演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。
十佳師德標兵演講稿題目篇一
大家好!站在這里,，與大家交流，除了激動,，還有忐忑,。激動的是，領導給了這次難得的機會,，讓我打開心扉,，訴說教書育人的歷程與心得;忐忑的是，我做得還很不夠,，與學校的要求,，與孩子與家長的期待還有不小的距離，在座的各位老師比我做得更出色,。作一名老師,，擔當學生成長的引路人和靈魂的塑造者，是我打小的夢想和追求,。任教以來,，我日復一日，年復一年,，一心撲在工作崗位上,，一心撲在孩子成長上，對自己的工作盡職盡責,，對自己的學生真心關愛,，樂作孩子登攀的人梯，甘為滋潤生命的雨露,，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩,。下面，借此機會,，向各位領導,、各位同事匯報一下工作心得，不當之處,，請批評指正,。
一、嚴于律己,，以“德”立身
為人師表者,，須先正其身。師德便是每位教師的立身之本,，授業(yè)之魂,。教師職業(yè)崇高的特殊性，教師從事教育教學活動的方向性,、示范性和成效性,，決定了師德的極端重要性。從這個意義上說,，絕不允許社會上的種種不良思想,、惡風惡習通過教師傳染給學生;絕不允許教師，為追求自我的名利享受,，而棄學生如履,。學高為師，身正為范,。從我為師的那天起,，就意味著選擇了一生清貧，兩袖清風,。多年來,，我始終一位教師的標準嚴格要求自己。
嚴管自己的思想,，始終與國家教育大政方針,、學校辦學理念和目標要求保持一致;嚴管自己的舉止，凡是要學生做的,，自己首先做到,，凡要求學生不做的，自己堅決不做,，使學生學有榜樣,、做有示范。在處理工作與家庭的關系上,，我總能嚴格要求自己,，做到舍小家,、顧大家，從未因私事耽誤公事,，影響正常的教育教學工作,。記得去年4月份，在我愛人腳受傷的三個多月的時間里,，即使家里還有上高中的孩子,，我也從未耽誤一節(jié)課，從未請過一次假,。正是我對自己的“嚴”,，才以此贏得了學生的信任，才使自己的教育教學工作步步登高,。
二,、內強素質，以“精”授業(yè)
如果說“師德”是教師的立身之本,，那么“專業(yè)技能”便是教師的從業(yè)之基,。所謂“藝高不壓身”，“藝高人膽大”,。平時工作中,，我注重豐富自身知識素養(yǎng)，提升教育理論水平和專業(yè)技能,。每年,，均訂閱大量專業(yè)報刊雜志，并堅持做業(yè)務學習筆記,。積極參加聽課,、評課等教研活動，取長補短,，舉一反三,，使自己業(yè)務水平得以不斷提高。
本人更注重向課堂四十分鐘要效率,，提質量,。熟練掌握教學大綱，吃透教材,，切實把握好各章節(jié)的重難點,。本著“教有教法，教無定法”,，在教學過程設計,，教學環(huán)節(jié)處理上，盡量做到精益求精，務求實效,，讓上課教得順溜,，學生學得舒服。根據中學生好奇,、好動,、好玩和好勝等心理特點及思維發(fā)展的一般規(guī)律，結合本校的實際情況,，不斷地探索和嘗試新的教學方法,。采用多種形
式進行情景的創(chuàng)設和直觀的呈現來吸引學生們的注意力,，促使學生的思維中心興奮,，激發(fā)學習興趣,。這樣,，既活躍了課堂，也使學生在輕松愉快的氛圍中樂于學習和易于接受新的體育知識和運動技能,，取得較好的教學效果,。
在教育教學中，還注重培養(yǎng)學生的終身體育習慣,。重點將在生活中運用到的動作技術、技能傳授給學生,。同時,，將生活中進行自我保護的內容作為一個主要方面進行教學，使學生能在學習中和生活中學以致用,。比如：在給學生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場上打球的學生們在腳扭傷后不再用手去揉,，而是立即被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋,，做到了學校體育與生活體育的有機結合,。
由于不懈努力，本人在市體育與健康優(yōu)質課評比中獲得二等獎;相繼榮獲得縣體育學科帶頭人,、縣教學能手,、縣教學工作先進個人、校優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師等榮譽稱號。
三,、真心真情，以“愛”育人
作為老師是幸福的,，因為他不得和無生命,、無趣味的機器打交道，而是天天與有血有肉,、有激情有活力的孩子們在一起,。教書育人，傳遞不單單是知識,，而是做人處事的原則和道理,，讓學生學會生活、學會做人,，而收獲終生的幸福,。要獲得這一切的源泉和助力，便是愛,?！皭邸笔墙逃暮诵模逃驉鄱鵁o價,，教師因給予愛而美麗;學生因獲取愛,、傳遞愛而終生受益無窮。
多年來,，我還一直擔任班主任工作，而愛始終貫穿于我教育
學生,、管理學生的始終。班主任工作其實是很具有挑戰(zhàn)性的工作,。每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,。特別是初中生正處于人生觀,、價值觀、世界觀形成時期,，每位同學對世界的認識,，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現這樣那樣的問題。鑒于此,，及時了解班級情況和每位同學表現,，注重說服教育，以理服人,，讓學生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)。寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產生抵觸情緒，影響學習,。關注學生學習很重要,但我也不忘關心學生的生活,。比如：我班20xx級學生王全，是一名家庭很不幸的學生,。因母親早逝,，父親又年邁多病,，無勞動能力,，導致他自卑，很少和同學交流,，性格很孤僻,，但他學習成績優(yōu)秀，很討任課老師的喜愛,。針對這一特殊情況,，我和任課老師經常與他談心，在生活中給予幫助,，在學習上給他啟發(fā)與指導，使他感覺到大家庭的溫暖,。他沒有因為家庭的不幸而自卑，慢慢的,，孩子重拾自信，知道了如何與老師和同學交流,，性格變得開朗啦，并成為我的得力助手及無話不談的朋友,，最終成為學生學習的榜樣,。如今,，他已成為湖南大學的學生,。他走時，我給了他300元路費并請他吃了頓飯?，F在,，每到春節(jié)他都到我家給我談他今后的人生,，說老師我現在即把你當老師又當朋友，若沒你的教育就沒我的今天,?？粗慕裉欤肫鹚淖蛱?，我又一次體會到了教育的真正價值,。20xx級學生岳海鑫，家庭情況比較特殊,，父母離異,，
父親又娶，孩子從此失去了母愛,。當時班內幾乎每個學生都訂有牛奶,，可因為家庭的原因，孩子喝不上牛奶,，在了解她的特殊情況后,，我主動拿出自己的一部分工資，幫孩子訂上牛奶,，讓她在班內不會覺得與其他同學有差距而自卑,。孩子很懂事，明白老師的一片苦心,，因此學習成績一直名列前茅,。當然例子還有許多，在此不再一一敘述,。
雖然當班主任工作很累,，事情很多，很操心,，有的時候很心煩,，這都是免不了的,。但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友,，當學生成為對社會有用之人時，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
多年來,，我對自己的嚴,、對工作執(zhí)著、對學生關愛貫穿了我教師生涯的始終,。我想,，教書育人，就是一曲愛的奉獻,，一首生命的贊歌,。因為有愛，我成就了一批又一批學生;也正因為有了這一批一批的學生,，才成就了自我,，讓我繼續(xù)無怨無悔,、執(zhí)著追求那就鑄造人類靈魂的教師夢!
匯報完畢,，謝謝大家!
十佳師德標兵演講稿題目篇二
我是一名普通的小學教師，很榮幸今天能站在這里和老師共訴心聲,。我今天的演講沒有高亢激昂的誓言,，也沒有驚人卓越的成績，有的只是十五年來在教育這塊園地上所作的默默耕耘,、辛勤開拓,，點點滴滴、平平凡凡,。
“我要做一個好老師!”這是我走進師范學校的第一天就在心中立下的一個誓言,。“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難”,。從1995年初涉教壇時，我深知在學校所學的知識遠遠不夠,，提高自身的業(yè)務素質,，異常重要,。于是我的書桌上就堆滿了教育專著、教育教學雜志等等,，下班回家后,，夜深人靜時，讀書,、摘抄,，“博采他山石，琢為自家玉,?！痹谵k公室，與同事就教學中的某個問題展開激烈的討論,，在我看來更是一件其樂無比的事!就這樣,，初為人師的我，一天天成長著,。在學校領導的關懷與培養(yǎng)下,，我多次作為學校代表參加了大大小小的優(yōu)質課比賽，并在20xx年榮幸的作為市直唯一代表參加了河南省第九屆小學數學優(yōu)質課評比,，并以新穎的課堂設計,，精確的教學語言，靈活的應變能力贏得了評委的一致好評,，取得了一等獎的好成績,，我也光榮的被評為商丘市名師，從教這些年所獲得的這些殊榮,，越發(fā)堅定了我對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,。
我更加如饑似渴的學習新課標精神及名師、專家的教育教學理念,，并及時領會和運用于教育教學工作中,，努力探索一套適合班級教學、適合學生實際,、有利于學生發(fā)展的教育模式和經驗方法;以“自主 —發(fā)現”式教學模式為實驗專題,，積極大膽的進行教學改革，使每個學生都能在“手到,、心到,、發(fā)現、創(chuàng)造”中學到有價值的數學,，獲得必需的數學,，使不同的學生在數學上得到不同的發(fā)展。我努力學習,，注重積累,，勤于筆耕,，努力使自己向“科研型”的教師轉變。使每一個孩子不僅有知識,，更有思想;不僅有文化,，更有品位;不僅有個性，更要有魅力,。
多年來我一直擔任兩個班的數學教學工作,，還承擔了培養(yǎng)青年教師的任務。除了每天的大小5,、6節(jié)課及兩次送路隊外,，每天中午還要給近40名午托生打飯，并在他們午休時值班,，照顧他們的飲食起居,。回到家中還要照顧自己的女兒的學習,、作業(yè),，每天這樣超負荷的工作，我常常累得吃不消,，每天都在疲憊中進入夢鄉(xiāng),。記得有一次半夜，我由于白天吃壞東西,，開始上吐下瀉,，到了醫(yī)院打了三瓶吊針和兩針小針才止住疼痛和嘔吐，一直到凌晨我才回到家中只睡了兩個小時,，不顧家人的勸阻拖著疲憊的身體繼續(xù)去學校上班,，因為我知道，我的突然不去會給學校工作添麻煩,，兩個班6節(jié)課也不好馬上找到別人代,，當我虛弱的趴在辦公桌上時，我明白作為一名職工,，我應該服從分配，顧全大局,，作為一名教師,，我更應該無私奉獻，負責到底!我依然堅持著把班級的最后幾樣工作做好!幾年來從來沒有因為自己生病或孩子生病請過假,。沒有因為個人私事曠過一節(jié)課,。
從教的日子是忙碌的，也是充實的;是清苦的,，也是快樂的,。記不清度過了多少個研究教材的不眠之夜;記不清經受過多少次公開課的洗禮,，但是,，我卻記得孩子們在我口干舌燥時送來的那一杯熱水;在我身體不適時送上的一聲聲深情的問候;記得孩子們塞到我手里的甜甜糖果;記得孩子們在我耳邊說的悄悄話;更記得在節(jié)日里,，孩子們送給我的那一張張自制的精美賀卡,，我深深懂得，賀卡上精心寫畫的不僅僅是祝福,，而是孩子們對我的一片真情，一份真意??那是一種令人哽咽,、讓人無語的感動!
一份耕耘，一份收獲。從教以來，我所執(zhí)教的課先后十幾次次被評為省,、市,、區(qū)級優(yōu)質課、示范課一等獎,，所撰寫的多篇論文,、課例獲省、市,、區(qū)級一,、二等獎，并在市級刊物《京九晚報》,、《教師的成長足跡》上發(fā)表,，曾被評為市級“骨干教師”稱號，商丘市拔尖教師，20xx年暑假我又經過嚴格的筆試,、答辯，獲得了“河南省骨干教師”,、“河南省名師”的稱號,。 20xx年3月《商丘日報》以“葛蕾老師的課改之路”為專題對我進行了專門報導，同月本人事跡在商丘電視臺連續(xù)播出,，同年5月商丘教育電視臺針對我的教育教學成長制作電視專題,，在商丘市名師風采中播出。
我不想用蠟燭來形容教師,，那剛剛奉獻出點滴光熱就哭得淚流滿面的做法，實在非吾輩之所為;我也不太愿意把教師看成春蠶,，窮其一生心血完成的卻只是半成品，悲劇的結局哪有半點快樂可言!如果實在想要比喻點什么,，我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚,，與同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅圖案來指引著學生正確,、快捷地奔向遠方!即使不幸陳舊了,、破碎了，那灑落的碎片,，也都刻滿了飽含深情的兩個字——無悔!
“做一名好老師”---是我今生無悔的選擇,。為之我將用一生去努力!
十佳師德標兵演講稿題目篇三
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。
今天,，我能代表“師德標兵”在這里發(fā)言，心里感到萬分榮幸,。感謝領導對我工作成績的認可,，感謝同事們對我的熱情幫助和鼓勵，謝謝大家!
今年的十二月,，我們一年一度的“師德主題教育月”活動,，在我校轟轟烈烈的掀起了。領導和同事們都積極投入到這次活動之中,。我作為其中的一員,，認真學習教體局有關文件，尤其是馬局長的講話,，記了5000字的學習筆記,，針對自己的言行，寫了自查報告,、師德感悟,、師德論文、師德學習總結,。從中深刻認識到加強師德建設是教育改革發(fā)展的需要;是人民群眾對教育工作是否滿意的一個重要標尺;是社會主義道德建設的重要內容,。作為教師，我們肩負著民族復興的神圣使命,，責任重于泰山,。尤其是在當前，科學不斷發(fā)展,，時代飛速進步的形勢下,，要提高教育質量和水平,，就必然要對教師隊伍整體素質提出更高的要求。所以師德建設就成為教師隊伍建設中最根本的任務,。
我不但重視理論學習,，而且注重以身示范。在工作中,，我以身作則,，早上、飯后第一個進班輔導作業(yè),。課前堅持提前侯課,，。晨檢,、午檢時,，有的同學不會夾體溫計，我耐心給他們講,，一個一個給他們夾上,。我捧著事業(yè)心、責任心,、愛心,、耐心和細心這五顆心，尊重每個學生,，悉心關愛每個學生,。在學習上認真?zhèn)魇谥R，耐心交給他們學習的方法,，還常常提醒他們要全面發(fā)展,，特別要人格健全。
班上的楊亞寧同學,，上課經常走神,，學習不專心，作業(yè)經常不能完成,。一天放學,，我和她一起回家和她媽媽語重心長的交談，才知道她家很困難,，孩子多,，父母又沒文化。我知道后常把自己孩子的衣服拿給她穿,，學習用品用完了我給她買,。還經常教育她要自強自立。從那以后她上課專心學習,，成績進步很快,。而且她對我是無所不談,，我對他是無所不教。我們即使師生,，又是益友,，又像母女。我悟出了一條哲理：只要心里有愛,，眼里的每一個學生都是好的,。
我的愛人有病已經5年了。這5年中我和以前一樣,，沒有耽誤工作,。特別在今年師德主題教育月活動以來，我把學校工作看得更重要了,，有時把晚飯托付給有病的丈夫,，我在學校吃，這樣有更多的時間去工作,。我把親情,、師生情溶為一起，把學生當做自己的孩子,，常把學生的作業(yè)帶回家里加班。每天早上五點起床,，做好家務,，照顧好丈夫，還是第一個到校輔導學生,，學生的考試成績每次都名列前茅,。
“學高為師，身正為范”,，如果說“德”是為師之魂,，那么“才”就是為師之本。為了打造高效課堂,，我積極投入課改實踐,，潛心鉆研課堂教學藝術，探索有效的教學方法,。課堂上把知識點寓于快樂之中,，以微笑面對每一個學生，使學生在和諧愉快的氣氛中掌握知識,。對潛能生 從不歧視,，而是格外關愛因人施教，抓住薄弱環(huán)節(jié),，對癥下藥,，單個兒教練,，促其進步。
科學的發(fā)展,，時代的進步,，需要我們這一代教師不斷補充新的專業(yè)知識。所以我積極報名參加自學考試,，已經取得了洛陽師范?？莆膽{。現在又積極學習電腦技術操作,，并且取得了很好的效果,。
一分耕耘一分收獲。在這次師德主題教育月活動中經過自己努力學習,，不斷實踐取得了點滴成績,，被評為“師德標兵”這個榮譽對我來說是至高無上的，我非常珍惜,。因為我知道,，成績和榮譽是每個人的向往，但是并不是每個人追求的目標,。雖然這是領導對我工作成績的肯定,，但更是對我今后工作的鞭策。在今后的工作中我要對自己提出更高的要求,，再接再勵,，以榮譽為起點，以榮譽為動力,，在教育教學工作中處處起到模范帶頭作用,，爭取做一個人民滿意的教師!
十佳師德標兵演講稿題目篇四
敬的各位領導，各位老師
大家好!
今天我能夠在這里和大家一起交流一些工作中的點點滴滴,，首先要感謝大家給了我這次機會,，感謝那些信任我的家長同志們和我的那些可愛的學生們，給了我如此高的評價,。
其實,，我和大家都一樣，每天在這平凡的工作崗位上,，做著一些力所能及的事情,，我常常反省自己：作為教師，為人師表,，自己還有很多不足之處,，需要向大家學習，于是我把身邊的人們當成自己學習的對象,，發(fā)現別人的長處和閃光點,。學過來補自己之短,，其次是向書本學習，做到持之以恒,，只有不斷的學習創(chuàng)新,，不斷地超越自我，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，積極參加學校教研活動,，認真?zhèn)湔n,，及時批改作業(yè)，講評作業(yè),，以豐富多彩的課文課堂活動,，靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時提高學生的綜合能力,，從而提高教育教學質量，嚴格要求學生,，尊重學生，從不對學生下否定性的結論,，也不給他們施加壓力，而是盡力去發(fā)現這些孩子們身上的閃光點,，多表揚，多鼓勵,，多給他們一些關懷和溫暖,，愛學生視如己出，因為愛是人類情感最高形式,，更應該是教育情感最高的形式，有愛的教育,，才是真正的教育,，教師的愛是不求回報的，是甘心付出的,，應該是幾十年如一日的長久滋養(yǎng),，這種愛不僅意味著每個學生的喜悅和
苦惱都敲打著我們的心,，引起我們的思考,，關懷和擔心,，不僅意味著小心翼翼地、深思熟慮地,、關懷備至地,，去觸及那些幼小的心靈,，更意味著擁有一顆寬容之心，去引導學生暫時失衡的行為,，去喚醒他們暫時迷惘的靈魂,。
教育的奇跡很多時候是由愛與寬容造就的。朱小蔓教授說過：“有了教師的愛就可激發(fā)學生的情感,，教師的人格和學生的人格就開始互動,，影響和溝通就在潛移默化中教師的人格就可能轉化為學生的人格，教師也就完成了人格化的教育,?！?/p>
學生處于發(fā)展中未完善的人，我們不能用不符合學生實際的標準來衡量學生的行為思想,，對于學生的錯誤和不完善之處決不能求全責備,，否則會適得其反，我班孫善鎖同學聰明伶俐,，但也很調皮搗蛋,，喜歡搞惡作劇，我經過耐心的引導教育,，使他認識到自己的錯誤,，并把自己給別人造成的傷害彌補起來，從而樹立起在同學中的威信,，同學們以前對他反感和抵觸都逐漸消除了,，并且都愿意和他成為好朋友，在一次作文中大家以《他變了》為題,，寫了孫善鎖的變化過程,，贊揚他知錯就改的誠實善良的高貴品質。我要求同學們在課堂上把作文讀了一遍,，這位同學得到大家鼓勵,，再也沒有犯以前的小毛病，并加倍努力學習不久就加入了優(yōu)生的行列,。
教師對學生的愛是無私的,，毫無保留的獻給所有的學生，這種愛也是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的每一件事情當中,，這種愛是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼。給他們倒一杯水,，為他們洗洗手,，洗洗臉，整整衣,，扣扣子,，他們會覺得這位老師是關心他們的，是愛
他們的,，于是他們會為你著想,，替你操心，有一個學生名叫李國棟,，喜歡上網,，作業(yè)也了了草草，甚至不能完成,，經過了解得知,，他家家庭特殊，家庭作業(yè)無人監(jiān)督,，每天上學時常吃不了飯,。于是我每天下學后就把他留下來，先給他喝些水,，吃點東西,，有時給他吃飯，讓他寫完作業(yè)再回去,，而且每次寫完都會表揚和鼓勵,，老師相信你下次一定比這次做得更好，沒過幾天他的作業(yè)都能按時完成,，學習成績也隨之上升,，無論班里有那些活動他表現的最積極，并且把老師當作他最信任的人,。把班里的任何事都當作是自己的事來做。
教師是愛的事業(yè),，是陽光的事業(yè),，因為愛的涌現，我們的心靈也變得純凈燦爛,，愛和被愛都是幸福的,，前者是因為愛而美麗，充實，后者是因為愛而尊嚴高貴!
我在定水鎮(zhèn)學校工作時間很長了,，這個大家庭里的工作和生活給我留下了永恒的美好的回憶,，還有那些可愛的孩子們，在我生病時,，同學們擠滿房間,，還是我把學生從幾里之外背回來時，讓人感動的不是他們親切的話語,，小小禮物和暖暖的問候,。而是他們那一顆顆純真的，金子般的心,，作為教師我很自豪,。師生情，深厚的同事情,，團結一致,、奮發(fā)向上的快樂和諧的校風。讓我們每一位教師都樂在其中,，以校為家,。我們會更加努力地工作，把自己畢生的精力奉獻給自己熱愛的教育事業(yè),。
十佳師德標兵演講稿題目篇五
尊敬的各位評委,、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。
法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。
十年前,，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。一路走來,，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜,。十年的辛勤耕耘,，十年的默默守望，使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實的職業(yè),。
當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我感到新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)的深深的愛,。
我所任教的大嶺小學是一所農村小學，我們學校里沒有高大的教學樓,，沒有先進的教學設備,，有的只是幾間陳舊簡陋的教室和凹凸不平的操場。夏天,，當別人享受著涼爽的冷氣時,，我們卻在悶熱的教室里汗流浹背地上課。冬天,，當別人都在享受空調的溫暖時,，我們的手腳早已凍得又紅又腫，下課回到辦公室端起水杯喝水,，卻發(fā)現杯子里的水已經上凍了,。上級領導來我們的學校視察，感慨地說：“大嶺小學的冬天真冷啊!大嶺小學的老師真撐凍啊!”是的,，我們學校的辦學條件是倒數第一,，但是我們的教學成績卻是正數第一。這是因為我們大嶺小學有著許許多多不怕吃苦,、無私奉獻的老師啊!
一位教育家說：教育是心靈的藝術,，是心心相印的活動。當我們把愛注入孩子的心田時,，他們的愛就會向我們匯聚成一片愛的海洋。
我們班有46個孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上,，每逢哪個孩子過生日,，我都會在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請大家一起為他唱生日快樂歌,，看到孩子們心里的那份感動,，我深深地體會到了為人師的幸福和滿足。
如果學生是一朵含苞待放的花朵,，那么教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”,。 我們班大部分學生都是農家子弟，家長從早到晚忙個不停,，所以他們不像城里孩子那樣能時刻得到家長的關注,。看到這些單純,、善良的孩子,，我深感肩上的責任重大，我知道除了學習外,，更要讓孩子們懂得學會做人,。在課間或放學后我都會和他們談天、做游戲,，幫他們購置一些學習用品,。這時，孩子們的心與我的心拉近了距離,。從那渴望的目光中,，從那感激的淚花中，從那燦爛的微笑中,，我讀到了一個字——誠,。他們發(fā)自內心地走近了我，喜歡我,，相信我,。當家長看到孩子的進步，拿著一筐雞蛋來答謝我時,，我體會到了被人認可的幸福和滿足,。不是因為雞蛋而是因為家長與學生那顆誠摯的心。我拒絕了那筐雞蛋,，接受了那份摯誠,。我想：一筐雞蛋換一顆心，值啦!
如今,，我已在講臺上站了10個年頭,。我從一個懵懵懂懂的黃毛丫頭長大成為一名光榮的人民教師,，在這20xx年的教育生涯中，我沒有轟轟烈烈的事跡也沒有驚天動地的壯舉,，可我有著一顆火熱的心,。我經常想著兩句話，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”,。就是這樣的情感使我對學生少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解,。也正是這樣的情感,，使我在大嶺小學這塊土地上將自己的愛揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻得無怨無悔,。
朋友們,，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,，讓我們辟風斬浪,，奔向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光!
十佳師德標兵演講稿題目篇六
各位領導,、老師：
大家下午好! 教師節(jié)快樂!今天在這里作為師德標兵代表發(fā)言,，真是有點慚愧，謝謝領導,、老師對我的鼓勵,。
法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁朊總€教師的師德就如同這陽光。我們作教師的,，每天教育學生誠實,、正直、樂于奉獻等,，我們也應該扣問自己,，自己的心中是否擁有這片陽光呢?回顧我從教二十余年的生活，我覺得自己在最近這幾年,，還是有很大的進步與提高,。我就從以下三個方面談一談：
對待生活，我充滿熱情,。我看重生命的寧靜與和諧,，喜歡簡單、真誠的生活,。因為簡單,，所以知足,，很少抱怨。我喜歡在學校這個和諧環(huán)境下,，與同事和睦相處,，以寬容、諒解待人,，在任務面前不挑不揀，在榮譽面前不爭不搶,。閑暇時候,，為了不讓匆匆的時間從我手中白白溜走，我一直堅持讀書學習,，我讀李鎮(zhèn)西,、王君等語文教育名家的博客，讀《語文教學與研究》《新作文》等教研雜志,，還讀一些文學類書籍,。通過閱讀,，我感到了生命的充實，精神的富足,，這種追求給我?guī)砹诵撵`的愉悅,。
對待工作,，我從不懈怠。在我的課堂上,，我希望學生學得輕松、快樂,，那么我的每一節(jié)課都要精心準備,，每備一節(jié)課，我都要多方查閱資料,，有時一篇課文,，我要在網上看十幾個教學設計和課件,，反復斟酌,，力求層次清晰,、語言生動、方法靈活,，思想深刻,。所以，我現在的備課不是抄教案為了應付檢查,，而是真正的備教材、備學生?！督處熃虒W工作手冊》后的自學筆記也不是為了交差,，在閱讀的過程中,，那些真正觸動了我的心靈，讓我在教學和修身等方面獲益匪淺的內容,，我就摘抄了下來,。因為這樣,，讓我每天都有新感覺,，新收獲，使我以更飽滿的激情投入到工作中,。
對待學生,，我唯有愛,。在班上,，每一個孩子都很重要,，都應該獲得尊重,。上屆九(6)班的周旋同學，成績相當的糟糕,，今年中考全校倒數一二名,，但這三年來,，我覺得他在語文這科上從沒有放棄,，我也從來給予他的是鼓勵和贊揚，因為 “教育是慢的藝術,，教學的本質不在與傳授而在于激勵,、喚醒和鼓舞?！痹谖也粩嗟墓膭钕?，他的字慢慢的能認清了，作文由入學時的一百多字到九下的七八百字了,，內容也從玩電腦,、吃零食、男孩子喜歡做的一些惡作劇等無聊的事情,，慢慢的寫到幫奶奶做家務,、和在外打工的爸爸交流情感、以及保護環(huán)境之類有意義的材料,，特別是中考復習時,，他記憶力差，背誦默寫總是無法過關,，他仍堅持著,，別的同學默寫五首，他就默一首,，哪怕一首都要三四遍才過關,。我真的很感動，為他的這份執(zhí)著,，永不言棄,。孩子們真的太可愛了，我們沒有理由怠慢他們,。
孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W生總是把教師看作學習,、模仿的對象,。所以我們需要從小事做起，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，學生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。 讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天!
謝謝大家!
十佳師德標兵演講稿題目篇七
尊敬的各位領導,、各位老師：
大家好!我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。
然而,，我是一名教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求,。
我國古代偉大的哲學家、思想家老子,，曾經說過：“上善若水,，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熓恰罢?、善、美”的倡導者,、傳播者,、踐行者，無私無畏,，無欲無求,，從不言棄，居平凡可安詳,，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中,，化萬物以時日;先結冰而冷卻，后沸騰而涌動;遇不平則咆哮,，處池塘則坦然,。
是呀,，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水,。當其為雨露,，則潤物而無聲;當其為云霞，則遮天以蔽日;當其為池塘,，則包容萬物;當其為瀑流,，則一瀉千里;當其為河海，則滾滾而成濤,。蝸居斗室,，則平靜而安詳;匯入江海，則洶涌而澎湃,。平淡是我們的本色,，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求,，燃燒是我們的價值,。
“大音希聲,大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道,。教師的愛,，就是這種春風化雨、潤物無聲,、無私奉獻,、不求給與回報的“大愛”,。
教師的愛,，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛,，是“吃的是草,，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛，是“有教無類,、精心施教”的神圣的愛,。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛,，是用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。
三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路，一路走來,，雖有山重水復疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘,，兩年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨,，當黎明的曙光射進教室,，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去,，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴格要求之中,，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。
然而，工作的道路并非一帆風順,，班里淘氣韌性、不求上進,、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們,，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天,。
背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學識，讓我崇拜不已,。大災面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶,。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風化雨般影響著我,，更鞭策著我。
路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往，絕不退縮,。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè),。早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。但是!對教書的選擇,，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝,，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!
謝謝大家!
十佳師德標兵演講稿題目篇八
今天，我演講的題目是：《愛灑三尺講臺,，無怨無悔》。
讓我以一首小詩開始今天的演講吧：
有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛撒播希望…………
我喜愛這首詩,，因為，它,，真情謳歌了我們人民教師高尚的師德,、美好的心靈,。也讓我們從中依稀看到自己的身影。
難忘那個秋高氣爽的九月,，我走上了向往已久的三尺講臺。一晃，十幾年過去了,，我還站在這里，工作著,、奉獻著,，任青春在平凡的崗位上悄悄流走,。我無怨無悔，因為,，這里，是我永遠不變的選擇,，這里,，有我終生熱愛的追求!
那么,，是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺站得如此堅定?是愛!是源于我多年來對教育,、對學生深深的愛,，我固執(zhí)地以為,，愛,，是我們教師的專利!
工作以來，我擔任了十幾年的班主任。我愛著自己帶過的每一個班集體，把它當作自己的家,。我愛著每一個學生,，把他們當成自己的親人,。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面，閃爍著多少家長期待的眼神哪!我回報他們的，只有愛,，只有努力,。我告訴學生："老師喜歡你們，老師愿意做你們的朋友,。"孩子們是那樣可愛,，一句話就能換來他們所有的信任,。他們愿意把自己的心交給老師,，愿意用自己的行動把班級建設得充滿朝氣、欣欣向榮,。而我,，回應他們的,，是源源不斷的愛，灑向三尺講臺，灑向每一名學生。
這些年來,，為了把愛心化作給學生的營養(yǎng)，我從未放松學習，努力提高自己,。我的課堂，充滿歡聲笑語，學生們在開心快樂中學到新知。我的班級管理，科學、民主,、和諧，學生們時時感受到班級大家庭的溫馨和歡樂,。教學工作中,，我一直對后進生充滿信心，因為我有一個法寶,，那就是愛，加倍的愛,。我用自己的愛心和不懈的努力，引導他們轉向光明的人生之路,，為他們鼓勁加油,。我想，只有這樣，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個光榮的稱號，才能不辜負家長和社會對教師這一群體的期盼。
今天,，6月12日，汶川地震整整過去了一個月時間,，這場慘烈的地震中,，涌現出無數舍己為人的優(yōu)秀教師,。就像譚千秋老師,，用自己的鮮血(xue)和生命,，向人們詮釋了什么是師德高尚，什么叫大愛無言,。與這些英雄的老師相比，我深深感到,，自己要做的還有很多、很多……現在，我能做到的，就是堅守三尺講臺，把自己站成一棵樹,，植根于三尺講臺，用自己的身軀，為孩子們撐起一方明媚的藍天,，把一顆愛心,，化作絲絲春雨,，來澆灌講臺下那一棵棵希望的秧苗!
十佳師德標兵演講稿題目篇九
尊敬的各位領導,、各位老師：
大家好﹗
我是一名普通,、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師,，在小學這塊育人的熱土上，憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神,，在平凡的工作崗位上認認真真,、兢兢業(yè)業(yè),，學生是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部,。
作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生,，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格,，母親式溫柔,，朋友式的平等,。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐,，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用,。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要,，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友,。幫助學生認識自我，擺脫困境,，完善自我。葉圣陶先生千教萬教,，認真求真，千教萬教學做真人說的是教師的追求是一個真實,。
教師的天職是教書育人。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學生嚴格要求,。做一個同事滿意,，學生滿意，家長滿意的好老師,。在這一學期中,，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭為人師表,。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要關心學生,。不論在生活上，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間和學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短師生間的距離。由于我愛學生,，關心學生，處理問題及時,，方法得當，注意和學生溝通,，所以,，學生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學生,，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求,。
尊重學生的人格,，了解學生的個性，相信學生,，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關愛每一個學生,，特別是差生，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。
熱愛教師工作為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。
當好一個教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向老教師學習,、請教,，取長補短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，是取得教學效果有效方法。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加幼兒教育學習培訓,，參加計算機應用學習,，學習網絡知識等,。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當前的形勢下,，我們只有不斷地學習、學習,、再學習,，提高,、提高、再提高,。
十佳師德標兵演講稿題目篇十
今天，我演講的題目是：《愛灑三尺講臺,，無怨無悔》。
讓我以一首小詩開始今天的演講吧：
有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛撒播希望…………
我喜愛這首詩,，因為，它,，真情謳歌了我們人民教師高尚的師德、美好的心靈,。也讓我們從中依稀看到自己的身影,。
難忘那個秋高氣爽的九月，我走上了向往已久的三尺講臺,。一晃,，十幾年過去了,，我還站在這里，工作著,、奉獻著，任青春在平凡的崗位上悄悄流走,。我無怨無悔，因為，這里,，是我永遠不變的選擇，這里,，有我終生熱愛的追求!
那么,，是什么給了我這有力的支撐,，讓我在這講臺站得如此堅定?是愛!是源于我多年來對教育、對學生深深的愛,，我固執(zhí)地以為，愛,，是我們教師的專利!
工作以來，我擔任了十幾年的班主任,。我愛著自己帶過的每一個班集體,，把它當作自己的家,。我愛著每一個學生，把他們當成自己的親人,。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面，閃爍著多少家長期待的眼神哪!我回報他們的,，只有愛,，只有努力,。我告訴學生："老師喜歡你們，老師愿意做你們的朋友,。"孩子們是那樣可愛，一句話就能換來他們所有的信任,。他們愿意把自己的心交給老師,，愿意用自己的行動把班級建設得充滿朝氣,、欣欣向榮,。而我,，回應他們的，是源源不斷的愛,，灑向三尺講臺，灑向每一名學生,。
這些年來，為了把愛心化作給學生的營養(yǎng),，我從未放松學習，努力提高自己,。我的課堂，充滿歡聲笑語,，學生們在開心快樂中學到新知,。我的班級管理,，科學,、民主,、和諧，學生們時時感受到班級大家庭的溫馨和歡樂,。教學工作中,，我一直對后進生充滿信心,，因為我有一個法寶,，那就是愛,，加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力,，引導他們轉向光明的人生之路，為他們鼓勁加油,。我想，只有這樣,，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個光榮的稱號，才能不辜負家長和社會對教師這一群體的期盼,。
今天，6月12日,，汶川地震整整過去了一個月時間，這場慘烈的地震中,，涌現出無數舍己為人的優(yōu)秀教師。就像譚千秋老師,，用自己的鮮血(xue)和生命，向人們詮釋了什么是師德高尚,，什么叫大愛無言。與這些英雄的老師相比,，我深深感到，自己要做的還有很多,、很多……現在，我能做到的,，就是堅守三尺講臺，把自己站成一棵樹,，植根于三尺講臺,，用自己的身軀,，為孩子們撐起一方明媚的藍天,，把一顆愛心，化作絲絲春雨,，來澆灌講臺下那一棵棵希望的秧苗!
師德標兵演講稿篇二：幸福的事業(yè) 幸福的我
我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師,，在小學這塊育人的熱土上，憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神,，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業(yè)業(yè),，學生是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部,。
一、優(yōu)化班級管理,，提高學生素質,。
自從走上工作崗位以來,，我曾先后擔任過班主任工作,、學校管理工作,。在班級管理中，我從自身做起,，加強心理學和管理學的學習，盡量對孩子多一些信任,、多一份尊重，努力創(chuàng)設民主化的氛圍,，發(fā)揮學生的主體作用,，培養(yǎng)學生的自我管理能力。近年來我在班中實施了班干部競選制,，采用先民主后集中的方式,。通過活動一方面使班干部樹立了為同學服務的思想，另一方面提高學生的決策能力,，同時也加強了集體的凝聚力。于是一種團結友愛,、奮發(fā)向上的良好班風形成了，受到了家長和同事的好評,。近幾年的學校團體比賽中，捷報頻傳,。
二、為人師表,，樂于奉獻。
我熱愛本職工作,，平時按照一個好老師的標準嚴格要求自己，嚴守師德,，身正為范,，用真善美去啟迪一顆顆心靈,，用滿腔熱情點燃學生胸中的“理想之火”,，用知識的鑰匙幫助學生打開神秘的大門。班級工作中我時刻注重身教,、為人師表，以良好的形象率先示范,，用自己的人格去影響教育學生,，激勵學生良好習慣的養(yǎng)成和道德素質的提高,。為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè),，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時間,，常常是早出晚歸?！皼]有最好,，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實實的工作作風,。
三、尊重學生,，以愛育人。
對于教育來說,，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力,。我熱愛教育,、摯愛學生,。愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè),，也升華了我自己。正是這份摯愛,，促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子,，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并與他們平等相處,，用自己的信任和關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長,、發(fā)展創(chuàng)設最好的教育氛圍。老師的一個贊賞,、一個關注的目光,，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”,。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生,，而是給予更多的關心和愛護，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧,，作業(yè)優(yōu)先批改，適當降低要求,，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心,。事實證明：孩子在得到老師的關心愛護后，常常會在學習中產生更大的動力,，在行為上出現明顯的趨善性。當學生有痛苦和不幸時，老師的同情和開導使他們得到慰籍,，當孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心,。
四、學無止境,，致力科研。
為了在最短時間內提高自己的授課水平,，在工資比較低,，個人購書還不盛行的情況下,，我毫不猶豫的訂閱了與教育教學有關的書籍,，彌補自己的不足,。書中自有黃金屋。的確如此,，由于讀書，我了解到了課堂教學最前沿的東西,，并把它們實踐于課堂。在我的執(zhí)著努力下,，我們終于看到了豐碩的果實：
xx年在山東省舉行的健康教育優(yōu)質課評選中獲一等獎;
xx年評為區(qū)課改先進工作者、區(qū)教育工作先進個人,、區(qū)小學語文學科教學能手;同年出示市級觀摩課;
xx年在淄博市小學語文優(yōu)質課評選中獲一等獎;同年被評為高新區(qū)小學語文學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教師,、區(qū)教育工作先進個人; xx年被評為淄博市優(yōu)秀女教職工;同年撰寫的教學隨筆《那只可愛的小黃狗》獲省級二等獎;教學論文《低年級口語交際的實踐與探索》獲國家級二等獎;教學隨筆《一段意想不到的小插曲》獲市級二等獎;
xx年在淄博市小學語文優(yōu)質課評選中獲一等獎;論文《一節(jié)數學課的啟示》獲國家級三等獎;論文《在語文教學中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)》在山東省第十一屆教育教學“百佳”論文評選中獲百佳三等獎;
xx年被評為淄博市優(yōu)秀教師。
師德標兵演講稿篇三：在師德標兵表彰大會上的講話
老師們：
大家好,，今天在這春暖花開的季節(jié)里，我鄉(xiāng)成功的召開了這次師德標兵表彰大會，具有十分重要的意義,，召開這次大會對于宏揚全鄉(xiāng)教師正氣,，全面提高教師素質,，打造一只高素質的教師隊伍具有重要的意義。在此,，首先我向本次榮獲我鄉(xiāng)師德標兵稱號的全體同志表示熱烈的祝賀。通過上述同志的事跡發(fā)言我聽了非常感動,，這些同志不愧為師德標兵這一光榮稱號,，他們從不同角度,、不同方面向人們展示了人民教師的高尚情操和絢麗的風采,。展示了人民教師的良好形象。
他們有的是在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻，熱愛學生,，終于職守,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績;有的多年如一日既要常年照顧父母,，孝敬老人，恪進孝道,，又要堅守崗位，努力工作,，努力做到忠孝兩全;有的同志熱愛學生,，愛生如子,，用自己滿腔的熱情關心學生,、感化學生、教育學生，體現了人民教師的高風亮節(jié),。有的同志在抗震救災期間，積極支持愛人全身心投入抗震救災一線,，獨自挑起家庭與事業(yè)的重擔，已實際行動支援抗震救災,、堪稱大家學習的模范。有的同志,，站在教育改革的前沿陣地，積極引進先進的教法學法,，身體力行投身教育改革,。
這些同志以實際行動為教育事業(yè)為廣大教師樹立了光輝的形象，希望通過這次表彰大會之后,，在全鄉(xiāng)掀起一股學標兵提素質講奉獻的熱潮，努力打造一只高素質的教師隊伍,，為全面實施素質教育作出突出貢獻。
結合這次大會我順便把全鄉(xiāng)的經濟發(fā)展向同志們介紹一下;今年以來,，鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞工業(yè)化、城鎮(zhèn)化,、產業(yè)化的戰(zhàn)略部署,，圍繞改善民生、駐地建設,、城中村改造、結構調整,、土地流轉,、便民服務,、維護穩(wěn)定等重點開展工作,。各項事業(yè)蓬勃發(fā)展,，財政收入穩(wěn)步增加。招商引資開創(chuàng)了新的局面,。特別是城中村改造工程,，我鄉(xiāng)走在了全市的前頭,。我鄉(xiāng)的范莊小區(qū)拆遷，長途客運汽車站拆遷工程順利開展,，受到了市委市府的高度評價。
上述工作的順利開展,，為全鄉(xiāng)的經濟發(fā)展奠定了良好的基礎，希望大家積極宣傳我鄉(xiāng)的大好形勢,，為開創(chuàng)我鄉(xiāng)的良好局面作出積極貢獻。
十佳師德標兵演講稿題目篇十一
各位領導,、各位老師：
大家好!
今天能夠站在這里作為師德標兵代表發(fā)言,，首先感謝各位領導,、老師對我的鼓勵，其實作為一名青年教師在各位老師面前談師德,，真是有點慚愧，你們都是有經驗的老師,，都是我要學習的楷模。既然大家給我這次機會,，我就簡單談一談,。
作為一名青年教師,，我需要在師德上塑造正確的自我,，也就是說需要樹立正確的價值觀與道德觀。在工作中我始終告誡自己要努力加強自身的師德建設,。
回顧十年來的教育教學工作，首先我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài),，那就是對學生又有一份愛心和耐心,，而在實際教學中對那些頑皮的學生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺,，但回頭想想他們畢竟還是孩子，他們也想學好,，想得到老師的表揚，所以當學生犯錯時我就會耐心的去對待他們,，教導他們,。其實任何一個孩子都有他可愛的一面,，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優(yōu)點,，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們,。俗語說：有付出必有收獲，只有真正的付出過體驗過,，才真正能感受到付出后的充實與快樂!我告訴自己不要放棄任何一個孩子,，相信每個孩子都可以成功!
其次,，作為教師，責任心很重要,。教師這個職業(yè)很特殊,，有太多的工作難以進行準確量化評價,，要當一名好老師，責任心比能力更重要,。責任心是工作的動力,。教師不僅要教會學生2+3=5，更要教學生做一個坦坦蕩蕩,、光明磊落的人。為此,，嚴格要求自己備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè),，關注每一個學生的學習生活，注重每一個學生的學科成長,，關注每一個教育細節(jié)。反之,，如果哪節(jié)課我沒上好，我會感覺對不起這些孩子,。這就是我對教師責任心的理解。
為師十年來,，在我身上也有許多不足，但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學到了很多從來末學過的東西,。今后我會以《六安市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己，以一些優(yōu)秀的習慣來充實自己,，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和教學水平，在這個平凡的崗位上,，我將繼續(xù)努力，腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè)，努力成為一個讓學校放心,，讓家長放心的好老師,。
在座的許多老師都是看著我在一步步成長的,，我對大家的關愛表示最真誠的感謝,。
最后，我衷心希望各位老師能指導我,，幫助我。
十佳師德標兵演講稿題目篇十二
尊敬的各位評委,、老師們：
正陶行知先生說過：“學高為師，德高為范,?！闭f的是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂,。
從教近二十載，深深地愛著教師這個職業(yè),。教師不僅是知識的傳授者,，更重要是教給學生做人的道理,，所謂“教書育人”。學高為師,，身正為范,。一個教師的威信,、魅力、修養(yǎng),、不是靠講,，不是靠說教,，更不是靠別人的同情與施舍，而在靠本身真正的實力,。靠實力,、靠真本事，張揚個性,，完善自我，魅力才能彰顯,。
尊重學生，學生會尊重你;理解學生,，學生會理解你;信賴學生，學生會信賴你,。對待學生要有愛心，輔導學生要有耐心,，教育學生要有細心。以誠心善待每一個學生,，才是學生心目中的老師,，才是學生永遠敬重的老師,。用自己的品德去影響學生,，用自己的智慧去啟發(fā)學生,，用自己的言行和愛去感染學生，努力用智慧托起明天的太陽,。教師是人類靈魂的工程師,，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職,。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”,，這就是一位普通教師的高風亮節(jié)!教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。
二十一世紀的中國，不僅在經濟發(fā)展上將上一個臺階,，而且在社會主義精神文明建設上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師,，負擔著
全面提高國民素質、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責任,?！敖逃呦仁芙逃,！敝挥凶畲笙薅鹊靥岣呓處煘槿藥煴淼乃剑拍軇偃稳嗣窠處煹臍v史使命,，無愧于人民教師的光榮稱號這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表,，凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退,，教師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為規(guī)則,，教師應自覺遵守教師守則,。否則,，光要求學生，而自己又不身體力行,，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一,，出爾反爾而不可信賴?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準,，這是構建我們未來民族道德素質的基礎,。
“人類靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號,，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時,，也是對教師提出的要求,。教師要像商口行業(yè)一樣,，將“為顧客服務”溶進“為學生服務”之中去，并且要具備這種心大態(tài),。不能再像過去那樣高高豐，對學生指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚,。教師在教學中的服務心態(tài)，不應只少數優(yōu)等生服務,，而應該平等對待那些后進生,，因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務,，設法調動全心全意的積極性和上進心，善于捕捉他們身上的閃光點,，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產品”,。此外,，教師的課外輔導，上門家訪,，以及與學生的抵足談心等,，都可以看作是這種服務心態(tài)的具體表現,。只有當我們的教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟爭中立于不敗之地,，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。
老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表,。教師的道德，是教育文化的深層內涵,，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅本資料權屬文秘家園放上鼠標按照提示查看文秘家園定行為,，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源,。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證,?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”,，機會總是給那些有準備的人?？傊裉煲鲆幻细竦睦蠋?，必須學習，學習,，再學習,，不斷進取，不斷攀登,，與時俱進,，才能去迎接一個個新的挑戰(zhàn)。
最后,，我想用一首自己寫作的小詩來代表我此時此刻的心情,，我是一名平凡的教師,，平凡得如一片樹葉,，一棵微草,，也許,，你都不曾注意過我。但是,，我卻是無數園丁中的一員，我選擇了教師這個職業(yè),，從不沒有后悔過，淡泊名利,，踏實做人,，勤懇工作,，就是我做老師的堅持的原則。我愿奉獻教育事業(yè)一生一世,，教學相長，在教學中銳意進取,，在教學中得到快樂，得到幸福,，我將用自己的行動繼續(xù)詮釋與實踐自己的教育理想，奉獻出自己的余熱,，做一名快樂幸福的老師。有人說,，老師你無私的奉獻，你值得我們學習,。我說,，不用贊美，假如我的無私能教會我所有學生無私,，那我就是一粒種子，一粒無私的種子,，總有一天，這顆種子能在各行各業(yè),、千家萬戶中成長、開花,、結果。這就是做老師最大的“所得”,。
