時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

國培研修計劃研修目標篇一

通過學習,，更新自己的教學理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學能力,，拓展視野。

1,、通過此次培訓更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

2,、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學質(zhì)量,。

3,、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念,。

4、通過培訓,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

1、積極主動的學習珍惜國培的機會,。每天按時學習,，保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律,，認真做好學習筆記,，及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授,、老師,、各位同仁學習交流。

2,、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學能力,，充分利用學校的良好教學條件,，掌握白板,，投影，錄播等運用能力,，提高教育質(zhì)量,。

3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志,，在反思中完善自己,。

更新教學理念，優(yōu)化課堂教學,。

國培研修計劃研修目標篇二

在制定這個研修計劃之前,，我先感謝這次信息技術(shù)培訓的所有組織者!希望自己通過網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補自己在教學中的不足,。讓學生們喜歡上課堂,，熱愛上學習，讓同事們能相互促進,，提高自己的教學效率,。

現(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自身實際,，制定這個研修計劃,。

1、自身分析：

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的,，對多媒體設(shè)備等能熟練操作,，了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用,，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。計劃與準備方面,，還是能找準運用信息技術(shù)解決教學問題的契合點的。組織與管理方面,，讓每個學生平等地接觸技術(shù)資源,，激發(fā)學生學習興趣，保持學生學習注意力,，鼓勵學生參與教學過程,，引導他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足,，沒有好好學習評估的標準,，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺。學習與發(fā)展方面,，,，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力,。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧,，這幾年教改也改變了觀念,。計劃與準備，組織與管理,，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題,，在發(fā)展目標中我將列出。學習與發(fā)展方面,，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,，實現(xiàn)學用結(jié)合。

2,、 環(huán)境分析：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學,，相對而言還是比較落后的。無論是設(shè)備還是整體的觀念,。教學任務(wù)也比較重,。

發(fā)展目標：

1、 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力方面,，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學習,，對計劃于準備、組織與管理,、學習與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行,，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓,，力爭達到優(yōu)秀,。

2、 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力方面,，計劃與準備,，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與準備這塊評估列出了六點,，組織與管理有五點,，評估與診斷有四條，我將一一了解，一一學習,，爭取將它們?nèi)跁炌?，達到優(yōu)秀。

3,、 應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面,，本人將通過此次培訓，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實踐教學中的各種資源,，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高,。

行動計劃

如果說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那最大的困難可能是時間問題,。但時間就是海綿里的水,，只要你愿意擠，總還是有的!

實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓的機會,，認真聆聽專家們的視頻與講座,，做好筆記與交流，把學到的理論結(jié)合實際教學應(yīng)用到課堂上區(qū),。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍,，多花點時間鍛煉下各種教學軟件，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

最后給自己一個好的祝福：邁上新臺階!

國培研修計劃研修目標篇三

12月中旬,，國培計劃——**省中小學骨干教師小學數(shù)學培訓班將要在在南京師范大學開班，20xx年以來,，省級的骨干教師學習,、省名師選拔學習等四次省級培訓和學習，但是這次卻是唯一一次國培計劃,，并且是走進高等院校的學習,，能夠有機會參加高水平的研修和學習學習，特別是能夠到南京師大,，這所高等學府聆聽專家的教誨,，頗感榮幸。每次外出學習,，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已,，因為一次學習都是能開闊自己的視野,，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲,，在教育理論,、教學研究等各方面都得到提高,，制定個人研修計劃如下 ：

一、聆聽——積極主動的學習

珍惜這次培訓機會,，認真遵守培訓院校的各項要求,，每天提前到學習地點，按時參加學習,，專心聽講,，認真聆聽專家報告，并做好筆記,。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報告,，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

二、參與——向?qū)＜艺埥?/p>

對報告中不明白問題和教學中的困惑,，找機會向?qū)＜艺埥?。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗,，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討,。

三,、反思——尋找提升新途徑

每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學中的感受寫出學習心得,，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志,，作為“河南省最具成長力教師”“河南省名師”,，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點,，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時整理,，至少要有3篇高質(zhì)量的文章,，向報刊雜志投稿,。

四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展

在課余時間,，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀,。并且在這接近20xx時間內(nèi)，爭取讀完《名師備課經(jīng)驗》這本書,，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會,。

五、課題——學以致用

爭取通過學習,，在學習數(shù)學課程標準的基本理念,，掌握數(shù)學有效課堂教學方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略,，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學習的體會和收獲,，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結(jié),，規(guī)劃出下學期教學改革設(shè)想,，結(jié)合文昌小學實際情況，發(fā)揮教學副校長的示范引領(lǐng)作用,，培養(yǎng)身邊骨干教師,，并利用假期設(shè)計出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學期帶領(lǐng)學校骨干教師展開課題實驗,。

研修計劃的制定,，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實,，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

國培研修計劃研修目標篇四

很用心的把個人測評表勾選一邊,，結(jié)果和自己預測的情況差不多,，現(xiàn)在根據(jù)測評板塊給出的意見，把20xx年的研修計劃擬定如下：

(一)優(yōu)勢

1,、從我能力測評的紅黃綠板塊來看,，本人技術(shù)素養(yǎng)、學習與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀,，在其它幾方面則表現(xiàn)平平,，而在評估與診斷方面不合格,。

2、曾經(jīng)有過全國中小學信息技術(shù)能力培訓(初級和中級)的經(jīng)歷,，而且兩次參加過省級計算機能力考試,，所以本人對計算機的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護比較熟悉,，能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學,，可以指導教師進行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。

3,、自己喜歡多媒體教學,，能根據(jù)教學需要自己制作課件(ppt或authware)，能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運用到教學中來,。

4,、本人有自己的教育博客，堅持撰寫教學日記和隨筆,，和博友探討課改經(jīng)驗，參加博客評比曾獲省三等獎一次,，市二等獎兩次,。

(二)不足

1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學整合的能力,，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展,，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關(guān)工具一無所知,。

2,、缺乏課堂上協(xié)同恰當?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力，雖然經(jīng)常運用,，但是能盡人意的課卻不多,，往往顧此失彼，留下很對遺憾,。

3,、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計學習指導策略與方法來促進學生的合作、交流,、探索,、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了,。

4,、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展，關(guān)注學生較少,，尤其在信息搜集和處理能力上指導偏少,。

1,、嚴格按照研修流程，結(jié)合評價的指導意見,，彌補自己的短板,。

要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求,，積極收看專家的視屏講座,，主動參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學習內(nèi)容,，按時完成作業(yè),。對于不懂會不會的知識，主動請教老師和同學,，加強合作與分享,。

2、每天安排1-2小時學習研修的課程,，要抓住本次研修的好機會,，密切聯(lián)系課堂教學注重理論與實踐結(jié)合，研教研學方有成效,。對學習中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,，結(jié)合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件,，都能想辦法去克服,，保證完成研修任務(wù)。

3,、平時要多讀書學習,，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補，要在科學的理論指導下進行實踐,，要改變落后的教學思想,，認真學習《中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準》和《信息技術(shù)課程標準》，吃透本次研修的課程主題,，有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修,。

4、學思寫相結(jié)合,，在研修中要堅持思考,，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開辟一個研修專欄,，每周至少撰寫一篇研修心得,，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化,。

5,、積極主動的和同學互動,，培養(yǎng)自己的合作能力。在學習坊內(nèi),，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢,，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學學習,，取長補短,，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力，幫助學生盡快轉(zhuǎn)變學習方式,，達到在研修的過程中師生同進步的目的,。

國培研修計劃研修目標篇五

能有機會參加此次國培，倍感榮幸,，特此精心制作自己的國培計劃,，望老師批評指正。

一,、指導思想：

通過學習,，更新自己的教學理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學能力,，拓展視野,。

二,、研修目標：

1,、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解,。

2、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學質(zhì)量。

3,、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作,、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念,。

4,、通過培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

三,、研修的措施：

1、積極主動的學習珍惜國培的機會,。每天按時學習,，保證學習的時間和質(zhì)量,。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記,，及時完成學習作業(yè),。利用平臺積極更各位教授、老師,、各位同仁學習交流,。

2、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,，并在平時的教學中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學能力，充分利用學校的良好教學條件,，掌握白板,，投影，錄播等運用能力,，提高教育質(zhì)量,。

3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志,，在反思中完善自己,。

四、研修的內(nèi)容：

更新教學理念,，優(yōu)化課堂教學,。

以上是小編為大家整理的國培個人研修計劃書，希望對大家有所幫助,，想了解更多內(nèi)容,，敬請關(guān)注第一范文網(wǎng)!

國培研修計劃研修目標篇六

參加國培計劃學習，就是一次精神盛宴的享受,、接受心靈的洗禮的過程,，每次過程都讓人欣喜不已，開闊視野,，提升境界,，結(jié)識新友誼。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲,，在教育理論,、教學研修等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：

一、積極主動學習

珍惜這次培訓機會,，及時參加學習,，專心聽講，認真聆聽專家報告,，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

二,、主動向?qū)＜艺埥?/p>

對學習中不明白問題和教學中的困惑，主動找機會向同行,、專家請教,，尋求幫助解決。積極參與研修坊的各項研修活動,，積極與同行共同探討,，努力向各位學員學習，我始終相信“他山之石,，可以攻玉”,。

三、善于反思提升自我

堅持整理筆記,，把自己在教育教學中的感悟,、困惑與同行探討，尋找解決的辦法和途徑,，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的切入點,，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，將所思所悟及時整理,，寫學習心得,、研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上,。不僅要對課堂教學知識、技巧和技能反思,，還要對自己的教學方法,、教學內(nèi)容進行反思，這樣才能不斷提升自我,。

四,、讀書實現(xiàn)自我發(fā)展

多讀書，在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀,，在教學實踐中思路會更寬,，更具有創(chuàng)新性，有了更深厚的教育理論作支撐,，對我們教學實踐中分析教材是很有幫助的,，讓我們在教學過程中更加的應(yīng)用自如,。多讀書會促進自己的教學反思能力，關(guān)注課堂細節(jié),。

五,、活學活用，且學習且收獲

爭取通過學習,，提高研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法,、策略的能力，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力,。積極寫研修學習心得體會,、收獲、總結(jié),。所以我爭取每天自我檢查計劃的落實情況,，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

國培研修計劃研修目標篇七

河南省中小學骨干教師小學數(shù)學培訓班將要在在南京師范大學開班,，20xx年以來,，省級的骨干教師學習、省名師選拔學習等四次省級培訓和學習,，但是這次卻是唯一一次國培計劃,，并且是走進高等院校的學習，能夠有機會參加高水平的研修和學習學習,，特別是能夠到南京師大,，這所高等學府聆聽專家的教誨，頗感榮幸,。每次外出學習,，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已,，因為一次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲,，在教育理論、教學研究等各方面都得到提高,，制定個人研修計劃如下 ：

珍惜這次培訓機會,，認真遵守培訓院校的各項要求，每天提前到學習地點，按時參加學習,，專心聽講,，認真聆聽專家報告,，并做好筆記,。無論專家報告何種風格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告,，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

對報告中不明白問題和教學中的困惑,，找機會向?qū)＜艺埥?。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員,，或與各位學員共同探討。

每天晚上堅持整理筆記,，結(jié)合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓平臺上,，并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，作為“河南省最具成長力教師”“河南省名師”,，對照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時整理，至少要有3篇高質(zhì)量的文章,，向報刊雜志投稿,。

在課余時間，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀,。并且在這接近20天的時間內(nèi),，爭取讀完《名師備課經(jīng)驗》這本書，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會,。

爭取通過學習,，在學習數(shù)學課程標準的基本理念，掌握數(shù)學有效課堂教學方法的基礎(chǔ)上,。了解數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻,、細致的總結(jié),，規(guī)劃出下學期教學改革設(shè)想，結(jié)合文昌小學實際情況,，發(fā)揮教學副校長的示范引領(lǐng)作用,，培養(yǎng)身邊骨干教師,，并利用假期設(shè)計出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學期帶領(lǐng)學校骨干教師展開課題實驗,。

研修計劃的制定,，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實,，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。

國培研修計劃研修目標篇八

為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我將不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個人年度研修計劃,。

1、學習《幼兒園教育的實踐與反思》,，《幼兒園語言教育的核心經(jīng)驗》,，樹終身學習的觀念，不斷更新知識,，一專多能,，使教學工作博、深,、新,，豐富自己的知識，開闊自己的視野,，以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學質(zhì)量,，做到勤業(yè)多能。

2,、認真學習《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，領(lǐng)會其精神，用新的思想指導新的工作,，理論結(jié)合并指導實際,，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。

3,、每周閱讀《幼教名師成長案例解讀》,、《幼兒園大班創(chuàng)新游戲活動》、《幼兒教師專業(yè)化成長》,、《打造未來領(lǐng)袖6課堂》,。

1,、能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底,，把理論和實際緊密結(jié)合,，撰寫小課題方案，作出研究的計劃,，及時進行階段反饋,。

2、爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表教學論文,。

3,、提高彈琴、繪畫的基本技能,。

4,、提高自己的普通話水平。

5,、提高書寫的能力,。

1、積極參加各級各類培訓,，不斷反思總結(jié),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

2,、積極參加各種教育教學活動,，并做好示范引領(lǐng)作用。如每月開展的教研活動,，我將帶領(lǐng)本組教師積極的探討,，及時總結(jié)教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,，注重研究如何啟迪幼兒智慧,，調(diào)動幼兒學習的積極性，真正做到揚長避短,，更好地教書育人,。

3、教研組研討內(nèi)容：“餐前語言活動的有效組織”“活動區(qū)材料如何增設(shè)”“怎么樣進行生成活動”“主題內(nèi)容的生成,，主題活動設(shè)計”等,。

開展小課題研究“幼兒自卑心理的矯正策略”，收集相關(guān)的視頻,、圖片等資料,。

1、每周認真閱讀教學雜志，并寫出自己的心得體會,。

2,、撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇。

3,、優(yōu)秀教案5個(語言),。

4、個案8個,。

1,、定期將所學到的、所看到的,、所想到的與本組老師交流,。

2、開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個孩子”,。

3,、分享交流——參觀成都幼兒園。

1,、師德師風、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用,。

2、注重日常工作的引導,，及時指出結(jié)對老師何老師在日常工作中存在的一些問題,，引導其改進方法。

3,、觀摩何老師的活動,，認真記錄，及時評價何老師活動中的優(yōu)缺點,，并提出合理化建議,。

4、指導何老師如何撰寫教案,、個案,、教學反思、活動實錄等,。

5,、指導何老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合,。

1,、撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇。

2、關(guān)于語言方面的教案5個,。

3,、個案8個。

4,、出版簡報1期,。

以上是我制定的個人年度研修計劃，我將不斷學習,、不斷努力,。

國培研修計劃研修目標篇九

通過校本研修，提高教育教學能力和業(yè)務(wù)水平,，積極推進素質(zhì)教育,，堅持以促進學習全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中,。

通過開展校本研修,，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手,，通過課堂改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探索學生養(yǎng)成教育的新模式,，為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。把校本研修從課堂向課外，從教學向德育拓展延伸,。

1,、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》加強自身的師德修養(yǎng)。

2,、精心備課,、認真上課，課后及時反思總結(jié),。

3,、不斷提高自己的教育教學能力，積極學習新課程標準及新教學理念,，努力提高自己的執(zhí)教能力,，形成自己獨特的教學風格。

4,、開展學習以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能的研修,。聯(lián)系運用電子白板，運用多媒體獨立制作電子教案,。

5,、以課題研究為依托,，以自主研究為切入點，積極探索,，參與課題研究,。

認真參加“教研組研討”活動，尋找適合自己的發(fā)展之路

1,、堅持政治學習,、業(yè)務(wù)學習，多看教育教學專著,，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng),。

2、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，了解最前沿的教改信息,。擴展自己的知識視野，不斷更新教育教學理論,。

3,、工作中嚴要求，不松懈,。

4,、認真開展聽課評課活動，學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教育水平,。

課后及時寫教學反思，認真撰寫教育教學心得體會,，在教學中利用多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣,，提高解決問題的能力,。

國培研修計劃研修目標篇十

我是一名擁有10多年教齡的教師，但從事數(shù)學教學才一年,，因此在這門學科中也算一名新手,。此次經(jīng)學校推薦和自己報名，我有幸參加了20xx小學數(shù)學教師國培網(wǎng)絡(luò)研修,，機會難得,，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，提升能力,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個人網(wǎng)絡(luò)研修計劃,。

以前我們追求“要想給學生一碗水,，自己首先得有一桶水”，這種觀念明顯已過時了，工作中我們發(fā)現(xiàn),，時代在進步,，知識也在不斷更新，如果我們還在原地固步自封,，必將為社會所淘汰,，所以我們不能僅僅要求自己有一桶水，而是得“為有源頭活水來”,，為此,，我們必須樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念,，建立新的課程觀,、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法,、教學行為和教學手段,，走進、理解新課程,、新課標,，提高教學藝術(shù)。我們要多渠道學習各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

1.通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),。

2.通過學習,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學習,，提高自身的科研水平,。

4.通過學習，促進自己對新課標的理解,。

5.樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、積極參加師范學校組織的線下培訓,。

2、堅持每天認真觀看網(wǎng)絡(luò)教學視頻,，對學習內(nèi)容及時反思,，并寫好觀課隨筆,。

3、積極參與提問答疑,，到沙龍中和一起學習的老師共同探究交流,，學習老師們的經(jīng)驗，分享自己的收獲,，共同進步,。

4、理論聯(lián)系實際,，做以學以致用,，把學到的先進理念運用到教學中，并及時總結(jié),，反饋,，撰寫論文，心得,，并上傳資源,。

5、按時保質(zhì)完成作業(yè),。

總之,，我一定珍惜學習的機會，好好學習,，不斷提高自己的教育教學理論和業(yè)務(wù)水平,，提升各方面綜合素質(zhì)，做一名合格的新時代教師,。

國培研修計劃研修目標篇十一

以201*版小學數(shù)學課程標準為指導,，以培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)為目的，以數(shù)學課堂為陣地,，結(jié)合我校正在開展的“綠色”課堂的課題研究,，不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，增強教育科研意識,，改進教學方式方法,，帶動或影響身邊的同行,，更好地促進我校教師的專業(yè)化成長,，為學生的終生發(fā)展而努力。

1,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學習,，緊緊圍繞我校“綠色課堂”開展教學研究活動,，自覺踐行新理念,，新思路,，提高課堂教學效率。

2,、通過一年的網(wǎng)絡(luò)研修學習,，使自身的教學教研水平有一個新的提升，更好的促進自身專業(yè)化成長,。

3,、通過一年的研修學習，希望能夠?qū)ξ倚＝處熡幸欢ǖ膸踊蛴绊?，一同成長,，從而推進我校的教學質(zhì)量不斷提高。

1,、加強教育教學理論學習,，提升專業(yè)素養(yǎng)。

一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學研究》《潛江教育》等刊物,，不斷豐富和充實自己的理論知識和專業(yè)知識,，并將在自己的教學中不斷實踐。

2,、高質(zhì)量完成規(guī)定的學習任務(wù),。

雖然再過2年我就到了天命之年，但是,，對于這樣專業(yè)的培訓學習,，我是渴望的，也是樂意的,。所以,，無論是線上的學習，還是線下的研修,，我將盡我所能做到最好,。這樣的學習才真正能夠促進我們的專業(yè)成長。

3,、立足校本,，開展好教學及微課題教學研究。

以我校開展的“綠色”課堂的研究為契機,，以“一師一課”為平臺,，把學習到的新理念，新方法應(yīng)用到自己的教學實踐中,。通過參加上研討課,、聽課評課等活動，做好微課題的專項研究,，更好的提升自己的教學教研水平,。

4,、學思結(jié)合，常教常新,。

堅持寫教學反思和教育博客,，記錄學習中的喜悅與困惑，記錄教學中的精彩與遺憾,，讓反思成為自己教學的一種習慣,，博客成為自己的一種喜好。相信教學永遠是新的,，教學的創(chuàng)新永無止境,。

國培研修計劃研修目標篇十二

一、指導思想：通過學習,，更新自己的教學理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和能力，提升自己的信息技術(shù)教學能力,，拓展視野,。

二、研修目標：

1,、通過此次培訓更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

2,、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學質(zhì)量,。

3,、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念,。

4、通過培訓,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

三、研修的措施：

1,、積極主動的學習珍惜國培的機會,。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量,。遵循學習的要求和紀律,，認真做好學習筆記,，及時完成學習作業(yè),。利用平臺積極更各位教授,、老師、各位同仁學習交流,。

2,、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,，并在平時的教學中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學能力,，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板,，投影,，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強學員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

四,、研修的內(nèi)容：

更新教學理念，優(yōu)化課堂教學,。

國培研修計劃研修目標篇十三

1,、專業(yè)理念和師德

2、專業(yè)知識與專業(yè)能力

拓展自己的信息化視野,，更新信息化環(huán)境下的教育教學理念,，養(yǎng)成使用信息化軟硬件的習慣，學習任教學科專業(yè)與前沿知識,、青少年學習心理方面的知識和教師專業(yè)發(fā)展方面的知識

1,、實用教育技術(shù)(ppt的制作與應(yīng)用)

2、專業(yè)知識與專業(yè)能力選修課

珍惜這次培訓機會,，專心聽講,，認真聆聽專家報告，并做好筆記,。無論專家報告何種風格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告,，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

對學習中不明白問題和教學中的困惑,，找機會向?qū)＜艺埥?。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習,。

每天晚上堅持整理筆記,，結(jié)合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓平臺上,，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點,，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,。

爭取通過學習，在學習課程標準的基本理念,，掌握有效課堂教學方法的基礎(chǔ)上,。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略,，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力,。

能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論,、教學研究等各方面都得到提高