本學(xué)期學(xué)校開展了“讀書科技節(jié)”活動,，每個年級在5月25日,、26日、27日分上午和下午,，各自組織了一臺完整的匯報會,，現(xiàn)場邀請了各個年級的家長回來觀看，我們音樂組的老師制定了整個活動的具體方案,，并在執(zhí)行過程中對每個年級進行指導(dǎo)和幫助,，最后配合學(xué)校各部門成功演出。并且在5月31日上午,，我們抽取了一部分優(yōu)秀的節(jié)目進行匯總表演,，除了邀請學(xué)生家長，我們還邀請了市級領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)級領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo),，節(jié)目豐富,、形式多樣，效果不錯,。

6月底,，我們收到“推普周‘誦經(jīng)典華章，唱中國夢想’中華經(jīng)典誦讀比賽”的通知，并及時作出響應(yīng)排練方案,，決定用暑假的時間進行進一步排練和節(jié)目錄制,。

五,、不斷思索,，探求以后努力方向

時光匆匆，一學(xué)期很快就過去了,，雖說有付出有收獲,，但是，在各種活動中,，我們組還是有很多受限制的地方和工作欠缺的地方,，總結(jié)有三點。

一是師資問題,，老師數(shù)量不夠,，導(dǎo)致課時量大，工作量多,，也導(dǎo)致學(xué)生沒有得到更多的課堂教學(xué),。但這也是我們學(xué)校目前無法解決的事情，針對這種情況,，我們只能調(diào)整自己的教學(xué)手段,，努力使教學(xué)更高效。

二是教師專業(yè)與科組特色對不上號,，導(dǎo)致我們在開展科組特色項目上受到種種阻礙,，例如，學(xué)校開發(fā)合唱隊特色,，但是,，現(xiàn)在由于沒有一位正兒八經(jīng)的合唱伴奏老師，合唱隊基本資源配備不全,，這樣就不能使合唱工作有更大的進步,，反而伴奏工作給合唱隊的工作帶來了很大的阻礙。真心希望能有更好的資源配給科組,，讓我們的工作如魚得水,，飛躍前進，但是在目前這樣的情況,，我們更需要用堅韌的性格去克服它,，讓工作穩(wěn)步向前。

以上就是本學(xué)期音樂組的一些工作情況,，希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們能夠多提寶貴意見，讓我們在以后的工作中能更好地完成。

小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)免費 小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)計劃篇四

在小學(xué)音樂的教學(xué)工作中,，我不斷學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新、大膽實踐,、努力更新自己的教學(xué)觀念,，做到與時俱進。在教學(xué)過程中,，我嘗試讓學(xué)生用自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí),，以音樂審美體驗為核心,，以培養(yǎng)智力因素(歌曲，樂譜,，節(jié)奏等)與非智力因素(興趣,，情感，性格,，意志等)相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點，激發(fā)學(xué)生的興趣,，注重學(xué)生對音樂感受能力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂，學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂奠定良好基礎(chǔ),。

一、注重音樂審美體驗

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注重——音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計生動,，活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

首先,，我從自身的點滴做起，一方面,，上課是注意歌聲美,，琴聲美，語言美,，教態(tài)美等,，讓學(xué)生從教師的身上體會到美,，從而使學(xué)生喜愛老師，進而喜歡上音樂課,。另一方面,，通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂,，音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引,，所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié),。

二,、給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r間、活動空間及思維空間

在教學(xué)過程中,，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn),，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題,。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解,，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力。

三,、注重自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑。通過小組學(xué)習(xí),，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力,。小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)。如：組織能力,、交際能力,、合作意識、團結(jié)精神等,。我上課組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)時,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項音樂活動，提高學(xué)生的興趣,，增強學(xué)生的音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團結(jié)精神。

四,、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,，形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想象力,，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,，豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)造新詞,，用聲音創(chuàng)編故事等等,。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學(xué)想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,，讓全班同學(xué)一起來進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)免費 小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)計劃篇五

20_

-20_

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)注意把握尺度,。增強幽默力量,。

三,、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,，本學(xué)期，我加強了自身素質(zhì)的培訓(xùn),，參加了柳江縣小學(xué)音樂教材培訓(xùn),，加入了柳江縣音樂課改中心小組,，聽了覃老師的一節(jié)音樂課，對我感觸很深,。因此對音樂學(xué)科教學(xué)也有了進一步的認識,，首先，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始,，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準備;其次,，音樂新課程標準提出：興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。興趣是調(diào)動思維、探究知識的內(nèi)動力,，正如托爾斯泰所說：“成功的教學(xué)需要的不是強制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！币虼嗽谝魳氛n堂教學(xué)中,，運用多種方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵,。在這學(xué)期,，我上六年級的《采茶燈》公開課時，通過了相關(guān)的視屏,，讓學(xué)生初步了解我國的茶文化知識,。通過看、聽,、說,、唱、演等手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這一節(jié)公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。為這個學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一道美麗的音符。

總的說來,，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意,，雖然也還有不足之處,，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中，我會奮起直追,、找出不足,、認真改進、努力提高,，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。