為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇一

集體活動

了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂,。

1,、各國慶祝新年的錄像

2、大掛歷一本;小年歷片若干

1,、交流各自在元旦假期中自己做些什么?

2、介紹自己了解到的`別國慶祝新年的方式,。

3,、看完錄像后回憶:有哪幾個國家慶祝新年的錄像?怎么慶祝?這樣慶祝有什么意思?

4、教師介紹中國新年,。

5,、說說自己春節(jié)里什么事情最開心?

6、尋找今年的春節(jié)是幾月幾日?還有幾天?

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇二

春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一,，是中國人家庭團圓的日子,，人們吃團圓飯、逛商店,、買年貨,、貼春聯(lián)、掛年畫等,。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動,，整個主題活動分為寒假前、寒加中,、寒假后三個階段,。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段,，寒假后主要是見聞交流階段,。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農歷新年的禮儀及風俗習慣,，并豐富以下經驗：

①春節(jié)為農歷正月初一,，是農歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團圓的日子,。

②春節(jié)前,，人們常常要逛商店、買年貨,、掛年畫,、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的`年夜飯,。

③春節(jié),，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿,。

④春節(jié)有許多特殊的食品,，如：糖果、年糕等,。

⑤春節(jié)有許多特殊的活動：拜年,、走親戚、舞獅,、舞龍等,。

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，春節(jié)到了,，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些習俗,。

2,、感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂,。

3,、參加豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞,。

語言：

①談話：年畫和春聯(lián),。

②詩歌：賀年卡。

數學：

①區(qū)分上中下,。

②邏輯關系,。

音樂：

①歌曲：新年好。

②音樂欣賞：鈴兒響叮當,。

科學：美麗的冰花,。

紙工：剪窗花。

社會：你給誰拜年,。

體育：卷炮仗,。

健康：保護皮膚,。

1、窗上張貼各種喜慶的圖案,、春聯(lián),，窗戶上貼窗花。

2,、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫,，幼兒與家長共同收集關于春聯(lián)的來歷、傳說,、習俗等,。

3、語言區(qū)：

①提供有關春節(jié)的圖書,、圖片資料,，供幼兒自主閱讀。

②收集有關新年的相片,、故事圖片,，互相介紹，講述相關的故事,。

③學習人們互相拜年和祝賀的話,。

4、生活區(qū)：收集各種窗花,、圖案，幼兒嘗試剪貼,；用福字,、阿福、燈籠等裝扮教室,，營造新年氣氛,，感受新年的快樂。

5,、表演區(qū)：準備各式服裝,、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲,、表演歡慶舞蹈,。

6、美工區(qū)：準備皺紋紙,、剪刀,、糨糊、各色彩紙,、水彩筆等供幼兒使用,。用剪刀剪各種形狀的窗花,，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗,。

1,、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,，讓孩子帶到幼兒園交流分享,。

2、帶領孩子逛市場,，欣賞或購買年畫,、春聯(lián)、剪紙等,，感受過年的民俗氛圍,。

3、給孩子講解《年的故事》,，介紹關于過年的各種民間風俗習慣,。

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇三

通過活動，讓幼兒,、家長感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機,，進一步加強家庭與班級的溝通,，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情,、師幼情,、親子情。

1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況,。

2.加強家園聯(lián)系,，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作,。

3.通過親子游戲活動,，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

4,、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂,。

5、通過家長的反饋,，以完善和改進幼兒園和教師自身的`不足,。

小班教師、全體幼兒及家長朋友,。

小班教室

1.提前通知,，請家長安排好時間,，準時參加活動。

2.活動道具,、小禮品,。

3.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。

4.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學習,。

5.加強早操練習;展示幼兒作業(yè),、繪畫作品等。

1.幼兒早操表演,、親子游戲,、優(yōu)秀家長頒獎。

2.老師向家長介紹我園的教育教學情況,。

3.幼兒展示本學期所學的技能,。

4.節(jié)目表演及游戲活動

(一)活動時間：12月30日下午3點到5點10分

(二)活動程序

1.全園活動

地點：操場

(1)3點40之前家長簽到。

(2)4點領導致辭和講話和講話,。

(3)慶元旦幼兒早操表演,、親子游戲活動、優(yōu)秀家長頒獎,。

(4)節(jié)目表演及游戲活動

2.班級活動

地點：本班教室

(1)向家長介紹我園的教育教學情況,。

接下來請各位檢閱孩子們的學習成果。

(2)幼兒展示活動,。

(3)交流反饋,。

表演活動20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨,，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動",。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶,、爸爸媽媽新年好。

1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》

3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

4.請欣賞歌曲《走路》

5.請欣賞歌曲《火車快開》

6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八,、親子游戲內容各位家長,，下一個環(huán)節(jié)開始進行親子互動。

游戲一：投籃準備：海洋球,、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上,，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃,，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者,。

游戲二：我們是毛毛蟲準備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果,，看哪組幼兒先摘到蘋果,。

游戲三：搶椅子準備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后,，依次減少小椅子,，最后占到小椅子的家長為勝利者。

游戲四：揪尾巴準備：彩色皺紋紙條,、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走,，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者,。

游戲五：滿地開花準備：海洋球,、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內幼兒跳高,，將紙箱內的海洋球跳出,，最后誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。

8.歡樂的時光總是過得很快,，希望與美好就在不遠處等待,。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持,。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結束,。

9.結束活動頒發(fā)小禮品

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇四

xx年1月31日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，“過大年”是孩子們最喜歡過的節(jié)日,，因為中國過春節(jié)的風俗非常多,，都是好吃的好玩的，親人團聚和紅火是春節(jié)的主題,，為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年,，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統(tǒng)習俗，特別策劃這次春節(jié)活動方案來豐富1月份的教學活動,。

1.豐富xx年1月份的.教學活動,，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風俗習慣,。

2.通過系列手工和美術活動,，發(fā)展孩子的動手動腦能力。

xx年1月份

微型課程,、手工美術活動,。

美術手工課程：繪畫――糖果 手工――做鞭炮、剪窗花,、做燈籠

課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷,，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話,、學習歌曲《新年好》,，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,，內容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,，跟好家人,。

環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置、花燈展示,、欣賞活動,。

附：該方案涉及活動：1.搞好宣傳，營造氛圍2.結合幼兒年齡特點進行新春環(huán)境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯(lián)歡慶?；顒?5.花燈展示欣賞活動6.“安全在我心中”主題教育活動,。

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇五

們即將迎來20xx年的春節(jié)，屆時,，幼兒園將和家委會共同舉辦20xx奶奶xxx春節(jié)聯(lián)歡活動,，現(xiàn)將聯(lián)歡活動的相關事宜通知如下：

主題：歡樂、喜慶,、團圓,、辭舊迎新。

時間：20xx年2月13日星期五14：00―18：30

地點：xxx幼兒園

人員：本次活動為園內活動,，參加人員同冬至慶典,。

內容：年俗活動、聯(lián)歡,、吃團圓飯,。

14：00家長到園（其中部分家長13：00到園協(xié)助進行準備工作）14：00―15：30年俗活動（主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián),、貼福字,、猜神秘創(chuàng)意"燈謎"、剪窗花,、貼窗花,、包餃子、蒸包子）幼兒園春節(jié)活動方案15：30―17：00聯(lián)歡活動

17：30―18：00團圓飯

年俗活動

1,、為了讓孩子保持一個良好的狀態(tài),，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。

2,、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統(tǒng)一吃,，點心由幼兒

園準備,，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。

3,、家長到園以后,，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動,。

4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子,。

5,、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯(lián)，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用,。春聯(lián)用語自己準備,，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè),，但那是我們自己寫的,，讓我們自己動手，寫出自己的心聲,，迎接新的一年的到來,！

聯(lián)歡活動（分為三個板塊）

1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝,，統(tǒng)一剪裁編輯制作,。）

2、揭曉20xx年心愿和祈福（冬至祈福）

3,、節(jié)目表演（期待大家精彩的表演）

吃團圓飯

1,、各家自帶食品

2、現(xiàn)場制作的包子,、餃子,、粘豆包。

3,、幼兒園準備的湯菜

1,、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝,，和孩子一起拍,。內容不限，語言自己組織,，要求有聲音,，自己設計動作。時間15秒到30秒,。風格喜慶,、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯,。

2,、每家準備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目（以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子,。）

3,、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜,，也可以是"餃子餡和餃子面團"的組合（餡兒：可以提前調制好,，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調制，量不超過一斤肉,；面團要彩色面團,，量一斤面以內。）具體事宜xx媽會跟大家溝通,。

4,、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間,，將有專人和各家聯(lián)系落實,。

1、請穿戴節(jié)慶服裝

2,、室內溫度較高,，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點（幼兒園統(tǒng)一準備）和給孩子足夠的飲水,。

3,、請準備室內鞋

4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班,，并開放蒲公英班室外活動場地,，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

5,、喜歡拍照的請準備相機

6,、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條,，自制餅干一類的東西,。

7、當天的團圓飯除了大家自帶的`食品以外,，還有現(xiàn)場制作的包子,、餃子、粘豆包,，幼兒園也會做一個湯菜,。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐（主要針對各家自帶的食品），每家一盤,；包子,、餃子,、

粘豆包，幼兒園做的菜自由取用,。自己用過的餐具請自行清洗。

8,、活動結束,，請家長協(xié)助幼兒園恢復場地。

9,、活動結束后,，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回,，謝謝大家,！

這次活動的總協(xié)調人為xx媽，xx老師協(xié)助,，幼兒園老師和家長們配合,，具體分工和任務：

一、年俗活動和團圓飯

總負責：xx媽

協(xié)助：xxxx媽,、xx媽,、xx老師、xx老師,。

負責事項：年俗活動物品的準備和采買,；年俗活動所需內容的設計和噴繪制作；春聯(lián),、窗花等現(xiàn)場制作,、懸掛、張貼工作,；各家食品匯總等,。

二、聯(lián)歡活動

總協(xié)調：xx老師

籌備小組：xx爸,、xx爸,、xx爸、xx爸,、xx媽,、xx媽。

負責事項：聯(lián)歡會總體設計,、節(jié)目策劃和組織,、聯(lián)歡會主持各家節(jié)目和拜年小視頻的匯總、現(xiàn)場布置和氣氛營造,。

期待一個歡樂祥和的春節(jié)聯(lián)歡活動,！

期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長！

期待明年會更好！

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇六

伴隨著冬日里溫暖的陽光,，新年的鐘聲即將敲響,20xx年春節(jié)將如約而至,。春節(jié)歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節(jié)日,，這是一個屬于所有中國人的的節(jié)日,。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動,，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節(jié)帶來濃厚的節(jié)日氛圍,。也讓孩子在系列活動中學會關心，體貼爸爸媽媽,，并激發(fā)愛爸爸媽媽的`情感,。

20xx年1月4日――2月6日

核心教育價值――喜慶、迎新,、團圓,、長大

一系列主題活動――寒假前開展一周活動

大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”,、“欣賞年畫”,、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”,、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)

中班：“剪窗花”,、“大拜年”、“貼?；顒印?重體驗)

小班：“做鞭炮”,、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)

1,、活動一:畫一畫,，剪一剪喜迎新春

時間:20xx年1月4日---1月10日為期一周

活動目的：這次開展的美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創(chuàng)作,，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習俗,，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，寓教于樂地引導他們傳承中國傳統(tǒng)文化,。

2,、活動二：教學活動《春節(jié)的來歷》、《年的故事》,、《春節(jié)習俗歌謠》等

活動時間：1月4日--1月10日

3,、活動三：張燈結彩迎新春暨環(huán)境布置

活動時間：1月10日

參加人員:邀請部分父母

4、活動四：迎新年――家園同樂會

活動時間：20xx年1月11日―12日兩天(上午,、下午,，時間控制在1個半小時內)

時間安排：(下周一)公布

5,、活動五：春節(jié)攝影展

（1）、記錄20xx年春節(jié)的精彩瞬間

（2）,、全家福

（3）,、我和爸爸媽媽一起去采購

6、活動六：繪畫---熱鬧的元宵節(jié)

活動時間：20xx年2月7日――10日

通過與同伴,、老師和父母的共同慶新年活動,，體驗親情、友情和師生情,。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂。請各班將活動方案于9日上午電子文檔發(fā)送至我的郵箱,。

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇七

制作新年賀卡

1,、學習用多種方式制作新年賀卡。

2,、初步了解新年賀卡的用途,，會用基本的新年祝福語。

3,、喜歡參與手工活動,，感受活動的樂趣。

各種新年賀卡的封面,、繪畫用的各種材料,、不織布、背景音樂等,。

活動過程：

（一）,、欣賞新年賀卡，激發(fā)幼兒參與活動的'興趣

教師出示新年賀卡,，幼兒觀察,，引導幼兒了解制作新年賀卡的意義。

（二）,、制作新年賀卡

1,、請幼兒說一說都要送給誰新年賀卡，為什么,？

2,、你想怎樣設計你的新年賀卡。

3,、幼兒制作,，教師巡回指導,。

（三）、互贈新年賀卡

幼兒將自己制作的新年賀卡送給要送的人,，教師提醒幼兒送賀卡的時候向對方說一句新年祝福語（在此環(huán)節(jié)教師播放背景音樂）

教師可投放一些手工材料,，引導在區(qū)域活動時還可以繼續(xù)制作各種新年賀卡，另外還可激發(fā)幼兒制作一些關于新年的手工擺件,，如：雞年的各種吉祥物,、新年燈籠、煙花炮竹等,。

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇八

1,、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉祥物，它們預示著人們對新年美好的祝愿,。

2,、了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。

3,、初步產生多民族文化的興趣,。

1、師生共同收集的年畫和春聯(lián),。

2,、白紙人手一張，蠟筆人手一盒,。

3,、有關過新年的錄像。

1,、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面,，體會過年的.喜悅之情。

師：他們在干什么,？為什么這樣做呢,？

師：你看到畫上有什么？看了年畫,，你有什么感覺,？

師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的,？人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么,？為什么會寫這些內容呢？

2,、將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上,，并引導幼兒仔細觀察、討論,。

師：這幅畫上有什么,？你知道它們分別表示什么意思嗎,？

師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙,，叫什么,？

師：你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫？能給大家說說嗎,？(逐一出示)

3,、教師小結：年畫和春聯(lián)是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫面來表示五谷豐登,、年年有余等美好祝愿,，而春聯(lián)則用文字的形式表達，它是由上聯(lián),、下聯(lián)和橫批三部分組成的,。

4、鼓勵幼兒嘗試編對聯(lián),，教師對幼兒講述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后,，帶領幼兒念一念春聯(lián),。

5、讓幼兒在白紙上設計一張年畫,，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年的氣氛,。

6、幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫,。

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇九

1,、初步學習兒歌，理解兒歌內容,，發(fā)準兒歌語音,。

2、根據已有的生活經驗,，嘗試仿編詩歌,。

3、樂意閱讀賀年卡上的語言,，產生關心他人的情感,。

各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：

（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

1,、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容,，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

師：你帶來的賀年卡上有什么,？賀年卡里說了什么,？

2,、教師有表情地朗讀詩歌。

師：詩歌里說了什么,？

（二）幼兒閱讀《賀年卡》

1,、師：打開書本，看看詩歌里講了什么,？小雪花有幾個瓣,？它們飄到哪里去了？又變成了什么,？這張賀年卡是送給誰的,？上面寫了哪些祝福的話？

2,、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌,，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發(fā)準兒歌話音,。

（三）引導幼兒仿編詩歌

1,、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰,？在賀年卡上寫上哪些祝福的話,？

2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的.人,，說出不同的話,。

3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀,。

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇十

1,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂,。

2,、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣,。

1,、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片

2,、對聯(lián),、炮竹、福字等過年物品,。

1,、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

老師：你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友，一起看,。

3,、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

4,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字,、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事,。

通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,，一時間難以收復小朋友們興奮的心情,。通過活動的目標要求的學習,，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣,。

從幼兒的興趣入手,，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

在教學活動中,，我分成了四個環(huán)節(jié)：認識春節(jié)，觀看春節(jié)照片,，講述過春節(jié)與自己有關的趣事,，互相交流自己在過春節(jié)中的`有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中,，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,，引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié),。

第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,，來加深幼兒對春節(jié)的認識,，知道春節(jié)的民俗,，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容,。欣賞春節(jié)相關圖片,、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),，我利用以上的實物和圖片,、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛,。讓幼兒知道,，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一,。喜慶,、熱鬧、美食,、團員,、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,，并且互相講述過春節(jié)的趣事,，激發(fā)幼兒間的交流和認知。

在活動中,，應讓幼兒自主說,，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點,，聽聽幼兒的聲音,。

本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師,。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題,，找出答案,。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者,?！迸d趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效,，化低效為高效,。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素,。

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇十一

1.教師用材料：掛圖“鞭炮響啦”;紅色卡紙自制的“鞭炮”一串,、音樂《過新年》。

2.幼兒用材料：水彩筆,、剪刀,、雙面膠、固體膠棒,、彩色蠟光紙,、紅色卡紙。

一.情境導入

回憶已有經驗,，通過討論交流,，加深對鞭炮外形的了解，鼓勵每位幼兒大膽講述自己見過的鞭炮,。

指導語：過年的時候,，小朋友們看見過別人放鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?

二.探索發(fā)現(xiàn)

1、欣賞掛圖“鞭炮響啦”,，引導幼兒觀察鞭炮的'主要特征,。

指導語：你們見過圖片上的這些“鞭炮”嗎?它們是什么樣的(顏色、形狀)?

2,、教師出示自制的“鞭炮”,，激發(fā)幼兒制作的興趣。

指導語：快要過年了,，我們一起將活動室裝扮一下吧!看,，老師已經做好了一串紅紅的鞭炮，我們每位小朋友都來做一串鞭炮掛起來,，讓我們的活動室熱鬧起來,，好嗎?

小結：制作“鞭炮”先要將紅色的紙剪成長方形，接著將長方形紙張卷成空心圓柱,，然后用固體膠粘牢接口處,，最后將做好的小鞭炮“人”字型擺放粘在長條紙或彩帶上,。

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇十二

1,、學會傾聽，知道向不同的人送不同的祝福,，懂得關心周圍的人,。

2、感受中國人過新年的方式,，體驗即將長大一歲的快樂,。

心愿箱大、小賀卡、鑼鼓,、紅信封,、flash

一、活動導入

觀看關于中國人過新年的flash,。

-我們馬上要過自己的新年了,，誰知道中國人是怎么過新年的?

(舞獅、貼對聯(lián),、貼“福到”,、放鞭炮、放煙花,、禮花,、掛禮物、辦年貨,、張燈結彩,、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮,、說祝福的話……)

剛才啊,，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊,，過新年不僅要做一些喜慶的事,，還要說一些喜慶的'話。

你們會說些什么祝福的話呢?

二,、出示大賀卡,，老師送祝福。

新年到了,，邱老師也有一些祝福想要送出,。

1、送給小朋友的賀卡,。

這是一張送給小朋友的祝?？ā?/p>

誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?

你們覺得這個祝福送給誰最合適呢?

(祝福小朋友們天天健康快樂地成長,，和爸爸媽媽幸福美滿地生活!)

2,、送給老年人的賀卡。

這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?為什么?

(祝福老年人身體健康,，平平安安,，長命百歲，精神百倍,，笑口常開!)

3,、送給幼兒園的賀卡,。

誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福?

(祝福我們的幼兒園越來越美麗，到處蕩漾著孩子們的笑語,，永遠是孩子們的樂園,，人人都愛它!)

-原來祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園,，送給我們的城市,、祖國，和全世界所有的事物!

-最近,，海嘯使許多人們失去的生命,，失去了親人，也失去了自己的家園,，我們在這里也祝愿那些正在受災難威脅的人們早日康復,，重新回到健康、快樂的生活中!

-祝福有許許多多,，但是不同的祝?？梢运徒o不同的人。拜年的時候啊,，遇見不同的人,，我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友,，送給老年人,，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢?

三,、摸祝福,，送祝福

瞧!邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲,。

游戲規(guī)則：當鼓聲響起,，開始傳賀卡，鼓聲停止,，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝?？ǎ缓笳f說你的祝愿,，你想把祝福送給誰?

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇十三

1,、認識條形統(tǒng)計圖（條形統(tǒng)計圖，橫縱坐標等概念,、）,，及其在生活中的運用,，

2,、初步學習分類與統(tǒng)計，并能夠通過條形統(tǒng)計圖感知數量的多少。

3,、提高觀察能力和實際操作,、作圖的能力，在此特別指制作條形統(tǒng)計圖的能力

4,、勇于嘗試和探索的良好品質

5,、能與同伴合作完成任務的

該活動的重難點在于把直觀上的數量多少抽象到數學表格和數字，即條形統(tǒng)計圖是如何表示數量的多少的,。

1,、立方體數個，木板數個

2,、示范用的大幅條形統(tǒng)計圖,，筆；

生活中的其他條形統(tǒng)計圖：慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖

3,、小組活動材料:做條形統(tǒng)計用的長紙條,，筆，

被統(tǒng)計的室內物品：雪花片,、工作毯,、國際象棋的黑棋、圖書角的書,、

1,、以“建高樓”的比賽為兒童的興趣點引入。請兩位小朋友來用正方體建高樓,，看誰建的高,。

交流討論：比賽完成后請其他小朋友說說誰建的高，是通過什么方法比較出來的,。

再請兩位小朋友來用長方體的木板建高樓,，并且討論，（重復上一過程）

2,、教師示范制作條形統(tǒng)計圖,，使小朋友認識條形統(tǒng)計圖及其相關概念和知識點――橫縱坐標，坐標軸,，條形統(tǒng)計圖中越高的組表示越多,。

3、出示生活中的其他條形統(tǒng)計圖,，例如慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖,，使小朋友們認識到條形統(tǒng)計圖有很多不同的表示形式，加深對條形統(tǒng)計圖的認識,。

4,、小組活動,，幼兒自由結組并任務嘗試自己來統(tǒng)計并制作條形統(tǒng)計圖。

請一位大班小朋友帶一位中班的小朋友來統(tǒng)計室內的物品：雪花片,、工作毯,、國際象棋的黑棋、圖書角的書等,，中班小朋友負責數數,，大班小朋友負責畫條形統(tǒng)計圖。

5,、將小朋友們做好的統(tǒng)計圖粘貼到黑板上的組成完整的一幅條形統(tǒng)計圖,，再次回顧關于條形統(tǒng)計圖的知識。

6,、課后延伸,，請小朋友們回家后統(tǒng)計自己家中的物品。

1,、課程時間較長,，但是由較好的動靜結合，兒童的學習興趣和熱情一直比較高漲,。

2,、兒童在活動中獲得和關于條形統(tǒng)計圖的'相關知識和制作條形統(tǒng)計圖的技能，并且,，能夠將其與日常生活經驗聯(lián)系起來,。

3、課程的目標設置符合幼兒的興趣和需要,，也有一定的挑戰(zhàn)性,。但是由于是混領班，對部分中班的小朋友會有一定難度,。

4,、在引入過程的“建高樓”比賽中，應當首先提出只建一棟高樓的要求,，以避免一些幼兒的盲目,。

5、教師出示材料應有一定的順序并且順序固定,，以幫助兒童更好的完成任務,。

6、在大班中班的小組活動中,，由于大班同學能力較強,，個別中班小朋友沒能真正參與其中。

春節(jié)幼兒園活動方案設計意圖 幼兒園春節(jié)活動主題方案篇十四

1.豐富20xx年1月份的教學活動,，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,，了解春節(jié)的一些風俗習慣。

2.通過系列手工和美術活動,，發(fā)展孩子的動手動腦能力,。

20xx年1月份

微型課程,、手工美術活動,。

美術手工課程：繪畫――糖果 手工――做鞭炮,、剪窗花、做燈籠

課程內容設置：讓孩子了解新年的`來歷，學習拜年禮儀,，學說新年吉祥話,、學習歌曲《新年好》,，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹,、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人,。

環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置,、花燈展示,、欣賞活動,。

附：該方案涉及活動：1.搞好宣傳，營造氛圍2.結合幼兒年齡特點進行新春環(huán)境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯(lián)歡慶?；顒?5.花燈展示欣賞活動6.“安全在我心中”主題教育活動,。