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檢察院調(diào)研分析報告篇一

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科,，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中,，我參加了幾起案件的開庭審理,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證,、辯論過程,，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審,，核實(shí)犯罪事實(shí),，探詢犯罪的心理、動機(jī),。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作,。

實(shí)習(xí)期間,，我利用此次難得的機(jī)會,，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，黨和國家的政策,，學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,，掌握了一些基本的法律技能,，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ),。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏,，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。這也許是我一個人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的,，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的,。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo),，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以,，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來,，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系,，以課堂為主題,，通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時間段;社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展,。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要,。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動,，取得了很大成就。人們的法制觀念,、法律意識都有了很大的提高,。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候,，人們對有些法律條文是知道的,，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白,，不知道該適用哪一部法律,，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計(jì),，后來在改選中落選,，這樣一些會計(jì)帳簿,、會計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交,，所以就堅(jiān)持不交出,，結(jié)果被以隱匿會計(jì)帳簿、會計(jì)憑證罪逮捕,。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章,，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律,、法規(guī)的含義,。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰,，確立法律神圣地位,，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

再有一個問題就是青少年犯罪,。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中,，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的,。不考慮被告人家庭和自身因素,，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責(zé)任的,。從八十年代初改革開始到八十年代末,，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松,，也就是說,，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說,，教育從娃娃抓起,，不能只是一個口號，要真正落到實(shí)處,。

“千里之行,，始于足下”，這近一個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識,、道理,。

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾,，為健全社會法治,，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng),、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才,，將在社會上起到重要作用。現(xiàn)代的社會是一個開放的社會,，是一個處處充滿規(guī)則的社會,，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少,。因此,，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,，面向社會,，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公,、檢,、法,、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí),，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識,，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,，向社會輸送全面,、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才,。

檢察院調(diào)研分析報告篇二

實(shí)習(xí),，顧名思義，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí),。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后,，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中,。因?yàn)槿魏沃R源于實(shí)習(xí),，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè),，實(shí)習(xí)對我們越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時間,。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時間里，在校園無法學(xué)到的知識和技能,，更提高了自己各方面的素質(zhì),。同時實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結(jié),。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認(rèn)識,。為此第一范文網(wǎng)演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實(shí)習(xí)報告范文,，供大家參考，希望對大家有所幫助!

一,、實(shí)習(xí)基本情況

1,、實(shí)習(xí)計(jì)劃情況

(1)實(shí)習(xí)時間：20xx年10月11日至11月11日

(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局

(3)實(shí)習(xí)單位：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局

(4)實(shí)習(xí)方法：到單位實(shí)習(xí)工作、協(xié)助偵查案件

(5)實(shí)習(xí)目的：接觸和認(rèn)識社會,，了解我國司法實(shí)踐現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)檢察官一般的理念、邏輯,、立場,、觀點(diǎn)和工作方法,，進(jìn)一步加深對法學(xué)基本知識和基本理論的理解，并能進(jìn)行初步的實(shí)際運(yùn)用;學(xué)習(xí)法律工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際,，了解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧;培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能,，初步掌握一般的詢問,、訊問的方法與技巧;初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方法與技巧,。

2,、實(shí)習(xí)單位情況

(1)單位名稱：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局

(2)單位簡介(自按)：

西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局是西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院的自偵部門，主要工作是偵查辦理瀆職侵權(quán)類案件,，打擊國家行政機(jī)關(guān),、行政執(zhí)法部門等單位領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的瀆職侵權(quán)犯罪活動,。與其他科室相比,，開展工作比較獨(dú)立，工作性質(zhì)比較特殊,，工作紀(jì)律要求嚴(yán)格保守秘密,，是打擊瀆職侵權(quán)犯罪的重要部門。

二,、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1.在開展審查舉報材料,、偵查案件等工作中，通過觀察,、分析,，了解我國依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的現(xiàn)狀,。

2.在日常工作中，細(xì)心觀察,、了解人民檢察院的組織機(jī)構(gòu)與各項(xiàng)規(guī)章制度,，熟悉人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的日常運(yùn)作，在反瀆職局領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用所學(xué)的法學(xué)及相關(guān)知識解決偵查辦案等實(shí)務(wù)問題,。

3.在日常工作中，學(xué)習(xí)和掌握人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的工作流程,，了解,、掌握檢察院偵查案件、審查起訴,、批準(zhǔn)逮捕等工作的具體程序,，協(xié)助檢察官辦理案件,。

4. 在偵查案件、審查起訴等工作中,，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能,，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握訊問筆錄,、詢問筆錄,、審查報告、提請初查報告,、初查階段報告,、提請不予立案報告、司法實(shí)務(wù)案例分析等法律文書的寫作方法與技巧,。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會

本人于20xx年10月11日至20xx年11月11日在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間,，在指導(dǎo)老師的幫助下,，我逐步熟悉了檢察院反瀆職侵權(quán)局的主要工作，并能積極地完成指導(dǎo)老師交給的各項(xiàng)任務(wù),。在實(shí)習(xí)的過程中,，我嚴(yán)格要求自己，主動了解工作任務(wù),，虛心向指導(dǎo)老師請教,，及時匯報工作進(jìn)程，大膽討論遇到的實(shí)務(wù)問題,，認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)工作,，細(xì)心發(fā)掘自身不足，不斷完善自己,，努力提高自己的理論水平和工作能力,，得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的肯定。

實(shí)習(xí)期間,，在指導(dǎo)老師的幫助下,，我隨辦案人員到看守所提審嫌疑人，了解了瀆職類犯罪嫌疑人的主要群體特征：從事職業(yè)職位較高,、曾擁有(行使)較大的公權(quán)力,、文化水平較高、社會閱歷較豐富,、暴力傾向較弱,，大多數(shù)犯罪嫌疑人是由于在金錢面前思想開始動搖，自我控制能力下降，最終涉嫌貪污,、受賄,、瀆職等犯罪。

實(shí)習(xí)期間,，我隨辦案人員到有關(guān)行政執(zhí)法部門(涉及保密工作,，具體部門不便說明)了解相關(guān)案情，調(diào)取有關(guān)資料,。發(fā)現(xiàn)我國現(xiàn)行法律尤其是行政執(zhí)法類的法律法規(guī)不夠健全,，具體規(guī)定不夠詳實(shí)，賦予相關(guān)執(zhí)法部門很大的自由裁量權(quán),，為滋生腐敗留下了很大的空間,。向指導(dǎo)老師請教后，了解到我國立法,、執(zhí)法,、司法等方面的現(xiàn)狀，我國法治進(jìn)程還有很長的路要走,。

實(shí)習(xí)期間,，在查處有關(guān)犯罪案件中，涉及到文明執(zhí)法的問題,，經(jīng)與單位指導(dǎo)老師交流,，了解到：1、各種法律職業(yè)人員分工不同：律師主要職責(zé)是保護(hù)當(dāng)事人的人權(quán),、訴權(quán);公訴機(jī)關(guān),，包括法院系統(tǒng)，主要是保護(hù)公權(quán)力和公眾利益;2,、瀆職類犯罪受害人在司法實(shí)踐中,，尤其是在公訴案件的訴訟中，很少被列入訴訟當(dāng)事人,，屬于最弱人群,，利益很難在訴訟中得到體現(xiàn)和保護(hù);3、隨我國相關(guān)法律制度的健全,，文明執(zhí)法的程度也在逐步推進(jìn),，相比以前，犯罪嫌疑人的人權(quán)等方面得到了較好的保障,，但實(shí)現(xiàn)真正的保障人權(quán)還需要長期的努力。

實(shí)習(xí)期間,，在審查材料,、調(diào)查案件、初查案件的過程中，指導(dǎo)老師交給我草擬審查報告,、提請初查報告,、初查階段報告、提請不予立案報告,、司法實(shí)務(wù)案例分析等法律文書的工作,。在寫作的過程中，我熟悉了相關(guān)法律文書的寫作方法和技巧,，了解了相關(guān)辦案環(huán)節(jié)的工作流程,，查辦案件的方法和技巧。

實(shí)習(xí)期間,，在寫作法律文書的過程中,，通過與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師探討，了解到司法實(shí)務(wù)中,，尤其是瀆職類犯罪的犯罪構(gòu)成要件的認(rèn)定等方面的知識,。發(fā)現(xiàn)司法實(shí)踐中，在對瀆職類犯罪結(jié)果的認(rèn)定問題上存在較大爭議,，相關(guān)法律規(guī)定不夠深入,、具體，對案件的調(diào)查,、初查,、立案等帶來一定的影響。經(jīng)查閱相關(guān)法律學(xué)術(shù)論文,，發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題在學(xué)術(shù)界同樣沒有定論,，有關(guān)討論也很激烈。發(fā)現(xiàn)對犯罪主觀要件的認(rèn)定是司法實(shí)務(wù)工作的難點(diǎn),，司法實(shí)踐中辦案人員主要是通過現(xiàn)有的證據(jù)對犯罪嫌疑人的主觀意志進(jìn)行推斷,。這也是司法實(shí)踐與法律學(xué)術(shù)知識之間的存在銜接問題之處，需要通過司法實(shí)踐不斷積累經(jīng)驗(yàn),，找到查案辦案的有效方法和技巧,。

實(shí)習(xí)期間，與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師交流了反腐倡廉的問題,，在老師的幫助下,，對我國司法反腐工作有了進(jìn)一步了解。了解到,，在我國對官員的監(jiān)管逐步加強(qiáng)的情況下,，貪污類犯罪會逐步減少，但受賄,、瀆職等職務(wù)犯罪還會繼續(xù),，因?yàn)橄啾蓉澪鄯缸铮笳吒卟僮餍砸哺唠[蔽性。要根除此類犯罪很難實(shí)現(xiàn),，但可以借鑒國外經(jīng)驗(yàn),，每個人的身份證就是這個人的銀行賬號、社保賬號等財務(wù)賬號,，且每人有且只有一個賬號,，這樣就會大大增加個人財務(wù)的透明度。但在嘗試的過程中,，為保護(hù)個人信息,，必須有相應(yīng)的健全的調(diào)查等制度做配套，以防范公權(quán)力對個人人權(quán)的肆意侵犯,。

實(shí)踐期間,，與指導(dǎo)老師探討到大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的問題，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師給了我具有指導(dǎo)意義的建議,。國家政策提倡“三支一扶”,、“支援西部”、“服務(wù)基層”,，大學(xué)生熱衷公務(wù)員,、“選調(diào)生”、村官,，個人傾向從事與法律專業(yè)有關(guān)職業(yè),，比如法檢系統(tǒng)。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的建議是：首先,，要結(jié)合自身情況和興趣,，從事自己喜歡的職業(yè);其次要擺正擇業(yè)觀念，不要盲目跟風(fēng);再次,，可以先多嘗試在不同領(lǐng)域?qū)嵙?xí),、見習(xí)，綜合考慮各方面因素,，作出正確選擇;最后,，建議我如果從事律師職業(yè)，一定要跟對指導(dǎo)律師,，這樣才能更好地熟悉業(yè)務(wù),，更快地獨(dú)立代理案件。

通過此次實(shí)習(xí),，發(fā)現(xiàn)自身存在一些缺點(diǎn)和不足,，今后努力改進(jìn)。比如,，社會經(jīng)驗(yàn)少,，社會閱歷淺,，對司法實(shí)務(wù)問題的認(rèn)知不夠深入，今后我將多嘗試不同領(lǐng)域,，了解不同職業(yè)群體的工作環(huán)境，增加自身社會經(jīng)驗(yàn);對經(jīng)手的案件考慮不夠健全,、縝密,，容易輕易下定論，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師已經(jīng)對我提出這方面的指導(dǎo)意見,，我將繼續(xù)努力,，培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，做到慎思篤行,。

在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局實(shí)習(xí)期間,，我收獲了很多，不僅在實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己大學(xué)四年所學(xué)的知識,，而且學(xué)會了待人處事,，提高了自己的實(shí)務(wù)能力。我在工作中,，善于思考問題,，敢于舉一反三，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，注意理論聯(lián)系實(shí)際,，充分調(diào)動知識儲備，提高了工作效率和質(zhì)量,，遇事沉著冷靜,，做事認(rèn)真踏實(shí)，得到了單位指導(dǎo)老師的好評,。

今后,，我將認(rèn)真總結(jié)這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，與同學(xué)們交流,、分享實(shí)習(xí)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我將結(jié)合自身情況,，彌補(bǔ)自身不足，發(fā)揚(yáng)自己的特長,，以就業(yè)擇業(yè)為目標(biāo),，到不同崗位嘗試,，找到適合自己的職業(yè)和職位，為就業(yè)打下基礎(chǔ),。

檢察院調(diào)研分析報告篇三

大學(xué)的最后一個暑假,，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時間是從20xx年七月十六日至八月九日,。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,，不遲到,、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作,，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

此次實(shí)習(xí),，主要崗位是審查起訴科,，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目,。在實(shí)習(xí)中,，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),，認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證,、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍,。跟隨干警提審,，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理,、動機(jī),。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄,，做好案卷的裝訂歸檔工作,。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會,，努力工作,，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，黨和國家的政策,，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識,，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識,，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ),。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏,，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。這也許是我一個人的感覺。

不過有一點(diǎn)是明確的,，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的,。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo),，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的,。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來,，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題,，通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時實(shí)踐的關(guān)系,，以暑期實(shí)踐為主要時間段;社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展,。

在實(shí)習(xí)過程中,，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動,，取得了很大成就,。人們的法制觀念,、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足,。比如有些時候,，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它,，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白,，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的,，被告人原是某村會計(jì),，后來在改選中落選，這樣一些會計(jì)帳簿,、會計(jì)憑證需要移交,，但是他一直認(rèn)為《會計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出,，結(jié)果被以隱匿會計(jì)帳簿,、會計(jì)憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章,，要深入實(shí)際,，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義,。并在這個基礎(chǔ)上,，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位,，只有這樣法治建設(shè)才有希望,。

再有一個問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中,，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的,，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素,，從社會大環(huán)境來說,，我覺得社會也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末,，這是一個重大變革的時期,。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說,，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣,。所以說，教育從娃娃抓起,，不能只是一個口號,，要真正落到實(shí)處,。