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十佳師德標(biāo)兵演講稿篇一
大家好!站在這里,，與大家交流,，除了激動,，還有忐忑。激動的是,，領(lǐng)導(dǎo)給了這次難得的機(jī)會,，讓我打開心扉，訴說教書育人的歷程與心得;忐忑的是,，我做得還很不夠,，與學(xué)校的要求，與孩子與家長的期待還有不小的距離,，在座的各位老師比我做得更出色,。作一名老師，擔(dān)當(dāng)學(xué)生成長的引路人和靈魂的塑造者,，是我打小的夢想和追求,。任教以來，我日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，一心撲在工作崗位上，一心撲在孩子成長上,，對自己的工作盡職盡責(zé),，對自己的學(xué)生真心關(guān)愛，樂作孩子登攀的人梯,，甘為滋潤生命的雨露,，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面,，借此機(jī)會,，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事匯報一下工作心得,，不當(dāng)之處,，請批評指正。
一,、嚴(yán)于律己，以“德”立身
為人師表者,，須先正其身,。師德便是每位教師的立身之本，授業(yè)之魂。教師職業(yè)崇高的特殊性,，教師從事教育教學(xué)活動的方向性,、示范性和成效性，決定了師德的極端重要性,。從這個意義上說,，絕不允許社會上的種種不良思想、惡風(fēng)惡習(xí)通過教師傳染給學(xué)生;絕不允許教師,，為追求自我的名利享受,，而棄學(xué)生如履。學(xué)高為師,，身正為范,。從我為師的那天起，就意味著選擇了一生清貧,，兩袖清風(fēng),。多年來，我始終一位教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。
嚴(yán)管自己的思想,，始終與國家教育大政方針、學(xué)校辦學(xué)理念和目標(biāo)要求保持一致;嚴(yán)管自己的舉止,，凡是要學(xué)生做的,，自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的,，自己堅決不做,，使學(xué)生學(xué)有榜樣、做有示范,。在處理工作與家庭的關(guān)系上,，我總能嚴(yán)格要求自己，做到舍小家,、顧大家,，從未因私事耽誤公事，影響正常的教育教學(xué)工作,。記得去年4月份,，在我愛人腳受傷的三個多月的時間里，即使家里還有上高中的孩子,，我也從未耽誤一節(jié)課,，從未請過一次假。正是我對自己的“嚴(yán)”,，才以此贏得了學(xué)生的信任,，才使自己的教育教學(xué)工作步步登高,。
二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，以“精”授業(yè)
如果說“師德”是教師的立身之本,，那么“專業(yè)技能”便是教師的從業(yè)之基。所謂“藝高不壓身”,，“藝高人膽大”,。平時工作中，我注重豐富自身知識素養(yǎng),，提升教育理論水平和專業(yè)技能,。每年，均訂閱大量專業(yè)報刊雜志,，并堅持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。積極參加聽課、評課等教研活動,，取長補短,，舉一反三，使自己業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,。
本人更注重向課堂四十分鐘要效率,，提質(zhì)量。熟練掌握教學(xué)大綱,，吃透教材,，切實把握好各章節(jié)的重難點。本著“教有教法,，教無定法”,，在教學(xué)過程設(shè)計，教學(xué)環(huán)節(jié)處理上,，盡量做到精益求精,，務(wù)求實效，讓上課教得順溜,，學(xué)生學(xué)得舒服,。根據(jù)中學(xué)生好奇、好動,、好玩和好勝等心理特點及思維發(fā)展的一般規(guī)律,，結(jié)合本校的實際情況，不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法,。采用多種形
式進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)和直觀的呈現(xiàn)來吸引學(xué)生們的注意力,，促使學(xué)生的思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。這樣,，既活躍了課堂,，也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂于學(xué)習(xí)和易于接受新的體育知識和運動技能，取得較好的教學(xué)效果,。
在教育教學(xué)中，還注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣,。重點將在生活中運用到的動作技術(shù),、技能傳授給學(xué)生。同時,，將生活中進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容作為一個主要方面進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中和生活中學(xué)以致用。比如：在給學(xué)生講解了急性扭傷的處理方法后,，在籃球場上打球的學(xué)生們在腳扭傷后不再用手去揉,，而是立即被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋,，做到了學(xué)校體育與生活體育的有機(jī)結(jié)合,。
由于不懈努力，本人在市體育與健康優(yōu)質(zhì)課評比中獲得二等獎;相繼榮獲得縣體育學(xué)科帶頭人,、縣教學(xué)能手,、縣教學(xué)工作先進(jìn)個人、校優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師等榮譽稱號,。
三,、真心真情，以“愛”育人
作為老師是幸福的,，因為他不得和無生命,、無趣味的機(jī)器打交道，而是天天與有血有肉,、有激情有活力的孩子們在一起,。教書育人，傳遞不單單是知識,，而是做人處事的原則和道理,，讓學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人,，而收獲終生的幸福,。要獲得這一切的源泉和助力，便是愛,?！皭邸笔墙逃暮诵模逃驉鄱鵁o價,，教師因給予愛而美麗;學(xué)生因獲取愛,、傳遞愛而終生受益無窮,。
多年來，我還一直擔(dān)任班主任工作,，而愛始終貫穿于我教育
學(xué)生,、管理學(xué)生的始終。班主任工作其實是很具有挑戰(zhàn)性的工作,。每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。特別是初中生正處于人生觀、價值觀,、世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。鑒于此，及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),。寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)很重要,但我也不忘關(guān)心學(xué)生的生活,。比如：我班20xx級學(xué)生王全,，是一名家庭很不幸的學(xué)生。因母親早逝,，父親又年邁多病,，無勞動能力,，導(dǎo)致他自卑，很少和同學(xué)交流，性格很孤僻,，但他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，很討任課老師的喜愛,。針對這一特殊情況,，我和任課老師經(jīng)常與他談心，在生活中給予幫助，在學(xué)習(xí)上給他啟發(fā)與指導(dǎo),，使他感覺到大家庭的溫暖,。他沒有因為家庭的不幸而自卑，慢慢的,，孩子重拾自信,，知道了如何與老師和同學(xué)交流，性格變得開朗啦,，并成為我的得力助手及無話不談的朋友,，最終成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。如今,，他已成為湖南大學(xué)的學(xué)生。他走時,，我給了他300元路費并請他吃了頓飯?，F(xiàn)在，每到春節(jié)他都到我家給我談他今后的人生,，說老師我現(xiàn)在即把你當(dāng)老師又當(dāng)朋友,，若沒你的教育就沒我的今天?？粗慕裉?，想起他的昨天，我又一次體會到了教育的真正價值,。20xx級學(xué)生岳海鑫,，家庭情況比較特殊，父母離異,，
父親又娶,，孩子從此失去了母愛。當(dāng)時班內(nèi)幾乎每個學(xué)生都訂有牛奶,，可因為家庭的原因,，孩子喝不上牛奶，在了解她的特殊情況后,，我主動拿出自己的一部分工資,，幫孩子訂上牛奶，讓她在班內(nèi)不會覺得與其他同學(xué)有差距而自卑,。孩子很懂事,，明白老師的一片苦心，因此學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,。當(dāng)然例子還有許多,，在此不再一一敘述。
雖然當(dāng)班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時候很心煩，這都是免不了的,。但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)學(xué)生成為對社會有用之人時,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。
多年來，我對自己的嚴(yán),、對工作執(zhí)著,、對學(xué)生關(guān)愛貫穿了我教師生涯的始終。我想,，教書育人,，就是一曲愛的奉獻(xiàn)，一首生命的贊歌,。因為有愛,，我成就了一批又一批學(xué)生;也正因為有了這一批一批的學(xué)生，才成就了自我,，讓我繼續(xù)無怨無悔,、執(zhí)著追求那就鑄造人類靈魂的教師夢!
匯報完畢，謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇二
我是一名普通的小學(xué)教師,，很榮幸今天能站在這里和老師共訴心聲,。我今天的演講沒有高亢激昂的誓言，也沒有驚人卓越的成績,，有的只是十五年來在教育這塊園地上所作的默默耕耘,、辛勤開拓，點點滴滴,、平平凡凡,。
“我要做一個好老師!”這是我走進(jìn)師范學(xué)校的第一天就在心中立下的一個誓言?！白砗蠓街莆稘?，為師方知為師難”。從1995年初涉教壇時，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，異常重要。于是我的書桌上就堆滿了教育專著,、教育教學(xué)雜志等等,，下班回家后，夜深人靜時,，讀書,、摘抄，“博采他山石,，琢為自家玉,。”在辦公室,，與同事就教學(xué)中的某個問題展開激烈的討論,，在我看來更是一件其樂無比的事!就這樣，初為人師的我,，一天天成長著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng)下,，我多次作為學(xué)校代表參加了大大小小的優(yōu)質(zhì)課比賽,，并在20xx年榮幸的作為市直唯一代表參加了河南省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，并以新穎的課堂設(shè)計,，精確的教學(xué)語言,，靈活的應(yīng)變能力贏得了評委的一致好評，取得了一等獎的好成績,，我也光榮的被評為商丘市名師,，從教這些年所獲得的這些殊榮，越發(fā)堅定了我對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,。
我更加如饑似渴的學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神及名師,、專家的教育教學(xué)理念，并及時領(lǐng)會和運用于教育教學(xué)工作中,，努力探索一套適合班級教學(xué),、適合學(xué)生實際、有利于學(xué)生發(fā)展的教育模式和經(jīng)驗方法;以“自主 —發(fā)現(xiàn)”式教學(xué)模式為實驗專題,，積極大膽的進(jìn)行教學(xué)改革,，使每個學(xué)生都能在“手到、心到,、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造”中學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)，獲得必需的數(shù)學(xué)，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。我努力學(xué)習(xí),，注重積累，勤于筆耕,，努力使自己向“科研型”的教師轉(zhuǎn)變,。使每一個孩子不僅有知識，更有思想;不僅有文化,，更有品位;不僅有個性,，更要有魅力。
多年來我一直擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，還承擔(dān)了培養(yǎng)青年教師的任務(wù),。除了每天的大小5、6節(jié)課及兩次送路隊外,，每天中午還要給近40名午托生打飯,，并在他們午休時值班，照顧他們的飲食起居,?；氐郊抑羞€要照顧自己的女兒的學(xué)習(xí)、作業(yè),，每天這樣超負(fù)荷的工作,，我常常累得吃不消，每天都在疲憊中進(jìn)入夢鄉(xiāng),。記得有一次半夜,，我由于白天吃壞東西，開始上吐下瀉,，到了醫(yī)院打了三瓶吊針和兩針小針才止住疼痛和嘔吐,，一直到凌晨我才回到家中只睡了兩個小時，不顧家人的勸阻拖著疲憊的身體繼續(xù)去學(xué)校上班,，因為我知道,，我的突然不去會給學(xué)校工作添麻煩，兩個班6節(jié)課也不好馬上找到別人代,，當(dāng)我虛弱的趴在辦公桌上時,，我明白作為一名職工，我應(yīng)該服從分配,，顧全大局,，作為一名教師，我更應(yīng)該無私奉獻(xiàn),，負(fù)責(zé)到底!我依然堅持著把班級的最后幾樣工作做好!幾年來從來沒有因為自己生病或孩子生病請過假,。沒有因為個人私事曠過一節(jié)課,。
從教的日子是忙碌的，也是充實的;是清苦的,，也是快樂的,。記不清度過了多少個研究教材的不眠之夜;記不清經(jīng)受過多少次公開課的洗禮，但是,，我卻記得孩子們在我口干舌燥時送來的那一杯熱水;在我身體不適時送上的一聲聲深情的問候;記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪?記得孩子們在我耳邊說的悄悄話;更記得在節(jié)日里,，孩子們送給我的那一張張自制的精美賀卡，我深深懂得,，賀卡上精心寫畫的不僅僅是祝福,，而是孩子們對我的一片真情，一份真意??那是一種令人哽咽,、讓人無語的感動!
一份耕耘,，一份收獲。從教以來,，我所執(zhí)教的課先后十幾次次被評為省,、市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,、示范課一等獎,，所撰寫的多篇論文、課例獲省,、市,、區(qū)級一、二等獎,，并在市級刊物《京九晚報》、《教師的成長足跡》上發(fā)表,，曾被評為市級“骨干教師”稱號,，商丘市拔尖教師，20xx年暑假我又經(jīng)過嚴(yán)格的筆試,、答辯,，獲得了“河南省骨干教師”、“河南省名師”的稱號,。 20xx年3月《商丘日報》以“葛蕾老師的課改之路”為專題對我進(jìn)行了專門報導(dǎo),，同月本人事跡在商丘電視臺連續(xù)播出，同年5月商丘教育電視臺針對我的教育教學(xué)成長制作電視專題,，在商丘市名師風(fēng)采中播出,。
我不想用蠟燭來形容教師，那剛剛奉獻(xiàn)出點滴光熱就哭得淚流滿面的做法,，實在非吾輩之所為;我也不太愿意把教師看成春蠶,，窮其一生心血完成的卻只是半成品,，悲劇的結(jié)局哪有半點快樂可言!如果實在想要比喻點什么，我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚,，與同事們肩并肩,、手挽手組成一幅幅圖案來指引著學(xué)生正確、快捷地奔向遠(yuǎn)方!即使不幸陳舊了,、破碎了,，那灑落的碎片，也都刻滿了飽含深情的兩個字——無悔!
“做一名好老師”---是我今生無悔的選擇,。為之我將用一生去努力!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇三
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。
今天，我能代表“師德標(biāo)兵”在這里發(fā)言,，心里感到萬分榮幸,。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可，感謝同事們對我的熱情幫助和鼓勵,，謝謝大家!
今年的十二月,，我們一年一度的“師德主題教育月”活動，在我校轟轟烈烈的掀起了,。領(lǐng)導(dǎo)和同事們都積極投入到這次活動之中,。我作為其中的一員，認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局有關(guān)文件,，尤其是馬局長的講話,，記了5000字的學(xué)習(xí)筆記，針對自己的言行,，寫了自查報告,、師德感悟、師德論文,、師德學(xué)習(xí)總結(jié),。從中深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德建設(shè)是教育改革發(fā)展的需要;是人民群眾對教育工作是否滿意的一個重要標(biāo)尺;是社會主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容。作為教師,，我們肩負(fù)著民族復(fù)興的神圣使命,，責(zé)任重于泰山。尤其是在當(dāng)前,，科學(xué)不斷發(fā)展,，時代飛速進(jìn)步的形勢下,，要提高教育質(zhì)量和水平，就必然要對教師隊伍整體素質(zhì)提出更高的要求,。所以師德建設(shè)就成為教師隊伍建設(shè)中最根本的任務(wù),。
我不但重視理論學(xué)習(xí)，而且注重以身示范,。在工作中,，我以身作則，早上,、飯后第一個進(jìn)班輔導(dǎo)作業(yè),。課前堅持提前侯課，,。晨檢,、午檢時，有的同學(xué)不會夾體溫計,，我耐心給他們講,，一個一個給他們夾上。我捧著事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛心、耐心和細(xì)心這五顆心,，尊重每個學(xué)生,，悉心關(guān)愛每個學(xué)生。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真?zhèn)魇谥R,，耐心交給他們學(xué)習(xí)的方法,，還常常提醒他們要全面發(fā)展，特別要人格健全,。
班上的楊亞寧同學(xué),，上課經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)不專心,，作業(yè)經(jīng)常不能完成。一天放學(xué),，我和她一起回家和她媽媽語重心長的交談,，才知道她家很困難，孩子多,，父母又沒文化,。我知道后常把自己孩子的衣服拿給她穿，學(xué)習(xí)用品用完了我給她買,。還經(jīng)常教育她要自強(qiáng)自立,。從那以后她上課專心學(xué)習(xí),，成績進(jìn)步很快。而且她對我是無所不談,，我對他是無所不教,。我們即使師生，又是益友,，又像母女,。我悟出了一條哲理：只要心里有愛，眼里的每一個學(xué)生都是好的,。
我的愛人有病已經(jīng)5年了,。這5年中我和以前一樣，沒有耽誤工作,。特別在今年師德主題教育月活動以來,，我把學(xué)校工作看得更重要了，有時把晚飯托付給有病的丈夫,，我在學(xué)校吃,，這樣有更多的時間去工作。我把親情,、師生情溶為一起,，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，常把學(xué)生的作業(yè)帶回家里加班,。每天早上五點起床,，做好家務(wù)，照顧好丈夫,，還是第一個到校輔導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生的考試成績每次都名列前茅。
“學(xué)高為師,，身正為范”,，如果說“德”是為師之魂，那么“才”就是為師之本,。為了打造高效課堂,，我積極投入課改實踐，潛心鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，探索有效的教學(xué)方法,。課堂上把知識點寓于快樂之中，以微笑面對每一個學(xué)生,，使學(xué)生在和諧愉快的氣氛中掌握知識,。對潛能生 從不歧視，而是格外關(guān)愛因人施教,，抓住薄弱環(huán)節(jié),，對癥下藥,，單個兒教練，促其進(jìn)步,。
科學(xué)的發(fā)展,，時代的進(jìn)步，需要我們這一代教師不斷補充新的專業(yè)知識,。所以我積極報名參加自學(xué)考試,，已經(jīng)取得了洛陽師范專科文憑?，F(xiàn)在又積極學(xué)習(xí)電腦技術(shù)操作,，并且取得了很好的效果。
一分耕耘一分收獲,。在這次師德主題教育月活動中經(jīng)過自己努力學(xué)習(xí),，不斷實踐取得了點滴成績，被評為“師德標(biāo)兵”這個榮譽對我來說是至高無上的,，我非常珍惜,。因為我知道，成績和榮譽是每個人的向往,，但是并不是每個人追求的目標(biāo),。雖然這是領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的肯定，但更是對我今后工作的鞭策,。在今后的工作中我要對自己提出更高的要求,，再接再勵，以榮譽為起點,，以榮譽為動力,，在教育教學(xué)工作中處處起到模范帶頭作用，爭取做一個人民滿意的教師!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇四
敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師
大家好!
今天我能夠在這里和大家一起交流一些工作中的點點滴滴,，首先要感謝大家給了我這次機(jī)會，感謝那些信任我的家長同志們和我的那些可愛的學(xué)生們,，給了我如此高的評價,。
其實，我和大家都一樣,，每天在這平凡的工作崗位上,，做著一些力所能及的事情，我常常反省自己：作為教師,，為人師表,，自己還有很多不足之處,，需要向大家學(xué)習(xí),，于是我把身邊的人們當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的對象,，發(fā)現(xiàn)別人的長處和閃光點。學(xué)過來補自己之短,，其次是向書本學(xué)習(xí),，做到持之以恒，只有不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，不斷地超越自我,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，積極參加學(xué)校教研活動,，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè),，講評作業(yè),，以豐富多彩的課文課堂活動，靈活多樣的授課方法,，在傳授知識的同時提高學(xué)生的綜合能力,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，從不對學(xué)生下否定性的結(jié)論，也不給他們施加壓力,，而是盡力去發(fā)現(xiàn)這些孩子們身上的閃光點,，多表揚，多鼓勵,，多給他們一些關(guān)懷和溫暖,，愛學(xué)生視如己出，因為愛是人類情感最高形式,，更應(yīng)該是教育情感最高的形式,，有愛的教育，才是真正的教育,，教師的愛是不求回報的,，是甘心付出的，應(yīng)該是幾十年如一日的長久滋養(yǎng),，這種愛不僅意味著每個學(xué)生的喜悅和
苦惱都敲打著我們的心,，引起我們的思考，關(guān)懷和擔(dān)心,，不僅意味著小心翼翼地,、深思熟慮地、關(guān)懷備至地，去觸及那些幼小的心靈,，更意味著擁有一顆寬容之心,，去引導(dǎo)學(xué)生暫時失衡的行為，去喚醒他們暫時迷惘的靈魂,。
教育的奇跡很多時候是由愛與寬容造就的,。朱小蔓教授說過：“有了教師的愛就可激發(fā)學(xué)生的情感，教師的人格和學(xué)生的人格就開始互動,，影響和溝通就在潛移默化中教師的人格就可能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的人格,，教師也就完成了人格化的教育?！?/p>
學(xué)生處于發(fā)展中未完善的人,，我們不能用不符合學(xué)生實際的標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的行為思想，對于學(xué)生的錯誤和不完善之處決不能求全責(zé)備,，否則會適得其反,，我班孫善鎖同學(xué)聰明伶俐，但也很調(diào)皮搗蛋,，喜歡搞惡作劇,，我經(jīng)過耐心的引導(dǎo)教育，使他認(rèn)識到自己的錯誤,，并把自己給別人造成的傷害彌補起來,，從而樹立起在同學(xué)中的威信，同學(xué)們以前對他反感和抵觸都逐漸消除了,，并且都愿意和他成為好朋友,，在一次作文中大家以《他變了》為題，寫了孫善鎖的變化過程,，贊揚他知錯就改的誠實善良的高貴品質(zhì),。我要求同學(xué)們在課堂上把作文讀了一遍，這位同學(xué)得到大家鼓勵,，再也沒有犯以前的小毛病,，并加倍努力學(xué)習(xí)不久就加入了優(yōu)生的行列。
教師對學(xué)生的愛是無私的,，毫無保留的獻(xiàn)給所有的學(xué)生,，這種愛也是深沉的，它蘊含在為所有學(xué)生所做的每一件事情當(dāng)中,，這種愛是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼。給他們倒一杯水,，為他們洗洗手,，洗洗臉,，整整衣，扣扣子,，他們會覺得這位老師是關(guān)心他們的,，是愛
他們的，于是他們會為你著想,，替你操心，有一個學(xué)生名叫李國棟,，喜歡上網(wǎng),，作業(yè)也了了草草，甚至不能完成,，經(jīng)過了解得知,，他家家庭特殊，家庭作業(yè)無人監(jiān)督,，每天上學(xué)時常吃不了飯,。于是我每天下學(xué)后就把他留下來，先給他喝些水,，吃點東西,，有時給他吃飯，讓他寫完作業(yè)再回去,，而且每次寫完都會表揚和鼓勵,，老師相信你下次一定比這次做得更好，沒過幾天他的作業(yè)都能按時完成,，學(xué)習(xí)成績也隨之上升,，無論班里有那些活動他表現(xiàn)的最積極，并且把老師當(dāng)作他最信任的人,。把班里的任何事都當(dāng)作是自己的事來做,。
教師是愛的事業(yè)，是陽光的事業(yè),，因為愛的涌現(xiàn),，我們的心靈也變得純凈燦爛，愛和被愛都是幸福的,，前者是因為愛而美麗,，充實，后者是因為愛而尊嚴(yán)高貴!
我在定水鎮(zhèn)學(xué)校工作時間很長了,，這個大家庭里的工作和生活給我留下了永恒的美好的回憶,，還有那些可愛的孩子們，在我生病時,，同學(xué)們擠滿房間,，還是我把學(xué)生從幾里之外背回來時，讓人感動的不是他們親切的話語，小小禮物和暖暖的問候,。而是他們那一顆顆純真的,，金子般的心，作為教師我很自豪,。師生情,，深厚的同事情，團(tuán)結(jié)一致,、奮發(fā)向上的快樂和諧的校風(fēng),。讓我們每一位教師都樂在其中，以校為家,。我們會更加努力地工作,，把自己畢生的精力奉獻(xiàn)給自己熱愛的教育事業(yè)。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇五
尊敬的各位評委,、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》,。
法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
十年前,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘,，十年的默默守望,，使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我感到新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的深深的愛,。
我所任教的大嶺小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，我們學(xué)校里沒有高大的教學(xué)樓,，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，有的只是幾間陳舊簡陋的教室和凹凸不平的操場。夏天,，當(dāng)別人享受著涼爽的冷氣時,，我們卻在悶熱的教室里汗流浹背地上課。冬天,，當(dāng)別人都在享受空調(diào)的溫暖時,，我們的手腳早已凍得又紅又腫，下課回到辦公室端起水杯喝水,，卻發(fā)現(xiàn)杯子里的水已經(jīng)上凍了,。上級領(lǐng)導(dǎo)來我們的學(xué)校視察，感慨地說：“大嶺小學(xué)的冬天真冷啊!大嶺小學(xué)的老師真撐凍啊!”是的,，我們學(xué)校的辦學(xué)條件是倒數(shù)第一,，但是我們的教學(xué)成績卻是正數(shù)第一。這是因為我們大嶺小學(xué)有著許許多多不怕吃苦,、無私奉獻(xiàn)的老師啊!
一位教育家說：教育是心靈的藝術(shù),，是心心相印的活動。當(dāng)我們把愛注入孩子的心田時,，他們的愛就會向我們匯聚成一片愛的海洋,。
我們班有46個孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上,，每逢哪個孩子過生日,，我都會在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請大家一起為他唱生日快樂歌,，看到孩子們心里的那份感動,，我深深地體會到了為人師的幸福和滿足,。
如果學(xué)生是一朵含苞待放的花朵，那么教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”,。 我們班大部分學(xué)生都是農(nóng)家子弟,，家長從早到晚忙個不停，所以他們不像城里孩子那樣能時刻得到家長的關(guān)注,?？吹竭@些單純、善良的孩子,，我深感肩上的責(zé)任重大,，我知道除了學(xué)習(xí)外，更要讓孩子們懂得學(xué)會做人,。在課間或放學(xué)后我都會和他們談天,、做游戲，幫他們購置一些學(xué)習(xí)用品,。這時,，孩子們的心與我的心拉近了距離。從那渴望的目光中,，從那感激的淚花中,，從那燦爛的微笑中，我讀到了一個字——誠,。他們發(fā)自內(nèi)心地走近了我,，喜歡我，相信我,。當(dāng)家長看到孩子的進(jìn)步,，拿著一筐雞蛋來答謝我時，我體會到了被人認(rèn)可的幸福和滿足,。不是因為雞蛋而是因為家長與學(xué)生那顆誠摯的心,。我拒絕了那筐雞蛋，接受了那份摯誠,。我想：一筐雞蛋換一顆心,，值啦!
如今，我已在講臺上站了10個年頭,。我從一個懵懵懂懂的黃毛丫頭長大成為一名光榮的人民教師,，在這20xx年的教育生涯中，我沒有轟轟烈烈的事跡也沒有驚天動地的壯舉,，可我有著一顆火熱的心,。我經(jīng)常想著兩句話，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”,。就是這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解。也正是這樣的情感,，使我在大嶺小學(xué)這塊土地上將自己的愛揮灑得淋漓盡致,，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻(xiàn)得無怨無悔。
朋友們,，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪,，奔向輝煌的明天,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好! 教師節(jié)快樂!今天在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言,，真是有點慚愧,，謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的鼓勵,。
法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁朊總€教師的師德就如同這陽光,。我們作教師的,，每天教育學(xué)生誠實,、正直、樂于奉獻(xiàn)等,，我們也應(yīng)該扣問自己,，自己的心中是否擁有這片陽光呢?回顧我從教二十余年的生活，我覺得自己在最近這幾年,，還是有很大的進(jìn)步與提高,。我就從以下三個方面談一談：
對待生活，我充滿熱情,。我看重生命的寧靜與和諧,，喜歡簡單、真誠的生活,。因為簡單,，所以知足，很少抱怨,。我喜歡在學(xué)校這個和諧環(huán)境下,，與同事和睦相處，以寬容,、諒解待人,，在任務(wù)面前不挑不揀,，在榮譽面前不爭不搶。閑暇時候,，為了不讓匆匆的時間從我手中白白溜走,，我一直堅持讀書學(xué)習(xí)，我讀李鎮(zhèn)西,、王君等語文教育名家的博客,，讀《語文教學(xué)與研究》《新作文》等教研雜志，還讀一些文學(xué)類書籍,。通過閱讀,，我感到了生命的充實，精神的富足,，這種追求給我?guī)砹诵撵`的愉悅,。
對待工作，我從不懈怠,。在我的課堂上,，我希望學(xué)生學(xué)得輕松、快樂,，那么我的每一節(jié)課都要精心準(zhǔn)備,，每備一節(jié)課，我都要多方查閱資料,，有時一篇課文,，我要在網(wǎng)上看十幾個教學(xué)設(shè)計和課件，反復(fù)斟酌,，力求層次清晰,、語言生動、方法靈活,，思想深刻,。所以，我現(xiàn)在的備課不是抄教案為了應(yīng)付檢查,，而是真正的備教材,、備學(xué)生?！督處熃虒W(xué)工作手冊》后的自學(xué)筆記也不是為了交差,，在閱讀的過程中，那些真正觸動了我的心靈,，讓我在教學(xué)和修身等方面獲益匪淺的內(nèi)容,，我就摘抄了下來。因為這樣,，讓我每天都有新感覺,，新收獲,，使我以更飽滿的激情投入到工作中。
對待學(xué)生,，我唯有愛,。在班上，每一個孩子都很重要,，都應(yīng)該獲得尊重,。上屆九(6)班的周旋同學(xué)，成績相當(dāng)?shù)脑愀?，今年中考全校倒?shù)一二名,，但這三年來，我覺得他在語文這科上從沒有放棄,，我也從來給予他的是鼓勵和贊揚,，因為 “教育是慢的藝術(shù)，教學(xué)的本質(zhì)不在與傳授而在于激勵,、喚醒和鼓舞,。”在我不斷的鼓勵下,，他的字慢慢的能認(rèn)清了,，作文由入學(xué)時的一百多字到九下的七八百字了，內(nèi)容也從玩電腦,、吃零食,、男孩子喜歡做的一些惡作劇等無聊的事情，慢慢的寫到幫奶奶做家務(wù),、和在外打工的爸爸交流情感,、以及保護(hù)環(huán)境之類有意義的材料,，特別是中考復(fù)習(xí)時,，他記憶力差，背誦默寫總是無法過關(guān),，他仍堅持著,，別的同學(xué)默寫五首，他就默一首,，哪怕一首都要三四遍才過關(guān),。我真的很感動，為他的這份執(zhí)著,，永不言棄,。孩子們真的太可愛了，我們沒有理由怠慢他們,。
孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。所以我們需要從小事做起,，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。 讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。
然而，我是一名教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求,。
我國古代偉大的哲學(xué)家,、思想家老子，曾經(jīng)說過：“上善若水,，水善利萬物而不爭,。”我們教師是“真,、善,、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者,，無私無畏,，無欲無求，從不言棄,，居平凡可安詳,，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中，化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻,，后沸騰而涌動;遇不平則咆哮,，處池塘則坦然。
是呀,，“上善若水”,，我們教師就是“善利萬物”的水。當(dāng)其為雨露,，則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞,，則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘，則包容萬物;當(dāng)其為瀑流,，則一瀉千里;當(dāng)其為河海,，則滾滾而成濤。蝸居斗室,，則平靜而安詳;匯入江海,，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色,，耕耘是我們的腳步,，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值,。
“大音希聲,大愛無痕”,，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛,，就是這種春風(fēng)化雨,、潤物無聲、無私奉獻(xiàn),、不求給與回報的“大愛”,。
教師的愛,，是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是“吃的是草,，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛,，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號,，教師的愛,，是用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。
三年前,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。兩年的辛勤耕耘,，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè),。
清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽,，我目送學(xué)生們安然的離去,，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來,，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順,，班里淘氣韌性,、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之,，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候,。用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天,。
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識,，讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,，更鞭策著我,。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往，絕不退縮,。因為,，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是!對教書的選擇,，今生我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!
謝謝大家!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇八
尊敬的各位評委、老師們：
正陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說的是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。
從教近二十載,，深深地愛著教師這個職業(yè)。教師不僅是知識的傳授者,，更重要是教給學(xué)生做人的道理,，所謂“教書育人”。學(xué)高為師,，身正為范,。一個教師的威信、魅力,、修養(yǎng),、不是靠講，不是靠說教,，更不是靠別人的同情與施舍,，而在靠本身真正的實力?？繉嵙?、靠真本事，張揚個性,，完善自我,，魅力才能彰顯。
尊重學(xué)生,，學(xué)生會尊重你;理解學(xué)生,，學(xué)生會理解你;信賴學(xué)生，學(xué)生會信賴你,。對待學(xué)生要有愛心,，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心，教育學(xué)生要有細(xì)心,。以誠心善待每一個學(xué)生,，才是學(xué)生心目中的老師,，才是學(xué)生永遠(yuǎn)敬重的老師。用自己的品德去影響學(xué)生,，用自己的智慧去啟發(fā)學(xué)生,，用自己的言行和愛去感染學(xué)生，努力用智慧托起明天的太陽,。教師是人類靈魂的工程師,，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”,，這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
二十一世紀(jì)的中國,，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個臺階,，而且在社會主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師,，負(fù)擔(dān)著
全面提高國民素質(zhì),、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,?！敖逃呦仁芙逃?。”只有最大限度地提高教師為人師表的水平,，才能勝任人民教師的歷史使命,，無愧于人民教師的光榮稱號這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表,，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好,。比如要求學(xué)生不遲到早退,，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則,。否則,，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行,，反而胡作非為,，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴,?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行,，其身不正,，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“人類靈魂的工程師,，”燃燒著的蠟燭“等稱號,，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時,，也是對教師提出的要求,。教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去,，并且要具備這種心大態(tài),。不能再像過去那樣高高豐,，對學(xué)生指東點西，把他們當(dāng)作指揮的工具來使喚,。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài),，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進(jìn)生,，因為他們同樣也是“財富”的源泉,。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進(jìn)心,，善于捕捉他們身上的閃光點,，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外,，教師的課外輔導(dǎo),，上門家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等,，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn),。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩,。
老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表。教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園定行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證,。“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，機(jī)會總是給那些有準(zhǔn)備的人?？傊?，今天要做一名合格的老師，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，不斷攀登,，與時俱進(jìn),，才能去迎接一個個新的挑戰(zhàn)。
最后,，我想用一首自己寫作的小詩來代表我此時此刻的心情,，我是一名平凡的教師，平凡得如一片樹葉,，一棵微草,，也許，你都不曾注意過我,。但是,，我卻是無數(shù)園丁中的一員,，我選擇了教師這個職業(yè),，從不沒有后悔過，淡泊名利,，踏實做人,，勤懇工作，就是我做老師的堅持的原則,。我愿奉獻(xiàn)教育事業(yè)一生一世,，教學(xué)相長，在教學(xué)中銳意進(jìn)取,，在教學(xué)中得到快樂,，得到幸福，我將用自己的行動繼續(xù)詮釋與實踐自己的教育理想,，奉獻(xiàn)出自己的余熱,，做一名快樂幸福的老師。有人說,，老師你無私的奉獻(xiàn),，你值得我們學(xué)習(xí)。我說,，不用贊美,，假如我的無私能教會我所有學(xué)生無私，那我就是一粒種子,，一粒無私的種子,，總有一天，這顆種子能在各行各業(yè),、千家萬戶中成長,、開花,、結(jié)果。這就是做老師最大的“所得”,。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇九
今天,，我演講的題目是：《愛灑三尺講臺，無怨無悔》,。
讓我以一首小詩開始今天的演講吧：
有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛撒播希望…………
我喜愛這首詩,，因為，它,，真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹?、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影,。
難忘那個秋高氣爽的九月,，我走上了向往已久的三尺講臺。一晃,，十幾年過去了,，我還站在這里，工作著,、奉獻(xiàn)著,，任青春在平凡的崗位上悄悄流走。我無怨無悔,，因為,，這里，是我永遠(yuǎn)不變的選擇,，這里,，有我終生熱愛的追求!
那么，是什么給了我這有力的支撐,，讓我在這講臺站得如此堅定?是愛!是源于我多年來對教育,、對學(xué)生深深的愛，我固執(zhí)地以為,，愛,，是我們教師的專利!
工作以來，我擔(dān)任了十幾年的班主任,。我愛著自己帶過的每一個班集體,，把它當(dāng)作自己的家。我愛著每一個學(xué)生,，把他們當(dāng)成自己的親人,。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面，閃爍著多少家長期待的眼神哪!我回報他們的，只有愛,，只有努力,。我告訴學(xué)生："老師喜歡你們，老師愿意做你們的朋友,。"孩子們是那樣可愛,，一句話就能換來他們所有的信任。他們愿意把自己的心交給老師,，愿意用自己的行動把班級建設(shè)得充滿朝氣,、欣欣向榮。而我,，回應(yīng)他們的,，是源源不斷的愛，灑向三尺講臺,，灑向每一名學(xué)生,。
這些年來，為了把愛心化作給學(xué)生的營養(yǎng),，我從未放松學(xué)習(xí),，努力提高自己。我的課堂,，充滿歡聲笑語,，學(xué)生們在開心快樂中學(xué)到新知。我的班級管理,，科學(xué)、民主,、和諧,，學(xué)生們時時感受到班級大家庭的溫馨和歡樂。教學(xué)工作中,，我一直對后進(jìn)生充滿信心,，因為我有一個法寶，那就是愛,，加倍的愛,。我用自己的愛心和不懈的努力，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路,，為他們鼓勁加油,。我想，只有這樣,，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個光榮的稱號,，才能不辜負(fù)家長和社會對教師這一群體的期盼。
今天，6月12日,，汶川地震整整過去了一個月時間,，這場慘烈的地震中，涌現(xiàn)出無數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師,。就像譚千秋老師,，用自己的鮮血(xue)和生命，向人們詮釋了什么是師德高尚,，什么叫大愛無言,。與這些英雄的老師相比，我深深感到,，自己要做的還有很多,、很多……現(xiàn)在，我能做到的,，就是堅守三尺講臺,，把自己站成一棵樹，植根于三尺講臺,，用自己的身軀,，為孩子們撐起一方明媚的藍(lán)天，把一顆愛心,，化作絲絲春雨,，來澆灌講臺下那一棵棵希望的秧苗!
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天能夠站在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言,，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師對我的鼓勵，其實作為一名青年教師在各位老師面前談師德,，真是有點慚愧,，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模,。既然大家給我這次機(jī)會,，我就簡單談一談。
作為一名青年教師,，我需要在師德上塑造正確的自我,，也就是說需要樹立正確的價值觀與道德觀,。在工作中我始終告誡自己要努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè),。
回顧十年來的教育教學(xué)工作，首先我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài),，那就是對學(xué)生又有一份愛心和耐心,，而在實際教學(xué)中對那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺,，但回頭想想他們畢竟還是孩子,，他們也想學(xué)好，想得到老師的表揚,，所以當(dāng)學(xué)生犯錯時我就會耐心的去對待他們,，教導(dǎo)他們。其實任何一個孩子都有他可愛的一面,，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點,，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們,。俗語說：有付出必有收獲,，只有真正的付出過體驗過，才真正能感受到付出后的充實與快樂!我告訴自己不要放棄任何一個孩子,，相信每個孩子都可以成功!
其次,，作為教師，責(zé)任心很重要,。教師這個職業(yè)很特殊,，有太多的工作難以進(jìn)行準(zhǔn)確量化評價，要當(dāng)一名好老師,，責(zé)任心比能力更重要,。責(zé)任心是工作的動力。教師不僅要教會學(xué)生2+3=5,，更要教學(xué)生做一個坦坦蕩蕩,、光明磊落的人。為此,，嚴(yán)格要求自己備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè),，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，注重每一個學(xué)生的學(xué)科成長，關(guān)注每一個教育細(xì)節(jié),。反之，如果哪節(jié)課我沒上好,，我會感覺對不起這些孩子,。這就是我對教師責(zé)任心的理解。
為師十年來,，在我身上也有許多不足,，但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多從來末學(xué)過的東西。今后我會以《六安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己,，以一些優(yōu)秀的習(xí)慣來充實自己,，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平,，在這個平凡的崗位上，我將繼續(xù)努力,，腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè)，努力成為一個讓學(xué)校放心,，讓家長放心的好老師,。
在座的許多老師都是看著我在一步步成長的，我對大家的關(guān)愛表示最真誠的感謝,。
最后,，我衷心希望各位老師能指導(dǎo)我，幫助我,。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十一
今天,，我演講的題目是：《愛灑三尺講臺，無怨無悔》,。
讓我以一首小詩開始今天的演講吧：
有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛撒播希望…………
我喜愛這首詩,，因為，它,，真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹?、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影,。
難忘那個秋高氣爽的九月,，我走上了向往已久的三尺講臺。一晃,，十幾年過去了,，我還站在這里，工作著,、奉獻(xiàn)著,，任青春在平凡的崗位上悄悄流走。我無怨無悔,，因為,，這里，是我永遠(yuǎn)不變的選擇,，這里,，有我終生熱愛的追求!
那么，是什么給了我這有力的支撐,，讓我在這講臺站得如此堅定?是愛!是源于我多年來對教育,、對學(xué)生深深的愛，我固執(zhí)地以為,，愛,，是我們教師的專利!
工作以來,，我擔(dān)任了十幾年的班主任。我愛著自己帶過的每一個班集體,，把它當(dāng)作自己的家,。我愛著每一個學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的親人,。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面,，閃爍著多少家長期待的眼神哪!我回報他們的，只有愛,，只有努力,。我告訴學(xué)生："老師喜歡你們，老師愿意做你們的朋友,。"孩子們是那樣可愛,，一句話就能換來他們所有的信任。他們愿意把自己的心交給老師,，愿意用自己的行動把班級建設(shè)得充滿朝氣,、欣欣向榮。而我,，回應(yīng)他們的,，是源源不斷的愛，灑向三尺講臺,，灑向每一名學(xué)生,。
這些年來，為了把愛心化作給學(xué)生的營養(yǎng),，我從未放松學(xué)習(xí),，努力提高自己。我的課堂,，充滿歡聲笑語,，學(xué)生們在開心快樂中學(xué)到新知。我的班級管理,，科學(xué),、民主、和諧,，學(xué)生們時時感受到班級大家庭的溫馨和歡樂,。教學(xué)工作中，我一直對后進(jìn)生充滿信心,，因為我有一個法寶，那就是愛,，加倍的愛,。我用自己的愛心和不懈的努力,，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路，為他們鼓勁加油,。我想,，只有這樣，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個光榮的稱號,，才能不辜負(fù)家長和社會對教師這一群體的期盼,。
今天，6月12日,，汶川地震整整過去了一個月時間,，這場慘烈的地震中，涌現(xiàn)出無數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師,。就像譚千秋老師,，用自己的鮮血(xue)和生命，向人們詮釋了什么是師德高尚,，什么叫大愛無言,。與這些英雄的老師相比，我深深感到,，自己要做的還有很多,、很多……現(xiàn)在，我能做到的,，就是堅守三尺講臺,，把自己站成一棵樹，植根于三尺講臺,，用自己的身軀,，為孩子們撐起一方明媚的藍(lán)天，把一顆愛心,，化作絲絲春雨,，來澆灌講臺下那一棵棵希望的秧苗!
師德標(biāo)兵演講稿篇二：幸福的事業(yè) 幸福的我
我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師,，在小學(xué)這塊育人的熱土上,，憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部,。
一,、優(yōu)化班級管理，提高學(xué)生素質(zhì),。
自從走上工作崗位以來,，我曾先后擔(dān)任過班主任工作,、學(xué)校管理工作。在班級管理中,，我從自身做起,，加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí)，盡量對孩子多一些信任,、多一份尊重,，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。近年來我在班中實施了班干部競選制，采用先民主后集中的方式,。通過活動一方面使班干部樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想,，另一方面提高學(xué)生的決策能力，同時也加強(qiáng)了集體的凝聚力,。于是一種團(tuán)結(jié)友愛,、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)形成了，受到了家長和同事的好評,。近幾年的學(xué)校團(tuán)體比賽中,，捷報頻傳。
二,、為人師表,，樂于奉獻(xiàn)。
我熱愛本職工作,，平時按照一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)守師德，身正為范,，用真善美去啟迪一顆顆心靈,，用滿腔熱情點燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的大門,。班級工作中我時刻注重身教,、為人師表，以良好的形象率先示范,，用自己的人格去影響教育學(xué)生,，激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們,，為了心愛的教育事業(yè),，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時間，常常是早出晚歸,?！皼]有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實實的工作作風(fēng),。
三、尊重學(xué)生,，以愛育人,。
對于教育來說，師愛是一個永恒的主題,，愛是成功的原動力,。我熱愛教育、摯愛學(xué)生,。愛,，滋潤了孩子，成就了事業(yè),，也升華了我自己,。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子,、公正地對待孩子,，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處,，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為孩子的成長、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍,。老師的一個贊賞,、一個關(guān)注的目光，一個信任的點頭,，在他們眼里都是一種“愛”,。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生,，而是給予更多的關(guān)心和愛護(hù),，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改,，適當(dāng)降低要求,，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心,。事實證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后,，常常會在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動力，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時,，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍,，當(dāng)孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心,。
四,、學(xué)無止境，致力科研,。
為了在最短時間內(nèi)提高自己的授課水平,，在工資比較低，個人購書還不盛行的情況下,，我毫不猶豫的訂閱了與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,，彌補自己的不足。書中自有黃金屋,。的確如此,，由于讀書，我了解到了課堂教學(xué)最前沿的東西,，并把它們實踐于課堂,。在我的執(zhí)著努力下，我們終于看到了豐碩的果實：
xx年在山東省舉行的健康教育優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎;
xx年評為區(qū)課改先進(jìn)工作者,、區(qū)教育工作先進(jìn)個人,、區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手;同年出示市級觀摩課;
xx年在淄博市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎;同年被評為高新區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教師,、區(qū)教育工作先進(jìn)個人; xx年被評為淄博市優(yōu)秀女教職工;同年撰寫的教學(xué)隨筆《那只可愛的小黃狗》獲省級二等獎;教學(xué)論文《低年級口語交際的實踐與探索》獲國家級二等獎;教學(xué)隨筆《一段意想不到的小插曲》獲市級二等獎;
xx年在淄博市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎;論文《一節(jié)數(shù)學(xué)課的啟示》獲國家級三等獎;論文《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)》在山東省第十一屆教育教學(xué)“百佳”論文評選中獲百佳三等獎;
xx年被評為淄博市優(yōu)秀教師,。
師德標(biāo)兵演講稿篇三：在師德標(biāo)兵表彰大會上的講話
老師們：
大家好，今天在這春暖花開的季節(jié)里,，我鄉(xiāng)成功的召開了這次師德標(biāo)兵表彰大會,，具有十分重要的意義，召開這次大會對于宏揚全鄉(xiāng)教師正氣,，全面提高教師素質(zhì),，打造一只高素質(zhì)的教師隊伍具有重要的意義。在此,，首先我向本次榮獲我鄉(xiāng)師德標(biāo)兵稱號的全體同志表示熱烈的祝賀,。通過上述同志的事跡發(fā)言我聽了非常感動，這些同志不愧為師德標(biāo)兵這一光榮稱號,，他們從不同角度,、不同方面向人們展示了人民教師的高尚情操和絢麗的風(fēng)采。展示了人民教師的良好形象,。
他們有的是在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，終于職守,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績;有的多年如一日既要常年照顧父母,，孝敬老人，恪進(jìn)孝道,，又要堅守崗位,，努力工作，努力做到忠孝兩全;有的同志熱愛學(xué)生,，愛生如子,，用自己滿腔的熱情關(guān)心學(xué)生、感化學(xué)生,、教育學(xué)生，體現(xiàn)了人民教師的高風(fēng)亮節(jié),。有的同志在抗震救災(zāi)期間,，積極支持愛人全身心投入抗震救災(zāi)一線，獨自挑起家庭與事業(yè)的重?fù)?dān),，已實際行動支援抗震救災(zāi),、堪稱大家學(xué)習(xí)的模范。有的同志,，站在教育改革的前沿陣地,，積極引進(jìn)先進(jìn)的教法學(xué)法，身體力行投身教育改革,。
這些同志以實際行動為教育事業(yè)為廣大教師樹立了光輝的形象,，希望通過這次表彰大會之后，在全鄉(xiāng)掀起一股學(xué)標(biāo)兵提素質(zhì)講奉獻(xiàn)的熱潮,，努力打造一只高素質(zhì)的教師隊伍,，為全面實施素質(zhì)教育作出突出貢獻(xiàn)。
結(jié)合這次大會我順便把全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展向同志們介紹一下;今年以來,，鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略部署,，圍繞改善民生,、駐地建設(shè)、城中村改造,、結(jié)構(gòu)調(diào)整,、土地流轉(zhuǎn)、便民服務(wù),、維護(hù)穩(wěn)定等重點開展工作,。各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，財政收入穩(wěn)步增加。招商引資開創(chuàng)了新的局面,。特別是城中村改造工程,，我鄉(xiāng)走在了全市的前頭。我鄉(xiāng)的范莊小區(qū)拆遷,，長途客運汽車站拆遷工程順利開展,，受到了市委市府的高度評價。
上述工作的順利開展,，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),，希望大家積極宣傳我鄉(xiāng)的大好形勢，為開創(chuàng)我鄉(xiāng)的良好局面作出積極貢獻(xiàn),。
十佳師德標(biāo)兵演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好﹗
我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師,，在小學(xué)這塊育人的熱土上,，憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部,。
作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛,，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心,，它兼具有父親式的嚴(yán)格,，母親式溫柔，朋友式的平等,。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范,，對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用,。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友,。幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，擺脫困境，完善自我,。葉圣陶先生千教萬教,，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人說的是教師的追求是一個真實,。
教師的天職是教書育人,。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個同事滿意，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師,。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭為人師表,。
記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,，還要關(guān)心學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。
尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。
熱愛教師工作為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。
當(dāng)好一個教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,，取長補短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，是取得教學(xué)效果有效方法,。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加計算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。
在當(dāng)前的形勢下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，提高,、提高,、再提高。
