制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇一

以學(xué)校為本,，以新課程實施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修,，不斷充實自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

1,、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn),，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課,，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2、努力開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，大力實施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

（一）個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學(xué)專刊,，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載，努力撰寫讀后感3——5篇,，特別要加強(qiáng)對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。

（二）聽評課

主要以本校教師為聽評課對象，并努力參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議。

每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄,，做好聽課記錄,，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

（三）公開課

努力參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動,。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課,。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來,。

（四）教研組集中研修

努力主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課,，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究,。

（五）撰寫教學(xué)論文

根據(jù)個人研修的實際情況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的`教學(xué)論文,。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并努力參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表,。

1、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律。努力參加各級教研部門組織開展的論文,、課件,、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2,、努力參加教學(xué)研究活動，主動參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課,、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自己的教學(xué)特色,。

3、努力參與課題研究,，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升，學(xué)會思考教育問題,，努力把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足，通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

5,、按時按要求努力參與教研組的備課活動,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，務(wù)求取得實效,。

總之，我將通過校本研修,，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，努力推進(jìn)新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展,，促進(jìn)自我專業(yè)成長。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇二

很喜歡一位名人說的話的話,，“立志,，有恒?！弊鋈魏问露家泻阈?，恒心的得來除了有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最主要的還應(yīng)該有計劃,。當(dāng)你對自己的學(xué)習(xí),、生活都計劃好了，你才能不會“今日復(fù)今日,，今日何其多,。我生待明日，萬事成蹉跎”,。為了能真正的提高自己的教師專業(yè)素質(zhì),，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)。根據(jù)培訓(xùn)院定下的學(xué)習(xí)任務(wù),，結(jié)合自我的實際情況,給自己的學(xué)習(xí)制定如下計劃：

隨著社會的進(jìn)步,，人類的發(fā)展，競爭越來越激烈,，肩負(fù)著人類文明進(jìn)步的`教育,，正在以飛速的腳步前進(jìn),，教育改革的春風(fēng)吹遍祖國大地，真所謂是“日新月異”,。

面臨著教育的改革,，作為教師的我應(yīng)該更新自己的觀念，跟上時代的步伐,，這就要求自己要盡快的成長起來,。

(一)﹑公開課

積極主動參加學(xué)校的專業(yè)發(fā)展月所住址的活動，并邀請本校及周邊學(xué)校老師前來聽課評課,。并與領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師交流溝通,，爭取自己的教學(xué)水平有所提高。同時收集好各項檢查材料,。經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,。

(二)﹑聽課評課

堅持每周聽不少于4節(jié)課 ,，并認(rèn)真做好聽評課記錄。積極參與教研活動,，養(yǎng)成隨時聽課的好習(xí)慣,。

參與教研活動可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己，在教研的天地中,，你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采,，能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動,，不斷向別人學(xué)習(xí),、取經(jīng)。

(三)﹑教案

根據(jù)本校實際和學(xué)生的實際水平堅持每周完成二篇切實可行教案（共24篇）,。

(四)﹑教學(xué)論文

認(rèn)真思考,，自擬論文題目，把自己在校本研修過程的做法,，收獲,，以及在實踐過程中遇到的困惑和思考，以論文的形式發(fā)送到自己的博客上,。

(五)﹑在線研討

養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)互相交流的好習(xí)慣,。網(wǎng)絡(luò)是一個無法想象的空間，它會給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難,，在網(wǎng)上你可以和你的同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,，會在與人交流中學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處,，能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗，讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己，讓教學(xué)工作更加趨于完美,。

誠然,，今天積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度，今天形成的學(xué)習(xí)能力將會直接作用與明天的生活實際,，今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式,。努力吧！為我們的明天喝彩,。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇三

國培計劃學(xué)習(xí),，就是一次精神盛宴的享受、接受心靈的洗禮的過程,，每次過程都讓人欣喜不已,，開闊視野，提升境界,，結(jié)識新友誼,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研修等各方面都得到提高,，制定個人研修計劃如下：

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，及時參加學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報告，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

對學(xué)習(xí)中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，主動找機(jī)會向同行,、專家請教，尋求幫助解決,。積極參與研修坊的`各項研修活動,，積極與同行共同探討，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，我始終相信“他山之石,，可以攻玉”。

堅持整理筆記,，把自己在教育教學(xué)中的感悟,、困惑與同行探討，尋找解決的辦法和途徑,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的切入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，將所思所悟及時整理，寫學(xué)習(xí)心得,、研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上。不僅要對課堂教學(xué)知識,、技巧和技能反思,，還要對自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,，這樣才能不斷提升自我,。

多讀書，在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,，在教學(xué)實踐中思路會更寬,，更具有創(chuàng)新性，有了更深厚的教育理論作支撐,，對我們教學(xué)實踐中分析教材是很有幫助的,，讓我們在教學(xué)過程中更加的應(yīng)用自如。多讀書會促進(jìn)自己的教學(xué)反思能力,，關(guān)注課堂細(xì)節(jié),。

爭取通過學(xué)習(xí)，提高研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法,、策略的能力,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。積極寫研修學(xué)習(xí)心得體會,、收獲,、總結(jié)。所以我爭取每天自我檢查計劃的落實情況,，對沒有落實好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長,；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇四

“教師教育的基石和精髓是終身教育理念,，有效研修計劃,。”伴隨著終身教育理念,，“有效研修”又走入了我們的視野,，正在悄悄地變化著我們，變化著我們的校園,。積極踐行新課改,，融入新理念,，互學(xué)互進(jìn),，提升教育水平,，感悟教育真諦。

我個人的研修計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

在新課程理念的引領(lǐng)下,，著力于本校校本教研，不斷汲取新知識,，調(diào)整教學(xué)方法,，真正走出一條適合自己提高，適合學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)之路,。

二,、研修目標(biāo)和內(nèi)容

1、結(jié)合自己的工作實際,，選擇恰當(dāng),，有效的方式方法進(jìn)行課堂教學(xué)，真正做到師生共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

2、深入學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，《未成年人保護(hù)法》,，凈化師德，塑造自我,。

3,、深悟《新時期班主任工作指南》《專業(yè)化視野中的小學(xué)班主任》，提升自己的`班主任管理意識,，創(chuàng)設(shè)一個和諧的班集體,，培養(yǎng)一群自立，自理，自強(qiáng)的孩子,，塑造一名孩子欣賞的班主任,，工作計劃《有效研修計劃》。

4,、讓反思融入我的生活,，反思自己的教育觀念，反思自己的教學(xué)行為,，在反思中改進(jìn),，在反思中提高，讓反思成為我進(jìn)步的階梯,。

三,、研修形式

1、專業(yè)引領(lǐng)----開展讀書活動,。

讀書使人進(jìn)步，讀適合自己的書,，自己適合讀的一些書籍：《新時期班主任工作指南》《語文行走課堂》等,，加強(qiáng)自己的職業(yè)修養(yǎng)。

2,、同伴互助：互學(xué)互助,，互相提高?！皞浜谜n,，上好課”，讓每一節(jié)課成為自己“實戰(zhàn)”的舞臺,，主動探究,，大膽創(chuàng)新，相互聽課,，相互溝通,，彼此提升。

3,、網(wǎng)絡(luò)研修,。

“我的博客，我的心靈家園,?！彼查g的思想火花，師生的感人故事,，生活的無盡遐想......依依載入我的博客家園,。

關(guān)注博客之星，關(guān)注同行成長，與之學(xué)習(xí),，與之進(jìn)步,。

4、付諸實踐,?！靶隆崩砟睿靶隆狈椒?，再現(xiàn)“新”課堂,。

四、研修主要措施

1,、積極參與集體學(xué)習(xí),，作好有效研修學(xué)習(xí)自學(xué)筆記。

2,、積極參與校本教研活動,，取長補(bǔ)短。

3,、利用課余時間與同事交流學(xué)習(xí),，深入探討《有效研修》讀本，選擇適合自己的,，為我所用,。

在校本教研活動中充分發(fā)揮每位教師的聰明才智 ，使教育更具有效力,，使學(xué)校更具有活力,，使教師更具有魅力。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇五

新的學(xué)期又開始了,，為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,，結(jié)合自身實際狀況，特制定個人校本研修計劃：

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生,，不僅僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)職責(zé)心和使命感,，透過繼續(xù)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《老師法》、《人民教育》,、《現(xiàn)代教育》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，繼續(xù)做一名有個性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干老師。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。

3、用心參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩老師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的.教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用，并及時反省,。

4、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識和潛力。

5,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記、案例等及時整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結(jié),。反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有必須價值的教學(xué)論文,。

6、認(rèn)真參加參與教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)潛力,，結(jié)合教學(xué)實際,，將個人的校本研修工作做好！

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇六

根據(jù)個人發(fā)展五年規(guī)劃,，結(jié)合本學(xué)期實際情況,，本學(xué)期個人研修計劃將以全面提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，理論與實踐相結(jié)合,，不斷提升個人素質(zhì)，力爭在師德,、業(yè)務(wù)上都有所提高,。

1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、通過同伴互助的方式,，以組內(nèi)教研為重點(diǎn)，提高班級管理能力和教學(xué)水平

3,、以自主學(xué)習(xí),、同伴互助和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)信息技術(shù)技能的學(xué)習(xí),，并與教學(xué)實踐相結(jié)合,，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

1,、師德教育

學(xué)習(xí)某市仁愛之師的事跡,，不斷反思自身教育教學(xué)行為,，提高師德修養(yǎng)，完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會,。

2,、新課程

按時參加市、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn),，通過自主學(xué)習(xí)以及同伴互助幫助自己掌握更多的新課程理念，指導(dǎo)平日的教育教學(xué)工作,，努力爭做緊跟時代步伐的,，學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型的新一代教師,。

3、教育技術(shù)能力

積極參加市,、區(qū),、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng),。

4,、小學(xué)學(xué)生管理與教育專題

學(xué)習(xí)賞識教育方面的理論，以課堂教學(xué)為主渠道,，充分運(yùn)用賞識教育策略對學(xué)生進(jìn)行教育,，促進(jìn)學(xué)生思想和行為的全面轉(zhuǎn)化，在學(xué)校教育中發(fā)揮一名教師的教育導(dǎo)向作用,。

5,、小學(xué)教師心理健康教育

自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識,，開闊心胸,，緩解職業(yè)壓力,，使自己保持身心的健康,，更好的工作，更好的生活,。

6,、學(xué)科專題

通過組內(nèi)專題研究，學(xué)習(xí)他人豐富經(jīng)驗,，不斷擴(kuò)充自身的理論儲備,，在自己的學(xué)科領(lǐng)域不斷提高。

7,、其他方面

完成每次學(xué)校業(yè)務(wù)理論培訓(xùn),，將體會或反思及時上傳至博客,，豐富博客內(nèi)容，為他人提供資源共享,。

2月：

1,、制定一份個人研修計劃。

2,、按時參加市,、區(qū)、校的研修培訓(xùn),。

3,、參與組內(nèi)教研，分析教材結(jié)構(gòu),、目標(biāo),、重難點(diǎn)。

4月：

1,、學(xué)習(xí)一篇心理保健方面的文章,。

2、參與組課題研究,。

3,、自主學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)專業(yè)理論。

5月

1,、按時參加市,、區(qū)、校的`研修培訓(xùn),。

2,、積極參與組課題研究，完成一節(jié)教研課,。

7月

自主學(xué)習(xí)一位仁愛之師的事跡,，寫一篇學(xué)習(xí)體會。

9月：

1,、按時參加市,、區(qū)、校的研修培訓(xùn),。

10,、積極參與組課題研究。

學(xué)習(xí)賞識教育方面的理論,，完成一篇賞識教育實踐體會,。

11月：

1、按時參加市,、區(qū),、校的研修培訓(xùn),。

2、積極參與組課題研究,。

12月： 撰寫一篇個人研修總結(jié),。

五.本學(xué)期個人研修任務(wù)記要：

1、個人研修計劃上傳到博客上,。（4月）,。

2、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育方面的書籍,，寫一篇體會上傳到博客上,。。（5月）,。

3,、心理保健500字體會，上傳到博客上,。（7月）,。

4、學(xué)習(xí)仁愛之師500字體會上傳到博客上,。（9月）,。

5、博客轉(zhuǎn)載賞識教育方面的文章,。（10月）,。

6、賞識教育實踐500字體會上傳到博客上,。（11月）,。

7、個人研修總結(jié)上傳到博客上,。（12月）,。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇七

為促進(jìn)我校教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建特色化校本研修模式,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，依據(jù)《大荔縣20xx至20xx學(xué)年中小學(xué)教師校本研修工作計劃》，結(jié)合我校實際,，特制定本年度校本研修工作計劃,。

堅持以新課程改革為中心,，以教師為研究主體,，著力加強(qiáng)對新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，堅持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路,，遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律,，將教學(xué),、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實,、從小處著眼,，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起,，從實際中來到實際中去,，增強(qiáng)校本教研的針對性和實效性。

依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要,，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作,，立足教研，聚焦課堂,，進(jìn)行課題研究,，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,，切實解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、充滿活力的反思型,、科研型教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

隨著課改的不斷深入和發(fā)展,，需要我們及時總結(jié)成功的經(jīng)驗與做法，討論新問題,，研究新對策,，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn),、科學(xué)的教學(xué)藝術(shù),、教育手段。再以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況,，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

專任教師除參加上級組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外,，個人有學(xué)習(xí),、研修,、提高計劃。在教師中開展讀書活動,，每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書籍,。更新教師的知識觀、課程觀,、教師觀,，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。通過校本培訓(xùn),，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài),，成為一種自覺的行動。

2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題,，集中與分組學(xué)習(xí)為主”為原則，確保學(xué)習(xí)有計劃,、有內(nèi)容,、有討論、有中心發(fā)言人,、有記錄,、有實效、有檢查,。要做到：

(1)自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;

(2)學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合;

(3)自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。

教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記，又要在集體研討中積極發(fā)言,，學(xué)校定期檢查,。

3.營造良好的研修氛圍

我校把校本研修與教育教學(xué)、教研活動緊密結(jié)合起來,，從學(xué)校和教師的實際出發(fā),，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實際問題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力,。

教研組活動一定要常抓不懈。我校決定每周一上午第一節(jié)課為語文組活動時間、上午第二節(jié)課為數(shù)學(xué)教研組活動時間，第三節(jié)課為綜合教研組活動時間,，充分發(fā)揮每位教師的才智,，研究教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生及教學(xué)方法。通過活動切切實實解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)時效性,。

4.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作

為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實施的要求,，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺,，要求學(xué)科教師互相聽評課,，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍,。有計劃地組織教師外出聽課,、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想,，寫出學(xué)習(xí)匯報材料,，上好

匯報課，帶領(lǐng)教師吸取教育新理念,、新方法,，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的'作用，達(dá)到“一人學(xué)習(xí),，多人受益”的效益,。

5.開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。充分利用多媒體學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,，使我校教師能夠足不出戶就能學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果,，促進(jìn)教師的專業(yè)能力的進(jìn)一步提升。

6.大力培養(yǎng)青年骨干教師

對骨干教師提要求,，壓擔(dān)子,，同時又給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會展示才華,，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平,，帶動更多的教師以他們?yōu)榘駱印Ｒ笏麄冏约河醒芯啃≌n題，并要在實踐中研究,，立足課堂教學(xué)，體現(xiàn)骨干帶頭作用。

認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí),，在教師中開展讀書活動,，培養(yǎng)青年教師的讀書習(xí)慣。對具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口,，從課堂組織,、課堂教學(xué)、教學(xué)研究,、教學(xué)基本功等各方面把關(guān),。

7.課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究,，以教科研促發(fā)展,。堅持“立足課堂，營造特色,，提高質(zhì)量”的原則,，以應(yīng)用性課題研究為主,。要瞄準(zhǔn)教科研研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn),、難點(diǎn),，充分挖掘提煉。在課題研究活動中,，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組長、在教研方面的核心帶頭作用,，相互學(xué)習(xí),、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平,，為校本研修增添新的活力,。

三月份：

1、做好各學(xué)科教材,、教參,、備課筆記及各種表格的發(fā)放工作。

2,、教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作計劃,、教研組、備課組計劃,、教師制定學(xué)科教學(xué)計劃及培優(yōu)補(bǔ)差計劃措施,。

3、課務(wù)調(diào)整,，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)及插班就讀,。

4、學(xué)科組正常集體備課活動,。

5,、示范課。

6,、備課,、作業(yè)檢查。

四月份：

1,、第一次月考

2,、了解部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行質(zhì)量分析,。

3,、全面檢查教學(xué)工作。

4,、教學(xué)賽講,。

5,、準(zhǔn)備第二階段課題驗收。

6,、備課作業(yè)檢查,。

五月份：

1、第二屆命題競賽

2,、準(zhǔn)備迎接小學(xué)綜合能力測試

3,、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。

4,、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師優(yōu)秀教案展覽,。

六月份：

1、國學(xué)手抄小報評比,。

2,、推行隨堂聽課。

3,、結(jié)束新課,、模擬檢測。

七月份：

1,、組織各年級期末考試,。

2、進(jìn)行教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計及教學(xué)工作考核,。

3,、收集整理教學(xué)資料,。

4,、全面總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，謀劃新學(xué)期工作思路,。

5,、制訂暑期教師培訓(xùn)計劃。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇八

通過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求,，進(jìn)一步推進(jìn)新課改,，提高教師素質(zhì)，又重新提了日程,，隨著課程改革深入,，素質(zhì)教育全面推進(jìn)。教師現(xiàn)有文化知識,，教育思想和教育理念,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要,；學(xué)校立足崗位,，以集體備課,；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要；現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),；了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐,。了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,；加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),；提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實踐能力,，以適應(yīng)形勢的發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊,；本學(xué)期,，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面,，也要有一些有益的自學(xué)活動。

1,、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度,；多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

2,、大膽嘗試，創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章,。

3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文,。

4,、通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中,，針對工作實際，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，增強(qiáng)自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的`方向,。

1 ,、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。

2,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時,，不斷交流自己的體會,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

3,、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍,，每學(xué)期至少讀 2本書,，做到邊讀書，邊反思,。

4,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證,，每讀完一本教育專著,，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果,。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇九

現(xiàn)代教育的發(fā)展變化,，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育教學(xué)相接合中，特別是在美術(shù)課,、美術(shù)欣賞課教學(xué)中的應(yīng)用,，給每一位美術(shù)教師都提出了更高的要求。為了構(gòu)建高效課堂提高學(xué)生審美能,，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),， 使自己不斷提高教學(xué)水平，從各方面不斷完善自己,，積極進(jìn)取,，努力工作，特制定個人校本研修工作計劃,。

以黨和國家的教育教學(xué)思想,，學(xué)校的教學(xué)、教改教研工作為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué),、改革更新教學(xué)模式方式,，堅持科學(xué)育人，人性化,、扎實有序地開展教學(xué)工作,，為促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，努力教研教學(xué),。無論是小學(xué)還是中學(xué),，美術(shù)教學(xué)始終把審美教育放在首位，即便是技能技巧課,、設(shè)計制作課也是如此,。通過技能基礎(chǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)美的意識，從而提高學(xué)生的審美能力和欣賞水平,。

以求真,、務(wù)實的工作理念，提高自己的教學(xué)水平為重點(diǎn),，開展個人研修,、積極探索、實踐新課改,，新思路,，開展課堂教學(xué)活動，積極探索,，參與課題研究,，積極響應(yīng)學(xué)校的要求，參加教育教研活動,，自覺用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)和教學(xué)改革,。從畢業(yè)到現(xiàn)在，一直從事中學(xué)的美術(shù)教學(xué),，教學(xué)方式的變化可謂日新月異,。所以，看清形勢,，與時俱進(jìn),，自覺深造，順應(yīng)教育教學(xué)的.發(fā)展,。

1、研讀課標(biāo)

2、研究教材

3,、課堂教學(xué)

4,、案例分析

5、撰寫經(jīng)驗

6,、研修總結(jié)

在期末把近一年的研修歷程,，自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、積極參加各級部門組織的各種教育教學(xué)教研活動。

3,、通過教師個人自學(xué),，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,。

4,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課,、認(rèn)真上課,，及時反思、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

5,、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,。

6,、虛心向同行教師學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,，一學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,。

八月：高中美術(shù)課新課標(biāo)解讀

九月：高中美術(shù)課本解讀

十月：課堂教學(xué)的有效性和有效方法探索

十一月：高中美術(shù)教學(xué)理論的研修

十二月：名師學(xué)習(xí)（一般外出學(xué)習(xí)）

一月：教育心理健康學(xué)習(xí)

二月：教育理論學(xué)習(xí)

三月：課外教學(xué)實踐活動

四月：師德教育學(xué)習(xí)

五月：教教學(xué)分析和反思

六月：教師的教育教學(xué)智慧

七月：科研能力的研修

豐富的教學(xué)資源開拓了美術(shù)教學(xué)的視野，豐富了教學(xué)方法,，給美術(shù)教學(xué)注入了新的血液,，也給美術(shù)教學(xué)提出了更高的要求，同時也增加了教學(xué)難度,。但是,，無論有多大的困難,，我們都應(yīng)該與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)社會形勢的需要,，上好中學(xué)美術(shù)課。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長,，創(chuàng)造多的彩人生，在學(xué)習(xí)中不斷超越自我,。在新課標(biāo)下,，上好每一堂高中美術(shù)課。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇十

通過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求,，進(jìn)一步推進(jìn)新課改,，提高教師素質(zhì)，又重新提了日程,。隨著課程改革深入,，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有文化知識,，教育思想和教育理念,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要,。學(xué)校立足崗位,，以集體備課；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要?，F(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實踐,，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實踐能力，以適應(yīng)形勢的發(fā)展,，樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期,，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課,，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面,，也要有一些有益的自學(xué)活動,。

1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度,。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

2、大膽嘗試,，創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的'信息報道及評論員文章。

3,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文,。

4、通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中,，針對工作實際，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，增強(qiáng)自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向,。

1 ,、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會,。

2,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時,，不斷交流自己的體會，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

3,、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條建議》,、《教育新理念》等專業(yè)書籍,，每學(xué)期至少讀 2本書,，做到邊讀書，邊反思,。

4,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證,，每讀完一本教育專著,，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果,。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇十一

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng),，認(rèn)真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,；為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,，特制訂個人校本研修計劃如下：

以學(xué)校為本,，以新課程實施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，扎扎實實的開展好個人校本研修工作；通過校本研修,，不斷充實自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

1,、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師；能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn),，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2,、積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究。努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，大力實施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,。不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的`，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，讓自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

(一)個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？繉W(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,，積極撰寫讀后感3——5篇。特別要加強(qiáng)對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。

(二)聽評課

主要以本校教師為聽評課對象,，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動。每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議,。

每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價,。

(三)公開課

積極參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課,。課前精心備課,，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來,。

(四)教研組集中研修

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動,，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究,。

(五)撰寫教學(xué)論文

根據(jù)個人研修的實際情況,，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件,，并積極參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表,。

1,、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文,、課件,、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2,、積極參加教學(xué)研究活動，主動參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課,、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自己的教學(xué)特色,。

3、積極參與課題研究,，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思,、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,，學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,，通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。

5、按時按要求積極參與教研組的備課活動,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課，務(wù)求取得實效,。

總之,，我將通過校本研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進(jìn)新課程的實施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展,，促進(jìn)自我專業(yè)成長,。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇十二

為了提高自己的執(zhí)教水平與業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，我將以新課程為引領(lǐng),，認(rèn)真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際與自身發(fā)展要求,，特制訂個人校本研修計劃如下：

以學(xué)校為本,，以新課程實施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修,，不斷充實自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長。

1,、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課,，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力與教學(xué)藝術(shù)。

2,、積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身與同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)研究水平,。

3,、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索與研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、以新的教育理念與修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，大力實施新課程,，著力解決教學(xué)改革與課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

（一）個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？繉W(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強(qiáng)對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與領(lǐng)會,。

（二）聽評課

主要以本校教師為聽評課對象,，并積極參加縣教研室與教研協(xié)作區(qū)組織開展的.聽課評課活動，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),，并認(rèn)真進(jìn)行記錄與評議,。

每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄,，并在教研組活動時及時作出聽課后評價,。

（三）公開課

積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)與教研室組織開展的教學(xué)公開課活動,。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課,，課前精心備課，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)與其他教師聽課,。課后及時把教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思寫下來,。

（四）教研組集中研修

積極主持與參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)與備課,，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題與個人所申報的教學(xué)研究課題的研究,。

（五）撰寫教學(xué)論文

根據(jù)個人研修的實際情況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文,。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)課件，并積極參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計與課件評選活動或公開發(fā)表,。

1、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文,、課件,、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2,、積極參加教學(xué)研究活動,，主動參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)與教研部門組織的研究課,、示范課活動,，在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。同時將培訓(xùn)與學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，逐步形成自己的教學(xué)特色,。

3,、積極參與課題研究，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思,、教學(xué)案例與教學(xué)論文,。

4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,，學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題與有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,，通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。

5、按時按要求積極參與教研組的備課活動,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課，務(wù)求取得實效,。

總之,，我將通過校本研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力與教學(xué)研究水平,，積極推進(jìn)新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展,，促進(jìn)自我專業(yè)成長。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇十三

在新課程改革大力推進(jìn)的背景下,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，促進(jìn)教師專業(yè)成長是時代賦予教師的任務(wù)和使命,。在自學(xué)中求成長，在成長中求升華,。根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合本人實際，認(rèn)真研修,，以求自我發(fā)展,。

以學(xué)校的工作計劃和新課改理念為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨,，積極參加各類培訓(xùn),，立足校本，面向?qū)W生,，聚焦課堂,，多向反思,，努力提高自己的教學(xué)能力，特色發(fā)展。

1.通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。

2.充分發(fā)揮教研組長的.示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4.以新的教育理念為指導(dǎo),，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

1.學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》，提高師德修養(yǎng),，規(guī)范自己的行為,。

2.通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吸收新的教育教學(xué)理念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,。

3.建立科學(xué)的學(xué)生觀，以發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生,。面向全體學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，尊重學(xué)生,，努力做到因材施教，增進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,。

4.重視平常教學(xué)常規(guī)的落實與提升,。積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)的行為，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。積極聽課,，每次聽課后做好記錄。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西及時記下來,，分享成功，彌補(bǔ)不足,，從反思中完善自我,，在總結(jié)經(jīng)驗中提升教學(xué)水平。

5.認(rèn)真參加國培網(wǎng)絡(luò)研修,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。積極參加各種培訓(xùn)及活動，向校內(nèi)外專家學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，多與同伴協(xié)作和交流,，互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。

6.學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。積極參加各級教研部門組織開展的論文,、課件,、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

7.積極參加教學(xué)研究活動,，主動承擔(dān)學(xué)校和教研室組織的研究課、示范課活動,，在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。

8.認(rèn)真做好指導(dǎo)青年教師的工作。從師德上做好示范,、技能上做好指導(dǎo),、業(yè)務(wù)上做好引導(dǎo)。每周聽被指導(dǎo)教師一節(jié)課,，做好評析,，經(jīng)常交流。讓被指導(dǎo)教師逐步形成閱讀和寫作的習(xí)慣,，盡快成長,。

學(xué)習(xí)改變自己，服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)學(xué)校。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇十四

新一輪課改帶來了教學(xué)理念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式的巨大變化。面對撲面而來變革,，我深深懂得：新時代呼喚新的教育理念,，現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念，只有用新理念指導(dǎo)實踐,，才會有新的教學(xué)方法,，適應(yīng)時代的要求。作為現(xiàn)代教師我們不僅要作為知識的傳授者,，同時要成為知識的學(xué)習(xí)者,、更要變?yōu)橹R的創(chuàng)造者。我認(rèn)為最重要的一環(huán)就是教師對知識的學(xué)習(xí),，要時時學(xué),、處處學(xué)、更要終身學(xué),。這樣才能與時俱進(jìn),，跟上時代的步伐，適應(yīng)時代的要求,。因此教師更要變被動培訓(xùn)為主動研修,，這樣就為我們的知識學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺。為此,，我制定了自己的研修計劃,，以便更好地樹立新課程理念,，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。

1,、通過集體培訓(xùn)、個人研修,，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè),，鑄就良好的師德師風(fēng)。

2,、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力,，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識,，提高學(xué)歷層次,，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu),；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平,。

（一）主要內(nèi)容：

1,、進(jìn)一步研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念、三維目標(biāo),，更要掌握6大學(xué)習(xí)板塊,、44個學(xué)習(xí)主題的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。還要明晰實施建議的具體要求。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn)。更要熟悉教材的編排體系,、知識結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容,。同時也要在教材知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行外延、拓展和深究,。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索歷史教學(xué)的有效途徑,，提高歷史課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,、方法和能力,。改變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式,，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐,。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)、活學(xué),、善學(xué)和會學(xué),。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

（二）具體內(nèi)容

1、參加校本培訓(xùn),，提升教育理念,。

現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異，為此教師必須不斷學(xué)習(xí),，不斷思考,，只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展。

①積極參加校本培訓(xùn),，并能不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高,。

②積極主動向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員,、導(dǎo)師,、骨干教師請教,，聆聽專家的專題講座,，也要利用好自己參加初中教師專業(yè)適崗培訓(xùn)平臺,，在網(wǎng)上與眾多教師交流,、研討,。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教育教學(xué)思想、理念、經(jīng)驗和方法,，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,。另外對區(qū)域教研活動也要積極參與,，以便促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

2,、立足課堂教學(xué),，形成個人特色。

課堂是教師工作的主陣地,，教育教學(xué)工作實施的基本途徑就是課堂,，因此作為教師深入研究課堂教學(xué)，努力提高自身的課堂教學(xué)水平是十分必要和重要的,。

①日常教學(xué)中要備好每節(jié)課,，進(jìn)行深入的課堂教學(xué)研究。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動,，虛心學(xué)習(xí),，博采眾長，并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的作用,。

②主動地進(jìn)行研討課教學(xué),，研修期間開設(shè)一、二節(jié)校級以上的公開展示課,，并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié)。通過教學(xué)實踐來提高自己的教學(xué)能力,，在與組員們共同研討的過程中反思,、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

③能充分利用世界大學(xué)城,、堂堂網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺，在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果,，及時與其他教師進(jìn)行交流,。

3、注重教育科研,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

現(xiàn)代教育要求教師不但是進(jìn)行教學(xué)實踐,，還要能參與教學(xué)研究。

①在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,，不斷總結(jié),、反思、比照,、歸納,，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

②積極參與教研組和學(xué)校的課題研究，在教學(xué)與實踐中總結(jié)反思,，在反思與完善中提高進(jìn)步,。

（一）參加教研、學(xué)習(xí)與交流活動,。

1,、積極主動地開展示范或研究教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。在今后的教學(xué)中我將在歷史課堂上積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每學(xué)期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。對自己的教育教學(xué)實踐要及時反思、主動改進(jìn),、積極完善,，使之能夠形成自己的教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

2,、不但要學(xué)習(xí)拓展外延自己的歷史專業(yè)知識，更要廣泛閱讀與歷史學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科知識,，這樣不但可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，還能夠與其他學(xué)科知識交叉整合,。這樣更有利于提高自己的教學(xué)水平,，適應(yīng)現(xiàn)代社會對教師“一專多能”的更高要求。同時,，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些歷史書籍，充實提高自己的專業(yè)知識,。

3,、積極參加教育教學(xué)的教研活動和教師集體的學(xué)習(xí)交流活動。虛心向他人請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。要主動向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),、教研員、導(dǎo)師以及骨干教師虛心請教,，要積極與同學(xué)科,、同組教師學(xué)習(xí)交流。更要積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。我也會一如既往地主動積極參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，努力提升自己的教學(xué)研究能力。

（二）進(jìn)行自主研究

1,。在研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，配合《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章,，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系,、知識結(jié)構(gòu),。

2,。要掌握每一課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，及知識的生長點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度,。

3,。在傳授知識的同時,，更要注重對學(xué)生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。

4,。認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)水平。

（三）進(jìn)行自我剖析

1,、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課,。

2、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思,。

3,、積極與組內(nèi)老師交流。

總之,，要時刻把工作與反思相結(jié)合,，在反思中工作，在工作中反思,，創(chuàng)造性地開展工作,。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己今后的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅守這富有挑戰(zhàn)性工作，在這次的教師研修活動中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇十五

以新課程理念為指導(dǎo),，以“閱讀課的有效教育”為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略,，重點(diǎn)圍繞“課例研修”“城鄉(xiāng)聯(lián)動,、區(qū)域協(xié)作”“研修一體化”開展活動。通過一系例的研修活動,，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平,，力求英語閱讀教學(xué)既扎實有效，又開拓創(chuàng)新,，積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

通過教學(xué)實踐和教育行動研究,，力求改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益,，努力去實現(xiàn)面向全體學(xué)生,，輕負(fù)高效的教學(xué)；促進(jìn)教師個人專業(yè)發(fā)展,，強(qiáng)化教研組建設(shè),，增強(qiáng)教研組的凝聚力，完善校本研修體系,。

（一）繼續(xù)依托“以課例為載體的校本研修模式”促進(jìn)組內(nèi)教師專業(yè)水平的提高,。

1、確定主題,。英語組實施公開“課例”已有多年,，隨著基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，對教師的.專業(yè)素養(yǎng)提出了新的要求,。為體現(xiàn)與時俱進(jìn),，英語組對“課例”的主題進(jìn)行深化，圍繞市教研室提出“和詣?wù)n堂,，有效教學(xué)”,，確立系列主題“有效教學(xué)”之“英語閱讀課的有效教學(xué)”。

2,、同伴互動,。七年級和八年級的備課組長圍繞主題搜集資料，供組內(nèi)教師學(xué)習(xí)交流,。在確定上課內(nèi)容之后,，七年級（吳學(xué)玲、林亞波）,，八年級（江偉囡,、王萬珠）分別就各自的備課組確實的內(nèi)容進(jìn)行說課,，供備課組集體討論，供執(zhí)教者參考,。

3、自主上課,。七年級（周佩芬）八年級（應(yīng)濤盛）

4,、評課議課。七年級（鄔劍盛）八年級（葉春苗）

5,、修改檔案,。（江偉囡）

6、組內(nèi)推廣,。（全組教師）

（二）拓寬校際聯(lián)宜,，深入開展“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”,。

1,、整合活動，改進(jìn)方式,，深入“城鄉(xiāng)聯(lián)動”研修活動,。5月中旬我校英語組將與結(jié)對學(xué)校聯(lián)宜（實驗———莼湖———裘村———松岙），開展由七,、八年級英語教師參加的研修活動,。到時我組的支教教師李玲將執(zhí)教一節(jié)，并通過“課堂展示,、課后說課,、評課議課”等環(huán)節(jié)，將課改研討活動推向縱深,。

2,、積極參加“研修一體化”，開展“區(qū)域協(xié)作”研修活動,。3月下旬英語組九年級教師將去城北中學(xué)參加學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議,，我組的李玲老師將執(zhí)教一節(jié)復(fù)習(xí)課供觀摩。

（三）依托合適平臺,，引領(lǐng)優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展,。

借助學(xué)校提出的“123”工程中的“名師工程”和“職稱審評”兩個平臺，并結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排,，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn),、評比活動。要求參加培訓(xùn)會議者應(yīng)有反思小結(jié),；對參加評比者,，組內(nèi)應(yīng)落實專人進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。具體有：

1、職稱評審

中學(xué)一級參評人員：周梁

中學(xué)高級參評人員：姚夢君,、竺元芳,、沈代亞

第十屆教壇新秀參評候選人：應(yīng)濤盛、鄔劍盛,、周佩芬

措施：針對評審要求,，加強(qiáng)評前模擬

2、外出觀摩,、會議

農(nóng)村學(xué)校英語新課程教學(xué)及“輕負(fù)高效”研討會（慈溪,，江偉囡）

3、優(yōu)秀教師教學(xué)論壇

實驗中學(xué)首屆骨干教師論壇（江偉囡,、黃紅亞）

4,、青年教師協(xié)作組活動

活動形式：校內(nèi)帶徒、教育沙龍,、交流經(jīng)驗

（四）強(qiáng)化規(guī)范建設(shè),，爭創(chuàng)示范教研組。

1,、堅持傳統(tǒng),，關(guān)注教育教學(xué)常規(guī)、常態(tài),。

（1）認(rèn)真執(zhí)行上級主管部門和學(xué)校的規(guī)定,，根據(jù)學(xué)校計劃，制定教研組備課組研修活動計劃,，個人教學(xué)計劃,，期末按時完成教學(xué)工作總結(jié)。

（2）集體備課,。

組織全組教師深入鉆研教材,，認(rèn)真執(zhí)行集體備課制度，并長期堅持落實,。重視備課組之間交流學(xué)習(xí),，互通信息，取長補(bǔ)短,，共同提高,。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

集體備課形式：

一,、期初重點(diǎn)以整體梳理教材為主,，對整冊教材進(jìn)行單元分工，具體內(nèi)容是分析單元的重點(diǎn)和難點(diǎn),，教法學(xué)法等,。

二,、日常教學(xué)的集體備課。由備課組長負(fù)責(zé),，每兩周一次集體備課,，對每次的活動組長都應(yīng)作好相應(yīng)的記錄。

（3）教案的編寫,。

教案的編寫要求可以因人而異,，講究實用。提倡意在改進(jìn)教學(xué)設(shè)計的反思活動,，鼓勵積極撰寫教學(xué)案例。

（4）課后輔導(dǎo),、作業(yè),。

課后布置適當(dāng)?shù)摹⒂嗅槍π缘淖鳂I(yè),，批改及時,、認(rèn)真，注重作業(yè)的反饋和訂正質(zhì)量,，并注重兩頭抓,，通過競賽輔導(dǎo)，積極培養(yǎng)尖子生,，七,、八年級每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)科競賽。開設(shè)興趣活動,，幫助后進(jìn)生建立學(xué)科興趣,，以此來發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)動力。

（5）分層進(jìn)行期中,、期末教學(xué)檢查及質(zhì)量分析,。

通過期中、期末的教學(xué)檢查及質(zhì)量分析,，使教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，查漏補(bǔ)缺，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,，使教學(xué)工作做到有的放矢，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、完善教學(xué)資源庫，做到知識共享,。

本學(xué)期主要通過每單元的命題來充實資源庫,，具體地由備課組長進(jìn)行合理的分配,。通過命題活動，更好地解讀教材,，加強(qiáng)對新穎試題的研究,，提高命題水平。

3,、深入課程改革,，啟動校本課程建設(shè)

積極參與學(xué)校校本課程的開發(fā)工作，為學(xué)校提供開發(fā)校本課程的有用素材,。本學(xué)期將著手進(jìn)行小學(xué),，初中銜接教材編寫和初中英語競賽試卷匯編工作。

研修計劃總結(jié) 研修計劃及目標(biāo)篇十六

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，我將以新課程為引領(lǐng)，認(rèn)真踐行校本教研工作,，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長,，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,，特制訂個人校本研修計劃如下：

以學(xué)校為本，以新課程實施為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，扎扎實實的開展好個人校本研修工作,。通過校本研修,，不斷充實自己，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

1、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn),，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課,，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2,、努力開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，大力實施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

（一）個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？?，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,，努力撰寫讀后感3——5篇,，特別要加強(qiáng)對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

（二）聽評課

主要以本校教師為聽評課對象,，并努力參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議,。

每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄,，做好聽課記錄,，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

（三）公開課

努力參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動,。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課,，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課,。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來。

（四）教研組集中研修

努力主持和參與每周一次的教研組研修活動,，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課,，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究。

（五）撰寫教學(xué)論文

根據(jù)個人研修的實際情況,，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的`教學(xué)論文,。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件,，并努力參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。

1,、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,。努力參加各級教研部門組織開展的論文,、課件、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動,，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2、努力參加教學(xué)研究活動,，主動參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動,，在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自己的教學(xué)特色。

3,、努力參與課題研究,，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,，學(xué)會思考教育問題，努力把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足，通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

5,、按時按要求努力參與教研組的備課活動,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，務(wù)求取得實效,。

總之，我將通過校本研修,，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，努力推進(jìn)新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展,，促進(jìn)自我專業(yè)成長,。